小學(xué)美術(shù)教師工作計劃15篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)美術(shù)教師工作計劃，希望對大家有所幫助。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃1
一、 學(xué)情分析：
四年級兩個(gè)班的孩子，人數并不是很多，通過(guò)前三年的學(xué)習，孩子對美術(shù)課有著(zhù)濃厚的興趣，動(dòng)手能力也有了一定的水平。但對于美術(shù)課程中的一些內容由于器材及學(xué)生素質(zhì)的限制，仍然無(wú)法很好地開(kāi)展教學(xué)，因此本學(xué)期仍要為學(xué)生最大限度地創(chuàng )造機會(huì )，提高學(xué)生的審美能力。
二、 本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：
本教材注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗的培養，
強調學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調發(fā)展，以“接近社會(huì )、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合四年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內容設計課題。
全冊共有15課，分為6個(gè)隱性單元，內容涵蓋造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索4個(gè)學(xué)習領(lǐng)域，其中造型表現及設計應用占有較大比重，欣賞評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。
以新課標的理念為依據，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值的培養，滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現人文觀(guān)念。
注重學(xué)生的學(xué)習體驗，力求學(xué)科的知識性和趣味性有機的結合，關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。
注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，注意學(xué)科知識的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識聯(lián)系來(lái)發(fā)展學(xué)生的能力和技能，使學(xué)科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。
三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚。
難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的'需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
四、 本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：
1、 認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。
2、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
3、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
4、注重學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
5、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運用電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
6、改革評價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評價(jià)，重視對學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現的評價(jià)，采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價(jià)體系。
7、 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì )生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。工作計劃
8、 培養學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
培優(yōu)補差措施：
1、培優(yōu)要著(zhù)眼于長(cháng)遠，要側重于加大學(xué)生學(xué)習的難度，拓寬知識面，開(kāi)發(fā)求異思維，培養創(chuàng )新能力。
2、對優(yōu)等生進(jìn)行挫折教育，使他們在挫折面前，不至于難以接受。
3、要做好后進(jìn)生轉化工作，全面了解學(xué)生，做到心中有數。必須對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基礎。
4、對于美術(shù)方面的差生，重要的是培養人們的興趣，興趣是學(xué)生學(xué)好美術(shù)的基本動(dòng)力。例如一些手工課上，老師可以先做一些精美作品展示給學(xué)生，引起他們的興趣和學(xué)習欲望，欣賞課上，盡量搜集更多的作品，豐富知識，開(kāi)闊眼界。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃2
時(shí)間過(guò)得真快！轉眼間，入職已是第三年了。在過(guò)去的工作中，我學(xué)習到了很多。在這充滿(mǎn)挑戰的新學(xué)期里，只有不斷努力進(jìn)取才能獲得更大的進(jìn)步。以下是針對本學(xué)期的研修計劃：
一、個(gè)人專(zhuān)業(yè)方面
�。ㄒ唬┏砷L(cháng)總目標：
做一名師德高尚、行為規范、具有一定的開(kāi)拓創(chuàng )新精神的教師；使自己成為一名終身發(fā)展的教師。
�。ǘ﹤�(gè)人專(zhuān)業(yè)目標：
發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨特魅力，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養學(xué)生健全人格，使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習中認識藝術(shù)，陶冶情操，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
提高自己的課堂教學(xué)水平，認真鉆研教材，充分理解讀寫(xiě)課程的要求，加強實(shí)踐與創(chuàng )造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的審美能力，培養學(xué)生愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)自然的情感，激發(fā)學(xué)生認識社會(huì )并開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養和提高學(xué)生的各方面能力。
提高自身專(zhuān)業(yè)素養，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書(shū)籍，多欣賞名師作品，加強自身美術(shù)專(zhuān)業(yè)訓練，提高繪畫(huà)水平。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面
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通過(guò)多看、多學(xué)、多聽(tīng)、多做來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力。多看一師一優(yōu)部級課，多學(xué)習借鑒優(yōu)秀教師的上課方式，結合自己的`教學(xué)，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力將課程做到最好。
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堅持面向全體學(xué)生，營(yíng)造以學(xué)生為本的生本課堂。指導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，尊重和保護學(xué)生的學(xué)習自主性和積極性。在課堂上營(yíng)造民主和諧的氛圍，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習的主人。此外，要積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，充分利用學(xué)校提供的機會(huì )上好公開(kāi)課，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。
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堅持在每一節課后，做好教學(xué)反思。爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結，理清得失。
三、發(fā)展措施及策略
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習
教師的觀(guān)念決定著(zhù)教師的行動(dòng)方向。作為新形勢下的一名小學(xué)美術(shù)教師，要努力提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識的傳授者轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的引領(lǐng)者和促進(jìn)者。
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課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地，要在有限的時(shí)間和空間內完成既定的任務(wù)。根據美術(shù)課特點(diǎn)做到：
備課：了解教材內容、編排體例和編者意圖，從美術(shù)知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析，小結得失，做好美術(shù)課的技能準備。
上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶，多方面培養學(xué)生藝術(shù)素養。
�。ㄈ┓e極參加培訓
掌握現代教育技術(shù)手段，拓展美術(shù)教學(xué)渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng )新，利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，多給學(xué)生一些美術(shù)的營(yíng)養。
�。ㄋ模┳⒅亟虒W(xué)研究
對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，查找不足，彌補缺陷。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，充實(shí)自身不斷進(jìn)步。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃3
新的一月又開(kāi)始了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù)。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過(guò)一遍的舊學(xué)科。
新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學(xué)習；小學(xué)美術(shù)教育不同于專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養發(fā)展學(xué)生審美能力，感知力，想象力，表現力等方面的能力，注重培養創(chuàng )新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養學(xué)生學(xué)習興趣，強調學(xué)生自主探究學(xué)習，合作互動(dòng)學(xué)習，情感體驗，注重學(xué)習的過(guò)程，注重跨學(xué)科學(xué)習，通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計劃：
一、抓好常規教學(xué)。
1、認真備課，做到重難點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明條理，課后分析評價(jià)恰當。
2、充實(shí)課堂容納量，充分利用好教學(xué)時(shí)間。
二、加強自身建設。
從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認真開(kāi)展"兩學(xué)"（學(xué)習業(yè)務(wù)和政治），進(jìn)一步提高師表形象。具體做法是：
1、堅持參加集體學(xué)習，并與自學(xué)相結合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導》，及各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍為主，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，樹(shù)立創(chuàng )新意識。
2、在學(xué)習中學(xué)會(huì )反思，改進(jìn)自我。進(jìn)一步規范教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
三、關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進(jìn)行培優(yōu)訓練。
加強對尖子生的'培養，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(cháng)。積極組織學(xué)生參加全國，省，市各種比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活�？傊覍栏褚笞约�，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。
在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的，我也做了如下的計劃：（4月小學(xué)美術(shù)教師工作計劃）
1、課前準備：備好課。
�。�1）認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話(huà)，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�。�2）了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
2、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動(dòng)。
�。�1）課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意。
�。�2）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
3、積極參與聽(tīng)課，評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃4
一、學(xué)生概況
本班學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫(huà)基礎和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫(huà)材料的運用能力較強,大部分學(xué)生能較好地表現平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內容豐富,富有生活情趣;而對立體造型的感知由于起步較晚,稍有欠缺,尤其對物體的空間認識尚有不足。
二、教學(xué)目的、要求
(一)總目標
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程,學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣,獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,激發(fā)創(chuàng )造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養,陶冶高尚的審美情操,完善人格。
(二)各學(xué)習領(lǐng)域目標
1.造型表現學(xué)習領(lǐng)域
初步認識形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習使用各種工具,體驗不同媒體的效果,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng )造愿望。
2.設計應用學(xué)習領(lǐng)域
學(xué)習對比與和諧、對稱(chēng)與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng )作意圖和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設計和裝飾,感受設計制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區別。
3.欣賞評述學(xué)習領(lǐng)域
觀(guān)賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書(shū)南語(yǔ)言對欣賞對象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,表達自己的感受。
4.綜合探索學(xué)習領(lǐng)域
彩造型游戲的方式,結合語(yǔ)文、音樂(lè )等課程內容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng )作意圖。
三、教材分析
(一)教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)習色彩的對比與諧調等色彩知識,體驗色彩的表現力,并能有目的地加以運用。
2.能用日記畫(huà)的`形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感。
3.用各種紙盒、紙杯及其它塑造材料,制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。
(二)教學(xué)難點(diǎn)
1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2.欣賞情節性比較強的中外作品,認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
3.用水粉、水彩顏料表現周?chē)氖挛?表達自己的興趣與愿望。
4.運用對比與和諧、對稱(chēng)與均衡等組合原理,通過(guò)植物籽粒,纖維線(xiàn)材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設計。
四、教學(xué)措施
1.應將學(xué)習內容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來(lái),強調知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
2.應利用多種形式,組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的差異性,人類(lèi)社會(huì )的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現的多樣性以及美術(shù)對社會(huì )生活的獨特x獻。同時(shí),培養學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛(ài),對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3.采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養,使學(xué)生具有將創(chuàng )新意識轉化為具體成果的能力。通過(guò)綜合學(xué)習和探究學(xué)習,引導學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現,找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養學(xué)生的創(chuàng )新意識與解決問(wèn)題的能力。
4.教師的評價(jià)要體現多維性和多級性,適應不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習狀況。
五、教學(xué)進(jìn)度表
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃5
一、 指導思想
貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，加強校本培訓力度，促進(jìn)教師隊伍建設，加快教育信息化步伐，促進(jìn)教育新跨越，進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”的教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展，尋求學(xué)科發(fā)展的新突破。
二、主要目標任務(wù)
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。
2、以校本研究為抓手，加強培訓自身力度，扎實(shí)開(kāi)展備課活動(dòng)，有層次、穩固地提升自己教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、加強教學(xué)研究的力度，著(zhù)重在課程三維目標的落實(shí)，學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革方面作深入的探索。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬﹩�(dòng)新教育實(shí)驗，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革實(shí)驗。
1、以課程為載體，以科研為手段，以活動(dòng)為紐帶，以規范的工作制度為保證。有計劃地組織生生開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)。
2、做好學(xué)校網(wǎng)頁(yè)建設工作，開(kāi)發(fā)網(wǎng)上學(xué)習。在網(wǎng)上建立資料，自動(dòng)上傳系統和網(wǎng)上對話(huà)交互系統，是師生學(xué)習的一個(gè)重要組成部分。做好“新教育實(shí)驗”的網(wǎng)站建設。
3、重視研究，不斷積累經(jīng)驗。將課改精神與教學(xué)實(shí)踐相結合，既有理性思考，又有實(shí)踐探索，及時(shí)發(fā)現、研究和解決課程改革實(shí)驗過(guò)程中出現的各種問(wèn)題。把“怎樣反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標準”“各學(xué)科的課堂標準”“怎樣批改作業(yè)”“教案怎么寫(xiě)”等作為研究的基本內容。
開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，使新教材實(shí)驗研究工作落到實(shí)處，使其形成鮮明的教學(xué)特色。新課標的重要思想為指導，充分利用和調動(dòng)美術(shù)學(xué)科的教育特點(diǎn)和手段，致力于培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，鼓勵教師發(fā)揮個(gè)人特點(diǎn)，結合學(xué)校條件在教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng )造性勞動(dòng)，加強美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養，使美術(shù)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中呈現教學(xué)內容，以素質(zhì)教育的課程理念，用好新教材，用新的課程理念引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。貫徹落實(shí)學(xué)校創(chuàng )建習慣教育名校的精神，加強學(xué)生習慣意識，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，逐步培養學(xué)生對自然美、社會(huì )生活、藝術(shù)美的感受、愛(ài)好，培養對藝術(shù)創(chuàng )造的興趣和才能，提高對造型藝術(shù)作品的欣賞能力和審美能力。為創(chuàng )建省達標學(xué)校，打造我校特色而制定此計劃。
四、工作目標
1、認真做好課題研究工作，不斷總結經(jīng)驗，提高美術(shù)教育教學(xué)水平。
2 、充分認識開(kāi)展學(xué)習美術(shù)新課程標準，掌握其精神，轉變美術(shù)教學(xué)觀(guān)念。
3、加強對新教材結構與體系的學(xué)習、研究，努力做到吃透教材，促進(jìn)素質(zhì)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美的感受能力。使學(xué)生養成良好的習慣，陶冶優(yōu)美的思想感情和道德情感，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
五、具體措施
1、重視課堂教學(xué)，經(jīng)常運用電化教學(xué)手段，提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣。不斷提醒學(xué)生養成良好的上課習慣，美術(shù)課上課要求：
A、準備好學(xué)習用具，畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料剪刀膠水等。
B、教師講課時(shí)學(xué)生坐端正，不開(kāi)小差，不過(guò)座位，不大聲喧嘩。不搞小動(dòng)作。
C、作業(yè)認真完成，充分發(fā)揮想象力，盡量使畫(huà)面完整。
2、積極參加優(yōu)質(zhì)課的觀(guān)摩活動(dòng)，逐步提高美術(shù)教學(xué)水平。爭取一切可以爭取的機會(huì )，讓教師外出參觀(guān)學(xué)習，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識。將外面的知識，別人的`好的教學(xué)經(jīng)驗吸收過(guò)來(lái)為我所用。
3、轉變教學(xué)觀(guān)念，學(xué)習新的美術(shù)教學(xué)模式的基本要求，運用其模式進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。把以前陳舊的教學(xué)模式加以改變，運用多媒體將美術(shù)課上好，做法：靈活、啟發(fā)、誘導、示范的教學(xué)方法，屏棄填鴨刻板的教法。
4、做好常規教學(xué)的同時(shí)。重點(diǎn)培養學(xué)生的審美能力，欣賞能力。做法：利用多媒體，在網(wǎng)上找圖片資料等擴寬學(xué)生的視野。引導學(xué)生多觀(guān)察生活中的美。如：建筑、橋梁、美景。
5、重點(diǎn)抓好興趣小組的教學(xué)，培養美術(shù)尖子。把美術(shù)興趣小組及書(shū)法班辦好，抓出成績(jì)，將書(shū)畫(huà)尖子生培養得更厲害，以帶動(dòng)全校同學(xué)的繪畫(huà)興趣及熱情。以全面提高我校繪畫(huà)水平。普及美術(shù)教育，給學(xué)生一些表現地方，這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，每學(xué)期搞一次全校性的作品展覽活動(dòng)。以打響我校藝術(shù)教育的品牌。
6、負責籌建藝術(shù)長(cháng)廊，打造藝術(shù)特色學(xué)校。
7、書(shū)法特色本學(xué)期加大教學(xué)力度，爭取學(xué)期末出更大成績(jì)。
8、開(kāi)展版畫(huà)進(jìn)課堂活動(dòng)。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃6
作為xx小學(xué)的一名美術(shù)教師，我覺(jué)得是一件非常開(kāi)心且光榮的事情。對于我們小學(xué)而言，在美術(shù)這一方面，其實(shí)是相比其他學(xué)校更為重視的。學(xué)校注重學(xué)生多方面的發(fā)展，對于我們美術(shù)教師也是非常重視的。新的一個(gè)學(xué)期來(lái)了，我也做出了一個(gè)新的計劃，希望可以在接下來(lái)的時(shí)間里，好好的進(jìn)行下去。
一、班級整體情況
上個(gè)學(xué)期結束之后，我交代給了學(xué)生們一個(gè)任務(wù)，那就是在暑假期間練習畫(huà)畫(huà)，開(kāi)學(xué)之際交幾張自己覺(jué)得最滿(mǎn)意的畫(huà)作上來(lái)，然后我進(jìn)行評比，粘貼在教室后的公示區。這次學(xué)生們交上來(lái)的作品讓我驚訝了，很多學(xué)生的進(jìn)步非常的大，班級整體情況在不斷的進(jìn)步。所以這一個(gè)學(xué)期，我會(huì )對他們更加嚴格的要求，讓他們在美術(shù)上有一些更高的成就，養成良好的審美和習慣。
二、提升自我水平
美術(shù)這一個(gè)科目是一個(gè)非常有藝術(shù)性的科目，不僅對學(xué)生有審美和生活上的提升，對我們教師也是非常嚴格的。在這個(gè)暑假我就參加了一個(gè)寫(xiě)生班，專(zhuān)門(mén)出去學(xué)習了一次。這個(gè)學(xué)期我會(huì )把自己所學(xué)到的東西全部應用到課程當中來(lái)，在教學(xué)生的`同時(shí)，也會(huì )注重的去進(jìn)行自我提高。讓自己的水平足以讓學(xué)生們信賴(lài)，也足以將美術(shù)這一個(gè)科目更好的教學(xué)下去。這是我接下來(lái)的一個(gè)目標，也是我今后的一個(gè)方向。
三、提高學(xué)生興趣
我們班同學(xué)的整體情況還是可以的，平時(shí)學(xué)生們對美術(shù)的興致也比較高，同學(xué)們對我教學(xué)的配合也是很好的。但是有一部分的學(xué)生對這個(gè)科目還是抱著(zhù)一個(gè)玩的態(tài)度，所以這一點(diǎn)是我需要去改變的，去提高學(xué)生的興趣，他們才會(huì )在這個(gè)科目上得到一些屬于自己的成績(jì)。同時(shí)，我也要注重去培養他們在這門(mén)科目上的專(zhuān)注度。
美術(shù)是一門(mén)非常需要耐心和細心的科目，是需要學(xué)生付出很多努力的，小學(xué)的學(xué)習壓力也是比較大的，所以我也希望能夠通過(guò)美術(shù)這一門(mén)科目，讓學(xué)生們得到一些放松，能夠通過(guò)這一門(mén)科目給自己增添一些不一樣的色彩。
接下來(lái)的這一個(gè)學(xué)期，我所帶的兩個(gè)班都已經(jīng)五年級了，在美術(shù)的學(xué)習上他們也逐漸走向一條穩定的道路了。這個(gè)學(xué)期我仍需努力，不負學(xué)校對我們教師的信任，也不負每一位學(xué)生對我的信賴(lài)和崇拜，我會(huì )把美術(shù)更好的教學(xué)下去，發(fā)展下去。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃7
指導思想
本學(xué)期繼續圍繞課程改革實(shí)驗中心工作，大力推進(jìn)校本教研，創(chuàng )新教學(xué)方法、提高課堂實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；充分調動(dòng)教師從事學(xué)科教學(xué)的熱情，參與課堂教學(xué)研究的主動(dòng)性。深入研究課改中的存在問(wèn)題，探尋解決問(wèn)題的新策略，策劃組織實(shí)效性高的教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研水平。
主要工作
一、深化課改實(shí)驗工作，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
1、以中心組為核心，以學(xué)片、基地學(xué)校為平臺，在不同學(xué)段分別開(kāi)展主題性的教學(xué)研究，美術(shù)對壓縮的鑒賞模塊進(jìn)行重點(diǎn)內容的提煉，對其他模塊進(jìn)行鑒賞與實(shí)踐的可操作性的研究；小學(xué)美術(shù)重點(diǎn)圍繞“地方美術(shù)課程資源在美術(shù)教學(xué)中的運用”帶動(dòng)教學(xué)研究和校本課程的開(kāi)發(fā)。
2、圍繞“情趣互動(dòng)高效”的主題，組織開(kāi)展“河陽(yáng)中心小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”，培養新一批教學(xué)骨干。（3-4月份）
二、開(kāi)展美術(shù)教育科研，創(chuàng )建學(xué)校教育特色。
1、組織片骨干教師開(kāi)展教學(xué)小專(zhuān)題的研究，并逐步形成課題，促使課題研究與培養骨干結合，與提高教學(xué)質(zhì)量相結合，做到課題引領(lǐng)，點(diǎn)面結合，整體推進(jìn)。（全年）
2、做好地方美術(shù)課程資源開(kāi)發(fā)的研究，整理挖掘新的課程資源
3、開(kāi)展年度校美術(shù)教學(xué)論文、案例評選活動(dòng)，推薦優(yōu)秀論文參加更高級別的評選。（6-7月份）
三、轉變備考工作思路，提升美術(shù)高考質(zhì)量。
1、充分發(fā)揮備考中心組的作用，調動(dòng)骨干教師積極性，轉變思路，探究新的備考方略。（全年）
2、加強美術(shù)工作的交流，組織舉辦“學(xué)生美術(shù)習作巡回展”。(6月份)
3、加強學(xué)習與交流，組織美術(shù)教師外出參觀(guān)學(xué)習或請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)講座，具體指導美術(shù)備考工作，提高教師備考水平。(6月份)
4、召開(kāi)美術(shù)高考備考會(huì )、研討會(huì )，總結交流美術(shù)備考經(jīng)驗，探索備考新方法、新路子，提高美術(shù)類(lèi)高考報考層次。
四、搭建教師成長(cháng)平臺，促進(jìn)師資隊伍建設。
1、組織美術(shù)教師外出學(xué)習、交流、采風(fēng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、設立教師專(zhuān)業(yè)社團，增強教師團隊的活力和凝聚力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)素養的發(fā)展。
3、促成鄉鎮各片教研合作體的逐步形成，以營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍，形成一個(gè)橫向的比較和相互間的交流。
4、本學(xué)期，將集體備課、教學(xué)研究貫穿在評優(yōu)課活動(dòng)的全過(guò)程中，將評優(yōu)課比賽中涌現出的'創(chuàng )新的方法、全新的理念向全市展示，真正達成以活動(dòng)引領(lǐng)教師的目的。
5、對近三年參加工作的新教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及發(fā)展情況進(jìn)行摸底調查并進(jìn)行集中培訓，重點(diǎn)針對教學(xué)常規、學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進(jìn)行引導，此外為新教師匯報課進(jìn)行集體會(huì )診。
具體安排
2月份
1.召開(kāi)會(huì )議，商議本學(xué)期美術(shù)學(xué)科活動(dòng)內容和時(shí)間。（2月23日第一周）
3月份
1.召開(kāi)美術(shù)教師會(huì )議,布置新學(xué)期工作安排。（3月2日第二周）
2.召開(kāi)美術(shù)教研會(huì )。（3月14日第三周）
3.小學(xué)中心組組織教學(xué)觀(guān)摩調研。（3月28日第五周）
4月份
組織教學(xué)觀(guān)摩調研。（4月2日第六周）
5月份
1.教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培訓。（5月7日第十一周）
2.舉辦“六一”書(shū)畫(huà)現場(chǎng)大賽。（5月30日第十四周）
6月份
1．組織舉辦“美術(shù)習作巡回展”。（具體時(shí)間待定）
2．組織全校美術(shù)教師進(jìn)行鄉土資源考察活動(dòng)。（具體時(shí)間待定）
3．收集鄉土美術(shù)資源材料。（圖片、實(shí)物）
4．組織美術(shù)教師參觀(guān)學(xué)習。（具體時(shí)間待定）
5．學(xué)科論文、案例、反思的征集評選。（6月30日第十九周）
注：計劃若有變動(dòng)，以具體通知為準。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃8
一、情況分析
一年級學(xué)生年齡較小，對于美術(shù)課上究竟有哪些活動(dòng)都還不了解。因此教師應在剛開(kāi)始時(shí)就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣的活動(dòng)。并且讓他們記住在準備工作，上課紀律，及作業(yè)等方面的一些要求。一年級學(xué)生活潑好動(dòng)，無(wú)法長(cháng)時(shí)間端坐，可以結合游戲，講故事等方法來(lái)集中他們的注意力。他們天真可愛(ài)，想象力豐富，教師盡可運用這點(diǎn)來(lái)啟發(fā)他們畫(huà)出自己的畫(huà)來(lái)，本屆新生，有些美術(shù)基礎尚可，有待在課堂教學(xué)中作進(jìn)一步的提高，另外教導學(xué)生遵守課堂紀律也是極為重要的一點(diǎn)。
二、教材分析
本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場(chǎng)、美術(shù)欣賞四個(gè)方面入手，不但具有知識性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材劃分了七個(gè)單元部分。分別是我的伙伴、五彩的線(xiàn)、有趣的形狀、燦爛的星空、奇妙的紋理、造型廣場(chǎng)、欣賞組合在一起。教材中有名畫(huà)欣賞，工具的認識和運用，拓展活動(dòng)的設計，為學(xué)生學(xué)習美術(shù)開(kāi)闊了道路。
三、教學(xué)總目標
讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會(huì )美術(shù)作品的美感，發(fā)展豐富的情感，潛移默化的進(jìn)行以“五愛(ài)”為中心的思想品德教育，讓他們喜歡美術(shù)樂(lè )于學(xué)，樂(lè )于畫(huà)。通過(guò)繪畫(huà)、手工、欣賞等教學(xué)活動(dòng)，初步學(xué)會(huì )欣賞中外民間的各種美術(shù)作品。表現美術(shù)所需要的基本知識和技能技巧，培養他們的.審美能力和對造型藝術(shù)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中注重情感與態(tài)度，知識與技能，過(guò)程與方法入手，使學(xué)生全面發(fā)展。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1、造型要素：是解決知識和技能的重要途徑。通過(guò)點(diǎn)線(xiàn)涂鴉以線(xiàn)造型表達情感，學(xué)習畫(huà)穩重的線(xiàn)，放松的大膽的線(xiàn)以及各種方向的線(xiàn)，掌握繪畫(huà)的節奏，鍛煉控筆能力和畫(huà)面安排能力。通過(guò)肌理表現讓學(xué)生知道肌理并且用肌理表現主題。
2、情意要素：強調情感、直覺(jué)和興趣，同時(shí)結合造型要素，展開(kāi)教學(xué)。通過(guò)學(xué)生生活入手，在學(xué)生的想象世界，啟發(fā)引導，調動(dòng)繪畫(huà)欲望。
3、造型廣場(chǎng)：泥工、制作、電腦繪畫(huà)屬于拓展型。
4、美術(shù)欣賞：在欣賞活動(dòng)中學(xué)習藝術(shù)知識，激發(fā)藝術(shù)情感。
五、主要措施
1、聯(lián)系生活的實(shí)際
如用雨天的音響來(lái)渲染氣氛，學(xué)生仿佛身臨其境，對于下一個(gè)環(huán)節啟發(fā)他們聯(lián)想和回憶起到了重要的作用。教師演示了人物的繪畫(huà)過(guò)程，而在人物的畫(huà)法技法上不提出更高的要求。畢竟是剛入學(xué)的學(xué)生，在人物繪畫(huà)的掌握上還需一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，所以不能操之過(guò)急，否則適得其反。
2、德育滲透
以審美教育為主線(xiàn)外，在教學(xué)中較好的體現了德育教育的滲透，把培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)民族文化藝術(shù)作為要求和目標。
3、讓學(xué)生展示才能
教師讓學(xué)生展示才能，可以激發(fā)他們的學(xué)習欲望，開(kāi)闊思維。聯(lián)系生活實(shí)際――比較實(shí)際人物和繪畫(huà)人物，讓學(xué)生有范圍的進(jìn)行評價(jià)。
4、運用嘗試法
讓學(xué)生對教師所給的工具進(jìn)行嘗試繪畫(huà)，給予學(xué)生自由發(fā)揮的空間，提高美術(shù)學(xué)習的興趣。運用嘗試法，選擇自己喜歡的工具畫(huà)圈圈，可使學(xué)生大膽繪畫(huà)，享受?chē)L試帶來(lái)的自由和快樂(lè )。
5、針對低年級學(xué)生的特點(diǎn)，設置了游戲，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習知識，為課堂氣氛增添了情趣。并形成良好的學(xué)習習慣。
六、教學(xué)進(jìn)度具體安排
省略
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃9
一、教學(xué)目標：
1、注意培養和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。
2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力。
3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達自己的想法。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的.培養。
三、個(gè)人教研專(zhuān)題：
小組合作學(xué)習中學(xué)生學(xué)習習慣意識的培養。
完成任務(wù)的措施：
1、認真備課、上課。
2、做好課前的各項準備活動(dòng)。
3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。
四、課時(shí)安排：
第一周：印象深刻的事
第二周：水墨游戲――山水
第三周：紙花
第四周：插花
第五周：壁飾
第六周：英俊的腳
第七周：漂亮的鞋
第八周：鞋的聯(lián)想
第九周：我設計的鞋
第十周：黑、白、灰
第十一周：字的聯(lián)想
第十二周：版面設計
第十三周：報頭題飾和尾花設計
第十四周：秋風(fēng)瑟瑟
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃10
面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結合生活中的藝術(shù)，我將繼續以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)，現制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標：
本學(xué)期我繼續擔任三至六年級的美術(shù)教學(xué)工作，根據以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對低、中、高年級學(xué)生的.心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握并進(jìn)一步提高繪畫(huà)技法，繼續接受基本技能和色彩的傳統教學(xué)。設計和手工繼續深入學(xué)習。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學(xué)觀(guān)念和理念。
本學(xué)期，我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。
認真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計劃、美術(shù)活動(dòng)等計劃。
學(xué)習新課程標準，認真設計教案。
準備、積累資料編寫(xiě)美術(shù)案例。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一起，以調動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴展學(xué)習的興趣和技能。
3、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類(lèi)的賽事,迎接區校園藝術(shù)節書(shū)畫(huà)大賽。
認真組織、輔導美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生。
加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導。
四、教學(xué)要注意的問(wèn)題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以?xún)和d趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃11
一、本冊教材的教學(xué)目標
小學(xué)美術(shù)第十冊教案 (浙教版)每課的教學(xué)目標一般包括認知目標、技能目標、思想情感目標。
認知目標分了解、理解和初步掌握三級�！靶W(xué)美術(shù)第十冊教案(浙教版)教學(xué)工作計劃了解”指對美術(shù)常識的初步認識，能再現和再認;“理解”指初步懂得所學(xué)知識的涵義，能作出簡(jiǎn)單的說(shuō)明;“初步掌握”指能應用所學(xué)知識于簡(jiǎn)單的審美和創(chuàng )造勞動(dòng)。小學(xué)美術(shù)第十冊教案(浙教版)教學(xué)工作計劃技能目標分練習和初步學(xué)會(huì )兩級�！熬毩暋敝冈诮處煹闹笇�，完成簡(jiǎn)單的技法、能力訓練;“初步學(xué)會(huì )”指在簡(jiǎn)單的美術(shù)實(shí)踐中，能初步獨立地運用所學(xué)地基本技能。
思想情感目標分接受、初步具有二級�！敖邮堋敝笇虒W(xué)中所涉及地興趣、態(tài)度、思想品德等方面地教育有認同的心理傾向，并初步影響自己的行為實(shí)踐;“初步具有”(興趣、感受)指通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，對自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受，逐步形成穩定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀(guān)念等，并以此指導自己的行為實(shí)踐。
二、本冊教材分析
該教材浙教版改變過(guò)去技法訓練為中心的.教學(xué)體系，確立以審美教育為中心，繪畫(huà)、工藝、欣賞并重的教學(xué)體系，著(zhù)力培養小學(xué)生的審美情趣。根據小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、時(shí)代性、選擇思想性、知識性、實(shí)用性、趣味性強的教學(xué)內容。
義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)課本第九冊是根據《義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導綱要》編寫(xiě)的。
該教材改變過(guò)去以技法訓練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為核心，繪畫(huà)、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系。著(zhù)力培養小學(xué)生的審美情趣。根據小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、知識性、實(shí)用性、趣味性強的教學(xué)內容。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的打算
1、備課方面：(1)每節課的教學(xué)目標明確具體，做到落實(shí)雙基。
(2)貫徹“少、精、活”的原則。
(3)備課及時(shí)，講究實(shí)效，保持超前一周備課。
2、上課方面：(1)教學(xué)時(shí)采用啟發(fā)式，積極創(chuàng )新教學(xué)摸式。
(2)教學(xué)面相全體，積極培養學(xué)習習慣，學(xué)習方法。進(jìn)一步
(3)課后及時(shí)寫(xiě)下“課后隨記”。
4、課外活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行課外繪畫(huà)練習，進(jìn)行思想情操陶冶。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃12
一、教材分析
該教材是人教版美術(shù)教科書(shū)，全冊共20個(gè)課。教材內容突出趣味性、游戲性、注重過(guò)程與參與。在循序漸進(jìn)的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習的兩方面的需要。
二、教學(xué)總目標
通過(guò)欣賞各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)或文字大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂(lè )趣；幫助學(xué)生認識和使用常用色和點(diǎn)、線(xiàn)、面；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法；培養學(xué)生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng )造能力。
引導學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫(huà)、繪畫(huà)創(chuàng )作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強調趣味性的美術(shù)學(xué)習，教學(xué)內容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養。在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術(shù)活動(dòng)的`樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng )造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
三、單元目標
造型、表現：認識運用三原色和三間色繪畫(huà)一幅畫(huà)，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫(huà)表現肌理，表現植物枝葉生長(cháng)的結構，表現最受人尊敬人物的特點(diǎn)，表現值日的情景，利用刮蠟的繪畫(huà)技法創(chuàng )作星空圖。
設計、應用：用繪畫(huà)、剪紙、拼貼的方法表現萬(wàn)花筒的圖案，設計制作有趣、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡(jiǎn)潔四方連續紋樣，制作建議的會(huì )響的玩具。
綜合、探究：學(xué)習簡(jiǎn)單的攝影知識，了解美術(shù)記者的工作內容和工作流程。用繪畫(huà)、攝影、文字方式展示采訪(fǎng)結果和感受。
欣賞、評述：了解動(dòng)畫(huà)片的不同類(lèi)型，欣賞各種動(dòng)畫(huà)的同時(shí)，使學(xué)生了解夸張與變形，是動(dòng)畫(huà)片藝術(shù)表現上最主要的特征。簡(jiǎn)單說(shuō)出動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程。
四、學(xué)生情況分析
所教的三年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣非常高，平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但受到右腦模式干擾較強，所以應繼續保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習興趣，并在此基礎上，給予學(xué)生適當的繪畫(huà)方法指導，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。
五、教學(xué)措施
1、注重對學(xué)生造型表現的培養。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點(diǎn)、線(xiàn)、面，了解美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng )造愿望。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對話(huà)等活動(dòng)引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性地運用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解，能用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)大膽的表達自己的感受。
3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。
4、重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
5、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫(huà)，甚至故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
6、引導學(xué)生利用計算機設計制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開(kāi)闊視野，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃13
一、指導思想
本學(xué)期學(xué)科研訓工作以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，依據20xx年市教研院、縣教育局的工作精神與總體部署，結合本學(xué)科研訓工作的實(shí)際，進(jìn)一步深化美術(shù)學(xué)科課程改革，聚焦課堂，關(guān)注有效教學(xué)，建設生本課堂，突破教學(xué)疑點(diǎn)與難點(diǎn)，提高一線(xiàn)教師新課程執教能力，努力把新課改理念轉化為教師的有效教學(xué)行為。面向全體學(xué)生、面向農村，有針對性地開(kāi)展縣中小學(xué)藝術(shù)活動(dòng)，重視培養學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維，使學(xué)生養成基本的美術(shù)素養。
二、工作重點(diǎn)
1.開(kāi)展初中美術(shù)教師精品課評選活動(dòng)，研究突破美術(shù)教學(xué)疑點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題，提高一線(xiàn)教師新課程教學(xué)能力，以點(diǎn)帶面，努力開(kāi)創(chuàng )縣美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)新局面。
2.狠抓美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)基本功的夯實(shí)，組織開(kāi)展縣中小學(xué)美術(shù)同課異構精品課件評選活動(dòng)及推優(yōu)工作。強化美術(shù)教師教學(xué)個(gè)性，營(yíng)造輕松實(shí)效的藝術(shù)課堂氛圍。
3.關(guān)注“領(lǐng)雁”學(xué)員的后續成長(cháng)工作，有效發(fā)揮“領(lǐng)雁”學(xué)員在教學(xué)一線(xiàn)的引領(lǐng)輻射作用。
4.依據市中小學(xué)藝術(shù)節美術(shù)相關(guān)活動(dòng)要求，協(xié)助縣教育局體衛藝科組織開(kāi)展縣中小學(xué)生藝術(shù)節美術(shù)活動(dòng)及作品評選推優(yōu)工作，發(fā)揮藝術(shù)活動(dòng)的引領(lǐng)和導向作用。
5.重視新教師專(zhuān)業(yè)素養的提升與良好習慣的養成，創(chuàng )設平臺，加強引導，加快青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
6.深入學(xué)校，加強教學(xué)調研，兼顧高中和義務(wù)教育階段的美術(shù)教育，針對課改中存在的'疑難問(wèn)題，開(kāi)展教研活動(dòng)，服務(wù)一線(xiàn)教師，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。
7.以農村中小學(xué)“教學(xué)四項常規”達標工作為載體，繼續做好相關(guān)研訓和經(jīng)驗總結推廣工作，促進(jìn)農村美術(shù)教師的教學(xué)水平和教科研能力的提高。
三、教學(xué)調查的內容和方法
1.內容：深入學(xué)校，多角度了解美術(shù)教學(xué)現狀，幫助老師探索和解決課堂教學(xué)疑難問(wèn)題，不斷優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)。
2.方法：采取聽(tīng)課、觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、座談等方法進(jìn)行調研，認真總結，尋求對策。
四、學(xué)科教學(xué)研究的課題
1.普通高中美術(shù)新課程多模塊教學(xué)的實(shí)施和優(yōu)化研究。
2.美術(shù)新教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展有效途徑的研究。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃14
“風(fēng)吹一片葉，萬(wàn)物已經(jīng)秋�！憋w舞的秋葉，隨風(fēng)翩然，那是生命的顏色，記載著(zhù)流年往事，包含風(fēng)雨與滄桑。轉眼間，工作已三年的時(shí)光，一路上看到了一樹(shù)花開(kāi)的詩(shī)情畫(huà)意，也經(jīng)歷了落花飄零的慘淡情景。為了更好提升自己的教育教學(xué)能力，本學(xué)期制定計劃如下：
一、學(xué)高為師，身正為范。
為了更好地踐行教師的師德，我將時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)�？闯梢粋�(gè)溫暖的大家庭，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
二、春風(fēng)化雨，滋潤心田。
教師的教育在于不斷勇于探索教育。在工作中，我會(huì )繼續認真學(xué)習教育教學(xué)理論，認真研究課程標準，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實(shí)踐中。認真研究教材文本，深入細致地備課，扎實(shí)上好每一節常規課。
作為一名美術(shù)教師，要思維活躍，具有良好的藝術(shù)感染力，自主能力和創(chuàng )新能力也會(huì )很強。教師的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力應該更多的體現在課堂教學(xué)中。要注重對課堂教學(xué)進(jìn)行改革，要有自己對課堂教學(xué)的理解，有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，構建自己的教學(xué)模式。要把課堂變大，把美術(shù)課堂放到社會(huì )更廣闊的空間，讓學(xué)生在接觸社會(huì )，感受人文中不斷提高審美情趣和審美能力。教師一定要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，讓所有的學(xué)生都能夠熱愛(ài)你的課堂。課堂上要不拘一格，不能死板，要積極活躍。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，力爭通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性，培養學(xué)生自主探究，創(chuàng )造性思維等能力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，營(yíng)造和諧的課堂教學(xué)氛圍。
如果你種下的是葵花，秋天收獲的會(huì )是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲定時(shí)甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽(yáng)。
三、讀書(shū)萬(wàn)卷，下筆有神。
課余時(shí)間多閱讀些與自身專(zhuān)業(yè)教學(xué)刊物，微信公眾號，摘錄些對自身專(zhuān)業(yè)、學(xué)習等有益處的篇章段落，不斷充實(shí)自我，提高自身專(zhuān)業(yè)素養和水平。并利用網(wǎng)絡(luò )媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著(zhù)等，及時(shí)掌握有關(guān)本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢，并積極組織學(xué)生參加相關(guān)活動(dòng)，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力、開(kāi)闊學(xué)生視野。
四、千里之行，始于足下。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睘榇艘镒龅揭韵聨c(diǎn)：
1。堅持認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。
2。做一名學(xué)習型的'教師，充分利用課余時(shí)間，堅持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。
3。做一名善于反思，勤于積累的教師。
4。堅持認真撰寫(xiě)課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。
5。在日常工作中，積極創(chuàng )造精彩，美術(shù)課堂，多打造精品，在此過(guò)程中，學(xué)習提高。
教育是一種潤物無(wú)聲的漸染，不是疾風(fēng)驟雨的蕩滌；是一種春分化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴霜的摧殘，是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢。以寬容博愛(ài)以及淵博的知識潛移默化的影響學(xué)生，一個(gè)學(xué)生只有當他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現自己的最大價(jià)值。
小學(xué)美術(shù)教師工作計劃15
為提高自己的教學(xué)水平，更新教育教學(xué)理念，使自己盡快成長(cháng)起來(lái)，特制定個(gè)人研修計劃：
一、思想政治
加強師德修養，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強責任心和使命感，不斷提高自身的道德素養和人格魅力，爭取做一名有個(gè)性、有特長(cháng)、有創(chuàng )新的骨干教師。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期我執教的是三年級和四年級的美術(shù)課，在美術(shù)教學(xué)工作中，遵循美術(shù)教育原則，認遵照《美術(shù)課程標準》的要求，根據學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。在課堂上認真上好每一節課，以育人為目的，讓學(xué)生掌握美術(shù)基本技能的基礎上，學(xué)會(huì )發(fā)現美、表現美和創(chuàng )造美，提高學(xué)生的審美潛力。在教學(xué)中，我以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，注意貼近學(xué)生生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。在課堂中倡導學(xué)生自主、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習，自覺(jué)地培養創(chuàng )新精神和美術(shù)實(shí)踐潛力，通過(guò)學(xué)習美術(shù)提高生活質(zhì)量。
教學(xué)教研能力研究。主動(dòng)參與組內教研活動(dòng)，參與課題研究研討課活動(dòng)、聽(tīng)評課活動(dòng)。主動(dòng)研討，在互助學(xué)習中更新理念，改進(jìn)不足，努力提高自身教學(xué)教研能力�，F代信息技術(shù)應用能力研修。樹(shù)立應用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的認識，熟練掌握信息技術(shù)應用的基礎知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。
三、具體工作
加強生本課堂及美術(shù)學(xué)科核心素養的培養，發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的'教學(xué)水平。
在社團教學(xué)中能夠培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生手腦協(xié)調能力，多參加校外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。
做到課前認真備課，課后及時(shí)反思，認真、踏實(shí)地上好每一節課，積極準備公開(kāi)課，敢于創(chuàng )新，嘗試多種教學(xué)方式。
課堂之余，我要認真參加學(xué)校以組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習，多閱讀教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
以上是我本學(xué)期的工作計劃，這份計劃同時(shí)也是我的工作目標，在教學(xué)過(guò)程中難免會(huì )遇到很多的挫折和困難，但是我一定嚴格要求自己，不斷學(xué)習、完善和改進(jìn)自己的工作，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
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