見(jiàn)習工作計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的見(jiàn)習工作計劃，希望能夠幫助到大家。
見(jiàn)習工作計劃1
一、畢業(yè)見(jiàn)習、實(shí)習目的
畢業(yè)見(jiàn)習實(shí)習是普通高等教育教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節，是對學(xué)生的思想政治品德、專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平、工作能力和身心素質(zhì)進(jìn)行綜合培養和檢驗的教學(xué)形式。為了進(jìn)一步搞好本科生的見(jiàn)習實(shí)習工作，法學(xué)院依據學(xué)校教務(wù)處有關(guān)實(shí)習的規定，制定本計劃及工作方案。
法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，通過(guò)見(jiàn)習實(shí)習，要達到目的是：(1)實(shí)現理論與實(shí)踐的有機結合。經(jīng)過(guò)法律專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,學(xué)生已具備較為系統的理論知識，需要在實(shí)踐中得到檢驗。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，使學(xué)生在法律實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，運用所學(xué)的理論知識提出解決問(wèn)題的方案和設想，進(jìn)一步消化、補充和鞏固已學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識，使學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力在實(shí)習中得到提高。(2)培養和提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高處理法律實(shí)務(wù)的能力。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，通過(guò)從事實(shí)際的法律活動(dòng)，加深對社會(huì )和人的認識，具備較強的社會(huì )適應能力、溝通能力和社會(huì )活動(dòng)能力。
思想政治教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，通過(guò)見(jiàn)習實(shí)習，要達到的目的是：(1)深入了解、熟悉黨和國家關(guān)于中學(xué)教育教學(xué)的方針、政策要求，基礎教育改革現狀以及中學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際運行狀況;(2)掌握教學(xué)和學(xué)生管理的基本方法，培養和提高教育教學(xué)和管理的基本能力;(3)進(jìn)一步認識中學(xué)思想政治課教學(xué)的性質(zhì)、地位和任務(wù)，樹(shù)立并鞏固專(zhuān)業(yè)教學(xué)的思想，增強對中學(xué)生進(jìn)行思想品德及政治教育的社會(huì )歷史責任感，為畢業(yè)后走上中學(xué)思想政治課教學(xué)崗位奠定堅實(shí)的基礎。
社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習的目的是：幫助學(xué)生了解和思考社會(huì )工作中所包含的價(jià)值觀(guān)和倫理觀(guān)，牢固地掌握社會(huì )工作實(shí)踐的基礎知識，具備有效地介入個(gè)人、小組、組織和社區工作的技巧，達到使學(xué)生消化理論知識，訓練社會(huì )工作技巧，提高服務(wù)能力的目的。在社會(huì )政策分析及問(wèn)題解決過(guò)程中不斷鞏固和豐富知識和技巧，運用前人研究成果于自己所進(jìn)行的社會(huì )工作思考和實(shí)踐中，做到理論與實(shí)踐的有機結合。具體而言，實(shí)習的目標主要表現為以下幾點(diǎn)：
(1)熟悉和理解社會(huì )工作的專(zhuān)業(yè)精神，理解和認同社會(huì )工作的倫理、價(jià)值和目標，發(fā)展尊重人和關(guān)心人的專(zhuān)業(yè)態(tài)度，相信個(gè)人具有自我成長(cháng)的能力，社會(huì )工作者應具有幫助案主的責任心等，在社會(huì )工作原理和倫理的框架內進(jìn)行實(shí)踐。(2)體會(huì )社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的知識與態(tài)度的價(jià)值，培養自我認識及成長(cháng)的能力。通過(guò)觀(guān)察、比較個(gè)人的價(jià)值、信仰、態(tài)度以及生活方式，進(jìn)一步提高自我知覺(jué)和自我接受的能力，在幫助他人的過(guò)程中能更好的運用自身的資源。(3)了解我國社會(huì )工作發(fā)展現狀，在對案主的直接服務(wù)過(guò)程中，能夠有意識地整合并運用在課堂上所學(xué)的社會(huì )工作倫理、理論、實(shí)踐原則、方法和技巧。(4)整合理論與實(shí)務(wù)，了解機構的組織和運作、了解個(gè)案、家庭、小組和社區社會(huì )工作服務(wù)的過(guò)程，具備在服務(wù)過(guò)程的不同階段恰當地運用專(zhuān)業(yè)的介入技巧，建立關(guān)系，發(fā)現問(wèn)題，評估問(wèn)題，設定目標和制定契約，實(shí)施行動(dòng)計劃，并最終加以評估。(5)了解社會(huì )工作者的角色、工作內容和方法，確認社會(huì )工作者在福利與行政機構中的作用和責任;培養敬業(yè)、合作、責任心等良好的.品行與工作作風(fēng)，提高在社會(huì )服務(wù)組織中有效發(fā)揮作用的能力。
行政管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習的目的主要是讓學(xué)生具體的參與到政府機關(guān)、企事業(yè)單位的日常管理工作中去，全面而深刻地了解他們的組織運行現狀，把相關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論知識和管理實(shí)際緊密地聯(lián)系起來(lái)，能夠用專(zhuān)業(yè)的眼光去發(fā)現問(wèn)題，學(xué)會(huì )從專(zhuān)業(yè)的角度去分析問(wèn)題或提出合理化的建議，并且能夠進(jìn)行反思，在思考和探索中加深對專(zhuān)業(yè)知識的了解和領(lǐng)悟。
二、畢業(yè)見(jiàn)習、實(shí)習的理念
1.注重學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)的培養。
2.重視學(xué)生嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度的培養。
3.強化學(xué)生實(shí)踐技能的訓練。
4.注重學(xué)生適應能力和創(chuàng )新能力的培養。
5.見(jiàn)習、實(shí)習要有利于學(xué)生的求職就業(yè)。
三、畢業(yè)實(shí)習的方式和實(shí)習時(shí)間
(一)實(shí)習方式
本次見(jiàn)習實(shí)習采取集中實(shí)習和分散實(shí)習相結合，思想政治教育專(zhuān)業(yè)原則上以集中實(shí)習為主;法學(xué)專(zhuān)業(yè)和社工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以根據自身的實(shí)際情況靈活選擇就業(yè)方式。鼓勵學(xué)生本人自行聯(lián)系實(shí)習單位，所聯(lián)系實(shí)習單位的基本情況(包括實(shí)習單位的地址、郵政編碼、指導老師、聯(lián)系電話(huà))要按時(shí)報告輔導員和實(shí)習指導教師。
自己聯(lián)系實(shí)習單位有困難的同學(xué)，由畢業(yè)實(shí)習領(lǐng)導小組統一安排，集中于實(shí)習基地實(shí)習。
(二)實(shí)習時(shí)間
畢業(yè)見(jiàn)習實(shí)習時(shí)間安排在20xx年9月5日--20xx年1月 5日。
四、實(shí)習內容及要求
法學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習內容以了解和掌握公、檢、法、司、律師所各部門(mén)或單位的辦案規范和程序為重點(diǎn)，以了解書(shū)本知識在實(shí)踐中的運作情況為核心，具體內容和要求如下：
1.了解訴訟文書(shū)寫(xiě)作要求.
2.了解辦案機關(guān)和部門(mén)之間的協(xié)調機制。
3.旁聽(tīng)法庭審理或參與律師辦案，了解訴訟案件辦案流程，學(xué)習分析案情的方法等。
4.熟悉和掌握司法實(shí)踐的主要工作內容和程序。
5.掌握書(shū)記員的記錄方法及速錄技巧;掌握案卷裝訂方法。
6.注意觀(guān)察了解法律實(shí)施的實(shí)際情況，搜集資料，并進(jìn)行分析研究，寫(xiě)出專(zhuān)業(yè)調研報告。
法學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習學(xué)生應當比較系統地了解辦案的基本程序和基本要求，熟悉偵查、批捕、起訴、審判、執行、辯護、訴訟代理、合同的起草與審查等基本工作環(huán)節�；緦W(xué)會(huì )記錄、閱卷、調查、取證、寫(xiě)起訴書(shū)、辯護詞、代理詞以及其它法律文書(shū)。畢業(yè)實(shí)習結束，每個(gè)實(shí)習學(xué)生要交回學(xué)院2份自己所實(shí)習內容的規范的法律文書(shū)。
實(shí)習過(guò)程中，注意關(guān)注法律實(shí)施的熱點(diǎn)問(wèn)題;注意跟蹤某一法律案件的全過(guò)程，通過(guò)協(xié)助法官、檢察官、律師辦理案件，發(fā)現自己的不足，提高自己的認識。
見(jiàn)習實(shí)習期間，要求實(shí)習學(xué)生寫(xiě)出見(jiàn)習、實(shí)習日記。
見(jiàn)習實(shí)習期間要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調查活動(dòng)，并寫(xiě)出專(zhuān)業(yè)調查報告。調查報告的內容要真實(shí)，格式要規范。字數不少于3000字。
見(jiàn)習實(shí)習完回學(xué)�？偨Y期間，要寫(xiě)出見(jiàn)習實(shí)習全面的總結報告�？偨Y報告要符合規范要求，字數不少于20xx字。
思想政治教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習的具體內容和要求是：
1.教育見(jiàn)習：包括了解實(shí)習學(xué)校的工作計劃和規章制度，參加教職工大會(huì )，聽(tīng)課學(xué)習，了解班主任工作情況，制定實(shí)習計劃，備課和試講等。聽(tīng)課，見(jiàn)習班主任都要作好記錄，于實(shí)習結束回校后提交指導教師，作為見(jiàn)習、實(shí)習成績(jì)評定之依據。
2.課堂教學(xué)實(shí)習：是實(shí)習工作的主要環(huán)節，必須下大功夫做準備，保證正式講課成功。在正式登臺講課前，必須經(jīng)過(guò)試講，才能給學(xué)生上課。課堂教學(xué)的教案必須是詳細教案，實(shí)習總結時(shí)每個(gè)學(xué)生要交4個(gè)符合教學(xué)要求的規范的教案。
3.班主任工作實(shí)習：實(shí)習學(xué)生必須參加班主任工作實(shí)習，通過(guò)實(shí)習，了解班主任工作的基本內容和方法，培養管理班級、組織活動(dòng)以及教書(shū)育人的能力。實(shí)習班主任的活動(dòng)要作記錄。
4.社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：見(jiàn)習實(shí)習期間，要求所有學(xué)生必須同時(shí)進(jìn)行基礎教育調查或考察，寫(xiě)出不少于3000字的調查或考察報告。
5.教育實(shí)習總結報告：是學(xué)生個(gè)人在整個(gè)見(jiàn)習實(shí)習過(guò)程各方面情況的匯總，寫(xiě)出主要的收獲與經(jīng)驗，存在的不足與建議。實(shí)習總結報告要求不少于20xx字。
社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)實(shí)習的具體內容和要求是：
社會(huì )工作實(shí)習的內容具有很強的寬泛性，依據專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，將實(shí)習內容主要確定在以下五個(gè)方面。此外，學(xué)生還可以根據個(gè)人興趣與特長(cháng)，選擇適合自己的實(shí)習內容。
(1)在專(zhuān)業(yè)的社會(huì )工作機構中從事福利服務(wù);
(2)在居民社區從事福利服務(wù)及其組織管理工作;
(3)在政府部門(mén)或社會(huì )團體從事福利服務(wù)或社會(huì )行政工作;
(4)在實(shí)習過(guò)程中，依托學(xué)校開(kāi)展社會(huì )調研活動(dòng);
(5)參與居民社區的建設和發(fā)展活動(dòng);
實(shí)習的基本要求：
(1)學(xué)生在實(shí)習中，應該自覺(jué)遵守實(shí)習機構的相關(guān)規定;要積極主動(dòng)，勤奮工作;尊重機構工作人員，虛心聽(tīng)取機構領(lǐng)導和工作人員的建議，與機構建立融洽的工作關(guān)系。
(2)主動(dòng)與實(shí)習指導教師溝通、聯(lián)絡(luò )，接受實(shí)習指導教師的督導。
(3)認真完成所要求的各項實(shí)習工作報告。
行政管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習的具體內容和要求是：
(1)全面了解實(shí)習單位的機構設置、職能及運行情況。
(2)熟悉實(shí)習所在部門(mén)的工作職責、工作內容。
(3)了解實(shí)習部門(mén)在組織機構中的地位和作用。
(4)根據實(shí)習所在單位的具體情況，重點(diǎn)見(jiàn)習1-2項行政管理事務(wù)。如公文寫(xiě)作、進(jìn)行專(zhuān)題調研、接待群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)、具體籌備或參與實(shí)習單位的一次會(huì )務(wù)工作等。
(5)獨立撰寫(xiě)1-2篇公文，并被采用。
(6)獨立完成實(shí)習單位領(lǐng)導和指導老師交辦的工作。
(8)實(shí)習結束后，寫(xiě)出實(shí)習總結。
五、實(shí)習組織與管理
為做好見(jiàn)習實(shí)習工作，法學(xué)院成立11屆畢業(yè)生見(jiàn)習實(shí)習領(lǐng)導工作小組，負責見(jiàn)習實(shí)習的組織管理、檢查督促、最終成績(jì)的確定等項工作。
1.畢業(yè)實(shí)習領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：周光亮
成 員：孔繁金 潘可禮 李景 季曉軍 孫士玲
2.畢業(yè)實(shí)習指導教師：
指導教師負責所分工學(xué)生的實(shí)習指導工作，具體負責下列工作：
(1)實(shí)習過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，組織學(xué)生學(xué)習見(jiàn)習實(shí)習的規章制度，明確具體要求;
(2)指導學(xué)生制定出詳細的實(shí)習計劃，包括內容要求、時(shí)間安排、方法措施等;
(3)指導學(xué)生的實(shí)習活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現和解決實(shí)習中存在的問(wèn)題;
六、實(shí)習要求和實(shí)習紀律
實(shí)習要求：
1.實(shí)習學(xué)生應嚴格按照實(shí)習計劃的要求，認真完成各項實(shí)習任務(wù)，注意積累實(shí)習材料，要求寫(xiě)實(shí)習日記。遵守實(shí)習紀律，無(wú)故不得隨意請假。
2.實(shí)習學(xué)生應增強安全意識，注意維護自己的安全，包括人身安全和財產(chǎn)安全。
3.見(jiàn)習實(shí)習前，學(xué)生必須與法學(xué)院簽訂《見(jiàn)習實(shí)習安全協(xié)議書(shū)》。
實(shí)習紀律：
實(shí)習學(xué)生必須嚴格遵守各項實(shí)習紀律，一切違反下列規定者，都將受到相應的處理與處分。
1.服從學(xué)院畢業(yè)實(shí)習領(lǐng)導小組的見(jiàn)習實(shí)習安排。對無(wú)故不參加畢業(yè)實(shí)習或實(shí)習考核不合格學(xué)生，緩發(fā)畢業(yè)證書(shū)，令其重新實(shí)習，待考核合格后再補發(fā)畢業(yè)證書(shū)，經(jīng)重新實(shí)習考核不合格的學(xué)生，不能取得畢業(yè)證書(shū)，只能發(fā)結業(yè)證書(shū)。 2.實(shí)習期間要專(zhuān)心致志，不得擅自離開(kāi)實(shí)習崗位。遵守實(shí)習單位和學(xué)校的各項紀律制度，不得曠工、遲到、早退。生病、有重要事情必須向實(shí)習單位和法學(xué)院雙方請假。
3.遵守國家法律法規，遵守各項職業(yè)道德規范。法學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習學(xué)生不得丟失卷宗，不得泄露案情和機密，必須按實(shí)習單位的要求保守秘密。所有實(shí)習學(xué)生，不準酗酒、不準參與打架斗毆;見(jiàn)習實(shí)習期間要注意交通安全，避免發(fā)生交通事故。實(shí)習學(xué)生如果違反了紀律，將按照學(xué)校有關(guān)規定給予處罰。
4.樹(shù)立并維護臨沂師范學(xué)院法學(xué)院學(xué)生的良好形象，遵守各項文明規范，尊重實(shí)習單位的領(lǐng)導、指導人員和其他工作人員，不得向見(jiàn)習實(shí)習單位提出不恰當的待遇要求。
5.尊重實(shí)習單位領(lǐng)導，虛心接受實(shí)習指導人員的指導，遇事要請示匯報。
6.認真填寫(xiě)有關(guān)實(shí)習的表格，不允許弄虛作假，不允許以不正當的手段騙取成績(jì)。
七、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)評定及考核
1.畢業(yè)實(shí)習結束時(shí)，由法學(xué)院實(shí)習指導教師根據實(shí)習學(xué)生在實(shí)習期間的全面表現，評定實(shí)習成績(jì)。法學(xué)院指導教師依據實(shí)習單位的鑒定意見(jiàn)及指導教師的見(jiàn)習實(shí)習評語(yǔ)和學(xué)生提交的各項原始材料評定成績(jì)。(實(shí)習成績(jì)評定需要的材料，法學(xué)專(zhuān)業(yè)包括實(shí)習總結、本人實(shí)習的相關(guān)法律文書(shū)、調查報告、實(shí)習記錄和見(jiàn)習實(shí)習手冊等。思想政治教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要提交的材料，包括聽(tīng)課記錄、教案、班主任工作記錄、調查報告、實(shí)習總結報告和見(jiàn)習實(shí)習手冊等。)
2.實(shí)習生請假天數達實(shí)習總時(shí)間的三分之一或無(wú)故離開(kāi)實(shí)習崗位占實(shí)習時(shí)間的六分之一者，不予評定實(shí)習成績(jì)，嚴重違紀者，除實(shí)習成績(jì)不及格外，還要視其情節輕重，給予警告、記過(guò)處分。
3.實(shí)習成績(jì)的構成和計算：
師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)習成績(jì)=教育見(jiàn)習成績(jì)10%+課堂教學(xué)成績(jì)50%+班主任實(shí)習成績(jì)10%+個(gè)人表現成績(jì)10%+教育調查報告成績(jì)10%+實(shí)習總結報告成績(jì)10%
法學(xué)等非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習實(shí)習成績(jì)=專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習成績(jì)10%+頂崗實(shí)習成績(jì)60%+個(gè)人表現成績(jì)10%+專(zhuān)業(yè)調查報告10%+實(shí)習總結報告10%。
4.實(shí)習領(lǐng)導小組審核見(jiàn)習實(shí)習成績(jì)。以指導教師評定的成績(jì)?yōu)榛A，實(shí)習領(lǐng)導小組參照學(xué)校評分標準，對實(shí)習生成績(jì)進(jìn)行審核，形成學(xué)生的最后實(shí)習成績(jì)。審核的實(shí)習總成績(jì)由實(shí)習領(lǐng)導小組向實(shí)習學(xué)生公布，實(shí)習學(xué)生最后實(shí)習成績(jì)計入畢業(yè)成績(jì)，統計存檔。
5.先進(jìn)表彰。以班為單位，評選3-5名優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)習生，發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。組織見(jiàn)習實(shí)習匯報會(huì )，實(shí)習學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗交流。思想政治教育專(zhuān)業(yè)還要舉行實(shí)習講課匯報。
(4)對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行安全教育，經(jīng)常提醒安全問(wèn)題。
(6)指導學(xué)生實(shí)習材料的整理歸檔;
(7)負責分工學(xué)生的實(shí)習總結和實(shí)習成績(jì)的考核與評定。
3.實(shí)習學(xué)生的常規管理主要由輔導員負責;見(jiàn)習實(shí)習業(yè)務(wù)管理主要由指導教師負責。輔導員與指導教師需要密切配合、協(xié)調一致。
由于大部分學(xué)生采取分散見(jiàn)習實(shí)習的方式，給組織管理帶來(lái)很大的不便。為保證見(jiàn)習實(shí)習的質(zhì)量，一靠實(shí)習學(xué)生和指導教師的主動(dòng)性、自覺(jué)性和責任心，二靠領(lǐng)導有效的檢查督促和嚴格考核。見(jiàn)習實(shí)習開(kāi)始后，領(lǐng)導小組定期召開(kāi)見(jiàn)習實(shí)習管理工作會(huì )議或者將實(shí)習管理工作列入會(huì )議日程，匯報檢查實(shí)習工作，及時(shí)發(fā)現并解決實(shí)習中有關(guān)的問(wèn)題。
見(jiàn)習工作計劃2
本學(xué)期我在七班擔任見(jiàn)習班主任，協(xié)助班主任陳老師共同管理班級各項事務(wù)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。
一、 班級基本情況：
七班本學(xué)期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班所有學(xué)生均為借讀生，且絕大部分來(lái)自原志華學(xué)校。學(xué)生的學(xué)習基礎、生活習慣、行為規范等方面都存在一定的不足。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1. 大力指導學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導、轉化后進(jìn)生。
2. 組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛(ài)國主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習“校規”、“校紀”，切實(shí)落實(shí)和。
3. 嚴格實(shí)施德育，制定、等班規并嚴格實(shí)行。利用班會(huì )課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
三、采取的具體措施：
1. 抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等。
2. 加強后進(jìn)生的轉化工作和管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(cháng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習和紀律方面都有進(jìn)步。
3. 對學(xué)生認真負責，經(jīng)常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要求，仔細檢查班級和寢室的衛生，勤看、勤管，重視學(xué)生的思想工作。對于個(gè)別學(xué)習不積極或學(xué)習不專(zhuān)心的學(xué)生，及時(shí)找學(xué)生談心，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題。
4. 對于個(gè)別學(xué)習態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系，要注重班主任與家長(cháng)的.交流，注重學(xué)校教育與家庭教育的結合。重視與家長(cháng)的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長(cháng)對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長(cháng)溝通交流，針對學(xué)生學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題，同家長(cháng)達成共識，才能充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子
5. 培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣
良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。同時(shí)也要加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導.織興趣小組，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。
6. 及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升
7. 家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
8. 培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求他們及時(shí)協(xié)助班干部作好班級的日常管理工作。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
9. 抓好團隊工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。
10. 重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。
見(jiàn)習工作計劃3
我在七（5）班擔任見(jiàn)習班主任，協(xié)助共同管理班級各項事務(wù)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。
一、 班級基本情況：
七（5）班本學(xué)期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班所有學(xué)生均為借讀生，且絕大部分來(lái)自原志華學(xué)校。學(xué)生的學(xué)習基礎、生活習慣、行為規范等方面都存在一定的不足。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1。 大力指導學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導、轉化后進(jìn)生。
2。 組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛(ài)國主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習“校規”、“校紀”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范實(shí)施細則》。
3。 嚴格實(shí)施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規并嚴格實(shí)行。利用班會(huì )課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
三、采取的具體措施：
1。 抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等。
2。 加強后進(jìn)生的轉化工作和管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(cháng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習和紀律方面都有進(jìn)步。
3。 對學(xué)生認真負責，經(jīng)常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要求，仔細檢查班級和寢室的衛生，勤看、勤管，重視學(xué)生的.思想工作。對于個(gè)別學(xué)習不積極或學(xué)習不專(zhuān)心的學(xué)生，及時(shí)找學(xué)生談心，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題。
4。 對于個(gè)別學(xué)習態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系，要注重班主任與家長(cháng)的交流，注重學(xué)校教育與家庭教育的結合。重視與家長(cháng)的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長(cháng)對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長(cháng)溝通交流，針對學(xué)生學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題，同家長(cháng)達成共識，才能充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子
5。 培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣
良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。同時(shí)也要加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導�？椗d趣小組，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。
6。 及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升
7。 家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
8。 培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求他們及時(shí)協(xié)助班干部作好班級的日常管理工作。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
9。 抓好團隊工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。
見(jiàn)習工作計劃4
根據縣教科局指示以及實(shí)習教師與見(jiàn)習教師培訓規劃精神，結合我校職業(yè)教育實(shí)際，以加強教師職業(yè)道德和新課程改革為重點(diǎn)，以教學(xué)實(shí)踐為載體，以在實(shí)踐中反思，在學(xué)習中進(jìn)步，在工作中創(chuàng )新，在合作中發(fā)展為途徑，努力提高實(shí)習教師與見(jiàn)習教師實(shí)施職業(yè)教育的能力和水平。特制定我校20xx年實(shí)習教師與見(jiàn)習教師培訓計劃 ，具體要求如下：
一、培訓目標
1、提高實(shí)習教師與見(jiàn)習教師政治和師德修養水平，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想。了解國家有關(guān)的師德要求，增強他們熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)和為人師表的自覺(jué)性。
2、具有現代教育的觀(guān)念，掌握所教學(xué)科的課程標準和教學(xué)內容，鞏固專(zhuān)業(yè)知識，提高對新理念的認識。能結合學(xué)生實(shí)際按照要求制定學(xué)期授課計劃，努力遵循教學(xué)規律，勝任教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)。
3、根據學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)及思想實(shí)際，遵循正確的`教育規律和科學(xué)的教育方法，通過(guò)開(kāi)展班級活動(dòng)等，適應教師角色。
二、培訓內容及形式
1、思想政治和師德修養教育、形勢教育、法制教育。采取自學(xué)與輔導相結合形式進(jìn)行。
2、教育教學(xué)實(shí)踐理論培訓。主要采用輔導講座、觀(guān)摩、專(zhuān)題研討和自學(xué)相結合。
3、教育教學(xué)實(shí)踐能力培訓。結合我校長(cháng)期開(kāi)展的課堂質(zhì)量大賽，立標課、亮相課、滾動(dòng)式聽(tīng)課等各種有效的課賽活動(dòng)。帶動(dòng)實(shí)習教師與見(jiàn)習教師盡快掌握制訂教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導等教學(xué)常規；提高說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等技能；并在參與班級活動(dòng)中逐步培養他們管理班級方面的基本功。
四、考核
考 核 內 容：
1、教師基本修養和師德規范考核。主要考核實(shí)習教師與見(jiàn)習教師遵紀守法、遵守教師守則、心理素質(zhì)以及對待教師崗位、教育教學(xué)工作以及學(xué)生的態(tài)度。
2、教育教學(xué)實(shí)踐能力考核。主要考核實(shí)習教師與見(jiàn)習教師備課、課堂教學(xué)、布置及批改作業(yè)、出卷及試卷質(zhì)量分析、個(gè)別學(xué)生輔導等教育教學(xué)實(shí)績(jì)評價(jià)。教育教學(xué)各上一節校級匯報課。
3、教師業(yè)務(wù)能力考核。主要考核實(shí)習教師與見(jiàn)習教師對課程標準、教材的理解水平、課堂教學(xué)基本技能、出卷及試卷質(zhì)量分析等情況。并完成教育教學(xué)工作論文一篇。
4、實(shí)習教師與見(jiàn)習教師培訓情況考核。主要考核實(shí)習教師與見(jiàn)習教師參加培訓的出勤和表現；指導教師的評價(jià)等。
校指導老師指導的內容：
1.對實(shí)習教師與見(jiàn)習教師進(jìn)行思想政治、師德修養教育，幫助他們樹(shù)立正確的教育教學(xué)思想，遵守師德規范，提高為人師表自覺(jué)性。
2.對實(shí)習教師與見(jiàn)習教師進(jìn)行教育教學(xué)基本功訓練，提高他們的教育教學(xué)實(shí)踐能力。具體要求如下:
3月至6月，以教育教學(xué)基本技術(shù)訓練為主要內容，通過(guò)指導老師的共同備課、分析教材、聽(tīng)課、評課、檢查等形式，使實(shí)習教師與見(jiàn)習教師掌握教育教學(xué)的基本技能。
(1) 每周要聽(tīng)幫扶對象一節課，一學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，并進(jìn)行有重點(diǎn)的指導。
(2) 要求實(shí)習教師與見(jiàn)習教師每周聽(tīng)各自指導教師1-2節課，一學(xué)期不少于20節，聽(tīng)課后相互研討。
(3) 每月檢查1-2份備課筆記和班主任工作計劃。對備課及開(kāi)展班隊活動(dòng)方面作具體指導，強化教育教學(xué)基本技能訓練。
(4) 每月檢查實(shí)習教師與見(jiàn)習教師任教班的學(xué)生作業(yè)本1-2次(可隨機抽樣檢查)，并就批改作業(yè)方面具體指導，強化基本技能訓練。
(5) 輔導實(shí)習教師與見(jiàn)習教師在教研組上一次匯報課，課后由實(shí)習教師與見(jiàn)習教師談備課及上課體會(huì )，指導老師評課，教研組集體評議，強化教學(xué)常規及教學(xué)基本技能訓練。
(6)、輔導新教師開(kāi)展班隊工作，包括班集體的建設，做學(xué)生的思想工作、家訪(fǎng)、召開(kāi)主題班隊會(huì )等，強化教育基本技能訓練。
3．實(shí)習教師與見(jiàn)習教師的師德表現，工作態(tài)度、教育教學(xué)能力進(jìn)行認真考核。
4．協(xié)助校領(lǐng)導全面關(guān)心實(shí)習教師與見(jiàn)習教師的工作、學(xué)習和生活。
臨澤縣職教中心
20xx年3月
見(jiàn)習工作計劃5
第二周開(kāi)始了，拿到了工作任務(wù)書(shū)，讓我在接下來(lái)的工作中有了更清晰的目標和方向。
1、高效率完成每天的工作任務(wù)，每天早上給自己制定滿(mǎn)負荷工作計劃，并且志在完成。
2、每天堅持練習聲音兩小時(shí)，保證每次練習的質(zhì)量，在一周內練習400次。并且練習讀一些文章，來(lái)提高自己的聲音吸引了，爭取在這樣堅持練習之后，達到平時(shí)說(shuō)話(huà)的聲音有吸引力，與眾不同。
3、練習應用文寫(xiě)作，熟悉應用文寫(xiě)作的格式，以及練習組織語(yǔ)言，因為第一周忽略了這項學(xué)習，所以要在第二周補上，每天練習7篇公文寫(xiě)作，來(lái)提高自己的邏輯思維能力。
4、一直保持微笑，并提高自己的洞察力，每天觀(guān)察每一位同事的優(yōu)點(diǎn)，也要觀(guān)察同事在做什么，有哪些好習慣是我要學(xué)習的，寫(xiě)在每天的工作日志中，并試著(zhù)發(fā)現工作中的.問(wèn)題，多提一些問(wèn)題，并找到解決異議的辦法，鍛煉自己解決問(wèn)題的能力。
5、每天練習形體半小時(shí)，在半小時(shí)內，保證連續練習，動(dòng)作標準。
6、繼續背產(chǎn)品知識，因為記憶是有時(shí)間的，如果不鞏固產(chǎn)品知識，幾天之后就會(huì )忘記，所以每天堅持看一次。
在這一周要克服懶惰，增強自律性，養成嚴格按計劃完成工作的習慣，為了達到終極目標，就要完成每個(gè)小目標，增加成功的經(jīng)驗，使自己更自信。
見(jiàn)習工作計劃6
1.認真對待每一次晨會(huì )和夕會(huì )，做好會(huì )前準備，做好會(huì )議發(fā)言，做好會(huì )議記錄，努力提高自己的控場(chǎng)能力。
2.每天給自己制定詳細的工作計劃，以每小時(shí)為基數，嚴格控制時(shí)間，使自己的工作效率提高，并做到志在完成。
3.把產(chǎn)品知識和幻燈片背熟，爭取可以一字不落的背下來(lái)，不要覺(jué)得這是枯燥的事情，不要覺(jué)得沒(méi)有事情做，因為這個(gè)簡(jiǎn)單的事情還沒(méi)有做到好。并且要盡可能多了解一些關(guān)于產(chǎn)品的一些知識，查閱資料了解。
4.聲音和形體還要繼續練習，每天練習1-2小時(shí)聲音，形體練習半小時(shí)。讓聲音和形體有進(jìn)一步的提高。
5.每天在4：20之前把自己的電腦整理好，自己對一天的工作心里有個(gè)數，也方便檢查，不影響大家時(shí)間。
6.保持微笑，并發(fā)現同事的`好，觀(guān)察盡量做到探究本質(zhì)，并且發(fā)現問(wèn)題要進(jìn)行干預，達到好的結果，一周之后統計觀(guān)察的結果，希望通過(guò)這周的練習，能使觀(guān)察能力提高。
在新的一周里，要珍惜每次機會(huì )，珍惜每一分鐘，制定詳細計劃，為了高薪水目標，主動(dòng)工作，多思考，志在完成。
見(jiàn)習工作計劃7
一、總體目標：
能夠通過(guò)近一年的培訓，使自己在師德修養、課堂教學(xué)、班主任工作這幾個(gè)主要方面得到提高。認真領(lǐng)會(huì )貫徹見(jiàn)習教師培訓相關(guān)文件要求，認真參與培訓，使自己在教學(xué)能力上有所提高，在教師個(gè)人修養上有所進(jìn)步，在職業(yè)道德和心理素質(zhì)上有所認知，以便今后能更好的勝任工作。
二、具體措施
(一)師德修養
正所謂“身正為范”，教師在教育學(xué)生之前應該首先注意自己的行為道德規范，因此我會(huì )認真做到以下幾點(diǎn)：
1、認真貫徹培訓要求，按照要求保質(zhì)保量完成相關(guān)任務(wù)。
2、認真參與此次培訓，做到不遲到、不早退。尊重帶教老師、學(xué)友和學(xué)生，虛心向帶教老師學(xué)習請教。
(二)學(xué)科方面
1、結合教育教學(xué)實(shí)際，多思考，多總結，保質(zhì)保量完成生涯隨筆
2、與帶教老師交流，分析自己的`教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，并確定今后努力的方向
3、聽(tīng)帶教老師的課并寫(xiě)觀(guān)課報告，學(xué)會(huì )評課
4、與帶教老師討論教材、分析教材，能自己編寫(xiě)教案、設計學(xué)生作業(yè)，并制作課件試教
5、參加教研組、備課組活動(dòng)，能進(jìn)行說(shuō)課、并在通讀課程標準后，進(jìn)行討論發(fā)言
6、無(wú)論是在聘任學(xué)校還是基地學(xué)校都應該積極參與教學(xué)活動(dòng)，認真做好相關(guān)記錄
7、多研讀教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍，完成讀書(shū)筆記。
8、認真進(jìn)行備課、開(kāi)課，多反思
9、做到虛心請教，有問(wèn)題多與導師溝通。
(三)班主任工作方面
1、積極走進(jìn)課堂，觀(guān)察了解班級基本情況、能夠寫(xiě)一份班級情況分析;會(huì )寫(xiě)學(xué)生個(gè)案分析、針對其問(wèn)題開(kāi)展教育工作和開(kāi)展班級活動(dòng)、就某個(gè)主題召開(kāi)班干部會(huì )議和學(xué)生座談會(huì )，策劃并主持主題班會(huì )、社會(huì )實(shí)踐。
2、認真研讀班主任工作相關(guān)書(shū)籍，完成讀書(shū)筆記
以上為個(gè)人參培計劃，在此鄭重承諾，我將盡我所能，根據要求認真參與培訓，并且在培訓中不斷努力提升自己。
見(jiàn)習工作計劃8
根據市教師繼續教育有關(guān)文件規定及馬尾區師資隊伍建設規劃：新教師在上崗執教第一年的試用期期間必須完成120學(xué)時(shí)的理論和實(shí)踐培訓，經(jīng)區教師進(jìn)修學(xué)校和任職學(xué)校的考核后，達到合格以上成績(jì)方可正式錄用。為了幫助新教師盡快適應角色轉換，成長(cháng)為一名具有高尚道德素質(zhì)、新課改教育觀(guān)念、良好的終身學(xué)習意識的合格教師，我校對林晨、柯穎老師特制定如下培訓方案：
一、培訓對象
XX年年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師
二、培訓目標
1.通過(guò)培訓，使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的`角色轉換，適應教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規工作，增強工作信心。
2.使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，增強事業(yè)心和責任感。
3.引導林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。
三、培訓內容與形式
1、培訓內容：
(1)、對林晨、柯穎老師進(jìn)行教育政策法規、現代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)、教師職業(yè)道德修養及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽(tīng)評課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會(huì )等。
(2)、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。主要內容包括： a、聽(tīng)課不少于30節。要求認真寫(xiě)聽(tīng)課記錄及收獲、體會(huì )。 b、本人對林晨老師的班級管理進(jìn)行輔導，同時(shí)對課堂教學(xué)常規進(jìn)行指導并寫(xiě)出評析意見(jiàn)。c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開(kāi)課，并對林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評定成績(jì)。d、學(xué)年末撰寫(xiě)教育或教學(xué)論文一篇。
2、培訓形式：結合學(xué)校課題研究，課前輔導課后跟蹤;校本培訓，
四、培訓工作的組織和管理
2、我校要把對新教師的培養做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，使新教師成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的師資來(lái)源。要精心為新教師選配指導教師，并要求他們簽訂師徒合同;新教師在指導教師的指導下，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實(shí)踐中滲透新課改理念。
3、我校培訓工作的領(lǐng)導要定期檢查新教師各項培訓任務(wù)(教案、聽(tīng)課、班隊管理、集中培訓、公開(kāi)課、培訓活動(dòng)等)的完成情況。特別對“指導教師指導新教師”這一最直接、最重要環(huán)節進(jìn)行重點(diǎn)把關(guān)和督促，要求指導教師平時(shí)對新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳.幫.帶，做到聽(tīng)、看、輔、幫一條龍。
4、我校組織評估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課(上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開(kāi)課)，并對新教師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評定成績(jì)。
5、對于新教師培訓我校要制定培訓工作學(xué)年計劃和總結、指導教師的工作小結、新教師自我培訓小結、新教師教育教學(xué)的培訓成績(jì)等材料，
五、師徒安排
林晨老師由黃錦棟老師帶
柯穎老師由薛可熙老師帶
六、學(xué)校培訓工作安排
1、XX年年11月---11年4月份完成校本培訓20學(xué)時(shí)。
2、XX年年9月--20xx年5月完成教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)60學(xué)時(shí)。
3、XX年年11月份至20xx年4月份培訓處對新教師進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況。
4、20xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區組織對兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。
見(jiàn)習工作計劃9
一、指導思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng )新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學(xué)生50人，其中男生23人，女生27人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛(ài)，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、工作目標和要求
1、培養、形成良好的`班風(fēng)。
2、引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，生活習慣，引導學(xué)生從身邊小事做起。
3、加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，與家長(cháng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。
4、使學(xué)生講文明，懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛(ài)護公物，遵守紀律。
5、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(cháng)。
四、工作重點(diǎn)
1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規。
2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學(xué)生。
3、養成良好的學(xué)習習慣，掌握一定的學(xué)習方法。
4、加強安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識。
五、采取的主要措施
1、常規教育方面
剛踏入一年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，并且內容要小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
(1)充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規則》，并在日常學(xué)習過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級開(kāi)展評星活動(dòng)，負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在夕會(huì )時(shí)間進(jìn)行一日總結，通過(guò)監督崗的匯報，評出“每日之星”。對表現不好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
(2)合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這一學(xué)期利用教師節，國慶節和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
見(jiàn)習工作計劃10
一、培訓對象
XX年9月新分配到我校的張三、李四老師
二、培訓目標
1、通過(guò)培訓，使張三、李四老師完成從學(xué)生到教師的角色轉換，適應教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規工作，增強工作信心。
2、使張三、李四老師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，增強事業(yè)心和責任感。
3、引導張三、李四老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。
三、培訓內容與形式
1、培訓內容：
�。�1）、對張三、李四老師進(jìn)行教育政策法規、現代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)、教師職業(yè)道德修養及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽(tīng)評課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會(huì )等。
�。�2）、要求張三、李四老師必須在我校完成上級要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。主要內容包括：
a、聽(tīng)課不少于30節。要求認真寫(xiě)聽(tīng)課記錄及收獲、體會(huì )。
b、本人對林晨老師的`班級管理進(jìn)行輔導，同時(shí)對課堂教學(xué)常規進(jìn)行指導并寫(xiě)出評析意見(jiàn)。
c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開(kāi)課，并對林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評定成績(jì)。
d、學(xué)年末撰寫(xiě)教育或教學(xué)論文一篇。
�。�、培訓形式：結合學(xué)校課題研究，課前輔導課后跟蹤；校本培訓，
四、培訓工作的組織和管理
2、我校要把對新教師的培養做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，使新教師成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的師資來(lái)源。要精心為新教師選配指導教師，并要求他們簽訂師徒合同；新教師在指導教師的指導下，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實(shí)踐中滲透新課改理念。
3、我校培訓工作的領(lǐng)導要定期檢查新教師各項培訓任務(wù)（教案、聽(tīng)課、班隊管理、集中培訓、公開(kāi)課、培訓活動(dòng)等）的完成情況。特別對“指導教師指導新教師”這一最直接、最重要環(huán)節進(jìn)行重點(diǎn)把關(guān)和督促，要求指導教師平時(shí)對新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳．幫．帶，做到聽(tīng)、看、輔、幫一條龍。
4、我校組織評估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開(kāi)課），并對新教師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評定成績(jì)。
5、對于新教師培訓我校要制定培訓工作學(xué)年計劃和總結、指導教師的工作小結、新教師自我培訓小結、新教師教育教學(xué)的培訓成績(jì)等材料，
五、師徒安排
張三老師由王小紅老師帶
柯穎老師由李小明老師帶
六、學(xué)校培訓工作安排
1、XX年年11月---11年4月份完成校本培訓20學(xué)時(shí)。
2、XX年年9月--xx年5月完成教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)60學(xué)時(shí)。
3、XX年年11月份至xx年4月份培訓處對新教師進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況。
4、xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區組織對兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。
見(jiàn)習工作計劃11
面對市場(chǎng)經(jīng)濟令人振奮的優(yōu)勝劣汰，面對三本學(xué)生強烈的自強不息，我們應充分利用社會(huì )實(shí)踐探索市場(chǎng)經(jīng)濟對人才質(zhì)量的要求，強化專(zhuān)業(yè)知識在市場(chǎng)中的應用，以此提高自身適應市場(chǎng)發(fā)展變化的能力，提升個(gè)人在人才市場(chǎng)中的核心競爭力。經(jīng)研究決定，全院學(xué)生利用寒假進(jìn)行為期十天的社會(huì )實(shí)踐。具體安排如下：
1形式及時(shí)間
09級單獨進(jìn)行或自發(fā)組隊完成實(shí)踐過(guò)程；時(shí)間自行安排。
07級和08級以組隊的形式（每隊至少3人），在地級市及以上城市完成實(shí)踐過(guò)程；時(shí)間為年月日—月日；班主任電話(huà)檢查。
2主題
09級：追憶祖國發(fā)展歷程，探索成功人生，規劃大學(xué)征程；
08級：深入生產(chǎn)一線(xiàn)，加強專(zhuān)業(yè)訓練，強化應用能力；
07級：突出專(zhuān)業(yè)能力，增強綜合訓練，實(shí)戰就業(yè)過(guò)程。
3要求
3.109級
3.1.1回顧建國90年祖國發(fā)展的光輝歷程，深入學(xué)習改革開(kāi)放全面進(jìn)步的偉大成就；
3.1.2訪(fǎng)談5至10位成功人士，了解成功歷程中的努力、艱辛和收獲，從中領(lǐng)悟社會(huì )在知識結構、道德修養、社交能力、專(zhuān)業(yè)能力等方面對自身的要求，從中汲取經(jīng)驗教訓，進(jìn)而規劃自己大學(xué)征程。
3.207級和08級
3.2.1專(zhuān)業(yè)實(shí)踐共同要求如下：
�、艑�(shí)踐單位的性質(zhì)、歷史、現狀、文化；
�、茖�(shí)踐單位的機構設置，崗位責任制，主要的規章制度，辦事規則；
�、菍�(shí)踐單位的經(jīng)濟狀況、固定資產(chǎn)狀況；
�、葘�(shí)踐單位的主要產(chǎn)品或主要業(yè)務(wù)；
�、芍饕a(chǎn)品的生產(chǎn)工藝規程或業(yè)務(wù)流程，市場(chǎng)狀況。
3.2.208級
�、沤�(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)及工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)：結合會(huì )計模塊專(zhuān)業(yè)知識，深入到企業(yè)、商業(yè)、會(huì )計事務(wù)所等單位，實(shí)地完成從審核原始憑證、編制記賬、登記賬薄、成本核算、結賬，到編輯會(huì )計報表。個(gè)會(huì )計作業(yè)流程以及會(huì )計電算化的實(shí)踐過(guò)程；
�、菩殴ゎ�(lèi)專(zhuān)業(yè)：結合本學(xué)期學(xué)習的相關(guān)課程，深入工廠(chǎng)生產(chǎn)車(chē)間，實(shí)地完成工廠(chǎng)的供配電系統、電氣控制、計算機控制與應用的實(shí)踐過(guò)程；
�、欠b專(zhuān)業(yè)：結合本學(xué)期學(xué)習的服裝專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識，深入到與服裝生產(chǎn)有關(guān)的企事業(yè)單位，實(shí)地完成從服裝的制板、剪裁、樣衣、面料的選擇、制作、熨燙到打包等服裝的。個(gè)工藝流程的實(shí)踐過(guò)程，繪制出工廠(chǎng)的廠(chǎng)房規劃圖；
�。�4）英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)：結合三學(xué)期所學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識，對外資公司、中資公司涉外工作流程、技術(shù)資料、管。制度進(jìn)行全面的學(xué)習和實(shí)踐，以提高適應未來(lái)全方位競爭的需要。
3.2.307級
�、沤�(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)及工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)：結合本學(xué)期學(xué)習的相關(guān)課程，了解企業(yè)物流第一方物流、第二方物流及第三方物流的基本流程；掌握流通領(lǐng)域供應鏈管。全過(guò)程，熟悉某一節點(diǎn)企業(yè)的業(yè)務(wù)流程操作，并對相應業(yè)務(wù)流程進(jìn)行優(yōu)化，提出可行性方案；熟悉流通包裝的設計原則及流程，分析各種現代交通運輸方式，為所在企業(yè)設計最優(yōu)運輸方案；熟悉倉儲管。的作業(yè)流程；靈活掌握企業(yè)活動(dòng)中所涉及的各個(gè)物流環(huán)節�；仡檿�(huì )計模塊、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模塊等專(zhuān)業(yè)知識，全面了解企業(yè)“人、財、物”現狀，結合行業(yè)特點(diǎn)，分析其綜合競爭力；
�。�2）信工類(lèi)專(zhuān)業(yè)：結合本學(xué)期學(xué)習的相關(guān)課程，深入到工廠(chǎng)生產(chǎn)車(chē)間，熟悉單片機的工作原。，指令系統，并進(jìn)行調試，同時(shí)畫(huà)出相關(guān)流程圖；熟悉工業(yè)自動(dòng)化控制的原。與工作方式；獨立完成計算機的組裝工作，能夠利用所學(xué)習的計算機專(zhuān)業(yè)知識解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)結合前兩學(xué)期學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識，回顧配電系統，電氣控制與可編程邏輯控制技術(shù)以及計算機程序設計語(yǔ)言；
�。�3）服裝專(zhuān)業(yè)：結合本學(xué)期學(xué)習服裝材料學(xué)、服裝工藝學(xué)、服裝紙樣設計等專(zhuān)業(yè)課，熟悉市場(chǎng)中各種暢銷(xiāo)的面料，以自身號型制作一套衣服（包含上裝和下裝），并按1：1比例制作版樣；
�。�4）07級全體：每人制作求職簡(jiǎn)歷一份，擇機參加2場(chǎng)以上招聘會(huì )，切身體會(huì )求職的困難，了解市場(chǎng)對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的能力要求。此項可單獨擇機進(jìn)行。
4任務(wù)
4.1實(shí)踐日志、原始記錄及考核登記表
在實(shí)踐過(guò)程中，應進(jìn)行現場(chǎng)筆記記錄、聲像記錄，每天實(shí)踐結束后，應及時(shí)當天實(shí)踐的內容，分析調查的結果，。用手寫(xiě)方式完成不少于1000字的實(shí)踐日志。并完成進(jìn)入個(gè)人檔案的《實(shí)踐考核登記表》（在學(xué)院網(wǎng)站通知公告欄中下載），入學(xué)第一天上交。
4.2實(shí)踐報告
依據實(shí)踐過(guò)程的記錄、體會(huì )，完成以實(shí)踐主題為中心的實(shí)踐報告一份，并制作powerpoint幻燈片，要求報告不少于6000字、中英文摘要各300字，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行交流。
5考核評定內容
5.1社會(huì )實(shí)踐的態(tài)度與綜合表現；
5.2實(shí)踐日志的即時(shí)性、真實(shí)性；
5.3實(shí)踐報告的分析深度和廣度；
5.4報告內容的真實(shí)性、字數、自主撰寫(xiě)的程度；
5.5聲像記錄的真實(shí)性；
5.6報告的框架結構、文字表述以及格式；
5.7幻燈制作與報告在匯報中的結合程度。
6社會(huì )實(shí)踐學(xué)分設定及檢查評比
社會(huì )實(shí)踐按百分制評分，記錄學(xué)分并記入學(xué)生的學(xué)籍檔案，每位學(xué)生不得以任何。由缺席。
6.1學(xué)分設定：3學(xué)分
6.2檢查評比：
6.2.1資格性檢查：
�。�1）07級和08級
在社會(huì )實(shí)踐開(kāi)始前，未和班主任聯(lián)系，或班主任檢查過(guò)程中，聯(lián)系不到本人者，取消社會(huì )實(shí)踐評比資格；
�。�2）09級
經(jīng)初步檢查，認為未參加實(shí)踐者，取消社會(huì )實(shí)踐評比資格。
6.2.2實(shí)踐考核評比：
�。�1）07級和08級
1）在實(shí)踐過(guò)程中，教師進(jìn)行電話(huà)檢查，給出檢查成績(jì)（滿(mǎn)分50分）；
2）開(kāi)學(xué)后第一天，學(xué)院首先對每一位同學(xué)的聲像資料、日志和報告進(jìn)行綜合檢查，檢查合格的同學(xué)在班內進(jìn)行交流，給出交流成績(jì)（滿(mǎn)分50分）；
3）前兩項成績(jì)匯總后，得出原始成績(jì)（滿(mǎn)分100分），班內再按照2：3：3：2的比例評出班社會(huì )實(shí)踐最終成績(jì)，原始成績(jì)分別改計為90分，80分，70分和50分；
4）50分的`同學(xué)參加學(xué)院比賽，排前75%的同學(xué)社會(huì )實(shí)踐成績(jì)改計為60分，后25%為本次社會(huì )實(shí)踐不及格，計為50分。
�。�2）09級
開(kāi)學(xué)后第一天，學(xué)院首先對每一位同學(xué)的社會(huì )實(shí)踐開(kāi)展情況、聲像資料、日志和報告進(jìn)行綜合檢查，檢查合格的同學(xué)在班內進(jìn)行交流，給出原始成績(jì)（滿(mǎn)分80分）。
6.3社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人的評定
各班按班級人數3%，7%，10%的比例，根據原始成績(jì)從高到低評出社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人的一、二、三等獎。
6.4班級排名
6.4.107級和08級：根據班內學(xué)生在學(xué)院比賽成績(jì)后25%的比例決定班級排名；
6.4.209級：班級之間進(jìn)行pk，每前進(jìn)一輪，班級每位同學(xué)成績(jì)增加5分，同時(shí)排出系部最后名次。
7體例和寫(xiě)法
7.1實(shí)踐日志要求：實(shí)踐日志自實(shí)踐之日起記錄至實(shí)踐結束，全部。用手寫(xiě)體。每篇日志字數不少于1000字，在日志篇頭注明記錄時(shí)間、地點(diǎn)，使用鋼筆或簽字筆完成。
7.2“報告”體例和寫(xiě)法
7.2.1封面：
社會(huì )實(shí)踐報告名稱(chēng)、實(shí)踐者姓名、班級、實(shí)踐者所在城市名及郵編，摘要、關(guān)鍵詞必須包括中英文題名、中英文實(shí)踐者姓名、中英文實(shí)踐者班級名、中英文實(shí)踐者所在城市名及郵政編碼。
標題：可以是公文式標題，即《關(guān)于……的報告》；可以是觀(guān)點(diǎn)式標題，例如《論天生我材必有用》。
中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字，英文題名應與中文題名含義一致，開(kāi)頭不用定冠詞。
7.2.2摘要：包括中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞（３～５個(gè)），單獨放在正文之前。報告摘要盡量寫(xiě)成報道性摘要，即應包括調查對象、調查方法和調查過(guò)程、結果和結論，中文摘要不少于300字，。用第三人稱(chēng)寫(xiě)法，不要使用“本文”、“作者”等稱(chēng)謂。
7.2.3前言：寫(xiě)出社會(huì )實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)踐單位歷史沿革和現狀。
7.2.4正文：根據學(xué)校要求和自己所要報告的內容，包括：實(shí)踐內容，調查資料，調查結果，經(jīng)驗體會(huì )，。性思考，問(wèn)題和建議。重點(diǎn)寫(xiě)自己的認識，特別要寫(xiě)出自己的體會(huì )，思考后的。性認識。注意層次清楚。
�、僬钠�6000字以上，包括調查內容、調查結果、調查體會(huì )等內容。文中出現的外文縮寫(xiě)除公知公用的以外，其余首次出現一律應標有中文翻譯或外文全稱(chēng)。文中圖、表應有自明性，且隨文出現，并要有相應的英文名；
�、谖闹杏嘘P(guān)量與單位必須符合國家標準和國際標準。
7.2.5結語(yǔ)：可以寫(xiě)出實(shí)踐者對此次實(shí)踐的意見(jiàn)或建議。
7.3報告格式
7.3.1文章的結構層次用下列符號表示：
1（一級標題，黑體、小4號）
1.1（二級標題，黑體或宋體、小4號或5號）
1.1.1（三級標題，宋體、5號）
三級標題以下可以用（1）、①、a等標出
7.3.2參考文獻著(zhù)錄格式：
按文中引用的先后順序編號。參考文獻的著(zhù)錄格式如下：作者名。題名。期刊名。年月。頁(yè)次。文章。引用不得超過(guò)。篇文章的20％。
7.3.3裝幀要求
a.主標題三號字黑體，粗體，居中；副標題小4號黑體，居中；論文內各標題小4號黑體；正文5號宋體；參考文獻小5號宋體；
b.排版順序
封面、目錄、內容提要（英文）、內容提要（中文）、正文及參考文獻。
7.3.4.powerpoint制作要求
�。�1）內容應簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)明確；
�。�2）色調鮮明醒目，能使人加深記憶；
�。�3）影像圖片造型應端正清晰，主體突出；
�。�4）布局合。，具有均衡性。
見(jiàn)習工作計劃12
伴著(zhù)收獲的喜悅，我即將開(kāi)始我實(shí)習工作，同時(shí)也將開(kāi)始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會(huì )更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開(kāi)始，從學(xué)校、家長(cháng)、老師或者是社會(huì )的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(cháng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨！
思考良久，根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（11）班的學(xué)期工作計劃：
一．指導思想：
對于高一（11）班的學(xué)生，我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù)：
尊重；信任；共情；關(guān)注；
記得蘇聯(lián)的著(zhù)名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問(wèn)，疑人不用“。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂”共情“是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著(zhù)名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)判斷是對還是錯，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦�，就�?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(cháng)，負責班級的門(mén)上的鑰匙的保管！自己當時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)”大人“了！但是現在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài)！我怎么也不會(huì )想到可能他的內心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！
所謂”關(guān)注“，就是關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)的每一個(gè)細節，我們都知道細節決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長(cháng)記錄負責，要負責記錄下孩子的成長(cháng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享！
二．奮斗目標：
對于高一（11）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀(guān)念，就是要達到一個(gè)標準的中學(xué)生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)“。前面的”四有“是教育學(xué)生怎樣做人，后面的”四有“是教給他們如何學(xué)習。
1、”有人格“是做人的最起碼的標準；
2、”有胸懷“會(huì )使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì )親如一家；
3、”有教養“，注意，”教養“并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)�？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么？他會(huì )回答：因為沒(méi)有警察！好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)�？吹綄W(xué)生在”檢查“中寫(xiě)到：我對不起老師的教育之情，對不起家長(cháng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習是在為老師學(xué)，為家長(cháng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的”檢查“，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有”教養“的范圍！
4、那么什么是”有能力“呢？有的學(xué)生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì )整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì )疊，不會(huì )唱歌，不會(huì )吟詩(shī)，不會(huì )書(shū)法，不會(huì )組織，不會(huì )演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無(wú)余；
5、”有計劃“：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計劃的表現，可能有的學(xué)生會(huì )不服氣，說(shuō)我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以后的學(xué)習生活中我規定，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計劃，班長(cháng)和學(xué)習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會(huì )”有規律“起來(lái)。
6、”有規律“：生活有規律有利于人的健康長(cháng)壽，學(xué)習有規律有利于成績(jì)的穩步提高，決不能”三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)“，有那么多的`學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒(méi)有規律而浪費了太多的時(shí)間，從而學(xué)習成績(jì)總也上不去；7、”有效率“：經(jīng)�？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績(jì)，原因就在于沒(méi)有提高”效率“。
三．具體措施：
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1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調皮的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類(lèi)職務(wù)），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人�？芍^”一箭三雕“。
2、實(shí)施班級常規：
為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎。
3、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會(huì )的作用：
除了黑板報之外，主題班會(huì )更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會(huì )，內容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
5、多開(kāi)展一些競賽活動(dòng)：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
如”高效學(xué)習周“，”治病救人周“，”開(kāi)拓胸懷周“等等，借以來(lái)增強學(xué)生各方面的能力。
�。ǘ⿲W(xué)習方面：
在學(xué)習方面，我同樣也制定出了”四有“班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)！具體做法如
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習的計劃。
2、每天清晨按照班級規定讀書(shū)。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4、經(jīng)常開(kāi)展一些競賽如”高效學(xué)習比賽“，”環(huán)保知識競賽“，”法制知識競賽“，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。
5、其他的許多方法見(jiàn)班級常規。
�。ㄈ┓纸M協(xié)作制：
紀律小組4人，負責班級的紀律；衛生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區也各一人；班級活動(dòng)小組4人，負責班級各項集體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可，包括過(guò)生日；主題班會(huì )小組4人，負責每要舉行的主題班會(huì )，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習小組4人，負責隨時(shí)調整大家的學(xué)習狀態(tài)；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行；團委1人，團委書(shū)記；班委2人，2個(gè)班長(cháng)；
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班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天寫(xiě)自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能。
見(jiàn)習工作計劃13
班級基本情況：
本班共有學(xué)生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強，學(xué)生對各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(cháng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂(lè )、器樂(lè )等方面都有專(zhuān)門(mén)的特長(cháng)生。家長(cháng)對孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對自己的將來(lái)有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
主要實(shí)習工作：
(一)班級組織建設
(二)班級日常管理
(三)班級活動(dòng)管理
(四)班級教育力量管理
(五)其他方面
日常工作：
(一)了解學(xué)生基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習現狀，學(xué)習成績(jì)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況，找學(xué)生談話(huà)。
(二)做好班級日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會(huì )的隊列情況。指導早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學(xué)生衛生打掃。
(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。
(四)開(kāi)展主題班會(huì )
(五)對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育
(六)認真寫(xiě)好實(shí)習日志
具體安排：
1、第一周(20xx年9月10日——15日)：熟悉班級常規工作，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的`情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。
2、第二周(20xx年9月18日——23日)：在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會(huì )、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛生打掃、自習等。組織學(xué)習《樂(lè )師附小文明禮儀》。
3、第三周(20xx年9月25日——30日)：具體策劃、組織、開(kāi)展主題班會(huì )：“情系奧運奔向20xx”。對學(xué)生進(jìn)行習慣養成教育，形成良好行為習慣。繼續抓好常規教育，進(jìn)行常規訓練。加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和集體衛生。
4、第四周(20xx年10月8日——13日)：對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育，對班級學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
5、第五周(20xx年10月15日——19日)：撰寫(xiě)班主任工作總結。
見(jiàn)習工作計劃14
我在八（4）班作班主任，管理班級各項事務(wù)，我要感謝學(xué)校給我們新教師提供了這樣好的一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。
一、班級基本情況：
八（4）班本學(xué)期全班有男生24人，女生16人，共40人。全班學(xué)生都是外地生，所以多數的學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性、上進(jìn)心，自制能力都不高，上課時(shí)愛(ài)講話(huà)，學(xué)習的氛圍比較的沉悶，課后作業(yè)雖能按時(shí)的完成，但有抄作業(yè)的現象存在，學(xué)習習慣有所欠缺。
二、指導思想：
以泰日學(xué)校教育工作計劃為指導，堅持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教育學(xué)生弘揚奧運精神，爭做身心和諧的健康人、知書(shū)達理的文明人、開(kāi)拓創(chuàng )新的現代人、堂堂正正的中國人，努力提高科學(xué)素養和人文素養，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，努力使每一位學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、 大力指導學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導、轉化后進(jìn)生。
2、 組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛(ài)國主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習“校規”、“校紀”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范實(shí)施細則》。
3、 嚴格實(shí)施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規并嚴格實(shí)行。利用班會(huì )課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
4、幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
5、鼓舞學(xué)生信心
6、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法
四、工作措施
1、根據小干部實(shí)際情況，建設小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級發(fā)展。
2、推進(jìn)“兩綱”教育，重視人文素養的培養。
在日常教育中，注重潛移默化，注重全方位教育。突出學(xué)科作用，突出學(xué)生體驗，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。積極推進(jìn)班級文化建設，認真布置好班級環(huán)境，創(chuàng )設溫馨教室。創(chuàng )設學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的教育機制，讓班級文化陶冶學(xué)生性情，提升他們的情操。
3、加強班級小干部隊伍建設。
根據小干部實(shí)際情況，建設小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級發(fā)展。
4、加強后進(jìn)生的轉化工作和管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(cháng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習和紀律方面都有進(jìn)步。
5、對于個(gè)別學(xué)習態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系，要注重班主任與家長(cháng)的交流，注重學(xué)校教育與家庭教育的`結合。重視與家長(cháng)的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長(cháng)對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長(cháng)溝通交流，針對學(xué)生學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題，同家長(cháng)達成共識，才能充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子
6、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣
良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。同時(shí)也要加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導�？椗d趣小組，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。
見(jiàn)習工作計劃15
大學(xué)畢業(yè)后我終于找到了工作，由于我學(xué)的是師范專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后只能去當老師。由于我在校期間學(xué)習一直十分認真，多次獲得學(xué)校的獎勵，所以找工作的時(shí)候也比較容易一點(diǎn)。
剛開(kāi)始當老師，學(xué)校就對我很重視，也很培養我，大概學(xué)校覺(jué)得我有當班主任的氣質(zhì)吧，我還沒(méi)當老師呢，就給我一個(gè)見(jiàn)習班主任的位置，讓我慢慢的適應工作。
我在作見(jiàn)習班主任，協(xié)助吳老師共同管理班級各項事務(wù)，我要感謝學(xué)校給我們新教師提供了這樣好的一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)感謝吳老師給了我耐心的指導。
學(xué)生具體情況：
全班學(xué)生40人，男生19人，女生21人。本地學(xué)生24人，外省市借讀生16人。單親家庭2人，享受助學(xué)券待遇有2人。
一、指導思想：
在學(xué)校黨政的領(lǐng)導和政教處的指導下，堅持以德育教育為主線(xiàn)，在班內貫徹黨的教育方針，對學(xué)生進(jìn)行教育。堅持提高德育實(shí)踐為主線(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高。努力教育學(xué)生正確的學(xué)習方法和態(tài)度，不斷培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣，真正讓全班的每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。
思想上，應加強對學(xué)生愛(ài)國主義道德情操的培養和熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義事業(yè)信念的教育，堅持四項基本原則和改革開(kāi)放，樹(shù)立良好的世界觀(guān)、人生觀(guān);還要進(jìn)行是非觀(guān)念的教育、見(jiàn)義勇為的教育等。學(xué)習上，努力培養學(xué)生認真學(xué)習、按時(shí)完成作業(yè)的習慣，更重要的是教會(huì )學(xué)生一些學(xué)習的方法。工作上，鍛煉學(xué)生初步的管理能力，特別是建立、健全班委會(huì )、團支部，配合班主任搞好班級常規管理工作，使全班學(xué)生有一個(gè)安全、舒適的環(huán)境學(xué)習。紀律上，加強對學(xué)生自覺(jué)遵守紀律的習慣的.培養，讓學(xué)生除能自覺(jué)遵守學(xué)校、年級的紀律外，還主動(dòng)維護班集體和學(xué)校的利益、榮譽(yù)，有一定的正義感。
二、具體工作：
九月份：
1.做好班級的學(xué)習鞏固，熟悉班級和學(xué)生情況，加強家校聯(lián)系和溝通。
2. 組建班級機制、認真學(xué)習“泰日學(xué)校一日常規”，培養學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習及習慣。
3.做好班級、學(xué)生的養成教育等工作教育學(xué)生愛(ài)學(xué)習、講衛生、愛(ài)集體等一系列活動(dòng)。
十月份：
1.繼續對學(xué)生進(jìn)行常規教育、做好常規工作。
2.不斷回顧總結，加強對學(xué)生的思想教育、養成教育。
3.做好常規教育及宣傳，及時(shí)完成上級布置的工作，并積極參與。
4.做好期中考試的學(xué)習安排及復習工作。
十一月份：
1.繼續進(jìn)行養成教育，不斷加大對學(xué)生的思想教育力度。
2.總結期中考試的得失，研究對策，進(jìn)一步加強班內輔優(yōu)補差。
3.完成學(xué)校布置的一切工作：做好運動(dòng)周、科普活動(dòng)周的一系列統籌準備。
十二月份：
1、加強學(xué)生的全面教育，樹(shù)立較強的責任意識，勤奮學(xué)習、努力進(jìn)步。
2、進(jìn)一步抓好德育教育，鼓勵學(xué)生積極向上，向更高的臺階邁進(jìn)。
見(jiàn)習班主任工作是復雜、細致的工作，也是一項有趣的工作，只要你全身心的投入到里面去，一定能感受到當班主任工作的快樂(lè )、教師生命的活潑和教育教學(xué)生活的充實(shí)。在實(shí)際工作中，班主任本著(zhù)培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人出發(fā)，在提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，還要提高學(xué)生政治思想素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力、適應社會(huì )的能力，使學(xué)生全面發(fā)展，普遍感覺(jué)能夠成為對社會(huì )有用的人才。
見(jiàn)習班主任工作計劃制定的好壞關(guān)系到一個(gè)學(xué)期工作的執行力度，也關(guān)系到整個(gè)班級開(kāi)展工作的進(jìn)行，不能馬虎視之，一定要認真的寫(xiě)好班主任工作計劃。在執行工作計劃的同時(shí)，一定要引起注意。
我們現在努力工作就是對祖國的下一代負責，我們祖國的富強不能光看我們這一代，更要看將來(lái)，我們的將來(lái)就是現在的學(xué)生，我們一定要教育好下一代，教育好下一代就是為祖國的未來(lái)打好了基礎，祖國未來(lái)的強大也要我們每個(gè)人發(fā)光發(fā)熱。
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