初中綜合教研組工作計劃6篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的初中綜合教研組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中綜合教研組工作計劃1

　　一、指導思想

　　在本學(xué)期中，初中理綜教研組本著(zhù)“對孩子的一生負責”為理念，以“建校六周年”為契機，“以教學(xué)為中心”的工作思路，深化“課堂教學(xué)效率”，深化改革、細化措施，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，繼續實(shí)施課堂有效教學(xué)攻關(guān)，確保教學(xué)目標全面實(shí)現。突出“研究課”的重點(diǎn)工程，努力提高教師教學(xué)水平，全方位建設學(xué)習型團隊，使團隊精神成為學(xué)校的核心競爭力，從而提升理綜組整體實(shí)力。

　　二、抓好教研組常規教學(xué)，落實(shí)常規工作

　　1、首先加強學(xué)習，學(xué)習新課標，學(xué)習校長(cháng)的辦學(xué)理念，只有學(xué)習才會(huì )不斷進(jìn)步，只有學(xué)習才會(huì )適應形勢的發(fā)展，教研組長(cháng)深入各學(xué)科，履行學(xué)科督導職責，包干弱科教師的質(zhì)量提升。

　　2、注重常規檢查的落實(shí)：常規做好、細節抓嚴、過(guò)程抓實(shí)。理綜組在日常工作中重點(diǎn)落實(shí)常規教學(xué)，常規教學(xué)是教學(xué)的根本，在任何時(shí)候都不能馬虎和動(dòng)搖。加強常規教學(xué)的督導和檢查，全面落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期中，備課組長(cháng)負責本組的集體備課和“備、教、批、輔、考”等的常規教學(xué)的落實(shí)工作，做好月考的命題、考核及考后總結。深化教考合一，教什么考什么。改革考試形式，實(shí)行周測、單元考試，要讓學(xué)生考出成績(jì)，考出自信。教研組長(cháng)每月定期進(jìn)行檢查督導。做好“分層作業(yè)”的實(shí)驗和落實(shí)。全面實(shí)施“培優(yōu)”和“輔差”工程。

　　繼續強化集體備課，按學(xué)部要求流程是，提前備課—資源共享---個(gè)人加減---課后反思----自己調整。備課組要擔當平日教研的.任務(wù)，每次集體備課要確定中心發(fā)言人，明確發(fā)言?xún)热莺鸵�求，以促進(jìn)整體相互學(xué)習。

　　3、鼓勵教師在市、區承擔公開(kāi)課，組織好本組教師積極參加縣、市的教研教學(xué)活動(dòng)，加強同市、區教研室及兄弟學(xué)校的聯(lián)系。，爭取能在縣、市作中心發(fā)言，加強對外聯(lián)系，在縣、市產(chǎn)生影響力。

　　4、組織本組教師進(jìn)行課題的研究，鼓勵本組教師積極承擔省、市、區、校級課題，加強教育科學(xué)的研究，改變理綜組目前無(wú)課題的現狀。

　　5、按學(xué)部要求，苦練“內功”，繼續開(kāi)展教學(xué)基本功競賽：做好“四個(gè)一”活動(dòng)。上好一節課，一人一課：研究課、展示課、示范課、觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課、競賽課等;作一次精彩課堂點(diǎn)評;出好一張卷，先命制一份雙向細目表，備課組審核通過(guò)后再據此命題;此項可結合單元測試或月考提前布置。強化基礎，對試題、練習的難易程度嚴格把關(guān);做好一次備課主講，每人至少一次中心發(fā)言。

　　6、提高校本課程開(kāi)發(fā)水平。課程開(kāi)發(fā)的水平是衡量一所學(xué)校教育水平的重要標志，也是學(xué)校教育質(zhì)量的根本保證。綜選課程要確保時(shí)間，進(jìn)行系統設計，強化成果意識。成立相應的課程活動(dòng)組織，集備課組集體智慧開(kāi)發(fā)校本課程。繼續保持生物學(xué)科“青健課”優(yōu)勢，利用“理、化、生”學(xué)科的優(yōu)勢在學(xué)部范圍內采用不同的方式，開(kāi)展科學(xué)普及活動(dòng)，發(fā)揮理綜組的特色。

　　三、精會(huì )神抓課堂，理直氣壯抓質(zhì)量

　　理綜組將經(jīng)常性的開(kāi)展教研活動(dòng)，聚精會(huì )神抓課堂，理直氣壯抓質(zhì)量，教學(xué)合一、教考合一。加強各備課組業(yè)務(wù)指導、讓備課組擔負起日常教研的重任。教研活動(dòng)的質(zhì)量影響課堂教學(xué)的質(zhì)量，并與學(xué)生考試的結果密切相關(guān)。因此，要全面提高教學(xué)質(zhì)量必須提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和水平，必須強化教研活動(dòng)的研究和管理。以學(xué)生為研究對象，以教材為研究對象，把著(zhù)眼點(diǎn)落在課堂教學(xué)研究上和提高教學(xué)質(zhì)量研究上。

　　備考組要主動(dòng)落實(shí)，形成全員備考、全面備考的積極氛圍;研究學(xué)科教學(xué)規律，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量;探索適合初中學(xué)生段的教育教學(xué)模式：如“分層教學(xué)”，“一課兩講”、“同課異構”，“預習式學(xué)案”等，做好新教師的“展示課”“新老教師”的“一課兩講”，將我組的研究課推向高潮。引導教師研究廣州的考試，研究中考，在親自做廣州試卷中研究試題，以促進(jìn)復習課和課堂教學(xué)的效果，提升自己本土化教研的程度。

　　加強雙向細目表在學(xué)科測試中的應用。努力探索這樣一個(gè)復習課堂循環(huán)模式：“講授——練習(鞏固、診斷)——反饋——評價(jià)”。同時(shí)研究教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規律，優(yōu)化教研組隊伍;研究學(xué)生成長(cháng)規律，優(yōu)化成長(cháng)環(huán)境。在教學(xué)研究中做到一個(gè)階段一個(gè)中心。將小課題與課例研究有機結合，課例研究成為小課題的平臺，小課題成為課例研究的主題。進(jìn)一步清晰和明確每個(gè)學(xué)科的學(xué)期考核目標及預設成果。

　　總之，本學(xué)期中，理科綜合組將認真總結經(jīng)驗，鞏固和加強上學(xué)期成果，切實(shí)強化責任意識和目標達成意識，振奮精神，強化在研究狀態(tài)下工作意識，制定理綜學(xué)科詳細可行的總體目標、分項指標及工作實(shí)施方案、并保證措施。同時(shí)理綜組進(jìn)一步更新觀(guān)念、調整心態(tài)，在建校六周年之際，勤奮工作，努力改進(jìn)，建設和諧、團結、優(yōu)秀的教研組團隊。

初中綜合教研組工作計劃2

　　一、指導思想：

　　以黨中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》為指導。貫徹執行規范、追求效益、崇尚創(chuàng )新的工作態(tài)度和精神，按照上級教育行政部門(mén)的部署，啟動(dòng)基礎教育新課程改革實(shí)驗。加強學(xué)習，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，強化師資隊伍建設、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平。整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　1、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想。

　　樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng )新為動(dòng)力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量?jì)墒忠黄鹱�。積極貫徹全教會(huì )會(huì )議精神，認真學(xué)習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門(mén)有關(guān)的講話(huà)和規程，及其與之相配合的有關(guān)資料信息。改革舊的`教育觀(guān)念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉交，致力于教學(xué)評價(jià)制度的重建。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養目標。真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心。

　　2、繼續深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

　　教師的教學(xué)要從以教為主轉到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點(diǎn)是構建起學(xué)生學(xué)習的方式。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，尊重學(xué)生的需要，保護學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會(huì )的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效率。

　　3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。對照《教研組考核評估細則》，爭創(chuàng )縣先進(jìn)教研組。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。正常昕課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng)，提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價(jià)體系、評價(jià)指標及其評價(jià)過(guò)程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價(jià)的導向、激勵、調控作用。不是為了證明，而是為了發(fā)展。多幾把尺子，就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生。沒(méi)有最好，只有更好。

　　4、認真重視抓好教科研。全體教師應樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐�？梢愿鶕�教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專(zhuān)題向教研組或教導處申報備案。按照學(xué)習、實(shí)踐、總結、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究。積極鼓勵更多的中青年教師參與各種教科研活動(dòng)，多寫(xiě)論文、案例等。

　　5、發(fā)揮名師作用。對己獲得市、鎮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手稱(chēng)號的教師，組織他們公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩、展示活動(dòng)，組織新老教師“師徒結對”以培養更多優(yōu)秀教師。借校公開(kāi)課的契機進(jìn)行有效的備課輔導、評課，推動(dòng)新教師的教學(xué)水平。

初中綜合教研組工作計劃3

　　一、指導思想指導思想：

　　以基礎教育課程改革為契機，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展為重點(diǎn)，以教科研為先導，以隊伍建設為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標，堅持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，積極營(yíng)造教研組發(fā)展的新的生長(cháng)點(diǎn)，從而促進(jìn)二中綜合文科教研組的工作持續和快速發(fā)展，特制定如下工作計劃：

　　二、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素質(zhì)

　　1、本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習1-2篇教育教學(xué)著(zhù)作。

　　2、理論學(xué)習采取自學(xué)與集中學(xué)習相結合的方式。集中學(xué)習由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習體會(huì )或反思。

　　3、組織本組教師認真撰寫(xiě)教學(xué)論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思;積極參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

　　三、狠抓教學(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革

　　1.加強集體備課，每學(xué)期上交一份精品教案或教學(xué)設計和一份說(shuō)課材料。

　　2.做好不同層次學(xué)生的輔導工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。

　　3.認真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析。

　　4.加強信息技術(shù)培訓，學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合;建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆，實(shí)行網(wǎng)絡(luò )教研。

　　5.加強聽(tīng)課與評課，組內教師相互聽(tīng)課不少于10節;每人有一篇有質(zhì)量的評課稿。

　　四、具體工作

　　1、根據新形勢下的考試要求，教學(xué)中應重視對知識系統和線(xiàn)索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應以中考熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，適當訓練學(xué)生多角度、全方位分析問(wèn)題的能力。

　　2、督促各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

　　3、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計劃。

　　4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規7大環(huán)節的落實(shí)，教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，并做好詳細記載和總結。

　　5、加強組內的學(xué)習與交流，探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，重難點(diǎn)的把握，教法設計等，互相聽(tīng)課。

　　6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習，趣味學(xué)習，探究學(xué)習，增加課堂教學(xué)的含金量。

　　7、豐富學(xué)校網(wǎng)站中初中文綜教研組板塊內容。

　　8、積極引導組內教師認真閱讀教育教學(xué)書(shū)籍,報刊,雜志,學(xué)習現代教育理論,結合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好教學(xué)反思，鼓勵本組教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

　　9、各年級的`教學(xué)以中考為中心，以《課程標準》為綱，堅持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎知識，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　10、政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽(tīng)課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開(kāi)拓知識視野，形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習慣，提高自身的素質(zhì)和修養。

　　11、做練習時(shí)要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎，提高能力。

　　12、3月初召開(kāi)一次教研會(huì )議，聽(tīng)取各位老師對這個(gè)學(xué)期的意見(jiàn)和建議。督促本組教師加強學(xué)習，更新觀(guān)念，更新教學(xué)手段與模式。

　　五、工作目標

　　在教務(wù)處的指導下，結合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將繼續以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動(dòng)成為師生之間加強教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型方向轉化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)，力爭在期末考試以及20xx年中考中出好成績(jì)。

初中綜合教研組工作計劃4

　　指導思想:

　　1.綜合組根據教學(xué)部“繼續推進(jìn)校本課堂建設，提高教師素質(zhì)”的主題要求，擬定“繼續有效利用預習單發(fā)揮的作用”主題組織教學(xué)，將教研主題滲透到日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。

　　2.綜合組成員多，科目雜。在教學(xué)部的領(lǐng)導下，全體成員將努力工作，圓滿(mǎn)完成教學(xué)和科研任務(wù)。

　　(1)堅持“面向整體，分層次指導，逐一提高”和“以教材為基礎，由簡(jiǎn)入簡(jiǎn)，爬上階梯”的教育教學(xué)策略，根據自己的學(xué)科要求，有效利用預習單，實(shí)施預習。

　　(2)重視學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生身心的健康發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習潛力，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力，有效利用預習單發(fā)揮的作用。

　　(3)七年級、八年級的老師在設計預習單時(shí)要有梯度、有深度、有討論。

　　(4)充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，保證每個(gè)學(xué)生身心受益。每節課都有話(huà)可說(shuō)，每節課都積極參與，既能讓學(xué)生掌握知識，又能提高他們的道德意識。

　　●工作重點(diǎn):

　　一、鉆研教材，繼續學(xué)習本節課的討論，徹底“發(fā)揮預習單的有效作用”。每個(gè)學(xué)科都根據教學(xué)目標尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。

　　1、俱樂(lè )部認為:

　　不同年級認知水平不同，教學(xué)方法也不同。

　　(a)七年級:

　　(1)利用預習形式，訓練學(xué)生學(xué)會(huì )認識自己，學(xué)會(huì )交流，學(xué)會(huì )獨立合作學(xué)習，養成終身學(xué)習的習慣。

　　(2)世界地理教學(xué)教會(huì )學(xué)生認識地圖、從地圖中獲取信息的能力，提高課堂教學(xué)的有效性和解決問(wèn)題的能力。

　　(3)同樣教材的老師，互相聽(tīng)，往往上課不一樣，互相磨課，集體備課。

　　(2)8級:

　　(1)利用預習單，讓學(xué)生深入解讀課文，合理擴充教材，真正做到按標準教學(xué)，按要求考試。

　　(2)通過(guò)課例展示校本課堂預習單發(fā)揮的有效作用，深化和提升校本課堂有利于學(xué)生自主解決難題。想辦法達到40分鐘質(zhì)量的高績(jì)效課堂目標。

　　(4)新老師聽(tīng)課15次加聽(tīng)課或讀名著(zhù)5次，老老師課外聽(tīng)課10次或讀名著(zhù)2次。

　　(3)9級:

　　(1)貼近中考大綱，做好有效復習，教學(xué)與實(shí)踐相結合，盡量不走彎路。

　　(2)研究命題方向，把握學(xué)業(yè)考試的學(xué)習，尋找提高成績(jì)的有效途徑。將個(gè)人評價(jià)滲透到學(xué)生中，引導學(xué)生回答問(wèn)題。

　　(3)針對中考目標的關(guān)鍵記憶核心知識，引導學(xué)生學(xué)習知識遷移，提高選擇題答題能力，注重做題方法的指導。

　　(4)把基礎知識的重點(diǎn)記憶搞清楚，每周檢查一次，每月考試一次。

　　(5)積極參加區里組織的學(xué)習機會(huì )，提高自己的教育教學(xué)水平。

　　2.運動(dòng):

　　重點(diǎn)是培養學(xué)生積極參加體育運動(dòng)的實(shí)踐能力，增強學(xué)生的體質(zhì)。

　　(1)九年級以中考為目標，加強訓練，提高成績(jì)。

　　(1)通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，八年級可以提高學(xué)生的身心健康，增強體質(zhì)，使學(xué)生掌握步行、跑步、跳躍、投擲和球類(lèi)運動(dòng)的基本知識和運動(dòng)技能，培養學(xué)生對運動(dòng)的興趣和習慣，提高學(xué)生的運動(dòng)能力和運動(dòng)技術(shù)水平。

　　(2)七年級時(shí)，學(xué)生相互交流，開(kāi)始在這個(gè)班學(xué)習，并安排更多的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中掌握專(zhuān)業(yè)技能和適當的鍛煉，增強體質(zhì)。

　　3.音樂(lè )、信息、藝術(shù)、心理活動(dòng)和綜合練習:

　　(1)利用學(xué)習型課堂培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口的實(shí)踐能力，提高學(xué)生素質(zhì)的'全面發(fā)展。同時(shí)，加強思想教育，使他們渴望學(xué)習，享受學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習，快樂(lè )健康地成長(cháng)

　　(2)培養學(xué)生面對自己和他人的勇氣，形成正確的世界觀(guān)。學(xué)會(huì )保護自己，掌握自己與人相處的技巧，懂得日常生活中的各種常識。

　　二、積極配合學(xué)校安排的工作，努力完成本組任務(wù)。

　　三、各科的日常工作都要手工完成，提前備課，認真聽(tīng)課，二次修改。學(xué)習活動(dòng)的設計、開(kāi)展和實(shí)施是開(kāi)展研究、強化以備考小組為活動(dòng)單元的課堂，促進(jìn)學(xué)生真實(shí)有效學(xué)習的關(guān)鍵；突出核心知識梳理、核心問(wèn)題設計、板書(shū)設計，通過(guò)提高備課質(zhì)量，尤其是預習單的有效使用，促進(jìn)課堂研究的深化。

　　四、認真做好課堂教學(xué)活動(dòng)，組織本組成員在校園內開(kāi)好公開(kāi)課(一人一堂)，積極參加區內公開(kāi)課，通過(guò)課后評估和反思保證良好的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　五、通過(guò)各種渠道學(xué)習，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)群體和其他群體的教訓，多了解別人的長(cháng)處，明白他山之石可以攻玉；勤寫(xiě)，記錄實(shí)際教學(xué)中的得失，反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。要求:新老師參加15節課加5節課或讀名著(zhù)，老老師聽(tīng)10節課外課或讀名著(zhù)兩遍。

　　六、充分發(fā)揮這一批教師的個(gè)性差異，開(kāi)展豐富多彩的有效活動(dòng)。

　　(1)配合藝術(shù)團完成藝術(shù)節等重大活動(dòng)。(體育及美術(shù)組)

　　(2)配合政教處完成墻報設計，美化校園。(藝術(shù)組)

　　(3)協(xié)助組織各種藝術(shù)比賽。(藝術(shù)組)

　　(5)九年級組織初中生情緒調節講座。(心理學(xué)老師)

　　(6)七年級要抱餃子了。(綜合實(shí)踐小組)

　　(7)抓好公開(kāi)課，提高教學(xué)水平(教研組長(cháng))

　　總之，這個(gè)群體的成員全力以赴，把教學(xué)工作和學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展到底，表現出這個(gè)群體的特點(diǎn)。

初中綜合教研組工作計劃5

　　一、指導思想

　　在學(xué)校教科室的領(lǐng)導下，在初中部教導處的指導下，以提高教研質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量為目標;增強組內教師的學(xué)習意識，，質(zhì)量意識，合作意識;以《新課程標準》為指導，全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心，提高教育教學(xué)的效率。不斷提高教師教育教學(xué)科研能力，力爭教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　二、工作思路

　　1.加強教育教學(xué)理論學(xué)習，深入研研討教材的重、難、疑點(diǎn)，教材的處理，教材的安排和實(shí)驗的開(kāi)展，切實(shí)保證教學(xué)的.順利進(jìn)行。

　　2.組織組內教師開(kāi)展正常的教學(xué)教研活動(dòng)，如組內公開(kāi)課、相互聽(tīng)課、共同備課等，共同研究教學(xué)方法、教學(xué)問(wèn)題。

　　3.定期檢查組內教師的教學(xué)計劃、備課、上課情況，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，檢查工作完成情況。

　　4.組織教師認真研究20xx年中考試題學(xué)習和研究會(huì )考大綱，加強與其他學(xué)校教學(xué)的交流，了解有關(guān)信息。及時(shí)查缺補漏，力爭中考打個(gè)漂亮戰。個(gè)人要根據所選定的研究課題，認真實(shí)施，繼續研究，

　　5.繼續開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)：并作好各種資料的收集、歸納，及時(shí)結題。

　　三、初中理綜教研組作業(yè)量

　　七年級生物(次數：每學(xué)期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級物理(次數：每學(xué)期22次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級生物(次數：每學(xué)期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)九年級物理(次數：每學(xué)期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)九年級化學(xué)(次數：每學(xué)期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)

　　四、作業(yè)批改符號

　　符號完全正確的用“√”計算錯誤的用“/”

　　審題不認真，列式錯誤的用、書(shū)寫(xiě)不符合要求的、單位帶錯的用“—”不帶單位用()

初中綜合教研組工作計劃6

　　一、指導思想：

　　1、以“規范、和諧、自主、發(fā)展”八字方針為指導思想，關(guān)注師生的生命質(zhì)量，充分體現師生主動(dòng)健康發(fā)展的指導思想，提升學(xué)校內涵、提高教研品牌，樹(shù)立精品意識。

　　2、以課堂教學(xué)為中心，竭力促進(jìn)組內成員更新觀(guān)念，以“讓課堂充滿(mǎn)生命活力”為努力方向，研究課堂教學(xué)的點(diǎn)滴，促進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”的實(shí)施。

　　3、進(jìn)一步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念及教學(xué)方式，用新的課程理念指導教學(xué)實(shí)踐，認真總結新教材試驗工作，注重校本化教研，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。

　　4、從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，積極探索與現代信息技術(shù)相結合的多樣化的教學(xué)方法,從“方法、習慣、信念、興趣”四個(gè)方面入手，讓學(xué)生獲得終生學(xué)習的愿望和能力。組織組內全體教師認真貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，搞好學(xué)科教學(xué)研究，達到以研促教提高組內教師教學(xué)科研能力，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。

　　二、工作目標：

　　1、從細節著(zhù)手，加強教育教學(xué)研究，提高研究能力，促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展。

　　2、倡導人人參與教研，力求人人有子課題并逐步實(shí)施研究。

　　3、為教師們搭建展示自己及學(xué)校形象的平臺，提供學(xué)習提高的機會(huì )，積極開(kāi)設區級、校級研究課、公開(kāi)課，促進(jìn)教師課改意識及教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高，促進(jìn)教師教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方式的確實(shí)轉變，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，為推進(jìn)二期課改奠定扎實(shí)的基礎。從中涌現出優(yōu)秀的'青年教師，使其成為業(yè)務(wù)骨干，為全面推行新課程夯實(shí)基礎。

　　4、撰寫(xiě)教學(xué)研究論文，力爭在省級刊物上發(fā)表文章。

　　5、加大現代教育技術(shù)的應用力度，讓教師能更好的將信息技術(shù)與教學(xué)整合。

　　三、工作措施：

　　1、設立學(xué)科教學(xué)備課組長(cháng)，加強集體備課的指導，為提升課堂教學(xué)質(zhì)量作充分準備。

　　汪勝權：任化學(xué)學(xué)科備課組組長(cháng)。汪有志：任物理學(xué)科備課組組長(cháng)。

　　汪學(xué)凱：任數學(xué)學(xué)科備課組組長(cháng)。

　　2、開(kāi)學(xué)及日常各項常規工作

　　(1)、上課與聽(tīng)課：從開(kāi)學(xué)的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課;教研組長(cháng)、備課組長(cháng)檢查備課情況。教研組長(cháng)、備課組長(cháng)從第一周，第一天，第一節課起就深入課堂聽(tīng)課，了解學(xué)生、教師的真實(shí)狀態(tài)，及時(shí)交流、指導，促進(jìn)改進(jìn)。要求教師相互聽(tīng)課、評課，相互學(xué)習。

　　(2)、堅持教研組例會(huì )制度(本組活動(dòng)時(shí)間為每周一下午第一、二節)，加強教研組建設，做到每次活動(dòng)有主題，有目的，能解決教學(xué)中碰到的難題。

　　(3)、認真參加學(xué)校組織的校本培訓，并組織好組內的教學(xué)交流討論活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。

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