德育工作計劃（精選21篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的德育工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
德育工作計劃 1
語(yǔ)文課程豐富的人文內涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，“文道統一”，學(xué)文與悟道應同步進(jìn)行，教育不僅是為文化的傳遞，更是人格心靈的喚醒，因此，在語(yǔ)文教學(xué)教程中應該重視教學(xué)的熏陶感染作用，注意教學(xué)內容的價(jià)值取向，根據語(yǔ)文新教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，特制定了本學(xué)期五年級德育工作計劃，內容如下：
一、加強學(xué)習，提高認識，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念。
1.確立“以德治年級”觀(guān)念。通過(guò)聽(tīng)、聽(tīng)講座、座談、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確教書(shū)育人的責任。通過(guò)政治學(xué)習，強化教師對德育工作重要性的認識，從而不斷端正教育思想，自始至終將德育放在學(xué)校工作的首要位置。
2.確立“以人為本”的思想�！耙匀藶楸尽笔切抡n程創(chuàng )導的全新的教學(xué)理念，在平時(shí)的育人過(guò)程中，我們要努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，把每個(gè)學(xué)生作為真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來(lái)看待，教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，堅持正面教育。
二、充分發(fā)揮德育功能，有針對性地開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)。
1.愛(ài)國主義教育。充分利用德育基地及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
。抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的安全教育，落實(shí)好安全，確保學(xué)生安全。加強每周值日工作，讓學(xué)生在校園內進(jìn)行安全、文明的有益活動(dòng)，積極創(chuàng )建“平安校園”。
3.誠信教育。認真貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)誠信教育的通知》精神，以創(chuàng )建文明學(xué)校、誠信學(xué)校、誠信班級等為載體，積極倡導學(xué)生誠信“從我做起，從小事做起，從身邊做起”，倡導教師“以誠待生，重諾守信，言行一致”，成為誠實(shí)守信的榜樣。
4.法制教育。組織學(xué)生收聽(tīng)收看法制教育講座和錄像，加強法律常識宣傳，普及，提高學(xué)生法制意識，推進(jìn)社會(huì )法制化進(jìn)程。
三、重視學(xué)生的養成教育
1、把養成教育有機滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。
學(xué)生的.學(xué)習過(guò)程其實(shí)也是一種創(chuàng )造美的過(guò)程，設想通過(guò)各種學(xué)科的教學(xué)和活動(dòng)，使學(xué)生掌握基礎知識，受到美的陶冶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng )造美的能力。
語(yǔ)文課要學(xué)生打好基礎，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，感受到用詞的語(yǔ)言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環(huán)境場(chǎng)合的意境美。
數學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數學(xué)基礎和基本技能，發(fā)展思維能力，讓學(xué)生感受到數學(xué)知識的邏輯美，圖形的對稱(chēng)美，數理演算的推導美，習題運算的思維美。
2、養成教育融于對活動(dòng)中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開(kāi)展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動(dòng)。
3、重視良好學(xué)習習慣的養成教育，讓學(xué)生終身受益。
四、語(yǔ)文人格教育
語(yǔ)文人格教育，是語(yǔ)文教師在教學(xué)活動(dòng)中有意識、有計劃地結合傳授，語(yǔ)文能力培養，對學(xué)生進(jìn)行人格教育的活動(dòng)。語(yǔ)文教學(xué)中有著(zhù)非常豐富的人格教育因素，文德兼美的比其他教材有著(zhù)得天獨厚的育人因素。語(yǔ)文教學(xué)中的有助于優(yōu)化學(xué)生人格中的認知結構，語(yǔ)文教學(xué)中的倫理道德因素，有助于優(yōu)化學(xué)生人格中的倫理結構;語(yǔ)文教學(xué)中的審美內容有助于優(yōu)化學(xué)生人格中的審美結構。確立強化學(xué)生的主體地位，有助于培養學(xué)生的自主意識，結合教學(xué)能夠培養健康、豐富的情感，讓學(xué)生參與閱讀規律的研究，有助于培養學(xué)生的創(chuàng )造精神。
1、教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
2、對學(xué)生進(jìn)行了美的教育。
3、培養學(xué)生的科學(xué)精神。
4、進(jìn)行親情教育。
5、培養學(xué)生的。
總之，語(yǔ)文教學(xué)中的德育是潛移默化的，如春雨潤物無(wú)聲，本學(xué)期我教研組嚴格貫徹執行學(xué)校的德育工作，力爭扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，努力高效地完成了學(xué)校的德育工作，我們會(huì )竭盡全力，爭取更好，使每一個(gè)學(xué)生的各方面素質(zhì)均在所提高。
德育工作計劃 2
一、總體思路
堅持育人為本、德育為先，切實(shí)落實(shí)學(xué)校工作計劃，進(jìn)一步加強德育常規管理的落實(shí)。強化德育隊伍建設，嚴格執行德育量化管理條例，更加細化年級德育工作目標，實(shí)現德育年級化、班本化常態(tài)管理；切實(shí)加強安全法制教育、生命教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育、文明禮儀教育等。以“融文化”建設為抓手，努力探索德育創(chuàng )新機制，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，繼續推進(jìn)“三愛(ài)”、“三生”、“三節”教育，努力構建陽(yáng)光德育。
二、重點(diǎn)要求
安全、平穩、干凈、安靜。
安全：遠離危險，安全第一，不奔跑，靠右走
衛生：窗明幾凈，桌椅整齊，不亂扔，無(wú)死角
紀律：輕聲細語(yǔ)，書(shū)聲瑯瑯，不打鬧，不喧嘩
三、年級目標
七年級：崇善求真邁好中學(xué)第一步
1、規范日常行為，培養良好習慣。
2、樹(shù)立自信心，落實(shí)行動(dòng)目標。
八年級：尚思求實(shí)邁好青春第一步
1、強化紀律意識，增強耐挫能力。
2、培養學(xué)習興趣，激發(fā)挑戰意識。
九年級：勵志求知邁好人生選擇第一步
1、加強學(xué)法指導，掌握學(xué)習方法。
2、做好沖刺準備，揚起理想風(fēng)帆。
四、具體措施
�。ㄒ唬巴臉颉秉h建引領(lǐng)下演繹“3x3”陽(yáng)光下的“故事”
“3×3”陽(yáng)光工程，即“陽(yáng)光校園、幸福家庭、和諧社區”共建活動(dòng)。其內涵為：
�、俳ㄔO育人環(huán)境、開(kāi)展系列活動(dòng)、創(chuàng )新評價(jià)體系；
�、趽P師德風(fēng)范、促學(xué)生成長(cháng)、塑家長(cháng)形象；
�、坶_(kāi)創(chuàng )陽(yáng)光校園、建設幸福家庭、構建和諧社區。
1、加強德育隊伍建設，打造一支高素質(zhì)、高責任感的德育隊伍
重視德育隊伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，造就一支有“三心”（愛(ài)心、信心、責任心），能“三勤”（勤深入班級、勤和學(xué)生談心、勤反思進(jìn)�。┑牡掠犖�。
2、繼續完善班主任陽(yáng)光工作坊、陽(yáng)光驛站、陽(yáng)光論壇，發(fā)揮好優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，關(guān)心青年教師的成長(cháng)（尤其加強3年內新班主任的德育管理水平），提升青年班主任的專(zhuān)業(yè)素養。
3、進(jìn)一步做好班級量化考核和班主任績(jì)效評定工作，及時(shí)對班主任工作進(jìn)行合理評價(jià)，從而進(jìn)一步調動(dòng)班主任工作熱情。
4、積極開(kāi)展班主任“五個(gè)一”活動(dòng)，即：對進(jìn)行一次陽(yáng)光沙龍，閱讀一本班主任工作名著(zhù)，舉辦一次陽(yáng)光論壇，寫(xiě)一篇德育論文或案例，開(kāi)展一次班主任工作專(zhuān)題培訓，不斷提高班級德育管理能力。
5、加強年級組工作。年級組長(cháng)對本年級加強督查，及時(shí)溝通反饋。根據年級目標，開(kāi)展好年級活動(dòng)，合理安排家長(cháng)會(huì )、學(xué)生會(huì )。
6、落實(shí)班主任報告制度，如衛生防疫、學(xué)生缺課、突發(fā)事件等報告，并在第一時(shí)間作處理。如遇突發(fā)事件，嚴格執行“首遇責任制”。強化班主任“隨班”制度。
6、加強家校聯(lián)系工作。完善家委會(huì )，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，做好家訪(fǎng)工作，發(fā)揮社區、家長(cháng)的德育功能，整合教育合力。
�。ǘ叭诤习l(fā)展”文化理念下培養學(xué)生良好學(xué)習品質(zhì)
以“突出重點(diǎn)，常抓不懈”為工作思路，緊緊圍繞“安全、平穩、干凈、安靜”，強化四個(gè)意識（安全意識、衛生意識、文明意識、紀律意識），切實(shí)做好安全、衛生、紀律、文明禮儀等常規工作。
1、繼續加強行為規范教育。以“3.5學(xué)雷鋒”、“3.8婦女節”等為契機，組織開(kāi)展好“八禮四儀”系列活動(dòng)。重視學(xué)生的.感恩教育、文明禮儀教育，培養學(xué)生的良好品質(zhì)。
2、以班級文化建設為載體，強化德育班本化。繼續實(shí)行“班級量化考核”，努力創(chuàng )建優(yōu)秀班集體。
3、加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育和“三愛(ài)教育”（愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國）、“三節教育”（節水、節電、節糧）、“三生教育”（生命、生存、生活），各年級開(kāi)展好德育主題周展示活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展好勞動(dòng)教育和禁毒教育。
4、加強學(xué)生干部的培訓工作。積極探索學(xué)生自主管理，培養學(xué)生自我約束、自我管理、自我教育的能力，在學(xué)生中開(kāi)展“四自”教育，即：自強、自信、自立、自理。
5、加強“學(xué)生核心素養”的培養。表彰優(yōu)秀，弘揚正氣。圍繞“新三好”，開(kāi)好階段性、學(xué)期學(xué)生表彰大會(huì )，樹(shù)榜樣，揚正氣，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
6、德育處、年級組、班主任加強對違紀學(xué)生的管教工作，繼續實(shí)施爭取進(jìn)步點(diǎn)數的轉化方法，真正達成“長(cháng)善救失”的教育目標。
�。ㄈ┲黝}教育活動(dòng)影響下培養學(xué)生健全人格。
圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，“八禮四儀”教育，“新守則”的學(xué)習，“學(xué)生核心素養”的培養，開(kāi)展主題化、系列化教育活動(dòng)。
1、安全法制教育。
落實(shí)安全“七個(gè)一”工作。上好安全第一課，每月做好一次安全主題教育、組織好一次安全培訓、安排好一次安全演練、對學(xué)生每天安全一提醒、對家長(cháng)沒(méi)周安全一宣傳，國旗下講話(huà)每周一專(zhuān)題提示。反復強調學(xué)校施工時(shí)學(xué)生應注意安全事項。班級板報1/4為安全教育主題。
重視市“安全教育平臺”的使用。班主任及時(shí)推課，并指導學(xué)生全員完成任務(wù)。
通過(guò)國旗下講話(huà)、展板、參觀(guān)禁毒基地、觀(guān)看禁毒影片、開(kāi)展禁毒主題班會(huì )等形式，強化禁毒教育。
2、勞動(dòng)教育。
落實(shí)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(cháng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)”。通過(guò)設立校園勞動(dòng)崗、開(kāi)展科技節、開(kāi)始興趣小組、社團等形式，切實(shí)培養學(xué)生正確的勞動(dòng)精神、勞動(dòng)情感、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)興趣，磨煉學(xué)生意志品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造力，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。
3、心理健康教育。
注重“心育”，發(fā)揮“心靈港灣”的功能。心理咨詢(xún)要面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異。通過(guò)建檔、分析、疏導、跟蹤等環(huán)節，把工作做細做實(shí)。上好心理課，開(kāi)展好心理健康節活動(dòng)，深入開(kāi)展預防性 侵安全教育。
4、理想教育。
鼓勵學(xué)生樹(shù)立遠大理想，立志成才，引導畢業(yè)生做好生涯規劃，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。
5、廉潔教育。
充分利用校園主陣地開(kāi)展廉潔文化宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園廉政文化氛圍，提高校園文化建設品位，增強師生尚廉崇潔意識，齊心共建和諧校園、廉潔校園。
總之，本學(xué)期德育處工作將繼續做到有布置、多檢查、勤通報、促落實(shí)。同時(shí)，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實(shí)效性，努力開(kāi)創(chuàng )我校德育工作的新局面。
德育工作計劃 3
一、指導思想
本學(xué)期要以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改革未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指針，認真落實(shí)教育部頒發(fā)的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為為規范》，狠抓學(xué)生的養成教育，創(chuàng )設濃郁的校園文化氛圍，營(yíng)造良好的人文環(huán)境，育人環(huán)境。培養學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，圍繞學(xué)校德育工作計劃，按照學(xué)生成長(cháng)的規律，豐富和優(yōu)化德育教育方法，切實(shí)使學(xué)生的身心得到全面的發(fā)展，養成文明的行為習慣，為學(xué)生的終身教育奠基。
二、任務(wù)要求
1.《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為內容，對學(xué)生進(jìn)行安全、紀錄、衛生、行為規范的教育，讓每一位學(xué)生都會(huì )自護自救，都愿遵守紀律，講究衛生，從而養成良好的習慣。
2.要對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國、遵紀守法、懂禮貌、誠實(shí)守信、與人為善、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊敬長(cháng)輩的教育。讓他們知道這些都是我們應該具有的良好品質(zhì)，而且會(huì )讓我們終身受益。
3.加強為校爭光的教育，讓學(xué)生從小樹(shù)立為班級爭光，為學(xué)校爭榮的雄心壯志，樹(shù)立校榮我榮、班榮我榮的思想，時(shí)刻檢點(diǎn)自己的'行為舉止。
4.以課程內容為載體，把健康教育、安全教育、環(huán)保教育落實(shí)到教育的各個(gè)環(huán)節。
5.課堂教學(xué)時(shí)，要求學(xué)生說(shuō)普通話(huà)。書(shū)寫(xiě)正確規范，不寫(xiě)錯別字。
三、方法措施
1.《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》以及學(xué)校的各項規章制度，不僅要求學(xué)生熟記，更重要的是要求學(xué)生用這些規則來(lái)指導自己的行為。將學(xué)生的養成教育滲透在數學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生在潛移默化中增長(cháng)知識，養成良好習慣。
2.教育學(xué)生積極參加有利于身心健康的各項活動(dòng)，是他們學(xué)會(huì )合作互助，從而培養團結、互助、為人服務(wù)的思想。
3.在數學(xué)課堂教學(xué)中，用科學(xué)家的偉大事跡，偉大成就感染學(xué)生，激勵他們從小樹(shù)立遠大理想，養成良好的學(xué)習、生活習慣。
4.充分發(fā)揮榜樣育人的作用，開(kāi)展作業(yè)展評，教育向能正確使用語(yǔ)言、文字，不寫(xiě)錯別字的同學(xué)學(xué)習。
德育工作計劃 4
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大精神，扎實(shí)推進(jìn)公民道德建設，深入開(kāi)展未成年人思想道德建設。以誠信教育和延安精神進(jìn)校園活動(dòng)為重點(diǎn)，堅持“三個(gè)加強”，即加強常規管理、加強隊伍建設、加強德育科研；實(shí)現“三個(gè)創(chuàng )新”，即學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng )新、學(xué)生評價(jià)方法創(chuàng )新、德育信息化建設創(chuàng )新，努力提高我校德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性。
二、基本工作思路
�。ㄒ唬┱J真抓好德育科研工作。要想使德育工作深入開(kāi)展，就要扎實(shí)開(kāi)展科研工作，不斷總結成敗教訓，形成經(jīng)驗，從而推進(jìn)德育工作上一個(gè)新的臺階。本學(xué)期要在上學(xué)期科研室安排的各項德育科研課題的基礎上，按學(xué)校統一布署，有計劃、分步驟地開(kāi)展調查研究，及時(shí)進(jìn)行總結，并形成理論性的論文，進(jìn)一步鞏固德育工作的成果。為了進(jìn)一步調動(dòng)大家的科研意識、成果意識，學(xué)校將實(shí)施德育科研成果專(zhuān)項獎勵，以鼓勵大家以更好的態(tài)度，更嚴的作風(fēng)，更深的鉆研，努力開(kāi)展德育科研的新領(lǐng)域。
�。ǘ┤尕瀼亍豆竦赖陆ㄔO實(shí)施綱要》。在廣大師生中大力宣傳“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、愛(ài)崗敬業(yè)”二十字公民基本道德規范。
以誠信教育為突破口，將誠信教育納入學(xué)生德育工作計劃。全體教職工要樹(shù)立“誠信立教，誠信育人”的思想，帶頭講誠信，做到“言必行，行必果”，以自己高尚的品行，誠信的作風(fēng)取信于學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )。對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，要讓學(xué)生深刻認識到誠信是立身之本，做人之道。通過(guò)組織貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的系統誠信教育活動(dòng)，引導他們在豐富多彩的活動(dòng)中受到熏陶，努力營(yíng)造“人人講誠信”的良好氛圍，使學(xué)生牢固樹(shù)立“誠信光榮、失信可恥”的觀(guān)念，人人爭做誠信的小公民。
�。ㄈ┥钊腴_(kāi)展未成年人思想道德建設。學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣地，切實(shí)根據小學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，精心設計和組織開(kāi)展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實(shí)踐活動(dòng)，寓教于樂(lè )。如利用各種法定節日、傳統節日、革命領(lǐng)袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀念日、建黨日等重大歷史事件紀念日以及小學(xué)生的入學(xué)、入隊等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念、慶�；顒�(dòng)和必要的儀式，引導小學(xué)生弘揚民族精神，增進(jìn)愛(ài)國情感，提高道德素養。本學(xué)期，我校將開(kāi)展以“延安精神進(jìn)校園”為主題的系列教育活動(dòng)來(lái)扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設。以“延安精神”為主題，在廣大學(xué)生中進(jìn)行愛(ài)國主義教育和革命傳統教育，引導學(xué)生認識中華民族的歷史和傳統，了解近代以來(lái)中華民族的深重災難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭，使他們從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠大的志向，把個(gè)人的成長(cháng)進(jìn)步與祖國繁榮富強聯(lián)系在一起，為擔負起建設祖國，振興中華的光榮使命做好準備。
�。ㄋ模┘訌姷掠Ｒ幑芾砉ぷ�。在繼續抓好小學(xué)生日常行業(yè)規范的養成教育的基礎上，著(zhù)重加大檢查力度。本學(xué)期將從五、六年級學(xué)生中精選若干名學(xué)生代表，分布到學(xué)校每個(gè)角落，進(jìn)行清潔衛生、文明行為等方面的檢查，并將檢查中表現好的班級每周在學(xué)校櫥窗或學(xué)校網(wǎng)站上公布。加強文明班集體建設，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養。各年級、各班要根據學(xué)生的情況、分層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。在實(shí)際工作中，要從日常行為規范教育入手，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎文明教育。在教育訓練的過(guò)程中堅持低起點(diǎn)、高標準、多層次、嚴要求、重訓練的原則，力求通過(guò)嚴格的訓練、使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)，逐步養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮儀習慣。
�。ㄎ澹┨岢嗉壧厣芾�。班主任工作是一項既辛苦又光榮的工作，班主任在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著(zhù)十分重要的作用�？梢赃@么說(shuō)，一所學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風(fēng)的情況，而班風(fēng)形成的關(guān)鍵在于班主任。我們希望廣大的班主任在日常管理中，要用“愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作。我們提倡班主任能在日常管理中進(jìn)行深入思考，深刻反思，不斷總結班級管理成功的經(jīng)驗，能大膽創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。本學(xué)期屬于嘗試期，希望各位班主任有意識地留心觀(guān)察，互相學(xué)習，及時(shí)總結，善于發(fā)現，尋找自己的班級的特色。在下學(xué)期，我們將在每個(gè)教室的外墻上開(kāi)辟一塊陣地，大力宣揚每個(gè)班級的特色管理，將每個(gè)班級的特色風(fēng)格展示出來(lái)，從而逐步形成學(xué)校的特色。
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重視學(xué)生心理健康教育，開(kāi)展好心理健康教育講座，組織師生學(xué)習心理健康教育知識，學(xué)會(huì )必要的心理疏導方法。開(kāi)設心理咨詢(xún)室，掛出心理話(huà)信箱，建立個(gè)別輔導檔案，努力做好學(xué)生心理健康教育工作。
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安全教育工作貫徹學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節，要天天抓，時(shí)時(shí)抓，絲毫不能放松。要在學(xué)校交通安全特色教育活動(dòng)的基礎上，不斷豐富安全教育活動(dòng)，強化“安全第一”的意識，切實(shí)保障每一位師生員工的生命安全。
三、主要工作安排
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本學(xué)期，學(xué)校將加大常規工作檢查力度。各項檢查以學(xué)校政教處發(fā)放的有關(guān)規章制度為依據。初步打算在五、六年級選派20—30名同學(xué)（每班2人）組成“學(xué)生檢查團”，安排到學(xué)校每一個(gè)角落，進(jìn)行日查。檢查內容分“清潔衛生”、“文明行為”、“路隊”、“早操”、“眼保操”、“升旗”（每周一次）六個(gè)項目，并將表現突出的班級或個(gè)人每周在學(xué)校櫥窗公示，每月進(jìn)行一次小結。
清潔衛生
各班每天要認真做好教室內及包干區清潔衛生。學(xué)校安排的大排除任務(wù)，政教處將定期組織部分學(xué)校領(lǐng)導及各年級組長(cháng)進(jìn)行檢查，并按“最清潔”、“清潔”、“一般”予以公示。
文明行為
學(xué)校將按低、中、高年級制訂的《學(xué)生日常行為規范要求》（待行政會(huì )討論通過(guò)后發(fā)放到各班），以此規范學(xué)生日常行為。在此基礎上認真執行《學(xué)校文明行為“五不”要求》，即不亂涂亂畫(huà)，不亂踩亂摘、不亂吐亂扔、不瘋追打鬧、不高聲喧嘩。對各班學(xué)生文明行為由值日教師或學(xué)生檢查團成員進(jìn)行日查并認真做好記載。對于學(xué)生的第一次違規，將予以警告；第二次違規將反饋給班主任，對其進(jìn)行教育；第三次違規在校廣播站進(jìn)行點(diǎn)明批評。
路隊
學(xué)校門(mén)口每天安排同學(xué)站崗值日；每天中午放學(xué)提前十分鐘請體育組的老師安排六年級的同學(xué)到學(xué)校大門(mén)兩側和對面站崗，協(xié)助值日教師做好路隊工作。
“早操、眼保操”
由學(xué)生檢查并做好記載，方式同上。
“升旗”
由總值日或學(xué)生代表進(jìn)行檢查，升旗時(shí)要求全班同學(xué)必須全部參加，必須佩帶紅領(lǐng)巾，無(wú)特殊原因不得缺席。對缺席的同學(xué)班主任要查清原因，對其進(jìn)行教育。
“三會(huì )一報”（午談、班會(huì )、隊會(huì )、黑板報）
各班要按學(xué)校統一布置，認真做好“三會(huì )一報”工作。政教處、大隊部將定期組織檢查，并每學(xué)期進(jìn)行一次評比，分一、二、三等獎對相關(guān)班主任及輔導員予以物質(zhì)獎勵。
�。ǘ﹦�(chuàng )新活動(dòng)
�。�1）樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識
要在全校范圍內創(chuàng )設“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的新意識。德育工作不光是班主任、輔導員的事情，而是全校教師員工的.共同任務(wù)，人人都要參與到德育工作中來(lái)。教師人人要到崗定位，真正成為人人都是德育工作者。全校教職工要以更高的師德標準和良好的行為來(lái)規范自己的一言一行，一舉一動(dòng)，努力以自己的淵博學(xué)識、良好品行、愛(ài)生情懷、嫻熟技藝去感化學(xué)生，熏陶學(xué)生。要努力做到教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人，使每一位學(xué)生都能在潛移默化的良好氛圍中受到教育，達到“潤物細無(wú)聲”的功效。
�。�2）鼓勵班主任進(jìn)行特色管理
本學(xué)期開(kāi)始，要逐步打破班主任薪酬“大鍋飯”體制，變班主任津貼由“福利性”為“獎勵性”，具體情況見(jiàn)《關(guān)于班主任每月工作檢查及津貼發(fā)放說(shuō)明》（待校教代會(huì )通過(guò)后執行）。要在此基礎上，鼓勵班主任大膽探索，善于總結，不斷形成自己班級管理的特色，為下學(xué)期學(xué)校全面開(kāi)展“班級特色管理”奠定良好的基礎。本學(xué)期來(lái)我們將組織一次全校教師參與的“班主任特色管理交流”活動(dòng)，通過(guò)相互交流、彼此學(xué)習、取長(cháng)補短，形成自己的特色，并不斷發(fā)現管理科學(xué)，成效顯著(zhù)、特色鮮明的班主任，嘗試將他（她）們的事跡在學(xué)校網(wǎng)站或廚窗內進(jìn)行公示，以培養一批我校班組管理的能手、名師。
�。�3）擬辦德育宣傳報刊
為了能及時(shí)宣傳學(xué)校及各班德育工作情況，不斷發(fā)現班級管理的閃光點(diǎn)，逐步培養學(xué)校德育工作管理名師，從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校打算辦一份德育工作方面的報刊（學(xué)校內部發(fā)行）。由學(xué)校政教處牽頭，每月出版一期。每期由政教處、大隊部和一個(gè)年級組協(xié)作，一期宣傳一個(gè)年級組及組內的班級、教師，努力讓一些優(yōu)秀的管理方法、經(jīng)驗，精彩的德育活動(dòng)等得到及時(shí)宣傳，實(shí)現優(yōu)良德育資源全校共享，努力開(kāi)創(chuàng )我校德育工作的新局面。
�。�4）開(kāi)展“延安精神進(jìn)校園”系列教育活動(dòng)。
本學(xué)期這一活動(dòng)將貫徹始終，并長(cháng)期開(kāi)展下去。把延安精神與愛(ài)國主義教育革命傳統教育相結合，在全校學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，具體安排見(jiàn)后面的每月安排。通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)使延安精神能積極鼓舞全校學(xué)生，使他們能主動(dòng)用優(yōu)良的作風(fēng)，吃苦的精神，頑強拼搏的態(tài)度來(lái)對待自己的學(xué)習、生活，以健康向上的心態(tài)表現新時(shí)期水一小學(xué)生的新風(fēng)貌、新氣象。
�。�5）成立心理咨詢(xún)室
本學(xué)期將成立學(xué)生心理咨詢(xún)室，以緩解學(xué)生在學(xué)習、生活、情緒、與同學(xué)交往等方面存在的思想壓力、心理承受力、面對挫折、困境的心態(tài)調整等問(wèn)題。初步打算在學(xué)校醫務(wù)室掛牌成立學(xué)生心理咨詢(xún)室，由陳淮民、王俊等經(jīng)過(guò)心理培訓的教師擔任學(xué)生心理咨詢(xún)工作，幫助學(xué)生排解不必要的心理負擔與包袱，以健康、積極、向上的心態(tài)快樂(lè )地度過(guò)每一天。
四、每月基本安排
九月
主題：“尊師重教””與“安全教育”
1、各班布置教室，做好開(kāi)學(xué)準備。
2、《學(xué)校德育工作計劃》完成并發(fā)放到班主任手中。
3、開(kāi)展慶祝第二十屆“教師節‘的活動(dòng)。
4、做好全省公安教育系統領(lǐng)導到我校檢查的相關(guān)工作。
5、召開(kāi)各班班長(cháng)、中隊長(cháng)會(huì )議，選舉學(xué)生檢查人員。
6、召開(kāi)一年級家長(cháng)會(huì )。
7、進(jìn)行“國慶節”慶�；顒�(dòng)的籌備，擬在一、二年級進(jìn)行國慶節書(shū)畫(huà)比賽，優(yōu)秀作品在櫥窗內展示；三、四年級進(jìn)行“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”知識競賽；五、六年級進(jìn)行“歌頌祖國”的班級合唱比賽。
十月
主題：“延安精神進(jìn)校園”
1、進(jìn)行1—6年級的慶祝建國五十五周年的大型活動(dòng)，具體安排見(jiàn)通知。
2、召開(kāi)2—6年級的家長(cháng)會(huì )。
3、學(xué)校舉辦一期“走進(jìn)延安”的大型圖片展。
5、為減輕班主任工作壓力，政教處、大隊部嘗試每周二、四由校廣播臺進(jìn)行午談教育（各班每日常規檢查公布、班級特色宣傳、“延安精神進(jìn)校園”教育活動(dòng)、誠信教育活動(dòng)等）。
6、發(fā)展一批新隊員。
十一月
主題：“實(shí)踐體驗教育”
1、擬出版一期德育宣傳報刊。
2、我校質(zhì)量月活動(dòng)開(kāi)展秋游體驗活動(dòng)。
3、開(kāi)展秋季運動(dòng)會(huì )。
4、在部分年級開(kāi)展“講革命故事”大賽活動(dòng)。
十二月
主題：“誠信教育”
1、班主任老師著(zhù)手評語(yǔ)工作。
2、教師、學(xué)生評先評優(yōu)工作。
3、擬舉辦一次以“誠信”為主題的全校隊會(huì )展示活動(dòng)。
4、各班籌備元旦慶�；顒�(dòng)。
一月（20xx年）
1、元旦慶�；顒�(dòng)。
2、期末德育工作的各項獎勵落實(shí)到位。
3、做好期末考試的動(dòng)員工作。
4、安排一次“班級特色管理”全校交流大會(huì )。
5、做好放假工作。
德育工作計劃 5
一、工作思路
本學(xué)期德育常規工作以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，以“學(xué)生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以創(chuàng )建紅旗班級活動(dòng)為載體，以育人為落腳點(diǎn)，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，落實(shí)學(xué)校工作計劃，高度重視學(xué)生的行為習慣養成教育，不斷開(kāi)創(chuàng )我校德育工作的新局面。
二、工作目標
1.繼續抓好學(xué)生的常規管理，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣。重點(diǎn)形成良好的聽(tīng)課習慣。
2.加強班主任隊伍建設。一是德育課題研究。二是定期召開(kāi)班主任工作研討會(huì )，交流班級管理的先進(jìn)經(jīng)驗。三是努力提升班會(huì )課質(zhì)量，每周開(kāi)好班會(huì )課，不斷提升班主任管理水平和能力。
3.定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保學(xué)生在校內外不發(fā)生安全事故。
4.繼續抓好學(xué)校體、衛、藝工作，爭取在參加的各項比賽中都取得好的成績(jì)。
三、工作措施
1.學(xué)期初各班級要對學(xué)生開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的養成教育：由班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》《中小學(xué)生守則》及學(xué)校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實(shí)，讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內有一個(gè)較大的提升。
2.構建德育教育網(wǎng)絡(luò )，加強學(xué)校和家庭以及學(xué)校和社會(huì )的聯(lián)系。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)各方面工作的意見(jiàn)和建議。通過(guò)發(fā)放《告家長(cháng)書(shū)》、開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式，多渠道與家長(cháng)溝通信息，取得家長(cháng)的理解、配合與堅持，讓學(xué)校教育和家庭教育齊發(fā)展、共進(jìn)步。
3.繼續搞好愛(ài)國主義教育。進(jìn)一步規范升旗儀式和國旗下講話(huà)活動(dòng)，努力把升旗儀式建設成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。為此，各班要挑選品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔任升旗手和護旗手，嚴肅對待升旗活動(dòng);二要精心準備國旗下講話(huà)內容，繼續弘揚愛(ài)國主義主旋律，用高尚的精神塑造學(xué)生;九月份繼續開(kāi)展弘揚和培養民族精神教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強我校青少年學(xué)生對民族優(yōu)秀文化的認同和自信，振奮民族精神，凝聚民族力量，
4.加強學(xué)生常規監管力度，內容包括安全衛生、文明禮儀等，做到日檢查，周公布，月評比，把學(xué)生的養成教育落到實(shí)處。
5.切實(shí)抓好少先隊工作。一是要繼續抓好少先隊干部的選拔工作力爭把樂(lè )于奉獻、敢于負責的學(xué)生選拔到少先大隊中來(lái)。二是要落實(shí)好紅領(lǐng)巾的佩帶工作。三是要創(chuàng )新規范少先隊員入隊儀式。四是開(kāi)展好“流動(dòng)的少先隊”漂流冊活動(dòng)。五是通過(guò)各種形式開(kāi)展“小手拉大手綠色促和諧”百校百場(chǎng)論壇活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識。
6.抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全。進(jìn)一步健全完善安全保衛組織機構，定期召開(kāi)安全保衛工作會(huì )議和開(kāi)展安全保衛檢查工作。深入開(kāi)展安全宣傳教育，提高師生的'安全意識。堅持每月一次對學(xué)校安全情況進(jìn)行大檢查，對發(fā)現的安全隱患及時(shí)整改，消除隱患。在重大節假日向全校學(xué)生家長(cháng)轉發(fā)《致家長(cháng)的一封信》，通過(guò)家校溝通聯(lián)系，共同教育學(xué)生注意安全，杜絕事故發(fā)生。重視消防知識和法制教育的普及。加強對突發(fā)事件的應急處理，加強健康教育的宣傳，提高預防傳染病的意識;健全和完善各項報告制度。制訂各種工作預案，加強制度建設，組織開(kāi)展安全疏散演練和防火、防震自救演練。
7.本學(xué)期將以班級為單位，開(kāi)展慶十一國慶節、元旦慶�；顒�(dòng)，旨在陶冶學(xué)生的身心、活躍校園生活，同時(shí)增強學(xué)生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力。
8.繼續開(kāi)展“牢記賀信要求爭當四好少年”活動(dòng)，通過(guò)版面、報紙等大力宣傳，根據年級特點(diǎn)通過(guò)兒歌、歌曲、班會(huì )、書(shū)信、演講等形式，讓學(xué)生了解、理解四好少年的精神，人人爭當四好少年。
9.繼續開(kāi)展評價(jià)制度，通過(guò)學(xué)生爭星活動(dòng)，構建和諧的師生關(guān)系。元旦前夕我校將進(jìn)行金星少年的評比活動(dòng)。
10.做好心理健康教育。積極建立穩定的、專(zhuān)兼職結合的心理健康教育隊伍。提高心理健康教育的實(shí)效性，讓學(xué)生的生理和心理都能健康發(fā)展，最終形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
德育工作計劃 6
1、指導思想
幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，我們應對幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育，創(chuàng )造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎。結合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，考慮我班幼兒的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期品德教育計劃。
2、班級情況分析
經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進(jìn)步。大多數幼兒情緒穩定，能自覺(jué)遵守幼兒園一日生活中最基本的規則。對人有禮貌，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，已基本養成良好的禮貌行為，知道和同伴要友好相處。但也有個(gè)別幼兒，自我意識非常強，在活動(dòng)中不懂得謙讓?zhuān)瑢τ谶@樣的孩子，老師要耐心教育，并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，家園共育，使孩子養成良好的品質(zhì)。大部分幼兒的集體意識更強了，喜歡參加集體游戲活動(dòng)，樂(lè )意為班級做事情，幫助小伙伴，幫老師整理圖書(shū)、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處。愛(ài)護公共衛生，不亂扔垃圾。但是，有少數幼兒的責任心仍有待加強，做事時(shí)還表現出較強的依賴(lài)性，不愿主動(dòng)嘗試和探索。部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差，文明行為習慣缺乏。
3、工作目標
3.1加強師德建設，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。
3.1.1、深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》以及《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，加強教師的理論指導。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì )動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。
3.1.2、發(fā)揮家長(cháng)的監督作用，讓家長(cháng)全面客觀(guān)評價(jià)教師，不斷規范教育行為。
3.2培養幼兒良好的生活、衛生習慣。
好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成，將培養幼兒良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。教他們應該怎么做，不應該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導他們來(lái)做。
3.2.1、培養幼兒講文明禮貌講話(huà)態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的.講話(huà)，不隨便打斷別人的話(huà)。會(huì )正確使用“請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)，樂(lè )意與周?chē)私煌?/p>
3.2.2、教育幼兒尊敬長(cháng)輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。愿意做力所能及的事，通過(guò)參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，培養自理能力及愛(ài)勞動(dòng)的習慣。通過(guò)家園配合，鼓勵家長(cháng)在家中讓幼兒體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，并學(xué)會(huì )主動(dòng)關(guān)心家中成員。
3.2.3、關(guān)心友愛(ài)同伴，并樂(lè )于幫助別人。能分辨一般是非，初步評價(jià)自己和別人的行為，愿意學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，建立良好的同伴關(guān)系。
3.2.4、教育幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)社區，尊敬愛(ài)護國旗、國徽。激發(fā)幼兒對祖國的熱愛(ài)，尊敬、愛(ài)護國旗、國徽，并為自己是一個(gè)中國人感到自豪。
3.2.5、讓幼兒了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。
4、具體措施和內容
4.1、注重為幼兒營(yíng)造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學(xué)習發(fā)展人。
4.2、培養幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規。班級每天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據周計劃、日計劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。
德育工作計劃 7
一、指導思想
以《小學(xué)德育綱要》為依據，以愛(ài)國主義教育為中心，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實(shí)的基礎。
二、工作要點(diǎn)
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1、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪(fǎng)工作，提倡上門(mén)家訪(fǎng)。
2、舉辦新生家長(cháng)學(xué)校，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習常規要求，使孩子在家長(cháng)指導下，加快常規養成。
3、結合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，了解家鄉變化，感受祖國的騰飛。
�。ǘ┥罨瘣�(ài)國主義教育
1、組織學(xué)生開(kāi)展好紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報活動(dòng)。
2、愛(ài)國主義教育是學(xué)校德育工作的主線(xiàn)，當前，加強對學(xué)生的`愛(ài)國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛(ài)國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛(ài)國，愛(ài)國首先要從愛(ài)父母、愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校做起。
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1、班主任之間介紹經(jīng)驗，取長(cháng)補短。
2、學(xué)習《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教、勤奮工作、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護學(xué)習困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關(guān)系。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)生的根基品格教育
聯(lián)系學(xué)生的思想、生活實(shí)際，深化根基教育的研究，幫助孩子們發(fā)展出受益一生的品格，使這些美好的品格記在孩子們的心坎上，讓他們明白：感恩、勇敢、忠誠、接納等這些最美好的品格，比任何事情都重要！
�。ㄎ澹┘訌婐B成教育
1、養成教育是學(xué)校德育工作的基礎，要抓好《小學(xué)生日常行為規范》，開(kāi)創(chuàng )我校的德育特色。圍繞學(xué)生“知識、能力、魄力”的培養目標，實(shí)施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程。
2、把養成教育有機滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。
學(xué)生的學(xué)習過(guò)程其實(shí)也是一種創(chuàng )造美的過(guò)程，設想通過(guò)各種學(xué)科的教學(xué)和活動(dòng)，使學(xué)生掌握基礎知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng )造美的能力。
3、加強班級文化建設，如信息角、爭章園、作品展示角、榮譽(yù)角等，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色。
總之，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。既教書(shū)，又育人，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平，培養學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才。
德育工作計劃 8
工作目標：
1、強化學(xué)生行為習慣養成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。
工作重點(diǎn)：
一、加強養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，組織開(kāi)展好教育培訓活動(dòng)，結合行為規范教育月，組織好開(kāi)學(xué)典禮。
1、以“衣冠整，談吐雅，舉止端”養成教育為切入點(diǎn)，開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。(即召開(kāi)主題班會(huì )，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，開(kāi)展板報、手抄報設計大賽活動(dòng))
2、開(kāi)展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責”、“文明使者進(jìn)社區”，系列教育活動(dòng)并準備成果展示內容，以此來(lái)強化落實(shí)學(xué)生良好的行為習慣養成教育，做到人人知曉活動(dòng)主題，培養目標。
3、進(jìn)行《德育規程》、《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》、《文明禮儀讀本》內容學(xué)習，做到“人人知規范”，“人人明禮儀”，把學(xué)習內容落實(shí)到日常的學(xué)習生活之中。
4、強化“三管兩問(wèn)一彎腰活動(dòng)”將各級常規檢查小組工作落到實(shí)處，加強金斗中學(xué)規范值勤檢查制度。
5、根據不同年級，落實(shí)不同的養成教育目標。
六七年級：邁好中學(xué)第一步，做合格中學(xué)生，強化落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日常規要求》、《三管兩問(wèn)一彎腰》等的要求，做到全員達標力爭優(yōu)秀。
八年級：邁好青春第一步，做德智體全面發(fā)展的中學(xué)生。提高《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日常規要求》、《三管兩問(wèn)一彎腰》等的要求的認知率和形成率，達到優(yōu)秀水平。
九年級：邁好人生第一步，做合格的有特長(cháng)的畢業(yè)生。在良好行為習慣養成上，努力成為行為規范示范，年級在此基礎上狠抓學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
6、通過(guò)“文明班集體，文明學(xué)生評選”落實(shí)良好行為習慣。
7、規范升旗檢查制度，提高學(xué)生愛(ài)國意識。
8、做好現代化學(xué)校評估驗收迎檢的各項工作。
二、開(kāi)展豐富多彩的常規德育活動(dòng)。
1、開(kāi)展“慶祝教師節、第三個(gè)班主任節-紅燭頌”的感恩教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展“祖國萬(wàn)歲”的.“班班唱”愛(ài)國主義教育活動(dòng)，(各班要選唱統一推薦曲目，開(kāi)展班級合唱活動(dòng)，舉辦班級合唱比賽)9月底舉辦年級合唱比賽并在校會(huì )，升旗時(shí)間請優(yōu)勝隊進(jìn)行展示。
3、開(kāi)展閱讀創(chuàng )新讀書(shū)交流活動(dòng)。
4、“國慶節”、中秋節、元旦“手抄報走廊文化展示活動(dòng)。
5、有針對性的進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐教育。
6、結合全面落實(shí)“五項管理“要求，加強手機管理，學(xué)生睡眠時(shí)間保障落實(shí)。
7、落實(shí)研學(xué)旅行課程，響應教體局號召，依新甫山為依托，設計特色研學(xué)活動(dòng)-“新甫山.青春禮“活動(dòng)。
8、各社團有計劃、有目標、有措施扎實(shí)開(kāi)展工作，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、加強法制安全教育，提高學(xué)生安全自護意識。
1、請法制副校長(cháng)，交通安全輔導員進(jìn)行相關(guān)法制安全教育講座。
2、每月利用校會(huì )、晨講對全體學(xué)生進(jìn)行法制、安全系列教育。
3、組織實(shí)施全校學(xué)生在遇到突發(fā)事件時(shí)的緊急疏散演練活動(dòng)。
4、組織開(kāi)展法制、安全系列教育活動(dòng)的黑板報、手抄報、漫畫(huà)作品的評比、競賽及成果展示活動(dòng)。
5、針對校園欺凌，結合法制教育，整頓校園欺凌現象。
四、加強班主任、德育干部的隊伍建設，提高德育隊伍整體素質(zhì)。
1、通過(guò)請專(zhuān)家做專(zhuān)題講座、培訓，提高班主任隊伍整體素質(zhì)。
2、開(kāi)展班主任、德育干部工作的研討會(huì )。
3、規范班主任工作手冊的使用，使班級工作計劃、總結具有針對性，提高班集體建設水平。
五、充分發(fā)揮心理健康教育的作用，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
1、建立建全，充分發(fā)揮心理咨詢(xún)室的功能。
2、成立心理輔導教師中心組。
3、建立建全心理咨詢(xún)室教師值班制度，固定開(kāi)放時(shí)間。
4、開(kāi)展好全校學(xué)生的團體輔導與個(gè)別心理輔導。
六、充分利用三結合教育網(wǎng)絡(luò )，完善家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的教育體系，積極爭取廣大學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )的支持，發(fā)揮其教育功效。
1、組織開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校的授課。
2、堅持定期的聯(lián)席會(huì )制度。
3、加強學(xué)校社區資源共享，做到學(xué)校服務(wù)社區。
4、走出去了解征求意見(jiàn)，請進(jìn)來(lái)認真聽(tīng)取意見(jiàn)反饋。
5、完善家長(cháng)委員會(huì )制度，更新各級家長(cháng)委員會(huì )成員組成，根據學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展家委會(huì )活動(dòng)。
七、加強校園文化建設
校園文化建設是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，也是學(xué)校管理的重要內容。在原來(lái)的基礎上，圍繞我�！昂驼\“的辦學(xué)特色，在文化建設上做文章，凸顯我校濃郁的校園文化和辦學(xué)個(gè)性。
總之，我們講充分發(fā)揮教師“一崗雙責”的職能，營(yíng)造全員育人、積極創(chuàng )新的德育氛圍，培養學(xué)生自我教育能力，推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。校風(fēng)的形成，促進(jìn)德育工作再上一臺階，努力構建師生“主動(dòng)發(fā)展、共同成長(cháng)”的和諧校園。
6、每月評選出優(yōu)秀的學(xué)生，進(jìn)行表彰。
德育工作計劃 9
小學(xué)教育主要是養成教育，一個(gè)人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。教師的工作，影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生在德，智，體各方面的健康成長(cháng)，影響著(zhù)他們一生的生活道路。為加強班級德育工作，本學(xué)期我班德育工作認真按計劃進(jìn)行。開(kāi)學(xué)初，由學(xué)生負責將《小學(xué)生日常行為規范》，《小學(xué)生守則》內容抄寫(xiě)到班級學(xué)習園地，利用班會(huì )，組織學(xué)生集體學(xué)習。還對學(xué)生進(jìn)行安全紀律，法制，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育，使學(xué)生從開(kāi)學(xué)起就有一個(gè)良好的開(kāi)端。除了對學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規范教育，我還對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如：
一、抓常規訓練
利用一切有利時(shí)間加強了學(xué)習習慣的.培養。首先訓練學(xué)生的上課坐姿，坐姿端正，注意聽(tīng)講，勤于思考，積極回答老師問(wèn)題；讀書(shū)時(shí)，要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、口到、眼到、心到，有必要時(shí)每讀一句話(huà)，手也要指到那一句，避免口心兩用；發(fā)言時(shí)，要站端正，思路清晰，聲音響亮，吐詞清楚，忌嘟嘟囔囔，東拉西扯，語(yǔ)無(wú)倫次，音如蚊哼；別人發(fā)言時(shí)，注意聽(tīng)，聽(tīng)清楚說(shuō)話(huà)的內容，記在心中，培養學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)并養成正確評價(jià)和欣賞他人的習慣。
二、身教勝于言教
班主任對創(chuàng )設良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，具有舉足輕重的地位和作用。
作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先盡力帶頭做到；要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真工整，我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規范認真。要求學(xué)生保持地面干凈整潔，我時(shí)常隨手撿起地面上的紙屑，要求同學(xué)們講究個(gè)人衛生，勤剪指甲，勤洗手，為此我在教室放了一個(gè)臉盆，里面盛滿(mǎn)水，供學(xué)生們洗手用，每天由值日生更換洗手水，有時(shí)我手上粉筆末多了或臟了也隨手洗洗。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育。
三、打造良好的班風(fēng)
正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。
基于以上理念理念，本學(xué)期，我組織開(kāi)展了《如何創(chuàng )建一個(gè)文明先進(jìn)的班集體》、《大家共同制班規》的班會(huì )，會(huì )上同學(xué)們踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，為班級建設獻計獻策。對哪些事該做哪些事不該做進(jìn)行了辯論，從紀律衛生、文明禮儀、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、自習時(shí)間支配幾方面出發(fā)制定出了大家共同認可的班規，對形成“學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正”的良好班集體起到了有力的促進(jìn)和催化作用。
四、以活動(dòng)促成長(cháng)
通過(guò)舉行豐富多彩的活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，洗滌學(xué)生心靈，升華學(xué)生情感。
通過(guò)開(kāi)展“迎國慶”“感恩的心”主題小演講，“迎教師節”尊師主題班會(huì )，爭當“文明禮儀使者”手抄報評選等活動(dòng)進(jìn)一步培養了學(xué)生熱愛(ài)祖國，尊敬師長(cháng)，孝敬父母，文明禮貌的中華民族傳統美德，使其健康成長(cháng)。
總之，德育工作雖是一項艱苦而耐心的工作，但我堅信，“一份耕耘，就有一份收獲”。當我看到自己帶的班級朝氣蓬勃，秩序井然地向前發(fā)展時(shí)，當我看到學(xué)生因充實(shí)而露出的張張幸福、快樂(lè )、自信的笑臉時(shí)，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗，且瞬時(shí)又化為強大的動(dòng)力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。
德育工作計劃 10
一、加強德育科研，關(guān)注德育效果。
教育局把20xx年定為“教育科研年”，我們將按照普教科的工作要點(diǎn)，認真貫徹落實(shí)。進(jìn)一步加強德育科研，在研究的針對性、實(shí)效性上下功夫，切實(shí)加強研究德育課題的過(guò)程管理，規范積累研究材料，積極組織教師撰寫(xiě)論文，做好相關(guān)課題的開(kāi)題或階段性匯報和每年一次的德育交流研討工作，并且扎實(shí)做好對日常工作的研究。
二、繼續抓好隊伍建設，強化德育意識。
1、提高師德水準,加強全員育人。加強師德建設，師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實(shí)師德教育內容，通過(guò)教育引導、學(xué)習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表。
2、重點(diǎn)抓好級部、班主任、學(xué)科教師、班委會(huì )建設，進(jìn)一步提高各類(lèi)德育骨干力量工作的積極性，樹(shù)立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書(shū)又育人。
3、加強班主任隊伍建設。班主任工作強調“三個(gè)前移”：意識前移，不能出了問(wèn)題以后才后悔;工作前移，不能出了問(wèn)題以后才補救;責任前移，不能出了問(wèn)題以后才承擔。
(1)采用校內培訓和走出去、請進(jìn)來(lái)的方法，加強對班主任的培訓。
(2)加強德育信息化建設。充分利用本校網(wǎng)站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍，開(kāi)發(fā)班主任博客群，利用網(wǎng)絡(luò )博客開(kāi)展教師論壇、班級工作經(jīng)驗交流等。
(3)健全班主任的培訓學(xué)習制度，開(kāi)好每月的班主任工作例會(huì )，明確學(xué)習目標，不斷充實(shí)學(xué)習內容;要求班主任多學(xué)習、多吸取好的'經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中，注重實(shí)效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。
德育工作計劃 11
為加強對學(xué)校德育工作規范化的領(lǐng)導與管理，建立健全學(xué)校德育工作規范化的運行機制，進(jìn)一步提高德育工作質(zhì)量，根據《中學(xué)德育大綱》的具體要求和學(xué)校整體工作計劃，結合本校實(shí)際，特制訂本學(xué)期德育工作計劃。
一、指導思想
本學(xué)期學(xué)校德育工作將緊緊圍繞20xx年縣教體局教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作要點(diǎn)，堅持育人為本、德育為先，以創(chuàng )建“文明單位標兵”為契機，以推進(jìn)養成教育和感恩勵志教育為重點(diǎn)，以“主題實(shí)踐活動(dòng)”為抓手，深入貫徹全國和陜西省教育工作會(huì )議精神，強化德育隊伍建設和學(xué)生德育教育，逐步實(shí)現德育工作的制度化、規范化、主題化、系列化和常態(tài)化，不斷提高德育工作的整體水平。
二、工作目標
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1、開(kāi)發(fā)班主任校本培訓教材，對班主任進(jìn)行系統化培訓，進(jìn)一步加強和改進(jìn)班主任工作，著(zhù)力提高德育隊伍管理能力；以培訓為載體，開(kāi)發(fā)學(xué)生干部校本培訓教材，通過(guò)培訓、實(shí)踐、表彰的形式提高學(xué)生干部的工作能力。
2、堅持以愛(ài)國主義、集體主義教育為主線(xiàn)，積極開(kāi)展“三項”教育活動(dòng)（品德教育、法紀教育、安全教育），強化學(xué)生文明禮儀、行為規范養成教育；積極探索、開(kāi)拓創(chuàng )新學(xué)校德育工作，推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)良好校風(fēng)的形成。
3、與各處室、各班組配合，深入課堂，通過(guò)聽(tīng)評課、座談、問(wèn)卷等形式，了解班級建設的情況，為班級建設提供科學(xué)、及時(shí)的幫助和指導，促進(jìn)優(yōu)良班紀班風(fēng)的形成。
4、以提高學(xué)生思想道德素養為根本出發(fā)點(diǎn)，以營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，以健全德育工作管理機制為保證，在廣大教職工中大力弘揚“三平”精神（平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿(mǎn)腔熱血，平常之中的強烈責任感），進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設，形成全員育人、全程育人、全面育人的“三全”德育模式。
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1、在政教處的領(lǐng)導下，以教育部《中小學(xué)班主任工作規定》為藍本指導班級工作，明確班級德育建設目標，認真扎實(shí)開(kāi)展班級德育工作，建設一個(gè)良好的班集體，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、與政教處共同做好學(xué)生干部的培養工作，使學(xué)生干部承擔起班級常規管理、活動(dòng)設計與開(kāi)展等方面的工作，讓學(xué)生干部在工作中獲得尊嚴、自信、榮譽(yù)和成長(cháng)。
3、落實(shí)家校聯(lián)系制度，保證家校聯(lián)系的數量和質(zhì)量，切實(shí)做好家校溝通工作，指導并協(xié)助家長(cháng)做好學(xué)生的思想教育工作。
4、組織好各類(lèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中強化學(xué)生愛(ài)國主義、集體主義、文明誠信教育。
5、班主任必須提高自己職業(yè)道德素質(zhì)，不僅注重言傳，更要注重身教，做到事事是楷模，知與行的統一。
三、主要工作措施
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1、加強班主任工作，堅持月初班主任工作例會(huì )和月中班主任培訓制度，有針對性進(jìn)行班主任工作內容的系統培訓，促使班主任認真反省、思考育人過(guò)程中存在的問(wèn)題，不斷更新育人觀(guān)念，樹(shù)立較強的班主任工作責任意識、和效率意識，（班主任）探索行之有效的育人途徑和方法，提升育人水平，積累教育智慧、經(jīng)驗和處理問(wèn)題的能力水平。同時(shí)明確班主任工作“三個(gè)前移”：意識前移，不能出了問(wèn)題以后才后悔；工作前移，不能出了問(wèn)題以后才補救；責任前移，不能出了問(wèn)題以后才承擔。
2、繼續組織班主任師徒結對、主題班會(huì )示范觀(guān)摩、德育工作專(zhuān)題研討、青年班主任工作匯報、班主任工作經(jīng)驗交流等形式的活動(dòng)，創(chuàng )設機遇、搭設平臺，使不同的思想、觀(guān)念、方法在班主任群體中交流、碰撞，實(shí)現同伴互助，共同提高。
3、加強年級主任、班主任與各處室之間的聯(lián)系。完善和落實(shí)班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)認真地開(kāi)展工作。
4、精心策劃，每學(xué)期至少組織兩次學(xué)生干部培訓，培養學(xué)生干部良好的工作作風(fēng)，促使其樹(shù)立優(yōu)良的責任意識和服務(wù)意識，提高工作能力。團委也要加強團組織自身建設，發(fā)揮青年團員先鋒模范作用，尤其是各支部委員的帶頭表率作用，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
5、科任教師也是一支不可忽視的德育工作隊伍。各學(xué)科教師要充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育滲透功能，在備課、課堂教學(xué)等各個(gè)環(huán)節體現出德育功能。教導處、政教處等要深入課堂檢查教師課堂德育教育開(kāi)展情況。
�。ǘ┳ズ眯袨榱晳T、感恩勵志、文明誠信、安全法制等教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn)，擬制《中學(xué)生文明禮儀教育讀本》，以班為單位組織全體學(xué)生認真學(xué)習實(shí)踐，開(kāi)展文明禮儀知識競賽，優(yōu)化“文明班級”“文明示范班級”評選辦法，加強值班檢查反饋和督促，依此教育學(xué)生從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，“從小事做起，從現在做起，從我做起”，培養學(xué)生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的.美德。
2、繼續開(kāi)展“學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做人”系列教育活動(dòng)，組織收看感恩勵志、愛(ài)國主義教育電影，開(kāi)展母親節“心存感恩”手抄報比賽、父親節給父親的一封信作文競賽、“知恩報恩”演講賽以及“感恩之星”“尊師示范班”評選活動(dòng)。
3、結合學(xué)雷鋒日、植樹(shù)節、清明節、青年節等節日，組織學(xué)生開(kāi)展思想道德教育活動(dòng)，營(yíng)造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，大力培養學(xué)生愛(ài)國主義、集體主義情感和愛(ài)校愛(ài)班的主人翁精神。
4、組織開(kāi)展法紀教育、青春期教育、心理健康教育和“三生”（問(wèn)題學(xué)生、留守學(xué)生、后進(jìn)生）教育等專(zhuān)題教育活動(dòng)，舉辦法制專(zhuān)題講座，提高學(xué)生遵紀守法、健康心理意識。學(xué)生心理健康教育是這幾項工作的核心，全體教師要積極創(chuàng )設良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，政教處將充分利用心理咨詢(xún)室的作用，加強對教師們心理健康教育工作方法的滲透，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。各班要充分利用班會(huì )、班級活動(dòng)把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)教學(xué)工作中，常抓不懈。法制安全教師要認真備課，加強學(xué)生法紀安全意識教育。
5、繼續抓好禁煙和禁止學(xué)生攜帶手機、MP3活動(dòng)。
�。ㄈ┳ズ脤W(xué)生常規管理，落實(shí)日常行為規范。
1、團委具體負責，政教處協(xié)助，認真貫徹落實(shí)學(xué)校衛生工作制度，扎實(shí)抓好校園衛生打掃和學(xué)生衛生習慣教育，增強學(xué)生衛生文明意思，形成良好衛生習慣。
2、利用國旗下講話(huà)、校園廣播、黑板報、櫥窗等加強愛(ài)國主義教育、集體主義教育、民族精神教育、生命教育、養成教育、感恩教育、誠信教育，榮辱觀(guān)教育等。
3、加強班級文化環(huán)境建設。班級文化要體現，引領(lǐng)性、激勵性、啟發(fā)性，做到適時(shí)更新，班級板報做到每月更換一次。本學(xué)期，學(xué)校將重點(diǎn)整飭班級文化環(huán)境布置，對班級文化落實(shí)的好的，組織師生參觀(guān)；布置雜亂、簡(jiǎn)單，內容滯后的班級要針對班級目標反思，寫(xiě)出整改方案，限時(shí)整改。
4、各班繼續以班會(huì )為教育主陣地，按照學(xué)校安排部署，上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì )課，扎實(shí)開(kāi)展德育、安全系列化教育活動(dòng)。同時(shí)每月舉行一次主題班會(huì )，要做到有教案、內容詳、效果好。堅決不允許班會(huì )、主題班會(huì )再流于形式，學(xué)校將采取“推門(mén)聽(tīng)課”的形式檢查各班班會(huì )情況。
5、落實(shí)班主任工作職責，規范班級管理。各處室、值周組相互協(xié)調配合，認真組織開(kāi)展學(xué)生“儀容儀表、個(gè)人衛生、班級衛生、考勤、眼保健操、廣播操、課堂紀律、課間紀律、午晚餐休息時(shí)間紀律、午休”十項檢查和評比。相關(guān)人員要及時(shí)將每天檢查情況反饋給班主任，班主任及時(shí)加強教育和整改。
6、認真落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)和各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生評選上報工作。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
1、做好家長(cháng)家教指導，提高家教水平。通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議、家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)的一封信、家訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò )信息等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，及時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)校各方面的情況，反饋學(xué)生在校的學(xué)習、生活及表現，幫助家長(cháng)形成家庭教育合力，幫助家長(cháng)把積極健康的社會(huì )信息納入家庭教育軌道。
2、班主任要扎實(shí)做好家訪(fǎng)工作，和家長(cháng)一道做好學(xué)生深入細致的思想工作，使學(xué)生在教師、家長(cháng)的指導下，能夠沿著(zhù)正確的軌跡前行。學(xué)校將在適當的時(shí)候，對班主任家訪(fǎng)工作進(jìn)行檢查測評，測評結果記入班主任考核。
3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導，進(jìn)一步健全完善家庭特困學(xué)生的資助、教育和管理，讓這些學(xué)生也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長(cháng)。
4、繼續組織學(xué)生到大安敬老院開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，利用社會(huì )資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。
四、政教處常規工作
1、認真落實(shí)《班級常規管理檢查評比辦法》和《班主任履職月考核制度》，督促值周小組和各處室按時(shí)上交班主任履職情況登記表（或周匯總表），按月匯總公示。
2、明確分工，協(xié)調配合，每周深入教師、學(xué)生中間，調查摸底，弄清當周學(xué)生德育教育工作中存在的問(wèn)題。周末與德育副校長(cháng)共同探討分析，預測近期德育工作趨勢，確定下一周德育工作重點(diǎn)。
德育工作計劃 12
一、指導思想：
新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。人的培養在于教育，德育則是教育的首位，全面加強德育教育勢在必行。作為基礎學(xué)科的數學(xué)肯定也必須重視德育教育。
二、培養目標：
新課程的培養目標指導我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì )主義，遵守國家法律和社會(huì )公德；逐步形成正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)；具有社會(huì )主義責任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學(xué)生的德育基礎，結合學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展德育教育。因此在數學(xué)學(xué)科的教學(xué)中，有責任也應有目的地對學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規范自己的行為。
三、措施方法：
�。ㄒ唬�、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現的人格魅力。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現出來(lái)的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書(shū)設計、語(yǔ)言的表達、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂數學(xué)課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì )產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì )到一種責任感，這樣對以后的學(xué)習工作都有巨大的推動(dòng)作用。
�。ǘ�、充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的.德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。
�。ㄈ�、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習，合作性學(xué)習等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習法，這種學(xué)習法共享一個(gè)觀(guān)念：學(xué)生們一起學(xué)習，既要為別人的學(xué)習負責，又要為自己的學(xué)習負責，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習。在這種情景中，學(xué)生會(huì )意識到個(gè)人目標與小組目標之間是相互依賴(lài)關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學(xué)習成績(jì)的習慣。
�。ㄋ模�、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學(xué)習有機結合，我們可以適當開(kāi)展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。
因此，作為一名數學(xué)教師要提高滲透的自覺(jué)性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學(xué)中，結合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。
德育工作計劃 13
一、指導思想
把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育為主線(xiàn)，以“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”教育和“中國夢(mèng)”教育為重點(diǎn)，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標，深化改革，提升內涵，不斷增強學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，努力提高德育工作科學(xué)化水平。
二、工作目標
努力使德育內容更加貼近學(xué)生的成長(cháng)需要和成長(cháng)規律，重點(diǎn)強化行為習慣養成教育、文明禮儀教育和引導學(xué)生“向善”的教育。
三、工作措施
�。ㄒ唬⿵娀瘞熧Y隊伍，提升教師教書(shū)育人水平。
1、完善德育工作機制。
進(jìn)一步加強德育工作領(lǐng)導，完善德育工作機制，特別是加強學(xué)校關(guān)工委建設，充分發(fā)揮關(guān)工委老干部以及身邊道德楷模等教育資源在學(xué)校德育中的獨特作用。從20xx年度起，縣級先進(jìn)德育工作者評選將提高門(mén)檻：參評者所在學(xué)校當年度集體應受到上級相關(guān)德育類(lèi)表彰，或有組織師生參加縣級及以上德育主題實(shí)踐活動(dòng)獲獎，或有組織開(kāi)展德育活動(dòng)信息被縣級及以上德育（教育）網(wǎng)站采納發(fā)表等，否則將取消或減少學(xué)校該項評先名額，中心學(xué)校將持續加強此項工作的開(kāi)展，我園將積極發(fā)動(dòng)教師積極參加以上相關(guān)活動(dòng)。
2、加強德育隊伍建設。
進(jìn)一步完善班主任隊伍培養機制，優(yōu)化管理制度，加大班主任隊伍培訓力度，提高班主任師資整體水平，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。定期召開(kāi)班主任工作例會(huì )，加強專(zhuān)題研究和交流，征集班主任工作經(jīng)驗論文，總結新形勢下班主任工作規律，推廣先進(jìn)典型和特色經(jīng)驗，以促進(jìn)班主任的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。把德育工作實(shí)效作為評優(yōu)評先的.重要依據，通過(guò)選樹(shù)典范，表彰先進(jìn)，促進(jìn)德育骨干隊伍的形成與發(fā)展。
3、推進(jìn)師德師風(fēng)建設。
組織教師認真學(xué)習教育部關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，認真貫徹落實(shí)《中共福建省委教育工作委員會(huì )、福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)》（閩教人[20xx]97號）精神，強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、為人師表、教書(shū)育人的良好形象，切實(shí)使廣大教師的思想觀(guān)念有新的轉變，道德素質(zhì)和工作作風(fēng)有新的提升。
認真落實(shí)《xx省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》（閩教人[20xx]153號），定期對每位教師開(kāi)展師德考評，規范考評工作程序，完善獎懲機制，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核、績(jì)效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接。
4、提高德育科研水平。
針對學(xué)校德育工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)堅持開(kāi)展研究，鼓勵教師承擔各級德育工作課題研究，充分發(fā)揮德育科研對學(xué)校德育工作的促進(jìn)作用。建立和完善學(xué)校德育工作校本研究制度，增強學(xué)校德育工作的時(shí)代性和創(chuàng )新性，提高學(xué)校德育工作科學(xué)化水平。
德育工作計劃 14
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一、班級情況分析
本學(xué)期本班幼兒30名，舊生28名，新生2名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)
1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導，深刻領(lǐng)會(huì )二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
4、注重區域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導幼兒，使幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)現并注重在學(xué)習過(guò)程中培養幼兒良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。
三、教育目標
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1.傾聽(tīng)理解
�。�1）.能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
�。�2）.對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）
�。�3）.能用普通話(huà)與人交流，表達自己的意思。
2.表達交流
�。�1）.愿意與不熟悉的人交談。
�。�2）.能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。
�。�3）.會(huì )用多種方式提出問(wèn)題。
3.欣賞閱讀
�。�1）.能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。
�。�2）.喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。
數學(xué)領(lǐng)域：
1.引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習6－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字6－10，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。
5.在日常生活游戲中，認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。
6.認識人民幣。
7.運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現四季的特征。
3.引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng )造性。
4.使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤�，并能用繪畫(huà)或符號的形式記錄發(fā)現、提出問(wèn)題、尋求答案；能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、自信心培養
�。�1）.熱愛(ài)勞動(dòng)，有責任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。
�。�2）.愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)
�。�3）.遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試
2.人際交往
�。�1）.主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂(lè )。
�。�2）.愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。
�。�3）.能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。
3.行為規則
�。�1）.會(huì )根據需要自己制定區域游戲的規則，并制作相應的提醒標記。
�。�2）.有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現不當的行為舉止時(shí)，敢于勸阻。
4.民俗文化
�。�1）.了解傳統民間節日的由來(lái)和慶賀方式，喜歡民俗習慣。
�。�2）.了解江蘇(常熟)著(zhù)名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。
�。�3）.知道中國是一個(gè)多民族的國家，尊重少數民族。
美術(shù)領(lǐng)域：
1、興趣與審美
能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng )造性的表現。
繼續培養幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的美。
進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱(chēng)、均衡美，學(xué)習從形式和內容的角度評價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。
引導幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現實(shí)生活和人的思想感情，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達自己的感受和想像。
2、繪畫(huà)
進(jìn)一步引導幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
能根據一定的主題，用豐富的色彩和線(xiàn)條、構思、組織形象，表現一定的內容和情節。
進(jìn)一步引導幼兒學(xué)習根據畫(huà)面需要，恰當運用各種顏色，并學(xué)習色彩的.調配，表現畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。
幼兒能合理安排畫(huà)面，主體突出，并注意均衡與對稱(chēng)的關(guān)系。
3、手工
引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng )造性地表現自己的認識和感受。
能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現其主要特征和某些細節。
學(xué)習用多種點(diǎn)狀材料、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象，表現一定的情節。
綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。
音樂(lè )領(lǐng)域：
1、歌唱活動(dòng)
積極地參與歌唱活動(dòng)。
能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，
繼續學(xué)習領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。
能基本獨立地即興編、即興唱。
2、韻律活動(dòng)
�。�1）、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。
�。�2）、能較準確地隨音樂(lè )的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。
�。�3）、學(xué)習用身體動(dòng)作組合表現音樂(lè )的結構及其形象、情感和內容，積極、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。
�。�4）、進(jìn)一步了解一些創(chuàng )編韻律動(dòng)作組合的規律，積極參與創(chuàng )造性韻律活動(dòng)。
3、節奏活動(dòng)
積極參與節奏活動(dòng)，學(xué)習更多樂(lè )器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。
主動(dòng)參與自制樂(lè )器，辨別樂(lè )器的音色。
進(jìn)一步體會(huì )各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極參與，集體設計演奏方案。進(jìn)一步養成對集體和樂(lè )器負責的積極情感。
4、欣賞活動(dòng)
傾聽(tīng)、觀(guān)賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動(dòng)狀態(tài)。
進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè )的特點(diǎn)。
能夠大膽地運用多種音樂(lè )的、非音樂(lè )的表征方式，參與欣賞活動(dòng)，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng )造，提高體驗和表現音樂(lè )情趣的能力。
養成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè )、觀(guān)賞舞蹈表演的習慣
四、具體措施
1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節中注意各類(lèi)學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好的社會(huì )情感。
2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當的增加知識學(xué)習的比例，以做好幼小銜接工作。根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現與人際交往。
6、結合教學(xué)主題設置豐富的活動(dòng)區和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。
五、家長(cháng)工作
1、向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。
2、要求家長(cháng)配合幼兒園，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。
3、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報告冊
4、堅持每月及時(shí)更換“家長(cháng)園地”， 向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長(cháng)參與班級教學(xué)。
5、繼續對新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng)，加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通，交流幼兒在 園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。
6、鼓勵家長(cháng)積極參加各種班級活動(dòng)：“三、八節”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
六、每月工作安排
三月份
1、對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪(fǎng)。
2、進(jìn)行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規管理。
3、在班級內開(kāi)展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。
4、正常開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。
5、社區活動(dòng)——讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進(jìn)行采訪(fǎng)，了解他們的工作。
四月份
1、繼續加強幼兒的常規訓練。
2、開(kāi)展“相反國”的主題活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象。
3、社區活動(dòng)，春游，引導走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。
4、發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集有關(guān)主題的資料。
五月份
1、慶�！�5.1”勞動(dòng)節，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養幼兒對勞動(dòng)人民的情感。
2、培養幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。
3、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。做好個(gè)別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。
4、開(kāi)展親子小制作活動(dòng)（提倡利用廢舊材料）。
六月份
1、開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)，做好幼小銜接工作。
2、開(kāi)展“六一”兒童節的慶�；顒�(dòng)。
3、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。
4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫(xiě)、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類(lèi)總結工作，總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，為先進(jìn)班級而努力！
德育工作計劃 15
一. 班級現狀分析：
新的學(xué)期我班共有40名幼兒，是由兩個(gè)中班合并成一個(gè)大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由于兩個(gè)班的幼兒性格特點(diǎn)不同，生活的習慣不同，新的學(xué)期里兩個(gè)班的孩子都需要去磨合與適應，既適應新的班級新的環(huán)境，還要適應新的朋友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內向（博主注：寶寶以前在中二班），小張老師年輕，做事認真，但缺乏帶大班經(jīng)驗；保育員史老師溫柔細心，但對孩子有慈愛(ài)缺乏嚴愛(ài)。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高；教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高；與家長(cháng)的溝通能力也有待于提高。
二. 指導思想：
緊緊圍繞托兒所計劃來(lái)積極開(kāi)展班級工作，創(chuàng )造性進(jìn)行大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習”。
三. 工作目標：
1.落實(shí)《綱要》，推進(jìn)《快樂(lè )與發(fā)展》大班課程的實(shí)施。
2.建立合作的、積極向上的班級氛圍。
3.衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
四. 具體工作與措施
�。ㄒ唬┓e極參加所里培訓，提高教師素質(zhì)
1.加強學(xué)習，規范言行
本學(xué)期我們將積極參加所里的各項學(xué)習與培訓，教師間要加強自我學(xué)習，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對幼兒潛移默化地施加積極影響。
2.樹(shù)立專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的意識，增強自主性學(xué)習
隨著(zhù)教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化，我們只有增強自主性的學(xué)習，提高教育實(shí)踐的能力，自覺(jué)樹(shù)立專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的意識，才能夠不斷地進(jìn)步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強學(xué)習，班內老師之間互談體會(huì )。
�。ǘ╅_(kāi)展好大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習”
1.根據大班幼兒年齡特點(diǎn)，制定教育目標
開(kāi)學(xué)初，我們大班三位老師會(huì )坐在一起認真學(xué)習理解領(lǐng)會(huì )《綱要》的新思想、新理念。以“快樂(lè )與發(fā)展課程”作為基礎，結合本班幼兒的實(shí)際情況的，制定出適宜的教育目標與內容。
2.同伴間互相合作共同學(xué)習
5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強了，他們不僅注意自己的活動(dòng)，而且還注意同伴的活動(dòng)。如果有共同的興趣或目標，幼兒相互之間會(huì )有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會(huì )主動(dòng)地向同伴學(xué)習，一起討論問(wèn)題等。本學(xué)期我們會(huì )多組織一些游戲化、活動(dòng)化的體性學(xué)習活動(dòng)，同時(shí)也要重視個(gè)別孩子的活動(dòng)我們將在教育過(guò)程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個(gè)領(lǐng)域的教育目標；以多種形式的體活動(dòng)優(yōu)勢互補，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3.投放具有挑戰的材料引導幼兒自主的活動(dòng)
隨著(zhù)年齡的'增長(cháng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著(zhù)生活的的重大轉折，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這就啟示著(zhù)我們要適當放手、放權。無(wú)論是在學(xué)習方面、還是在生活的方面，很多地方都要讓孩子自己動(dòng)手做。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng )造適當的條件，從生活的和學(xué)習兩方面充分為幼兒提供自主的機會(huì )。在投放活動(dòng)區的材料時(shí)，我們也將結合大班探索的特點(diǎn)，投放具有挑戰性的活動(dòng)材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的主體作用。
�。ㄈ┮杂變簽楸�，提高人性化服務(wù)的水平
1.勤于反思，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高
提高反思水平是我們一直比較欠缺的，本學(xué)期我班全體教師將以個(gè)人反思和.體質(zhì)疑的形式來(lái)形成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問(wèn)題，善于發(fā)現問(wèn)題，調.策略，獲得成長(cháng)。這就是我們?yōu)橹Φ姆较?的。
本學(xué)期我們會(huì )以實(shí)際行動(dòng)引導幼兒參與到“快樂(lè )與發(fā)展課程”之中，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量。
2.深層次了解幼兒需要，真心實(shí)意做實(shí)事
本學(xué)期我們會(huì )更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務(wù)理念來(lái)要求自己，加強對幼兒的觀(guān)察，以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習活動(dòng)。我們會(huì )每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動(dòng)及環(huán)境布置，隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同發(fā)展。我們會(huì )允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動(dòng)需求，有自我選擇的權利。
�。ㄋ模┘覉@共育水平，提高溝通能力
依據《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持協(xié)助家長(cháng)提高教育能力�！�
1、結合家長(cháng)的需求和大班實(shí)際，創(chuàng )造性的開(kāi)展家長(cháng)工作，每月定時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并利用多種形式與家長(cháng)溝通。
2、每?jì)蓚�(gè)月給家長(cháng)發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷，及時(shí)了解家長(cháng)的需求，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的建議。
3、創(chuàng )造性地開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)，使家長(cháng)樂(lè )于參加。
4、創(chuàng )建班級公共郵箱，吸引家長(cháng)暢所欲言。
本學(xué)期我們會(huì )以我們的真心微笑、真情實(shí)感來(lái)做好家長(cháng)工作，充分挖掘家長(cháng)資源，大力向家長(cháng)宣傳“快樂(lè )與發(fā)展課程”，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行有效的互動(dòng)。
德育工作計劃 16
一、情況分析
我班幼兒95%為獨生子女。男孩多，女孩少。通過(guò)二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步。但仍存在著(zhù)許多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛(ài)心，比較自私，交往合作能力不強，遇到困難不自己想辦法解決，學(xué)習習慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培養，顧此特制定了德育工作計劃。
二、指導思想
貫徹《規程》為基礎，全面開(kāi)展素質(zhì)教育，以德育為主，根據幼兒德育5層目標，結合本幼兒的實(shí)際情況，大力開(kāi)展德育工作。
三、目標和措施
(一)有愛(ài)心(是幼兒園班主任工作計劃的重點(diǎn))
目標1
尊敬長(cháng)輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。
措施
1、結合系列主題活動(dòng)“我和周?chē)娜恕?通過(guò)參觀(guān)、觀(guān)察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
2、通過(guò)故事、兒歌、情景表演、談話(huà)等方式，使幼兒懂得尊敬長(cháng)輩，并關(guān)心、熱愛(ài)自己的父母。
3、通過(guò)家園配合，鼓勵家長(cháng)在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，并學(xué)會(huì )主動(dòng)關(guān)心家中成員。
目標2關(guān)心友愛(ài)同伴，并樂(lè )于幫助別人。
措施
1、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中鼓勵幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )和同伴和睦相處。
2、通過(guò)助殘日的'宣傳活動(dòng)和與隨班就讀的聽(tīng)障兒的交往，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。
3、通過(guò)敬老節活動(dòng)，教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人，使他們有一個(gè)幸福、快樂(lè )的晚年。
目標3愛(ài)家鄉、愛(ài)社區，尊敬愛(ài)護國旗、國徽。
措施
1、結合十月國慶節、奧運會(huì )的舉行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛(ài)，尊敬、愛(ài)護國旗、國徽,并為自己是一個(gè)中國人感到自豪。
2、利用節假日，請家長(cháng)帶孩子外出，參觀(guān)一些上海的名勝古跡和有名的建筑，加強幼兒對自己家鄉的熱愛(ài)。
3、通過(guò)教育、參觀(guān)社會(huì )等活動(dòng)，引導幼兒關(guān)心自己生活區域的變化。
(二)講文明
目標1能主動(dòng)使用日常禮貌用語(yǔ)，待人有禮。
措施
1、老師以身作則，堅持正面教育，為幼兒樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
2、通過(guò)兒歌、故事、情景表演等活動(dòng)，使幼兒懂得對人有禮貌。
3、家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì )幼兒應有的禮貌。
目標2講話(huà)態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的講話(huà)，不隨便打斷別人的話(huà)。
措施
通過(guò)各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話(huà)。
德育工作計劃 17
一、情況分析
經(jīng)過(guò)兩年半的幼兒園學(xué)習生活后，大部分幼兒能熟練地使用禮貌用語(yǔ)，游戲時(shí)能遵守游戲規則，愿意參加各類(lèi)集體活動(dòng)，并能簡(jiǎn)單的評價(jià)別人的行為，幼兒在大多數的時(shí)候愿意與同伴分享玩具、食物，能主動(dòng)與同伴合作看書(shū)、玩玩具。大部分幼兒的集體意識強，能主動(dòng)關(guān)心集體，愿意為班集體做力所能及的事。大部分幼兒能克服膽怯心理，大膽地在集體面前表演、講故事，但也有個(gè)別幼兒常常有言語(yǔ)與行為脫節的不良現象，如在游戲時(shí)，個(gè)別幼兒不遵守游戲規則，不愛(ài)護操作材料。個(gè)別幼兒來(lái)園時(shí)不能主動(dòng)問(wèn)好，還有個(gè)別幼兒不愿參加體育鍛煉，不愿在集體面前講述、表演等等，針對以上不足制訂如下目標：
二、具體目標
1、能主動(dòng)與班上的同伴打招呼，與新朋友一起游戲，能大膽的`在新環(huán)境中學(xué)習。
2、引導幼兒形成初步的自我意識，能正確的評價(jià)自我與他人。
3、知道自己是集體中的一員，能主動(dòng)做集體有意義的事，具有初步的集體榮譽(yù)感。
4、能養成良好的學(xué)習、生活習慣，懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。
5、能初步的分辨是非，敢于指出別人的不足之處，并樂(lè )于幫助他人改正錯誤。
6、愛(ài)惜班上的公共財務(wù)，游戲結束后主動(dòng)把材料放回原處。
7、做事有信心、有耐心，認真的`完成老師布置的任務(wù)。
8、遇到困難不退縮、逃避，敢于面對困難，初步學(xué)會(huì )獨立面對、解決問(wèn)題和困難。
9、熱愛(ài)祖國，尊敬國旗，升國旗時(shí)立正，行注目禮。
10、同伴之間互相幫助，關(guān)心班上的弱小同學(xué)，能與自己的伙伴分享物品、分享快樂(lè )。
11、能主動(dòng)與他人打招呼，與他人交往能使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)，養成良好的傾聽(tīng)習慣。
12、遵守公共衛生規則，不隨地扔雜物、不隨地吐痰，在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂奔跑。
13、節約糧食、水電，愛(ài)護周?chē)鷦?dòng)植物和環(huán)境。
三、具體措施
1、帶幼兒走出校園，充分利用周?chē)h(huán)境，對幼兒進(jìn)行保護環(huán)境的教育，同時(shí)尋找和學(xué)習社會(huì )上的優(yōu)良作風(fēng)。
2、結合學(xué)雷鋒，三八節、植樹(shù)節、六一節等，展開(kāi)節日教育。
3、把德育溶入在一日活動(dòng)中，進(jìn)行隨機教育。
4、通過(guò)講故事、續編故事等多種途徑，培養幼兒良好的社會(huì )行為。
5、對幼兒堅持正面教育，德育面向全體，針對部分幼兒進(jìn)行相應的個(gè)別教育。
6、教師以身作則，注意言傳身教，以榜樣的作用潛移默化的影響幼兒的行為。
7、請家長(cháng)配合，讓幼兒在家做一些力所能及的事情，培養幼兒良好的生活、行為習慣。
德育工作計劃 18
一、指導思想：
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析
1、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。
2、心中有他人的意識不足，不會(huì )同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書(shū)隨意撕，自來(lái)水任其流，不尊重成人的勞動(dòng)。
4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒(méi)有克服困難的精神。
5、文明行為習慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架，說(shuō)臟話(huà)。
三、措施、內容：
針對以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
1、班級每天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據周計劃、日計劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識
3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀律、好行為的孩子。
4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
四、具體工作安排：
九月份：知道自己是大班小朋友了，要做好榜樣，具有相應的角色意識。
1、有禮貌，天天上幼兒園。
2、進(jìn)餐做到三凈。
3、盥洗能力的培養。教育幼兒知道飯前、便后要洗手和正確方法。
十月份：知道十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，能感受到節日的`氣氛，用語(yǔ)言表達節日的見(jiàn)聞，接受愛(ài)國主義教育，知道應該尊敬國旗、國徽。
1、繼續學(xué)習常規的培養：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，坐姿端正。升國旗時(shí)要行注目禮。
2、愛(ài)護花草樹(shù)木，不攀折。
3、遵守公共場(chǎng)所的規則。
十一月份：
1、以積極的情緒參加各項活動(dòng)，在老師的鼓勵下能發(fā)表自己的'見(jiàn)解。
2、 增強集體意識。在活動(dòng)中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。
3、 養成幼兒愛(ài)護物品及節約勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕：起路輕、說(shuō)話(huà)輕、放下東西也要輕。
十二月份：了解并能講出一些人們的勞動(dòng)，尊重成人的勞動(dòng)，并能愛(ài)護勞動(dòng)成果，在游戲中能反映成人的勞動(dòng)。
1、未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。
2、愛(ài)父母，愛(ài)長(cháng)輩，聽(tīng)他們的話(huà)，不任意的發(fā)脾氣。
3、自理能力培養。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教育。
德育工作計劃 19
本學(xué)期，德育處在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，按照學(xué)校工作計劃的要求，扎實(shí)開(kāi)展德育教育活動(dòng)，使學(xué)生在愛(ài)國主義、政治思想、道德修養、科技創(chuàng )新、行為規范、安全法制、心理健康、評優(yōu)表彰，以及社會(huì )實(shí)踐、家庭教育、團隊活動(dòng)等方面有新的體驗和收獲，現總結如下：
一、主要工作：
樹(shù)立“德育為首”的教育理念，樹(shù)立“服務(wù)教學(xué)實(shí)訓”的協(xié)作意識，樹(shù)立“育人為本”的教育宗旨。
1、全體班主任進(jìn)一步明確以育人為本的教育思想，面向全體學(xué)生，面對學(xué)生的終身發(fā)展，以就業(yè)為向導，把德育放在素質(zhì)教育的首要位置，強化育人為本的觀(guān)念。加強政策法規學(xué)習，提高責任意識。結合班級實(shí)際情況以及其他部門(mén)反饋的情況，開(kāi)學(xué)初對個(gè)別班主任進(jìn)行了調整，保證了班級管理的效果。
2、加強德育實(shí)踐、檢查、考核活動(dòng)。要求班主任工作做到：嚴、細、實(shí)、真，各項考核與班主任津貼掛鉤。此舉促進(jìn)了班主任工作的有效開(kāi)展。
3、在常規工作保證常效、實(shí)效方面。學(xué)校加強各項常規工作的布置、細化和考核。班主任對班級工作全面掌握使學(xué)生出勤、衛生、升旗、課間、文明禮儀、安全教育、等常規工作開(kāi)展落實(shí)、要求到位。
根據學(xué)校工作計劃和學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期計劃的專(zhuān)題教育都精心設計，認真實(shí)施，取得了很好的效果：
�。�1）、五月份，為了規范學(xué)生的'行為習慣，對全校學(xué)生進(jìn)行了防疫、衛生、安全教育，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生良好行為習慣的養成和培養了學(xué)生的組織紀律觀(guān)念。
�。�2）、六月份，為了響應全市“創(chuàng )文創(chuàng )衛”的要求，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養學(xué)生講文明、懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，開(kāi)展了以“創(chuàng )文創(chuàng )衛”為主題的班會(huì )課，在全體學(xué)生中選拔出了品德良好、能力強、能起模范帶頭作用的新一屆的學(xué)生代表，加強了學(xué)生干部隊伍建設。
�。�3）、為弘揚正氣，表彰先進(jìn)，形成爭先進(jìn)的良好氛圍。本學(xué)期繼續組織開(kāi)展“新時(shí)代好少年”的評選活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展各班三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀大隊委評選，在校內形成比、學(xué)、趕、超的良性競爭氛圍。
二、付出的回報
�。ǔＲ幓顒�(dòng)努力保證常效，重點(diǎn)活動(dòng)努力爭取高效，專(zhuān)題活動(dòng)努力取得實(shí)效）
1、在常規管理與平時(shí)的言傳身教中，我校的大部分班主任老師能夠為人師表，積極工作，付出了艱辛的勞動(dòng)的同時(shí)也取得了豐碩的回報。他們能夠堅持常年如一日，以身作則，不計報酬，甘于付出的奉獻精神令人感動(dòng)。正是他們的辛勤汗水和無(wú)私奉獻樹(shù)立了我校班主任隊伍的良好形象。
2、我校的`德育工作在上級領(lǐng)導的指導下，在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，在全校師生的共同努力下，取得了一定的成績(jì)，許多活動(dòng)許多學(xué)生、受到表彰。
素質(zhì)教育的靈魂是德育，素質(zhì)教育的生命是創(chuàng )新。我們堅信，在新形勢下，只有加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，修煉內功，發(fā)展內涵，遵循小學(xué)教育中德育教育的規律與科學(xué)，扎實(shí)工作，才能進(jìn)一步把工作做好，也就一定能夠為學(xué)生的健康成長(cháng)做出更大的貢獻。
三、不足的反思
1、組織學(xué)習不夠，部分班主任工作效果不佳，責任在于德育處開(kāi)展的學(xué)習、指導不夠。提高責任心，優(yōu)化工作方法、技巧的學(xué)習培訓要加強。
2、工作細節不細，組織安排不夠嚴密，在常規活動(dòng)，主題教育以及臨時(shí)性的活動(dòng)中與嚴格要求，規范管理，最優(yōu)效果均有一定的差距。常規檢查中少數的不規范。
3、工作方式老套，缺少新意。創(chuàng )新德育方法是提高德育效果的形式與保證。目標明確，要求明確，在途徑、方法、形式上探索，殊途同歸。
假期中，反思工作，查找不足，尋求對策，結合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際要求，制定計劃，彌補缺失，規劃今后的德育工作。
德育工作計劃 20
時(shí)間過(guò)得快，新的一個(gè)學(xué)期有開(kāi)始了，孩子們都長(cháng)大了不少，高了不少，自理能力也變強了好多，我也根據我班的情況制定了以下的德育計劃。
一、注重幼兒德育培養
1、在日常生活中滲透德育教育
幼兒園的德育工作不是單純的說(shuō)教，而是滲透在一日活動(dòng)中，它每時(shí)每刻都影響著(zhù)孩子的成長(cháng)。我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節之中，注重品德教育的隨機性。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒提供的.行為練習與實(shí)踐的機會(huì )也是多樣化的。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺(jué)，整理等要占去一半時(shí)間，我們捕捉各種教育時(shí)機，將幼兒良好的生活、衛生習慣的培養放在日常生活之中，養成孩子生活自理的初步能力，從中培養幼兒良好的品德。
例如：早晨來(lái)園時(shí)，注意培養幼兒使用禮貌用語(yǔ)，引導幼兒主動(dòng)與老師打招呼，托班的孩子年齡小，沒(méi)有主動(dòng)叫老師的習慣，老師就主動(dòng)與他打招呼，使他們逐漸習慣與老師打招呼，中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師，還能招呼其他班的老師，培養了幼兒有禮貌的品質(zhì)。在一日生活中，我們從抓常規教育入手，培養幼兒良好的日常行為習慣。
如，盥洗方面，教師們抓了幼兒的洗手的常規培養，指導幼兒正確洗手的方法，讓他們知道洗手的重要性，幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手，洗手時(shí)挨著(zhù)次序不爭搶。進(jìn)餐時(shí)，我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的不良習慣；午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊，并迅速入睡，起床后鼓勵并指導幼兒自己穿衣。
總之，“生活即學(xué)習”，幼兒的一日生活各環(huán)節隨時(shí)都有教育的契機，我們堅持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中，針對幼兒的特點(diǎn)，因勢利導、循循善誘，注意對幼兒進(jìn)行常規培養，給幼兒講道理，讓幼兒知道應該怎么做，要求孩子遵守集體活動(dòng)的規則，通過(guò)常規訓練和嚴格執行生活制度，培養幼兒遵守紀律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難的品德和行為習慣。
二、節日的品德教育
1、在“三八婦女”節中，我們通過(guò)這個(gè)節日，教育幼兒明白女性朋友的辛苦，了解媽媽的不容易，懂得去感恩。通過(guò)自己親手做云吞，感受節日的快樂(lè )。同時(shí)，我們教師與幼兒做節日賀卡，送給媽媽?zhuān)尯⒆佣脣寢尩男量唷?/p>
2、清明節：讓幼兒了解清明節是人們祭奠祖先、緬懷先烈的節日，也是中華民族認祖歸宗的紐帶，更重要的是認識先輩。感悟人生的價(jià)值，弘揚正能量。
3、勞動(dòng)節：讓幼兒了解勞動(dòng)節的含義，起源，以及意義。為勞動(dòng)者爭取到了合法權益，它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節日
三、做好家長(cháng)工作，家園共建促教育。
對幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì )各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。我們通過(guò)寶寶成長(cháng)冊、家長(cháng)園地、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育。
德育工作計劃 21
一、指導思想：
德、智、體等方面全面發(fā)展，這是社會(huì )對人才的要求。德是人才質(zhì)量的靈魂，是人才質(zhì)量的保證。今天的幼兒，將是21世紀的棟梁之才。因而，加強和改進(jìn)幼兒園的德育工作，也就成了幼兒教育的重要任務(wù)。
二、工作目標：
以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為目標，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感；培養初步的文明習慣；養成良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格；具有初步的生活自理能力和與人交往的能力；打下初步的良好的`個(gè)性心理品質(zhì)基礎。
三、工作重點(diǎn)：
本期幼兒進(jìn)入大大班第二個(gè)學(xué)期，主要進(jìn)行必要的社會(huì )生活常識教育和日常行為規范教育。教育幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。初步培養幼兒的學(xué)習習慣和自覺(jué)遵守紀律的`習慣。初步形成活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格。能教準確地評價(jià)自己和同伴。關(guān)心周?chē)娜撕褪�，有初步的交往能力和解決問(wèn)題的能力，對別人的幫助懷有感激之心。
四、具體工作安排：
1、愛(ài)集體教育；
2、愛(ài)勞動(dòng)教育；
3、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國教育；
4、愛(ài)學(xué)習教育；
5、生活習慣教育；
6、文明禮貌教育；
7、遵守紀律教育；
8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)教育。
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