2023七年級班主任工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的2023七年級班主任工作計劃，歡迎大家分享。
2023七年級班主任工作計劃 篇1
今年我擔任七年級一班的班主任，自幾年以來(lái)我一直擔任班主任工作，在班主任工作中，使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(cháng)起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。而良好的班風(fēng)班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是良好學(xué)習習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，應該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養成一系列的良好習慣？我認為以良好的學(xué)習習慣為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的.整體發(fā)展。根據這個(gè)想法，特制定本期教學(xué)計劃如下：
一、班級基本情況介紹
二、具體措施
1、不歧視學(xué)習差的學(xué)生，發(fā)動(dòng)他周?chē)鷮W(xué)習較好的同學(xué)對他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習成績(jì)和學(xué)習習慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。
2、對積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，引導他取得更大的進(jìn)步。
3、利用家訪(fǎng)及空余時(shí)間和家長(cháng)進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的學(xué)習和生活情況，及時(shí)解決問(wèn)題。
4、利用班會(huì )課及課余時(shí)間對學(xué)習態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們認識到學(xué)習的重要性。
5、對學(xué)生加強愛(ài)國主義、集體主義教育，使他們成為有愛(ài)國心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。
6、充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。
三、班級工作具體安排
9月份：
利用班會(huì )課時(shí)間，認真上課，對日常行為規范的教育。
10月份：
對日常行為表現進(jìn)行小結，正常做好學(xué)校的各項工作，同時(shí)通過(guò)行為表現，素質(zhì)的提高來(lái)帶動(dòng)同學(xué)，共同提高班級面貌，促進(jìn)教學(xué)。
11月份：
對有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表?yè)P鼓勵，促使后進(jìn)者迎頭趕上，有計劃做好復習工作迎接期中考試，以?xún)?yōu)異的成績(jì)和衛生優(yōu)美的環(huán)境迎接“五一”國際勞動(dòng)節的到來(lái)。
12月份：
對期中考試進(jìn)行分析總結，對一些比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)要調整他們的學(xué)習方法，多問(wèn)，多練，善于思考，提高學(xué)習水平，同時(shí)在期末考試中有所體現。
2023七年級班主任工作計劃 篇2
本學(xué)期我擔任初一一班的班主任，新時(shí)期的班主任，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔負著(zhù)教育教學(xué)的重任;是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )的橋梁;是聯(lián)系各科教師的紐帶;是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個(gè)班級的靈魂;更是維系全班幾十個(gè)孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開(kāi)展的關(guān)鍵。新時(shí)期的班級管理，作為教育教學(xué)的主陣地，完全有賴(lài)于我們班主任帶著(zhù)新思想、新認識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng )造，去呈現新的氣象、新的風(fēng)尚、新的成效。對于剛剛跨入初中大門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，從小學(xué)進(jìn)入初中，是一個(gè)不小的轉折，應對新增的學(xué)科、陌生的教師、和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會(huì )感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙，期待著(zhù)畫(huà)上最新、最美的圖畫(huà)。所以，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節，對以后工作的開(kāi)展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作計劃：
一、管理思想：
用六個(gè)字概括：嚴、情、理、尊、法、力。
嚴對學(xué)生的管理無(wú)論是品行、還是學(xué)習必須從嚴要求;
理就是講道理，嚴格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服、心服;
情就是感情投入，用教師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生;
尊當然就是尊重學(xué)生，無(wú)論哪一類(lèi)學(xué)生。
法即定法律，也能夠理解為定制度;
力即懲罰，但要懲罰分明，懲罰合理。
在實(shí)際的工作中，我是以此為基礎，以此為依據的。新初一班主任工作計劃
二、抓細微，落實(shí)效
(一)抓常規管理
一個(gè)好的班團體必定是協(xié)調的、團結一致的、行為有規范的。要做到這一點(diǎn)，大家必須共同遵守辦事和行動(dòng)的準則，又必須有各種約束的規定，這就是制度。有了制度才能保證行動(dòng)一致，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統一的嚴格紀律，是團體的活動(dòng)井然有序;有了制度班主任才有管理的依據，才不至于隨意和盲目;有了制度才能構成團體的團結，并使學(xué)生的輿論有明確的指向。以下是我根據我校的實(shí)際情景，制定的一些制度：
1、早自習：
(1)嚴格按照規定時(shí)間到教室，不得遲到，有事必須履行請假手續。
(必須由家長(cháng)打電話(huà)請假)
(2)到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來(lái)，整齊地放在桌子上，待組長(cháng)當面查收;之后按教師或課代表的要求，上英語(yǔ)或語(yǔ)文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時(shí)要動(dòng)動(dòng)筆。
2、上課：
(1)課前要準備好學(xué)習用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習用品，并放在桌子的左上角
(2)提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學(xué)們準備侯課。同學(xué)們坐在座位上等待教師來(lái)上課。并在教師未來(lái)上課前自覺(jué)的讀一讀、看一看課本，回顧和預習一下上節課和本節課的有關(guān)資料，讓學(xué)生進(jìn)入到我要學(xué)的狀態(tài)。
(3)坐姿提出明確的要求身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上。
3、課間：一切活動(dòng)要注意禮貌、安全、有度，不準打鬧、罵人。參加課間簡(jiǎn)便愉快的活動(dòng);未經(jīng)許可，不要走進(jìn)教師辦公室;不要追逐奔跑。
4、清潔衛生制度：
(1)教室內要堅持整潔、衛生，不準隨地吐痰;不準用粉筆頭打著(zhù)玩
不準在墻上亂涂亂畫(huà)。
(2)每一天教室衛生做完后，課桌椅、勞動(dòng)工具要擺放整齊;黑板、講臺要干凈，教室門(mén)窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上;勞動(dòng)結束，由勞動(dòng)委員驗收方可離開(kāi)。
(3)課桌上不允許放太多的書(shū)本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌面上不允許亂寫(xiě)亂畫(huà)，堅持干凈。
5、課間操制度：每一位同學(xué)在課間操前不允許去廁所，下課后迅速到操場(chǎng)集合準備做操。
6、每一天早上、中午、午時(shí)都要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，時(shí)刻注意步行或坐車(chē)、騎車(chē)的'安全，不準在路上玩耍，不準在路上追逐、戲鬧，不準進(jìn)入網(wǎng)吧，不準坐無(wú)牌照的車(chē)輛和摩托車(chē)。
7、每日反思：每一天利用第8節課頭放學(xué)的78分鐘時(shí)間，讓學(xué)生對自
己一天的表現進(jìn)行反思，找出問(wèn)題所在，也要提出期望。這樣就能做到日清日畢。
以上是一些比較具體的日常行為規范要求，還不是很全面。那有了規章制度就要去實(shí)行，去落實(shí)。怎樣去落實(shí)用魏書(shū)生教師的一句話(huà)概括就是人人有事做，事事有人做。發(fā)動(dòng)同學(xué)，調動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性，培養學(xué)生的自主管理本事。并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。同時(shí)，我要以身作則，成為制度的楷模。
(二)抓目標
我制定的班級發(fā)展目標：在這一年中，我們要養成孝順、謙恭、向善、禮貌、勤勞、團結的道德習慣;在這三年中，我們要構成誠實(shí)、守信、頑強、自信的個(gè)性品質(zhì);在這三年中，我們要學(xué)會(huì )獨立思考、合作學(xué)習，在獲取知識的過(guò)程中，充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性、進(jìn)取性和創(chuàng )造性。它是體現班級發(fā)展方向的目標，應把德育放在首位。
班團體的組織管理目標：讓學(xué)生構成良好的日常行為習慣，建立班團體的凝聚力，逐漸構成良好的班風(fēng)。這是實(shí)現全面發(fā)展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規范、輿論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。這也構成了班級文化。
各個(gè)小組目標的制定，要圍繞團體總目標進(jìn)行，是由小組成員共同商討決定的，并且對每一位學(xué)生既有約束力又有激勵作用。，個(gè)人目標應當比較全面，包括學(xué)習、習慣、勞動(dòng)、衛生、體育等方面，從自身實(shí)際出發(fā)，并且能經(jīng)過(guò)自我的努力實(shí)現。更重要的是必須有相應的具體措施。在這兒，我作為班主任要經(jīng)過(guò)對學(xué)生細心的觀(guān)察，根據學(xué)生的實(shí)際情景，幫忙他們確立自我的目標，更要幫忙學(xué)生制定實(shí)現目標的措施。這一工作要做細，不然學(xué)生制定的目標實(shí)現不了，會(huì )逐漸打消他的進(jìn)取性。我打算，學(xué)生的個(gè)人目標一學(xué)期制定兩次，開(kāi)學(xué)初和期中考試后。
(三)抓溝通
1、與學(xué)生的溝通我們總說(shuō)愛(ài)學(xué)生，但怎樣去愛(ài)如何讓學(xué)生感受到我們對他的的愛(ài)這是很關(guān)鍵的。除了用實(shí)際行動(dòng)去表示之外，我認為一個(gè)很重要的途徑就是善于與學(xué)生溝通、交流。一是用口頭語(yǔ)言，二是書(shū)面語(yǔ)言。后者效果更為好一些，會(huì )給學(xué)生留下深刻的印象，更能讓學(xué)生記住，并且留下痕跡。我想這學(xué)期這是我很重要的一項工作。經(jīng)常捕捉學(xué)生的一些細節，行動(dòng)上的、語(yǔ)言上的、情緒上的，抓住適合的時(shí)機，給學(xué)生寫(xiě)一個(gè)紙條。
2、與家長(cháng)溝通
這是我以前工作的一個(gè)弱項，通常是不愿意與家長(cháng)溝通。認為太麻煩，也沒(méi)么太大的用處。主要是當他的孩子犯錯誤時(shí)，才打電話(huà)進(jìn)行溝通。以至于造成有些家長(cháng)一接到我的電話(huà)就害怕，一說(shuō)給家長(cháng)打電話(huà)學(xué)生也很害怕，甚至是反感。從這學(xué)期開(kāi)始，我要轉變這種觀(guān)念，并采取一些相應的措施。要想順利的開(kāi)展工作必須取得家長(cháng)的大力支持。我們班主任在這其中充當著(zhù)橋梁的主角。這就需要我們和家長(cháng)相互之間進(jìn)行溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是：家訪(fǎng)、打電話(huà)、書(shū)信等方式。溝通的資料：學(xué)校對家長(cháng)及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，必須要實(shí)事求是;需要家長(cháng)配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表現等等。之后做好相應的記錄，寫(xiě)下交談的資料、效果和心得體會(huì )。當然這得需要付出必須的時(shí)間。
三、做好學(xué)生的成長(cháng)記錄袋工作
成長(cháng)記錄袋是指收集、記錄學(xué)生自我、教師、家長(cháng)或同伴做出評價(jià)的有關(guān)資料，學(xué)生作品與反思，及其他相關(guān)資料和證據等。從初一開(kāi)始每個(gè)學(xué)生都要建立成長(cháng)記錄袋。它是學(xué)生成長(cháng)歷史的見(jiàn)證。具體資料包括：學(xué)生個(gè)人資料;學(xué)生階段性評價(jià)表、綜合素質(zhì)評定報告冊;學(xué)生行為筆記;最佳作品：小論文、小制作、小發(fā)明、作文、手抄報、書(shū)畫(huà)作品等;參加各種競賽與活動(dòng)記錄，各級競賽獲獎情景，探究活動(dòng)報告，研究性學(xué)習材料等;獎懲記錄：各種綜合獲獎情景或獎罰情景;考試與測試信息：有意義的測試卷，考試獲獎情景等;其他：最滿(mǎn)意的作業(yè)、作文、自畫(huà)像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習作隨筆等。
四、這學(xué)期的班會(huì )設計
德育的主陣地就是班會(huì )，利用好了，就不僅僅是課堂45分鐘的教育，或者說(shuō)不僅僅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。班會(huì )要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。要把班會(huì )交給學(xué)生，由學(xué)生想點(diǎn)子，由學(xué)生組織、主持，然后由學(xué)生記錄。這學(xué)期我設計了以下主題班會(huì )：
1、說(shuō)出我的優(yōu)點(diǎn)，讓大家喜歡我開(kāi)學(xué)初搞這個(gè)班會(huì )。班會(huì )的目的一是讓學(xué)生自我認識自我的優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)學(xué)生之間、師生之間的了解;二是讓學(xué)生樹(shù)立自信;他心里會(huì )有這樣一種想法，班主任也明白了我的優(yōu)點(diǎn)。潛意識里就產(chǎn)生了自信。
具體操作：第一步：每個(gè)學(xué)生發(fā)一張紙，(周?chē)舫?厘米)寫(xiě)上我叫我有以下優(yōu)點(diǎn)：(至少寫(xiě)5個(gè)包括特長(cháng));可能有學(xué)生說(shuō)教師我沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，(這樣的學(xué)生可能就是刺頭)也可能有學(xué)生說(shuō)教師我長(cháng)得個(gè)兒高算不算優(yōu)點(diǎn)，(善于表現);這時(shí)就需要我們機智。前者我能夠說(shuō)你怎樣沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)啊你誠實(shí)啊。第二步：每個(gè)人到講臺前說(shuō)。同學(xué)們要齊說(shuō)我們都很喜歡你(鼓掌)最終教師說(shuō)出自我的優(yōu)點(diǎn)，并對這次班會(huì )做出總結。會(huì )后，把每個(gè)同學(xué)寫(xiě)的優(yōu)點(diǎn)的紙都交上來(lái)，我要做出批改，就是針對與優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)一些鼓勵的話(huà)，然后裝訂成冊，復印，每個(gè)同學(xué)發(fā)一本，原稿我留著(zhù)。所謂的成功就是把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，所謂的失敗就是把缺點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)。
2、我為夢(mèng)想插上翅膀目的：激發(fā)學(xué)生自覺(jué)奮發(fā)向上的活力，培養學(xué)生自覺(jué)的自我約束意識和自我約束本事，使個(gè)人夢(mèng)想成為學(xué)習的內在動(dòng)力。
具體操作：一、由主持人介紹我國古代英雄，近代領(lǐng)導人的夢(mèng)想以及他們?yōu)榱俗晕业膲?mèng)想奮斗的過(guò)程;二、由學(xué)生暢所欲言，討論什么是夢(mèng)想，夢(mèng)想與空想、妄想的聯(lián)系和區別。三、逐一結合個(gè)人實(shí)際情景，談?wù)剛�(gè)人的人生追求、人生目標及個(gè)人夢(mèng)想。四、討論：如何實(shí)現夢(mèng)想(夢(mèng)想實(shí)現的途徑：現階段人生的目標任務(wù)學(xué)習)夢(mèng)想的實(shí)現需要什么品質(zhì)品質(zhì)培養與個(gè)人行為約束的關(guān)系。五、教師指引，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的活力及改變學(xué)生不良行為習慣、學(xué)習習慣的途徑與策略，
3、生活學(xué)習中的臨界點(diǎn)目的：對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習指導
具體操作：一、舉例;二、學(xué)生感受;三、作為一名初中生怎樣用自我的實(shí)際行動(dòng)好好學(xué)習
五、加強自身修養
我們能夠看到，隨著(zhù)改革開(kāi)放的進(jìn)展科技的提高，人們對知識的渴求越來(lái)越迫切，社會(huì )對人才需求的標準越來(lái)越高，家長(cháng)對孩子的期望值越來(lái)越高，對學(xué)校教育要求的標準越來(lái)越高，而我們的教育對象學(xué)生隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，看到接觸到聽(tīng)到的事和信息越來(lái)越多，思想越來(lái)越活躍，此刻大家普遍有一種觀(guān)點(diǎn)和看法，認為教師越來(lái)越難當，學(xué)生越來(lái)越難教。所以我們必須要加強自身修養，才能很好的勝任教師這一職業(yè)。
1、加強學(xué)習向學(xué)生學(xué)習為了夢(mèng)想而勤奮努力學(xué)習的勁頭;
向教師學(xué)習，方法一利用網(wǎng)絡(luò )視頻聽(tīng)優(yōu)秀班主任講座;方法二經(jīng)過(guò)
和身邊的班主任交流經(jīng)驗，學(xué)習他們先進(jìn)的管理思想、管理經(jīng)驗;
向書(shū)學(xué)習，多看書(shū)，學(xué)習新的教學(xué)理念，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和其他各門(mén)學(xué)科
知識，學(xué)習我國古代經(jīng)典;
2、多進(jìn)行反思多進(jìn)行自我反思，自我反省，并力求改正。
3、以身作則古人云：其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。學(xué)生往往把教師的一言一行、一舉一動(dòng)作為自我學(xué)習的資料。要求學(xué)生做到的我必須做到，學(xué)生做不到的我也要做到，這是教育學(xué)生的前提。
以上就是我這學(xué)期的工作計劃，有不足之處，還請各位教師多多指出，多加幫忙。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，做一個(gè)幸福的班主任，做一個(gè)幸福的教師。
2023七年級班主任工作計劃 篇3
一、班級現狀分析（學(xué)生思想、行為習慣、學(xué)習習慣、班級成績(jì)、班級文化建設等方面）：
很多學(xué)生較剛入北郊時(shí)取得了很大的進(jìn)步，無(wú)論是從成績(jì)上，還是習慣上，但就一個(gè)班群眾而言，很多方面不容樂(lè )觀(guān)：
1．班中缺乏領(lǐng)軍人物，尤其缺少有威信、潛力強的班干部，同時(shí)，學(xué)困生、后進(jìn)生人數過(guò)多。
2．學(xué)生的心智不成熟，男生人數過(guò)多，行為習慣差，學(xué)習成績(jì)更是不容樂(lè )觀(guān)。
3．學(xué)生缺少學(xué)習興趣，多數學(xué)生不會(huì )主動(dòng)學(xué)習、自主復習，歷史、政治成績(jì)遠遠落后于平行班級，便是的證明。
4．個(gè)別學(xué)生自由散漫，不愿服從管理，難以和家長(cháng)構成合力更好地教育學(xué)生。
二、本學(xué)期班級目標：
1．切實(shí)落實(shí)好班級的常規管理工作，構成良好的班級氛圍，給學(xué)生帶給一個(gè)優(yōu)越舒適的學(xué)習環(huán)境。
2．采取各種措施強化學(xué)生的自主管理潛力，變“他律”為“自律”。
3．用心參與學(xué)校的各項活動(dòng)，開(kāi)好每一次班會(huì )，進(jìn)一步培養學(xué)生的綜合素養，增強班級的群眾意識。
4．在“養成教育”的基礎上，落實(shí)好“發(fā)現教育”和“賞識教育”，力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
5．強化學(xué)風(fēng)，鼓勵學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，并結合自身狀況改善學(xué)習方法。
三、主要措施：
1．抓好常規管理，養成良好的行為習慣：規范一日常規，切實(shí)有效地搞好班級的量化考核
所謂沒(méi)有規矩，不成方圓，好習慣必須要從最常規的管理開(kāi)始，從細節抓起，每一天從早讀課開(kāi)始，上課、大課間活動(dòng)、眼保健操、午休到自習課，乃至講禮貌、懂禮貌，一切的一切都需要手把手地教給學(xué)生，而且要高標準、嚴要求。各項常規實(shí)行量化考核，并將考核成績(jì)每日公布，每月表?yè)P先進(jìn)學(xué)生，并將其作為學(xué)期考核以及評優(yōu)評先的依據。
2．充分發(fā)揮班干部的領(lǐng)導和帶頭作用，培養每一個(gè)學(xué)生的群眾職責感
榜樣的力量是無(wú)窮的，班干部對班級的影響是潛移默化的，班內實(shí)行值日班長(cháng)負責制。當然，一個(gè)良好的班群眾離不開(kāi)每一位成員的努力，一個(gè)優(yōu)秀的班級體就應做到“人人有事做，事事有人做”，干部能做的事老師不做，學(xué)生能做的事干部不做，每個(gè)學(xué)生都要有鍛煉的機會(huì )，同時(shí)培養群眾中每一個(gè)成員的主人翁意識。
3．注重學(xué)生潛力的培養和鍛煉，給學(xué)生廣泛的空間，讓其獲得成功感
其實(shí)這就是莫校長(cháng)提到的發(fā)現教育。在班級為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境，要尊重理解他們，寬厚真誠地對待他們，鼓勵他們獨立思考、敢想敢說(shuō)、大膽質(zhì)疑、有自己獨到的見(jiàn)解。在學(xué)習活動(dòng)中，發(fā)現并挖掘學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)。當然，在發(fā)現教育的基礎上，更要堅持發(fā)展的教育，不要急功近利，應立足于學(xué)生的終身發(fā)展。
4．構成班級特色，建立和諧班級體
評價(jià)一個(gè)班級是否優(yōu)秀是多維度的，單單抓好常規管理是不夠的，一個(gè)沒(méi)有特色的班級永遠也稱(chēng)不上優(yōu)秀。我們必須要在班級的主題班會(huì )和各項活動(dòng)中，把握特色，抓住契機，發(fā)現班級學(xué)生的`特色、優(yōu)點(diǎn)，構成班級的獨特魅力。學(xué)生共同參與的過(guò)程，就是班機特色構成和展示的過(guò)程。
四、具體安排：
2月：常規與班級特色建設月，落實(shí)好“開(kāi)學(xué)八好達標競賽活動(dòng)”，力爭在盡可能短的時(shí)間內讓班級的常規管理走上正規。
3月：生命教育月，在班級內飼養小動(dòng)物或植物，結合主題班會(huì )，教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、珍愛(ài)生命，讓人生的每一天都不荒廢、虛度。
4月：結合讀書(shū)節活動(dòng)，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，提高學(xué)生的文學(xué)素養，用書(shū)來(lái)妝扮自己，讓自己的人生更加充實(shí)。
5月：結合學(xué)校的藝術(shù)節活動(dòng)，鼓勵學(xué)生用心參與，全面發(fā)展自己、提升自己，爭取在文體活動(dòng)中嶄露頭角。
6月：表彰與班級特色展示月，盤(pán)點(diǎn)一個(gè)學(xué)期以來(lái)取得的成績(jì)，分析其中存在的問(wèn)題，構成獨特的班級特色和魅力。
五、班級主題班會(huì )公開(kāi)展示時(shí)間：
時(shí)間：5月18日
資料：盤(pán)點(diǎn)半學(xué)期以來(lái)各方面的表現
形式：主題班會(huì )
六、班級主動(dòng)發(fā)展：
1做好提優(yōu)補差工作，讓班級學(xué)生結隊，以學(xué)科為基礎，一個(gè)師傅帶一到兩個(gè)徒弟。
2爭取在各方面的活動(dòng)中有更出色的表現，培養學(xué)生的自信心，增強學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，使學(xué)生以班級為榮，愿意為班級服務(wù)。
3多與家長(cháng)溝通，家校合力，進(jìn)一步了解學(xué)生，到達真正教育好學(xué)生的目的。
4在“發(fā)現教育”“賞識教育”的理念下開(kāi)展教育，讓學(xué)生在贏(yíng)得尊重、獲得自信的同時(shí)，爭取既能獲得知識，又能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
2023七年級班主任工作計劃 篇4
本學(xué)期我擔任七年級四班的班主任工作，依據學(xué)校政教處的德育工作計劃，特制訂我的班級工作計劃：
一：班級的基本情況分析：
本學(xué)期我擔任七年級3班的班主任，七年級一班共有在籍生61人，其中男生30人，女生31人。通過(guò)一個(gè)周的相處與教育，我班學(xué)生品格良好率為95%以上，大部分學(xué)生都能遵守《守則》《規范》校規校紀，班規班紀，作息制度，學(xué)生總體學(xué)風(fēng)正，風(fēng)氣濃，向心力強，集體榮譽(yù)感強，參與活動(dòng)的積極性高。但是班上6人來(lái)自單親家庭，3人來(lái)自特殊家庭，留守兒童較多，因此學(xué)生的自制能力差，做事的自覺(jué)性不強，上課講話(huà)開(kāi)小差玩手機的現象嚴重，部分同學(xué)課后作業(yè)不能按時(shí)完成，在班級勞動(dòng)過(guò)程中互相推委，而且學(xué)生的整體體育素質(zhì)不高。
二、工作目標
1、加強學(xué)生的好習慣養成教育，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。
加強文明禮貌養成教育，重點(diǎn)用《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》嚴格要求學(xué)生，教育學(xué)生遵守紀律，養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學(xué)習的`良好習慣。
2、加強法制紀律安全教育，確保在校學(xué)生安全無(wú)重大事故和違法犯罪。
利用早班會(huì )和每周三的周會(huì )等時(shí)機，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育，加強學(xué)生的安全自我保護意識，避免不安全事情的發(fā)生。
3、構建好學(xué)校、社會(huì )、家庭這一強有力的德育橋梁。
經(jīng)常性地與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，通過(guò)電話(huà)訪(fǎng)談、請家長(cháng)到校訪(fǎng)談、到學(xué)生家進(jìn)行家訪(fǎng)等方式，在教育學(xué)生上與家長(cháng)達成觀(guān)點(diǎn)一致，共同教育好學(xué)生。
三、主要工作及實(shí)施措施
1、日常行為規范管理細致到位
要求每一位學(xué)生嚴格遵守校規校紀，讓良好的習慣內化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營(yíng)造文明的校園環(huán)境。組織學(xué)生利用班會(huì )時(shí)間深入學(xué)習好習慣條例，切實(shí)抓實(shí)學(xué)生好習慣的培養。
2、加強班集體建設，每天由值日班長(cháng)記錄班級學(xué)生課堂表現，進(jìn)行學(xué)生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛生制度，重視培養學(xué)生衛生保持的好習慣。
3、加強對全體學(xué)生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護和自我救治的能力。
4、組織學(xué)生積極參加課外活動(dòng)。鼓勵學(xué)生積極參加縣級以上、縣級以及學(xué)校組織的各項文體活動(dòng)，提高學(xué)生的競爭意識與參與意識。
5、組織學(xué)生參加社區所開(kāi)展的與環(huán)保、衛生、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng)，增強學(xué)生的公民意識和責任感。
6、養成良好的衛生習慣。教育學(xué)生不在班級、走廊、室內外亂扔垃圾，并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾，提高學(xué)生的美化校園環(huán)境的意識。
7、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。按照學(xué)校的規定，定期召開(kāi)部分家長(cháng)會(huì )議，或請個(gè)別學(xué)生的家長(cháng)到校，從而加強對個(gè)別學(xué)生的教育。做好家訪(fǎng)工作，本學(xué)年要對本班的學(xué)生家庭普訪(fǎng)一次，特殊學(xué)生不少于兩次家訪(fǎng)。幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，引導家長(cháng)以自身良好的思想道德修養引導教育子女，提高家庭教育水平，從而家、校配合，形成教育合力。
8、加強學(xué)生的心理健康教育。經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行思想交流，給學(xué)生提供及時(shí)的個(gè)別或團體心理的輸導。
2023七年級班主任工作計劃 篇5
一、基本情況分析
我班學(xué)生成績(jì)兩極分化較大，這在一定程度上加大了培優(yōu)輔差的難度。班級的后進(jìn)生有杜偉、劉洋杏、張浩、李彥、劉華等多人，這幾人各有特點(diǎn)。目前據我分析這五個(gè)人中除張浩外其他幾人的后進(jìn)主要體現在學(xué)習上，由于低年級基礎不扎實(shí)，思維不靈活，接受知識的能力也欠佳，再加上人也比較懶，導致學(xué)習成績(jì)落后。而張浩后進(jìn)的原因就比較復雜了，首先父母的態(tài)度與教育方法不對，造成了他在品德與思想方面存在問(wèn)題，長(cháng)期無(wú)心向學(xué)，我行我素，上課不聽(tīng)還常違反紀律，欠交作業(yè)，以至從低年級開(kāi)始成績(jì)就落在后面。后進(jìn)生的后進(jìn)，不單純是在某一個(gè)科目后進(jìn)，往往是幾個(gè)科目同時(shí)后進(jìn)。要轉化后進(jìn)生，我覺(jué)得愛(ài)心是前提，耐心是保證，只有對后進(jìn)生付出無(wú)私的愛(ài)，輔之與耐心，講究合適的方法，是可以達到轉化的目的的。我將充分做到有的放矢，讓他們到學(xué)期末都能有不同程度的進(jìn)步。
優(yōu)生的人數顯然少過(guò)差生，主要有李吉童、劉久鉻、戴衛陽(yáng)等幾人。這些優(yōu)生在學(xué)習上都很認真，按時(shí)完成老師布置的'任務(wù)。但他們都不拔尖，主要是在學(xué)習上不主動(dòng)，除了老師上課的教的那點(diǎn)知識很少會(huì )自已去找些課外知識來(lái)補充。上課回答問(wèn)題也不積極，思維不夠靈活，這是制約他們進(jìn)一步提升的主要原因。
二、工作目標
1、力爭一個(gè)學(xué)期后這五名后進(jìn)生都有不同程度的進(jìn)步。
2、培養后進(jìn)學(xué)生學(xué)習的興趣，培養他們養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，有一些適合個(gè)人的學(xué)習方法
3、有計劃的在優(yōu)生中培養尖子生。
三、工作措施
后進(jìn)生的轉化工作:
(一)思想上進(jìn)行轉化
1、動(dòng)之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進(jìn)生要愛(ài)得真，愛(ài)得深，將嚴格要求滲透在愛(ài)之中。教育實(shí)踐告訴我們，愛(ài)是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。所以我們平時(shí)要對后進(jìn)生的思想、品德、學(xué)習興趣等思想方面進(jìn)行摸底，了解其思想動(dòng)態(tài)，在班主任作好記錄的基礎上匯總，與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集中的交流。當學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì )變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心。
為了喚起學(xué)生的自尊心，培植學(xué)生的自尊心，應特別注意以下幾點(diǎn)：
(1)對后進(jìn)生要求要適度。要求過(guò)高，他們會(huì )認為高不可攀，望而卻步;要求過(guò)低，不利于培養后進(jìn)生的學(xué)習毅力和克服困難的能力。
(2)讓后進(jìn)生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當的鼓勵。
(3)讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(cháng)處。在挑選班干部時(shí)應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
3、曉之以理，增強后進(jìn)生分辨是非的能力。
教師應曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心，培養后進(jìn)生是非觀(guān)念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴，以勢壓人。對他們說(shuō)理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
(二)行動(dòng)上進(jìn)行轉化
思想工作是轉化后進(jìn)生的前提，重要的還是在行動(dòng)上。因此，我計劃采取如下措施：
1、落實(shí)家訪(fǎng)制度。
采取集中與個(gè)別相結合的方式，定期對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，班主任不但要與全體家長(cháng)溝通學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在校表現，還要及時(shí)記錄、備查。同時(shí)對有厭學(xué)苗頭、思想不穩的學(xué)生實(shí)行隨時(shí)家訪(fǎng)，把問(wèn)題消滅在萌芽之中。
2、創(chuàng )設情境，鍛煉后進(jìn)生的意志。 針對學(xué)生不良行為，光靠說(shuō)理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng )設特定的與之相宜的情境。如為培養學(xué)生的意志力，教師應該適當創(chuàng )設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。
3、持之以恒，反復教育，鞏固后進(jìn)生良好的行為習慣。
后進(jìn)生的轉化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩定四個(gè)階段。因此，在轉化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復萌，出現多次反復，是一種正�，F象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿(mǎn)腔熱情，必須遵循教育規律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。
(三)成立后進(jìn)生結對幫扶小組
我準備給每位后進(jìn)生安排學(xué)習較好的同桌，讓他們遇到困難能及時(shí)向周?chē)耐瑢W(xué)詢(xún)問(wèn)，確定幫扶對象，實(shí)行一對一，一對紅，這樣使他們共同進(jìn)步，共同提高，又增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
培優(yōu)工作:
1、在課堂教學(xué)中，轉變只“關(guān)注結果”到“關(guān)注過(guò)程”的觀(guān)念。適當拓展知識，讓優(yōu)生吃得更飽。
2、在優(yōu)生中推行競爭機制，讓優(yōu)生在相互競爭中共同進(jìn)步。
3、在作業(yè)中實(shí)行分級，對優(yōu)生提出更高要求。
4、鼓勵優(yōu)生涉獵更多的課外書(shū)籍。
總之，要通過(guò)本學(xué)期的工作，使班內的后進(jìn)生有不同程度的變化，使整個(gè)班級的
紀律、學(xué)習、衛生等方面都有顯著(zhù)提高。我將多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習努力改進(jìn)教育方法，力爭在后進(jìn)生轉化方面做出較大成績(jì)
2023七年級班主任工作計劃 篇6
六年級工作圓滿(mǎn)結束，我也進(jìn)行了認真的總結。好的方法我會(huì )繼續沿用，發(fā)揚光大，不足之處我必須認真反思，拿出一個(gè)好的計劃。
一、在總結中，我發(fā)現班干的培養出了問(wèn)題。
上學(xué)期我選班長(cháng)是由學(xué)生毛遂自薦，為的是班干自己想干才有干勁和主動(dòng)性。由于要寫(xiě)申請，有些靦腆的但很有能力的學(xué)生沒(méi)寫(xiě)自薦信，導致上來(lái)的名單很少，我就在這個(gè)很少的人里選了一位當班長(cháng)。結果證明這個(gè)學(xué)生行為習慣不能做大家的榜樣。而我與他溝通的次數又少。要組建一個(gè)成功的班級，得力的學(xué)生干部是必不可少的。班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。所以本學(xué)期，我計劃這樣：
在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認為教師的包辦代替，必定會(huì )使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì )傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權衡。
為了使學(xué)生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時(shí)間內推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì )，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。要經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。此外，應堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我計劃每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
二、班級的`早自習紀律沒(méi)有得到領(lǐng)導的表?yè)P，我反思了一下，找到了問(wèn)題的原因。
其實(shí)領(lǐng)導的眼晶是雪亮的，記得四年前的初一，孟校長(cháng)在中廳等我，見(jiàn)到我的第一句話(huà)就是，王春平你真厲害，你不在我以為你在班級坐著(zhù)呢，班里一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。那時(shí)我為了早自習能有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，把掃除分成了早晨和晚上兩部分呢，不管什么原因早自習不許說(shuō)話(huà)，如果有說(shuō)話(huà)的，一定嚴肅處理，學(xué)生都知道我的習慣，認可上課說(shuō)話(huà)也不敢早自習說(shuō)話(huà)。所以光榮的傳統一保持就是四年。這學(xué)期的問(wèn)題出在我為了延長(cháng)早自習老師上課的時(shí)間，讓學(xué)生到一定的時(shí)間，我不來(lái)也收作業(yè)，但在收作業(yè)之前肯定是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，紀律班長(cháng)看著(zhù)呢，我來(lái)后每天都問(wèn)情況，都很好。為了解決這個(gè)問(wèn)題，本學(xué)期我計劃早來(lái)，爭取在我來(lái)之后再收作業(yè)，收作業(yè)的聲音也要控制。
三、紅歌賽沒(méi)有得獎，作為優(yōu)班真的覺(jué)得沒(méi)面子。
這學(xué)期我一定提前做好準備，雖然這屆學(xué)生有音樂(lè )特長(cháng)的幾乎沒(méi)有，主任說(shuō)了，可以動(dòng)用家長(cháng)。只要想，辦法總會(huì )有的，想當初我剛來(lái)到39中時(shí)，九月份就舉行紅歌賽，當時(shí)得了一等獎，得到了領(lǐng)導的好評，如今還是記憶猶新。這學(xué)期我決定把紅歌的任務(wù)交給王嘉一，告訴他任務(wù)的艱巨性，希望這學(xué)期的紅歌賽能取得好成績(jì)。
本學(xué)期學(xué)習是第一位的，是毋庸置疑的，但各項活動(dòng)也必須爭創(chuàng )好成績(jì)，活動(dòng)其實(shí)是學(xué)習的調味品，能讓學(xué)習變得更有趣。
2023七年級班主任工作計劃 篇7
又是一個(gè)充滿(mǎn)機遇與挑戰的新學(xué)期。今年我任七年級班的班主任工作， 面對這些對將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，作為一名班主任，我認為自己最大使命是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知。班級中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(cháng)為首要任務(wù)。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生。以后我要把學(xué)生的成長(cháng)放在工作中的首位，要當一位稱(chēng)職的船長(cháng)，帶領(lǐng)七年級班這條小船平穩地行駛在知識的海洋中�，F將xx——xx學(xué)年第一學(xué)期我的班務(wù)工作計劃如下：
一、指導思想
堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。教會(huì )學(xué)生發(fā)現自己的潛力，挖掘自己的潛力。在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
二、工作內容及措施：
1、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育。
充分利用班會(huì )時(shí)間進(jìn)行世界觀(guān)教育。結合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會(huì )、專(zhuān)題小報告等形式，進(jìn)行世界觀(guān)教育。
充分利用班會(huì )及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時(shí)都起著(zhù)價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀(guān)。
2、團隊精神教育。
抓好每一次班會(huì )。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。
抓好入學(xué)的第一次運動(dòng)會(huì )。宣傳、表?yè)P積極報項、上場(chǎng)的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
3、心理品質(zhì)教育。
應試心理教育：結合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調整的重要性及如何進(jìn)行心理調試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀(guān)找原因，采取補救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì )化壓力為動(dòng)力，體會(huì )“自古英雄多磨難”的內涵；教會(huì )學(xué)生掌握辨證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度；向學(xué)生推薦《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書(shū)籍，交流讀書(shū)心得等。同時(shí)針對平時(shí)成績(jì)較好，考試成績(jì)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導，根據不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
自信心教育：充分利用班會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現。具體做法：
�、�、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養的榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jì)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的.已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
�、�、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標，取長(cháng)補短。
�、�、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著(zhù)眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)立時(shí)的好成績(jì)，必需長(cháng)期努力。
意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結。
4、責任意識教育。
充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動(dòng)。
加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每周一名班干部負責制，以便給他們更多的時(shí)間、機會(huì )參與管理。
5、個(gè)性與共性教育。
堅持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著(zhù)舉足輕重的作用，在班級營(yíng)造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。
加強學(xué)習方法的指導，講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導，
抓好兩類(lèi)生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來(lái)作出大的成就。指導他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會(huì )，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導學(xué)習困難生，多與之談話(huà)，研究學(xué)習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
6、學(xué)校教育與家庭教育相結合。
結合每月考試成績(jì)，開(kāi)好每次的家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。
總之，我將從學(xué)生思想教育入手，以感恩教育為核心，以提高學(xué)習能力目標，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)學(xué)生的積極性，抓好班級管理工作。
2023七年級班主任工作計劃 篇8
一、班上基本情況
初一（3）班本學(xué)期有二位轉入的學(xué)生，其中男生一名，女生一名，分別是溫俊星，羅紅。全班有男生32人，女生22人，共54人。上學(xué)期期末考試全班有二名進(jìn)入全年級前10名，她們是尹涵穎，藍安宇。 上600分的全班共有10名同學(xué)，班上最高分666分。
本班學(xué)生落后面學(xué)生較多，他們自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。
二、 本學(xué)期的目標
1、全面提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，爭取全班各科平均成績(jì)比上期末都有提高。
2、鼓勵學(xué)生參加各級各科的競賽，并取得好名次。
3、抓好課間操、值日、衛生、墻報、行為規范等
4、加強后進(jìn)生的轉化工作，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習和紀律方面都有進(jìn)步。
5、充分利用好學(xué)校搭建的社會(huì )實(shí)踐周和“5S”教育平臺，提高學(xué)生的素質(zhì)。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)
大力指導學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導、轉化后進(jìn)生。
組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛(ài)國主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習“校規”、“校紀”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范實(shí)施細則》。
利用班會(huì )課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，豐富學(xué)生業(yè)余生活，利用好學(xué)校搭建的社會(huì )實(shí)踐周和“5S”教育平臺，提高學(xué)生的素質(zhì)。
四、采取的措施：
1.重視養成教育：落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規范》及《新余九中日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度。
2、重視培優(yōu)補差工作；特別是語(yǔ)數英3科，本學(xué)期將和這三科老師協(xié)調。做好此項工作。
3、做好學(xué)困生的轉化工作。具體方法：
�。�1）進(jìn)行思想再教育；
�。�2）重視學(xué)法的`指導；
�。�3）活動(dòng)課抓好落實(shí)；
�。�4）自習課加強輔導；
�。�5）加強與家長(cháng)的聯(lián)系，共同教育。
4、及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
5、培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好團隊工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。
8、下午第4節，每個(gè)禮拜安排2節課外活動(dòng)（如跳繩等），讓學(xué)生勞逸結合
新的學(xué)期里，我將更加緊密的結合學(xué)校和年級的工作計劃和制定的目標，和其它科任老師一起，齊心協(xié)力，搞好各項工作，切實(shí)提高學(xué)生的成績(jì)和素質(zhì)，把初一（3）班建設成一個(gè)優(yōu)秀的班級。
2023七年級班主任工作計劃 篇9
一、指導思想
1、認真學(xué)習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結合具體情況，實(shí)施愛(ài)的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
二、學(xué)生基本情況分析
我班現有學(xué)生XX人，其中男生X人，女生X人�？傮w上看,大體而言，作為初一新生，他們剛剛由小學(xué)升入初中，自覺(jué)性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個(gè)別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團結協(xié)助、特長(cháng)發(fā)展、敢于創(chuàng )新等方面仍有待鍛煉和培養。
三、工作目標
我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學(xué)樂(lè )思、共贏(yíng)和諧!
據此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍;培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結、奮進(jìn)、文明的集體。
四、具體措施
貫徹德育為先，以人為本的方針，堅持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規的管理，實(shí)施培養學(xué)生良好習慣的養成教育，制定班級量化管理評定細則。
2、通過(guò)各種校會(huì )、班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
3、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，培養學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
4、結合常規教育，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
5、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
6、切實(shí)抓好本班的.衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。
7、利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
8、定期召開(kāi)班干部會(huì )議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α�，推�?dòng)班集體的發(fā)展。
9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。
10、學(xué)校教育與家庭教育相結合。平時(shí)通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。
11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時(shí)刻觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)向，掌握學(xué)生的情況。
2023七年級班主任工作計劃 篇10
本學(xué)期我擔任7年3班的班主任，班級有30名學(xué)生，男生16名，女生14名，班級的學(xué)風(fēng)比較濃厚，學(xué)生紀律比較好，擔也存在許多不足，現制定本學(xué)期的班主任工作計劃如下：
一、轉變教育觀(guān)念，健全學(xué)生人格。
作為教育者，我們應該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年，培養具有強烈的社會(huì )責任感和創(chuàng )新思維的青年，培養具有積極向上、團結協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養具有五心（忠心祖國、愛(ài)心社會(huì )、誠心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對現在負責，還要對將來(lái)負責。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，幫助他們描繪未來(lái)生好的美好藍圖。所以，我們對待學(xué)生不僅要注重成績(jì)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養成。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
二、言傳身教，以誠取誠。
孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行�！毖詡魇巧斫痰幕痉绞�，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常�？梢月�(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見(jiàn)，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應該首先做到�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
三、換位思考，正確引導。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想、感情，有自己的道德標準。我們在處理問(wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。學(xué)生犯錯時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評的話(huà)語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學(xué)生接受、理解。
四、適當的表?yè)P，樹(shù)立孩子的信心
事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì )進(jìn)步，就會(huì )慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì )退步，就會(huì )慢慢的走向失敗，最后弄的一事無(wú)成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者，應該對他們適時(shí)的對他們予以正確的引導，多發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，拿起表?yè)P的武器幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
五、樹(shù)立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀(guān)念。
我們教師教書(shū)育人應該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀(guān)念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺(jué)得，當學(xué)生犯了小錯誤時(shí)，我們一定要冷靜處理；對于大錯，我們一定要以學(xué)校的'規章制度為依據，先與家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合，從而達到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。歡迎您訪(fǎng)問(wèn)
六、注意加強對后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(cháng)自己也搖頭，由于學(xué)習成績(jì)差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育；教師的愛(ài)，應高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(cháng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jì)，但是我們可以設法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費一點(diǎn)時(shí)間。
七、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(cháng)的良好關(guān)系。
家長(cháng)評論學(xué)校從班主任開(kāi)始，因為班主任與他接觸最多。家長(cháng)的評價(jià)認可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會(huì )到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(cháng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(cháng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(cháng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(cháng)都能感覺(jué)到你對他孩子的關(guān)注。
八、加強班級建設，營(yíng)造科學(xué)文明的班級氛圍。
以班委會(huì )為支柱，以培養學(xué)生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標，以班會(huì )、班務(wù)會(huì )為宣傳陣地，加強對學(xué)生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級，熱愛(ài)我們的祖國。同時(shí)，作為班主任還要加強理論學(xué)習，立足學(xué)校的穩定和發(fā)展，著(zhù)眼全局，加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調各科關(guān)系，對學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的教育以及方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習方式，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習”。
九、安全教育重于泰山，時(shí)刻不容松懈。
作為班主任，我們應該充分利用班會(huì )這一陣地，加強對學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時(shí)報告的教育，堅決貫徹執行學(xué)校的安全首視責任制。
總之，只要我們以人為本，以愛(ài)心來(lái)對待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，我想，班級成績(jì)、紀律都會(huì )有所提高的。
2023七年級班主任工作計劃 篇11
1、幫助學(xué)生制定學(xué)習生活的目標，有長(cháng)期目標，有短期目標，有學(xué)習目標，有生活目標等。這是非常重要的一環(huán)節，這也是本學(xué)期的重難點(diǎn)內容。
2、建成系統的班干部隊伍，并培訓干部工作，放手讓班干部做事，培養學(xué)生的能力。
3、班級分組制，把班級工作分配到小組展開(kāi)。并進(jìn)行組與組之間的量化考評。
4、整頓班級風(fēng)貌，培養學(xué)生良好的學(xué)習生活習慣。通過(guò)嚴格合理的班規班紀及干部管理，規范班級學(xué)生的言行，培養學(xué)生的良好行為習慣，為進(jìn)一步學(xué)習生活打下良好的基礎。
5、開(kāi)好每周一次的班會(huì )，班會(huì )課必須有記錄、有內容、有主題、有學(xué)生參與。
6、加強與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。有針對性地開(kāi)展對學(xué)生問(wèn)題的解決。
7、定期不定期召開(kāi)各種會(huì )議，了解學(xué)生情況，及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)與改進(jìn)。
8、培養學(xué)生閱讀的習慣。本學(xué)期的閱讀書(shū)目主要是《讀者》《青年文摘》等書(shū)籍。
9、安排班級活動(dòng)。根據學(xué)校工作計劃的安排，引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)。如各種社團活動(dòng)
10、針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生。老師必須發(fā)動(dòng)學(xué)生對這部分學(xué)生進(jìn)行幫扶教育與行為習慣方面的訓練。
11、加強學(xué)生的身體素質(zhì)訓練，提高體能。矯正部分學(xué)生體形不正的`現象。
12、其他能夠提高學(xué)生能力和見(jiàn)識方面的活動(dòng)。
13、要加強與家長(cháng)的溝通，給家長(cháng)提供好的建議，共同把小孩教育好。
很多時(shí)候，想好了要去做的事情，卻不一定能完成。如果想好了不去做卻是一點(diǎn)希望都沒(méi)有�？赡茉谡麄�(gè)過(guò)程中，有這樣或那樣的變化，但為著(zhù)班級服務(wù)，為著(zhù)學(xué)生健康成長(cháng)就好。雖有千萬(wàn)難，不改初心，方顯真本色！
2023七年級班主任工作計劃 篇12
一、指導思想
樹(shù)立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實(shí)際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，以加強學(xué)生思想道德建設為重點(diǎn)，努力開(kāi)創(chuàng )德育工作的新局面。
二、加強班風(fēng)建設
1．安排班級活動(dòng)
根據學(xué)校德育工作安排，引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)要加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)。
2．營(yíng)造向上氛圍
根據七年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3．班級考核評比
加強宣傳發(fā)動(dòng)，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設。同時(shí)認真抓好班隊課、夕會(huì )課等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊活動(dòng)，使班主任工作的'管理更合理化、規范化、藝術(shù)化。
加強教學(xué)常規的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規范秩序”的學(xué)校工作思路，加強對教學(xué)常規的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規的宣傳、指導、訓練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤，組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時(shí)間，努力提高班級的學(xué)習成績(jì)。
2023七年級班主任工作計劃 篇13
現在的xx車(chē)間江電站信號班，是在原xx站信號班和xx站信號班的基礎上于～年5月份合并、重組建立的，主要負責xx站、xx站、xx站的鐵路信號設施的維護、檢修、保養工作。在20余公里的鐵路線(xiàn)路上，共有轉轍機24組、繼電器1700余臺、電源屏5架、機械室3處，電動(dòng)道口欄木機2套。尤其是在重組以后，該班的人員比過(guò)去減少了9人，但工作量反而有所增加（增加了部分室內交電工作），工作壓力和難度也越來(lái)越大。
多年來(lái)，該班一直堅持“安全第一，預防為主”的方針，以安全促生產(chǎn)，時(shí)刻把安全生產(chǎn)放在首位，取得了較好的效果。他們的具體做法是：
一、抓學(xué)習，在“灌輸”上做文章。
該班經(jīng)常組織職工進(jìn)行安全思想教育， 通過(guò)班前會(huì )、周安全活動(dòng)分析會(huì )等形式，組織學(xué)習《班組五分鐘》、《長(cháng)鋼宣傳》等安全宣傳資料，學(xué)習“安規”及上級各種安全文件，總結在安全生產(chǎn)方面取得的成績(jì)和存在的不足。同時(shí)，針對其他單位發(fā)生的典型事故案例進(jìn)行分析、討論，從中吸取教訓，總結經(jīng)驗；認真分析習慣性違章的“三個(gè)”危害性：因為習慣養成不易矯正，長(cháng)此以往，必釀大禍；承襲不良的作業(yè)傳統，僥幸過(guò)關(guān)，還以為是經(jīng)驗，容易產(chǎn)生麻痹松懈思想，使本來(lái)就很薄弱的安全防線(xiàn)不攻自破，從而導致事故的.發(fā)生；習慣性的做法易被人接受，從而使違章面不斷擴大，造成惡性循環(huán)。通過(guò)學(xué)習，使全班職工強化了安全生產(chǎn)的憂(yōu)患意識、頂真意識和到位意識；轉變了部分職工安全生產(chǎn)與己無(wú)關(guān)的觀(guān)念以及逆反心理，基本樹(shù)立起了“安全是法”、“安全是效益”、“安全是‘人技物’三防并重”、“安全為自己，安全在自己”等具有x鋼特色的企業(yè)安全文化理念，逐步實(shí)現了從“要我安全”到“我要安全”的轉變。
二、抓安全操作規程的執行，突出一個(gè)“實(shí)”字。
他們首先從勞保穿戴做起，～人員的第一件事就是穿戴好勞動(dòng)防護用品。無(wú)論是刮風(fēng)下雨、還是酷暑當頭，他們都始終保持著(zhù)齊備的勞保穿戴，成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在日常線(xiàn)路維修、故障搶修等工作中，他們認真執行電務(wù)安全規則，堅持“三不動(dòng)”“三不離”：未登記聯(lián)系好不動(dòng)；對設備性能、狀態(tài)不清楚不動(dòng)；正在使用中的設備(指已辦理好的進(jìn)路或閉塞設備)不動(dòng)。工作完了，不徹底試驗好不離；影響正常使用的設備缺點(diǎn)未修好前不離(一時(shí)克服不了的缺點(diǎn)，先停用后修復)；發(fā)現設備有異狀時(shí)，未查清原因不離。
在日常的巡檢工作中，他們對發(fā)現的事故隱患和始終堅持“四不放過(guò)”的原則：事故原因分析不清不放過(guò)；責任宋詞艿醬理不放過(guò)；沒(méi)有防范措施不放過(guò)；有關(guān)人員沒(méi)有受到教育不放過(guò)。
在檢修作業(yè)及處理故障時(shí)牢記“七嚴禁”：嚴禁甩開(kāi)聯(lián)鎖條件，借用電源動(dòng)作設備(試驗信號機燈泡除外，但試驗前必須確認無(wú)列車(chē)接近)；嚴禁倒置，歪放重力式繼電器或按壓電碼繼電器銜鐵；嚴禁封連各種信號設備電氣接點(diǎn)(試驗電動(dòng)臂板信號機除外，但試驗前必須確認無(wú)列車(chē)接近)；嚴禁在軌道電路上拉臨時(shí)線(xiàn)構通電路造成死區間，或盲目用提高軌道電路送電端電壓的方法處理故障；嚴禁色燈信號機燈光滅燈時(shí)，用其他光源代替；嚴禁人為地構通道岔假表示，進(jìn)行更換轉轍，轉換設備；嚴禁未登記要點(diǎn)使用手搖把轉換道岔。杜絕了信號工作人員用不正當的辦法，開(kāi)放信號，辦理閉塞。如：不經(jīng)聯(lián)鎖條件或人工解鎖電磁鎖閉裝置；綁扎信號選別器、扛重錘，拉導線(xiàn)，按下信號臂板及強行調整聯(lián)鎖箱轉轍桿缺口；用人工解鎖取出路簽(牌)或人工變更閉塞狀態(tài)；用備用鑰匙解鎖控制鎖；代替行車(chē)人員按壓按鈕，扳動(dòng)或轉換道岔，檢查進(jìn)路，辦理閉塞和開(kāi)放信號(包括手信號)。
三、抓各項活動(dòng)的開(kāi)展，在“結合”上下功夫。
今年，xx車(chē)間被xx公司確定為kyt活動(dòng)試點(diǎn)單位后，該班組又結合自身實(shí)際，認真開(kāi)展好kyt活動(dòng)。他們根據不同的工作內容和作業(yè)現場(chǎng)，分別擬定了轉轍機、信號機、欄木機和機械室檢修過(guò)程中的危險因素，并制定了相應的防范措施。在實(shí)際工作中做到了每一項任務(wù)都開(kāi)展一次kyt活動(dòng)，將收集到的信息，整理記錄在ｋｙｔ活動(dòng)卡片上，一事一卡，并由作業(yè)小組長(cháng)和作業(yè)小組成員簽字。 從實(shí)踐效果看，kyt活動(dòng)對檢修類(lèi)的作業(yè)能起到很好的控制作用，基本消除了檢修維護作業(yè)中的傷害事故，2191.cn進(jìn)一步喚起了全體職工對安全的重視，增強了作業(yè)人員對事故的敏感性、識別能力和預知能力，加強了作業(yè)人員的團結協(xié)作精神，使現場(chǎng)的協(xié)作風(fēng)氣明顯好轉，也增強了作業(yè)人員的獨立思考能力，激發(fā)了對現場(chǎng)不良狀況的改革欲望和提合理化建議的積極性。把工作前要預想：聯(lián)系、登記、檢修準備、防護措施是否妥當；工作中要預想：有無(wú)漏檢、漏修和只檢不修及造成妨害的可能；工作后要預想：檢和修是否都徹底，復查試驗、加封加鎖、銷(xiāo)記手續是否完備的“三預想”工作落到了實(shí)處。例如今年5 月份，江電1、2號道口連續發(fā)生液壓欄木機欄桿被撞事故，他們每次都是先預想好所有可能發(fā)生的不安全因素，到達現場(chǎng)后又一邊協(xié)助工務(wù)車(chē)間道口值班人員做好安全防護工作，一邊搶修被撞設備，確保了安全生產(chǎn)。
他們還通過(guò)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，“安康杯”、“青安杯”等其他活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展“查隱患、促整改”、“自查自糾”等日常巡查工作，做到了不傷害自己、不傷害他人也不被他人傷害的“三不傷害”。并且在黨團員身邊開(kāi)展了無(wú)違章、無(wú)違紀、無(wú)事故的“三無(wú)”活動(dòng)，充分發(fā)揮了黨員、生產(chǎn)骨干和青安崗的作用，在生產(chǎn)過(guò)程中真正做到了聯(lián)�；ケ�。
今年以來(lái)，該班組又根據公司的部署和要求，加大了對安全生產(chǎn)工作的監管力度，深入開(kāi)展了安全生產(chǎn)專(zhuān)項整治活動(dòng)，采取了自查、互查、抽查等多種切實(shí)有效的措施，使該班組的安全生產(chǎn)的良好勢頭得以保持，形成了“個(gè)人保班組、班組保車(chē)間、車(chē)間保全局”的良好局面。
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