教學(xué)工作計劃15篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編精心整理的教學(xué)工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)工作計劃1
一、指導思想：
高中語(yǔ)文課程改革實(shí)驗在我區實(shí)施已一個(gè)學(xué)年。本學(xué)期，我們要在前一階段實(shí)踐的基礎上，進(jìn)一步學(xué)習《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》以及《普通高中語(yǔ)文課程標準(實(shí)驗)》。整體把握課程內容，從語(yǔ)文課程作為基礎學(xué)科的特征出發(fā)，緊緊抓住語(yǔ)文應用能力、審美能力和探究能力的培養，通過(guò)必修5及選修模塊(中國古代詩(shī)歌、中國現代散文)的學(xué)習進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)文素養，扎實(shí)、穩步地推進(jìn)高中語(yǔ)文新課程的實(shí)施。
二、教學(xué)內容
本學(xué)期完成人教版普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)必修5和選修(新聞寫(xiě)作和外國小說(shuō)欣賞)的全部?jì)热荨?/p>
三、教學(xué)進(jìn)度
教學(xué)階段教學(xué)內容教學(xué)進(jìn)度
第一階段語(yǔ)文必修5第1至9周
第二階段語(yǔ)文必修5檢測第10周
第三階段語(yǔ)文選修(兩本)第11至19周
第四階段語(yǔ)文選修(兩本)檢測第20周
四、課型安排：
1、講讀課：
(1)精講多議：培養學(xué)生參與、探究的習慣，善于發(fā)現文章的美點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、可考點(diǎn)、鑒賞點(diǎn)等;
(2)以一帶二：每單元示范性的精講分析1—2課時(shí)，其余引領(lǐng)學(xué)生探討分析，強調自學(xué)、合作學(xué)習與探究意識。
2、閱讀課：
(1)專(zhuān)題閱讀：與課堂教學(xué)同步，展開(kāi)專(zhuān)題拓展閱讀，以避免閱讀課流于隨意的弊端。
(2)名著(zhù)品讀：普及性名蓍的閱讀與研討，以大綱規定的閱讀書(shū)目為依據;
(3)讀書(shū)研討：開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流會(huì )，交流讀書(shū)方法與收獲。
3、寫(xiě)作課：
(1)大作文：每學(xué)期5—6次大作文。
(2)小作文：每學(xué)期不少于5次。
五、教學(xué)方法建議：
1、整體理解課程的結構，正確把握必修課程應著(zhù)眼于培養所有學(xué)生都必須具備的基本素養，為學(xué)生的發(fā)展奠定“共同基礎”。選修課程也應該體現基礎性，并在此基礎上致力于讓學(xué)生有選擇地學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
2、認真學(xué)習、研究《普通高中語(yǔ)文課程標準(實(shí)驗)》，準確理解和把握《課程標準》最核心的內容，積極主動(dòng)適應并實(shí)踐高中語(yǔ)文新課程，落實(shí)高中階段教學(xué)目標與要求，使學(xué)生在“積累、整合”、“感受、鑒賞”、“思考、領(lǐng)悟”、“應用、拓展”和“發(fā)現、創(chuàng )新”五個(gè)方面得到發(fā)展。
3、深入鉆研人教版語(yǔ)文課程標準實(shí)驗教材，全面理解編寫(xiě)者的編寫(xiě)意圖，努力體現新課程理念，在教學(xué)過(guò)程中，根據實(shí)際情況認真分析學(xué)情，綜合考慮學(xué)生高中三年學(xué)習、發(fā)展的需要，以現有的教材為基礎，對課程內容進(jìn)行合理的“二度開(kāi)發(fā)”。
4、按照“三個(gè)維度”(知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān))的要求設計教學(xué)過(guò)程，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，重在設計和引導學(xué)生的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生主動(dòng)、積極地構建自己的言語(yǔ)經(jīng)驗，提高語(yǔ)文素養搭設平臺。
5、守正出新，追求樸實(shí)高效的語(yǔ)文課堂教學(xué)，整合多種教學(xué)資源，根據具體的教學(xué)內容和學(xué)生特點(diǎn)靈活采用多種教學(xué)方式，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
6、堅持開(kāi)展校本教研活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)一切可以利用的課程資源，形成自己的教學(xué)特色。教師要認真讀書(shū)，鉆研教材，促使自身文化素養和教學(xué)水平的提高，實(shí)現與新課程的同步發(fā)展。同時(shí)，要加強教師之間、學(xué)校之間、學(xué)校與教研部門(mén)之間的溝通、交流、協(xié)作。
教學(xué)工作計劃2
本學(xué)期我園將以提升教師專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn)，以提高保教質(zhì)量為根本，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的健康發(fā)展為最終目標。加強教學(xué)常規的精細化管理，培養一支會(huì )教研、能科研、有創(chuàng )新精神的保教隊伍。
一、加強教學(xué)常規精細化管理，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高
(1)規范備課制度。在使用教案前，進(jìn)行檢查教案，及時(shí)指出不合理的地方，加以整改，規范備課的格式資料。
(2)建立健全管理人員每周“跟蹤日”制度。以跟班為主、推門(mén)聽(tīng)課為輔的形式，深入班級跟蹤指導教師組織一日活動(dòng)，幫忙每個(gè)班級教師提煉總結本班管理的有益經(jīng)驗，并進(jìn)行推廣交流，整合群眾的有益經(jīng)驗來(lái)提高全園教師科學(xué)、合理的組織一日活動(dòng)的潛力。
(3)調整、完善教學(xué)常規考核制度。透過(guò)日常檢查、推門(mén)抽查、預約交流等形式加強對教師日常教學(xué)工作的管理、指導和交流。
二、按需施培，提高不同層次教師專(zhuān)業(yè)化水平
本學(xué)期還將根據按需施培的原則，針對教師不同的個(gè)體需要，業(yè)務(wù)水平高低，工作潛力的強弱，參加工作時(shí)間長(cháng)短等差異，進(jìn)行分層引導，分層培養，采取多種形式來(lái)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、組織教師集中學(xué)習有關(guān)幼教的理論知識。幫忙教師由實(shí)踐到理論的提升，提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平。
2、繼續抓崗位練兵和專(zhuān)業(yè)培訓，開(kāi)展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓新模式，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。
3、采取“請進(jìn)來(lái)、走出去”的開(kāi)放培訓模式，不斷給教師以新鮮信息的滋潤，拓展思路，開(kāi)闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。
4、啟動(dòng)“青藍工程”，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，搭建互學(xué)共進(jìn)平臺。鼓勵老教師與新教師結對子，實(shí)行“一對一，近距離”的“傳幫帶”活動(dòng)，進(jìn)行全程式的指導，促進(jìn)新教師盡快成長(cháng)。
三、細化一日活動(dòng)研究，提高一日活動(dòng)質(zhì)量
幼兒園一日活動(dòng)的優(yōu)化管理涉及多方面因素，但教師們經(jīng)驗和精力都有限，在研究的過(guò)程中經(jīng)常存在顧東顧不了西的現象，所以一學(xué)期下來(lái)許多工作只是流于形式，浮在表面，根本未能解決實(shí)際問(wèn)題，為使教師能結合班級實(shí)際狀況更有針對性的研究一日活動(dòng)組織的有效方法，本學(xué)期我園倡導“以點(diǎn)深入，整合班級經(jīng)驗資源，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量”的研究思想，在探討目標、確定研究問(wèn)題的基礎上，采取邊實(shí)踐、邊研究、邊交流、邊完善的行動(dòng)研究方法，細化研究資料，進(jìn)行微型課題實(shí)驗研究，以點(diǎn)帶面，提高全園教師科學(xué)合理的組織一日活動(dòng)的潛力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。具體實(shí)施過(guò)程如下：
(1)確立研究問(wèn)題。幼兒園將一日活動(dòng)研究細化為①區角活動(dòng)創(chuàng )設及組織研究②幼兒生活習慣培養研究③戶(hù)外活動(dòng)有效組織研究④銜接過(guò)渡環(huán)節研究四方面，各班教師根據本班幼兒發(fā)展狀況或在一日活動(dòng)組織中的優(yōu)劣勢，確定一個(gè)研究點(diǎn)。
(2)過(guò)程跟蹤指導。圍繞研究資料，過(guò)程中管理人員定期不定期深入班級跟蹤指導，及時(shí)與教師交流在組織過(guò)程中存在的問(wèn)題，提出指導推薦，幫忙教師提升理念、總結經(jīng)驗。
(3)提煉交流優(yōu)秀經(jīng)驗。學(xué)期中組織經(jīng)驗交流，各班教師圍繞研究資料，展示交流研究過(guò)程及階段性研究成果，評選優(yōu)秀的教育經(jīng)驗進(jìn)行交流、推廣，同時(shí)發(fā)揮群眾智慧針對不同班級的不同研究策略提出整改推薦，共同梳理、總結出較好的經(jīng)驗方法。
(4)一日活動(dòng)組織實(shí)施展示及優(yōu)秀經(jīng)驗評選。根據交流狀況選取個(gè)別成果突出的班級組織“教師間一日活動(dòng)組織實(shí)施”跟蹤觀(guān)摩活動(dòng)，評選優(yōu)秀經(jīng)驗成果獎，為教師搭建觀(guān)摩學(xué)習的平臺，在參與評選的過(guò)程中使教師相互學(xué)習、整體提高。
四、加強幼兒常規訓練，重視習慣養成。
1、立足習慣養成，養成良好的學(xué)習、生活、衛生習慣。根據年齡班特點(diǎn)每周明確習慣養成教育重點(diǎn)，并透過(guò)幼兒感興趣、易于理解的形式，如符號標志提醒、故事中學(xué)習、游戲中練習等，將幼兒良好習慣養成的常規要求細化為可操作實(shí)施的具體行為，在一日活動(dòng)中滲透落實(shí)。
2、整合家庭教育資源，合力培養。幼兒良好習慣的培養是一項系統工程，需要從多方面開(kāi)始，需要家園的共同努力。教師密切關(guān)注幼兒日常生活和學(xué)習活動(dòng)，處處留意幼兒言行，千萬(wàn)不能因事小而忽視。一旦發(fā)現幼兒存在哪些不良習慣及時(shí)與家長(cháng)交流，共同商討并采取行之有效的措施，幫忙幼兒養成良好習慣。
五、家長(cháng)社區工作
1、重視對個(gè)別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，根據季節和節假日狀況，向家長(cháng)做好預防疾病及安全問(wèn)題的宣傳教育，資料豐富，有較強的指導價(jià)值，并做好記錄，構成家園教育合力。
2、定時(shí)在宣傳欄張貼家長(cháng)學(xué)習材料，指導家長(cháng)正確教育幼兒的方法，為家長(cháng)帶給交流教子心得的平臺，增進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的教育互動(dòng)。
3、對每一位幼兒做好家訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，了解幼兒在家的表現，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習狀況，做好家訪(fǎng)記錄表。
4、組織多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，如透過(guò)“我為媽媽獻紅花”“母親節”等主題活動(dòng)以及媽媽俱樂(lè )部，發(fā)揮家長(cháng)資源，拉近家園距離，透過(guò)參與讓家長(cháng)親身感受到幼兒的成長(cháng)、進(jìn)步。
月份工作資料
二月份：
1、對新進(jìn)教職工進(jìn)行一日工作流程及各項規章制度的全面培訓。
2、全面清潔、布置環(huán)境，做好一切開(kāi)園準備。
3、搞好新學(xué)期班級環(huán)境創(chuàng )設及宣傳欄創(chuàng )設
4、制定新學(xué)期教育教學(xué)、班務(wù)工作計劃。
5、創(chuàng )編新學(xué)期早操。
6、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
三月份：
1新生常規安全衛生教育。
2、幼兒學(xué)習新操。
3、各班開(kāi)展“三八婦女節”慶�；顒�(dòng)。
四月份：
1、全園安全教育學(xué)習。
2、加強一日活動(dòng)的開(kāi)展及檢查督導。
3、一日常規的考核。
4、早操比賽及展演。
5、組織開(kāi)展互聽(tīng)互評活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平。
五月份
1、結合節日進(jìn)行教育(“五一”勞動(dòng)節、“五四”青年節、母親節)開(kāi)展相關(guān)的慶�；顒�(dòng)。
2、舉辦家長(cháng)學(xué)校講座。
六月份
1、幼兒園公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課評選活動(dòng)
2、結合父親節舉辦節日親子活動(dòng)。
3、加強幼兒園體育鍛煉，開(kāi)展好戶(hù)外體育活動(dòng)。
七月份
1、做好學(xué)期工作總結。
2、教育心得評優(yōu)工作
3、各項工作的檢查狀況。
4、制作各班幼兒成長(cháng)記錄
5、學(xué)期總結
教學(xué)工作計劃3
一、教材分析
本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫(huà)課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫(huà)課中安排了三課《學(xué)畫(huà)中國畫(huà)》，工藝課中安排了版畫(huà)，由于實(shí)際情況和授課條件的關(guān)系，完成有一定困難，擬據實(shí)際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，可以完成。
二、學(xué)生情況分析
學(xué)生學(xué)習任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門(mén)課有著(zhù)相當濃厚的興趣，愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛(ài)好，在這方面也有特長(cháng)。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長(cháng)避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長(cháng)和提高。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
根據學(xué)生情況和地域的情況，我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學(xué)生活動(dòng)關(guān)系密切，有實(shí)用價(jià)值，所以把這一課及其相關(guān)內容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材安排的素描基礎：物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的內容共有四課，專(zhuān)業(yè)性很強，概念抽象，學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)，比較難于理解。這是本期學(xué)習的一個(gè)難點(diǎn)。
四、教學(xué)模式
結合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內和室外教學(xué)相結合，知識講解與實(shí)際操作技能相結合，想像與寫(xiě)實(shí)相結合，教師引導和學(xué)生自主學(xué)習相結合。
美術(shù)教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對美術(shù)的興趣愛(ài)好，結合我校本學(xué)期美術(shù)教育工作的計劃，以藝術(shù)節為契機，面向全體學(xué)生，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，增強學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，使同學(xué)們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(cháng)，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學(xué)生的美術(shù)水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力。
二、本學(xué)期任務(wù)目標
1、合理安排美術(shù)器材的使用時(shí)間，保證全校所有班級所有學(xué)生都有上美術(shù)課。
2、根據不同年紀學(xué)生的特點(diǎn)，利用好各種美術(shù)器材和教具，輔助美術(shù)教師開(kāi)展好美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。
3、配合美術(shù)教師開(kāi)展好學(xué)校的第二課堂美術(shù)興趣活動(dòng)，為老師提供必要的美術(shù)器材，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。
4、定期開(kāi)展學(xué)生美術(shù)作品展示，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣。
三、具體管理措施
1、美術(shù)管理由任美術(shù)教師擔任管理員并承擔相關(guān)責任。
2、美術(shù)器材的使用，須征得管理員的認可，并按規定制度使用。
3、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。
4、做好美術(shù)（器材保管）室的使用記錄。
教學(xué)工作計劃4
一、指導思想：
本學(xué)年我校美術(shù)教研工作，根據市教研工作意見(jiàn)、計劃為依據，認真學(xué)習和全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，以落實(shí)新教材，、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為關(guān)鍵，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，培養學(xué)生的審美文化素質(zhì)，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以實(shí)現基礎教育課程改革的六個(gè)“轉變”、全面提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為目標，進(jìn)一步解放思想、深化美術(shù)教育改革，力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展，根據上級有關(guān)的指示精神及我校的實(shí)際情況，認真做好各項工作，進(jìn)一步提高我校的美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，教育科研的水平和學(xué)科全體師生的學(xué)科綜合素質(zhì)。
二、重點(diǎn)工作：
續深入開(kāi)展美術(shù)課程標準及教育教學(xué)理論學(xué)習、研究活動(dòng)。理解、把握課程改革、新課程標準的指導思想和主要內容，進(jìn)一步解放思想，統一認識，轉變觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、課程觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，為下學(xué)年實(shí)施新課程教材做好準備。
三、本學(xué)期教研專(zhuān)題
本學(xué)期的教研專(zhuān)題：根據我校學(xué)生的實(shí)際情況，制定我校美術(shù)學(xué)科教研專(zhuān)題：
1、 以低年級學(xué)生為教研對象的研究專(zhuān)題是：“在美術(shù)課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣�！�
2、 以中高年級學(xué)生為教研對象的研究專(zhuān)題是：“審美意識的保護與創(chuàng )造力的培養�！�
四、本學(xué)期所上的研究課
《美術(shù)課程標準》
《美術(shù)課程標準解讀》
《新課程中教師行為的變化》
《新課程與評價(jià)改革》
五、工作活動(dòng)安排：
三月份：組織學(xué)生參加青少年美術(shù)繪畫(huà)比賽
四月份：開(kāi)好一堂全市的美術(shù)教研課
五月份：1、組織全片老師參加秋風(fēng)小學(xué)的美術(shù)教研活動(dòng)。
2、組織學(xué)生參加全片的迎六一書(shū)畫(huà)比賽。
六月份：組織學(xué)生開(kāi)展美術(shù)作業(yè)展活動(dòng)。
教學(xué)工作計劃5
一、思想：
德育為首黨、國務(wù)院《關(guān)于和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》強化德育隊伍建設；狠抓以培養道德品質(zhì)和習慣為內容的養成教育著(zhù)力培養學(xué)生的自主意識與責任意識著(zhù)力關(guān)注學(xué)生的.精神成長(cháng)和身心健康；以弘揚和培育民族精神為核心以基礎文明的養成教育為抓手德育工作的性和實(shí)效性和德育工作的整體使的德育工作能夠邁上新臺階
二、主要工作：
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全體教師認識到當前德育工作的性和緊迫性把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位以人為本的思想強化育人意識工作都要以為學(xué)生健康成長(cháng)服務(wù)點(diǎn)緊緊學(xué)校教育的中心工作搞好德育工作努力把學(xué)生培養“四有”新人
1、注重師德
教師時(shí)刻清醒的頭腦遵守教師職業(yè)道德注重師德修養言傳身教人人德育工作者的觀(guān)念全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任教育家”“老師學(xué)生的道德書(shū)籍”做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友全心關(guān)愛(ài)學(xué)生讓感受到濃濃的師愛(ài)
2、滲透
除了思想品德課、晨會(huì )課德育主渠道外要各學(xué)科的滲透教育學(xué)科教師要努力挖掘教材的德育因素“兩備”（備滲透備滲透過(guò)程）、“三”（學(xué)科特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)、年級特點(diǎn)）工作方法上要講究科學(xué)性要精心設計
3、總結
德育教育學(xué)習和創(chuàng )新德育新思路、新方法新時(shí)期德育工現的新問(wèn)題要學(xué)生的特點(diǎn)激活學(xué)生主體學(xué)生的德育素質(zhì)學(xué)科教師要在理論和實(shí)踐上多、多總結書(shū)面材料收集學(xué)生在習慣養成教育的代表性材料養成教育經(jīng)驗
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本學(xué)期將德育強化班主任隊伍建設和常規管理工作家校拓展社會(huì )教育
1、隊伍建設
�、�、強化班主任的責任感規范班級管理工作班主任的思想道德素質(zhì)、教學(xué)和組織管理能力直接德育工作的班主任要有責任感班級管理工作要規范化教師的“一志”（《班務(wù)工作日志》）、“二卡”（《家�？ā贰都以L(fǎng)記錄卡》）、“一袋”（《學(xué)生成長(cháng)檔案袋》）等工作有計劃、有實(shí)效
�、�、常規檢查考評機制本學(xué)期要、督促班主任在學(xué)習和工作實(shí)踐中盡快自身的素質(zhì)抓好“班級工作月考核”工作采用自查、互查、抽查的方法健全班主任考評機制
2、家校舉辦“家長(cháng)學(xué)�！奔议L(cháng)學(xué)校學(xué)校家庭教育的陣地本學(xué)期要和健全家長(cháng)學(xué)工作制度信息公示欄加大宣傳從而謀求贏(yíng)得學(xué)生家長(cháng)更為的信任和支持
3、社會(huì )教育勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、愛(ài)國主義教育等活動(dòng)“請進(jìn)來(lái)”、“走出去”等活動(dòng)活動(dòng)、人數培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力
�。ㄈ┩卣沟掠顒�(dòng)
學(xué)校德育工作多彩的教育活動(dòng)載體努力培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神學(xué)生身心發(fā)展規律寓德育于教育活動(dòng)中主要生動(dòng)活潑的校內外教育教學(xué)活動(dòng)對學(xué)生“愛(ài)祖國、愛(ài)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)”為內容的公德教育、社會(huì )常識教育和文明習慣的養成教育本學(xué)期將從愛(ài)國主義教育、養成教育、法制教育等入手教育和學(xué)生培育一代新人
1、愛(ài)國主義教育活動(dòng)
�、�、“國旗下的講話(huà)”活動(dòng)每周一的“國旗下的講話(huà)”活動(dòng),主題教育陶冶學(xué)生的愛(ài)國主義情操升旗儀式要服裝整齊、精神飽滿(mǎn)、舉止端莊唱國歌聲音響亮
�、�、“弘揚和培育民族精神月”的國情教育活動(dòng)要多種途徑幫助學(xué)生我國改革開(kāi)放的巨大成就認識當前的矛盾和學(xué)生愛(ài)國熱情重大紀念日好專(zhuān)題教育活動(dòng)
�、�、節日活動(dòng)藝術(shù)節、教師節、國慶節、元旦等節日主題班會(huì )、黑板報、小廣播等陣地主題教育活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情
2、養成教育活動(dòng)
�、�、規范教育活動(dòng)學(xué)生養成教育以“學(xué)生校內、外常規”為內容要從說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好字、站好隊、唱好歌、操、掃好地、愛(ài)班級、有禮貌等最抓起各年級學(xué)生特點(diǎn)要制訂階段學(xué)習、示范、訓練真正內化為學(xué)生的自覺(jué)
�、�、自我教育活動(dòng)要讓學(xué)生小主人學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性培養的自我教育和自我管理的能力并教育工作的班風(fēng)
�、�、校園文化教育活動(dòng)教師要的校園文化、藝術(shù)用好班級、學(xué)校陣地多彩的藝術(shù)、體育等校園文化活動(dòng)使學(xué)生養成的習慣學(xué)生身心健康發(fā)展。
教學(xué)工作計劃6
一、指導思想
以黨的教育方針為指針，堅持以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的思想感情，培養學(xué)生社會(huì )主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，培養學(xué)生健康、高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。
二、學(xué)生基本情況分析
初三(13)、(14)班共有學(xué)生108人，其中(13)班53人，(14)班55人。從八年級期末檢測及入學(xué)考試成績(jì)來(lái)看，這兩班學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)是14個(gè)班中最差的。主要原因是學(xué)生底子薄，偏科現象較嚴重，而且兩班不及格的有32人，全班最低分僅13分。從開(kāi)學(xué)初幾天語(yǔ)文課堂上的觀(guān)察以及平時(shí)談話(huà)、調查了解到：本班大部分學(xué)生(尤其是男生)對語(yǔ)文學(xué)習不感興趣，良好的語(yǔ)文習慣(課外閱讀、利用工具書(shū)、主動(dòng)積累素材、寫(xiě)日記等)尚未養成。
而且只有五至八個(gè)同學(xué)口語(yǔ)表達及寫(xiě)作能力較強，其他學(xué)生在課堂上屬于“沉默的一族”，有幾個(gè)學(xué)生作文文理不通，錯別字到處俯拾即是，病句隨處可見(jiàn)，甚至比不上語(yǔ)文好一點(diǎn)的小學(xué)五六年級學(xué)生。而且我嘗試在課堂上分小組討論時(shí)，老是幾個(gè)成績(jì)好的女同學(xué)在充當主力軍。所以，接手這個(gè)班，了解到了以上情況，我越發(fā)覺(jué)得肩上擔子之沉重。
從整體來(lái)看，學(xué)生身上好的習慣(課堂聽(tīng)講，記筆記，發(fā)言提問(wèn))正在逐步養成，學(xué)習興趣和學(xué)習態(tài)度也有了明顯的轉變，語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎上有了較大的提高，根據數據看出，14個(gè)班級語(yǔ)文水平存在比較明顯的差距，今后一定要從減少低分層入手。
今年，學(xué)生已進(jìn)入初中學(xué)習的沖刺階段，由于學(xué)科的增加，學(xué)習任務(wù)的加重，壓力的加大，又加上教育局的有關(guān)減輕學(xué)生負擔的規定，語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)時(shí)間就更少，除課堂時(shí)間外，學(xué)生基本上是不動(dòng)語(yǔ)文的。
他們能否順利完成初中階段的學(xué)習任務(wù)，需要教者多下功夫。對這部分語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)不夠理想的學(xué)生，有待在最后的總復習階段得到全面的鞏固和提高，自己有信心，也有能力在最后這一學(xué)年中完成學(xué)校下達的教學(xué)指標和任務(wù)，力爭在--年中考中取得理想的成績(jì)。
三、教材分析
九年級上冊在整個(gè)新課程教材體系中屬于第五階段，對提高學(xué)生的語(yǔ)文素養起著(zhù)極其重要的作用，準確地說(shuō)，是肩負著(zhù)提高學(xué)生文學(xué)欣賞能力的重任。本冊教材教學(xué)內容以文學(xué)作品——詩(shī)歌、小說(shuō)為主，安排了一個(gè)單元的議論文，繼續集中學(xué)習文言文。
本冊教材仍按照“人與自然”、“人與社會(huì )”、“人與自我”的新課程理念選取教學(xué)內容，突出教學(xué)的人文性、多樣性、探究性、開(kāi)放性，重視學(xué)生語(yǔ)文素養的全面提高，特別是文學(xué)欣賞能力的提高。注重培養學(xué)生的自主意識、創(chuàng )造精神、合作意識與知識的整合能力。
全冊?xún)热莘譃榱鶄�(gè)版塊，即：閱讀、寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習、課外古詩(shī)詞背誦、名著(zhù)導讀、附錄，有的課文后還有補白。全冊共編排了25篇課文，其中教讀課文13篇，自讀課文12篇，共分為六個(gè)單元，每個(gè)單元一個(gè)主題。下面，分單元進(jìn)行具體分析。
第一單元：“詩(shī)海徜佯”。本單元編選的五首詩(shī)歌內容豐富，手法多樣，語(yǔ)言精美，是詩(shī)人用心靈彈奏出的自然的樂(lè )音。教學(xué)詩(shī)歌，不宜多講，更不宜偏重理性分析，要重在引導學(xué)生通過(guò)想像和聯(lián)想，感受知詩(shī)歌的形象和意象，理解詩(shī)歌。要讓學(xué)生熟讀詩(shī)歌，最好能背誦。在朗讀中體會(huì )詩(shī)歌的語(yǔ)言美、情感美、意境美和韻律美。
教學(xué)工作計劃7
一、目標和任務(wù)
全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，培養學(xué)生“自主、合作、探究”能力和精神，在搞好教學(xué)教研教改的活動(dòng)中，完成教書(shū)育人的目的。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和正確的榮辱觀(guān)、勞動(dòng)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。其具體目標是：
�、偃雽W(xué)率達95%以上，年輟學(xué)率在3%以?xún)�，義務(wù)教育完成率達98%以上，優(yōu)秀率達40%以上，合格率達80%以上，低分率控制在10%以?xún)取?/p>
�、�20xx年中考達黃高線(xiàn)兩人，進(jìn)一中培優(yōu)班3人，完成一中指令性線(xiàn)（全縣統一線(xiàn)）1：35.普高上線(xiàn)率達60％以上，四率結帳進(jìn)入全縣前6名。進(jìn)入全縣前5000名達120人。
�、蹖W(xué)生各類(lèi)競賽積分進(jìn)入全縣前十名。
�、芙處煛八膬�(yōu)”評選成績(jì)進(jìn)入全縣前十名，95％教師學(xué)歷達標。
�、蒹w音美各項活動(dòng)居全鄉之首。
�、藿處煹膶W(xué)習能力、教研能力、科研能力有明顯的提高，努力培養良好的師德師風(fēng)，創(chuàng )良好的教風(fēng)，育一流的學(xué)風(fēng)。
二、實(shí)施方案：
�。ㄒ唬┙∪M織機構，擬定教研教改計劃。學(xué)校設語(yǔ)文教研組，組長(cháng)：姜才河；數學(xué)教研組，組長(cháng)：占國平；英語(yǔ)教研組，組長(cháng)：周劍民；政史地教研組，組長(cháng)：曾
小靜；理化生教研組，組長(cháng)：占愛(ài)軍；體音美教研組，組長(cháng)：占新生。各組長(cháng)要認真組織本組教師制定本組教學(xué)教研計劃，協(xié)助教務(wù)處檢查教案、作業(yè)及主持開(kāi)展本教研組的達標課、示范課、公開(kāi)課活動(dòng)，并作詳細記載。
�。ǘ┖葑ト雽W(xué)鞏固工作，確保入學(xué)率達標。加大走訪(fǎng)力度，落實(shí)校長(cháng)包校，蹲點(diǎn)領(lǐng)導及班主任包班，教職工包學(xué)生人頭的責任制，按學(xué)生入學(xué)情況實(shí)行獎罰。
�。ㄈ⿵氐邹D變教學(xué)觀(guān)念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的落實(shí)與實(shí)施。
1、轉變教育觀(guān)念，改變過(guò)去唯一的以考試論英雄的思想，對教師的考查以教學(xué)和考核相結合的方式。同時(shí)把教學(xué)常規檢查納入教師考評。
2、注重學(xué)生的個(gè)性及特長(cháng)的發(fā)展，因材施教，鼓勵學(xué)生在體、音、美等各方面的發(fā)展。
�、偌訌姼鲗W(xué)科教學(xué)領(lǐng)域中對素質(zhì)教育的滲透。如語(yǔ)文教學(xué)對學(xué)生素質(zhì)的培養主要是培養學(xué)生的各種能力，使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的能力得到提高，其次是培養學(xué)生良好的道德、氣質(zhì)、修養、情操，樹(shù)立崇高的理想，建立正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)。
�、趶V泛開(kāi)展素質(zhì)教育的各項活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施：
a、根據學(xué)生特點(diǎn)組建書(shū)法、美術(shù)等特長(cháng)興趣小組，分別由王明生、占展翅老師負責輔導。
b、成立學(xué)校運動(dòng)隊及藝術(shù)表演隊。體育隊分田徑隊和球類(lèi)隊，分別由占新生、王年賀老師輔導。藝術(shù)表演隊要參加各級組織的文藝會(huì )演，由各班班主任負責輔導。
c、繼續辦好第20輯“鼓角風(fēng)”雜志，社長(cháng)：呂元新，主編：宋選訓、鄧建軍，責任編輯姜才河、張仲明、王迪銀，各班語(yǔ)文教師為初期編審，稿件擇優(yōu)錄用，錄用稿件和發(fā)行將與語(yǔ)文教師及班主任實(shí)績(jì)分掛鉤。
d、繼續辦好“向橋中學(xué)廣播臺”。臺長(cháng)及主編：王新潮，建立、發(fā)展一支高素質(zhì)的編輯、播音員隊伍，除節假日外，每天四次播音或播放健康歌曲。
e、各班語(yǔ)文教師和班主任辦好手抄報，每學(xué)期一期，辦成學(xué)生學(xué)習、興趣的陣地。
�、坶_(kāi)辦好“向橋中學(xué)第十一屆美育節”，美育節上組織好體操展示、乒乓球展示、象棋展示、書(shū)畫(huà)展示、手抄報展示活動(dòng)，并與相關(guān)教師實(shí)績(jì)掛鉤。
�、芙⑺刭|(zhì)教育評價(jià)體系。
a、評價(jià)教師，實(shí)行“師德規范＋學(xué)識水平＋學(xué)生評議＋教學(xué)質(zhì)量＋校本培訓＋微機學(xué)習”的綜合性考評辦法。
b、評價(jià)學(xué)生，實(shí)行“分項考核＋等級評價(jià)＋特長(cháng)評價(jià)＋鼓勵
性評語(yǔ)”的綜合性考評辦法。
�、轀p輕學(xué)生課業(yè)負擔，注重開(kāi)展學(xué)生的各類(lèi)活動(dòng)，培養學(xué)生動(dòng)手操作能力。
�、拮⒅嘏囵B特長(cháng)生，認真輔導，積極參加市、縣“語(yǔ)、數、外綜合能力測評”及各類(lèi)競賽，前者獲獎級別較單科競賽提升一級計獎。
�。ㄋ模⿵娀逃芾�，加強對教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節的監控、管理、檢查、評估。
1、嚴肅工作紀律，堅持教師集體辦公，嚴格考勤，不循人情，堅決杜絕遲到、早退及空堂現象。
教務(wù)處三位同志負責考勤：鄧建軍負責星期二、星期三，宋志生負責星期一、四，宋選訓負責星期五、六、日。一周一次結算，并在公示欄中公示，堅決按獎懲條例執行。
2、注重過(guò)程管理，控制無(wú)教案上堂情況。教務(wù)處查班時(shí)隨機檢查上課教師用教案情況，記錄的結果納入績(jì)效管理。
3、定期檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)筆記。每月最后一個(gè)星期進(jìn)行抽查，每期期中、期末兩次全面檢查，好的通報表彰并獎勵，差的通報批評并要說(shuō)明原因，未按期送檢的按零論處。檢查結果按獎懲條例結帳兌現。（具體任務(wù)見(jiàn)附表i）
4、認真、嚴密地組織好期中、期末兩次考試。
5、公平、公正、公開(kāi)地做好教育教學(xué)工作的評價(jià)評估及結帳工作，獎優(yōu)罰劣。
6、科學(xué)分配教育教學(xué)工作，并認真做好工作量的結算及工作績(jì)效的考評。
教學(xué)工作計劃8
一、教材分析
四年級教材共計16課，可分為四個(gè)單元，第一單元是光，主要內容是光的傳播，鏡子，彩虹，光與生活闡述了光的初步知識與運用，第二單元是生理與健康主要內容是健康飲食、呼吸與健康、保護心臟、人體的司令部，主要闡述器官的功能與生活的良好習慣對身體的影響。第三單元是物體的運動(dòng)，主要內容有認識物體的運動(dòng)，物體運動(dòng)的測量，主要闡述了簡(jiǎn)單物體運動(dòng)的有關(guān)知識。第四單元常見(jiàn)的力，主要內容是力的現象，重力、大氣壓力、彈力、浮力、摩擦力的力學(xué)知識，主要闡述了力學(xué)的簡(jiǎn)單的知識。
二、教學(xué)目標
1、以培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨，緊扣《科學(xué)課程標準》，從發(fā)揮學(xué)生主體性角度出發(fā)，選擇學(xué)生熟悉的、能直接引起學(xué)生興趣的、具有典型教育意義的內容，經(jīng)過(guò)精心選擇和設計，讓學(xué)生通過(guò)參與豐富多彩的活動(dòng)，掌握科學(xué)概念，學(xué)會(huì )科學(xué)方法，養成科學(xué)的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，懂得如何面對生活中的科學(xué)與社會(huì )有關(guān)問(wèn)題，并逐步培養出明智決策的技能。
2、積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，培養他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì )探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習和生活打好基礎。
3、本冊教材以面向全體學(xué)生為指導思想，堅持義務(wù)教育的公平原則，為每個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習機會(huì )和有效的指導，充分考慮學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、民族、地區等方面的差異，體現了義務(wù)教育的公平性。
4、為學(xué)生提供足夠的自主探索的機會(huì )，讓學(xué)生通過(guò)參與“提出問(wèn)題、猜想假設、制定計劃、觀(guān)察實(shí)驗、收集整理、分析歸納、表達交流等過(guò)程，在親歷探索活動(dòng)過(guò)程中體驗、感悟和內化，感受學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，增長(cháng)獲取科學(xué)知識和進(jìn)行科學(xué)探究的能力，培養尊重事實(shí)和善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展創(chuàng )新思維。
三、教學(xué)措施
本冊教學(xué)主要采用任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)觀(guān)念進(jìn)行教學(xué)，它將以往傳授知識為主的傳統教學(xué)觀(guān)念轉變?yōu)橐惶骄繛楹诵�，以提出并解決問(wèn)題、產(chǎn)生并完成任務(wù)為主的多維互動(dòng)式的教學(xué)觀(guān)念。
1、用任務(wù)驅動(dòng)形成學(xué)習目標。
2、用任務(wù)驅動(dòng)統整教學(xué)內容。
3、用任務(wù)驅動(dòng)增強學(xué)習動(dòng)力。
4、用任務(wù)驅動(dòng)促進(jìn)自主學(xué)習。
教學(xué)工作計劃9
一、教學(xué)目標:
1、注重培養和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節和活動(dòng)的布局上注重開(kāi)放性和立體化。
2.通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力。
3.在藝術(shù)活動(dòng)中大膽采用各種造型方法，借助語(yǔ)言表達自己的想法。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生邏輯思維能力和空間想象能力的培養。
三、個(gè)人教研課題:
小組合作學(xué)習中學(xué)生學(xué)習習慣意識的培養。
完成任務(wù)的措施:
1.認真備課上課。
2.做好課前所有的準備活動(dòng)。
3.拓展教學(xué)思路，以人為本，因材施教，因地制宜，從而達到最佳的教學(xué)效果。
四、班級課表:
第一周:令人印象深刻的事情
第二周:水墨游戲-風(fēng)景
第三周:紙花
第四周:插花
第五周:墻面裝飾
第六周:帥氣的腳
第七周:漂亮的鞋子
第八周:鞋子協(xié)會(huì )
第九周:我設計的鞋子
第10周:黑色、白色和灰色
第11周:單詞聯(lián)想
第12周:布局設計
第13周:題頭題詞和尾花設計
第14周:秋風(fēng)蕭蕭
第18周:可愛(ài)的家鄉
第19周:我崇拜的人
第20周:復習考試
教學(xué)工作計劃10
一、班級情況分析
基礎知識和基本技能
(1)絕大多數的學(xué)生已經(jīng)掌握上半學(xué)期所學(xué)的知識，并能運用這些知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
(2)部分同學(xué)的思維較靈活，有著(zhù)揭示知識之間的聯(lián)系、探索規律的精神。
(3)個(gè)別學(xué)生從知識到實(shí)踐的跨越還有些難度。
二、教學(xué)目標
1、學(xué)習習慣：
(1)進(jìn)一步培養學(xué)生勤學(xué)習、愛(ài)動(dòng)腦的好習慣。
(2)繼續加強紀律教育。
(3)培養學(xué)生分析、比較和綜合的能力。
(4)培養學(xué)生在學(xué)習數學(xué)知識的同時(shí)，能受到愛(ài)祖國、愛(ài)科學(xué)等方面的教育。
(5)認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)干凈整潔。
(6)養成良好的學(xué)習習慣，重視學(xué)生養成檢驗的習慣。
2、知識與技能：
(1)經(jīng)歷將小數乘除法轉化為整數乘除法的計算過(guò)程掌握小數乘除法和三步混合運算的技能。
(2)經(jīng)歷探索圖形面積公式及圖形變化的過(guò)程，能計算簡(jiǎn)單圖形的面積，能對簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行變換，發(fā)展測量、作圖等技能。
(3)體驗事件發(fā)生的等可能性、游戲規則的公平性，能設計一些事件發(fā)生的可能性。
3、數學(xué)思考方面：
(1)能對現實(shí)生活中有關(guān)的數字信息作出合理的解釋?zhuān)瑫?huì )用數和圖表描述并解決現實(shí)世界中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
(2)在探索圖形面積公式、圖形的變換以及設計圖案的過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念。
(3)在對事件發(fā)生的可能性進(jìn)行判斷的過(guò)程中，發(fā)
展初步的合情推理能力。
(4)在解決問(wèn)題的過(guò)程中，能進(jìn)行有條理的思考，能選擇合理的解決方法，能對結論的合理性作出有說(shuō)服力的說(shuō)明。
4、解決問(wèn)題方面：
(1)能從現實(shí)生活中發(fā)現并提出簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
(2)能探索出解決問(wèn)題的有效方法，并試圖尋找其他方法。
(3)能表達解決問(wèn)題的過(guò)程，并嘗試解釋所得的結果。
(4)就有回顧與分析解決問(wèn)題過(guò)程的意識。
5、情感與態(tài)度方面：
(1)對周?chē)h(huán)境中與數學(xué)有關(guān)的某些事務(wù)具有好奇心，能夠主動(dòng)參與教師組織的數學(xué)活動(dòng)。
(2)能積極克服數學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，有克服困難和運用知識解決困難的成功體驗，對自己得到的結果正確與否有一定的把握，相信自己在學(xué)習中可以取得不斷的進(jìn)步。
(3)體驗數學(xué)與生活密切聯(lián)系，認識到許多實(shí)際問(wèn)題可以借助數學(xué)的方法來(lái)解決，并可以借助數學(xué)語(yǔ)言來(lái)表述和交流。
(4)通過(guò)操作、歸納、類(lèi)比、推斷等數學(xué)活動(dòng)體驗數學(xué)問(wèn)題的探索性和挑戰性。
(5)對不懂的地方或不同的觀(guān)點(diǎn)有提出疑問(wèn)的意識，并愿意對數學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論，發(fā)現錯誤能及時(shí)改正。
三、本冊教材重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：分數乘除法和方程。
難點(diǎn)：長(cháng)方體和正方體、體積。
四、教學(xué)措施
針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本冊教材的重、難點(diǎn)，應采取以下教學(xué)措施：
1、創(chuàng )設民主和諧的學(xué)習氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，激發(fā)學(xué)生
學(xué)習數學(xué)的興趣。培養學(xué)生的合作精神，使每個(gè)學(xué)生在各自不同的基礎上都能得到提高。
2、注重學(xué)生知識形成和探究過(guò)程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累，使學(xué)生初步學(xué)會(huì )自主學(xué)習形式上可以多采用手、動(dòng)腦、動(dòng)口相結合，討論、搶答等形式的學(xué)習，培養學(xué)生從周?chē)榫持邪l(fā)現數學(xué)問(wèn)題并能用所學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
3、課內與課外相結合。課內學(xué)知識，課外學(xué)技能，運用理論，使學(xué)生真正做到將知識掌握靈活運用。
4、堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習培養。重視培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習過(guò)程中培養學(xué)生認真負責的學(xué)習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣。
教學(xué)工作計劃11
一、學(xué)情分析：
二年級(4)班、(5)班共有117名學(xué)生，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的訓練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識和技能，但在繪畫(huà)，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng )造，這些方面有待提高，學(xué)生構圖布局還不夠完整。
二、全冊教材分析
(一)主要內容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
主要內容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線(xiàn)，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線(xiàn)，主、副線(xiàn)密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內容包括：點(diǎn)、線(xiàn)、面的游戲、橡皮泥塑、繪畫(huà)、手工制作、紙玩具、實(shí)用設計、電腦美術(shù)、欣賞等。
教材重點(diǎn)：
在循序漸進(jìn)的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習的兩方面的需要。
教材難點(diǎn)：
強調趣味性的美術(shù)學(xué)習，設計內容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統的基礎上引導學(xué)生充分體會(huì )社會(huì )的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。
(二)教學(xué)目標：從知識和能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度談。
湘教版7年級美術(shù)教學(xué)工作計劃五
一、學(xué)生情況分析
經(jīng)過(guò)以前一年多的學(xué)習，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫(huà)、記憶畫(huà)，有較強烈表現欲望，色彩表現力強，同時(shí)繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高。
二、教學(xué)目的任務(wù)：
1，通過(guò)有趣的美術(shù)表現和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。2，運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。3，培養學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造等能力。
三、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：
目的：教學(xué)中通過(guò)學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫(huà)畫(huà)、做做的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng )作的藝術(shù)魅力，以及設計制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。培養學(xué)生對的美術(shù)素養和興趣，豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導學(xué)生藝術(shù)創(chuàng )造潛力、陶冶高尚的審美情操。
重點(diǎn)：了解美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，增強動(dòng)手能力和審美能力，滲透人文精神。
難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現能力，培養審美情操，滲透德育。
四、教學(xué)措施：
1)、遵循審美規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，通過(guò)比較的、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。
2)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境。
3)加強師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
4)采用多種教學(xué)方法，利用現代化的教學(xué)儀器，大膽改革。
5)改變評價(jià)方法，采用自己評價(jià)、小組評價(jià)、集體評價(jià)、教師評價(jià)或家長(cháng)評價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異，重視學(xué)生的自我評價(jià)，激發(fā)學(xué)習興趣。
教學(xué)進(jìn)度表：
第一周：始業(yè)教育
第二周：1畫(huà)家筆下的快樂(lè )童年
第三周：2我的假日
第四周：3游樂(lè )園
第五周：4船兒出航
第六周：5我們喜歡的動(dòng)畫(huà)形象
第七周：6動(dòng)漫寶寶
第八周：7光榮的獎?wù)?/p>
第九周：8走迷宮
第十周：9動(dòng)物造型餅干
第十一周：10做一顆大樹(shù)
第十二周：11泥塑恐龍
第十三周：12炫彩的天空
第十四周：13小鳥(niǎo)的家
第十五周：14奇特的夢(mèng)
第十六周：15淘氣堡
第十七周：16剪影
第十八周：17剪花邊
第十九周：18站立的折紙動(dòng)物
第二十周：19手拉手好朋友
第二十一周：20剪紙欣賞
教學(xué)工作計劃12
我校共有教師9名，其中年輕教師7名，有五名教師是近三年剛參加工作的新教師，在業(yè)務(wù)能力和班級管理方面都比較欠缺�；诖饲闆r，本學(xué)期，我校將搭建專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)平臺、學(xué)習實(shí)踐平臺、交流平臺、教學(xué)競技平臺，以平臺為載體，組織教師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，促使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提升。
一、以學(xué)習促成長(cháng)。
1、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。每雙周周一下午第三節課后為學(xué)校集體業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，學(xué)校將利用集中業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織教師學(xué)習新制定的《課程標準》、帶領(lǐng)教師觀(guān)看精選的優(yōu)秀教師的課例視頻并組織研討，研討后要求教師將所學(xué)到的東西應用到自己的教學(xué)實(shí)踐之中，領(lǐng)導再跟進(jìn)聽(tīng)課，提高教師學(xué)習的實(shí)效性。
2、鼓勵并要求領(lǐng)導和教師利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)自覺(jué)讀書(shū)，領(lǐng)導主要從網(wǎng)上、刊物上學(xué)習教育名家的辦學(xué)理念，來(lái)不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì);教師主要學(xué)習教育名家魏書(shū)生、李吉林的教育專(zhuān)著(zhù)，并要求領(lǐng)導和老師們將自己的讀書(shū)感受與收獲隨時(shí)記錄在筆記本上(要求一學(xué)期寫(xiě)不少于8千字的讀書(shū)筆記)，抽空整理成文章發(fā)表在自己的成長(cháng)博客上。
二、以教研促提高。
(1)搞好校本教研。
本學(xué)期，結合中心學(xué)校的研究主題以及我校學(xué)生存在的問(wèn)題，制定我校校本教研的主題為“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養良好的學(xué)習習慣”，要求教師以此為研究重點(diǎn)，來(lái)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。教師要對所教學(xué)生教學(xué)充分了解，做到心中有數，然后因材施教，關(guān)注學(xué)生的最近發(fā)展區，逐步提高學(xué)生的學(xué)習興趣。另外教師要關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的培養。開(kāi)學(xué)初，要有訓練計劃，并在教學(xué)過(guò)程中嚴格實(shí)施，爭取事半功倍的效果。
本學(xué)期我校校本教研活動(dòng)安排兩次，分別是三月份和五月份，由于本學(xué)期我校的人員特征，教研活動(dòng)準備打破年級界限，由教學(xué)主任統一組織開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)程序：由主講教師說(shuō)課——講課——課后反思——集體評課。
(2)要求各位教師積極參加中心學(xué)校組織的鎮本教研活動(dòng)，鼓勵五位年輕教師主動(dòng)承擔示范課和跟進(jìn)課任務(wù);要求青年教師積極參加我鎮組織的青年教師教學(xué)比武活動(dòng)，使教師在活動(dòng)中不斷鍛煉自我、提升自我。
(3)帶領(lǐng)各位教師按時(shí)參加局教研室組織的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，活動(dòng)中鼓勵老師們積極發(fā)言參與研討，同教師進(jìn)行交流，取人之長(cháng)、補己之短，活動(dòng)結束后，要求各位年輕教師將培訓心得體會(huì )發(fā)表到自己的博客中，并將收獲應用到自己的教學(xué)實(shí)踐之中。
(4)要求教師積極參與蟲(chóng)蟲(chóng)飛、人教論壇網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)答疑跟帖研討活動(dòng)，學(xué)校將根據各位老師參加網(wǎng)絡(luò )教研的記錄，作為年終目標考核該項的成績(jì)。
三、以檢查促進(jìn)步。
1、堅持推門(mén)聽(tīng)課制度。
提高常態(tài)課教學(xué)效果，學(xué)校領(lǐng)導干部在平時(shí)的工作中要經(jīng)常深入課堂，堅持推門(mén)聽(tīng)課，主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于60節，校長(cháng)不少于50節，特別是課后一定給老師評課，對教師(特別是年輕教師)的課堂教學(xué)給予指導，幫助青年教師提高課堂施教能力。
2、加強教師教學(xué)過(guò)程的監督指導。
一方面，加強對教師作業(yè)設計與批改、備課的檢查力度，每學(xué)期檢查備課、作業(yè)，教學(xué)反思、學(xué)習筆記至少兩次，檢查時(shí)作好記錄，檢查后后及時(shí)與各位教師溝通存在問(wèn)題，并全校范圍內公布成績(jì)。
另一方面，堅持月考過(guò)關(guān)制度。由于我校生源較少，除一年級外都是單軌班，平時(shí)沒(méi)有可比性，老師們的教以及學(xué)生的學(xué)積極性較弱�；诖�，本學(xué)期我校準備與同是單軌班，路程又較近的仰山小學(xué)結合，同時(shí)開(kāi)展抽測活動(dòng)，活動(dòng)中，本校老師輪換監場(chǎng)，兩校同年級老師輪換判卷，月考之后，鼓勵教師與對手班老師及時(shí)交流，并認真做好試卷分析，學(xué)習對手班的優(yōu)勢，找出本班成績(jì)的不足之處，以促進(jìn)成績(jì)的提高。
第三，開(kāi)展多種形式的學(xué)科競賽。本學(xué)期將繼續組織口算競賽、作文競賽、英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文百詞競賽等活動(dòng)，活動(dòng)之后在全校大會(huì )上為成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生頒獎，以此來(lái)調動(dòng)學(xué)生比、學(xué)、趕、超的學(xué)習積極性，形成良好的學(xué)習氛圍。
四、組織好課外閱讀活動(dòng)。
為培養學(xué)生閱讀能力，增加學(xué)生知識面，確定每天下午第三節時(shí)間為課外閱讀課，低年級重點(diǎn)閱讀注音版《童話(huà)》《成語(yǔ)故事》;中年級重點(diǎn)閱讀名人故事、寓言故事;高年級重點(diǎn)閱讀革命英雄故事、兒童版經(jīng)典名著(zhù)和哲學(xué)故事。教師要重視此項工作，真正把時(shí)間給學(xué)生，并加強閱讀指導，引導學(xué)生做好閱讀后的摘抄、記錄工作，期末學(xué)區將舉行閱讀心得交流和優(yōu)秀手抄報展評。
五、加強學(xué)困生的轉化工作。
開(kāi)學(xué)初要求各班班主任建立起學(xué)困生檔案，實(shí)行“一幫一小先生”活動(dòng)。首先教師和學(xué)生要共同分析學(xué)習困難的原因，遵循兒童的身心發(fā)展規律，提出書(shū)面改進(jìn)措施，制定轉化計劃，建立相應的激勵措施，爭取每位學(xué)生都得到提高。
六、提高畢業(yè)班的成績(jì)。
我校這屆畢業(yè)班知識基礎薄弱，成績(jì)很差。平時(shí)學(xué)校領(lǐng)導要多和東梅老師溝通，幫助并督促教師抓好課堂教學(xué)和小學(xué)階段知識總復習，要研究課標和考試命題，合理安排進(jìn)度，堅持科學(xué)訓練，提高教學(xué)效果，面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量。此外，學(xué)校主管領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間與畢業(yè)班教師進(jìn)行復習方法、試題探究和高效復習課等方面的交流，并經(jīng)常性組織檢測。
七、骨干教師培養。
教學(xué)工作計劃13
一、加強迎評工作力度，積極投身整改階段
我校校內評估專(zhuān)家組上學(xué)期末對學(xué)院自評工作進(jìn)行了考察評估，校專(zhuān)家們在肯定成績(jì)的同時(shí)，也提出了許多中肯的意見(jiàn)，學(xué)院將根據這一意見(jiàn)進(jìn)一步加強和領(lǐng)會(huì )評估指標體系，制訂本學(xué)期評估工作行事歷并使評估的整改工作逐項逐條落實(shí)，補充和完善指標中的支撐材料，按時(shí)間節點(diǎn)，具體責任到人，通過(guò)全面整改，繼續提煉學(xué)院工作上的亮點(diǎn)，加強薄弱環(huán)節建設，迎接4月上旬校外專(zhuān)家組和6月初市教委的考察評估。
二、繼續加強師資隊伍建設
努力培育一支結構合理的高素質(zhì)的師資隊伍，是提高學(xué)院核心競爭力的關(guān)鍵，學(xué)院本學(xué)期將逐步調整教師結構，重點(diǎn)抓好青年教師的業(yè)務(wù)培養和黨建工作，培養又紅又專(zhuān)的專(zhuān)業(yè)教師。在“引進(jìn)”和“培養”兩方面著(zhù)手，充實(shí)和調整師資力量，逐步形成一支梯隊的師資隊伍。
今年學(xué)校將我院衛生信息管理專(zhuān)業(yè)與計算機專(zhuān)業(yè)結合，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調整，整合后的衛生信息管理系將有衛生信息管理專(zhuān)業(yè)、計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)和軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)等三個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)院將就這三個(gè)專(zhuān)業(yè)引進(jìn)一名學(xué)科帶頭人以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師，以支持和帶動(dòng)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)科發(fā)展。
本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊“護士”的背景的指導教師在繼續擔任學(xué)生指導教師的同時(shí)參與臨床護理教研室和基礎護理教研室的備課、聽(tīng)課及教研活動(dòng)等教學(xué)工作，加大對青年教師的培養力度，有計劃地培養具有一定專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師逐步充實(shí)到各教研室擔任專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。
三、加強專(zhuān)業(yè)建設，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續緊緊圍繞迎評工作，根據校內評估專(zhuān)家組考察評估的意見(jiàn)，從規范教學(xué)管理入手，建立良好的教學(xué)保障體系，提升教師教學(xué)能力，開(kāi)展教育教學(xué)工作。
各教研室將按照學(xué)院和各自的工作計劃認真展開(kāi)教學(xué)工作：
(一)認真組織“公開(kāi)課”教學(xué)活動(dòng)，要求每位上公開(kāi)課的老師通過(guò)精心備課上課，達到相互學(xué)習，共同提高的目的。
(二)開(kāi)展“說(shuō)課”教研活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)院要求每位教師都能通過(guò)說(shuō)課，提高講課水平，計劃以全院和教研室兩部分分別開(kāi)展“說(shuō)課”活動(dòng)，具體安排另定。
(三)以“護理”專(zhuān)業(yè)為龍頭，有計劃地加強開(kāi)展精品課程建設，已經(jīng)上報學(xué)校四門(mén)課程建設項目，在此基礎上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分準備，準備申報校級精品課程建設項目。
(四)在抓好學(xué)歷教育的同時(shí)，本學(xué)期繼續開(kāi)拓非學(xué)歷教育項目——《國家注冊護士執業(yè)資格考試培訓》、《專(zhuān)升本輔導培訓》;本學(xué)期繼續探索建立中外合作學(xué)歷教育項目和海外招生的可行性，逐步建立較高層次的、不同形式的合作教育項目。
(五)繼續準備專(zhuān)業(yè)剖析材料�！白o理”專(zhuān)業(yè)按評估指標體系進(jìn)行剖析并增加支撐材料，同時(shí)準備“衛管”專(zhuān)業(yè)剖析工作。
(六)著(zhù)手建立“基礎護理技能訓練”和“臨床護理技能訓練”校內考核的試題庫。
(七)本學(xué)期在支持和鼓勵青年教師做好上海市優(yōu)秀青年教師科研基金項目的同時(shí)，學(xué)院還設立專(zhuān)項科研基金，鼓勵教師積極開(kāi)展教學(xué)改革和精品課程建設。
(八)狠抓實(shí)訓環(huán)節，繼續加強護理操作技能的教學(xué)，強化護理技術(shù)操作的練習，為學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)踐，提早進(jìn)入角色做好充分準備。
教學(xué)工作計劃14
一、指導思想
本學(xué)期我校將緊緊圍繞教育局工作部署，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規管理，推進(jìn)課程改革，加強教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極建設和諧學(xué)校，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、工作目標
聚精會(huì )神搞教育，一心一意謀發(fā)展，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)領(lǐng)導學(xué)校各項工作，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng )新求發(fā)展，使學(xué)校成為師生及家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校。
三、主要工作
(一)德育工作要點(diǎn):
1、牢固樹(shù)立“育人為本，德育居首”的理念，切實(shí)把德育放在育人工作的首位。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，抓好教育滲透，有效地運用班會(huì )、黑板報、國旗下講話(huà)等活動(dòng)，增強學(xué)校德育教育;要勤抓學(xué)生的自我養成教育、紀律法制、國防等教育，培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣，增強學(xué)生的法律意識、環(huán)保意識和衛生意識;要在學(xué)生中大力開(kāi)展科普宣傳教育活動(dòng)，培養學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)，信仰科學(xué)，求真務(wù)實(shí)的人生態(tài)度;要進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生行為規范》、《小學(xué)生守則》，構建學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造全員育人的德育氛圍。
2、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍;加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范，以身作則。加大對青年教師的培養。
3、充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用，進(jìn)一步發(fā)揮家校聯(lián)合的作用，整合學(xué)校、社會(huì )、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì )齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò )。各班主任經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系。
4、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。舉行各類(lèi)形式的實(shí)踐活動(dòng)，建構學(xué)生行為規范養成教育的平臺，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)各種無(wú)形的約束力規范自己的行為。
5、切實(shí)加強安全保衛工作，堅決落實(shí)安全目標、安全責任、安全措施，積極爭創(chuàng )平安校園。
(二)教育教學(xué)工作要點(diǎn):
1、強化教學(xué)工作的管理力度，強調教學(xué)管理層次性。強化教學(xué)規程、學(xué)校規程的實(shí)施。制訂目標，認真抓落實(shí)。
2、加強師資培訓工作，使全體教師進(jìn)一步更新教育觀(guān)念和教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高實(shí)施素質(zhì)的能力和水平，使教師綜合素質(zhì)逐步適應課程改革的需要。
3、舉行豐富多樣的校園活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)年學(xué)校將舉行寫(xiě)字比賽、朗讀比賽、作文競賽、班級課間操、眼保健操比賽、跳繩比賽等競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)、和諧發(fā)展。
4、確立科研先導意識，要以課程改革為切入口，以發(fā)展和創(chuàng )新為動(dòng)力，加強教育理論的學(xué)習，更新教育思想，各教師繼續深入學(xué)習“二十四字教學(xué)模式”，讓二十四字教學(xué)法深入課堂，加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，讓高效課堂風(fēng)靡全校。
5、強化學(xué)校評價(jià)制度。本學(xué)期我校各班評價(jià)制度將在上學(xué)期的基礎上更上一個(gè)高度，強化捆綁式評價(jià)，制定組長(cháng)與組員捆綁、個(gè)人與小組捆綁、學(xué)習與習慣捆綁制度，鼓勵學(xué)生增強小組合作、團結意識。每月評選出的優(yōu)秀個(gè)人在校園張貼照片并在全體師生大會(huì )上交流經(jīng)驗。期末對每班涌現的優(yōu)秀個(gè)人頒發(fā)獎狀及獎品。
6、開(kāi)張班主任講班工作。本學(xué)期要求各班班主任用心管理各班并記錄班級管理工作的點(diǎn)滴，針對自己班學(xué)生設計教育策略，期末開(kāi)展班主任講班活動(dòng)，集體交流經(jīng)驗，共同進(jìn)步。對表現突出的班主任給予獎勵。
(三)校園管理工作要點(diǎn)
1、我們將把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，重點(diǎn)抓好校舍設施設備安全、師生在校人身安全等。要落實(shí)安全工作責任制，進(jìn)一步健全和完善規章制度，完善安全工作長(cháng)效管理機制，落實(shí)各項防范措施，及時(shí)根據新情況、新問(wèn)題和薄弱環(huán)節制訂相關(guān)措施，并做到層層落實(shí)，全員參與。加大教育、監督、檢查力度。要以防為主，通過(guò)加強對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類(lèi)人為事故的發(fā)生。學(xué)校領(lǐng)導帶頭值班，加強學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng )設教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍
2、堅持和深化校務(wù)公開(kāi)工作。切實(shí)加強教育行風(fēng)建設，優(yōu)化民主監督各項制度，提高校務(wù)管理工作民主化、法制化程度，推進(jìn)教育決策科學(xué)化、民主化和規范化。一方面通過(guò)校務(wù)公開(kāi)制度，推動(dòng)學(xué)校內部民主監督工作的深入開(kāi)展。另一方面自覺(jué)接受社會(huì )輿論的監督，努力樹(shù)立教育行業(yè)廉潔、誠信、公正的良好形象。
教學(xué)工作計劃15
一、指導思想
在認真學(xué)習和深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的基礎上，以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習，增加實(shí)踐環(huán)節，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習生物，能夠對生物學(xué)知識有更深入的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì )主義現代化建設，適應社會(huì )和繼續學(xué)習，打下必要的基礎。
二、教學(xué)任務(wù)
1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材(濟南版)——《生物學(xué)》(八年級下冊)、濰坊生物(本土教材)
2.在繼續抓好“課改”實(shí)驗的過(guò)程中，努力學(xué)習有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的高效快樂(lè )課堂教學(xué)有所創(chuàng )新、有所突破。
3.繼續探究試教過(guò)程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，繼續收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。
4.繼續研究和推廣校本教研的內涵和經(jīng)驗,充分調動(dòng)教師們的積極性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，繼續嘗試開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。
5.繼續探究新課程的評價(jià)體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習過(guò)程的評價(jià)和終結性評價(jià)標準，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎上，總結試教二年的經(jīng)驗和體會(huì )，初步歸納整理出適合我校校情的評價(jià)體系。
三、教學(xué)要求
1.教師在教學(xué)中要繼續認真落實(shí)《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養，教學(xué)目標、內容和評價(jià)都應有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養。
2.大力倡導“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長(cháng)”的教育科研觀(guān)。教學(xué)中要有科研意識，要邊實(shí)驗、邊研究，力爭做一名科研型快樂(lè )的教育工作者。
3.在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面有所發(fā)展，必須引導學(xué)生主動(dòng)參與和體驗各種科學(xué)探究活動(dòng)。
4.教師在傳授知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養。要注意對學(xué)生綜合能力的培養。教師要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。教師要力爭創(chuàng )造條件開(kāi)全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動(dòng)。
5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀(guān)教具與現代教學(xué)手段的整合。
6.積極組織好生物小組活動(dòng)，能夠對生物學(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導。
四、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期總課時(shí)為30課時(shí)，其中授課20課時(shí)，機動(dòng)10課時(shí)，每周2課時(shí)。教學(xué)進(jìn)度(23課時(shí))：授課時(shí)間授課內容節數復習
第一周生命的起源1
生物進(jìn)化的證據11
2生物進(jìn)化的歷程1
生物進(jìn)化的原因1
人類(lèi)的起源11
人類(lèi)的進(jìn)化1
3生態(tài)系統的組成1
食物鏈和食物網(wǎng)1
能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)1
4生態(tài)系統的類(lèi)型11
生態(tài)系統的自我調節1
生物的多樣性1
5生物多樣性的保護1
發(fā)酵技術(shù)2
食品儲存11
基因技術(shù)1
克隆技術(shù)1
五、本學(xué)期教研活動(dòng)安排
1.傳授學(xué)校教學(xué)計劃;每章節都安排有教法分析或說(shuō)課活動(dòng)
2.本學(xué)期第五單元至少安排1節研究課，第六單元至少安排1節研究課。
3.搞好“快樂(lè )高效課堂”建設，探索“以樂(lè )促學(xué)”的快樂(lè )高效課堂模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
4.期中或期末安排一次知識部分的統一練習。
5.期末繼續收集優(yōu)秀教學(xué)案例和論文，在全市進(jìn)行交流和評選優(yōu)秀教案活動(dòng)。
6、組織好生物競賽以及生物WAT考試。
上面就是為大家準備的初二第二學(xué)期生物教學(xué)計劃，希望教師認真瀏覽，希望在教學(xué)能有所改善。
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