德育教學(xué)工作計劃范文
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的德育教學(xué)工作計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
德育教學(xué)工作計劃范文1
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以貫徹黨的十六屆六中全會(huì )精神、率先實(shí)現教育現代化為工作中心，進(jìn)一步貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育的決定》，以深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和有關(guān)加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的指示精神，突出“培養什么人，怎樣培養人”的工作重點(diǎn)，堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹(shù)人”作為德育工作的首要任務(wù)。以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì )為原則，以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養為目標，通過(guò)不斷開(kāi)拓創(chuàng )新、整合德育資源，整體構架中小學(xué)德育體系，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升學(xué)校德育工作實(shí)效性，使我校德育工作再上新臺階。
二、工作思路
1、確立一種意識：以學(xué)生為主體。
2、抓住兩條主線(xiàn)：心理健康教育，生命安全教育。
3、實(shí)現三個(gè)結合：教育與教學(xué)的結合，傳統與現代教育手段的結合，思想教育與環(huán)境熏陶的結合。
三、工作目標
1、進(jìn)一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。
2、進(jìn)一步發(fā)揮班主任、隊干、班干在學(xué)校管理中的作用。
3、規范常規工作，努力爭創(chuàng )德育特色。
4、正確處理突發(fā)事件，創(chuàng )平安穩定校園。
四、具體措施
1、加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導，樹(shù)立新的德育理念。在教育思想上，大力倡導成人比成功重要，成長(cháng)比成績(jì)重要的理念。在德育工作上，積極倡導“創(chuàng )新、務(wù)實(shí)”的作風(fēng)。在班級管理上積極倡導“向德育要質(zhì)量”的理念。
2、加快學(xué)校德育人才隊伍的建設。進(jìn)一步完善校內德育管理網(wǎng)絡(luò )，深化“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，強化教師對德育工作重要性的認識。堅持每周召開(kāi)一次工作例會(huì )；每月組織一次經(jīng)驗學(xué)習；抽查一次班主任手冊；每學(xué)期舉行一次經(jīng)驗交流會(huì )；每學(xué)期進(jìn)行一次“常規管理優(yōu)秀班級”、“文明班級”和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員評比。加強制度建設，挖掘資源，培養學(xué)校德育人才。
3、健全學(xué)校思想政治與道德品行教育的體系。進(jìn)一步加強對學(xué)生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規范養成教育、安全教育、民主與法制教育，強化生命教育和心理健康教育。加強思想品德課和學(xué)科滲透教育研究，提高思想品德課教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮課堂主渠道作用；組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；評選“三好學(xué)生”或“星級學(xué)生評選”，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行表彰；關(guān)注后進(jìn)生的轉化工作，建立學(xué)困生檔案，關(guān)注學(xué)生每一步的成長(cháng)；建立學(xué)生成長(cháng)檔案。
4、積極拓展、整合、利用社會(huì )教育資源。加強與校外德育基地的聯(lián)系，加快學(xué)校德育基地建設，充分發(fā)揮校外德育基地的育人功能；充分利用家長(cháng)學(xué)校的功能。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、告家長(cháng)書(shū)、家�；ピL(fǎng)等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，切實(shí)提高家長(cháng)的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理。
5、完善德育考評機制。評選星級或三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體，鼓勵學(xué)生健康成長(cháng)。
6、加強德育科研工作。重視學(xué)校德育科研工作是深化學(xué)校德育工作的保證，尤其是九年一貫制學(xué)校的德育研究工作是我校德育研究的方向與重點(diǎn)。因此，積極鼓勵教師撰寫(xiě)德育論文，加強學(xué)生個(gè)案的研究，關(guān)注心理問(wèn)題學(xué)生的心理疏導工作，研究如何充分發(fā)揮“心語(yǔ)小屋”的作用，為學(xué)校教學(xué)工作創(chuàng )造一個(gè)和諧穩定的環(huán)境。
五、各月活動(dòng)安排
三月份：
1、舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮儀式。
2、進(jìn)行新學(xué)期第一次隆重的升旗儀式。
3、召開(kāi)新學(xué)期第一次班主任會(huì )議，布置新學(xué)期工作。
4、制定20xx年春季德育工作計劃
5、雛鷹爭章（即學(xué)生星級評選）系列活動(dòng)
6、開(kāi)展紀念、學(xué)雷鋒活動(dòng)。
7、召開(kāi)輔導員會(huì )議、隊干部會(huì )議，布置少先隊工作計劃。
8、開(kāi)展“植樹(shù)節”系列活動(dòng)，加強學(xué)生的環(huán)保教育。
9、小學(xué)生跳繩比賽
四月份：
1、魯西文化進(jìn)校園活動(dòng)
2、組織師生祭掃烈士陵園，緬懷先烈系列活動(dòng)
3、以“振興中華是我們的責任”為主題辦一期黑板報。
4、召開(kāi)校少代會(huì )。
5、開(kāi)展一次法制講座。
五月份：
1、中隊積極籌備慶“六一”文娛活動(dòng)。
2、出一期以“勞動(dòng)創(chuàng )造一切”為主題的黑板報。
3、發(fā)展一批少先隊員。
六月份：
1.評選學(xué)�！暗掠冗M(jìn)個(gè)人”工作
上半年學(xué)校德育工作總結，下半年學(xué)校德育工作計劃
2、慶“六一”系列活動(dòng)。
3、舉行班主任、輔導員工作經(jīng)驗交流會(huì )，評選表彰優(yōu)秀班主任、輔導員。
4、做好學(xué)期結束工作。
5、發(fā)放暑假生活指導（告家長(cháng)書(shū)）。
德育教學(xué)工作計劃范文2
一、教學(xué)目標
教材一職業(yè)生涯規劃為主線(xiàn)，注重職業(yè)指導與職校生成長(cháng)階段的特點(diǎn)相結合，突出職業(yè)生涯規劃與生活、社會(huì )和職業(yè)的聯(lián)系，強調課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性。為了促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，實(shí)現教材教學(xué)化的目標，汲取了以往德育課教材改革的經(jīng)驗，在教學(xué)方面進(jìn)行求新、求實(shí)、求活的探索，力求級有利于教師上課，又有利于學(xué)生主動(dòng)思考、自主探究。
二、教材分析
教材在框架體系上采用模塊和專(zhuān)題的形式設計教學(xué)內容。它分“擇業(yè)篇”、“就業(yè)篇”、“創(chuàng )業(yè)篇”和“規劃篇”四個(gè)模塊，包括職場(chǎng)“萬(wàn)花筒”、認識“我”自己、開(kāi)啟職場(chǎng)之門(mén)等12個(gè)主題單元。在單元內容設計上，以生活德育為主線(xiàn)，采用“問(wèn)題中心式”和“任務(wù)導向式”的形式內容。學(xué)生用書(shū)采用“職場(chǎng)故事——職場(chǎng)航標——職場(chǎng)沖浪——職場(chǎng)頻道——職場(chǎng)演練”的模式進(jìn)行架構，注重教材內容的開(kāi)放性和學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，體現了“一生為本”、“以學(xué)為先”的現代教育理念。課業(yè)手冊是針對學(xué)習內容而設計的檢查和反饋學(xué)生學(xué)習情況的練習手冊，通過(guò)“重點(diǎn)檢索”、“連線(xiàn)職場(chǎng)”、“成果記錄”和“展示臺”等生的有效的練習形式，幫助學(xué)生掌握所學(xué)知識，培養學(xué)生能力。
三、學(xué)生情況分析
本人今年擔任高二年級政治教學(xué)工作。學(xué)生基礎參差不齊，大部分學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，不能獨立的完成學(xué)習任務(wù)。三個(gè)班級的學(xué)生有兩個(gè)班級是以女生居多的財會(huì )班級，學(xué)生相對比較認真。另外一個(gè)班級是數控班級學(xué)生相對是比較調皮愛(ài)在課堂上搗亂。這個(gè)學(xué)期任務(wù)相對較輕松，由于上個(gè)學(xué)期會(huì )考已經(jīng)結束，所有學(xué)生都通過(guò)。針對此等形勢，為盡快幫助他們找到學(xué)習樂(lè )趣，提高對德育課的.興趣是最重要的事情。
四、教學(xué)措施和要求
1、創(chuàng )造性地使用教材。教材是教師教學(xué)的文本，也是學(xué)生學(xué)習的文本，是學(xué)生學(xué)習的指南、資源和工具，還是教師與學(xué)生互動(dòng)的平臺。教師除了可按教材的編排結構進(jìn)行教學(xué)，也可以根據教師自己對課程標準和教材的理解，重新編排一個(gè)教學(xué)結構。
2、加強思想政治方向的引導。在教學(xué)中，教師要針對高學(xué)生思想政治活動(dòng)的多變性、可塑性等特點(diǎn)，采取循循善誘的方式、向其傳授，講述馬克思主義政治觀(guān)點(diǎn)，幫助他們認同正確的價(jià)值標準，把握正確的政治方向。
3、關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和行為的表現，提高教學(xué)的實(shí)效。在教學(xué)中要觸動(dòng)學(xué)生的動(dòng)性點(diǎn)，使學(xué)生在活動(dòng)中、在體驗中、在共鳴中情感得到豐富和提升，在教學(xué)中要加強學(xué)生政治情感、政治態(tài)度、政治行為規范的引導和培養，以提高學(xué)生政治素養，做合格的公民。
4、優(yōu)化教學(xué)方式，突出教學(xué)的實(shí)踐性。順應課程標準的變化和要求，探究性、體驗性、合作性應成為教學(xué)內容整合的主要方式。在選擇教學(xué)方式時(shí)，要在多樣的基礎上，力求體現主導、主體的活動(dòng)形式。在選擇傳統講授的過(guò)程中注意其啟發(fā)性、精致性、直觀(guān)性、感染性，并有機地與其他活動(dòng)形式相結合。
5、創(chuàng )造性地開(kāi)發(fā)和使用課程資源。在教學(xué)中要創(chuàng )造性地開(kāi)發(fā)和使用課程資源，包括文字與音像資源、實(shí)踐活動(dòng)資源、信息化資源等，使教學(xué)能夠緊密聯(lián)系社會(huì )實(shí)際，聯(lián)系我國重大的政治生活，聯(lián)系國際社會(huì )的重大政治事件，聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，跟上朝代的步伐和節拍，增強本學(xué)科的吸引力和感染力。
6、根據新課程標準完善教學(xué)評價(jià)方式。教學(xué)評價(jià)作為教學(xué)反饋環(huán)節，可以判定教學(xué)中的優(yōu)勢與不足，監控和督促教學(xué)雙方的不斷進(jìn)步和提高，教師可以借助教學(xué)評價(jià)的結果，不斷地調整和改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)評價(jià)可采取自評和他評、定量評價(jià)和定性評價(jià)相結合的教學(xué)評價(jià)方式。
德育教學(xué)工作計劃范文3
一、指導思想：
以鄧小平理論和毛澤東思想為指導，認真貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》，中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，踐行“”及年教育工作會(huì )有關(guān)精神，立足學(xué)校實(shí)際，堅持“打基礎、促養成、強隊伍、重實(shí)效、創(chuàng )特色”的原則，積極探索新形勢下中學(xué)生德育教育規律，堅持以人為本，教育和引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。以創(chuàng )建和諧校園為目標，以班級管理為切入點(diǎn)，加強學(xué)生常規管理，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成和學(xué)校管理水平整體提高。
二、遵循原則：
1、培養目標與社會(huì )發(fā)展相一致原則。
2、貼近實(shí)際、貼近生活原則。
3、堅持知行相一致的原則，注重實(shí)踐教育、體驗教育、養成教育，注重自覺(jué)實(shí)踐、自主參與。
4、堅持五結合原則：教師的言行與身教相結合；課堂教學(xué)與學(xué)科滲透相結合；學(xué)校、家庭、社會(huì )教育相結合；班主任與全體教師教書(shū)育人相結合；堅持教育與管理相結合的原則。
三、重點(diǎn)工作：
�。ㄒ唬┐罅訌娝枷氲赖陆逃�，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)積極創(chuàng )建和諧校園。
1、根據各年級的特點(diǎn)確定具體的教育目標，將目標分解，強化落實(shí)。本學(xué)期重點(diǎn)將良好的學(xué)習習慣、良好的衛生習慣、良好的守紀習慣、良好的形象、健康心理素質(zhì)的提高等目標進(jìn)行分解，將大目標化成小目標。對每一個(gè)小目標的落實(shí)，提出具體要求，并加強監督檢查的力度。
2、認真扎實(shí)地搞好文明行為習慣養成教育。認真規范和強化學(xué)生在校一日常規的落實(shí)。通過(guò)軍訓、入學(xué)教育、兩操、常規檢查評比、表彰獎勵、道德實(shí)踐等多種途徑，提高學(xué)生遵規守紀的意識，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。逐漸形成“人人學(xué)先進(jìn)，人人講文明，人人講禮貌，人人懂規范，人人重安全”的良好氛圍。
3、加強法制安全教育。通過(guò)專(zhuān)題報告、收看錄像等形式利用電視、廣播、校報、宣傳櫥窗、主題班會(huì )、班級板報等宣傳陣地加強對學(xué)生的教育，進(jìn)一步增強學(xué)生知法、守法的意識，預防青少年違法犯罪。
4、強化校園德育陣地教育功能。進(jìn)一步加強校園文化建設，積極營(yíng)造面面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，時(shí)時(shí)處處皆育人的良好氛圍。充分發(fā)揮校報、廣播、網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄在德育教育中的作用。以強化和規范主題班會(huì )為切入點(diǎn)，全面提高德育水平及學(xué)校管理水平。
5、規范宿舍管理，營(yíng)造宿舍文化。宿舍文化是德育工作中非常重要的一環(huán)，進(jìn)一步強化管理、提升標準，讓宿舍真正成為學(xué)生的家園。
�。ǘ�)切實(shí)加強德育常規管理，進(jìn)一步完善德育領(lǐng)導體制和運行機制。
1、建立和完善校長(cháng)負責制，班主任為骨干，教職工全員育人的德育工作機制。形成人人都是德育工作者，人人都在德育崗位的良好局面。從我校實(shí)際情況，加強年級建設和管理，積極發(fā)揮年級主任在德育中的作用，政教處加大檢查、監督、評比的力度，加強教育過(guò)程反饋和改進(jìn)。
2、建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合德育運行機制。開(kāi)展共建、共管、共育活動(dòng)，實(shí)施“學(xué)生進(jìn)我校，家長(cháng)請放心”工程，將家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)學(xué)校有機結合起來(lái)，家�；�(dòng)、協(xié)同教育，最大限度地提高家長(cháng)的教育能力。通過(guò)學(xué)校教育學(xué)生，學(xué)生影響家庭，家庭帶動(dòng)社會(huì )，增強家庭、社會(huì )對學(xué)校德育的重視程度，優(yōu)化學(xué)校德育的外部環(huán)境。
3、遵循人的身心發(fā)展和道德品質(zhì)形成規律，創(chuàng )新德育工作方法。改變以往重他律輕自律，重外顯輕內化，重灌輸輕養成，重理論輕實(shí)踐，片面強調限制、防范和改造，忽視引導、熏陶、塑造的傾向，突出學(xué)生的主體地位，讓每一個(gè)學(xué)生認識自己的價(jià)值，挖掘自己的道德潛能，培養他們學(xué)習自信、行為自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意識和能力，使學(xué)生成為學(xué)習、生活和發(fā)展的主人，真正地學(xué)會(huì )做人。
4、充分發(fā)揮激勵機制。建立健全學(xué)校激勵機制調動(dòng)德育干部、班主任及學(xué)生的積極性，對在德育工作中成績(jì)突出的教職工進(jìn)行獎勵。年底，評選德育工作先進(jìn)個(gè)人。在班級中，開(kāi)展文明班級、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、十星（公德星、尊師星、學(xué)習星、進(jìn)步星、衛生星、團結星、文體星、守紀星、勞動(dòng)星、儀表星）評選活動(dòng)。
�。ㄈ┘訌姷掠犖榻ㄔO，建立一支思想好、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能力強的德育工作隊伍。
在德育隊伍中，進(jìn)一步完善二個(gè)管理系統。一是行政管理系統，即書(shū)記校長(cháng)－黨總支－政教處－班主任系統；教務(wù)處－教研組－任課教師系統；團委－團支部系統；學(xué)生會(huì )－班委會(huì )系統；少先大隊－少先中隊系統。二是學(xué)生系統,加強學(xué)生自主管理，完善學(xué)生會(huì )組織。配合學(xué)校團委健全學(xué)習部、組織部、宣傳部、衛生部、體育部、生活部、心理健康教育部，進(jìn)一步明確職責規范工作流程，提高學(xué)生自主管理的意識和能力。
在德育隊伍建設中，重點(diǎn)加強班主任隊伍建設。
1、班主任工作實(shí)行競爭上崗，擇優(yōu)錄取，確定目標，明確職責，積極營(yíng)造班主任工作的良好環(huán)境，讓想干的同志有機會(huì )，能干的同志有舞臺，干好的同志有地位，讓更多優(yōu)秀班主任脫穎而出。
2、加強班主任工作方法的學(xué)習。通過(guò)請進(jìn)來(lái)，走出去，健全班主任例會(huì )制度、班主任工作、班主任工作方法探討和學(xué)習、拜師活動(dòng)等多種手段，盡快提高班主任工作的方法和能力。
3、進(jìn)一步規范班主任師表形象，做到“三不、四勤、五心”（三不：不歧視學(xué)習程度差和品德有缺陷的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不用老眼光看人。四勤：勤下班級、勤抓學(xué)習、勤教研、勤與家長(cháng)勾通、勤做思想工作；五心：熱心、誠心、細心、耐心、恒心）加強對“問(wèn)題學(xué)生”教育方法的研究，每學(xué)期寫(xiě)教育個(gè)案。班主任要以高尚的品德、優(yōu)秀的人格、誠信的作風(fēng)取得學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )認可。
德育教學(xué)工作計劃范文4
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和區教育局“安全第一，質(zhì)量為本，內涵發(fā)展”思想為指導。以《科學(xué)、品德課程標準》為依據。立足我區教育教學(xué)的實(shí)際情況，創(chuàng )新教研方式，繼續圍繞“有效課堂教學(xué)”的教研主題積極開(kāi)展教研工作。
二、工作重點(diǎn)
1、積極組織教師上好各種公開(kāi)課，組織開(kāi)展骨干教師上教學(xué)示范課，教研員評析課例的形式，為各校教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺，努力促進(jìn)全區教學(xué)的均衡發(fā)展；
2、組織本學(xué)科教師j進(jìn)行課堂教學(xué)改革，合理、有效應用模式，片區內進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)，取長(cháng)補短，為我所用。
3、充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實(shí)開(kāi)展集體備課等形式教研活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮骨干教師的"傳、幫、帶"作用，加強骨干教師培養，以點(diǎn)帶面，輻射全區。
5、品德學(xué)科注重調研、視導，提高學(xué)生思想道德水平。
6、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，努力學(xué)習，適應信息教育大環(huán)境下的教研模式，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
7、安全教育課程要列入課程計劃。(不得以周會(huì )課代替安全課，不得以班主任代替安全教師）學(xué)校要制定不同學(xué)段的安全教育課程計劃，并要有專(zhuān)門(mén)的安全教師，安全教案，保證每周不少于1課時(shí)。
三、工作安排
二、三月份：
1、制定科學(xué)、品德學(xué)科教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度；
2、科學(xué)、品德試卷分析及教研活動(dòng)
四、五月份：組織開(kāi)展骨干教師公開(kāi)課。示范課。
六、月份：
1、進(jìn)行四、五、六年級實(shí)驗操作檢測；
2、籌備本學(xué)期期末測查及命題工作。
3、期末考試、總結。
三-六月份：檢查學(xué)校各年級安全教育課程計劃和安全課開(kāi)設情況。
德育教學(xué)工作計劃范文5
作為班主任，既要抓好學(xué)生的學(xué)習，又要做好學(xué)生的思想工作。教育學(xué)生如何學(xué)習，如何做人，是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。
一、指導思想：
以新課程教育要求為理念，以素質(zhì)教育為導向，教書(shū)育人。不僅要教學(xué)生如何學(xué)習，更要交學(xué)生如何做人，即學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。這是班主任的中心工作。
二、具體工作：
1、抓好學(xué)生的常規管理，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，做到嘴勤、腿勤，經(jīng)常檢查紀律、衛生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向學(xué)生說(shuō)明，經(jīng)常在課間時(shí)候深入到班級，在沒(méi)有特殊情況時(shí)爭取節節課下到班級，約束學(xué)生的言行，保持課間教室和走廊的秩序，逐步使學(xué)生養成良好的行為習慣。
2、作好班級學(xué)生的思想工作，確保學(xué)生的穩定。經(jīng)常找學(xué)生談話(huà)、聊天，了解學(xué)生的學(xué)習、家庭狀況，思想動(dòng)態(tài)，以及對班主任教師和學(xué)校的意見(jiàn)與要求，同時(shí)也把老師的想法與要求傳達給學(xué)生。所以，本學(xué)期爭取每一個(gè)星期與2名----3名學(xué)生進(jìn)行一次談話(huà)。同時(shí)，要經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系，經(jīng)常與家長(cháng)打電話(huà)，把學(xué)生在學(xué)校的表現及時(shí)報告給家長(cháng)，爭取家長(cháng)的力量共同教育管理學(xué)生。特別是學(xué)生沒(méi)有按時(shí)到學(xué)校上課時(shí)，更要及時(shí)給家長(cháng)打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)清楚，以防萬(wàn)一，減少不必要的麻煩。
3、重視安全、法制教育，提高學(xué)生的安全意識，確保學(xué)生在學(xué)校在家的人身安全。人們常說(shuō)，安全無(wú)小事，安全重于泰山，所以，作為班主任，就要特別重視對學(xué)生的安全教育。利用黑板報，班會(huì )等形式，經(jīng)常向學(xué)生宣傳安全用電、安全用火、遵守交通規則、遵紀守法，發(fā)現不安全隱患要立即離開(kāi)并報告老師或學(xué)校。教育學(xué)生上學(xué)不能帶各種管制刀具，如果帶到學(xué)校，將立即沒(méi)收。
4、關(guān)心體貼單親無(wú)親學(xué)生的學(xué)習與生活，讓這個(gè)特殊的群體感受到老師、學(xué)校的溫暖。班級單親無(wú)親學(xué)生占班級人數的三分之一，關(guān)心他們是自己的工作。建立單親無(wú)親檔案，每周與2名---3名學(xué)生進(jìn)行聊天、談話(huà)，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，家庭情況，身體狀況，父母的相關(guān)情況，讓這些學(xué)生時(shí)刻感受到老師的溫暖與關(guān)愛(ài)，使他們不再孤單與冷漠。
5、加強對班級的管理，確保班級秩序的穩定與班級各種公用備品的完好。教育學(xué)生下課不要在教室內、走廊里打鬧，大聲喧嘩，一律右側通行。教育學(xué)生愛(ài)護班級、學(xué)校，樹(shù)立以班級、學(xué)校為家的思想，愛(ài)護學(xué)校的一草一木。對班級的桌椅實(shí)行實(shí)名制，門(mén)、窗、燈等實(shí)行責任制。作到責任到位，誰(shuí)出現問(wèn)題誰(shuí)負責的制度。
6、引導學(xué)生積極參加學(xué)校及各個(gè)部門(mén)組織的各項活動(dòng)，并爭取在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。三月份，參加學(xué)雷鋒的活動(dòng)，主要在班級內部進(jìn)行，教育學(xué)生為班級做一件好事，四月份，參加清明節祭掃革命烈士墓的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統教育，五月份。利用“五一”國際勞動(dòng)節的時(shí)機，參加美化校園的植樹(shù)、種花勞動(dòng)。
7、關(guān)心學(xué)困生，幫助智優(yōu)生，使他們各有所長(cháng)，各有所優(yōu)。對待學(xué)困生，要耐心細致，循循善誘，幫助他們樹(shù)立戰勝困難的信心，克服自卑的心理，增強他們的信心。對待智優(yōu)生，為他們創(chuàng )造自我展現的機會(huì )，創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )，學(xué)習的空間，并經(jīng)常教育他們要謙虛，進(jìn)取，樹(shù)立遠大的奮斗目標。
8、班主任教師在教育學(xué)生管理班級的過(guò)程中，還要堅持理論學(xué)習，提高自己的管理班級的水平。堅持參加學(xué)校正教處組織的班主任學(xué)習，堅持參加市里進(jìn)修學(xué)校組織的班主任學(xué)習，堅持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習各種書(shū)籍，使自己的管理水平不斷上升。
9、加強自己的師德建設，使自己成為一名品行良好的人民教師。學(xué)習《中小學(xué)教師師德規范》，熱愛(ài)學(xué)生，決不打罵學(xué)生，體罰學(xué)生，決不亂收費，決不給學(xué)生攤派各種學(xué)習資料。敬崗愛(ài)業(yè)，無(wú)私奉獻，以身正為范，去感染學(xué)生，去感染家長(cháng)。做一名讓學(xué)校領(lǐng)導老師放心的教師，做一名讓學(xué)生喜歡信服的教師，做一名讓學(xué)生家長(cháng)敬佩的教師。
班主任工作千頭萬(wàn)緒，雖然有計劃，但是肯定還有自己想不到的地方，但是我相信，只要自己在實(shí)際工作中做到耐心、細心、精心、上心，一切都會(huì )做的更好。
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