教師教學(xué)年度工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的教師教學(xué)年度工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師教學(xué)年度工作計劃1
在萬(wàn)物復蘇的季節，我和我的同學(xué)們在一起迎來(lái)了新學(xué)期，為了能順利完成本學(xué)期的語(yǔ)文、品德教學(xué)任務(wù)，特擬定本教學(xué)計劃如下：
一、基本情況
在上學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)有了一些學(xué)習品質(zhì)和習慣。但部分同學(xué)在書(shū)寫(xiě)、學(xué)習品質(zhì)等方面還存在較大的不足。有幾位同學(xué)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，讀書(shū)能力差。另外，部分學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度差。勢必會(huì )影響整體習慣的養成，所以，盡可能轉化后進(jìn)，提高進(jìn)步，進(jìn)一步養成性教育是本期的重點(diǎn)。學(xué)生注意力短暫，課堂環(huán)節必須緊湊，多換花樣能吸引學(xué)生的注意力，必須利用集體鼓勵個(gè)別、個(gè)別帶動(dòng)小組或全班等方式來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，早讀還要在老師的指導下來(lái)完成。培養小組合作學(xué)習習慣，從而更好的進(jìn)行習慣養成教育。
二、教材分析
本學(xué)期的教科書(shū)構建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導自助、合作、探究的學(xué)習方式，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)和實(shí)踐能力，培養創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、教學(xué)目標
1、培養學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習方法的應用。在學(xué)習的過(guò)程中學(xué)會(huì )分析。
2、在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生良好的行為習慣，注重習慣的養成，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣。
3、糾正以前不良學(xué)習的學(xué)習習慣和行為，在科學(xué)學(xué)習的過(guò)程中注重良好行為的滲透。
四、教學(xué)措施
1、注重把握同組部分內容的內在聯(lián)系。
這學(xué)期的課本采取了以專(zhuān)題正和內容的編排方式。每一組教材不僅圍繞一個(gè)專(zhuān)題，而且內容之間還相互照應。教師備課時(shí)要胸中有全局，創(chuàng )造性的設計教學(xué)，做到既符合教材編寫(xiě)意圖，又不拘泥與教材。
2、本學(xué)期教材依然遵循識、寫(xiě)分開(kāi)，多認少寫(xiě)的原則。
提倡學(xué)生運用積極規律，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的習慣的方法認識漢字。
3、獨立思考的能力的培養。
教師要鼓勵學(xué)生獨立思考，質(zhì)疑問(wèn)難，鼓勵學(xué)生說(shuō)出自己的學(xué)習感受。要給學(xué)生比較充分的讀書(shū)、交流感受的時(shí)間，要注重學(xué)生的獨獨特感受。要鼓勵學(xué)生相互釋疑，培養他們勤思善問(wèn)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。
教師要努力開(kāi)發(fā)，充分利用課程資源，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)應該與教材內容有一定的聯(lián)系�；顒�(dòng)的形式可以是游戲，唱歌，猜謎語(yǔ)，是學(xué)生在生活中學(xué)習、運用知識。
教師教學(xué)年度工作計劃2
根據新頒布《高中語(yǔ)文教學(xué)大綱》的內容，通過(guò)深入學(xué)習體會(huì )《大綱》精神，并結合學(xué)生實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃，以便使自己的工作能有序地開(kāi)展。
一、學(xué)生狀況及成績(jì)分析
本學(xué)期我擔任高三(613)、高三(614)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，從上學(xué)期語(yǔ)文成績(jì)情況來(lái)看，高三(614)班的學(xué)生仍然存在水平相對較低，參差不齊的狀況。高三(613)班學(xué)生從上期成績(jì)上來(lái)說(shuō)是相對好的，但對那些基礎知識還需要多細心些。
思想狀況方面，高三(614)班有2/3的學(xué)生有明確的學(xué)習目標，比較認真刻苦，他們的學(xué)習情緒比較穩定，有的盡管基礎較差，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學(xué)習，不會(huì )受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，幫助老師調整自己的教學(xué)方法。高三(613)班學(xué)生，大部分學(xué)生心理素質(zhì)較好，絕大部分學(xué)生有很強的積極進(jìn)取精神，有取得良好成績(jì)的強烈愿望，有個(gè)別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無(wú)知，自控能力比較弱，所以有相當一部分學(xué)生學(xué)習還不是十分自覺(jué)，有時(shí)不能完成老師的要求。
二、教學(xué)目標和要求：
思想品德目標：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情，培養學(xué)生社會(huì )主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。
知識目標：全面了解課文中出現的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識，小說(shuō)的有關(guān)知識，熟記文言文。
掌握和運用知識能力的.目標：進(jìn)一步指導學(xué)生正確理解和運用祖國語(yǔ)言文字，使他們具有閱讀聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)的能力，養成學(xué)習語(yǔ)文的良好習慣。具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目。
學(xué)校教學(xué)課程要充分發(fā)揮學(xué)校及周?chē)馁Y源優(yōu)勢，挖掘課程資源，滿(mǎn)足不同年齡學(xué)生的不同需求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康化發(fā)展的課程。開(kāi)發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎上，改進(jìn)和完善，本著(zhù)“一切為了學(xué)生，培養發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的目標。
教師教學(xué)年度工作計劃3
本學(xué)期我將仍然擔任高一年級4個(gè)班的生物教學(xué)工作，感謝學(xué)校對我的信任，在新的學(xué)期里，我仍將以較高的工作熱情以及積極的工作態(tài)度投入教學(xué)工作中。
通過(guò)積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，多向有豐富經(jīng)驗的老教師請教，提高自身的業(yè)務(wù)水平，認真備課，認真上課，提高課堂效率，并結合學(xué)生的具體情況注重基礎知識的教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習習慣的養成，爭取取得較優(yōu)異的成績(jì)。
一、教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是必修三模塊《穩態(tài)與環(huán)境》，內容包括人體的內環(huán)境與穩態(tài)，動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調節，植物的激素調節，種群和群落，生態(tài)系統及其穩定性，生態(tài)環(huán)境的保護等方面的內容。本模塊的知識點(diǎn)較多，概念抽象，應用性較強，是生物教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)上通過(guò)詳講、精煉來(lái)完成本模塊的學(xué)習。
二、教學(xué)措施
1。首先從宏觀(guān)上把握教學(xué)的內容，了解章節內容的地位，使自己的教學(xué)思路更加清晰，避免盲目性。
2。上課是關(guān)鍵，其中以下幾個(gè)環(huán)節又是重中之重：
�、艂湔n
�、僬J真鉆研教材，清楚教材的知識結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，思路清晰條理，組織課堂語(yǔ)言，能夠運用自如，并適當的進(jìn)行資料補充。
�、诟鶕䦟W(xué)生的具體情況，包括學(xué)習基礎與學(xué)習習慣兩方面，因材施教，對癥下藥，這樣才能最大限度的提高課堂效率，提高學(xué)生的學(xué)習能力，做到實(shí)處，達到效果。
�、墼谶M(jìn)行知識傳授時(shí)要講究方法，考慮以怎樣的方式、怎樣的順序、怎樣的邏輯進(jìn)行教學(xué)，也就是教學(xué)環(huán)節的設計要仔細斟酌，最終還是要提高課堂效率。
�、普n堂上的情況組織好課堂教學(xué)，提高學(xué)生在課堂上的主體地位是本學(xué)期的努力重點(diǎn)，盡量做到學(xué)生的學(xué)為主，自己的教為輔，做好引導工作，真正的讓學(xué)生參與到課堂中，成為課堂的主人，要想達到如此效果，在課堂上要做到講練結合，多讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生去發(fā)掘問(wèn)題，并注意信息的反饋，調動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣與情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂氣氛。
3、做好課后輔導
在課下多與學(xué)生們進(jìn)行交流，鼓勵學(xué)生不懂就問(wèn)，不要積攢問(wèn)題，養成良好的學(xué)習習慣，利用晚自習以及課間時(shí)間，為學(xué)生進(jìn)行解疑，并有針對性的進(jìn)行課后的輔導，有助于學(xué)生課后的復習與鞏固。
4、提高自身的業(yè)務(wù)水平
在教學(xué)上，要注意向他人取經(jīng)學(xué)習。積極參與聽(tīng)課、評課，取人之長(cháng)，補己之短，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
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