【必備】教育工作計劃集合5篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的教育工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教育工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以縣教育局信息化工程規劃為總體目標，以學(xué)校工作計劃為依據，以現代教育思想和理論為指導，以現代教育技術(shù)的研究為著(zhù)力點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，探索現代教育技術(shù)與學(xué)科整合的新教學(xué)思路，使我校走在運用現代代教育技術(shù)的前列。

　　二、主要工作：

　　1、加強現代教育技術(shù)研究工作。

　�。�1）在全校35周歲以下青年教師中開(kāi)展“用電教，上好課”的活動(dòng)�？h教育局提出了具體要求：30歲以下的教師及市骨干教師在今年底前要會(huì )熟練的操作電腦，要會(huì )自己制作課件；30—40歲的教師要會(huì )熟練的操作電腦，會(huì )利用各種媒體進(jìn)行教學(xué)，會(huì )電子備課，會(huì )上網(wǎng)搜索資源。40歲以上的教師要使用電腦，會(huì )使用WPS或WORD進(jìn)行打，會(huì )上網(wǎng)瀏覽，查閱資料。

　　根據這一要求，上學(xué)期，我們對全校教師分層次進(jìn)行了信息技術(shù)的培訓，35周歲下的青年教師學(xué)會(huì )了制作多媒體課件，這學(xué)期要鞏固這一成果，挑選一部分制作能力強的教師再次集中培訓，使之成為學(xué)校中信息技術(shù)教學(xué)的中堅力量，同時(shí)在青年教師的評課活動(dòng)中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評課的同時(shí)進(jìn)行多媒體課件的評比。

　�。�2）加強多媒體課件制作的研究。

　　多媒體課件是現代教育技術(shù)的產(chǎn)物，它能充分利用計算機技術(shù)，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)，達到普通教學(xué)手段所不能達到的效果，在教學(xué)中的地位越來(lái)越重要，尤其是網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教學(xué)研究的興起，它的使用越來(lái)越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個(gè)學(xué)�，F代化教育的水平。

　　為此，我們在青年教師中挑選制作課件能力強的教師組成多媒體課件制作研究小組，每周定期活動(dòng)，交流制作心得，在提供外出學(xué)習機會(huì )的同時(shí)，適時(shí)請進(jìn)高水平的師資進(jìn)行指導，重點(diǎn)研究網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下多媒體課件的制作�；顒�(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展，做到有計劃、有過(guò)程、有記錄、有總結。爭取在今年的連云港市課件課比中獲得好成績(jì)。

　�。�3）做好現代教育技術(shù)課題研究的督促工作。

　　加強現代教育技術(shù)理論知識的學(xué)習，密切注意現代教育技術(shù)的研究方向，搜集和課題有關(guān)的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時(shí)推出階段性匯報。充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò )教室的功能，探討現代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與傳統教學(xué)模式的結合，培養新世紀需求的高素質(zhì)人才，同時(shí)多與縣、市專(zhuān)家聯(lián)系，爭取獲得指導，活動(dòng)做到有計劃、有過(guò)程、有記錄、有總結，為實(shí)驗的中期評估做好準備。

　�。�4）在做好現代教育技術(shù)研究的同時(shí)，鼓勵老師們將平時(shí)研究積累的心得體會(huì )上升為理論，撰寫(xiě)成論文。

　　35周歲下的青年教師每人學(xué)期結束上交一份，并聘請專(zhuān)家進(jìn)行講評，指導，指出最新的研究方向。

　�。�5）加強信息技術(shù)課的研究工作。

　　在未來(lái)的一、兩年內，信息技術(shù)的考試將排入到小學(xué)生畢業(yè)考試中去，因此加強信息技術(shù)的教研工作勢在必行，必需加強信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生應用計算機的能力。

　　2、加強學(xué)�，F代教育技術(shù)的管理工作

　�。�1）為學(xué)�，F代教育技術(shù)的研究提供好基礎，這學(xué)期繼續投入，做到上課學(xué)生人手一臺計算機，同時(shí)重新配備一個(gè)50座的多媒體機房，集計算機教學(xué)、學(xué)科網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教學(xué)和語(yǔ)音教學(xué)為一體。

　�。�2）嚴格執行學(xué)校有關(guān)電教硬軟件的各項制度，新購置的硬軟件繼續登記上冊，嚴格執行電教儀器的借還制度，責任到人，充分保證電教儀器的使用率。

　�。�3）繼續強化電教意識，堅持“三機一幕”進(jìn)課堂，并嚴格執行《厲莊小學(xué)電教設備的使用制度》，定期檢查《電教儀器使用記錄》，促使教師自覺(jué)地改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保全校學(xué)科電教覆蓋率100%，上課率達40%，以提高教師使用電教手段的技能和課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。�4）充分利用電教代辦費，逐步增加軟件的投入，努力提高電教軟件的數量與質(zhì)量。除繼續向縣教研室征訂各類(lèi)投影片、錄音帶、錄相帶及多媒體光盤(pán)外，還充分發(fā)揮自身的潛力，自制更符合實(shí)際教學(xué)需要的投影片，錄相帶、多媒體課件等。

　　3、繼續做好學(xué)校網(wǎng)頁(yè)的開(kāi)發(fā)

　　隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校網(wǎng)頁(yè)不僅是學(xué)校宣傳陣地，更是學(xué)�，F代化教學(xué)的一個(gè)重要課堂，也是學(xué)�，F代化教學(xué)水平的標志。為此，我們將投入精力著(zhù)力開(kāi)發(fā)校園網(wǎng)頁(yè)的功能，充實(shí)網(wǎng)頁(yè)內容，拓展現代化教學(xué)的模式，豐富學(xué)生的課余生活，全方位的宣傳學(xué)校教育教學(xué)成績(jì)。

　　4、認真開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)

　�。�1）計算機現在是很多學(xué)生的最?lèi)?ài)，這學(xué)期繼續配備優(yōu)秀師資，開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，指導學(xué)生進(jìn)行計算機繪畫(huà)、制作班級網(wǎng)頁(yè)，爭取在各級各類(lèi)比賽中獲獎。

　�。�2）在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)舉行年級為單位的學(xué)科知識競賽，擬在四年級進(jìn)行計算機繪畫(huà)比賽，五年級進(jìn)行計算機漢輸入比賽，六年級時(shí)行利用PowerPoint制作小報的比賽，為學(xué)生們提供展示能力的舞臺。

　　三、工作安排：

　　九月份：

　　1、制定電教工作計劃，發(fā)放各類(lèi)電教硬軟件。

　　2、發(fā)放教師電教使用記錄。

　　3、各課題組制定學(xué)期活動(dòng)方案。

　　十月份：

　　1、五年級進(jìn)行計算機漢輸入比賽。

　　2、多媒體課件制作研究小組正常開(kāi)展活動(dòng)。

　　3、組織信息技術(shù)課教師參加市信息技術(shù)教學(xué)設計論文評比。

　　十一月份：

　　1、四年級進(jìn)行計算機繪畫(huà)比賽。

　　2、參加連云港市課件制作評選。

　　十二月份：

　　1、聘請電教專(zhuān)家來(lái)我校進(jìn)行現代教育技術(shù)論文講座。

　　2、六年級時(shí)行利用PowerPoint制作小報的比賽。

　　一月份：

　　1、回收各類(lèi)電教儀器和電教軟件。

　　2、學(xué)校電教工作總結，電教實(shí)驗課題階段性總結。

教育工作計劃 篇2

　　一、抓德育，深化改革促進(jìn)全面發(fā)展

　　深入開(kāi)展中國夢(mèng)、道德品德、理想信念、政治方向等愛(ài)國主義教育，開(kāi)設《可愛(ài)家鄉、山水》地方教材課程，激發(fā)家鄉熱愛(ài)。抓住均衡迎檢機遇，開(kāi)展校園文化建設，推進(jìn)創(chuàng )建市級校園文化“十佳”學(xué)校工作。強化考試招生制度改革，堅持就近入學(xué)、劃片招生原則，確保適齡少年兒童順利入學(xué)。強化鄉村少年宮建設與管理，辦好家長(cháng)學(xué)校，推動(dòng)家校共育上新臺階。

　　二、抓建設，完善設施提高辦學(xué)條件

　　全力推進(jìn)縣文體中心、中學(xué)擴建工程建設，完成xx中小學(xué)校學(xué)生宿舍、xx小學(xué)運動(dòng)場(chǎng)等18800平方米校舍、52500平方米運動(dòng)場(chǎng)在建項目建設，規劃投入1910余萬(wàn)元，新建校舍9570平方米，逐步實(shí)現全縣校舍標準化。投入4000余萬(wàn)元，新建各類(lèi)信息技術(shù)設施裝備631套，配齊圖書(shū)8萬(wàn)冊，完成全縣教育信息化和教育技術(shù)裝備標準化建設，努力實(shí)現平臺系統互聯(lián)互通、資源共建共享。

　　三、抓質(zhì)量，均衡發(fā)展提升教育水平

　　發(fā)展以公共財政投入為主，公立或公益普惠性為重的學(xué)前教育。繼續實(shí)施“山村幼兒園提升計劃”，狠抓全員培訓和教研教改，完成各級各類(lèi)教師培訓20xx人次，提高隊伍素質(zhì)，促進(jìn)兒童少年全面健康發(fā)展，學(xué)前三年入園率達95%，義務(wù)教育入學(xué)率達100%，鞏固率達95%以上。均衡配置各類(lèi)教育資源，確保我縣20xx年通過(guò)“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”驗收。優(yōu)化學(xué)校布局，推進(jìn)中學(xué)創(chuàng )“省一級示范學(xué)�！惫ぷ�，滿(mǎn)足學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育需求。強化職業(yè)教育服務(wù)社會(huì )經(jīng)濟功能，職業(yè)技能培訓300人次以上。強化校企合作，中職就業(yè)率達98﹪。

　　四、抓公平，精準扶貧促進(jìn)和諧發(fā)展

　　制定實(shí)施《縣鄉村教師支持計劃實(shí)施細則》，新聘教師優(yōu)先補充農村學(xué)校，評優(yōu)選優(yōu)、評職晉級給予農村學(xué)校政策傾斜，縮小城鄉師資水平差距。完善貧困學(xué)生建檔立卡，多渠道資助各類(lèi)貧困生3100人，確保困難學(xué)生順利入學(xué)。依法保障特殊群體子女就學(xué)權利，提高殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率。健全政府主導、家校聯(lián)動(dòng)、社會(huì )參與的留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系。開(kāi)展失學(xué)青少年情況調研，促進(jìn)幫扶。

　　五、抓保障，依法治教強化安全穩定向上

　　對外爭取各類(lèi)教育投入20xx萬(wàn)元以上，依法落實(shí)教育投入政策，充分調動(dòng)社會(huì )資本投入積極性，強化教育督導。以學(xué)校章程和依法治校示范校建設為抓手，加快建立依法辦學(xué)、自主管理、民主監督、社會(huì )參與的.現代學(xué)校制度。加大各類(lèi)隱患排查整治，啟動(dòng)學(xué)校安全“三防”工作升級提檔工程和學(xué)校食堂“明廚亮灶”工程，深化平安校園建設，確保教體系統平安穩定。

教育工作計劃 篇3

　　一、班情分析

　　本班共招收學(xué)生×名，其中男生×人，女生×人。學(xué)前就讀本校學(xué)前班，行為習慣養成較好。

　　這些剛踏入一年級的小學(xué)生，對于小學(xué)階段的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。

　　二、常規教育

　　1、充分利用入學(xué)教育時(shí)間和班隊課學(xué)習《一日常規》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。多發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P肯定，強化良好習慣。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導，加強教育。

　　2、合理利用品德與生活課、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節、國慶節、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。

　　3、開(kāi)展豐富多彩的評優(yōu)爭先活動(dòng)，鼓勵學(xué)生爭取進(jìn)步。主要活動(dòng)是“誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得快”。表?yè)P一次畫(huà)一片綠色樹(shù)葉，如有特別突出的表現，畫(huà)紅蘋(píng)果。結合平時(shí)適當的物質(zhì)獎勵，力圖樹(shù)立班級良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　三、各學(xué)月工作重點(diǎn)

　　九月份：

　　1、“我上學(xué)了，我愛(ài)學(xué)�！敝黝}教育。

　　2、利用教師節進(jìn)行尊師教育。

　　3、主題班會(huì )——《我愛(ài)學(xué)習》進(jìn)行學(xué)習習慣養成教育。

　　十月份：

　　1、 愛(ài)親人，愛(ài)家庭，愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國教育。

　　2、 學(xué)習、衛生習慣的養成教育。

　　十一月份：

　　1、 冬季體育鍛煉教育，培養學(xué)生的毅力。

　　2、 日常行為的養成和評比。

　　十二月份：

　　1、 堅持上學(xué)，不遲到，培養學(xué)生的吃苦精神。

　　2、 學(xué)習習慣的養成和評比。

　　一月份：

　　1、 小學(xué)生行為規范的學(xué)習和養成合作、互助的好品質(zhì)。

　　2、 元旦慶�；顒�(dòng)，感受新年的快樂(lè )。

　　3、 總結學(xué)生操行。

教育工作計劃 篇4

　　西疇縣教育局深研究、抓落實(shí)、重成效，穩步推進(jìn)教育系統意識形態(tài)教育工作。

　　根據縣委意識形態(tài)目標分解責任書(shū)，該局召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議研究，就如何圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值體系、讓實(shí)現中華民族偉大復興的"中國夢(mèng)"教育更深、更細地入機關(guān)、入學(xué)校、入課堂進(jìn)行研究，就春季學(xué)期和秋季學(xué)期全縣學(xué)校及機關(guān)意識形態(tài)工作開(kāi)展進(jìn)行安排和部署。

　　從細節入手，狠抓落實(shí)，借助理論中心組學(xué)習、黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、"9.30"烈士紀念日祭掃英烈等活動(dòng)，將抽象的理論教育物化，直觀(guān)、潛移默化地滲透到干部職工及師生心中，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人品德及社會(huì )主義核心價(jià)值、中國夢(mèng)教育。

　　自今年4月以來(lái)，結合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，該局黨委開(kāi)展理論中心組學(xué)習2次，三月讀書(shū)月130余校次，各校評選和表彰優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者80余人，評選推薦州級表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者16人，開(kāi)展"美麗中國·我的中國夢(mèng)"主題演講比賽20余校次，評選縣級美德少年10人并有2人獲州級美德少年稱(chēng)號，開(kāi)辦道德講堂30余校次，200余名師生及干部職工參與"9·30"烈士紀念日祭掃英烈活動(dòng)。

教育工作計劃 篇5

　　孩子入學(xué)后，會(huì )遇到哪些新情況新問(wèn)題，在適應過(guò)程中有哪些困難。

　　一、孩子的生活由“以玩為主”變?yōu)椤耙詫W(xué)為主”，從而產(chǎn)生了不適應小學(xué)學(xué)習的困難。

　　入學(xué)前幼兒的生活，是“以玩為主”的，游戲活動(dòng)占據了生活的大部分時(shí)間。上幼兒園的孩子，雖然有點(diǎn)學(xué)習內容，也是通過(guò)游戲的形式來(lái)學(xué)的，學(xué)的東西比較簡(jiǎn)單，學(xué)的結果也不考核。他們玩得愉快，學(xué)得輕松，還感受不到學(xué)習的負擔與壓力。

　　入學(xué)后小學(xué)生的生活，是“以學(xué)為主”的，學(xué)習以課堂教學(xué)為基本形式，一天至少要上四五節課，學(xué)習活動(dòng)占據了生活的大部分時(shí)間。小學(xué)生的學(xué)習是一種“系統學(xué)習”，是按照國家頒布的《課程標準》的內容與要求進(jìn)行學(xué)習的，這一學(xué)習系統十分嚴密，一環(huán)扣一環(huán)，而且要求每個(gè)小學(xué)生都要學(xué)會(huì )。小學(xué)生的學(xué)習還是一種“基礎學(xué)習”，所學(xué)的內容都是基礎知識和基本能力，都是終身學(xué)習的基礎，因此，不僅要求學(xué)生學(xué)會(huì )，還要學(xué)得扎實(shí)、熟練。小學(xué)生的學(xué)習，很多內容是“符號學(xué)習”，如漢語(yǔ)拼音、漢字、數學(xué)、音樂(lè )識譜等，它們的字形不易識記辨認，意義抽象不易理解，給初入學(xué)兒童造成了學(xué)習的困難�？傊�，學(xué)習不是游戲，學(xué)習必定給學(xué)生帶來(lái)一定的負擔和壓力。

　　二、孩子由幼兒園(或家庭)來(lái)到學(xué)校，學(xué)校的集體生活對孩子提出許多新要求，從而產(chǎn)生了不適應學(xué)校集體生活的困難。

　　在家庭中的幼兒，很少有紀律和規則的約束;上幼兒園的孩子，雖然有一些紀律規則的要求，但要求畢竟不多不難不嚴格，生活環(huán)境比較寬松。

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