推薦下學(xué)期工作計劃集錦
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的推薦下學(xué)期工作計劃集錦，歡迎閱讀與收藏。
推薦下學(xué)期工作計劃集錦1
新的一年開(kāi)始了，新學(xué)期我繼續擔任小三班教師。對于本學(xué)期來(lái)講生員增加了不少，但我相信通過(guò)我們小班老師的努力，希望在這個(gè)學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進(jìn)步，讓自己能夠在思想政治上、道德品質(zhì)等各方面，以身作責，真正做到“為人師表”。
為此，結合我自身的情況和本學(xué)期幼兒園的工作計劃，并總結過(guò)去工作中存在的不足，結合現在工作中的新情況，針對上學(xué)期的教學(xué)工作，我著(zhù)重從以下幾個(gè)方面入手；
一：個(gè)人計劃
1 .本學(xué)期我園繼續使用蒙特梭利的《蒙氏數學(xué)》這個(gè)新教材，希望通過(guò)新教材的學(xué)習和了解，讓自己在教學(xué)活動(dòng)中得到新的突破和創(chuàng )新。通過(guò)和小班孩子們的相處并借助教材、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等，讓每月的數學(xué)活動(dòng)真正的`在教學(xué)活動(dòng)、親子互動(dòng)活動(dòng)當中體現出來(lái)。通過(guò)一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結合小班幼兒年齡特點(diǎn)，讓自己對小班教學(xué)活動(dòng)教育從較熟悉再到游刃有余得到這樣的發(fā)展。
2 .本學(xué)期有慶六一的大型活動(dòng)。在舞蹈方面要盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，極力培養幼兒對舞蹈的興趣。本學(xué)期著(zhù)重發(fā)展幼兒的藝術(shù)領(lǐng)域，排出具有小班特色的舞蹈，通過(guò)六一節目表演真正體現出孩子的優(yōu)勢。
3.本學(xué)期園里抓各班的動(dòng)手能力，我將協(xié)助年段長(cháng)主動(dòng)完成我班每月所制定的階段性目標，從而在和段長(cháng)的配合和學(xué)習下，是自己在美術(shù)方面這個(gè)薄弱環(huán)節取得一定的進(jìn)步同時(shí)要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀(guān)察記錄。
二：教學(xué)創(chuàng )新
1 .掌握現代教育技術(shù)�，F代社會(huì )多媒體的廣泛使用，我們要與時(shí)俱進(jìn)，采用課件教學(xué)。
2.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃
3..創(chuàng )造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。
4.根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形，并會(huì )嘗試圖形的匹配。
5.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
6.德育活動(dòng)及幼兒常規的開(kāi)展本園教研還會(huì )以主題為主開(kāi)展活動(dòng)，希望在本學(xué)期這個(gè)階段的教研中能真正的體會(huì )到如何在生活中，游戲中進(jìn)行我們的德育活動(dòng)。為我們這個(gè)課題，準備比較充足的課題資料。
三：提高科研能力
寫(xiě)好教學(xué)反思。在教育教學(xué)過(guò)程中還不能做個(gè)有心人,每堂教學(xué)活動(dòng)只要你去發(fā)現，多少會(huì )有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來(lái),學(xué)會(huì )觀(guān)察、學(xué)會(huì )記錄是我本學(xué)期首先要解決的問(wèn)題。在撰寫(xiě)文章方面的能力得到提高。
四：家長(cháng)工作
1.開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2.每個(gè)主題更換家長(cháng)園地內容，內容的選擇體現豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(cháng)根據家長(cháng)園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節加以輔導，復習。
3.每月認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(cháng)更好的了解幼兒在園情況。
推薦下學(xué)期工作計劃集錦2
為實(shí)現培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中的總目標，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。
班級目標：
1、加大班級管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點(diǎn)：
1.加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規范。
2.定目標，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導。
4.開(kāi)好班會(huì )，及時(shí)解決班級存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
班級口號：團結一心，爭創(chuàng )佳績(jì)。
具體措施
1.加大班級管理力度，繼續樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
遵守紀律是學(xué)生學(xué)習進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的一年，為使班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。
(1)加強班干部隊伍管理和培養，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì )，討論班級出現的問(wèn)題及解決措施等。
(2)針對平時(shí)紀律表現差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導。
(3)繼續密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區出現的問(wèn)題。
(4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到不亂講話(huà)，不準串位，嚴格遵守自習課紀律，維護良好的學(xué)習環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習效率。
(5)樹(shù)立文明守紀典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀律性、團隊意識進(jìn)一步增強，本學(xué)期班內樹(shù)立文明守紀的學(xué)習標兵。
2.加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。
(1)制定目標計劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(cháng)處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標計劃，并幫助學(xué)生執行計劃。
�、贅�(shù)立中考目標。利用班會(huì )課向學(xué)生介紹各高中以往的分數線(xiàn)及基本情況。結合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
�、跇�(shù)立學(xué)期目標。學(xué)期目標主要以定分數和找對手為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習成績(jì)要達到什么層次。找一個(gè)追趕的目標，盡力超過(guò)對手，營(yíng)造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學(xué)習氛圍。
�、鄱ê弥苡媱�。由于初三學(xué)習緊張，學(xué)習任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，及時(shí)總結反思，檢查改進(jìn)。
(制定目標的工作在第一周完成。學(xué)生計劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監督。)
(2)繼續培養學(xué)生的`學(xué)習習慣。
經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習習慣的養成、學(xué)習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jì)，但面對初三繁重的學(xué)習，目前多數同學(xué)還不能很好的適應。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習效率低下，不能自覺(jué)復習、差缺補漏，不能及時(shí)反思總結等等現象。因此，本學(xué)期還將繼續抓好學(xué)習習慣的培養工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習忙而有序，提高學(xué)習、復習效率。主要的方向是在課堂學(xué)習習慣、自習習慣等。
�、僬n堂學(xué)習習慣。
主要做三項工作：
第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。
第二，結合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯題、補充題等等做好筆記。
第三，學(xué)會(huì )自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專(zhuān)心聽(tīng)講，保證每節課都有收獲。
�、谧粤暳晳T。
主要是三方面的工作：
第一，督促學(xué)生利用好自習課。安排好每節自習課的學(xué)習內容。嚴格做到不亂講話(huà)，不準串位，嚴格遵守自習課紀律。每節自習課班主任監督。培養學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習效率的習慣。
第二，引導學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的習慣。
第三，培養學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。
(3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習上的障礙，力爭提高學(xué)習成績(jì)。
推薦下學(xué)期工作計劃集錦3
一、班級情況分析：隨著(zhù)新的幼兒園的建成，本學(xué)期，我們原來(lái)大（2）班的絕大多數孩子搬到了新園里，在這里，孩子們將度過(guò)幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期。同時(shí)，我們班級中也增添了6位新的小伙伴。在開(kāi)學(xué)初的日子里，幾位小伙伴都能在比較短的時(shí)間里適應新的班級環(huán)境，同時(shí)也能夠和新的同伴進(jìn)行友好交往，這是一個(gè)很好的開(kāi)端。
本學(xué)期班級中的男孩子比較多，有20名，女孩子只有13名。在日常行為習慣方面，班級中的女孩子明顯要比男孩子自覺(jué)和遵守紀律，男孩子中有幾位幼兒比較調皮，要加強教育和引導。在學(xué)習活動(dòng)和游戲活動(dòng)中，有部分孩子表現得比較積極和活躍，也有的孩子變得上課不喜歡舉手發(fā)言，有的孩子對于集體活動(dòng)中的操作任務(wù)沒(méi)有認真對待。在常規方面：整理玩具的習慣、排隊的習慣、盥洗的秩序等還要進(jìn)一步加強培養。
二、班級工作主要目標：
幼兒發(fā)展方面：
�、比粘Ｉ罘矫婺茏龅阶约旱氖虑樽约鹤�，學(xué)會(huì )獨立解決問(wèn)題或是和同伴協(xié)商解決遇到的問(wèn)題。
�、矊χ�?chē)氖挛锔信d趣，有良好的求知欲望，喜歡進(jìn)行探索、操作和思考活動(dòng)，能主動(dòng)提出自己的見(jiàn)解或者是自己遇到的困惑。
�、嘲l(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力和與同伴友好交往的能力，并能做到有禮貌地與同伴進(jìn)行交談。
�、磁囵B幼兒良好的品德與行為習慣，在生活中懂得謙讓、合作、分享。能自覺(jué)遵守班級各項活動(dòng)的規則。愛(ài)護班級中和幼兒園的物品。
�、的艽竽懕憩F自己的能力，樂(lè )意在集體面前講述故事、兒歌、演唱歌曲等。
6.在藝術(shù)活動(dòng)中能大膽進(jìn)行表現與創(chuàng )造，結合班級折紙特色活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力與藝術(shù)創(chuàng )造能力。
7.對體育運動(dòng)保持熱情的態(tài)度，積極參加體育鍛煉活動(dòng)，發(fā)展幼兒的各項運動(dòng)能力，增強幼兒的體質(zhì)。
班級管理方面：
�、绷己眯袨榱晳T的培養：
和幼兒共同討論班級的常規，讓幼兒做班級的`小主人，引導幼兒懂得制定常規的意義和作用，并與班級老師保持一致的教育態(tài)度，使幼兒在學(xué)期初的時(shí)間里盡快適應新的環(huán)境、遵守新的規則和要求，保持班級良好的集體活動(dòng)和游戲活動(dòng)的秩序。
�、才囵B入小學(xué)意識：
通過(guò)講述故事和參觀(guān)小學(xué)等活動(dòng)，讓幼兒初步了解小學(xué)的學(xué)習生活，培養幼兒對小學(xué)的向往之情，產(chǎn)生入小學(xué)的愿望。
�、称返陆逃�
結合節日對幼兒進(jìn)行品德教育，利用三八婦女節、五一勞動(dòng)節等對幼兒進(jìn)行愛(ài)父母、愛(ài)勞動(dòng)的教育。在日常生活中教育幼兒主動(dòng)關(guān)心小班和中班的弟弟妹妹們。在班級中開(kāi)展文明禮儀教育和互幫互助教育，每月開(kāi)展班級之星的評選活動(dòng)。形成團結向上的班級氛圍。
�、窗嗉壄h(huán)境：
本學(xué)期，逐步豐富班級區域游戲的各類(lèi)材料和角色游戲的材料，發(fā)動(dòng)家長(cháng)共同收集廢舊的材料，教師動(dòng)手制作游戲材料。根據主題活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行班級主題墻的創(chuàng )設，體現兒童化、教育化、美觀(guān)化。
三、具體措施：
幼兒發(fā)展方面：
1.創(chuàng )設良好的心里環(huán)境
老師與幼兒之間努力創(chuàng )設互相信任、互相尊重和理解的心里環(huán)境，讓幼兒感受到老師、同伴對自己的關(guān)注與關(guān)心。教育要公平公正地對待每一位幼兒、對待孩子的行為，對孩子的行為一定要進(jìn)行充分的了解，采取合適的教育方法。引導同伴之間和睦團結，主動(dòng)幫助和關(guān)心同伴，主動(dòng)進(jìn)行溝通。
2.加強幼兒的體格鍛煉，同時(shí)做好安全教育。
我班幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的體育運動(dòng)鍛煉，幼兒的各項能力都有了一定的提高，特別是在跑步和攀登運動(dòng)方面，幼兒的能力總體比較強。但是也有一些薄弱的項目，比如：有的幼兒跳繩的技能不夠好，有的幼兒還不能熟練地進(jìn)行連續拍球。還有的幼兒在運動(dòng)方面缺乏耐力和堅持性，這些都需要在本學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步鍛煉和提高。制定合理的體育活動(dòng)計劃和內容，在內容的制定上涵蓋不同運動(dòng)技能，包括：走、跑、跳、平衡、投擲、球類(lèi)、攀登等方面的內容。嚴格按照計劃來(lái)進(jìn)行體育方面的集體活動(dòng)。在幼兒運動(dòng)的過(guò)程中，教師進(jìn)行個(gè)案跟蹤和觀(guān)察記錄，將幼兒的各項運動(dòng)能力進(jìn)行評價(jià)，針對幼兒的不同運動(dòng)水平，加強運動(dòng)能力的個(gè)別指導。利用集體活動(dòng)，多組織一些體育方面的小型比賽活動(dòng)，增強大班幼兒的體育競爭意識。引導家長(cháng)在家和孩子一起進(jìn)行某一項目的體育運動(dòng)活動(dòng)，培養幼兒對鍛煉活動(dòng)的興趣。在鍛煉的過(guò)程中，建議家長(cháng)采用循序漸進(jìn)的原則，對幼兒多加強鼓勵，運動(dòng)的練習一定要每天堅持。在體育運動(dòng)中加強安全方面的教育和活動(dòng)常規的教育，提高幼兒的安全意識。
3.開(kāi)展“折紙”班級特色活動(dòng)，展現幼兒的才能。
上學(xué)期，我們班級開(kāi)展了一學(xué)期的折紙特色活動(dòng)，我們在每周制定了一個(gè)折紙活動(dòng)的內容，并且將折紙的內容投放到活動(dòng)區域中，幼兒能很感興趣地關(guān)注不同的折紙活動(dòng)內容。能夠積極學(xué)習不同的折紙方法。孩子們經(jīng)過(guò)上學(xué)期的特色活動(dòng)，已經(jīng)積累了一些折紙的基本的技能和技巧，掌握了許多有趣的折紙內容。在上學(xué)期的基礎上，本學(xué)期，我們將進(jìn)一步深入折紙活動(dòng)的內容，將折紙活動(dòng)融入到班級的日�；顒�(dòng)和游戲活動(dòng)中。
班級管理方面：
1.加強幼兒良好行為習慣的培養。習慣對一個(gè)人的影響是巨大的，幼兒期的行為習慣將影響到幼兒未來(lái)一生的成長(cháng)，因此，本學(xué)期，我們將繼續對幼兒加強良好行為習慣的培養，從日常生活中的一點(diǎn)一滴的小事情入手，幫助幼兒逐步養成良好的習慣。
�。�1）生活中的習慣教育：本學(xué)期，結合班級之星的開(kāi)展，在班級中進(jìn)行禮儀寶寶和互助寶寶的評選活動(dòng)。引導幼兒在與同伴交往的過(guò)程中要態(tài)度誠實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，與同伴說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣要溫和，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，能主動(dòng)向別人道歉，好玩的玩具和別人一起分享，當別人遇到困難的時(shí)候能夠盡自己的力量去幫助別人。對于幼兒積極向上的行為，我們及時(shí)給予肯定和表?yè)P，教師主動(dòng)與幼兒進(jìn)行交流與溝通。
�。�2）集體活動(dòng)中：培養幼兒專(zhuān)注聽(tīng)課的習慣，在活動(dòng)中引導幼兒積極思考和積極提問(wèn)或回答問(wèn)題，不影響同伴活動(dòng)。上課的時(shí)候有良好的坐姿，不打斷別人的說(shuō)話(huà)。老師上課的過(guò)程中能集中注意力聽(tīng)課，養成傾聽(tīng)和思考的習慣。在操作活動(dòng)中能積極思考，認真完成自己的操作任務(wù)，比如：繪畫(huà)作品、數學(xué)操作材料等，并懂得珍惜自己的作品。
�。�3）開(kāi)展“誰(shuí)的貼紙多”的評比活動(dòng)，每天根據幼兒的表現進(jìn)行評價(jià)活動(dòng)，評價(jià)的形式可以分老師評價(jià)、同伴評價(jià)和自我評價(jià)等。讓幼兒看到自己的進(jìn)步和不足，樹(shù)立新的目標。
�。�4）游戲活動(dòng)中：培養幼兒愛(ài)護游戲材料、認真整理游戲材料的習慣。讓幼兒懂得不同的游戲區應該怎樣進(jìn)行活動(dòng)，和孩子一起商討游戲的活動(dòng)規則。
2.游戲環(huán)境創(chuàng )設
本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行班級區域環(huán)境的創(chuàng )設和班級角色游戲環(huán)境的創(chuàng )設。根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，在區域的創(chuàng )設上盡量讓幼兒多參與一些探索性的活動(dòng)，在班級中創(chuàng )設美工區、閱讀區、數學(xué)區、科學(xué)探索區、快樂(lè )健身區等區域活動(dòng)。利用收集的材料制作成半成品的游戲材料，讓幼兒在游戲中積極地、創(chuàng )造性地進(jìn)行游戲。角色游戲的創(chuàng )設改變以往一些幼兒不太感興趣的游戲內容，結合主題和本地特色，開(kāi)展一些手工品商店、創(chuàng )意繪畫(huà)館、快遞公司等有趣的角色游戲內容，豐富幼兒的各種生活經(jīng)驗。
四、每月工作安排
3月份：
1.調整班級幼兒座位和早操隊形。
2.布置班級的環(huán)境，創(chuàng )設班級的區域環(huán)境和角色游戲的環(huán)境。
3.布置班級的自然角，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察和記錄。
4.引導新插班的幼兒盡快適應新的班級環(huán)境，特別是同伴之間的熟悉與了解。
5.加強幼兒早操的復習和韻律操隊形的變換。
6.結合主題活動(dòng)《走近小學(xué)》，帶領(lǐng)班級的幼兒進(jìn)行參觀(guān)小學(xué)的半日活動(dòng)。
4月份：
1．圍繞主題計劃開(kāi)展各類(lèi)主題主題活動(dòng)：《安全周》、《大自然的語(yǔ)言》、《從頭到腳》。
2．結合主題活動(dòng)的開(kāi)展和季節的變化，在班級中創(chuàng )設春天的環(huán)境。
3．組織幼兒有秩序地開(kāi)展開(kāi)放性的鍛煉活動(dòng)，活動(dòng)中對幼兒加強安全教育。
4．對班級中的幾名幼兒進(jìn)行上門(mén)家訪(fǎng)活動(dòng)。
5．繼續豐富區域游戲材料，提高幼兒的游戲興趣。
6．組織幼兒遠足踏青活動(dòng)。
7．完成四月份幼兒成長(cháng)檔案。
5月份：
1．本月組織幼兒進(jìn)行主題活動(dòng)“動(dòng)感天地”、“黑夜秘語(yǔ)”。
2．結合勞動(dòng)節，對幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育，引導幼兒在家在園都要進(jìn)行一些有意義的勞動(dòng)。
3．布置班級特色墻，展示幼兒的特色成果。
4．對幼兒加強衛生習慣的教育。
5．完成5月份幼兒成長(cháng)檔案。
�、哆M(jìn)行家長(cháng)親子活動(dòng)。
6月份：
1．進(jìn)行主題活動(dòng)“我想飛”和“離園倒計時(shí)”。
2．準備好六一慶祝的表演節目。
3．評選本學(xué)期的各類(lèi)好孩子、智慧寶寶等。
4．完成各類(lèi)總結和幼兒評語(yǔ)。
5．協(xié)助保健老師完成幼兒身高、體重、視力的測查等。
6.組織幼兒進(jìn)行班級物品的整理。
推薦下學(xué)期工作計劃集錦4
一、指導思想
按照學(xué)校新學(xué)期的工作計劃，緊緊圍繞以人為本，全面發(fā)展，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生可持續發(fā)展工作.
二、教材分析
本學(xué)期我們主要學(xué)習湘教版地理必修二和世界地理，內容是立足必修一的基礎，選取了與人類(lèi)社會(huì )發(fā)展密切相關(guān)的幾方面社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)，探討人類(lèi)社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)的特點(diǎn)及與社會(huì )因素、自然環(huán)境的相互關(guān)系，從而逐步樹(shù)立起“人地協(xié)調發(fā)展”的思想。與此同時(shí)，掌握地理問(wèn)題思考、分析的方法，特別是能夠對“城市與環(huán)境”“區域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)”中涉及到現實(shí)生產(chǎn)、生活中地理現象、地理問(wèn)題有深入的認識，做到學(xué)有價(jià)值、學(xué)以致用。
三、教學(xué)目標
本學(xué)期學(xué)校共安排四次大型考試。第一、三次為月考，這一階段的主要目標是引導學(xué)生對地理學(xué)科的入門(mén)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習地理的興趣，樹(shù)立起學(xué)好地理的自信心。因而在授課過(guò)程中要突出“雙基”，特別是識記性知識要求要到位，月考時(shí)也以識記性知識作為考查的重點(diǎn)，對理解性知識暫不作較高要求，以免挫傷學(xué)生的自信心，月考成績(jì)要盡可能高一些，要出現相當比例的高分成績(jì)。第二次為期中考試，此階段進(jìn)一步鞏固學(xué)生的自信心和學(xué)習地理的興趣，并逐步引導學(xué)生在識記性知識的基礎上努力探討理解性知識，考查中仍以識記性知識為主，增加一定比例的理解性知識，創(chuàng )造一定的挑戰性題目，使一部分優(yōu)等生脫穎而出。第四次為期末考試，此階段應繼續鞏固學(xué)生學(xué)習地理的興趣，并且有計劃地指導個(gè)別學(xué)困生提高成績(jì)。知識上識記與理解并重，通過(guò)典型習題的處理，培養學(xué)生良好的綜合運用知識能力和應試素質(zhì)，確保期末取得好成績(jì)。
四、教學(xué)措施
為更好落實(shí)學(xué)校教學(xué)目標，體現新課程改革的思想，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，我從學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果兩個(gè)方面著(zhù)手來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
�。�1）強調學(xué)習過(guò)程，培養良好習慣。
結合我校學(xué)生的實(shí)際，要求學(xué)生落實(shí)基本的.學(xué)習過(guò)程及課前預習，課堂高效聽(tīng)講，課后復習整理三個(gè)基本環(huán)節。
�、僬n前通讀教材，獨立完成配套教材的基礎知識梳理。發(fā)現問(wèn)題，標記問(wèn)題為課堂有針對性的“解惑”做好準備。
�、谏险n時(shí)，活躍思考，認真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，使“疑惑”在45分鐘內真正排除，切實(shí)提高教學(xué)效果。③課后再次通讀教材，整理課堂筆記，特別是對預習過(guò)程出現的問(wèn)題要細致的做好記錄。獨立完成配套教材的自測自評試題。
�。�2）落實(shí)活動(dòng)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習興趣。
結合湘教版教材的特點(diǎn)和我校學(xué)生的知識水平，將大力推進(jìn)教材活動(dòng)實(shí)踐。為此，將公布本學(xué)期的地理活動(dòng)安排。學(xué)生分組做好活動(dòng)項目的選擇、準備、實(shí)施，特別是學(xué)生活動(dòng)的指導和成果的展示工作，在一定層面上讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，關(guān)注身邊的地理現象，合作探究，積極思考，激勵學(xué)生努力學(xué)習，使興趣更濃厚。
�。�3）注重知識小結和單元測試的講練，有效提高學(xué)習效果。
每單元結束后，將引導學(xué)生對單元知識進(jìn)行重難點(diǎn)的復習，幫助學(xué)生構建單元知識的網(wǎng)絡(luò )化體系，并鼓勵學(xué)生以書(shū)面形式呈現出來(lái)。精選單元測試題，結合學(xué)生學(xué)情反饋，做好試題的講解和薄弱知識點(diǎn)的講練。
(4)研究教材和教法，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
新課程改革的大背景下，教材只是教學(xué)的一種資源，不是必須嚴格遵循的標尺。立足課標，研究教材挖掘其有效性和分析“活動(dòng)”、“閱讀”的針對性，合理選“材”。結合當地實(shí)際情況和學(xué)生現有的知識體驗層次，從學(xué)生身邊尋找教學(xué)資源，從學(xué)生生活體驗中尋找資源，有效補充是教材本地化、通俗化，與學(xué)生在學(xué)習和認識過(guò)程中達到共鳴。本學(xué)期我會(huì )通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，同行交流，師生討論等多渠道下功夫，不1
斷提高自己的教學(xué)水平。
五、教學(xué)進(jìn)度
教學(xué)進(jìn)度的安排體現出教學(xué)時(shí)間利用的科學(xué)性與實(shí)效性，關(guān)系到本學(xué)期教學(xué)工作的成敗。我在參照以前的教學(xué)進(jìn)度基礎上，結合本學(xué)期工作上的實(shí)際情況，在組內進(jìn)行廣泛的討論后，制定出教學(xué)進(jìn)度表。
六、教學(xué)上應突出做好的幾項工作
1、重視基礎知識的教學(xué)
重視基礎知識的教學(xué)是高考命題一貫的原則，在考查學(xué)生理解和運用這些基礎知識的同時(shí)，全面地考查考生的各種能力�；A知識是理解問(wèn)題、思考問(wèn)題的重要工具；基礎知識是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本依據；知識是工具、知識是依據，知識是為解決問(wèn)題服務(wù)的；知識要圍繞問(wèn)題、圍繞新材料、新情景重新整合。
2、重視主干知識的教學(xué)
重視主干知識的教學(xué)，強調對學(xué)科主干知識的考查是對考生多年來(lái)刻苦學(xué)習文化基礎知識，訓練基本技能，形成基本能力的鼓勵和尊重；強調對學(xué)科主干知識的考查關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)秩序；考試內容的覆蓋面，首先應當考慮主干知識、重點(diǎn)知識，然后再考慮其他；強調主干知識是在選材上注意所考查的知識在學(xué)科中的地位和分量；強調主干知識是指試題的新情景、新材料、新角度的落腳點(diǎn)必須落在學(xué)科基本內容和主干知識范圍內，不刻意追求知識的覆蓋面。
3、重視知識網(wǎng)絡(luò )的教學(xué)
每一個(gè)學(xué)科都有它自己的學(xué)科知識的體系、框架和網(wǎng)絡(luò )；每一個(gè)學(xué)科的知識都有它內在的聯(lián)系和自身的規律；學(xué)生在教師指導下自我編織學(xué)科的體系、框架和網(wǎng)絡(luò )的過(guò)程；知識結構的形成和發(fā)展是一個(gè)知識積累、梳理的過(guò)程。
4、堅持知識的三點(diǎn)論：知識點(diǎn)、連接點(diǎn)、生長(cháng)點(diǎn)
強調考查主干知識不意味著(zhù)讓考生死記硬背知識點(diǎn)，而恰恰是強調要建構學(xué)科知識的框架、體系和網(wǎng)絡(luò )；命題強調知識的內在聯(lián)系是指圍繞新問(wèn)題、新材料、新情景要重新整合知識，形成解決問(wèn)題的知識系統；高考命題是在知識交匯點(diǎn)上命題；高考命題既不為服從主題而犧牲學(xué)科主干知識，也不為服從主干知識而肢解主題。
5、堅持“以能力測試為主導”的思想
突出能力的測試是高考命題的根本指導思想；從“知識立意”向“能力立意”的轉變是高考命題的改革重點(diǎn)；考查能力特別注意那些對學(xué)生的思維變化有科學(xué)意義的，與學(xué)生進(jìn)入高校學(xué)習相銜接的那些能力。
以上是高一地理組的教學(xué)工作計劃，定有不足和不當之處，敬請領(lǐng)導批評指正。
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爆竹聲聲辭舊歲，金雞報曉迎新春。春天準時(shí)的到來(lái)，但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的溫暖�？尚〔萜仆炼�，蠟梅迎風(fēng)開(kāi)放，大雁結伴而歸，我醒悟春天確實(shí)到來(lái)了！新的學(xué)期也隨同著(zhù)春天到來(lái)不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望，新的工作又給了我信心和力量。音樂(lè )教研組又開(kāi)始了新的教研活動(dòng)。為了更好地搞好音樂(lè )教研工作，使其更具有自身的特色，現將這學(xué)期的音樂(lè )教研工作計劃如下：
一、指導思想
時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必需具有新的教育理念，在新課標的`指導下，我們要以培養健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對同學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育，培養同學(xué)的想象力、表示力和發(fā)明力。因此，搞好小學(xué)音樂(lè )教研工作勢在必行，它不只可以指導教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為小學(xué)音樂(lè )教學(xué)提供條件，發(fā)明條件，開(kāi)展多項活動(dòng)，組織同學(xué)集體進(jìn)步。
二、基本情況分析
我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便，學(xué)校布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有20多名兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著(zhù)，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項工作都有自身的特色，學(xué)校從過(guò)去到現在不時(shí)的進(jìn)步，吸引了很多領(lǐng)導和有關(guān)社會(huì )人員來(lái)我校觀(guān)賞、學(xué)習，這給了我們信心。雖然我校專(zhuān)業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了同學(xué)情愿多付出，他們充沛利用學(xué)校配備的音樂(lè )器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓同學(xué)喜歡上音樂(lè )課，給同學(xué)展示自身才干的機會(huì )，讓同學(xué)從對音樂(lè )的簡(jiǎn)單認識到音樂(lè )具有的的內在魅力，讓音樂(lè )貼近同學(xué)的生活。
三、任務(wù)和目標
音樂(lè )教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對同學(xué)進(jìn)行美育的途徑之一，音樂(lè )教研組將在新的理念指導下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開(kāi)展各項教研活動(dòng)，調動(dòng)師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)：
1、音樂(lè )組教師一起研討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節音樂(lè )課。
2、認真做好教學(xué)常規工作。
3、指導同學(xué)開(kāi)展各項文藝活動(dòng)，寓教于樂(lè )，充沛發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性，讓他們熱衷于音樂(lè )。
4、堅持培養局部音樂(lè )方面的特長(cháng)同學(xué)，小歌手，小指揮，小舞蹈演員、小器樂(lè )手等，開(kāi)發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們發(fā)明表示自身才干的機會(huì )。
四、方法措施
1、開(kāi)學(xué)初，音樂(lè )組教師研討新的音樂(lè )教學(xué)方向，以便指導音樂(lè )教學(xué)，充沛調動(dòng)音樂(lè )教師大膽嘗試的積極性，采用靈活多樣的方式進(jìn)行教學(xué)。
2、堅持常規月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高規范的正常進(jìn)行，并和時(shí)公布總結，教學(xué)后做好反饋工作，抽一定時(shí)間進(jìn)行分析、總結，以便改進(jìn)音樂(lè )教學(xué)。
3、在音樂(lè )教學(xué)中，培養同學(xué)良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。
4、充沛利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂(lè )器材、多媒體設施等，讓農村同學(xué)開(kāi)闊一下視野，體驗親自嘗試的快樂(lè )，充沛體現音樂(lè )貼近同學(xué)的生活。
5、利用課堂、課余時(shí)間對音樂(lè )方面有一定天賦的同學(xué)進(jìn)行指導，讓他們沿著(zhù)自身的特長(cháng)方向去發(fā)展，在班級或學(xué)校組織的活動(dòng)中充沛去展示，讓其體會(huì )勝利的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng )作火花，在鍛煉中不時(shí)進(jìn)步，達到在高年級后能進(jìn)行創(chuàng )編活動(dòng)。
五、活動(dòng)布置
二月份制定音樂(lè )計劃并審核
三月份常規月查
四月份常規月查
五月份
1、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡
2、常規月查
六月份
1、常規月查
2、組織期末成果檢測
3、撰寫(xiě)音樂(lè )總結
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