精華學(xué)期工作計劃范文錦集
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的精華學(xué)期工作計劃范文錦集，僅供參考，歡迎大家閱讀。
精華學(xué)期工作計劃范文錦集1
為更好地完成本學(xué)期的數學(xué)教學(xué)任務(wù)，培養學(xué)生運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力，以適應素質(zhì)教育的需要，使數學(xué)組的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，結合市教研中心和學(xué)校教育教學(xué)要求，特制定教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)情教情分析：
隨著(zhù)素質(zhì)教育的實(shí)施，數學(xué)課時(shí)相應減少，而教學(xué)任務(wù)不變，這就要求每位數學(xué)教師要認清形勢，制定出切實(shí)可行的計劃，嚴格按計劃教學(xué)，應該說(shuō)，數學(xué)教師任教數學(xué)科多年，經(jīng)驗還說(shuō)得過(guò)去，知識方面不會(huì )出什么問(wèn)題，但課本在不斷改，中考命題也在更新，所以老師縱然有再好的經(jīng)驗，也不適應中考試題中的探究性問(wèn)題，并且新課改帶來(lái)的新的教學(xué)理念、新的方法，老師們不易在短時(shí)間內接受，因此要求我們教師更新觀(guān)念，腳踏實(shí)地。
椐了解，各個(gè)年級，尤其剛升初四的學(xué)生在初三厭學(xué)的就比較多，沒(méi)什么太多基礎，學(xué)生的數學(xué)學(xué)習習慣和各方面的能力還很差，要想教好學(xué)，重要的是做好這些同學(xué)的思想工作，并且利用數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，把他們學(xué)習數學(xué)的興趣提高上來(lái)。對于初四有部分差生，要從心理上給予教育，教育他們多花些時(shí)間補充基礎知識，并且在日常教學(xué)中，也時(shí)常引導他們鞏固自己的基礎知識。同時(shí)，要讓學(xué)生認清形勢，培養學(xué)生在素質(zhì)教育新形勢下，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習的自覺(jué)性，自覺(jué)遵守課堂紀律，自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)，同時(shí)加強各方面能力的培養，合理安排學(xué)習時(shí)間，養成自覺(jué)學(xué)習數學(xué)的良好習慣
二、常規：
1、開(kāi)學(xué)初組織全體數學(xué)教師認真解讀市教研中心及學(xué)校制定的各項計劃和考評細則，進(jìn)行教材疏通和教法學(xué)法研究，領(lǐng)會(huì )精神，制定出具體措施，由各備課組長(cháng)牽頭，討論制定出各年級組的集體備課計劃，個(gè)人教學(xué)計劃，今后的教學(xué)打算和思路，同時(shí)由教研組長(cháng)組織全組成員討論確定好本學(xué)科的教研課題及實(shí)施方案，寫(xiě)好配檔，方案力求精、細、實(shí)效性強。并嚴格按計劃和配檔進(jìn)行。
2、開(kāi)學(xué)初，組織全體數學(xué)教師，根據上級要求，認真研究討論適合本學(xué)科的“學(xué)案導學(xué)標準及環(huán)節要求”，并利用集體備課和研討時(shí)間進(jìn)行修訂完善，要求“學(xué)案導學(xué)”在集體備課中新授課至少占20%，復習課100%。
3、認真組織學(xué)科組所有成員參加聽(tīng)、評課活動(dòng)，虛心向別的教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，并留有詳細的聽(tīng)評課記錄，每月至少進(jìn)行一次集體聽(tīng)評課，平時(shí)組內互聽(tīng)，努力提高自己的授課水平。
4、積極參加課課程改革，優(yōu)化自己一的課堂結構，規范課堂行為，各年級組指定幫扶教師對未達標教師進(jìn)行幫扶，通過(guò)互相聽(tīng)評課活動(dòng)，提高未達標教師的業(yè)務(wù)水平，促使其盡快達標，同時(shí)積極參加各種教師業(yè)務(wù)培訓和繼續教育，不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
5、在數學(xué)的課節明顯減少，而教學(xué)任務(wù)不變的情況下，要求教師把握住課堂上的每分鐘，盡可能多的利用多媒體，電視錄象等電教設備，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，最大限度地提高課堂效率。同時(shí)，要改變教學(xué)結構，培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的能力，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習。
6、精心設計作業(yè)，要求教師掌握作業(yè)的深度和廣度，分層設計作業(yè)，絕不超量布置作業(yè)，同時(shí)認真批改作業(yè)，并留有記錄，及時(shí)反饋和處理作業(yè)中出現的問(wèn)題。并嚴格執行作業(yè)審批報告單制度，學(xué)科組定期對作業(yè)進(jìn)行檢查，檢查結果上報學(xué)校。
7、培養學(xué)生的良好習慣，制定出適合本學(xué)科的良好習慣培養計劃，并在教學(xué)中認真實(shí)施，
三、集體備課計劃：
為了促進(jìn)教師交流合作，使集體備課真正落到實(shí)處，達到共同提高的目的，特制定本計劃。
年級組要積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，認真鉆研教材，挖掘教材，領(lǐng)會(huì )教材的實(shí)質(zhì)，抓住重點(diǎn)，分清主次，研究試題的深度和廣度，對各冊教材的內容和要求有一個(gè)全面的了解，正確指導學(xué)生學(xué)習和復習。認真備好每一節課，參加集體研討活動(dòng)，發(fā)揮集體力量，互相學(xué)習交流，使組內所有成員整體水平有所提高。
具體做法：
每周進(jìn)行1次集體備課。依據學(xué)校安排，根據教材內容及教學(xué)進(jìn)度，提前計劃，安排好集體研討內容（單元計劃及檢測試題等必須列入集體備課計劃）、時(shí)間和主備人，確定好研討地點(diǎn)，屆時(shí)按“提前備課---主備人說(shuō)課----學(xué)科組反饋、修改----定稿”的程序進(jìn)行。集體備課作為詳案，學(xué)科組每個(gè)教師都必須在自己的備課中清楚地體現出來(lái)。
精華學(xué)期工作計劃范文錦集2
本學(xué)期我接任四年級（7）班的班主任兼語(yǔ)文老師，為了更有效地開(kāi)展工作，特制定計劃如下：
班級情況
我班共有72名學(xué)生，其中男生40人，女生32人。由于接班時(shí)間不長(cháng)，對學(xué)生沒(méi)有全面的了解，僅就我所見(jiàn)到的結合上學(xué)期的考試成績(jì)作粗淺的介紹。就學(xué)生成績(jì)而言，優(yōu)生很少，不合格的將近占13%，中等生也是偏下；就學(xué)生素質(zhì)而言，目前只知道一個(gè)孩子屬特殊孩子，接受能力和認知能力都不能與其他學(xué)生為伍。還有幾個(gè)不寫(xiě)的，有基礎不好的，也有懶惰成性的。
班級管理
雖然開(kāi)學(xué)接班只有兩天，我卻發(fā)現孩子們會(huì )聽(tīng)課的不多。能真正接收到的可能就只有十幾個(gè)孩子，其余的自顧自地說(shuō)話(huà)或玩兒。所以我意識到，班級管理應該從“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”和“遵守紀律”開(kāi)始。
一．學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，尊重他人
為了讓學(xué)生懂得傾聽(tīng)他人是一種禮儀，更是一種學(xué)習能力，我做了以下努力：開(kāi)展別樣的自我介紹；強調統一的上課狀態(tài)；重復老師說(shuō)的話(huà)；面對面眼神交流……
與各科任老師溝通，當有任何一個(gè)孩子不在聽(tīng)課狀態(tài)時(shí)，也要停下來(lái)提醒他，使學(xué)生逐漸養成傾聽(tīng)習慣。
二．遵守紀律，顧全班級
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是一種自我修養，還須遵守課堂紀律，才能保證學(xué)習效果。為此，我先對他們做了動(dòng)員，講了紀律的重要性，然后告誡每個(gè)人都應該自覺(jué)地遵守紀律，以期保障班級紀律。但顯然收效不大，畢竟是孩子，短時(shí)間做到自律，對大部分孩子，尤其是男孩子來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)不現實(shí)。必須借助班規的約束，組長(cháng)的監督，小組成員的幫助，所以，我立即組織學(xué)生進(jìn)行了班規的制定，盡管班委的人員還不夠完善。
三．制定班規，有規可依
周二的班會(huì )課上，以小組為單位分別從品德、紀律、學(xué)習、衛生四方面制定出班規，再有班委進(jìn)行整合修訂，最后形成條文式的班規。
四．培養班委，管理班級
班內原有班長(cháng)一名，副班長(cháng)兩名，宣傳委員一名，其他班委成員就沒(méi)有設置。由于男生較女生多，因此在培養班干部上，我想最起碼要男女持平。具體做法如下：
�。�.召開(kāi)班委會(huì )議，交代清楚每個(gè)人的職責事項。
�。�.做好監督機制，使得人人監督他人，人人被人監督。
�。�.定期組織班委成員總結匯報，吸取教訓，積累經(jīng)驗。
�。�.利用積星制度定期排名，展開(kāi)良性競爭。
五．設置崗位，人人參與
班級建設離不開(kāi)所有學(xué)生的努力，所以為了增強班級的凝聚力，我計劃設置多個(gè)崗位，讓每一個(gè)學(xué)生都積極的，高興地參與到班級建設中來(lái)。比如：班級會(huì )計員，電腦管理員，圖書(shū)管理員……
六．構建小組，實(shí)現自管
為了便于管理，我班以六人小組為單位，實(shí)行小組自管制度。利用積星制進(jìn)行具體管理，無(wú)論是對班級建設還是對學(xué)生個(gè)人都是一種極好的鍛煉。
教學(xué)工作
針對本班的實(shí)際學(xué)情，我計劃從以下幾方面展開(kāi)教學(xué)：
一．牢抓基礎知識，強化能力訓練
朗讀中，學(xué)生的語(yǔ)感較差，總是拖音，沒(méi)有輕重緩急，一個(gè)腔調。為了培養語(yǔ)感，我計劃采取范讀，領(lǐng)讀，賽讀，跟讀等教法，采用激勵評價(jià)，橫向比較評價(jià)的手段達到有感情地朗讀課文。
針對一些生字的誤用和錯用，計劃利用形聲字的組字特點(diǎn)，形近字的詳細辨析，易錯字的特殊點(diǎn)等方法領(lǐng)會(huì )生字的真實(shí)意思，從而達到正確運用的目的。
二．課內課外結合，閱讀寫(xiě)作并行
1、讓學(xué)生充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
2、開(kāi)展交流活動(dòng)，學(xué)生可以選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng)，建立班級圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書(shū)等。平時(shí)可以把一些優(yōu)秀練筆和習作或讀書(shū)筆記貼在班級“習作園地”欄里，供大家欣賞。
3、老師做好導讀工作，引導學(xué)生閱讀方法。本學(xué)期的學(xué)習習慣就是學(xué)會(huì )讀書(shū)做記號，提倡個(gè)性閱讀，因此開(kāi)學(xué)初我就教給學(xué)生讀書(shū)做記號，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“摘抄本”中，鼓勵學(xué)生多寫(xiě)讀后感式的日記。
4、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，并談讀書(shū)心得。
5、利用黑板報、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。
6、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè )活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(cháng)引導孩子選擇合適的讀物或家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴大閱讀范圍。
�。�.積極鼓勵學(xué)生將自己寫(xiě)的好的習作進(jìn)行投稿，提高他們寫(xiě)作的成就感和興趣。
三．語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化
語(yǔ)文來(lái)源與生活，生活離不開(kāi)語(yǔ)文。在培養學(xué)習能力和學(xué)習習慣的同時(shí)，也不可忽視了對生活的關(guān)注。我計劃進(jìn)行每周一次的“生活觀(guān)察”，學(xué)生可以以不同的形式向班級同學(xué)進(jìn)行展示，并分享自己的所看所想。
精華學(xué)期工作計劃范文錦集3
一、班級現狀分析
1、我班共有學(xué)生50名，轉出3名學(xué)生，轉入4名學(xué)生，全班同學(xué)能夠認識到初三的關(guān)鍵性和重要性，思想上比以前更重視，在開(kāi)學(xué)初表現出了良好的勢頭，但是因為長(cháng)期養成了不良的習慣和懶散的學(xué)習態(tài)度，有些學(xué)生上課態(tài)度不夠認真，對待老師的教育批評態(tài)度也較差。
2、班級的各門(mén)功課發(fā)展不夠均衡，文、理科差距較大，尤其是在上學(xué)期期末結束時(shí)數學(xué)科目成績(jì)下滑的比較嚴重。
3、班級在班干部的管理下，班級同學(xué)能積極參與學(xué)校各項活動(dòng)，并能取得比較優(yōu)異的成績(jì)。
二、本學(xué)期班級目標：
1、能把常規工作繼續做到位，改進(jìn)不足，爭取在衛生和紀律上做的好一點(diǎn)。
2、總體成績(jì)能提高一點(diǎn)，讓一部分比較優(yōu)秀的學(xué)生能升入普高，使一部分后進(jìn)生能順利畢業(yè)，順利職高。
三、主要措施：
�。ㄒ唬�、做好與后進(jìn)生家長(cháng)的溝通與交流，有針對性的約束后進(jìn)生的行為與習慣。
�。ǘ�、繼續落實(shí)中學(xué)生的日常行為規范，把培養學(xué)生良好的行為習慣落到實(shí)處。再次強調以下幾點(diǎn)：
1、禁止打架、斗毆現象出現。
2、男女生交往要大方、行為舉止符合中學(xué)生要求。
3、不許將雜志帶入教室，課上禁止使用隨身聽(tīng)、手機。
4、上課前，教師進(jìn)入教室后，班內要保持安靜，以示對老師的尊重。
5、維護班內及校內衛生，熱愛(ài)勞動(dòng)，認真做好值日。
6、愛(ài)護公物，班內所有公共設施實(shí)行個(gè)人負責制。
�。ㄈ�、抓紀律，樹(shù)班風(fēng)。最為初三的學(xué)生理應嚴格的要求自己，懂得尊師重道，樹(shù)立良好的班風(fēng)是我們的當務(wù)之急。我們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風(fēng)，不僅有利于今天的學(xué)習，更為今后走好人生的長(cháng)路鋪下了基石。
�。ㄋ模�、加強學(xué)風(fēng)建設，建立中期學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度。
1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習課、統練課紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧；兩分鐘鈴后要準備好該節課上需要的學(xué)習材料；副班長(cháng)負責督促各科教師填寫(xiě)好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。
2、認真完成作業(yè)，不得抄襲和無(wú)故不完成作業(yè)，對于三次無(wú)故不完成作業(yè)的同學(xué)，教師要定期向家長(cháng)匯報。
3、注意出勤：不得無(wú)故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有家長(cháng)假條。
4、學(xué)習有條理：每天睡前整理好轉天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習資料；課上認真記好筆記，保留好筆記本；準備記作業(yè)本，準備文件夾，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。
初三這學(xué)期面臨中考，我要在做好各項班級工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生思想的疏導工作。只要幫助學(xué)生們實(shí)現他們的夢(mèng)想，那么我作為班主任來(lái)說(shuō)。也算是盡到了責任，不過(guò)就目前來(lái)說(shuō)，這種現實(shí)情況還是需要我不斷的努力的，我知道自己的將來(lái)就是需要不斷的努力，我會(huì )幫助學(xué)生的！
精華學(xué)期工作計劃范文錦集4
一、工作目標
我們宣傳部將逐步拓展以海報、刊物、公告欄為基礎，展會(huì )、發(fā)布會(huì )為特色，廣播、網(wǎng)絡(luò )為延伸的立體化、多層次的宣傳體系，更好的讓同學(xué)們及時(shí)了解學(xué)聯(lián)的各項活動(dòng)的訊息，并鼓勵同學(xué)們參與到學(xué)聯(lián)的各項活動(dòng)中。我們還將設置信箱，收集、處理、同學(xué)們對于學(xué)校各個(gè)方面的意見(jiàn)，并及時(shí)反饋上報主席團，使我們宣傳部真正成為連接同學(xué)們與學(xué)聯(lián)以及學(xué)校的紐帶。
二、主要任務(wù)
我們宣傳部還是將繼續圍繞學(xué)聯(lián)的各項活動(dòng)，在努力做好本部門(mén)的常規工作的.同時(shí)，積極的參與到兄弟部門(mén)所開(kāi)展的活動(dòng)，（如文藝部的十大歌手大賽和公關(guān)部的公關(guān)之星）協(xié)助他們做好行之有效的宣傳活動(dòng)，確�；顒�(dòng)的信息能及時(shí)、準確、快速的傳達給立信的每一位師生，并提高他們的熱情，積極地參與到學(xué)生會(huì )的各項活動(dòng)中。從而提高學(xué)生會(huì )在同學(xué)中的影響力，樹(shù)立學(xué)生會(huì )的良好形象。
三、日常工作與管理
�。ㄒ唬﹥炔抗芾恚好啃瞧陂_(kāi)一次例會(huì )，布置與跟進(jìn)任務(wù)，對上周工作做一次總結。對表現突出的干事進(jìn)行表?yè)P，當然不合理之處我們會(huì )及時(shí)予以指出改進(jìn)。希望干事能保持優(yōu)點(diǎn)，不斷進(jìn)取。
�。ǘ﹥炔糠止ぃ簩⒏墒路职凑仗亻L(cháng)為3組，分別為ps海報、書(shū)法和手繪。按照其表現選出3名組長(cháng)，具體任務(wù)由部長(cháng)和副部長(cháng)具體分配后，布置給不同的小組，由小組內部協(xié)調，培養各組的團隊精神。
�。ㄈ⿲W(xué)聯(lián)共享：當其他部門(mén)有需要時(shí)，本部將進(jìn)行調配干事，去其他部門(mén)進(jìn)行協(xié)助工作。
�。ㄋ模﹥炔拷涣鳎好恐芾龝�(huì )結束后對一些干事進(jìn)行個(gè)別溝通，切實(shí)走入他們生活工作中，了解他們內心想法及感受，同時(shí)在工作期間增加干事間的交流機會(huì )，真正做到宣傳部上下一心。
四、干事招新
用人原則：有創(chuàng )意、技術(shù)水平過(guò)硬、踏實(shí)肯干、有責任心，有志于服務(wù)宣傳部的同學(xué)。
招新方法：先筆試初選，后由部長(cháng)面試，通過(guò)才藝展示后綜合評定。
五、具體活動(dòng)
�。ㄒ唬┏Ｒ幑ぷ鳎阂远嘣牡氖侄涡麄髡故疚倚５恼w風(fēng)貌，為校團委、學(xué)聯(lián)的各類(lèi)活動(dòng)做好鋪墊預熱工作，傳達活動(dòng)精神，展現我校師生風(fēng)貌。
1、充分了解各活動(dòng)所需，及時(shí)定制宣傳方案，通過(guò)介紹各部門(mén)工作、活動(dòng)情況，使全校師生更好的了解學(xué)生會(huì )各部門(mén)的發(fā)展動(dòng)向。
2、同各系部學(xué)生分會(huì )相關(guān)部門(mén)、校廣播臺、網(wǎng)絡(luò )部以及校報密切合作，從過(guò)去單一的海報宣傳方式拓展到海報、刊物、公告欄為基礎，展會(huì )、發(fā)布會(huì )為特色，廣播、網(wǎng)絡(luò )為延伸全方位多層次的開(kāi)展宣傳工作，使同學(xué)們能了解各項活動(dòng)的具體內容和進(jìn)展過(guò)程；
3、將宣傳欄維護作為部門(mén)的常規工作，保護學(xué)院宣傳陣地，號召大家一起營(yíng)造宣傳氛圍，美化宣傳環(huán)境；
4、對本學(xué)期的各項宣傳工作進(jìn)行備案，詳細、完整地保存宣傳工作記錄，以便于不斷總結，更好的開(kāi)展工作；
5、及時(shí)與校團委、學(xué)聯(lián)的主席和部長(cháng)做好溝通工作，通過(guò)橫向和縱向的比較、探討來(lái)發(fā)現及改正部門(mén)的不足，并不斷強化部門(mén)的優(yōu)勢；
6、重點(diǎn)培養幾位干事，可以讓干事們自己組織、策劃、安排活動(dòng)，為下一屆部長(cháng)選拔做準備。
精華學(xué)期工作計劃范文錦集5
高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學(xué)生在高二年級打好學(xué)科基礎并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標應在本學(xué)期內達到：鞏固、擴大基礎知識;培養口頭和書(shū)面初步運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，側重培養閱讀能力;發(fā)展智力，培養自學(xué)能力。爭取在原有基礎上有所提高，縮小與上學(xué)期期末考試時(shí)平均分與其他兄弟班級的差距。讓復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，使學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識。加大學(xué)生的閱讀量。提高閱讀速度。此外，在本學(xué)期的教學(xué)中，要狠抓基礎及單詞、句型及語(yǔ)法等，扎實(shí)基礎知識，突擊寫(xiě)作訓練，為高考打下扎實(shí)的基礎。具體方法如下：
1、鉆研并創(chuàng )造性地利用教材，靈活使用，發(fā)揮教材特點(diǎn)。
2、內容要求學(xué)生一定要過(guò)詞匯關(guān)，反復朗讀、默寫(xiě)單詞、以便加強學(xué)生對基礎知識的掌握。摒棄不切實(shí)際的教學(xué)步驟，抓重點(diǎn)，搞強化，在日常教學(xué)中滲透語(yǔ)法意識。利用教材提高學(xué)生的基本功，堅持默寫(xiě)單詞及重點(diǎn)句型。
3、培養學(xué)生的閱讀能力，并以這些材料為基礎，擴充學(xué)生詞匯量，做到每學(xué)完一篇課文，就進(jìn)行詞匯檢測。拓寬教材，擴展學(xué)生閱讀量，努力補充學(xué)生的詞匯。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中不斷擴大學(xué)生的詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而達到鞏固擴充詞匯的目的，做到經(jīng)常督促、檢測。
4、加大基礎寫(xiě)作訓練的力度，大力鼓勵學(xué)生學(xué)以致用。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫(xiě)作必背句型，使學(xué)生熟悉英語(yǔ)的句式結構及習慣用法，從句到篇，從而寫(xiě)出完整的英語(yǔ)文章。另外每周進(jìn)行一篇的寫(xiě)作訓練，鼓勵運用背過(guò)的句型，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
5、綜合檢查。準備每一單元做一次練習或測試，主要以結合當前教學(xué)內容為主要測試內容，間或分塊測試，習題的訓練在于精而不在于多。在教學(xué)中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。針對共性問(wèn)題進(jìn)行精講，讓學(xué)生在書(shū)本中找到解決問(wèn)題的源泉，學(xué)會(huì )思考、整理和歸納。
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