有關(guān)老師工作計劃范文十篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的老師工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師工作計劃 篇1
xx中心小學(xué)全輔導區共有在編教職工121名，其中一線(xiàn)教師98名，后勤、內退、病退及其他不上課教師23名。
在這121名教師中，教師學(xué)歷合格率為100%：中師學(xué)歷有60名，大專(zhuān)學(xué)歷53名，本科學(xué)歷8名。另外還有16名教師正在進(jìn)行學(xué)歷提高學(xué)習，其中進(jìn)修大專(zhuān)學(xué)歷的6名，本科學(xué)歷在讀的10名。
在全體教師中，年齡偏大的教師(男教師50周歲、女教師45周歲以上)的學(xué)歷基本以中師為多，占到了全部教師的50%。
年輕教師(35周歲以下)中的學(xué)歷基本以大專(zhuān)為主，占到了大專(zhuān)教師人數的65%。
具有本科學(xué)歷和在讀本科的教師中，有16名教師年齡在35周歲以下。
完小和初小以及不上課教師的年齡較大，大多數教師的學(xué)歷為中師，占到了中師學(xué)歷人數的66.3%，中心校的教師中以年輕教師為多，大多數教師學(xué)歷達到了大專(zhuān)學(xué)歷及本科學(xué)歷。
具體措施：
1、積極努力貫徹市教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修的有關(guān)政策、待遇。
2、進(jìn)一步完善學(xué)校的學(xué)歷進(jìn)修體制，從制度上保障教師接受學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習的權益，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，合理安排和解決學(xué)歷進(jìn)修教師課務(wù)和外出學(xué)習時(shí)間之間的矛盾。
3、學(xué)校領(lǐng)導以“大培訓”理念來(lái)支撐。即框架的縱橫馳騁：縱要有連續性，動(dòng)態(tài)性，貫徹終身教育思想;橫要跳出“師范圈”，“教育圈”，放寬視野，鼓勵教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓，并為他們提供相應的支持。
4、制定鼓勵在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修有關(guān)條例，同時(shí)與拔尖人才培養、教師職稱(chēng)晉級、提拔中層干部等捆綁，促進(jìn)教師在崗學(xué)習提高。
5、學(xué)校將教師的學(xué)歷提高進(jìn)修納入“十一·五”規劃，設定教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標，推出“教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標時(shí)限飽和制�！�
小學(xué)老師工作計劃：提高成績(jì)是不是為你帶來(lái)了不少的歡樂(lè )，解決了不少的麻煩呢？
老師工作計劃 篇2
一、指導思想和教學(xué)目標
以現代教育理論，教學(xué)大綱和考綱為指導，深化教育改革，積極實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育。不僅使學(xué)生掌握高中數學(xué)基礎知識與能力，而且要全方位培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，創(chuàng )新精神，創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，爭取本學(xué)年我校高三數學(xué)教學(xué)上新臺階。
二、教學(xué)計劃與要求
新課已授完，高三將進(jìn)入全面復習階段，全年復習分兩輪進(jìn)行。
第二輪（第二學(xué)期）專(zhuān)題復習與綜合考試相結合。要精選專(zhuān)題，緊扣高考內容，抓緊高考熱點(diǎn)與重點(diǎn)，授課時(shí)腳踏實(shí)地，講透內容；通過(guò)測評，查漏補缺，既提高解決綜合題的分析與解題能力，又能調適心理，使學(xué)生進(jìn)入一個(gè)良好的心理和競技狀態(tài)。
三、教學(xué)措施
1、進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，真正做到面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的身心發(fā)展規律。
不能因為是復習階段而“滿(mǎn)堂灌”，惟恐學(xué)生吃不飽，欲速則不達。在教學(xué)過(guò)程中處理好幾個(gè)矛盾：一是講和練的統一；二是量和內容的整合；三是自我探究和他人幫助的協(xié)調。每天采用有針對性的內容進(jìn)行限時(shí)小劑量的過(guò)關(guān)練習，幫助差生爭取基本分，學(xué)生可以解決，鼓勵他自己完成，克服機械模仿帶來(lái)的負遷移，同時(shí)增強信心。注意用分層教學(xué)來(lái)落實(shí)全體性與差異性。不能一個(gè)水平，一個(gè)內容，一個(gè)進(jìn)度對待所有學(xué)生，既要求保底，又要大膽放飛。能達到什么水平就練什么水平的試題，保持這個(gè)水平是首要的，同時(shí)鼓勵學(xué)生根據自己實(shí)際，大膽向前沖。對于基礎較薄弱的學(xué)生，應多鼓勵多指導學(xué)法。因為進(jìn)入復習階段，這些學(xué)生會(huì )無(wú)所適從，很容易產(chǎn)生放棄念頭，教師的關(guān)心與鼓勵，是他們堅持下去的良藥。
2、加強學(xué)習，研究，注重學(xué)生、教材、教法和高考的研究，總結經(jīng)驗和吸取教訓。
進(jìn)一步探索和研究“3+x”考試中數學(xué)科備考方法和措施，認真研究近幾年高考數學(xué)試卷，樹(shù)立以教研求發(fā)展，向教改要質(zhì)量的思想。
3、加強常規教學(xué)的研究和管理。
我們提出了“精細化的備課，精品化的授課，精選試卷”的要求。我們還要充分發(fā)揮各位數學(xué)教師的群體智慧，特別是有高考經(jīng)驗的教師。大家分工合作，多研究，多交流，既要集體備課又要主要配合不同班的差異，因材施教，根據數學(xué)科的特點(diǎn)，切實(shí)做到“一天一小練，一周一大練，一月一綜合測”。這可以使學(xué)生提高解題能力，積累臨場(chǎng)經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)尋找補救措施，強化復習效果。
4、做好輔導工作作為科任，關(guān)注所教學(xué)生各科學(xué)習成績(jì)，從學(xué)生利益出發(fā)，制定適合的輔導計劃。如各科成績(jì)較平均，數學(xué)有潛力，就要指導與鼓勵他們冒尖，這主要從精選綜合題加強訓練入手；若除了數學(xué)，其他科目都好的，就要利用課余時(shí)間，適當補課，當然，鼓勵與調動(dòng)其自身的學(xué)習積極性也是很重要的。
老師工作計劃 篇3
一、指導思想：
以教育教學(xué)為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮音體美教師的技能和每個(gè)人的特色。完善教研工作機制，教師要轉變觀(guān)念，加強自身的學(xué)習，以“三疑三探”新的教學(xué)模式，進(jìn)行優(yōu)效、高效地教育教學(xué)。促進(jìn)每一位教師的合作交流意識。加強教師對班級的管理能力。遵守教育局和學(xué)校制定的各項規章制度。提高教師教育教學(xué)質(zhì)量和水平。打造成一個(gè)有特色的教研組。
二、具體措施：
1、認真開(kāi)展教研組制定的各種教研活動(dòng)。
2、學(xué)習和研究新的教育教學(xué)方法，不斷溝通教學(xué)中的信心。加強教育教學(xué)研究和交流，積極開(kāi)展各種教育教學(xué)研究活動(dòng)，追求教育教學(xué)的實(shí)效性，實(shí)踐是重點(diǎn)，以學(xué)生為重點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)習為主中心，形成每一個(gè)教師的獨特教育教學(xué)風(fēng)格。
3、加強教師之間的團結，形成和諧共進(jìn)學(xué)習的工作氛圍。形成相互，協(xié)作，團結，謙讓?zhuān)瑦?ài)護，關(guān)心的良好教風(fēng)。
4、把“三疑三探”的教學(xué)模式充分應運到教育教學(xué)中去，在教學(xué)中做到，學(xué)生是主體，充分發(fā)揮和調動(dòng)每一位學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性，是學(xué)生養成愛(ài)學(xué)習，樂(lè )學(xué)習的好習慣。充分發(fā)揮和調動(dòng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng )造學(xué)習的能力。
5、教學(xué)中做到抓兩頭，帶中間，促進(jìn)班級的整體進(jìn)步和提高。
6、加強教學(xué)班級的常規管理，更要發(fā)揮教師和學(xué)生的自身管理的能力。抓好班級紀律。了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，提高教育教學(xué)工作效率。
7、認真組織開(kāi)展好興趣小組的活動(dòng)。培養學(xué)生藝術(shù)特長(cháng)的分格，發(fā)展音體美特長(cháng)生。
8、建立長(cháng)效地集體備課制度，把校本培訓的內容落實(shí)到實(shí)處，上課做到“三認真”認真備好每一節課，做到“備學(xué)生，備教材，備教法”。認真上好每一節課，要求在課堂中充分體現新概念。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，進(jìn)行愉快、主動(dòng)探究性地學(xué)習。培養學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力。
9、每一位教師，爭取每一節課都要寫(xiě)教學(xué)反思（即反思學(xué)生，反思教學(xué)過(guò)程，反思教材，反思教學(xué)方法等）。不斷提高我們每一位教師的教育教學(xué)的能力。
10、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，做到多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀經(jīng)典書(shū)。堅持自學(xué)，養成每天讀書(shū)的好習慣，形成濃厚的教育教學(xué)讀書(shū)的好氛圍，提高教師的自身素質(zhì)，寫(xiě)出讀書(shū)體會(huì )，隨筆。組織本組教師進(jìn)行討論，交流，學(xué)習，自己讀書(shū)的經(jīng)驗和體會(huì )。
11、加強提高教師的教研能力，我們組的研究課題是：“如何培養選拔音體美特長(cháng)生”。
12、挖掘教學(xué)過(guò)程中的生動(dòng)案例，總結教學(xué)經(jīng)驗。認真寫(xiě)好教學(xué)后記，教學(xué)心得，博客，讀書(shū)隨筆和心得，堅持每天寫(xiě)一篇，做到針對性強，措施可行，方法新穎，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。
13、積極參加教育局、學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動(dòng)。
14、積極開(kāi)展校園文化建設。以積極向上的校園文化，引導學(xué)生端正學(xué)風(fēng)，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
15、積極組織參與慶“六一”活動(dòng)。
16、每單周進(jìn)行教研組集體備課，雙周進(jìn)行教研組集體研課，積極進(jìn)行講課，聽(tīng)課，評課活動(dòng)。每位教師必須參加，并進(jìn)行考核。
17、加強并積極落實(shí)各項教育教學(xué)和活動(dòng)安全防范措施。
三、具體安排：
第一周：
1、本組教師制定各年級教學(xué)工作計劃。
2、加強學(xué)習貫徹德育工作會(huì )議精神。
第二周：
1、積極參加學(xué)校組織的教職工粉筆字比賽。
2、集體研課。
3、積極組建各項興趣小組。
第三周：
1、配合學(xué)校啟動(dòng)“三項”活動(dòng)。
2、慶�！叭恕惫�。
3、與兄弟學(xué)校進(jìn)行籃球交流聯(lián)誼賽。
4、集體備課。
5、后進(jìn)生轉化經(jīng)驗交流會(huì )及簽訂責任書(shū)。
第四周：
1、積極參加平川區教育局組織的初中優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。2、積極參加學(xué)校組織的先進(jìn)教學(xué)法競賽課。3、集體研課。
4、組織班級與班級籃球比賽。
5、進(jìn)行學(xué)校與學(xué)校之間的籃球賽。
第五周：
1、積極參加學(xué)校組織的先進(jìn)教學(xué)法競賽課。
2、迎接學(xué)校教案檢查。
3、組織班級與班級籃球賽。
第六周：
1、積極參加區教育局優(yōu)秀論文、教學(xué)案例、錄像課評選活動(dòng)。
2、集體研課。
3、積極參加學(xué)校組織的先進(jìn)教學(xué)法競賽課。
4、組織初中生兵兵球比賽。
第七周：
1、參加學(xué)校組織的安全、法制、健康教育活動(dòng)。
2、積極參加學(xué)校先進(jìn)教學(xué)法競賽課。
3、積極參加區教育局小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競賽。
4、集體研課。
5、積極準備慶“六一”的活動(dòng)。
第八周：
1、積極參加進(jìn)行校際交流活動(dòng)。
2、集體研課。
第九周：
1、本組課堂基本功未過(guò)關(guān)教師問(wèn)題診斷。
2、集體備課。
3、進(jìn)行音體美課程期中考試。
第十周：
1、進(jìn)行期中考試。
2、迎接學(xué)校作業(yè)檢查。
第十一周：
1、參加學(xué)習貫徹德育工作會(huì )議精神。
2、本組教師基本功未過(guò)關(guān)問(wèn)題診斷。
3、集體備課。
4、積極組織慶“六一”活動(dòng)。
第十二周：
1、積極參與教育教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。
2、進(jìn)行唱“紅歌”比賽宣傳周。
3、集體研課。
第十三周：
1、課堂基本功未過(guò)關(guān)教師問(wèn)題診斷。
2、積極參加讀書(shū)沙龍會(huì )。
3、集體備課。
4、積極組織慶“六一”活動(dòng)。
第十四周：
1、積極參加學(xué)校對教案的檢查。
2、課堂基本功未過(guò)關(guān)教師問(wèn)題診斷。
3、集體研課。
4、積極準備慶“六一”活動(dòng)。
第十五周：
1、積極參加貫徹學(xué)校德育工作會(huì )議精神。
2、積極組織慶“六一”活動(dòng)。
3、集體備課。
第十六周：
1、積極配合學(xué)校安全演習活動(dòng)。
2、集體研課。
3、組織進(jìn)行班與班之間的籃球比賽。
第十七周：
1、積極參加學(xué)校青年教師讀書(shū)活動(dòng)成果展品。
2、組織進(jìn)行班與班之間籃球比賽。
3、集體備課。
第十八周：
1、積極參加作業(yè)檢查。
2、集體研課。
3、積極參加教學(xué)模式梳理活動(dòng)。
4、音體美科目期末考試。
第十九周：
1、參加國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽。
2、集體備課。
第二十周：
1、期末考試。
2、參加校本培訓。
音體美組
老師工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)年全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持貫徹黨的教育方針，突出***小學(xué)的辦學(xué)特色，培養學(xué)生自尊、自愛(ài)、自信、自強的意識。為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級能有更新的氣息，特制定班主任計劃。
二、工作目標
1、向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。
2、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)校的常規教育，逐步培養學(xué)生的自理、自律能力。
3、積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到”輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、信任小干部，培養學(xué)生的管理能力，并爭取讓全班的學(xué)生都有當班干部的經(jīng)歷。
6、爭取在學(xué)校舉行的各項比賽評比中有好的成績(jì)。
三、具體措施
�。ㄒ唬�、常規教育方面
為了使學(xué)生能夠適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立”小小監督崗”，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，衛生習慣的養成情況,對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期多舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用學(xué)校的”文明示范班”評比活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內的板報的教育作用，采用靈活多樣的欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。對于學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢，我將采用”成長(cháng)的足跡”的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
�。ǘ�、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律:首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。
2、課間紀律:課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展”跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
�。ㄈ�、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
20xx年小學(xué)班主任工作計劃
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好”三勤”——桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、午分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
�。ㄋ模�、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
四、具體安排
三月份：
1、制定班級工作計劃
2、師生共同制定班規班紀，獎懲辦法
3、班會(huì )主題”文明禮儀，從我做起”。
4、對班級的班長(cháng)、衛生委員、體育委員進(jìn)行培訓。
四月份：
1、進(jìn)行三月份的班級評比，對表現突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵，并對上月班級存在的問(wèn)題進(jìn)行總結。
2、召開(kāi)主題班會(huì )”文明守法，從我做起”。
3、進(jìn)行復習，迎接期中考試，對于成績(jì)好的，進(jìn)步大的學(xué)生要給予獎勵。
4、對學(xué)生進(jìn)行五一長(cháng)假的安全教育。
五月份：
1、班級開(kāi)展爭做”路隊小標兵”的評比活動(dòng)，看哪隊學(xué)生站隊做操能夠做到靜、快、齊。
2、班會(huì )主題是”懂得感恩，從我做起”。
3、精心準備一節班會(huì )，迎接學(xué)校的班會(huì )比賽，爭取取得好成績(jì)。
六月份：
1、組織迎”六一”活動(dòng)。
2、班會(huì )”交通安全，從我做起”。
3、迎接學(xué)校的期末考試和期末大檢查。
4、進(jìn)行班級的一學(xué)期評優(yōu)工作，班級評出三名優(yōu)秀干部，五名三好學(xué)生，以及紅葉少年等等。
5、班主任工作總結。
老師工作計劃 篇5
20xx―20xx學(xué)年度新學(xué)期開(kāi)始了，結合高二（1）班的實(shí)際，制定班級工作計劃如下:
一加強班風(fēng)建設
認真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》，從學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規范學(xué)生的行為，使學(xué)生不斷完善自我，養成文明習慣。在上學(xué)期的基礎上，針對本班的薄弱環(huán)節，制訂可行的班級管理細則，健全班干隊伍，進(jìn)一步培養班干的獨立工作能力，實(shí)行班長(cháng)輪值制度，以形成一股正確的輿論導向，加強學(xué)生的自我管理能力，強化學(xué)生的集體責任感和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生學(xué)有目標，行動(dòng)有準則。以促進(jìn)我為人人，人人為我的良好局面形成。
二培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法
引導同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習的動(dòng)力的來(lái)源，學(xué)習的方向盤(pán)。學(xué)習要有遠大的目標，這樣，才能做到"我要學(xué)"，根除"要我學(xué)"的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹(shù)立學(xué)生的自信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，力求進(jìn)取。
開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育，道德教育，法制教育，心理健康教育，把學(xué)生培養觀(guān)具有健全人格，美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣。加強對學(xué)生的心理輔導，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好，考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥(niǎo)先飛。對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習情況。
加強學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習小組，由學(xué)習委員帶頭，課代表，組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作;開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng);開(kāi)展"學(xué)習結對，共同提高"的互幫互助學(xué)習活動(dòng);
加強師生對話(huà)，讓學(xué)生走近老師，了解老師，激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的理想，提供更科學(xué)地學(xué)習的方法，養成更好地生活態(tài)度。
在重視尖子生培養的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注中下生。因為中下生是本班的主要群體，從他們的學(xué)習興趣，學(xué)習計劃，學(xué)習方法等方面加以輔導，進(jìn)而培養他們良好的學(xué)習習慣，及時(shí)發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P，及時(shí)鼓勵，使樹(shù)立他們的自信心。深入學(xué)生實(shí)際，加強與差生的聯(lián)系，多找他們談心，尋找影響他們學(xué)習的主要障礙，及時(shí)的幫助他們排除這些因素。在班內開(kāi)展學(xué)法交流，增強競爭意識和憂(yōu)患意識，運用鼓勵和期待，督促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，以形成不甘落后，你追我趕的學(xué)習局面。
三加強班干部隊伍建設
組建班委會(huì )，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習方面的帶頭作用。構建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會(huì )實(shí)行班長(cháng)負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛生，學(xué)習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實(shí)校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向等方面展開(kāi)活動(dòng)。豐富同學(xué)們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學(xué)生的素養，提高學(xué)生門(mén)的思想認識。建立一支工作能力強，實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。把班級工作分成若干小組，每個(gè)小組專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力，社會(huì )責任感得到提高。
四，組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
班級的各項教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著(zhù)主題以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準備，這個(gè)準備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷"導向"，"形成"和"鞏固"的過(guò)程，因此活動(dòng)的內容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級在最短的時(shí)間內形成"團結向上，心理健康，學(xué)習勤奮，全面發(fā)展"的班集體。
五，具體活動(dòng)安排:
9月份:
1，帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習我校各項規章制度，加強對學(xué)生的養成教育。
2，學(xué)生組織"樹(shù)立xx人意識，塑造xx人形象"主題班會(huì )。
3，指導開(kāi)好"慶祝教師節迎中秋佳節"活動(dòng)。
4，慶國慶黑板報出刊。
5，收看衛生健康知識講座。
6，了解學(xué)生假期生活，找重點(diǎn)學(xué)生談話(huà)。
7，舉辦"師愛(ài)是我精彩人生的風(fēng)帆"慶祝教師節作文競賽。
10月份:
1，向學(xué)生進(jìn)行安全教育，聽(tīng)取法制教育報告。
2，學(xué)法交流黑板報出刊。
3，"感悟親情"主題班會(huì )。
4，運動(dòng)會(huì )動(dòng)員。
5，分次公布單元測試情況，鞭策學(xué)生不斷前進(jìn)。
6，參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )。
7，舉行"感悟親情"作文競賽。
11月份:
1，本班儀容，儀表大檢查。
2，組織參加演講比賽。
3，收看心理健康教育座。
4，加強安全教育。
5，班級讀書(shū)活動(dòng)小結。
12月份:
1，班級學(xué)習專(zhuān)刊出刊。
2，觀(guān)摩主題班會(huì )。
3，參加藝術(shù)節活動(dòng)。
4，慶元旦班級文娛活動(dòng)課。
元月份:
1，加強法制安全教育。
2，本班學(xué)習誤區診斷班會(huì )。
3，召開(kāi)期末考試動(dòng)員會(huì )。
找重點(diǎn)學(xué)生談話(huà)。
7，舉辦"師愛(ài)是我精彩人生的風(fēng)帆"慶祝教師節作文競賽。
10月份:
1，向學(xué)生進(jìn)行安全教育，聽(tīng)取法制教育報告。
2，學(xué)法交流黑板報出刊。
3，"感悟親情"主題班會(huì )。
4，運動(dòng)會(huì )動(dòng)員。
5，分次公布單元測試情況，鞭策學(xué)生不斷前進(jìn)。
6，參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )。
7，舉行"感悟親情"作文競賽。
11月份:
1，本班儀容，儀表大檢查。
2，組織參加演講比賽。
3，收看心理健康教育座。
4，加強安全教育。
5，班級讀書(shū)活動(dòng)小結。
12月份:
1，班級學(xué)習專(zhuān)刊出刊。
2，觀(guān)摩主題班會(huì )。
3，參加藝術(shù)節活動(dòng)。
4，慶元旦班級文娛活動(dòng)課。
元月份:
1，加強法制安全教育。
2，本班學(xué)習誤區診斷班會(huì )。
3，召開(kāi)期末考試動(dòng)員會(huì )。
老師工作計劃 篇6
為實(shí)現教學(xué)質(zhì)量“四年提升規劃”中“三年上水平”的目標，結合本人教學(xué)實(shí)際情況，特制定本教學(xué)工作計劃如下：
一、指導思想
本學(xué)期將根據學(xué)校工作精神，以全面推進(jìn)嘗試教育教學(xué)為指導，在學(xué)校教學(xué)部門(mén)的領(lǐng)導下，以打造高效課堂為目標，突出學(xué)的自主學(xué)習能力為主，加強常規教學(xué)的研究力度，切實(shí)深化七年級歷史教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況
�。ㄒ唬⿲W(xué)生情況分析
七年級學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中，表現為：好奇、好動(dòng)、上進(jìn)心強、學(xué)習的積極性高；但是不會(huì )聽(tīng)講和自學(xué)、不會(huì )做筆記、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習習慣差。四個(gè)班每個(gè)班級人數在45人左右，各個(gè)班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著(zhù)差異，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能?chē)@著(zhù)老師思路轉，但仍有學(xué)生回答問(wèn)題跑調。由于學(xué)習態(tài)度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到預期的教學(xué)目標較難，整體看來(lái)不愿讀書(shū)及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規管理、學(xué)習習慣的培養，嚴格管理和規范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課，做好每一個(gè)課件，及時(shí)鞏固消化，力求每一節課都能有實(shí)際成效。
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1、教材特點(diǎn)
本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體�？勺x性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動(dòng)。
2、教材內容
本學(xué)期中國歷史教學(xué)內容共分為四個(gè)單元，敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時(shí)代到魏晉南北朝各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟、民族融合及文化的歷史，共22課。
本教學(xué)材以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，探索新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法。課文個(gè)性鮮明、異彩紛呈�？朔俗⒅亟谭ㄝp視學(xué)法的弊病。注意了學(xué)生活動(dòng)的多樣性，使課堂教學(xué)生動(dòng)、活潑、饒有趣味。
教材第一單元主要講述人類(lèi)文明的起源，共三課，從最早的人類(lèi)講起到華夏族的形成。使學(xué)生統分認識了我國境內遠古居民的生活面貌從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。第二單元主要講述奴隸制社會(huì )的產(chǎn)生發(fā)展和衰亡及社會(huì )的變革，使學(xué)生深刻認識國家的產(chǎn)生和社會(huì )的變革對人類(lèi)文明的進(jìn)步的影響。第三單元主要講述秦漢政治、經(jīng)濟與文化的發(fā)展，使學(xué)生從學(xué)習中認識秦漢對后世的影響。第四單元講述了政權的分立和民族的融合。
3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線(xiàn)索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向學(xué)生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價(jià)、自主學(xué)習能力的培養。
三、任務(wù)目標
增強學(xué)生對歷史的學(xué)習興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導學(xué)生學(xué)會(huì )收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動(dòng)。注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，以及與他人合作和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)。
1、深化對《歷史教學(xué)大綱》及現行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹“全面性、系統性、準確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，切、實(shí)做到落實(shí)"三基"，打好基礎，發(fā)展學(xué)生智力，培養學(xué)生能力。
2、抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導工作，從端正其學(xué)習態(tài)度，積極參與課堂的讀、思、練活動(dòng)，使其成績(jì)在原有基礎上更進(jìn)一步。
3、以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養為核心，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化，豐富歷史課堂內容。
4、注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò )等進(jìn)行輔助性教學(xué)。
四、具體思路
1、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，培養學(xué)習的自覺(jué)性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導。
2、強化理想前途教育、學(xué)習目的性教育和形勢教育，學(xué)生學(xué)得好，以確�？荚嚾〉脠A滿(mǎn)成功。
3、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
5、復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，以書(shū)為本，講清概念，提示規律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
6、引資料、學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)常向老教師學(xué)習，經(jīng)常聽(tīng)課。
7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節，及時(shí)補救。
五、進(jìn)度安排：
略
六、主要措施：
1、夯實(shí)基礎，培養學(xué)生能力。
這學(xué)期的教學(xué)內容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個(gè)階段的歷史線(xiàn)索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類(lèi)歷史發(fā)展的規律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內容。這就必須夯實(shí)基礎，引導學(xué)生自己來(lái)探索歷史發(fā)展規律，從而培養學(xué)生的能力。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
3注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò )等進(jìn)行輔助性教學(xué)。
4、加強對個(gè)別學(xué)生的檢查和督促工作。通過(guò)每天的抽考和每月的月考，及時(shí)查漏補缺。做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導工作，從端正其學(xué)習態(tài)度，積極參與課堂的讀、思、練活動(dòng)，使其成績(jì)在原有基礎上更進(jìn)一步。
5、使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會(huì )，通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生創(chuàng )新意識，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復習當天所學(xué)的內容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時(shí)發(fā)現不足，及時(shí)總結。
6、注重學(xué)科間知識的融合與滲透
在把握教材時(shí)，教師應從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內容。在宏觀(guān)上，應保持合理的綜合結構；在微觀(guān)上，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。
7、注重改變學(xué)生的學(xué)習方式
倡導真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習方式，即自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主體。在教學(xué)中，通過(guò)那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰的教學(xué)；通過(guò)那些在教學(xué)內容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統的教學(xué)；通過(guò)那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗的教學(xué)；通過(guò)那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機會(huì )的教學(xué)，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng )新求發(fā)展”的教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
8、突出能力目標的主導
即強調學(xué)生思考能力、創(chuàng )造精神和自主探究能力的培養。以能力目標為主導，就是要求教師在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng )造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標的實(shí)現，努力探討用能力目標主導教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養有機結合起來(lái)。
老師工作計劃 篇7
新學(xué)期伊始，為更好的配合學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展，提升高xx級5班、xx班語(yǔ)文成績(jì)，根據學(xué)校教科室及高xx級語(yǔ)文備課組工作計劃，特制定高xx級5班、xx班工作計劃如下：
一、基本情況分析
高xx級5班現有學(xué)生70人，高xx級xx班現有學(xué)生63人，大部分學(xué)生學(xué)習目的明確，自我控制能力較強，教與學(xué)配合比較默契，學(xué)生作業(yè)較認真。但課堂氣氛不夠活躍，仍有少部分同學(xué)對自己要求不嚴格，表現為作業(yè)不能完成，上課時(shí)有遲到、曠課、打瞌睡，不做筆記等。根據該班學(xué)生實(shí)際情況，適宜多開(kāi)展一些講新聞、即席演講、朗讀比賽等語(yǔ)文活動(dòng)，訓練學(xué)生口頭表達能力，聽(tīng)說(shuō)與社交能力等。從上學(xué)期期末考試成績(jì)來(lái)看，兩個(gè)班均存在兩極分化嚴重，學(xué)生基礎知識薄弱，解題技巧較為欠缺等問(wèn)題。
二、教學(xué)目的：
1、在前面學(xué)習的基礎上，進(jìn)一步學(xué)習現代文和文言文，著(zhù)重培養理解、分析現代文的能力和閱讀淺易文言文的能力。逐步培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力、讀寫(xiě)能力、文學(xué)鑒賞能力，從而進(jìn)行語(yǔ)文基本能力的訓練。
2、通過(guò)對古、現代詩(shī)歌的學(xué)習，教授學(xué)生欣賞詩(shī)歌的基本方法，培養學(xué)生詩(shī)歌欣賞的能力。
3、古代文言文單元學(xué)習，重點(diǎn)是理解課文的思想內容，熟讀或背誦課文，理解并積累文言實(shí)詞、虛詞和句式。
4、在講授現當代文和古代散文過(guò)程中，穿插兼顧寫(xiě)作、口語(yǔ)交際的有關(guān)知識。
三、能力培養目標：
1、在語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程中，滲透思想品德教育，使教書(shū)和育人結合起來(lái)，讓學(xué)生懂得做人的道理，學(xué)會(huì )做人。
2、培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。
3、著(zhù)重加強語(yǔ)文雙基礎的訓練，打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎。
4、讓學(xué)生在日常的學(xué)習中，積累各種語(yǔ)言基礎知識和基本技能，學(xué)會(huì )正確的運用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。
四、教學(xué)進(jìn)度
�。ㄒ唬�1—2周第五單元
�。ǘ�3—4周第一單元
�。ㄈ�6—8周第二單元
�。ㄋ模�9—xx周半期考試
�。ㄎ澹�11—12周第三單元
�。�13—-14周第四單元
�。ㄆ撸�15—16周第六單元
�。ò耍�17—20周期末考試復習
另外利用雙休日補課期間穿插專(zhuān)題訓練。
老師工作計劃 篇8
一、指導思想：
新學(xué)期，本組將認真學(xué)習并落實(shí)上級各項要求，結合學(xué)校教育教學(xué)工作精神，以課堂教學(xué)為中心，以培養學(xué)生良好學(xué)習習慣和培養學(xué)生興趣為重點(diǎn)，以實(shí)現有效數學(xué)教學(xué)為目標，著(zhù)力研究數學(xué)課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，繼續落實(shí)教學(xué)常規、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、全面提高數學(xué)教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、備課重點(diǎn)：
1、認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )新的課程標準，扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)方式，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
2、通過(guò)集體備課，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)新課程標準的實(shí)施。
三、備課內容：
一至三年級每個(gè)單元的教學(xué)內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破重、難點(diǎn)的方法，學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等。
四、備課目標：
根據教育局文件的精神，學(xué)校集體備課組是學(xué)校教研組織的重要組成部分，是校本教研的主體之一。在學(xué)校的教育教學(xué)中起著(zhù)重要的作用。加強備課組建設是當前學(xué)校教學(xué)管理中的一項重要工作。為了加強備課組建設，進(jìn)一步搞好集體備課工作，充分發(fā)揮備課組的作用，努力提高課堂教學(xué)效益，大幅度提高我們教師的教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效果，更好地培訓師資，加大對“自主、綜合、拓展、創(chuàng )新”實(shí)驗的應用和開(kāi)展。加強集體備課，改革備課形式，搞好知識的整合及學(xué)科之間的連接，已成為必然。
研究集體備課，首先是研究集體備課在教學(xué)中的作用是以交流、交換新教學(xué)信息和新的教學(xué)方法、手段為主，教師之間互相拓展獲取信息的渠道和來(lái)源，以彌補個(gè)人信息量的不足，將他人提供的信息為我備課所用。其次，是研究在小學(xué)學(xué)區范圍內如何搞好集體備課，探索搞好集體備課的途徑和方法，制定切實(shí)可行的集體備課制度，讓其穩妥有效的開(kāi)展下去；同時(shí)結合本學(xué)區實(shí)際制定與之行之有效的激勵政策、措施。力爭把學(xué)科的集體備課、集體教研提升到一定的水平高度，力爭大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、備課的時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：每雙周星期三一下午第七八節課。
地點(diǎn)：三樓小會(huì )議室。
六、備課的任務(wù)要求和步驟：
�。ㄒ唬﹤湔n組的工作任務(wù)
1、學(xué)期初研究制定學(xué)科教學(xué)計劃，確定教學(xué)進(jìn)度、進(jìn)行集體備課分工和提出基本要求。
2、學(xué)習本學(xué)科課程標準，加強教學(xué)的針對性。
3、研究教材，組織集體備課，制訂本學(xué)科教學(xué)案。
4、確定符合本年級、本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方法，改革教法，提高課堂教學(xué)效益。
5、制訂優(yōu)生優(yōu)培、學(xué)習困難生提高和分層次教學(xué)的計劃和措施。
6、備課組以隨機研究和集中研究相結合，間周活動(dòng)一次。
�。ǘ﹤湔n組的工作要求
1、本學(xué)期的集體備課，要求按照教育局文件，做到人人明白，人人掌握，人人按規定辦，組織教師認真學(xué)習關(guān)于集體備課的有關(guān)規定。
2、集體備課要做到“一個(gè)結合，兩個(gè)發(fā)揮，四定六統一”，即集體備課與個(gè)人相結合。發(fā)揮骨干教師的的作用，發(fā)揮集體智慧；定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內容，定主備人；統一教學(xué)案，統一要求，統一進(jìn)度，統一重難點(diǎn)，統一練習題，統一單元測試。
3、集體備課要做到“四備”、“四精”�！八膫洹奔磦湔n標、備教材、備學(xué)情、備教法�！八木奔淳脑O計教案、精心創(chuàng )設情景、精心選擇例題和習題、精心選擇教法。
�。ㄈ┘w備課的步驟
第一步，分工。將課時(shí)備課由備課組長(cháng)分給每個(gè)備課教師，提出總體要求和重點(diǎn)內容，主備人開(kāi)始備課，并復印教案或者制作成電子教案，做到人手一份。
第二步，討論。由主備人介紹自己的教案設計思路，其他教師參與討論，認真研究，討論重點(diǎn)放在教學(xué)的重要環(huán)節上，并達成共識�；蚪M織說(shuō)課，說(shuō)課后形成統一的教學(xué)案。
第三步，修改。將討論后的意見(jiàn)及自己的不同見(jiàn)解用不同顏色的筆修改在教案上，形成個(gè)性化教案，但不能直接將現成教案作為個(gè)人教案。
第四步，上課。根據共同研究的教案，教師分別組織課堂教學(xué)。也可以先由主備人上研究課，討論修改后，其他教師實(shí)施教案。
第五步，改進(jìn)。經(jīng)過(guò)上課，將成功的地方和存在的問(wèn)題寫(xiě)在教案教后感處，作為以后改進(jìn)的依據。
七、備課措施：
�。ㄒ唬┘訌娊處煹淖陨韺W(xué)習，努力提高教師的理論水平和教學(xué)素養。
1、以校本培訓、校本教研為載體，結合新課程標準的理念，加強教師的理論學(xué)習，提升教師的教科研意識，努力建設“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的教科研整體格局和氛圍。
2、組織教師認真學(xué)習學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃、教研組工作計劃，強化工作目標與責任意識。
3、組織教師結合各自學(xué)段的課程標準，認真解讀所任教年級的教材，進(jìn)一步熟悉各冊教材的教學(xué)內容編排，掌握整冊書(shū)本的教學(xué)總目標，弄清各個(gè)單元的重點(diǎn)與難點(diǎn)，努力提高教師對教材的理解把握程度和駕馭能力。
�。ǘ┮幏都w備課，形成研討風(fēng)氣。
1、規范集體備課的'流程，如下：
�。�1）確立研究對象及主題：以概念教學(xué)、計算教學(xué)、幾何圖形教學(xué)為研究對象，群策群力探討提高教學(xué)的有效性。
�。�2）個(gè)人預備“草案”：每次活動(dòng)前兩周，備課組長(cháng)將教學(xué)內容分配給任教教師，教師在兩周內完成“草案”。要求：主備人備寫(xiě)課題、課時(shí)、學(xué)習目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程及精選備寫(xiě)當堂訓練題。
�。�3）備課組修改“成案”：備課組所有成員利用備課組活動(dòng)時(shí)間集體討論“草案”，對教學(xué)流程進(jìn)行進(jìn)一步的修改，逐步定出“成案”。
�。�4）個(gè)人完成“個(gè)案”：在“成案”的基礎上，任教教師根據所教班級學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)出“個(gè)案”著(zhù)重進(jìn)行學(xué)情分析，特別是在重點(diǎn)、難點(diǎn)和難點(diǎn)的突破方法上下功夫。
�。�5）上課實(shí)踐：在備好“個(gè)案”的前提下，任教教師應充分準備，認真將教學(xué)設計付諸實(shí)踐，并能處理好教案預設與課堂生成。備課組的其余成員認真聽(tīng)課，做好詳細的聽(tīng)課記錄，仔細斟酌每一環(huán)節的具體情況，思考課堂教學(xué)的得與失。
�。�6）研討反思：備課組所有成員共同探討本次教學(xué)實(shí)踐中出現的具體情況，認真總結本課的所得與所失，形成有效反思，并對教學(xué)設計做針對修改。
2、大力創(chuàng )設研討氛圍：
�。�1）提倡關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習研討，重點(diǎn)加強對教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設計，及時(shí)反思日常課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的得與失。
�。�2）在備課組活動(dòng)中形成“暢所欲言，求真求實(shí)”的研討風(fēng)氣，不說(shuō)套話(huà)空話(huà)，實(shí)事求是，切實(shí)體現“合作交流”的精神。
�。ㄈ┨岣哒n堂教學(xué)效率的方法。
1、課堂教學(xué)研究圍繞“淺析大班額背景下班級民主管理與學(xué)生個(gè)性發(fā)展的實(shí)踐”開(kāi)展研究，課前努力認真鉆研教材，認真備好每一堂課，上好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽(tīng)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地評好每一節課。教學(xué)后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思不斷地根據學(xué)生學(xué)習情況調整自己的教
學(xué)思路，教學(xué)設計。
2、課堂上面向全體學(xué)生，努力創(chuàng )設民主、和諧的課堂氣氛，引導學(xué)生人人參與，主動(dòng)參與、積極參與；課堂上努力創(chuàng )設條件，讓學(xué)生積極進(jìn)行情感體驗，讓學(xué)生在感悟中學(xué)習。
3、繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣：上課中應注重培養學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講、認真閱讀、獨立思考、主動(dòng)提問(wèn)的習慣，同時(shí)注意課堂常規的組織駕馭；作業(yè)中應重視培養學(xué)生仔細審題、分析做題、自主檢查的良好習慣，并形成“按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)上交作業(yè)”的意識與習慣。
�。ㄋ模┩怀鲎鳂I(yè)設計與質(zhì)量監控，真正“減負增效”。
1、每一位教師在設計作業(yè)時(shí)，都能緊扣教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，注意做到“目標突出但又形式多樣”，根據教育規定控制好每一次作業(yè)的量，同時(shí)努力追求每一次作業(yè)的實(shí)效，真正減負增效。
2、根據“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)”的教學(xué)思路，可適當采取差異化的作業(yè)，爭取做到“保證絕大多數，兼顧兩頭差異”。
老師工作計劃 篇9
一、指導思想
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》(實(shí)驗稿)為依據，在繼承我國現行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗。更加強調學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習，增加實(shí)踐環(huán)節，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習生物，能夠對生物學(xué)知識有更深刻的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考。能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展。能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì )主義現代化建設，適應社會(huì )和繼續學(xué)習，打下必要的基礎。
二、教材和學(xué)生情況分析
教材結合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容，以靈活應用的知識點(diǎn)為主。在時(shí)代性，增加與科技社會(huì )相結合的知識，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的知識面。
學(xué)生剛步入初中，面對繁多復雜的學(xué)科，在學(xué)習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況。所以，部分學(xué)生學(xué)習興趣不高，應付學(xué)習。但也存在能較快適應新學(xué)習環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習方法，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。
三、具體措施
1、繼續深入學(xué)習有關(guān)的教育理論和轉變教育觀(guān)念，在繼承傳統教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng )新和提高。
2、繼續探究符合新課標的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。
3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習并提高其質(zhì)量，引導學(xué)生分工合作，樂(lè )于交流。
4、學(xué)習和應用現代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，設計好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。精心設計導語(yǔ)。運用生動(dòng)的語(yǔ)言。加強情感教育。精心誘導、強化教學(xué)。
6、為探究性學(xué)習創(chuàng )設情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數據�；虺尸F生物標本、模型、生活環(huán)境�；驈膶W(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題�；驈纳鐣�(huì )關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入，等等。
7、鼓勵學(xué)生自己觀(guān)察、思考、提問(wèn)，并在提出假設的基礎上進(jìn)行探究性方案的設計和實(shí)施。
8、結合具體的教學(xué)內容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達成課程目標。
四、教學(xué)要求
1、在教學(xué)中要注意繼續落實(shí)《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展。努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養，教學(xué)目標、內容和評價(jià)都應有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養。
2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面有所發(fā)展，必須引導學(xué)生主動(dòng)參與和體驗各種科學(xué)探究活動(dòng)。
3、分層教學(xué)為主導：針對不同學(xué)生采用不同的方法，上課注重對學(xué)生能力的培養。課后多交流，通過(guò)培尖的形式加以溝通。經(jīng)常發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)解決，了解思想動(dòng)態(tài)，鼓勵學(xué)生上進(jìn)。
4、在傳授知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養。要注意對學(xué)生綜合能力的培養。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。力爭創(chuàng )造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動(dòng)。
5、、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀(guān)教具與現代教學(xué)手段的應用。
6、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng)，能夠對有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導。
五、教學(xué)進(jìn)度
第三單元：生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有那些綠色植物(8課時(shí))
第一節 藻類(lèi)植物(1課時(shí))
第二節 苔蘚和蕨類(lèi)植物(1課時(shí))
第三節 種子植物(2課時(shí))
習題、鞏固、檢測(4課時(shí))
第二章 被子植物的一生 (10課時(shí))
第一節 種子的萌發(fā)(2課時(shí))
第二節 植株的生長(cháng)(2課時(shí))
第三節 開(kāi)花和結果(1課時(shí))
習題、鞏固、檢測(5課時(shí))
期中檢測(8課時(shí))
第三章 綠色植物與生物圈的
第一節 水分進(jìn)入植物體內的途徑(1課時(shí))
第二節 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)
習題、鞏固、檢測(2課時(shí))
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者(2課時(shí)) 習題、鞏固(1課時(shí))
第五章 綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡 (4課時(shí))
第一節 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 (1課時(shí))
第二節 呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳 (1課時(shí)) 習題、鞏固、檢測(2課時(shí))
第六章 愛(ài)護植物，綠化祖國 (2課時(shí))
習題、鞏固(1課時(shí)) 期末檢測(8課時(shí))
老師工作計劃 篇10
一、學(xué)生分析
高三兩個(gè)班86人，學(xué)習情況不均衡。但是從初三開(kāi)始，孩子的學(xué)習內容更加豐富，對學(xué)生提出了更高的要求。除了掌握基礎知識外，還有更多“活”的話(huà)題，與生活的聯(lián)系越來(lái)越緊密，就是要靈活運用所學(xué)知識解決問(wèn)題，這不僅需要扎實(shí)的基礎知識，更需要靈活的應用能力。
班上有些學(xué)生學(xué)習習慣很好。他們專(zhuān)注于他們的課和作業(yè)，所以他們的作業(yè)速度很快。但同時(shí)也有一部分同學(xué)在課堂上默默無(wú)聞，對你說(shuō)的話(huà)充耳不聞，在做作業(yè)的時(shí)候磨蹭拖延。正是因為孩子學(xué)習習慣的差異，才會(huì )有學(xué)習效率的差異。我們允許個(gè)體差異，但是當差異太大的時(shí)候，我們要反思自己的孩子在學(xué)習能力和學(xué)習效率上是否存在問(wèn)題。
二、教材分析
本教材的教學(xué)內容包括：一萬(wàn)多個(gè)數字、年、月、日的理解，小數的初步理解，計算器，三位數乘以二位數，觀(guān)察對象，除數為二位數除法，平行與求交，統計。
三，教學(xué)目標
�。ㄒ唬⿺蹬c代數
1、能結合具體情況理解小數的含義，能識別、讀寫(xiě)小數。
2、可以計算三位數乘兩位數，三位數除以?xún)晌粩怠?/p>
3、體驗與他人交流算法的過(guò)程。
4、靈活運用不同方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，判斷結果的合理性。
5、知道年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。
�。ǘ┙y計和概率
1、體驗數據收集、整理、描述和分析的過(guò)程。
2、通過(guò)實(shí)例，識別統計表、象形圖、條形圖（一格代表一個(gè)單位），完成相應的圖表。
3、根據簡(jiǎn)單的問(wèn)題，使用適當的方法（如計數、測量、實(shí)驗等。）收集數據并將數據記錄在統計表中。
4、通過(guò)豐富的例子，了解平均值的含義，可以找到簡(jiǎn)單數據的平均值（結果是整數）。
5、根據統計圖中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，與同行交流自己的想法。
�。�3）實(shí)踐活動(dòng)
1、體驗觀(guān)察、操作、實(shí)驗、調查、推理等實(shí)踐活動(dòng)；在合作交流的過(guò)程中獲得良好的情感體驗。
2、獲得所有初步的數學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，并能夠運用所學(xué)的知識和方法
解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法。
3、感受數學(xué)在日常生活中的作用。
�。�4）思想道德教育和情感教育
1、在與同齡人交流認數和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，培養合作意識，體驗學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，增加學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心。
2、養成認真工作，書(shū)寫(xiě)工整的好習慣。
四、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、能夠理解小數的含義，并結合具體情況識別、閱讀和書(shū)寫(xiě)小數�？梢杂嬎闳粩党藘晌粩�，三位數除以?xún)晌粩怠?/p>
2、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，培養用數學(xué)的眼光觀(guān)察生活和社會(huì )的意識，在體驗數學(xué)價(jià)值的同時(shí)提高學(xué)習數學(xué)的興趣。
五、教學(xué)措施
�。ㄒ唬┘訌娀A知識和基本技能的教學(xué)。
1、進(jìn)一步加強對數學(xué)基礎知識的理解。
2、處理好基礎訓練與創(chuàng )造性思維發(fā)展和后續學(xué)習的關(guān)系。
�。ǘ┳⒅匾龑W(xué)生自主探索，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的創(chuàng )新意識和興趣。
1、這本教科書(shū)探索過(guò)程中遇到的問(wèn)題，要及時(shí)有效地幫助和引導。
2、加強學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的空間觀(guān)念。
�。ㄈ┲v普通話(huà)，寫(xiě)標準字進(jìn)教室。規范學(xué)生普通話(huà)水平，養成課內課外講普通話(huà)的良好習慣。
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