有關(guān)化工工作計劃范文合集九篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的化工工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
化工工作計劃 篇1
根據XX衛生局關(guān)于“XX鄉村衛生服務(wù)管理一體化工作”的會(huì )議精神，特制訂XX鎮鄉村衛生服務(wù)管理一體化工作計劃：
一、指導思想
進(jìn)一步強化衛生院的綜合服務(wù)功能及行政管理職能，調整鄉村衛生組織機構，優(yōu)化衛生資源，鞏固農村三級醫療預防保健網(wǎng)，落實(shí)農村初級衛生保健各項任務(wù)，提高村衛生所的醫療衛生服務(wù)水平，更好的為廣大人民群眾服務(wù)。
二、加強組織領(lǐng)導
成立以院長(cháng)為組長(cháng)的鄉村衛生服務(wù)管理一體化工作領(lǐng)導小組，把一體化工作列入衛生工作的重要議事日程和綜合目標管理，精心組織實(shí)施，及時(shí)總結經(jīng)驗，完善方案，鞏固和規范一體化管理工作。
三、做好宣傳教育
利用鄉村醫生培訓、例會(huì )及其它宣傳形式，做好鄉村衛生服務(wù)管理一體化的目的、意義，是實(shí)現農村衛生事業(yè)健康發(fā)展和鞏固農村三級醫療保健網(wǎng)的保障工程，從而自覺(jué)地參與和支持這項工作。
四、建立規章制度
制定鄉村衛生服務(wù)管理一體化工作計劃，制定預防保健、醫療質(zhì)量管理等制度，發(fā)放到鄉村醫生手中，隨時(shí)對照檢查，隨時(shí)改進(jìn)工作，使鄉村一體化工作逐步走向制度化、規范化、程序化的軌道。
五、統一業(yè)務(wù)管理
統一規劃鄉村衛生醫療機構，村衛生所基本裝備統一，要求房屋面積在40平方米以上、三室獨立（診室、藥房、治療室）。統一安排業(yè)務(wù)工作。統一安排進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，且每位鄉村醫生每年繼續醫學(xué)教育不少于50學(xué)時(shí)。每半年進(jìn)行一次鄉村衛生管理督導、醫務(wù)人員每月進(jìn)行一次培訓。每年年底進(jìn)行村醫療衛生機構校驗。通過(guò)體制改革，確保鄉村衛生一體化管理工作在我鎮順利推進(jìn)。
化工工作計劃 篇2
一、指導思想
實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展，提高教育質(zhì)量，真正做到因材施教。本學(xué)期，我將一如既往地進(jìn)一步做好潛能生的轉化工作。
二、工作目標
1、力爭潛能生轉化面達到80%。
2、培養后進(jìn)學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。
3、養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，有一些適合個(gè)人的學(xué)習方法。
三、我班潛能生情況分析
潛能生的特點(diǎn)主要表現為：
1、自卑感強。潛能生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺(jué)低人一等，進(jìn)而自暴自棄。
2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，潛能生的言行。例如，認為不做作業(yè)是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣(mài)朋友”。他們在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統一。
潛能生的形成，固然與家庭、社會(huì )和學(xué)生等因素有關(guān)，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年�！笔聦�(shí)上，潛能生也有其長(cháng)處和閃光點(diǎn)，教師應該也能夠做好每一個(gè)潛能生的轉化工作。
四、工作措施與方法
1、動(dòng)之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對潛能生要愛(ài)得真，愛(ài)得深，將嚴格要求滲透在愛(ài)之中。教育實(shí)踐告訴我們，愛(ài)是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì )變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心。
自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一，表現為對個(gè)人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任潛能生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點(diǎn)：
�。ǎ保⿲撃苌笠m度。要求過(guò)高，他們會(huì )認為高不可攀，望而卻步；要求過(guò)低，不利于培養潛能生的學(xué)習毅力和克服困難的能力。
�。ǎ玻┳対撃苌@得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當的鼓勵。
�。ǎ常┳対撃苌浞职l(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(cháng)處。在挑選班干部時(shí)應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
3、曉之以理，增強潛能生分辨是非的能力。
教師應曉之以理，提高潛能生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心，培養潛能生是非觀(guān)念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴，以勢壓人。對他們說(shuō)理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
4、創(chuàng )設情境，鍛煉潛能生的意志。
針對學(xué)生不良行為，光靠說(shuō)理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng )設特定的與之相宜的情境。如為培養學(xué)生的意志力，教師應該適當創(chuàng )設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。
5、持之以恒，反復教育，鞏固潛能生良好的行為習慣。
潛能生的轉化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩定四個(gè)階段。因此，在轉化過(guò)程中，潛能生故態(tài)復萌，出現多次反復，是一種正�，F象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿(mǎn)腔熱情，必須遵循教育規律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使潛能生保持不斷前進(jìn)的勢頭。
6、建立獎勵機制，大張旗鼓地表?yè)P進(jìn)步學(xué)生，理直氣壯地表彰幫扶潛能生的同學(xué)。
五、主要工作安排
1、針對潛能生行為習慣差，進(jìn)行行為習慣講座。
2、針對潛能生法制觀(guān)念淡薄，進(jìn)行法制系列教育。
3、針對潛能生心理障礙嚴重，進(jìn)行心理咨詢(xún)活動(dòng)。
4、針對潛能生學(xué)習目標不明確，進(jìn)行學(xué)習目的教育。
5、針對一部分潛能生家庭教育薄弱，進(jìn)行專(zhuān)題家訪(fǎng)活動(dòng)，與家長(cháng)建立聯(lián)系，經(jīng)常交流學(xué)生的學(xué)習和生活情況。
化工工作計劃 篇3
作為八年級的班主任，我知道此時(shí)正是中學(xué)學(xué)習和生活的過(guò)渡期，學(xué)習任務(wù)漸漸的重起來(lái)，學(xué)習的內容也漸漸深起來(lái)，如果現在學(xué)習要掉隊，我想以后的九年級學(xué)習一定會(huì )更好難起來(lái)。為此，在教學(xué)和生活中，我要鞏固以往學(xué)生學(xué)習取得的成果，盡可能地抓好班中的每一名學(xué)生，特別是特殊的學(xué)生，如徐銘、劉鴻鑫、于天一、呂強等幾名學(xué)生。在本學(xué)期，我要認真了解情況，比如：徐銘和呂強這兩名學(xué)生，學(xué)習基礎差，學(xué)習習慣不好，態(tài)度不端正。語(yǔ)文成績(jì)偏低，寫(xiě)字不工整，但兩人的數學(xué)成績(jì)還不太差；家長(cháng)對他們又很溺愛(ài)，造成他們對學(xué)習不是很感興趣，成績(jì)好壞對他們來(lái)說(shuō)并不重要，又是單親家庭。因此，學(xué)習成績(jì)始終較差；于天一這名學(xué)生父母在家庭方面有分岐，造成孩子無(wú)人管，沒(méi)有愛(ài)管，成績(jì)直線(xiàn)下降。不愛(ài)完成作業(yè)。劉鴻鑫這個(gè)學(xué)生是留級的學(xué)生，由于家庭貧困，父母對子女的教育不夠，造成孩子厭學(xué)。而且學(xué)習自覺(jué)性也差，家長(cháng)對他采取了放任的方式。
本學(xué)期，我會(huì )在進(jìn)一步了解他們的具體情況后，根據不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教育方法，以使他們在學(xué)期末較以往的學(xué)習成績(jì)有一定的提高：
1、在學(xué)期開(kāi)學(xué)初分別與他們談話(huà)，鼓勵他們不要自暴自棄，打消他們的自卑心理，從新樹(shù)立起信心，取得他們的信任，努力學(xué)習迎頭趕上。
2、并對他們作一次家訪(fǎng)，使家長(cháng)們明白當今社會(huì )知識對于每一個(gè)人的重要性，取得他們的家長(cháng)的支持，使他們在學(xué)校和家里一樣能努力學(xué)習，以便迎頭趕上。
3、對學(xué)生在學(xué)習上我主要進(jìn)行基礎知識的`輔導，針對他們各自的學(xué)習情況，采取不同的措施：如在課堂上多給他們回答問(wèn)題的機會(huì )，回答正確多給予鼓勵，課外多輔導、多練習等方法來(lái)激發(fā)起他們的學(xué)習興趣。
4、同時(shí)我還要培養他們的獨立自主學(xué)習的能力、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力，以增加他們的知識儲備。
5、在班上開(kāi)展一幫一互助活動(dòng)，讓優(yōu)生同特殊學(xué)生結成互助對子，讓優(yōu)生幫助學(xué)困生，這樣，既使學(xué)生的學(xué)習成績(jì)得到提高，又使優(yōu)生自身的知識得到鞏固，一舉兩得。
6、在平時(shí)作業(yè)上，對學(xué)生則適當降低難度，使他們在做作業(yè)的過(guò)程中獲得成功的喜悅，樹(shù)立起學(xué)習的信心。
7、多開(kāi)展趣味知識游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中獲得知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
總之，本學(xué)期，我會(huì )盡自己最大所能，引導這些特殊學(xué)生通過(guò)不同的方法取得不同的進(jìn)步
化工工作計劃 篇4
一、指導思想
為了全面落實(shí)涇源縣教育體育局和和六盤(pán)山中心校關(guān)于教育教學(xué)“質(zhì)量工程”目標管理，實(shí)施素質(zhì)教育，讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展，真正做到因材施教。
因此，對后進(jìn)生的轉化，班主任、科任教師必須端正教育思想，采取各種辦法多種渠道進(jìn)行幫扶，使之成為中
本學(xué)期，我校對后進(jìn)生的轉化做以下幾方面的工作。
二、工作目標
1、力爭后進(jìn)生轉化面達到83%。2、培養后進(jìn)學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。
3、養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，有一套適合個(gè)人的學(xué)習方法。
三、工作措施
�。ㄒ唬┧枷肷线M(jìn)行轉化
1、動(dòng)之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進(jìn)生要愛(ài)得真，愛(ài)得深，將嚴格要求滲透在愛(ài)之中。教育實(shí)踐告訴我們，愛(ài)是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。所以我們平時(shí)要對后進(jìn)生的思想、品德、學(xué)習興趣等思想方面進(jìn)行摸底，了解其思想動(dòng)態(tài)，在班主任作好記錄的基礎上匯總，與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集中的交流。當學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì )變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心。
自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一。表現為對個(gè)人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任后進(jìn)生，逐步消除他們的疑慮，使他們感受到學(xué)校的溫暖，從而能使他們樹(shù)立起學(xué)習、生活上的自信心迎頭趕上。為了喚起學(xué)生的自尊心，培植學(xué)生的自尊心，教師應特別注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）對后進(jìn)生要求要適度。要求過(guò)高，他們會(huì )認為高不可攀，望而卻步；要求過(guò)低，不利于培養后進(jìn)生的學(xué)習毅力和克服困難的能力。
�。�2）讓后進(jìn)生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當的鼓勵。
�。�3）讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(cháng)處。在挑選班干部時(shí)應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
3、曉之以理，增強后進(jìn)生分辨是非的能力。
教師應曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心，培養后進(jìn)生是非觀(guān)念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴，以勢壓人。對他們說(shuō)理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
�。ǘ┬袆�(dòng)上進(jìn)行轉化
思想工作是轉化后進(jìn)生的前提，重要的還是在行動(dòng)上。因此，我們計劃采取如下措施：
1、落實(shí)家訪(fǎng)制度。
采取集中與個(gè)別相結合的方式，定期對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，班主任不但要與全體家長(cháng)溝通學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在校表現，還要及時(shí)記錄、備查。同時(shí)對有厭學(xué)苗頭、思想不穩的學(xué)生實(shí)行隨時(shí)家訪(fǎng)，把問(wèn)題消滅在萌芽之中。
2、創(chuàng )設情境，鍛煉后進(jìn)生的意志。
針對學(xué)生不良行為，光靠說(shuō)理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng )設特定的與之相宜的情境。如為培養學(xué)生的意志力，教師應該適當創(chuàng )設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。
�。ㄈ┏闪⒑筮M(jìn)生結對幫扶小組
每位老師和學(xué)生對后進(jìn)生都要堅持正面教育和幫助，嚴禁歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，以飽滿(mǎn)的熱情對后進(jìn)生予以關(guān)心和幫助。班級成立后進(jìn)生結對幫扶小組，“一幫一,結對子”有利于提高差生的教學(xué)成績(jì)。
化工工作計劃 篇5
一、輔導思想
為了讓全班學(xué)生學(xué)生學(xué)好知識，就必須做好學(xué)困生的轉化工作。在學(xué)困生的轉化工作中，教師除了傾注愛(ài)心，發(fā)現閃光點(diǎn)，因材施教，抓好反復教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法。
二、學(xué)困生形成原因情況分析
1、學(xué)困生形成的家庭原因
父母的不良言行舉止直接影響著(zhù)孩子的健康成長(cháng)，家長(cháng)監管不利。
2、學(xué)困生形成的學(xué)校原因
教師思想教育不力以及片面追求成績(jì)。對學(xué)困生輔導不及時(shí)，缺少有效的方法，他們自己放松要求。
3、學(xué)困生形成的社會(huì )原因
人們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)隨著(zhù)潮流在不斷變革，思想意識使部分學(xué)生受到金錢(qián)至上、享樂(lè )主義、讀書(shū)無(wú)用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長(cháng)的道路。
4、其它智力因素
不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，
總認為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬(wàn)事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進(jìn)雙差生行列。
三、輔導學(xué)困生措施
1、培養學(xué)困生的自信心。只有樹(shù)立起學(xué)困生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點(diǎn)。
2、要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生。
3、對學(xué)困生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛(ài)心、耐心。
4、培養學(xué)困生的學(xué)習興趣。注意培養其興趣的穩定性和集中性，使學(xué)困生有恒心、有毅力，在學(xué)習中專(zhuān)心致志，精益求精，從枯燥中尋樂(lè )趣，于困難中求喜悅。
5、作為班主任必須想方設法培養學(xué)具有堅強的意志。
6老師的輔導要及時(shí)。
7、家庭的配合是轉化學(xué)困生的外部條件。父母在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。班主任可通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )議、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)相互交流，溝通信息。
8、在教育教學(xué)方法上進(jìn)行大膽的嘗試和改革，具體做法是： ①教師備課要想到學(xué)困生，要備學(xué)困生的轉化情況，要明確學(xué)困生理解教材的難點(diǎn)是什么，學(xué)困生容易出現的錯誤是什么？教師備課保證教學(xué)質(zhì)量和轉化學(xué)困生同時(shí)并進(jìn)。
�、诮處熒险n要想到學(xué)困生，一是課堂提問(wèn)教師要把較難較大較深的問(wèn)題分解成較小較易較淺的問(wèn)題，讓學(xué)困生也有回答的機會(huì )，而不
是將他們放在角落里無(wú)人問(wèn)津。二是操作時(shí)要想到學(xué)困生，要鼓勵學(xué)困生積極參與，貴在參與，不準再將他們擱置起來(lái)，置之不理。三控制學(xué)困生課堂違紀的問(wèn)題。
�、鄄贾米鳂I(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生，要讓學(xué)困生“吃小灶”，一是從數量上照顧，只求準確度，不求數量多，他們的作業(yè)可減半，對特別學(xué)困生甚至可以用課堂筆記來(lái)替代作業(yè)的辦法；二是從難易程度上來(lái)照顧，學(xué)困生只需作基礎題，對難度大的題目可以不做。
�、芙處熭o導要把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，教師要充分利用早晚自修時(shí)間，對學(xué)困生進(jìn)行耐心輔導。
�、菖淖鳂I(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生，學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當面批改，要精批細改，不能簡(jiǎn)單地打"√"或"×"了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助學(xué)困生找出原因，加以改正。上評講課時(shí)，要想到學(xué)困生，對于學(xué)困生哪怕是只有點(diǎn)滴進(jìn)步，也要給予充分的肯定。在此基礎上，充分發(fā)揮了群體效應的力量，開(kāi)展“一幫一、一對紅”的活動(dòng)，幫助學(xué)困生盡快趕上來(lái)。
化工工作計劃 篇6
按照市政府的要求，為做好我市軟件正版化工作，結合實(shí)際情況，現制定本工作計劃：
一、目標任務(wù)
健全我市軟件正版化工作機制，完善軟件資產(chǎn)管理制度，鞏固政府機關(guān)軟件正版化成果，加大企業(yè)軟件正版化工作力度，強化市場(chǎng)監管，加強宣傳培訓，不斷提高全社會(huì )知識產(chǎn)權保護意識，努力打造“誠信社會(huì )”、“誠信荊州”的良好形象。
二、組織保障
根據我市工作需要，參照國家、省相應工作機構，現對市使用正版軟件工作領(lǐng)導小組作如下調整：
市直政府部門(mén)要明確分管領(lǐng)導，確定一名科級干部為聯(lián)絡(luò )員。各縣市區政府要根據工作需要，調整和充實(shí)本級領(lǐng)導小組成員單位。
三、實(shí)施計劃
(一)鞏固政府機關(guān)軟件正版化工作成果。
1.貫徹落實(shí)《政府機關(guān)使用正版軟件管理辦法》，爭取將軟件正版化工作納入政府目標責任制考核，建立軟件資產(chǎn)年度統計、管理、考評和責任追究等長(cháng)效機制。(責任單位：市政府辦公室、市版權局、市財政局)
2.把市直部門(mén)正版軟件采購經(jīng)費納入年度部門(mén)預算，指導縣市區財政部門(mén)做好軟件正版化經(jīng)費保障工作;加強軟件采購管理，將通用軟件列入政府集中采購目錄;建立黨政機關(guān)軟件采購機制，為黨政機關(guān)提供軟件采購合理價(jià)格和有效服務(wù)。(責任單位：市財政局)
3.對市直政府機關(guān)開(kāi)展軟件正版化審計工作，將軟件資金預算編制、軟件采購、軟件資產(chǎn)管理等作為審計監督的重要內容，規范市直政府機關(guān)軟件資產(chǎn)管理;指導縣市區審計部門(mén)開(kāi)展軟件正版化審計工作;將軟件正版化審計工作納入審計工作報告和政府信息化建設范圍。(責任單位：市審計局)
(二)加大企業(yè)軟件正版化工作力度。
1.明確1—2家國有企業(yè)作為20xx年推進(jìn)企業(yè)使用正版軟件工作的目標企業(yè)，并指導其完成軟件正版化工作。(責任單位：市國資委)
2.明確1—2家銀行金融企業(yè)作為20xx年推進(jìn)企業(yè)使用正版軟件工作的目標企業(yè)，并指導其完成軟件正版化工作。(責任單位：市銀監局)
3.明確1—2家證券期貨、保險企業(yè)作為20xx年推進(jìn)企業(yè)使用正版軟件工作的目標企業(yè)，并指導其完成軟件正版化工作。(責任單位：市政府金融辦)
4.明確1—2家外商投資企業(yè)作為20xx年推進(jìn)企業(yè)使用正版軟件工作的目標企業(yè)，并指導其完成軟件正版化工作。(責任單位：市商務(wù)局)
5.明確1—2家工商聯(lián)會(huì )員企業(yè)作為20xx年推進(jìn)企業(yè)使用正版軟件工作的目標企業(yè)，并指導其完成軟件正版化工作。(責任單位：市工商聯(lián))
6.協(xié)助省新聞出版廣電完成新聞出版廣電行業(yè)軟件正版化工作;加強與市內機械、勘察設計等行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，探索推進(jìn)軟件正版化工作思路。(責任單位：市版權局)
7.探索建立企業(yè)使用正版軟件糾紛調解機制，綜合運用行政、司法、調解等手段，妥善處理目標企業(yè)遇到的投訴或訴訟，將軟件企業(yè)的自發(fā)維權納入推進(jìn)使用正版軟件工作機制，形成健康、統一、有序的工作推進(jìn)秩序。(責任單位：市政府法制辦、市版權局、市知識產(chǎn)權局、市工商局)
8.縣市區政府要結合本地實(shí)際，制定年度推進(jìn)使用正版軟件工作計劃，明確重點(diǎn)推進(jìn)的目標企業(yè)。(責任單位：縣市區政府及主管部門(mén))
9.開(kāi)展對所屬行業(yè)企業(yè)軟件正版化工作的專(zhuān)題調研，探索推進(jìn)本行業(yè)企業(yè)使用正版軟件工作的思路和措施。(責任單位：市國資委、市工商聯(lián)、市政府金融辦、市銀監局)
(三)強化市場(chǎng)監管。
1.將打擊軟件侵權盜版行為作為重要內容納入打擊侵權假冒偽劣專(zhuān)項治理行動(dòng)和打擊網(wǎng)絡(luò )侵權盜版“劍網(wǎng)”專(zhuān)項行動(dòng)，通過(guò)加強日常管理和專(zhuān)項檢查，對軟件市場(chǎng)、電腦城等重點(diǎn)場(chǎng)所加大監管力度，嚴厲打擊侵權盜版行為;建立和完善“黑名單”制度，曝光侵犯軟件著(zhù)作權的企業(yè)。(責任單位：市版權局、市商務(wù)局、市工商局、市知識產(chǎn)權局)
2.加強對企業(yè)使用盜版軟件的檢查力度，依法查處使用盜版軟件且情節嚴重的違法企業(yè)，并將違法企業(yè)列入“黑名單”，定期在有關(guān)網(wǎng)站和新聞媒體上進(jìn)行曝光和調整。(責任單位：市版權局、市國資委、市商務(wù)局、市工商聯(lián)、市政府金融辦、市銀監局)
3.依法查處軟件市場(chǎng)的壟斷和不正當競爭行為，維護軟件市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)秩序和消費者的合法權益。(責任單位：市工商局)。
4.開(kāi)展計算機預裝正版操作系統軟件專(zhuān)項檢查，督促軟件廠(chǎng)商解決軟件兼容等問(wèn)題和做好售后服務(wù)工作，規范銷(xiāo)售渠道，從源頭上防止使用盜版操作系統軟件。(責任單位：市商務(wù)局、市經(jīng)信委)
(四)加強服務(wù)和宣傳培訓工作。
1.為本行業(yè)企業(yè)推進(jìn)使用正版軟件工作提供政策咨詢(xún)服務(wù)，幫助企業(yè)開(kāi)展工作，總結成功的經(jīng)驗、做法和模式，在行業(yè)內加以推廣，發(fā)揮示范引導作用，并推薦示范企業(yè)參加“全國軟件正版化示范企業(yè)”的評選，市使用正版軟件工作領(lǐng)導小組辦公室將按有關(guān)申報程序，向全省全國予以推薦。(責任單位：市版權局、市商務(wù)局、市國資委、市政府金融辦、市銀監局)
2.積極協(xié)調相關(guān)軟件及服務(wù)提供商，為政府機關(guān)和企業(yè)軟件正版化工作提供技術(shù)支撐，引導軟件供應商搞好服務(wù)保障。(責任單位：市經(jīng)信委)
3.加強信息交流，加大宣傳力度，通過(guò)相關(guān)媒體和網(wǎng)站及時(shí)發(fā)布重要工作、重大活動(dòng)、工作成果等新聞信息，推介正面典型，曝光典型案件，不斷提高全社會(huì )知識產(chǎn)權保護意識。(責任單位：各成員單位)
4.加大培訓力度，針對政府機關(guān)和企業(yè)舉辦各種形式的培訓活動(dòng)，逐步提高政府機關(guān)及企業(yè)對使用正版軟件的認識，普及相關(guān)法律法規和軟件版權知識。(責任單位：市版權局、市政府法制辦、市經(jīng)信委、市國資委、市商務(wù)局、市工商局、市知識產(chǎn)權局、市政府金融辦、市銀監局)
(五)開(kāi)展督查工作和堅持報告制度。
1.按照《荊州市20xx年軟件正版化督查工作實(shí)施方案》的部署，各督查組認真開(kāi)展督辦檢查工作，督查結束后，及時(shí)向市使用正版軟件工作領(lǐng)導小組辦公室提交督查報告。辦公室將根據各組督查情況，向市政府匯報年度軟件正版化工作情況。(責任單位：市領(lǐng)導小組辦公室、各督查組)。
2.縣市區政府、市直政府部門(mén)應堅持報告制度，按有關(guān)要求，及時(shí)報送半年及年度工作總結及相關(guān)數據。(責任單位：各縣市區政府、市直政府部門(mén))。
化工工作計劃 篇7
培優(yōu)重在拔尖，轉化學(xué)困生重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機會(huì )，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生吃得好。課外輔導，利用晚修，文體課的時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導訓練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學(xué)困生，介紹方法讓后進(jìn)生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習興趣。對于學(xué)困生主要引導他們多學(xué)習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習態(tài)度的轉變和學(xué)習積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng )新的事情不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現已能明確自己的學(xué)習目的，不時(shí)為別人，而是為自己；老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，提高學(xué)生的自信心、意志力；通過(guò)學(xué)校開(kāi)設青春期知識講座，心理咨詢(xún)課，用科學(xué)的眼光來(lái)看待自身，看待別人，提高他們的自尊心。為此,本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面入手:
1、轉化觀(guān)念，積極和各科任熱心配合。
在工作過(guò)程中，觀(guān)念能積極轉化，注重優(yōu)生的輔導，對差學(xué)困生有歧視的心理，“恨鐵不成鋼”，急功近利的心態(tài)轉變?yōu)槟苷_看待每一個(gè)學(xué)生，把每一個(gè)學(xué)生當成一個(gè)人來(lái)看待，以培養學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn)。在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(cháng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵性評價(jià)，使各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。
2、在班級里能建立學(xué)生的學(xué)習檔案
依此進(jìn)行分層，設立不同層次的學(xué)習幫扶小組，確立學(xué)習目標，在班級里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習，把問(wèn)題交給學(xué)生去獨立解決，老師起指導作用；其次，依據學(xué)生的能力，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進(jìn)。
3、在加強班級集體建設的過(guò)程中，不斷創(chuàng )造有利于學(xué)生自我能力形成的環(huán)境。
努力把班級集體建設的過(guò)程轉化為學(xué)生自我能力形成的過(guò)程。如試行“今曰我當家”干部輪流制度，讓每一個(gè)學(xué)生中的一些問(wèn)題放給學(xué)生討論，充分發(fā)揮學(xué)生相互，自我的作用。
4、實(shí)行“低、小、多、快”的教法改革
摸清學(xué)生相關(guān)準備知識，基礎，能力和心理準備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結，形成網(wǎng)絡(luò )。根據學(xué)生實(shí)際、確定能達到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間在三分之一至二分之一，教師一次持續性講課控制在10分鐘以?xún)��？焖俜答�，及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)矯正及至調節教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，避免課后大面積補課。
5、開(kāi)展心理咨詢(xún)課。
心理常識講座，講座的基本模式是：教師提出問(wèn)題——學(xué)生討論——教師講解小結——課后測試，行為作業(yè)。
6、建立家�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)”。
經(jīng)常采用“走出去請近來(lái)”的辦法與家長(cháng)取得聯(lián)系，進(jìn)行家仿或將家長(cháng)請到學(xué)校來(lái)參加座談會(huì )，了解學(xué)生背后的實(shí)際情況，溝通家校之間的聯(lián)系，對學(xué)生每取得的一分進(jìn)步都及時(shí)告知家長(cháng)，爭取家長(cháng)們的配合。
我們相信只要學(xué)校的支持、老師的配合，我們“學(xué)困生轉化”工作一定做好的。
化工工作計劃 篇8
20xx年11月份集團采購供應部將采購權下放公司，其中材料采購未執行完合同共計107項，未執行計劃采購共計265項。在集團采購供應部大力支持及公司領(lǐng)導的指導下，引用集團公司采購模式、采購流程對未執行計劃相繼定標采購。針對公司目前材料采購情況，20xx年材料采購作出如下計劃性工作：
一、為規范采購流程、制度等，參照集團公司采購供應部完善各管理辦法、流程制度的修訂工作。
實(shí)施措施：完成期限(20xx年1月份)
1、首先完成物資采購管理辦法、物資采購計劃管理辦法及供應商管理辦法等主要規章制度。
2、其次抓住公司推行流程管理的契機，細化采購管理流程,從而全面提高公司采購管理水平，完成與材料采購相關(guān)的規章制度及流程。
二、圍繞控制成本開(kāi)展工作，針對日常消耗性材料，就近原則采取競標方式，選擇2-3家供應商，簽訂長(cháng)期供貨協(xié)議，保障生產(chǎn)正常運行。
實(shí)施措施：完成期限(20xx年2月份)
1、跟生產(chǎn)相關(guān)人員溝通，確定常規消耗物資，統計成表，逐級審批。
2、首先供應商報價(jià)，圍繞“控制成本、采購性?xún)r(jià)比最優(yōu)的產(chǎn)品”的工作目標，選擇質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)、價(jià)格實(shí)惠、付款方式較寬裕的供應商簽
訂長(cháng)期供貨協(xié)議。長(cháng)期的供應商將給予我們最優(yōu)政策，又能更好的為公司營(yíng)造良好的外部合作環(huán)境，使供應商能真正全心全意的為生產(chǎn)服務(wù)，拋棄雙方的短期利益，謀求共同長(cháng)期的健康發(fā)展
三、為保障材料采購的及時(shí)性、準確性，計劃每月組織生產(chǎn)技術(shù)人員及相關(guān)領(lǐng)導開(kāi)展技術(shù)交流會(huì )。
實(shí)施措施：
1、對生產(chǎn)所需材料的規格型號和運行環(huán)境做出全面的了解。2、針對計劃材料，與計劃部門(mén)切實(shí)溝通，在滿(mǎn)足規格型號的前提下，盡量選擇符合生產(chǎn)運行所需且質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)的材料。
四、采購性?xún)r(jià)比最優(yōu)的產(chǎn)品等方面開(kāi)展工作，針對公司物資計劃及生產(chǎn)情況，考察2-3家五金材料供應商，提高工作效率，保障生產(chǎn)正常運行。
實(shí)施措施：
1、實(shí)地考察錦界供應五金材料的供應商，評估供應商所供材料的質(zhì)量，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的購買(mǎi)材料，減少采購成本，提高采購效率，最大化的提高企業(yè)利潤。
2、避免單一貨源，尋求多家供應，同時(shí)又要保證所選供應商承擔的供應份額充足，以獲取供應商的優(yōu)惠政策，降低物資的價(jià)格和采購成本。這樣既能保證采購物資供應的質(zhì)量，又能有力的控制采購支出。
五、提高部門(mén)工作員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責任感
20xx年采供特別注重，除組織部門(mén)人員進(jìn)行培訓外，還注重在平時(shí)的每項具體工作和每個(gè)工作細節中不斷的提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)反復強調采購人員的責任感，進(jìn)一步強化敬業(yè)精神，增強責任意識，提高完成工作的標準。強調每個(gè)人對自己采購的材料設備負責到底，保證了對材料、設備有效的追蹤。
六、積極開(kāi)展主題活動(dòng)月。
實(shí)施措施：
1、對生產(chǎn)所需的備件及時(shí)統計，做好統一計劃和統一采購，減少采購成本的支出。
2、加強對采購材料質(zhì)量的把關(guān)，了解采購材料的運行情況，確保材料供應的優(yōu)越性。
七、進(jìn)一步加強對供應商的管理實(shí)施措施：
本著(zhù)對每一位來(lái)訪(fǎng)的供應商真誠負責的態(tài)度，制定《供應商信息表》，對每一位來(lái)訪(fǎng)的供應商進(jìn)行分類(lèi)登記，確保了每一個(gè)供應商資料不會(huì )流失。同時(shí)也利于采供對供應商信息的掌握，從而進(jìn)一步擴大了市場(chǎng)信息空間。
化工工作計劃 篇9
為推進(jìn)我校教育信息化工作，結合我校實(shí)際，特制定20xx—20xx年度學(xué)校信息化工作計劃，全面推進(jìn)教育現代化工程。
一、指導思想
我校教育信息化工作的推進(jìn)結合濮陽(yáng)市有關(guān)信息化工作的精神，以信息技術(shù)教育與信息技術(shù)的應用為重點(diǎn)，提高教育資源的利用能力，逐步實(shí)現教育現代化。
二、主要工作
1、統一思想，提高認識，加強領(lǐng)導
要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高全體教師的認識：信息技術(shù)是目前發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一，信息化是當今世界經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的大趨勢，教育信息化已經(jīng)成為推動(dòng)教育改革的強大動(dòng)力，以教育信息化來(lái)推動(dòng)中小學(xué)教育改革向縱深發(fā)展，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。
強化管理，構筑信息化管理網(wǎng)絡(luò )。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹(shù)立服務(wù)第一，建立領(lǐng)導小組，教育信息化小組職責為：
�、賹�(shí)施、維護校園網(wǎng)建設工作。
�、跒橥苿�(dòng)現代教育技術(shù)在學(xué)校的發(fā)展，搞好局域網(wǎng)、計算機房、等硬件建設。
�、壑贫ㄅ嘤栍媱�，分層推進(jìn)師資隊伍信息技術(shù)培訓。
�、芡苿�(dòng)學(xué)校軟件的開(kāi)發(fā)與建設。
�、莅l(fā)揮現代教育技術(shù)在教育中的作用。
2、教師信息技術(shù)應用能力方面。
教師是實(shí)現教育信息化的主導力量，培訓教師是實(shí)現教育信息化的關(guān)鍵。根據我校實(shí)際，教師的培訓著(zhù)力于信息技術(shù)應用能力與水平的提高，初步開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )條件下的模式的探究，掌握網(wǎng)絡(luò )條件下所必須的技能。建設一支適應教育信息化需要的師資隊伍，是推進(jìn)教育信息化、實(shí)現教育現代化的關(guān)鍵。加強在職教師的信息技術(shù)培訓，中青年教師100%通過(guò)信息技術(shù)培訓，使網(wǎng)絡(luò )學(xué)習成為教師自我進(jìn)修的一種重要手段。從理論與實(shí)踐的結合上，探索現代信息技術(shù)在基礎教育中的應用模式，特別是網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的德育、課堂的模式。
3、信息技術(shù)教育方面
積極開(kāi)展對學(xué)生進(jìn)行計算機運用的培訓，培養學(xué)生具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，特別是自主學(xué)習的能力。同時(shí)，組織學(xué)生積極參加各級教育行政、教科研部門(mén)組織的信息技術(shù)方面的競賽。開(kāi)展學(xué)生的計算機創(chuàng )作活動(dòng)，收集學(xué)生作品
4、教育科研
在推進(jìn)教育信息化的過(guò)程中，將堅持以教育科研為先導，通過(guò)研究促進(jìn)信息化工作，以教育信息化推進(jìn)教育科研活動(dòng)，深化教育改革。
總之，我們將牢牢把握機遇，把學(xué)校信息化工程作為學(xué)校教育改革的重點(diǎn)突破口來(lái)抓，腳踏實(shí)地，奮起直追，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校各項工作的新局面。
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