2022二年級英語(yǔ)老師工作計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的2022二年級英語(yǔ)老師工作計劃，歡迎大家分享。
這學(xué)期我繼續擔任二年級的英語(yǔ)，一部分學(xué)生思維敏捷，且對英語(yǔ)學(xué)生比較感興趣，學(xué)生課堂表現積極、主動(dòng)，樂(lè )于參與，樂(lè )于表現自己（尤其以女生為主）。但大部分學(xué)生尤其是男生基礎較差，而且生性比較懶惰，不要背，不要讀，在教學(xué)中要充分考慮他們的接受能力，給他們適當壓力，想辦法幫助他盡快提高，打好英語(yǔ)基礎。
一、學(xué)生基本情況
二年級兩個(gè)班，共有學(xué)生61人。除了個(gè)別同學(xué)因種種原因學(xué)習基礎較差以外，大部分同學(xué)聰明活潑、勤奮好學(xué)，他們不僅對英語(yǔ)有著(zhù)濃厚的興趣，而且已有了一定的英語(yǔ)學(xué)習基礎，不僅能夠說(shuō)出一些與日常生活密切相關(guān)的英文單詞，脫口而出朗朗上口的小韻文，還能夠說(shuō)出一些簡(jiǎn)單的日常交際用語(yǔ)，會(huì )唱簡(jiǎn)單的英文歌曲。
二、教材分析：
這一冊教材共有四個(gè)單元和2個(gè)FunTime，涉及學(xué)習用具、數字、動(dòng)物、水果、身體、顏色等話(huà)題。
本冊教材總的教學(xué)目的是通過(guò)情景對話(huà)，著(zhù)重訓練聽(tīng)說(shuō)技能，提高會(huì )話(huà)能，通過(guò)做游戲、誦童謠、唱歌等活動(dòng)幫助學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言、語(yǔ)調、增強節奏感和語(yǔ)感，運用所學(xué)英語(yǔ)完成真實(shí)任務(wù)，讓學(xué)生在使用中學(xué)，培養團結合作精神和運用英語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng )造的成就感。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
要求學(xué)生會(huì )說(shuō)結構和功能句子；聽(tīng)得懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )認單詞；會(huì )唱、會(huì )朗讀、會(huì )表演每一單元的歌謠。在學(xué)習時(shí)，應多強化訓練，提高他們聽(tīng)音、辯音的能力。在學(xué)習對話(huà)時(shí)，有一定難度，要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。
根據本冊教材的教學(xué)目標和學(xué)生目前的情況，初步擬訂本學(xué)期年級學(xué)生在基礎知識和基本技能方面通過(guò)以下幾個(gè)"關(guān)"：
1、能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)20組會(huì )話(huà)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流
2、能聽(tīng)、說(shuō)、認讀52個(gè)單詞，另外并能進(jìn)行簡(jiǎn)單地運用。
3、能聽(tīng)、做12個(gè)游戲。
4、能聽(tīng)、做、表演8個(gè)TpR活動(dòng)
5、能學(xué)會(huì )6個(gè)小制作
6、能唱3首歌曲
7、能聽(tīng)、說(shuō)、唱3首歌謠
8、能完成8個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)
9、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。
10、能完成兩個(gè)項目制作
11、能了解兩項簡(jiǎn)單的.中西方文化知識
四、提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施：
針對目前學(xué)生所處的英語(yǔ)學(xué)習現狀，以及本冊教材所提出的教學(xué)要求，我在提高教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題上擬采取以下幾項措施：
1、認真學(xué)習教學(xué)大綱，深鉆教材，精心備課，精心設計課堂結構，增強時(shí)效性。
2、課上努力創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習情景，運用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣，充分發(fā)揮學(xué)生們的主體作用，鼓勵發(fā)現，探究與質(zhì)疑，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
3、對于功能句還要繼續堅持替換練習、模仿造句練習、口語(yǔ)表達交流練習，使單句的使用量達到較高的頻率，為課文的整體認讀和理解奠定基礎
4、運用形成性評價(jià)的方法，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，使評價(jià)成為教學(xué)中的有機環(huán)節，注重學(xué)生的自我評價(jià)，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，以形成良好的激勵機制。
5、盡可能多地運用現代化教學(xué)設備，優(yōu)化課堂教學(xué)，尊重差異，落實(shí)因材施教，分層布置作業(yè)，指導學(xué)困生的學(xué)習方法，最大限度地減輕他們的心理負擔，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所收，學(xué)有所獲。
6、做好每節課后的教學(xué)隨筆，反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段，并及時(shí)根據學(xué)生的學(xué)習情況做出調整；
7、虛心向其他教師學(xué)習，力求取人之長(cháng)，補己之短，以提高我的教育教學(xué)水平。
8、加強平時(shí)的質(zhì)量監控，做好每一課、每一單元、期中、期末各個(gè)階段的檢測工作，及時(shí)查缺補漏，及時(shí)解決。
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