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七年級第一學(xué)期英語(yǔ)備課組工作計劃

時(shí)間:2022-08-19 08:29:27 工作計劃范文

七年級第一學(xué)期英語(yǔ)備課組工作計劃

  時(shí)間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,我們要好好計劃今后的學(xué)習,制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的七年級第一學(xué)期英語(yǔ)備課組工作計劃,希望對大家有所幫助。

七年級第一學(xué)期英語(yǔ)備課組工作計劃

  一、指導思想

  認真抓好中小學(xué)英語(yǔ)知識的銜接是搞好初一英語(yǔ)教學(xué)工作的重要一步。

  在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅持以下面的教學(xué)理念為指導:

  第一,切實(shí)地了解學(xué)生的真實(shí)水平,注意銜接,盡快使學(xué)生適應英語(yǔ)教學(xué);

  第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣;

  第三,以學(xué)生為主體,尊重個(gè)體差異,因材施教;

  第四,在新課標的指導下,倡導學(xué)生體驗參與學(xué)習,完成設計目標;

  第五,注重過(guò)程性評價(jià),建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習能力發(fā)展提高的'綜合評價(jià)體系。

  二、學(xué)生情況分析

  本屆學(xué)生在英語(yǔ)基礎方面很薄弱,由于在以前學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中,沒(méi)有很詳細全面地學(xué)習音標,基本的音標和字母拼讀都沒(méi)有掌握好。在詞匯,語(yǔ)法規則等方面存在很多缺漏。所以,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四項技能上,學(xué)生水平存在很大差異。

  另外,學(xué)生在學(xué)習策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如:許多學(xué)生不能明確學(xué)習英語(yǔ)的目的,學(xué)習缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性;大多數同學(xué)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,不能做好課前預習和課后復習工作,學(xué)習沒(méi)有計劃性和策略性,也不注意知識的積累和鞏固。

  最后,在課堂上,習慣像以往被動(dòng)地接受所傳授的知識,不善于發(fā)現和總結語(yǔ)言規律,學(xué)習的主體性不突出。

  三、教材分析

  1、內容與結構:新標準英語(yǔ)的取材鮮活貼近學(xué)生生活,語(yǔ)言的呈現模式是搭積木式的塊狀分布,這對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣是有好處的,但不利于學(xué)生系統的掌握英語(yǔ)語(yǔ)法知識,教師應注意幫助學(xué)生階段性梳理。

  2、教材特點(diǎn)與重難點(diǎn):以話(huà)題為引導呈現整個(gè)單元的內容,詞匯量非常大,單元間的梯度較大,是否能適應并完成詞匯的學(xué)習是學(xué)習的重點(diǎn)。

  四、教學(xué)目標

  1、總體目標:培養學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力。

  2、具體目標:

  學(xué)生應有較明確的英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)機和積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度。

  能聽(tīng)懂教師對有關(guān)認識話(huà)題的陳述并能參與討論。

  能讀供七年級學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)樸讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。

  能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。

  能與他人合作,解決問(wèn)題并報告結果,共同完成學(xué)習任務(wù)。

  能合理計劃和安排學(xué)習任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習方法。

  能在學(xué)習和日常交際中能留意到中外文化的差異。

  五、教學(xué)措施

  1、認真貫徹晨讀制度:規定晨讀內容,加強監督,保證晨讀效果。

  2、認真分析吃透新教材,結合學(xué)生的具體情況,對教材適當進(jìn)行整合。

  3、認真分析學(xué)生現狀,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)組織教學(xué),教材起點(diǎn)高,作為使用教材組織教學(xué)的教師在分析現有生源較差的前提下,教學(xué)起點(diǎn)要低。在學(xué)習7A版之前,學(xué)生雖以PEP作為銜接教材,但教師在教的過(guò)程中不能只考慮進(jìn)度,要重視教學(xué)質(zhì)量。詞匯知識要在鞏固好小學(xué)基本詞匯的基礎上不斷擴大詞匯量,語(yǔ)法知識的銜接則要通過(guò)反復呈現、歸納、逐步提高難度。

  4、改進(jìn)教學(xué)方法、方式,不斷創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)工作新目標初中英語(yǔ)教材的編排,體現英語(yǔ)教學(xué)改革的新理念。它是對傳統英語(yǔ)教學(xué)的挑戰,也是給新課程的改革帶來(lái)了機遇,作為教師要與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng )新,才能適應新教材的教學(xué)工作。

  六、工作重難點(diǎn)

  隨著(zhù)學(xué)習的深入,學(xué)困生的人數在不斷的增加,如何推遲和減緩學(xué)生學(xué)習的兩極分化,如何盡快提高學(xué)困生的英語(yǔ)學(xué)習成績(jì),進(jìn)而大面積提高英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)乃是今后英語(yǔ)教學(xué)主攻的方向和必須突破的難點(diǎn)。

  我們堅信只要我們立志創(chuàng )新,踏實(shí)工作,勤于實(shí)踐,敢于探索,一定能夠有所收獲,有所進(jìn)步。

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