職業(yè)工作計劃范文匯編8篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的職業(yè)工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業(yè)工作計劃 篇1
為認真貫徹執行《職業(yè)病防治法》、《煤礦安全規程》等有關(guān)條例規定，保證職工的身體健康，特制定本計劃。
1、成立礦職業(yè)病防治領(lǐng)導小組，由礦長(cháng)任組長(cháng)、副礦級任副組長(cháng)，各科室負責人為成員。
2、本礦職業(yè)病防治領(lǐng)導小組主要負責制定職業(yè)病防治計劃、綜合防塵措施、粉塵檢測制度，并組織實(shí)施。按規定對各類(lèi)從業(yè)人員進(jìn)行健康檢查和職業(yè)病檢查，監督從業(yè)人員勞動(dòng)防護用品的采購、監定、發(fā)放工作。
3、職業(yè)病防治領(lǐng)導小組應加強對全礦職工預防職業(yè)病基本知識的教育工作，增強職工的自我防護意識。
4、井下作業(yè)場(chǎng)所的粉塵濃度、每月測定2次；地面測定1次。
5、每次測定結果必須與《煤礦安全規程》規定的標準相對照，發(fā)現超標時(shí)，應及時(shí)分析原因，研究制定處理對策，實(shí)施切實(shí)可行的防治措施。
6、井下生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節都必須認真落實(shí)綜合防治措施，按照防塵灑水的規定，健全完善綜合防塵系統，并保證整個(gè)系統管道暢通，閥門(mén)合理，水源充足，操作靈便。
7、掘進(jìn)工作面還必須采用濕式打眼，沖刷煤壁、水炮泥，放炮噴霧，裝煤灑水等防塵措施，每部運輸機頭或轉載點(diǎn)都必須安裝噴霧灑水等滅塵措施。
8、嚴格控制粉塵濃度和吸入人體，在采取綜合防塵滅塵措施的同時(shí)，還必須佩戴個(gè)人防塵口罩或面具。
9、供應科必須準備充足的綜合防塵所需的各種材料和職工防塵保護用品。財務(wù)科負責從礦安全技術(shù)專(zhuān)項資金中支付綜合防塵材料費用。通風(fēng)科要監督檢查綜合防塵系統的使用和完好程度，個(gè)人防塵用品使用情況該使用的不使用，按“三違”嚴肅處理。
10、井下綜合防塵系統要列入礦安全大檢查、專(zhuān)業(yè)檢查和日常檢查的重點(diǎn)項目。
11、勞資科會(huì )同醫院對新工人進(jìn)行職業(yè)健康檢查，并建立健康檔案。對符合《煤礦安全規程》第746條、第747條規定的不適合煤礦工作的人員，嚴禁招收入礦。
12、建立職業(yè)病體檢制度，職工健康體檢工作由勞資科和工會(huì )組織實(shí)施。每年12月組織接觸粉塵的職工到取得相應資格的職業(yè)衛生機構進(jìn)行健康體檢，檢查結果及時(shí)向礦職業(yè)衛生科報告。
13、本職業(yè)危害防治計劃每年修訂一次，并制定其它配套制度和措施。
山西澤州天泰岳南煤業(yè)
20xx年3月1日
職業(yè)工作計劃 篇2
為切實(shí)履行法律法規賦予安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)職業(yè)安全健康監督管理的職責，堅持“以人為本、科學(xué)發(fā)展”的理念，貫徹“預防為主、防治結合”的方針，深入宣傳貫徹《職業(yè)病防治法》及相關(guān)法律法規，督促單位落實(shí)職業(yè)病防治主體責任，狠抓職業(yè)病預防，全力控制、消除和減少職業(yè)病危害，努力減少職業(yè)病危害事故的發(fā)生，堅決維護勞動(dòng)者的健康權益，現編制20xx年江油市職業(yè)安全健康監督檢查工作計劃如下：
一、監督檢查的主要內容
�。ㄒ唬┴熑误w系。用人單位法定代表人或實(shí)際控制人是職業(yè)病防治工作的第一責任人。用人單位要明確本單位第一責任人的責任事項和內容，并建立健全從第一責任人、分管責任人、總公司、分公司到車(chē)間、班組、工種、崗位，特別是職業(yè)危害嚴重的重點(diǎn)車(chē)間、重點(diǎn)班組、重點(diǎn)工種、重點(diǎn)崗位的職業(yè)病防治責任體系。
�。ǘ┮幷轮贫�。用人單位要制定職業(yè)病防治計劃和實(shí)施方案，重點(diǎn)建立健全以下13 項主要職業(yè)健康管理制度：1.職業(yè)病危害防治責任制度；2.職業(yè)病危害警示與告知制度；3.職業(yè)病危害項目申報制度；4.職業(yè)病防治宣傳教育培訓制度；5.職業(yè)病防護設施維護檢修制度；6.職業(yè)病防護用品管理制度；7.職業(yè)病危害監測及評價(jià)管理制度；8.建設項目職業(yè)衛生“三同時(shí)”管理制度； 9.勞動(dòng)者職業(yè)健康監護及其檔案管理制度；10.職業(yè)病危害事故處置與報告制度；11.職業(yè)病危害應急救援與管理制度；12.崗位職業(yè)衛生操作規程；13.法律、法規、規章規定的其他職業(yè)病防治制度。
�。ㄈ┕芾頇C構。用人單位要健全職業(yè)健康管理機構，建立職業(yè)健康管理員隊伍，建立健全職業(yè)衛生檔案，確保單位職業(yè)病防治主體責任落實(shí)到位。職業(yè)危害嚴重或接觸有毒有害因素勞動(dòng)者超過(guò)100 人的用人單位要按照《工作場(chǎng)所職業(yè)衛生監督管理規定》（國家安全監管總局令第47 號）有關(guān)規定配備專(zhuān)職職業(yè)衛生管理人員。
�。ㄋ模┣捌陬A防。要及時(shí)如實(shí)申報職業(yè)危害項目。要嚴格按照國家和四川省相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的要求，采用有利于防治職業(yè)危害和保護勞動(dòng)者生命健康的新技術(shù)、新工藝、新材料和新設備，堅決淘汰落后的生產(chǎn)技術(shù)、工藝和設備。所有存在職業(yè)危害的建設項目應執行職業(yè)衛生“三同時(shí)”的規定，真正做到職業(yè)病防護設施與主體工程同時(shí)設計、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。
�。ㄎ澹┕ぷ鲌�(chǎng)所管理。用人單位要加強作業(yè)現場(chǎng)檢查，明確每月檢查的頻次。職業(yè)衛生管理員要嚴格按照用人單位的職業(yè)危害檢測、監測和評價(jià)制度，加強對工作場(chǎng)所職業(yè)危害因素、職業(yè)病防護設施、警示標識、監測儀器、防護用品、職業(yè)危害事故應急預案和崗位應急處置方案等的檢查巡查，確保工作場(chǎng)所粉塵、毒物、放射性物質(zhì)等主要危害因素符合國家職業(yè)衛生標準。
�。┓雷o設施和個(gè)人防護。要建立健全職業(yè)病防護設施臺帳，并有效維護、定期檢測職業(yè)病防護設施。建立和完善個(gè)人職業(yè)病防護用品配備標準，并按標準配備符合防治職業(yè)病要求的個(gè)人防護用品，建立個(gè)人職業(yè)病防護用品發(fā)放登記記錄，并按使用情況及時(shí)更換個(gè)人職業(yè)病防護用品，督促勞動(dòng)者正確佩戴、使用個(gè)人防護用品。
�。ㄆ撸┙逃嘤�。用人單位要根據行業(yè)和崗位特點(diǎn)，按照《國家安全監管總局辦公廳關(guān)于加強用人單位職業(yè)衛生培訓工作的通知》(安監總廳安健〔20xx〕121 號)，制定培訓計劃，確定培訓內容和培訓學(xué)時(shí)，確保培訓取得實(shí)效。沒(méi)有能力組織職業(yè)衛生培訓的用人單位，可以委托培訓機構開(kāi)展職業(yè)衛生培訓。用人單位主要負責人和職業(yè)衛生管理人員初次培訓不得少于16 學(xué)時(shí)，繼續教育不得少于8 學(xué)時(shí)。接觸職業(yè)病危害的勞動(dòng)者初次培訓時(shí)間不得少于8 學(xué)時(shí)，繼續教育不得少于4 課時(shí)。
�。ò耍┙】当O護。用人單位應當按照《職業(yè)健康監護技術(shù)規范》（gbz188-20xx）依法組織所有接觸職業(yè)危害的勞動(dòng)者進(jìn)行上崗前、在崗期間和離崗時(shí)的職業(yè)健康檢查，不得隨意減少體檢項目和延長(cháng)體檢周期，建立勞動(dòng)者職業(yè)健康監護檔案。勞動(dòng)者離崗時(shí)，用人單位應當按照勞動(dòng)者的要求，如實(shí)、無(wú)償提供職業(yè)健康監護檔案復印件。勞動(dòng)者申請進(jìn)行職業(yè)病診斷、鑒定時(shí)，用人單位應當如實(shí)提供勞動(dòng)者的職業(yè)史、職業(yè)危害接觸史、工作場(chǎng)所職業(yè)危害因素檢測結果，以及勞動(dòng)者職業(yè)健康體檢結論、復查建議及治療結果等相關(guān)資料。
�。ň牛⿷惫芾�。對存在急性損傷危險的用人單位要將職業(yè)危害應急工作納入安全生產(chǎn)應急工作之中，依法編制職業(yè)危害事故應急預案和崗位應急處置方案，建立必要的應急救援隊伍，配備必要的應急裝備和器材。要定期開(kāi)展職業(yè)危害事故應急演練，對演練效果進(jìn)行評估，適時(shí)修訂完善職業(yè)危害應急預案和崗位應急處置方案。要在可能發(fā)生急性職業(yè)損傷的有毒、有害工作場(chǎng)所，設置報警裝置，配置現場(chǎng)急救用品、防護用品、沖洗設備、應急撤離通道和必要的泄險區。
�。ㄊ┢渌煞ㄒ幰幎ǖ谋O管執法情況。
二、檢查頻次
中央、省市直屬重點(diǎn)單位職業(yè)病危害風(fēng)險分類(lèi)嚴重及較重類(lèi)別的單位每年檢查不少于一次，職業(yè)病危害風(fēng)險分類(lèi)一般的單位監督檢查周期為兩年。根據工作需要，我局對各鄉鎮、園區的職業(yè)安全健康監督工作進(jìn)行抽樣監督檢查。
三、檢查方式
�。ㄒ唬┮远讲�、督促單位落實(shí)各項職業(yè)安全健康規定為主；
�。ǘ┢刚垖�(zhuān)家開(kāi)展職業(yè)安全健康專(zhuān)項檢查；
�。ㄈ⿲φ铡队萌藛挝宦殬I(yè)衛生基礎建設主要內容及檢查方法表（簡(jiǎn)化版）》（江安監督[20xx]59號）檢查用人單位職業(yè)衛生基礎建設；
�。ㄋ模﹫猿謾z查、執法并行，日常檢查與專(zhuān)項檢查相結合。
四、工作要求
�。ㄒ唬⿵娀殬I(yè)安全健康監管痕跡化管理，檢查應當現場(chǎng)出具檢查記錄并規范填寫(xiě)，發(fā)現有隱患的制發(fā)《責令限期整改指令書(shū)》，需要立即整改消除隱患的制發(fā)《現場(chǎng)處置措施決定書(shū)》；
�。ǘ┍O督檢查應當遵循“過(guò)程閉合”的原則，對責令整改的隱患要跟蹤督促，直至消除隱患；
�。ㄈ┍O督檢查應當“實(shí)事求是，全面細致”，防止走馬觀(guān)花，流于形式；
�。ㄋ模⿲�(wèn)題突出的單位和鄉鎮、園區進(jìn)行警示約談，對違反職業(yè)衛生法律法規的行為要依法處罰并建議將企業(yè)納入“企業(yè)黑名單”。
職業(yè)工作計劃 篇3
職業(yè)教育直接涉及民生，關(guān)系就業(yè)再就業(yè)，是一項惠及人民群眾長(cháng)遠利益的民生事業(yè)。汝南縣委、政府積極貫徹落實(shí)省、市職教攻堅計劃和扎實(shí)推進(jìn)農村中小學(xué)布局調整，取得了明顯成效。
一、加強領(lǐng)導，落實(shí)任務(wù)
制定了職業(yè)教育攻堅方案，成立了縣長(cháng)任組長(cháng)，分管副縣長(cháng)任副組長(cháng)，相關(guān)部門(mén)負責人為成員的職業(yè)教育攻堅領(lǐng)導小組；建立了職業(yè)教育工作部門(mén)聯(lián)席會(huì )議制度，出臺了《汝南縣人民政府關(guān)于貫徹實(shí)施省市職業(yè)教育攻堅計劃大力發(fā)展職業(yè)教育的實(shí)施方案》，召開(kāi)了職教攻堅動(dòng)員大會(huì )；與鄉鎮政府簽定了攻堅目標責任書(shū)，落實(shí)了三年攻堅總的目標任務(wù)和年度目標任務(wù)。各鄉鎮相應成立了領(lǐng)導小組，印發(fā)了相關(guān)文件，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，分解落實(shí)了任務(wù)，層層簽定了目標責任書(shū)。
二、狠抓落實(shí)，全力推進(jìn)
�。ㄒ唬┳ズ谜猩ぷ�，擴大中職規模。
1．統籌兩類(lèi)高中發(fā)展，確保職教生源。一是實(shí)施“穩普高，強職教”發(fā)展戰略，對普通高中實(shí)行限額招生，超計劃錄取的，不予注冊學(xué)籍。二是繼續實(shí)行中職春、秋兩季招生制度，明確招生范圍為初三、高三在校學(xué)生和具有同等學(xué)歷的社會(huì )青年。三是強化中職招生目標管理。在落實(shí)中職校招生任務(wù)的同時(shí)，落實(shí)各初中校送生責任，雙管齊下，確保圓滿(mǎn)完成招生任務(wù)。
2．抓好資助工作，增強職教吸引力。加強了國家資助政策特別是職教助學(xué)政策的宣傳工作，積極引導學(xué)生就讀中職學(xué)校；加強了助學(xué)金的管理，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，確保按標準100%覆蓋受助對象，提高落實(shí)政策的知信度。
3．嚴肅招生紀律，規范招生行為。要求中職招生必須做到“六公開(kāi)”、“六嚴禁”、“五不準”。教育行政部門(mén)對外公布了中職招生舉報電話(huà)。各招生學(xué)校和生源學(xué)校與教育局簽訂了遵守招生紀律執行廉潔招生、廉潔送生承諾書(shū)。招生期間，縣教育局派出督查組，明查與暗訪(fǎng)相結合，加強督查，對違規違紀行為進(jìn)行了嚴肅查處。
�。ǘ┒喾交I集資金，健全保障機制。
�。ㄈ┘訌娀A建設，擴大職教規模
職業(yè)教育工作計劃的延伸閱讀：如何寫(xiě)好你的工作計劃
三、如何保證工作計劃得到執行：工作計劃寫(xiě)出來(lái)，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執行是執行人員的事情。出了問(wèn)題也是執行人員自身的水平問(wèn)題”。執行不力，或者無(wú)法執行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開(kāi)始，我們不了解現實(shí)情況，沒(méi)有去做足夠的調查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì )給其后的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問(wèn)題，也是寫(xiě)計劃的人的問(wèn)題。另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。最后，修訂后的工作計劃應該有企業(yè)領(lǐng)導審核與簽字，并負責跟蹤執行和檢查。
職業(yè)工作計劃 篇4
一、現狀分析
我是一名鄉村小學(xué)教師。我在工作上嚴格要求自己，嚴守學(xué)校的各項規章制度；不遲到，不早退，關(guān)心愛(ài)護和尊重每一個(gè)學(xué)生，做到為人師表，以?xún)?yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。在日常教學(xué)工作上，做到“教學(xué)六認真”，以教科研為先導，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，但自己的經(jīng)驗還遠遠不夠，需要學(xué)習的東西還很多，這是今后要努力學(xué)習的一個(gè)方向。隨著(zhù)課程改革的不斷深入，我還需要學(xué)習新的教育教學(xué)理論，反復研讀新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念，潛心投入教學(xué)實(shí)踐，注意抓緊教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
在實(shí)際工作中我還存在一些不足之處：
1、對于教科研方面缺乏探討研究的'積極性，教科研能力還要加強；
2、課堂教學(xué)發(fā)展空間巨大，在教學(xué)方法手段上應該再有新意些；
3、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩；
4、雖然理論知識比較好，但對于文學(xué)知識積累有所欠缺，還要加強其他學(xué)科與語(yǔ)文學(xué)科的融合。
二、自我規劃
為進(jìn)一步熟悉語(yǔ)文教材，領(lǐng)會(huì )“課改”精神，并付諸實(shí)踐，使課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養自己各方面的能力發(fā)展：
1、師德目標：樹(shù)立“艱辛耕耘、以德育人、開(kāi)拓進(jìn)取、求新務(wù)實(shí)”的精神，團結同事，熱心教育。
2、教學(xué)方面的目標：認真學(xué)習新課表，并以新的理念指導學(xué)生，使其主動(dòng)參與，并養成終身學(xué)習的意識。
3、教育和班級管理方面的目標：用“快樂(lè )學(xué)習，愛(ài)滿(mǎn)班級”的管理理念來(lái)管理班級。
4、學(xué)習和其他方面的目標：在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，繼續新課程的學(xué)習和研究，為今后的教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。
三、實(shí)施辦法
隨著(zhù)新課改理念的不斷提升，對教師的理論素養、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀(guān)念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師，我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習者，做學(xué)習型的教師，使自己成為適應時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者，針對自身特點(diǎn)制定以下措施；
1、認真閱讀《課程標準》《教師教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研教材、新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、觀(guān)念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)�！吧罨�、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
3、精心備課，細心批改每一本作業(yè)，并做到有教案，不遲到，不坐著(zhù)講課，不提早霞客，不拖堂，不挖苦諷刺學(xué)生。多關(guān)注學(xué)困生，以多種形式培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
4、充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
5、業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
6、堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。
7、自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì )竭盡所能，在幫助別人的同時(shí)提高自己的水平
四、達成目標
為了實(shí)現個(gè)人發(fā)展的目標，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需爭取各種培訓的機會(huì )：
1、積極參加各種培訓，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)水平；
2、先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，也急需培訓相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，與最新的信息接軌。
3、聽(tīng)取各種教育、教科研方面的講座，撰寫(xiě)各種班主任教育工作及各講座的心得體會(huì )。
4、多聽(tīng)有經(jīng)驗的教師講課，吸取經(jīng)驗提升不足，并且及時(shí)的進(jìn)行經(jīng)驗交流和反思，進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力。
在實(shí)際的教學(xué)中，要經(jīng)常地、系統地進(jìn)行自我反思、進(jìn)行自學(xué)�？傊�，我會(huì )在今后的教學(xué)工作中，有計劃、有目標的去研究教學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，做一名優(yōu)秀人民教師而努力奮斗。
職業(yè)工作計劃 篇5
一、指導思想
年我公司的職業(yè)健康工作，將以繼續貫徹執行《中華人民共和國職業(yè)病 防治法》為中心，全面落實(shí)公司的有關(guān)規定。進(jìn)一步完善職業(yè)衛生各項工作；堅持“預防為主，防治結合”的工作方針，積極控制職業(yè)危害因素，努力防范職業(yè)性疾病事故發(fā)生；提高全員職業(yè)衛生意識；做好職業(yè)健康監護工作，依法保護職工 健康權益；提高職業(yè)衛生管理水平，促進(jìn)職工健康。
二、總體目標
年公司的職業(yè)健康工作，要繼續在公司職業(yè)健康領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，各相關(guān)部門(mén)密切配合，結合上級部門(mén)有關(guān)規定，公司工作安排組織實(shí)施。
1、認真學(xué)習，宣傳、貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》，大力開(kāi)發(fā)領(lǐng)導層，提高對職業(yè)衛生工作重要性的認識；全員普及職業(yè)病防治法有關(guān)知識， 增強職工的責任和權益意識；制定職業(yè)健康教育計劃，開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)，整體提高職業(yè)衛生素質(zhì)。
2、做好職業(yè)衛生工作的管理，完善職業(yè)衛生資料，落實(shí)職業(yè)衛生各項工作： 1）建立健全職業(yè)衛生檔案，真實(shí)反映職業(yè)健康狀況，建檔合格率 100%。 2） 按照公司安全規定進(jìn)行作業(yè)場(chǎng)所檢查，杜絕急性職業(yè)中毒事故發(fā)生。 3）加強職業(yè)健康監護工作，確保職工身體健康。按照要求安排，對職工進(jìn)行健康體檢，體檢率達到目的100%。
4）對存在有害作業(yè)因素的場(chǎng)所進(jìn)行改造，并配備相應的防護用品。
三、工作內容：
1、完善職業(yè)危害專(zhuān)項管理制度，繼續落實(shí)職業(yè)危害部位應急救援預案。
2、組織職工進(jìn)行職業(yè)性健康體檢。
3、加強職工的個(gè)人防護檢查，控制和杜絕急性職業(yè)中毒事故。
4、加強職業(yè)衛生防護的宣傳和培訓。
5、完成上級部門(mén)安排的其他工作。
四、保證措施
1、為職工配備專(zhuān)門(mén)的個(gè)人防護用品。
2、結合實(shí)際，做好職工的體檢安排及工作場(chǎng)所的監測。
3、各部門(mén)要以認真負責的態(tài)度，真正做好這項工作，力爭把20xx年度的職業(yè)健康工作做得更好。
職業(yè)工作計劃 篇6
為認真貫徹國家、省市的相關(guān)法律法規及要求規定，同時(shí)結合本企業(yè)計劃的實(shí)際情況，切實(shí)做好勞動(dòng)衛生和職業(yè)病防治計劃，特制訂職業(yè)衛生計劃計劃及實(shí)施方案。
一、指導思想
以國家、省市的最新精神與思想為指導，認真貫徹、落實(shí)和實(shí)施《中華人民共和國職業(yè)病防治法》，結合本企業(yè)計劃的實(shí)際情況，加強本廠(chǎng)勞動(dòng)衛生職業(yè)病管理，建立健全勞動(dòng)衛生職業(yè)病管理的標準體系，保障員工的身體健康，提高計劃效率和職業(yè)病管理水平；強化對企業(yè)員工進(jìn)行職業(yè)衛生法制教育和宣傳，切實(shí)把企業(yè)職業(yè)衛生計劃落實(shí)到實(shí)處，積極配合職業(yè)衛生監督機構做好職業(yè)衛生的監督和檢查計劃，日常計劃實(shí)行閉環(huán)管理，及時(shí)消除職業(yè)衛生監督計劃中隱患，決不留死角，從而確保企業(yè)持續、健康地發(fā)展。
二、計劃目標
1、做好每年接觸有危害因素職工健康檢查和各類(lèi)職工健康普檢計劃，職工就業(yè)前體檢率達到100%；在崗職工體檢率達到100%；離崗前職工體檢率達到100%；同時(shí)建立健全職工個(gè)人健康監護檔案，建檔率達到100%；
2、在建立職業(yè)衛生檔案的基礎上不斷完善充實(shí)，有危害因素作業(yè)場(chǎng)所計劃環(huán)境檢查率達100%。作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害警示標志覆蓋率達到100%，在主要生產(chǎn)車(chē)間的醒目位置設立警示牌；
3、職工個(gè)人防護用品發(fā)放率達到100%，使用率達到95%；
4、利用電視、宣傳欄、各種學(xué)習講座等活動(dòng)，開(kāi)展《職業(yè)病防治法》宣傳培訓活動(dòng)，通過(guò)不定期的測評及相關(guān)問(wèn)卷調查分析，職工對職業(yè)病防控重要性及有關(guān)知識知曉率達到95%；
5、逐步改善計劃環(huán)境條件及勞動(dòng)強度，建立良好的人文環(huán)境，降低職工勞動(dòng)緊張度和減輕壓力及厭倦情緒，適當調整計劃強度，合理安排計劃，安排合理的營(yíng)養膳食，注重計劃期間的休息效果以減緩疲勞；
6、作業(yè)場(chǎng)所輕傷發(fā)生率控制在0.2%，職業(yè)病發(fā)病率為0，急性中毒發(fā)生率為0，不發(fā)生重大人身和設備安全事故。
7、認真做好突發(fā)傳染性疾病的預防、診治和報告計劃。
三、干預措施
�、逡幷轮贫葘�(shí)行過(guò)程中進(jìn)行效果評估
在企業(yè)的ISO9001質(zhì)量體系認證計劃的基礎上，結合現有的企業(yè)管理標準，由行政部，生產(chǎn)部牽頭組織企業(yè)有關(guān)管理部門(mén)對廠(chǎng)職業(yè)衛生管理制度進(jìn)行修訂和完善，目的是檢驗規章制度的可行性，是否合理進(jìn)行綜合評定
職業(yè)工作計劃 篇7
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃及其意義當今，大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃是個(gè)時(shí)髦的話(huà)題，許多大學(xué)開(kāi)設了相關(guān)的課程或是專(zhuān)題報告與講座，網(wǎng)絡(luò )上也大肆炒作，一時(shí)間職業(yè)生涯規劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)之一。但不少大學(xué)畢業(yè)生還沒(méi)有真正理解職業(yè)生涯規劃的確切含義，對職業(yè)生涯規劃的重要意義認識不足，不了解職業(yè)生涯規劃的程序，缺乏進(jìn)行規劃的具體技巧。所以不少大學(xué)生對職業(yè)生涯規劃或冷眼相對，或茫然無(wú)以適從，或使規劃流于形式，或不顧主客觀(guān)條件任意隨自己的興致來(lái)"規劃"，這都會(huì )導致職業(yè)生涯規劃的應有作用不能充分發(fā)揮。
職業(yè)生涯規劃及其意義
職業(yè)生涯規劃(careerplanning)簡(jiǎn)稱(chēng)生涯規劃，又叫職業(yè)生涯設計，是指個(gè)人與組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實(shí)現個(gè)人目標，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據主客觀(guān)條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
大學(xué)生首先要認識到生涯規劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現完美人生。因此，職業(yè)生涯規劃具有特別重要的意義。
第一，職業(yè)生涯規劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個(gè)人實(shí)力。
一份行之有效的職業(yè)生涯規劃將會(huì )：①引導你正確認識自身的個(gè)性特質(zhì)、現有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續增值；②引導你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析；③使你樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想；④引導你評估個(gè)人目標與現實(shí)之間的差距；⑤引導你前瞻與實(shí)際相結合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現新的或有潛力的職業(yè)機會(huì )；⑥使你學(xué)會(huì )如何運用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業(yè)競爭力，實(shí)現自己的職業(yè)目標與理想。
第二，職業(yè)生涯規劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會(huì )。
生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地"撞大運"，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規劃沒(méi)有做好。好的計劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講，凡事"預則立，不預則廢"就是這個(gè)道理。
第三，職業(yè)生涯規劃可以提升應對競爭的能力。
當今社會(huì )處在變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著(zhù)激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無(wú)準備之仗。而不少應屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規劃，而是拿著(zhù)簡(jiǎn)歷與書(shū)到處亂跑，總想會(huì )撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認識到職業(yè)生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作x的是學(xué)識、業(yè)績(jì)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把活動(dòng)付諸，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃的流程與主要內容
要做好職業(yè)生涯規劃就必須按照職業(yè)生涯設計的流程，認真做好每個(gè)環(huán)節。職業(yè)生涯設計的具體步驟概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、自我評價(jià)
也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。
2、確立目標
確立目標是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長(cháng)期目標和人生目標之分。長(cháng)遠目標需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現，確立長(cháng)遠目標時(shí)要立足現實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實(shí)性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長(cháng)遠目標的組成部分。
3、環(huán)境評價(jià)
職業(yè)生涯規劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
4、職業(yè)定位
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀(guān)條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(cháng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應注意：①依據客觀(guān)現實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì )、單位的關(guān)系；②比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長(cháng)、更感興趣、經(jīng)過(guò)努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；③揚長(cháng)避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④審時(shí)度勢，及時(shí)調整，要根據情況的變化及時(shí)調整擇業(yè)目標，不能固執己見(jiàn)，一成不變。
5、實(shí)施策略
就是要制定實(shí)現職業(yè)生涯目標的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳的行動(dòng)方案，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。
6、評估與反饋
整個(gè)職業(yè)生涯規劃要在實(shí)施中去檢驗，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題，找出相應對策，對規劃進(jìn)行調整與完善。
由此可以看出，整個(gè)規劃流程中正確的自我評價(jià)是最為基儲最為核心的環(huán)節，這一環(huán)做不好或出現偏差，就會(huì )導致整個(gè)職業(yè)生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題。
職業(yè)錨對大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規劃的啟示
職業(yè)錨的概念是由美國埃德加·施恩教授提出的，他認為職業(yè)規劃實(shí)際上是一個(gè)持續不斷的探索過(guò)程。在這一過(guò)程中，每個(gè)人都在根據自己的天資、能力、動(dòng)機、需要、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。隨著(zhù)一個(gè)人對自己越來(lái)越了解，這個(gè)人就會(huì )越來(lái)越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)錨。所謂職業(yè)錨就是指當一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他或她無(wú)論如何都不會(huì )放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀(guān)。正如"職業(yè)錨"這一名詞中"錨"的含義一樣，職業(yè)錨實(shí)際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。一個(gè)人對自己的天資和能力、動(dòng)機和需要以及態(tài)度和價(jià)值觀(guān)有了清楚的了解之后，就會(huì )意識到自己的職業(yè)錨到底是什么。施恩根據自己在麻省理工學(xué)院的研究指出，要想對職業(yè)錨提前進(jìn)行預測是很困難的，這是因為一個(gè)人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著(zhù)變化的，它實(shí)際上是一個(gè)不斷探索過(guò)程所產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)結果。
有些人也許一直都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時(shí)候，一個(gè)人過(guò)去的所有工作經(jīng)歷、興趣、資質(zhì)、性向等等才會(huì )集合成一個(gè)富有意義的模式(或職業(yè)錨)，這個(gè)模式或職業(yè)錨會(huì )告訴此人，對他或她個(gè)人來(lái)說(shuō)，到底什么東西是最重要的。施恩根據自己多年的研究，提出了以下五種職業(yè)錨：
1、技術(shù)或功能型職業(yè)錨
具有較強的技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人往往不愿意選擇那些帶有一般管理性質(zhì)的職業(yè)。相反，他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在既定的技術(shù)或功能領(lǐng)域中不斷發(fā)展的職業(yè)。
2、管理型職業(yè)錨
有些人則表現出成為管理人員的強烈動(dòng)機，承擔較高責任的管理職位是這些人的最終目標。當追問(wèn)他們?yōu)槭裁聪嘈抛约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時(shí)候，許多人回答說(shuō)，他們之所以認為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認為自己具備以下三個(gè)方面的能力：(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力)；(2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監督、領(lǐng)導、操縱以及控制他人的能力)；(3)情感能力(在情感和人際危機面前只會(huì )受到激勵而不會(huì )受其困擾和削弱的能力以及在較高的責任壓力下不會(huì )變得無(wú)所作為的能力)。
3、創(chuàng )造型職業(yè)錨
有些大學(xué)生有這樣一種需要：建立或創(chuàng )設某種完全屬于自己的東西——一件署著(zhù)他們名字的產(chǎn)品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們成就的個(gè)人財富等等。
4、自主與獨立型職業(yè)錨
有些畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)似乎被一種自己決定自己命運的需要所驅使著(zhù)，他們希望擺脫那種因在大企業(yè)中工作而依賴(lài)別人的境況，因為，當一個(gè)人在某家大企業(yè)中工作的時(shí)候，他或她的提升、工作調動(dòng)、薪金等諸多方面都難免要受別人的擺布。這些畢業(yè)生中有許多人還有著(zhù)強烈的技術(shù)或功能導向。然而，他們卻不是到某一個(gè)企業(yè)中去追求這種職業(yè)導向，而是決定成為一位咨詢(xún)專(zhuān)家，要么是自己獨立工作，要么是作為一個(gè)相對較小的企業(yè)中的合伙人來(lái)工作。
5、安全型職業(yè)錨
還有一部分畢業(yè)生極為重視長(cháng)期的職業(yè)穩定和工作的保障，他們似乎比較愿意去從事這樣一類(lèi)職業(yè)：這些職業(yè)應當能夠提供有保障的工作、體面的收入以及可x的未來(lái)生活。這種可x的未來(lái)生活通常是由良好的退休計劃和較高的退休金來(lái)保證的。對于那些對地理安全性更感興趣的人來(lái)說(shuō)，如果追求更為優(yōu)越的職業(yè)，意味著(zhù)將要在他們的生活中注入一種不穩定或保障較差的地域因素的話(huà)，那么他們會(huì )覺(jué)得在一個(gè)熟悉的環(huán)境中維持一種穩定的、有保障的職業(yè)對他們來(lái)說(shuō)是更為重要的。對于另外一些追求安全型職業(yè)錨的人來(lái)說(shuō)，安全則是意味著(zhù)所依托的組織的安全性。他們可能優(yōu)先選擇到政府機關(guān)工作，因為政府看來(lái)還是一種終身性的職業(yè)。這些人顯然更愿意讓他們的雇主來(lái)決定他們去從事何種職業(yè)。
職業(yè)錨理論對大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃帶來(lái)了許多啟示：
首先，職業(yè)生涯規劃要進(jìn)行自我定位。
自我分析、自我定位是職業(yè)生涯規劃的首要環(huán)節，它決定著(zhù)個(gè)人職業(yè)生涯的方向，也決定著(zhù)職業(yè)生涯規劃的成敗。之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，進(jìn)行職業(yè)生涯規劃之前先要進(jìn)行準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學(xué)識適合干什么�？赏ㄟ^(guò)自我分析與可x的量表工具的測量，評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀(guān)，這是職業(yè)生涯規劃的基矗
其次，職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。
當今社會(huì )處于激烈的變化過(guò)程中，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀(guān)念也要相應地改變，打破傳統的"一業(yè)定終身"的理念，就業(yè)、再就業(yè)是大趨勢，職業(yè)生涯規劃也隨之根據各種變化來(lái)調整。所以環(huán)境的變化導致自我觀(guān)念的變化，反映到職業(yè)生涯規劃上來(lái)，就不能一次把終生的職業(yè)生涯的每一個(gè)具體細節都確定下來(lái)。
再者，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃的重點(diǎn)內容是職業(yè)準備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應。
從職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程來(lái)看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時(shí)期，一種觀(guān)點(diǎn)認為職業(yè)生涯的階段主要可分為：①職業(yè)準備期：職業(yè)準備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識、技能的準備以及等待就業(yè)機會(huì )。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進(jìn)入職業(yè)角色；②職業(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期，也是由潛在的勞動(dòng)者變?yōu)楝F實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人挑選職業(yè)的過(guò)程，也是社會(huì )挑選勞動(dòng)者的過(guò)程，只有個(gè)人與社會(huì )成功結合、相互認可，職業(yè)選擇才會(huì )成功。③職業(yè)適應期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個(gè)適應過(guò)程，要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉換。要盡快適應新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。④職業(yè)穩定期：這一時(shí)期，個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)能力處于最旺盛時(shí)期，是創(chuàng )造業(yè)績(jì)、成就事業(yè)的黃金時(shí)期。當然職業(yè)穩定是相對的，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動(dòng)加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。⑤職業(yè)結束期：由于年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業(yè)活動(dòng)能力與職業(yè)興趣，從而結束職業(yè)生涯。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃的側重點(diǎn)在職業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應三個(gè)階段。大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀(guān)地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。
職業(yè)工作計劃 篇8
在XX年，學(xué)校將按照教育局的總體部署，繼續深化教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好以下工作：
1、進(jìn)一步規范學(xué)校管理，提升辦學(xué)層次，加快學(xué)校硬件軟件建設，力爭一次通過(guò)省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校驗收。
2、開(kāi)源節流，投入資金20萬(wàn)元，擴建電氣焊、電子產(chǎn)品裝配實(shí)訓室、機電一體化實(shí)訓室；再投入10萬(wàn)元改建機器人實(shí)驗室。
3、以模塊化教學(xué)為突破口，提高學(xué)生實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)技能水平，保證市技能大賽獲得兩項團體一等獎。
4、組織開(kāi)展好“周日主題教育課”活動(dòng)，把“感恩、友愛(ài)、團結”等主題加入進(jìn)來(lái)，一周一個(gè)主題、一次討論、一個(gè)小結，進(jìn)一步提高學(xué)生思想素質(zhì)。
5、在與現有聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)保持良好合作的基礎上，重點(diǎn)聯(lián)系縣內合作企業(yè)4家、縣外校企合作伙伴2家，為學(xué)生頂崗實(shí)習、半工半讀提供工位支持。
6、在提高培訓質(zhì)量的同時(shí)，進(jìn)一步開(kāi)拓培訓空間，增加培訓項目。爭取完成教育類(lèi)培訓820人次；專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員任職培訓1200人次，建筑類(lèi)、裝飾類(lèi)培訓1500人次，會(huì )計類(lèi)培訓2500人次，勞動(dòng)就業(yè)類(lèi)培訓1500人次。
7、做好初中畢業(yè)生春秋季招生、電大學(xué)員常年招生和企業(yè)在職職工學(xué)歷教育工作，爭取在完成招生計劃的同時(shí)，使省外招生人數達到230人。
二〇xx年十二月十一日
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