【熱門(mén)】下學(xué)期工作計劃三篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編整理的下學(xué)期工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

下學(xué)期工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)和上一級工會(huì )工作計劃精神為指導，認真貫徹落實(shí)全區教育工作會(huì )議精神，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導下，充分發(fā)揮工會(huì )的職能，以新的思路，新的舉措，為構建二中和諧校園而努力工作。

　　二、工作要點(diǎn)：

　�。ㄒ唬�、加強教師隊伍建設

　　1、配合黨政，加強師德建設，弘揚正氣，塑造二中教師的優(yōu)秀形象。

　　2、鼓勵教師樹(shù)立終身學(xué)習理念，不斷學(xué)習新理論、新經(jīng)驗，創(chuàng )教改新路，配合教學(xué)部門(mén)開(kāi)展各種活動(dòng)，提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、以校園網(wǎng)和工會(huì )博客為陣地，宣傳教職工先進(jìn)人和事

　　4、定期向黨政主要領(lǐng)導匯報工會(huì )工作，使黨政工主要領(lǐng)導能統籌全局，分工明確，同心協(xié)力。

　　5、開(kāi)展好“文明辦公室評比”活動(dòng)。

　　6、配合學(xué)校行政進(jìn)行評優(yōu)和年度考評工作，評選工會(huì )工作積極分子。

　�。ǘ�）、強化學(xué)校民主建設

　　1、充分發(fā)揮工會(huì )參與學(xué)校民主管理的職能。組織召開(kāi)教職工代表大會(huì )，使教代會(huì )工作更完善更細致更能有利于教職工切身利益和學(xué)校的發(fā)展，不斷提高教職工參政議政的能力和水平。

　　2、進(jìn)一步加強校務(wù)公開(kāi)工作，促進(jìn)學(xué)校的民主管理，依法治校依法執教。進(jìn)一步健全校務(wù)公開(kāi)程序，辦好校務(wù)公開(kāi)欄，健全資料檔案。

　　3、深入群眾，做好橋梁和紐帶，及時(shí)聽(tīng)取整理并向黨政匯報群眾意見(jiàn)，協(xié)助黨政把廣大教職工的主要精力始終引導到一心一意謀取學(xué)校長(cháng)足發(fā)展的主航道。

　�。ㄈ�）、關(guān)心教職工的健康和生活，為教職工謀福利，開(kāi)展好各項文體活動(dòng)

　　1、充分發(fā)揮工會(huì )自身的作用，主動(dòng)與黨政溝通，共同解決涉及教職工權益方面的問(wèn)題，依法維護職工的合法權益。2、關(guān)心教職工的學(xué)習、工作和生活，真心實(shí)意為廣大教職工辦實(shí)事、好事，熱心為廣大教職工排憂(yōu)解難，開(kāi)展幫困送溫暖工作，對生病或有困難的教職工做好慰問(wèn)工作。繼續開(kāi)展為教師過(guò)生日送蛋糕和鮮花活動(dòng)。開(kāi)展“教師日常保健知識講座”活動(dòng)。

　　3、加強工會(huì )小組建設，繼續開(kāi)展“以健身?yè)Q健康，以活動(dòng)促活力”為主題的健身活動(dòng)。鼓勵教工利用業(yè)余時(shí)間鍛煉身體，增強身體素質(zhì)，豐富業(yè)余生活。靈活開(kāi)展工會(huì )小組活動(dòng)，組織好春游等活動(dòng)。

　　4、做好女教職工工作。充分發(fā)揮女教職工的作用，鼓勵她們立足本職崗位，爭創(chuàng )先進(jìn)。維護女教職工的特殊權益。組織好今年“三八婦女節”的活動(dòng)，使女教職工滿(mǎn)意。

　　5、做好對畢業(yè)班教師的工作和生活關(guān)心。

　　6、關(guān)心離退休教職工，組織好相關(guān)活動(dòng)。

　�。ㄋ模┘訌姽�會(huì )自身建設。

　　1、學(xué)習有關(guān)理論，探討工作方法，不斷提高工會(huì )干部的自身素質(zhì)，努力提高工會(huì )工作的整體水平。

　　2、認真做好工會(huì )各項常規工作，做好檔案資料的收集、整理和管理工作。

　　4、做好宣傳工作，辦好工會(huì )博客。

　　5、多方爭取工會(huì )經(jīng)費。管好用好工會(huì )經(jīng)費。讓每一分錢(qián)都花在為全體教職工服務(wù)上面。

　　黑河二中工會(huì )委員會(huì )

　　XX年2月

下學(xué)期工作計劃 篇2

　　一、情況分析：

　　這是一個(gè)比較特殊的班級，學(xué)生學(xué)習、工作能力參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分學(xué)生學(xué)習基礎薄弱，長(cháng)期因為成績(jì)靠后造成信心不足，對某些學(xué)科的學(xué)習缺少主觀(guān)能動(dòng)性。而那些學(xué)習尖子在某些課內表現過(guò)于活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽(tīng)課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的問(wèn)題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現早戀現象。

　　二、具體措施：

　　針對這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應該在增強學(xué)生責任感、強化課堂紀律、提高學(xué)生學(xué)習自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。

　　1.創(chuàng )設一個(gè)良好的班級文化氛圍：

　　通過(guò)對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專(zhuān)區設立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng )設一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學(xué)校的活動(dòng)之外，可以充分利用校會(huì )及學(xué)校搭設的各項活動(dòng)平臺積極參與，提高能力，培養學(xué)生的集體意識。

　　2.建立一支有能力有責任心的干部隊伍：

　　民主評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調整，明確具體的職能范圍，各項工作落實(shí)到人，強化責任意識，事后要有監督和學(xué)生評議。平時(shí)日常常規管理工作突出值日班長(cháng)的作用。值日班長(cháng)、小組長(cháng)互相監督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學(xué)生工作能力。

　　3.強化課堂學(xué)習紀律：

　　包括課前兩分鐘預備，課堂聽(tīng)課紀律的掌控，通過(guò)值日班長(cháng)的紀錄，任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內的“大嘴”現象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時(shí)注意學(xué)習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學(xué)習效率，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習中去。每個(gè)月后對有進(jìn)步的.學(xué)生給予適當獎勵。

　　4.加強學(xué)生每日行規教育：

　　沒(méi)有良好的個(gè)人行為規范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班集體的建設也無(wú)從談起，我應該結合學(xué)校的規章制度利用各種機會(huì )進(jìn)行強化要求，注意每個(gè)細節的明確，如值日要求;著(zhù)裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等，不能因為學(xué)習的緊張就忽略了行為規范的培養。

　　5.抓好學(xué)習常規的培養，加強檢查：

　　除前面所說(shuō)的課堂紀律外還應抓學(xué)習常規的培養，如課后作業(yè)的完成要求工整規范、不抄襲、錯誤及時(shí)訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些

　　筆記、每個(gè)學(xué)習單元之后根據老師的要求進(jìn)行整理等，老師加強檢查，嚴格要求。只要教師注意了培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，成績(jì)的提高自然是水到渠成。

　　6.因材施教，分層學(xué)習：

　　根據每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習水平，兩極差異巨大的現狀，提出不同的要求和學(xué)習指導意見(jiàn)，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，可以將學(xué)習程度相近的學(xué)生組織起來(lái)，教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學(xué)生都能調動(dòng)他們的主觀(guān)能動(dòng)性。

　　7.家校聯(lián)系，取得支持：

　　我們的教學(xué)能夠得到家長(cháng)的配合支持是非常重要的，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)詢(xún)問(wèn)等方式與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開(kāi)展，可以在和家長(cháng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結和解決問(wèn)題的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長(cháng)的共同參與使之得到有效的控制或根治。

　　8.談心交流，提高信心：

　　不僅是對于后進(jìn)生，而是對于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應不定期地找來(lái)談話(huà)交流，及時(shí)了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學(xué)生的學(xué)習信心，明確自己的學(xué)習目標和努力方向。

　　9.完善評價(jià)，鼓勵為主：

　　根據學(xué)生的表現經(jīng)常要給予適當的評價(jià)，逐步完善評價(jià)機制�？梢允嵌嘣�的，有老師的評價(jià)，同學(xué)間的評價(jià)，學(xué)生自己的評價(jià)，及時(shí)通過(guò)評價(jià)發(fā)現問(wèn)題，調整方向，根據學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標。當然，在評價(jià)中老師要有明確的標桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表?yè)P，特別要注意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。

　　九年級面臨中考，對學(xué)生對學(xué)校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設想，隨著(zhù)學(xué)習的深入必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，希望通過(guò)自己的嚴格管理能夠給這個(gè)班級帶來(lái)一個(gè)理想的結果。

下學(xué)期工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我組繼續以《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規程》為指導，在園領(lǐng)導的直接關(guān)懷領(lǐng)導下，結合本組實(shí)際，加強教育研究，以特色教育為重點(diǎn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養幼兒創(chuàng )新能力，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。

　　二、現狀分析：

　　上學(xué)期我組教師在園領(lǐng)導及大教研組的帶領(lǐng)下，以《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以提高保教質(zhì)量為宗旨，盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了各項工作。但在教研的形式與氛圍、教研的內容與質(zhì)量、教師閱讀分析教材、設計活動(dòng)及教學(xué)過(guò)程中隨機教育的能力、回應的能力等方面還存在著(zhù)許多的問(wèn)題，需加以研究和提高。

　　本學(xué)期，我帶領(lǐng)小班段四位副班老師參加教研活動(dòng)。但是四位教師均為年輕教師，在日常的教育活動(dòng)中想法多，創(chuàng )意多，但是有些想法和做法還不夠成熟。例如如何開(kāi)展幼兒園的特色教育，我們有許多工作要去做。如：如何深入開(kāi)展課題研究，探索園本課程；如何進(jìn)一步提高自身的素養，引領(lǐng)幼兒進(jìn)步。另外，在如何更科學(xué)地組織好小班幼兒的一日活動(dòng)；如何結合主題為幼兒創(chuàng )設相適宜的游戲環(huán)境等方面，也是我們急待研究和解決的問(wèn)題。因此，本學(xué)期我們小班組也將在這些方面做些探討。

　　三、教研目標：

　　1、在園本課程的實(shí)踐中，開(kāi)展早期閱讀、創(chuàng )意美術(shù)的專(zhuān)題研究。

　　2、進(jìn)一步分析研讀小班教材，積極參加集體備課，研討小班集體活動(dòng)的預設與實(shí)施，提高教師活動(dòng)設計與組織的能力。

　　3、優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，深入開(kāi)展聽(tīng)課、評課、“一課三研”等活動(dòng)，提高教師在教學(xué)中的回應策略，提升教師進(jìn)行總結、歸納、提升的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　4、進(jìn)一步探索教研活動(dòng)的組織形式與途徑，利用網(wǎng)絡(luò )及微信等方式積極開(kāi)展各種形式的研討活動(dòng)，使教師能真正投入到教研活動(dòng)中，感受研討時(shí)分享與思辨的快樂(lè )。

　　四、具體實(shí)施：

　　1、更新教育觀(guān)念

　　我組要繼續深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，在教研組活動(dòng)中，采用引領(lǐng)式學(xué)習與相互交流學(xué)習相結合的方法。通過(guò)學(xué)習轉變觀(guān)念，將理念融入日常工作中。

　　2、加強課堂教學(xué)研討的力度

　　重點(diǎn)集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上，因此，我組將在設計活動(dòng)中的目標確定上要重視創(chuàng )新，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習活動(dòng)，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂(lè )、玩中思、玩中探，使他們的多種能力充分得到發(fā)展。

　�。�1）本學(xué)期開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，空課教師一起來(lái)聽(tīng)，教研組共同探討，進(jìn)行評課活動(dòng)，提出建設性意見(jiàn)。

　�。�2）找出個(gè)人在教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，在組內交流，針對有共性的問(wèn)題，集體討論。

　�。�3）開(kāi)展集體備課活動(dòng)，對目標和過(guò)程的設計進(jìn)行分析研討，幫助年輕教師掌握重點(diǎn)，提高活動(dòng)設計的能力。

　�。�4）充分利用現代化教學(xué)設施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長(cháng)、社會(huì )得到溝通，在理解的基礎上得到支持，從而得到相互學(xué)習的機會(huì )。認真寫(xiě)好教學(xué)案例，并及時(shí)上傳，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想、所樂(lè )及困惑，共同出謀劃策，從而共同提高。

　　3、創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，加強同伴互助。

　　積極創(chuàng )設教研組寬松，和諧的學(xué)習與研究的氛圍。鼓勵教師多途徑學(xué)習，加強反思與交流，聽(tīng)取同伴的經(jīng)驗與建議，較好的實(shí)現同伴互助。

　　4、加強年輕教師的培養

　　本組將積極參與園內開(kāi)展的各項活動(dòng)，給年輕教師創(chuàng )造機會(huì )，為她們的成長(cháng)搭建舞臺，促進(jìn)年輕教師迅速成長(cháng)、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng )新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

　　5、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。

　　為了讓家長(cháng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要經(jīng)常更新“家園聯(lián)系欄”，使家長(cháng)工作落到實(shí)處。

　　6、針對日常工作中的問(wèn)題，隨時(shí)隨地地搞好隨機教研。

　　隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題、隨時(shí)研究、分析、解決。通過(guò)教研使組內教師共同成長(cháng)進(jìn)步。

　　五、本學(xué)期具體安排：

　　二月份（預備周）：

　　1、開(kāi)展開(kāi)學(xué)前的準備工作。

　　三月份：

　　1、學(xué)習備課制度，規范備課流程

　　2、制定教研計劃及主題教學(xué)計劃

　　3、集體備課（創(chuàng )意美術(shù)）

　　4創(chuàng )意美術(shù)教學(xué)設計、說(shuō)課活動(dòng)

　　四月份：

　　1、創(chuàng )意美術(shù)互聽(tīng)互評

　　2、理論學(xué)習、經(jīng)驗分享

　　3、備課本檢查

　　4、集體備課（創(chuàng )意美術(shù)）

　　五月份：

　　1、創(chuàng )意美術(shù)課程研討活動(dòng)（專(zhuān)家引領(lǐng)）

　　2、區域自主游戲觀(guān)察、分析、調整

　　3、課題研究：親子俱樂(lè )部活動(dòng)探討

　　4、區域游戲觀(guān)摩研討活動(dòng)

　　5、備課本檢查

　　六月份：

　　1、自主游戲故事分享

　　2、主題教學(xué)背景下區域游戲材料的投放

　　3、備課本檢查

　　4、區域環(huán)境創(chuàng )設和主題墻創(chuàng )設交流

　　5、區角記錄片段分享

　　6、教研小結

　　7、學(xué)期結束資料歸檔工作。

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