畢業(yè)工作計劃范文匯總9篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)工作計劃 篇1
一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
中學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習的信念，這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習原動(dòng)力。
幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養成學(xué)習自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心
樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養的榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jì)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標，取長(cháng)補短。面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著(zhù)眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)立時(shí)的好成績(jì)，必需長(cháng)期努力。
總之，班主任應該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法
加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導，加強科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養褡配，腦科學(xué)。
我相信我班的學(xué)生，都能迎來(lái)他們想要的未來(lái)。
畢業(yè)工作計劃 篇2
指導思想:
堅持以上海市教育委員會(huì )關(guān)于“深化課程改革加強教學(xué)工作會(huì )議”的精神為指導，積極落實(shí)“松江區提高義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的若干要求”，圍繞學(xué)校新四年發(fā)展規劃，抓好初三年級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，講究教學(xué)策略，把握中考新方向，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺階。
工作目標：
1、努力提高學(xué)生的各科及格率，力爭在本屆初三第一學(xué)期期末統考的基礎上再提升一個(gè)新的臺階，即初三年級畢業(yè)合格率要達區前13名，平均分確保前15名。
2、采取各種有力措施，切實(shí)做好培優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。初三中考達到區重點(diǎn)高中以上人數確保30人，爭取35人。
工作重點(diǎn)：
聚焦課堂教學(xué)，真抓教學(xué)質(zhì)量
提高專(zhuān)業(yè)發(fā)展，狠抓教學(xué)質(zhì)量
提倡有效教學(xué)，實(shí)抓教學(xué)質(zhì)量
工作要點(diǎn)：
1、制定初三年級組、班級、備課組教學(xué)質(zhì)量任務(wù)書(shū)，召開(kāi)初三任課教師會(huì )，協(xié)商并統一思想，明確目標與任務(wù)，全身心開(kāi)展初三畢業(yè)班教學(xué)工作。
2、 學(xué)習、領(lǐng)會(huì )學(xué)科新課程標準精神和內涵，深入研究考綱和近10年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復習方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認真總結近幾年中考復習指導工作，研討新形勢下中考復習策略，制訂好教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。
3、 做好06、07兩個(gè)學(xué)年各學(xué)科中考試卷分析，分析相關(guān)數據信息，找出薄弱環(huán)節，并尋求07年各學(xué)科中考動(dòng)向及命題的趨勢。
4、明確初三各班級行政聯(lián)系人，一班（陳國紅）、二班（姚玉芳）、三班（胡�。�、四班（金曉燕），行政聯(lián)系人必須對所聯(lián)系的班級予以經(jīng)常性的監督，針對班級問(wèn)題，提出改善意見(jiàn)。
5、抓好常規，強化教學(xué)，主要抓好以下幾點(diǎn)：
�。�1）嚴格教學(xué)秩序，加強對教學(xué)秩序、教學(xué)紀律等方面的檢查。
�。�2）做好各次月考、模擬考的質(zhì)量分析，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。完善學(xué)困生學(xué)習小檔案，定期描繪他們的學(xué)習成績(jì)質(zhì)量跟蹤圖，堅持落實(shí)每周一交流、一匯報活動(dòng)，同時(shí)大力開(kāi)展成功教育，舉行分層次的學(xué)科競賽，增加學(xué)生成功的機會(huì )，激發(fā)學(xué)習興趣，并及時(shí)召開(kāi)學(xué)生會(huì )、教師會(huì )與家長(cháng)會(huì )。
�。�3）組織各備課組聽(tīng)隨堂課，加強相互交流。
�。�4）加強學(xué)法指導，提高優(yōu)秀比率。繼續編撰初三學(xué)法指導快報，多途徑地進(jìn)行學(xué)習與交流。召開(kāi)各班分層次的學(xué)生會(huì )議，教師針對學(xué)生實(shí)際，提出不同要求與希望。同時(shí)向學(xué)生發(fā)放階段目標責任書(shū)，讓學(xué)生能結合學(xué)習實(shí)際，確立不同階段的學(xué)習目標，以目標促任務(wù)，促使學(xué)習的進(jìn)步。
�。�5）舉行初三年級語(yǔ)數外理化學(xué)科競賽，競賽采用分層形式，對不同層面的學(xué)生進(jìn)行鼓勵與表彰。
�。�6）充分利用周五下午的時(shí)間（學(xué)校重要事情除外），為數學(xué)與英語(yǔ)補缺補差輔導時(shí)間。
6、要求各備課組制定詳細的本學(xué)期總復習計劃，要求每位教師詳細制定個(gè)人教學(xué)計劃，列舉重點(diǎn)幫助學(xué)生名單，制定幫教計劃。
7、 強化練習，增強“實(shí)戰能力”。廣泛地收集信息，結合本校實(shí)際，有針對性地進(jìn)行模擬及強化練習，努力提高學(xué)生的“實(shí)戰能力”。任課教師應以作業(yè)與小練習為突破口，緊密?chē)@課程標準、教材和考綱，精心設計針對性、典型性、新穎性極強的同步強化作業(yè)與練習題，做到有發(fā)必收、有收必改，有改必糾，使學(xué)生通過(guò)解題，掌握與鞏固學(xué)習和復習重點(diǎn)、難點(diǎn)，檢驗自己的學(xué)習和復習成果，及時(shí)進(jìn)行查漏補缺，有針對性的進(jìn)行復習備考。
8、協(xié)調好學(xué)科間、班主任與任課教師之間關(guān)系。本學(xué)期由于教學(xué)與復習時(shí)間緊任務(wù)重、科目較多原因，為了避免各科留的作業(yè)太多、或者個(gè)別輔導集中到個(gè)別差生身上，造成學(xué)生的課業(yè)壓力太大，學(xué)校將協(xié)調好學(xué)科之間的關(guān)系，規定好每天的最多作業(yè)量，協(xié)調好各科之間的均衡進(jìn)步，避免學(xué)生的整體偏斜，為打好整體仗奠定基礎。同時(shí)，班主任與任課教師要及時(shí)針對班級情況進(jìn)行總體分析，既防止學(xué)科間的不均衡，又要針對學(xué)生情況進(jìn)行個(gè)案分析，幫助學(xué)生尋找新的分數增長(cháng)點(diǎn)。
9、爭取家長(cháng)配合，形成教育合力。學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)全體家長(cháng)會(huì )、部分家長(cháng)座談會(huì )等形式，及時(shí)通報學(xué)校初三工作安排和設想，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，最大限度的取得家長(cháng)的理解和支持。
10、加大對外交流，拓寬信息的渠道。學(xué)校將繼續加強與兄弟學(xué)校的交流、密切與市教研部門(mén)的聯(lián)系，拓寬有關(guān)中考的信息渠道，并適時(shí)邀請專(zhuān)家為我校中考復習把脈診斷。行城廂片初三總復習計劃交流研討活動(dòng)，充分挖掘各校初三教師的資源，相互借鑒，合作共贏(yíng)，有效提高各校初三復習的效率。
11、 協(xié)助發(fā)展指導處強化班主任工作，班級工作細化到每一個(gè)人，細心到每一次考試，對重點(diǎn)學(xué)生要多談心多指導。
每月具體工作安排：
二月：
1. 教學(xué)常規檢查。（開(kāi)學(xué)提前兩周備課量檢查）
2. 各備課組討論中考復習方法，并制定中考總復習計劃。
3. 初三學(xué)生驗血。（2月19日）
4. 初三學(xué)生大會(huì )。（2月18日）
5. 初三學(xué)法指導活動(dòng)。
6. 周末興趣班活動(dòng)。
三月：
1. 初三月考。（3月19、20日）
2. 初三月考質(zhì)量分析會(huì )。
3. 教學(xué)常規抽查。
4. 配合區招辦完成體檢工作（3月7號）
5. 學(xué)法指導活動(dòng)。
6. 初三體育測試。
7. 周末興趣班活動(dòng)。
四月：
1. 期中教學(xué)常規檢查。（第10周）
2. 教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)。(第10周至12周)
3. 抓好體鍛測試、理化實(shí)驗操作等級考試等工作
4. 初三模擬考。（4月23、24日）
5. 初三模擬考試質(zhì)量分析。
6. 初三學(xué)法指導活動(dòng)。
7. 周末興趣班活動(dòng)。
8. 初三畢業(yè)工作會(huì )議，及時(shí)調整下一階段的中考復習方法與計劃
9. 春季校運會(huì )。
五月：
1. 初三月考。（5月21.22日）
2. 參加區1——5年青年教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)。
3. 初三學(xué)生志愿填報工作。
4. 教學(xué)常規抽查。
5. 初三學(xué)法指導活動(dòng)。
6. 周末興趣班活動(dòng)。
7. 抓好初三政治畢業(yè)會(huì )考工作，努力提高合格率。
8. 初三年級家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行志愿填報工作的輔導。
9. 全面開(kāi)展中考最后階段的復習。
10. 初三填報志愿。
六月：
1. 周末興趣班活動(dòng)。
2. 初三學(xué)生考前心理輔導及中考動(dòng)員大會(huì )。
3. 中考考前的最后沖刺，力爭成績(jì)全面提高。
4. 期末教學(xué)常規大檢查。
5. 初三學(xué)生畢業(yè)升學(xué)考。(6月20、21日)
6、中高考試區工作。
畢業(yè)工作計劃 篇3
德育工作總目標：
1、 堅決貫徹治國的戰略方針及“七一”講話(huà)精神，重視對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、 強調人人是德育工作者，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。
3、 通過(guò)系列地學(xué)習、培訓、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內通過(guò)細致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團結向上的良好班風(fēng)，培養出自主自動(dòng)的隊干部，爭創(chuàng )“星級文明班”。
4、 通過(guò)“新世紀，我能行”的各項創(chuàng )新+實(shí)踐的少先隊活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng )新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。
5、 進(jìn)一步加強行為規范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規范特色班，使學(xué)生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學(xué)生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民
6、 通過(guò)“做小主人、創(chuàng )新形象”的系列教育活動(dòng)，使學(xué)生從愛(ài)護身邊的公物、植物、動(dòng)物做起，為附小新形象出金點(diǎn)子，人人爭做“附小形象大使”。
7、 結合“APEC”會(huì )議在上海舉行及“北京申奧成功”的良好教育契機，積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和“人人爭做環(huán)保小衛士”的科技主題活動(dòng)，使校本德育和社會(huì )德育有機結合。
8、 繼續開(kāi)展“學(xué)習型家庭”的指導與研究，切實(shí)提高廣大家長(cháng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”，有效組織學(xué)生參與社區各項活動(dòng)，使學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )保持整體性，形成強而有力的德育合力。
9、 加強心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
教育內容及措施：
（一）、行為規范教育：
一句響亮的口號：做一個(gè)愛(ài)集體愛(ài)他人的附小人。
抓學(xué)生行為習慣的養成，分段落實(shí)附小一日常規。
1、 明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、 充分發(fā)揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、 用班會(huì )、晨會(huì )進(jìn)行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習等方面的常規，使行為規范訓練經(jīng)�；�、規范化。
4、 班級開(kāi)展“我駕火箭添新星”的活動(dòng)。
設計四張星座宇航圖，分別是：
a、 文明禮貌的“隊禮星座”
熱情星——謙讓星——尊師星——愛(ài)老星
b、 遵守紀律的“大雁星座”
自知星——克己星——值勤星
c、 努力學(xué)習的“智慧星座”
預習星——復習星——檢查星——訂正星
d、 熱愛(ài)勞動(dòng)的“馬蘭花星座”
育苗——長(cháng)葉——開(kāi)花——獻果
以上四個(gè)星座是學(xué)生奮斗目標的過(guò)程，也是有計劃的準備過(guò)程
�。�1）、小隊里進(jìn)行交流，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助。（隊員可根據自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標）
�。�2）、在壁報上以小隊為單位把每個(gè)隊員的星座圖表布置出來(lái)
�。�3）、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。
�。�4）、報喜訊。在每個(gè)隊員都有所得的基礎上，評出“行為規范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱(chēng)號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。
�。�5）、每月進(jìn)行行為規范的階段小結。
�。�6）、積極做好“行規”特色中隊的申報工作。
（二）、主題教育活動(dòng)：
1、“做小主人，創(chuàng )新形象”系列教育活動(dòng)
感受一流的新校舍，談?wù)勛约呵猩淼捏w會(huì )。
為新校園畫(huà)一張畫(huà)、寫(xiě)一首小詩(shī)、拍一張照。
開(kāi)展“如何愛(ài)護身邊的小生命”的專(zhuān)題討論，出金點(diǎn)子、寫(xiě)宣傳語(yǔ)。
征集優(yōu)秀的宣傳語(yǔ)交學(xué)校評比。
(自覺(jué)養成愛(ài)護身邊的公物、植物、動(dòng)物，做附小的主人。
結合APEC會(huì )議，開(kāi)展附小形象大使的活動(dòng)，人人爭做禮儀員。
2、愛(ài)國主義專(zhuān)題教育
每月至少推薦1本愛(ài)國主義書(shū)籍。
開(kāi)展愛(ài)國主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。
積極配合學(xué)校的“春芽電視臺”、“春芽小報“，提供好的材料，好的節目，輸送好的人才。
結合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和秋游活動(dòng)，了解上海，走向社會(huì )。
認真收聽(tīng)愛(ài)國主義專(zhuān)題講座。
積極參與“我心中的祖國“繪畫(huà)比賽。
3、“人人爭做環(huán)保小衛士”的主題教育活動(dòng)
利用晨會(huì )和學(xué)生討論環(huán)保的重要性
說(shuō)一說(shuō)日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議
收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行交流。
每月回收費電池，做力所能及的事情
評出班級的“保潔小衛士”。
4、開(kāi)展“新世紀，我能行”的各項創(chuàng )新+實(shí)踐的少先隊活動(dòng)
{ 充分發(fā)揮隊干部的能動(dòng)性，培養小干部能力
{ 開(kāi)展“多味巧克力”的十分鐘隊會(huì )，做到更多元化、趣味化、融知識性、娛樂(lè )性于一體，使同學(xué)們“品嘗”之后回味無(wú)窮。
畢業(yè)工作計劃 篇4
一、時(shí)間安排
本屆畢業(yè)生于20xx年6月完成寫(xiě)作和答辯工作。畢業(yè)論文必須在20xx年7月初前收齊連同成績(jì)登記表交教學(xué)科。
二、論文選題要求
�。ㄒ唬┊厴I(yè)論文選題應符合專(zhuān)業(yè)培養目標和教學(xué)要求，以學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)課的內容為主，不應脫離專(zhuān)業(yè)范圍；要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對實(shí)際工作有一定指導意義；應結合當前科技和經(jīng)濟發(fā)展，盡可能選擇與社會(huì )發(fā)展及本地區、本單位實(shí)際工作相結合的題目。選題應鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng )新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問(wèn)題；鼓勵選擇同國家的建設與發(fā)展密切相關(guān)的現實(shí)問(wèn)題；鼓勵解決實(shí)際問(wèn)題。
�。ǘ┱撐倪x題要難度、大小適中，以在規定時(shí)間內，經(jīng)努力可完成為宜。
�。ㄈ⿲W(xué)生應根據自己的興趣或特長(cháng)，在金融專(zhuān)業(yè)范圍內確定論文選題，在指導教師指導下確定選題后，方可草擬論文提綱。
三、論文撰寫(xiě)要求
�。ㄒ唬⿲W(xué)生應根據選題草擬詳細的寫(xiě)作提綱，經(jīng)指導教師同意后方可正式撰寫(xiě)論文。
�。ǘ┊厴I(yè)論文應當具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調查報告、工作總結及文學(xué)作品等各類(lèi)非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。
�。ㄈ┊厴I(yè)論文應由學(xué)生本人在指導教師的指導下獨立完成，不允許多人合作，更不允許相互抄襲、剽竊。如有抄襲，一經(jīng)發(fā)現按作弊處理。
�。ㄋ模┊厴I(yè)論文應當做到觀(guān)點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結構完整、嚴謹，語(yǔ)言通順，格式規范。
�。ㄎ澹┊厴I(yè)論文內容主要包括：目錄、內容提要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。字數要求本科不應少于6000字，一般不超過(guò)10000字。
1、內容提要：內容提要是論文的重要組成部分，它是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋?zhuān)?jiǎn)明、確切地記述文獻重要內容的短文。應具有獨立性和自明性，即它自身就能獨立成文，不閱讀全文就能獲得必要的信息。一般以300字左右為宜。
撰寫(xiě)內容提要的注意事項：
�。�1）要客觀(guān)、如實(shí)地反映一次性文獻，排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內容，切不可把應在引言中出現的內容寫(xiě)入文摘，不要對論文作詮釋和評論（尤其是自我評價(jià)）。
�。�2）要著(zhù)重反映新內容和作者特別強調的觀(guān)點(diǎn)。
�。�3）不得簡(jiǎn)單重復論文題名已有的信息。
�。�4）書(shū)寫(xiě)要合乎語(yǔ)法，保持上下文的邏輯關(guān)系；結構嚴謹，表達簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切；一般不分段落。
�。�5）要用第三人稱(chēng)，應采用 對 進(jìn)行了研究 、 報道了 現狀 等，不必用 本文 、 本人 等作為主語(yǔ)。
�。�6）要使用規范化的名詞術(shù)語(yǔ)，新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適漢字術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號注明原文。
2、關(guān)鍵詞：是從論文中選取出來(lái)用以標示論文主要內容的名詞性術(shù)語(yǔ)。一篇論文應有3～5個(gè)關(guān)鍵詞。
3、目錄：畢業(yè)論文要設目錄，目錄只列至二級標題，不得使用章、節等。目錄標題后要標明頁(yè)碼。
4、正文：正文一般應包括序論、本論和結論三個(gè)部分。畢業(yè)論文的主體部分應劃分不同層次，而且要盡可能加上小標題，明確內容要點(diǎn)。層次序號一般為：一級標題用 一、二、 ，二級標題用 （一）（二） ，三級標題用 1.2 ，四級標題用 （1）（2） 。盡量不使用①②或字母。
5、參考文獻：每篇論文應列示至少5個(gè)以上所引用的參考文獻資料，必須注明引用教材（或著(zhù)作、期刊等）的作者名、書(shū)名（或著(zhù)作名、篇名）、出版單位（期刊名）、時(shí)間。引用其他參考材料也應注明資料來(lái)源。
�。┱撐膶�(shí)行三稿定稿制
畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，至少應三稿定稿，即初稿、修改稿（至少3次）、定稿。最后定稿須經(jīng)指導教師審閱、簽字，并寫(xiě)出評語(yǔ)，方可申請答辯，否則，不予接受。
1、初稿：初稿就是學(xué)生提交指導教師的論文第一稿。學(xué)生論文初稿完成后，應及時(shí)送交指導教師審閱、評改，指導教師應對論文的思想觀(guān)點(diǎn)、論文結構、資料的選取、增加、篩選、刪減等方面提出修改意見(jiàn)。
2、修改稿。就是學(xué)生根據指導教師的修改意見(jiàn)進(jìn)行修改的各稿次。根據指導教師對前一稿的批改意見(jiàn)，學(xué)生應認真進(jìn)行修改補充，指導教師應就修改稿是否對前一稿進(jìn)行了整理，有哪些提高以及需要進(jìn)一步修改應注意的問(wèn)題等提出意見(jiàn)。
3、定稿：論文定稿是指學(xué)生根據指導教師的意見(jiàn)對論文進(jìn)行反復修改后，經(jīng)指導教師確認可以提交答辯的論文稿。定稿論文應按規范要求編輯、打印，并提交指導教師寫(xiě)出評語(yǔ)并評定初評成績(jì)，作為論文答辯的依據。
四、論文寫(xiě)作規范
�。ㄒ唬└袷郊凹垙堃�
1、一篇完整的論文由四個(gè)部分構成，即目錄、內容提要、正文、參考文獻。
2、四個(gè)部分的編輯統一用word文檔形式，頁(yè)面設置為a4紙的默認設置（即頁(yè)邊距上、下各為2.54cm，左右各為3.17cm）。
3、統一用a4紙單面打印，編輯文檔時(shí)統一用中文下的全角。
4、目錄和內容提要分別作為一個(gè)獨立的word文檔進(jìn)行編輯，且只占一頁(yè)a4紙，這兩個(gè)文檔不要注明頁(yè)碼。
5、正文要注明頁(yè)碼，首頁(yè)顯示頁(yè)碼，頁(yè)碼放在右下腳。
6、參考文獻算作正文的最后一頁(yè)，且要注明頁(yè)碼，但是要單獨占一頁(yè)，從第一行寫(xiě)起。
�。ǘ┚唧w要求
1、目錄
�。�1） 目錄 作為一個(gè)獨立的文檔，全部用四號黑體，不加黑。
�。�2） 目錄 這個(gè)文檔的行距設定為1。5倍。
�。�3） 目錄 二字之間不要空格，且居中。
�。�4） 目錄 不要體現參考文獻。
2、內容提要及關(guān)鍵詞
�。�1） 內容提要 是對正文的高度概括，是對正文 不加注釋和評論的簡(jiǎn)短陳述 ，是一篇短小精悍的文章，字數不少于300字。
�。�2） 內容提要 作為一個(gè)獨立的文檔，全部（包括關(guān)鍵詞）用四號黑體，不加黑。
�。�3） 內容提要 這個(gè)文檔的行距設定為1。5倍。
�。�4） 內容提要 四個(gè)字之間不要空格，且居中。
�。�5） 關(guān)鍵詞 ，關(guān)鍵詞是從論文中選取出來(lái)用以標示論文主要內容的名詞性術(shù)語(yǔ)，一篇論文應有3－5個(gè)關(guān)鍵詞， 關(guān)鍵詞 三個(gè)字頂格寫(xiě)起，后用冒號， 關(guān)鍵詞 三個(gè)字不用任何標點(diǎn)符號，詞與詞之間空兩格且不用任何標點(diǎn)符號。
3、正文
�。�1）題目上下各空一行，題目用三號黑體，不加黑。
�。�2）每個(gè)段落開(kāi)頭都要空兩個(gè)漢字，一至三級標題占一行算作一個(gè)獨立的段落，一至三級標題后不要任何標點(diǎn)符號。
�。�3）一至三級標題用四號黑體，行距為1。5倍。
�。�4）除題目和一至三級標題外的所有正文段落用五號宋體，行距為20磅。
4、參考文獻
�。�1） 參考文獻 四個(gè)在第一行頂格寫(xiě)起，各個(gè)具體文獻則要空兩個(gè)漢字寫(xiě)起。
�。�2）每個(gè) 參考文獻 的構成要素包括（按書(shū)寫(xiě)順序）作者、文章名稱(chēng)、出處（書(shū)名、著(zhù)作、期刊、網(wǎng)站等）、出版社（或主辦單位）、年月日。
�。�3） 參考文獻 全部用四號楷體，不加黑。
�。�4）參考文獻的行距設定為1。5倍。
�。�5）參考文獻的序號用帶中括號的阿拉伯數字表示。
�。ㄈ祟}的表述方式
�。ㄋ模┭b訂順序
1、封面 目錄 內容提要 正文 參考文獻 學(xué)生畢業(yè)論文評審表 教師指導記錄表。
2、裝訂不得將訂書(shū)釘訂在封面外側，建議將文稿裝訂好粘貼在封面中。
畢業(yè)工作計劃 篇5
畢業(yè)論文是教學(xué)計劃中最后一個(gè)重要的`教學(xué)環(huán)節，撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的是進(jìn)一步培養學(xué)生綜合運用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力及進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力；同時(shí)培養學(xué)生嚴謹的科學(xué)態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導和管理，特對我系XX級學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時(shí)間：XX年5月27日~6月15日
1．召開(kāi)教研室主任會(huì )議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開(kāi)教師會(huì )議，集體商討、建設論文題庫。
2．匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書(shū)組織學(xué)生選題。
3．根據學(xué)生選題情況，各教研室分配指導老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開(kāi)題時(shí)間（及任務(wù)書(shū)完成時(shí)間）：XX年6月16日~XX年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學(xué)生3-4次，認真聽(tīng)取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫(xiě)作思路，有針對性地給予指導。并在學(xué)生任務(wù)書(shū)上給出指導意見(jiàn)（即完成開(kāi)題工作）。
三、初稿完成時(shí)間：20xx年3月底
第一階段：收集材料、擬定寫(xiě)作提綱
第二階段：審查并確定寫(xiě)作綱要
尤其對學(xué)生的寫(xiě)作提綱要反復修改，力求在學(xué)生離校前確定寫(xiě)作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書(shū)館進(jìn)行材料收集，利于學(xué)生在實(shí)習期間進(jìn)行研究和開(kāi)展論文寫(xiě)作。
第三階段：完成初稿
對學(xué)生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學(xué)生無(wú)嚴重抄襲現象。針對學(xué)生寫(xiě)作中存在的問(wèn)題要不厭其煩地給予指導，要求學(xué)生反復修改。對不符合規范和要求的學(xué)生論文必須重寫(xiě)。
四、修改初稿及定稿：截止到20xx年5月底。
五、論文及指導相關(guān)表格20xx年6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時(shí)間初定：20xx年6月20~25日
六、成績(jì)評定依照成績(jì)評定標準和程序進(jìn)行。
說(shuō)明：交稿日期必須按照規定時(shí)間執行，請指導老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
外經(jīng)院
XX年05月18日
畢業(yè)工作計劃 篇6
一、本科畢業(yè)設計（論文）領(lǐng)導小組
人員略
二．畢業(yè)設計（論文）實(shí)施及進(jìn)度安排
（一） 選題階段（14/15學(xué)年第一學(xué)期，9月29日-11月10日）
1、確定具有指導畢業(yè)設計（論文）資格的教師，結合本科專(zhuān)業(yè)培養方案要求，根據自己的研究領(lǐng)域、科研課題，密切聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際和科研實(shí)踐，從科研、教師自擬、學(xué)生自選等選題途徑，進(jìn)行申報擬指導設計（論文）選題。
2、以教研室為單位對教師的選題進(jìn)行初審，學(xué)院組織專(zhuān)家對申報的選題嚴格按照《溫州大學(xué)本科畢業(yè)設計（論文）管理辦法（試行》的要求進(jìn)行審核，保證選題的性質(zhì)、難度和分量，確保選題達到本專(zhuān)業(yè)對畢業(yè)設計（論文）選題的要求，防止選題雷同。
3、學(xué)院以專(zhuān)業(yè)教研室為單位組織教師組成審核小組，負責對學(xué)生的選題進(jìn)行審核。
4、經(jīng)學(xué)院教研室和本科畢業(yè)設計（論文）領(lǐng)導小組審定后確定課題，并于10月30日前向學(xué)生公布。
5、11月10日前完成師生雙向選題。
（二）下達畢業(yè)設計（論文）任務(wù)書(shū)（14/15學(xué)年第一學(xué)期，11月11日-11月20日）
指導教師根據畢業(yè)設計（論文）題目和專(zhuān)業(yè)的基本要求制定任務(wù)書(shū)，任務(wù)書(shū)必須明確畢業(yè)設計（論文）的主要內容和要求、分階段完成時(shí)間和最后的工作成果、主要參考資料、調研計劃等，規定畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)和量的要求。任務(wù)書(shū)請各指導老師于11月5日前上傳至系統，11月10日前各教研室主任完成審核。
（三）文獻綜述撰寫(xiě)和外文翻譯（14/15學(xué)年第一學(xué)期，11月21日-12月18日）
學(xué)生通過(guò)系統的國內外文獻查閱，進(jìn)行文獻資料搜集與整理，在老師的指導下撰寫(xiě)綜合性敘述與縱橫向評價(jià)的文章，要求字數20xx字以上，參考文獻要求10篇以上（含外文文獻），并把其中相關(guān)的外文作翻譯。
（四）開(kāi)題報告（14/15學(xué)年第一學(xué)期，xx年12月19日～xx年3月12日）
學(xué)生根據畢業(yè)設計（任務(wù)）任務(wù)書(shū)和文獻綜述，撰寫(xiě)開(kāi)題報告，開(kāi)題報告一般在20xx字左右。組織開(kāi)題報告會(huì )，小組成員由具有指導教師資格的教師擔任，人數為4-5人，組長(cháng)由學(xué)生所在教研室主任擔任。開(kāi)題報告會(huì )要求學(xué)生利用5-8分鐘左右時(shí)間精要匯報，回答審核小組成員的提問(wèn)。存在問(wèn)題及時(shí)反饋給學(xué)生，學(xué)生根據指導教師意見(jiàn)作進(jìn)一步修改。xx年3月12日前將最終稿上傳至系統。
（五）中期檢查（14/15學(xué)年第二學(xué)期，xx年3月13日-3月31日）
學(xué)院畢業(yè)論文領(lǐng)導小組組織專(zhuān)家在中期對畢業(yè)設計（論文）的進(jìn)展情況進(jìn)行集中檢查（內容：工作進(jìn)度、工作態(tài)度、紀律情況、翻譯文章的原文來(lái)源等），并對檢查情況進(jìn)行總結，并將書(shū)面總結報教務(wù)處。
（六）實(shí)驗與研究，撰寫(xiě)論文（14/15學(xué)年第二學(xué)期，xx年12月-xx年4月底）
學(xué)生進(jìn)行課題的實(shí)驗、設計、開(kāi)發(fā)、調查研究及結果的處理與分析，完成畢業(yè)設計或論文寫(xiě)作， xx年4月30日前完成正文撰寫(xiě)。
三．畢業(yè)（設計）評閱、答辯及成績(jì)評定（14/15學(xué)年第二學(xué)期，xx年5月-6月）
1、成立xx學(xué)院畢業(yè)設計（論文）答辯委員會(huì )和答辯小組；
2、由指導教師和本教研室具有相同或相近專(zhuān)業(yè)具有指導論文資格的教師分別評閱并填寫(xiě)評閱書(shū)，評閱人要堅持公平公正的原則，根據論文的實(shí)際情況給出相應的評語(yǔ)，對不足之處提出修改意見(jiàn)，并提出“是否可以進(jìn)行答辯”的意見(jiàn)。5月9日前學(xué)生根據評閱教師提出的修改意見(jiàn)對論文進(jìn)行完善。5月13日前完成畢業(yè)設計（論文）驗收和評閱工作，5月14日前教務(wù)處組織畢業(yè)設計（論文）隨機抽樣送校外評審工作，并對所有申請畢業(yè)論文答辯的學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測。
3、組織學(xué)生答辯（答辯時(shí)間初步定于5月16日、5月17日）、成績(jì)匯總。
4、根據指導教師、評閱人和答辯小組得分情況匯總得到綜合成績(jì)，合分欄應注明各部分成績(jì)所占的比例，總成績(jì)處應由畢業(yè)論文領(lǐng)導小組組長(cháng)簽字確認，并加蓋學(xué)院的公章，以百分制匯總，五級分制上報，成績(jì)匯總表于xx年5月27日之前交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。
5、各專(zhuān)業(yè)把畢業(yè)設計（論文）的成績(jì)及總結報告按規定時(shí)間匯總到學(xué)院，學(xué)院畢業(yè)設計（論文）工作領(lǐng)導小組對本屆畢業(yè)設計（論文）工作的總體情況進(jìn)行評析總結，做好論文質(zhì)量分析及數據統計工作�？偨Y報告于xx年6月19日之前交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。
6、學(xué)生第一次答辯不及格者，不準參加再次答辯，可先申請延長(cháng)學(xué)業(yè)，并于下學(xué)期開(kāi)學(xué)第二、三周參加補答辯。
四．優(yōu)秀論文推薦、畢業(yè)設計（論文）資料整理及歸檔（xx年6月21日前）
答辯工作結束后，以專(zhuān)業(yè)為單位推薦優(yōu)秀設計（論文）（篇數為不超過(guò)專(zhuān)業(yè)人數的3%），要求格式規范，填寫(xiě)《優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）推薦表》，xx年5月30日之前將推薦表交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科，紙質(zhì)材料交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科備案。按要求規范，整理、匯總畢業(yè)設計（論文）工作過(guò)程中的各種資料，由學(xué)院教學(xué)科檔案保管留存。
畢業(yè)工作計劃 篇7
一、 指導思想：
全面貫徹上海市二期課改精神，以市、區教學(xué)工作會(huì )議精神及學(xué)校年度工作意見(jiàn)為指導，充分認識抓好初三畢業(yè)班工作對學(xué)校發(fā)展的重要意義。發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三年級教育教學(xué)工作。努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，積極進(jìn)行命題研究，把握中考新方向，強化初三教學(xué)管理和指導，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺階。
二、期望目標：
1、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分，力爭使各科平均分、合格率達到或超過(guò)區平均水平。
2、力爭使中考五門(mén)學(xué)科的總分合格率保持08屆的成績(jì)達到100%。
3、切實(shí)做好提優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。
三、工作思路：抓兩頭促中間，分層指導教學(xué)，力求整體提高。
四、工作重點(diǎn)：狠抓兩個(gè)“率”：確保合格率、力爭在提高優(yōu)秀率上有所突破。
五、主要措施：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導
1．充分認識到畢業(yè)班工作對學(xué)校發(fā)展的重要意義，樹(shù)立畢業(yè)班工作一盤(pán)棋的思想，優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合，群策群力，克服困難，努力實(shí)現教學(xué)效益的最大化。
2．學(xué)校進(jìn)一步完善初三畢業(yè)年級由校長(cháng)室直接領(lǐng)導，教導處具體負責這一管理模式，突出對畢業(yè)年級的過(guò)程管理和質(zhì)量監控。定期召開(kāi)初三教學(xué)工作會(huì )議，根據初三各學(xué)科教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習情況，按照學(xué)校對本屆初三的目標，討論研究共商良策。
3. 協(xié)調政教處等職能部門(mén)，組織、指導班主任工作，堅持“教書(shū)育人，德育為先”的原則，措施要得力，方法要多樣，確保本屆初三學(xué)生擁有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
�。ǘ┘哟蠼虒W(xué)常規管理的力度，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量
1．抓好常規，確保秩序
繼續貫徹《寶山區中小學(xué)教師教學(xué)常規要求》，抓好教學(xué)管理工作，認真落實(shí)有關(guān)教學(xué)工作的規章制度，確保畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
2．集體備課，增強實(shí)效性。
由教導處牽頭進(jìn)行初三教師與教研組其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結對活動(dòng)，加強學(xué)科教學(xué)的研究和交流，強化集體備課制度。全體中考學(xué)科任課教師必須認真鉆研課程標準及教材、認真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規律，有的放矢地制訂教學(xué)及復習計劃，并在實(shí)踐中不斷調整，增強實(shí)效性。
3．目標教學(xué)，提高針對性。
初三班主任和任課教師要在堅持面向全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的同時(shí)，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，積極嘗試分層教學(xué)，使優(yōu)秀生持續發(fā)展，中等生得到提高，學(xué)困生達到合格。教學(xué)中要研究及改進(jìn)教學(xué)方法，最大限度的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，在強化“雙基”的同時(shí)，努力培養學(xué)生的創(chuàng )造性、發(fā)散性思維和解決問(wèn)題的能力。
4．強化練習，增強“實(shí)戰能力”。
深入研究考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復習方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認真總結近幾年中考復習指導工作，研討新形勢下中考復習策略，制訂好教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，實(shí)施合理、可行、有效的中考復習模式和方法。廣泛地收集信息，結合本校實(shí)際，有針對性地進(jìn)行模擬及強化練習，努力提高學(xué)生的“實(shí)戰能力”。
�。ㄈ﹥�(yōu)化教學(xué)資源的配置和組合，實(shí)現教學(xué)效益的最大化
1．注重師生情感溝通。
學(xué)生是學(xué)習的內因，學(xué)生肯不肯學(xué)，信心足不足，積極性高不高，直接決定了教學(xué)的效果。學(xué)校繼續要求各任課教師在每次月考后與學(xué)生一起分析他們存在的問(wèn)題，幫助他們解決疑難，促進(jìn)他們的提高。學(xué)校也將定期召開(kāi)不同層次學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)。努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習中去。
2． 注重學(xué)習方法的指導。
除了在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中加強對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導外，9月份將邀請復旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子來(lái)校給初三學(xué)生作學(xué)習方法指導講座，幫助學(xué)生提高學(xué)習效率。
3．科學(xué)安排提優(yōu)、補差工作。
為了讓學(xué)有余力的學(xué)生“吃的飽”，學(xué)校將加大提優(yōu)力度，利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，對這部分學(xué)生進(jìn)行集中輔導提高；對學(xué)習困難的學(xué)生則進(jìn)行針對性的補差。
4．爭取家長(cháng)配合，形成教育合力。
學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、部分家長(cháng)座談會(huì )等形式，及時(shí)通報學(xué)校初三工作安排和設想，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，最大限度的取得家長(cháng)的理解和支持。
5．重視體育訓練，力爭體育中考成績(jì)繼續名列全區前茅。
初三畢業(yè)班工作計劃二：四興中學(xué)xxxx至xxxx年度初三畢業(yè)班工作計劃（1510字）
一、指導思想：
從最后一名抓起,關(guān)注每一位初三學(xué)生發(fā)展,引導每一位初三學(xué)生健康成長(cháng),激活每一位初三學(xué)生學(xué)習熱情,開(kāi)發(fā)每一位初三學(xué)生的最大潛能,爭取人人有收獲,個(gè)個(gè)都成長(cháng).
二、工作要求:
提高優(yōu)生與補救差生相結合,嚴格要求與關(guān)心愛(ài)護相結合,主動(dòng)工作與開(kāi)拓創(chuàng )新相結合,踏實(shí)工作與團結協(xié)作相結合.
三、預期目標:
1.畢業(yè)班鞏固率達到90％以上;
2.中考計劃內達線(xiàn)每班不少于1人;
3.完成中職類(lèi)院校（尤其是縣內職高,炎黃學(xué)院）的目標任務(wù);
四、現狀分析:
1.根據初二年級期末考試情況看,優(yōu)生留校就讀數與20xx級學(xué)生基本持平;
2.我校畢業(yè)班老師經(jīng)過(guò)整合,加之揚子一中兩位老師的加入,師資質(zhì)量?jì)?yōu)于去年,且教師教學(xué)工作積極主動(dòng),質(zhì)量意識強,團結協(xié)作,干勁十足,這已經(jīng)預示著(zhù)我們將會(huì )取得好成績(jì).
3.本屆大部分學(xué)生能遵規守紀,已經(jīng)養成了良好的行為習慣和學(xué)習習慣,學(xué)生學(xué)風(fēng)濃,班級班風(fēng)正,平行分班后,大部分學(xué)生很快適應了新教師的教學(xué)和管理,但少數學(xué)生學(xué)習無(wú)目標,態(tài)度不端正,極少數學(xué)生父母都在外打工,缺少家庭溫暖,沉溺望網(wǎng)絡(luò )現象嚴重,這需要我們做大量耐心細致的工作.
五、具體措施：
�。ㄒ唬�.成立畢業(yè)班領(lǐng)導小組：
責任人：袁從富（學(xué)校校長(cháng)）
組長(cháng):劉大躍(教學(xué)副校長(cháng))
副組長(cháng):張林(教導主任)
成員:楊守德、吳國平、陳文學(xué)、姜云鵬
�。ǘ�.進(jìn)一步統一思想,明確工作任務(wù)和奮斗目標:
1、教師方面.
(1).召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì ),分析學(xué)生思想、心理、行為習慣、學(xué)生成績(jì)現狀,總結經(jīng)驗,找出差距,商討新學(xué)期措施.
(2).明確奮斗目標,各項指標量化到班(具體目標待定).
(3).關(guān)注畢業(yè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng).班主任要成為學(xué)生的引路人,指導學(xué)生學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )生活,引導學(xué)生自主、自新、自強、求得學(xué)生的成功.
(4).每班確定前10名優(yōu)生進(jìn)行跟蹤,側重于|短腿科目的學(xué)習成績(jì)分析,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和有關(guān)老師交流,以督促教師對這些學(xué)生的重點(diǎn)輔導.
(5).在月考、期中考試后,教務(wù)處及時(shí)召開(kāi)總結會(huì ),彰顯先進(jìn),鞭策后進(jìn),努力使不同層次的學(xué)生有不同層次的提高.
(6).召開(kāi)優(yōu)生座談會(huì ),暢談學(xué)習經(jīng)驗,交流學(xué)習體會(huì ),提出學(xué)習希望.
(7).實(shí)行初三晚輔導制,周日補差制,練習的題量要適中,題型要新穎,有印必考,有考必改,有改必評,有錯必糾,通過(guò)講評易錯知識點(diǎn)和方法,幫助學(xué)生總結規律.
(8).用好教研室印制的單元過(guò)關(guān)試卷,高度重視校內的月考、期中考試、初三統測等工作,端正考風(fēng)、嚴肅考紀.
2、學(xué)生方面:
(1).加強學(xué)生自覺(jué)性教育,加強學(xué)習目的性教育,使之養成良好的學(xué)習習性,勤學(xué)樂(lè )學(xué),多思善問(wèn).
(2).加強學(xué)習紀律的監督檢查,除班主任要依靠班級檢查發(fā)現問(wèn)題外,政教處、值周組要按制度到教室、寢室等學(xué)生學(xué)習和生活場(chǎng)所進(jìn)行督促檢查,杜絕影響學(xué)習、休息的現象存在.
(3).開(kāi)展學(xué)習比趕幫活動(dòng),每次大考都要排出優(yōu)生榜,盡管這與素質(zhì)教育的要求相違背,但這樣做對優(yōu)生是一種激勵,對差生也是一種鞭策.
3、教學(xué)管理方面:
(1).加大對備課和作業(yè)批改、單元檢測的檢查力度;
(2).實(shí)行單元過(guò)關(guān)考試制、周周練制、月考制,并做好顯示考試成績(jì)的分析和反饋,在平時(shí)教學(xué)中注重加強對學(xué)生考試答卷的指導,養成良好的規范做題習慣.
(3).實(shí)行午坐班制、晚輔導制,保證每堂自習都有老師在場(chǎng),個(gè)別優(yōu)生的薄弱學(xué)科任課教師,要隨時(shí)保持到教室看一看,現場(chǎng)答疑解難.
(4).定期舉行畢業(yè)班老師會(huì )、班主任會(huì )、學(xué)生座談會(huì ),了解情況,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決.
總之,學(xué)校將以提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為目標,積極主動(dòng)地按照教育局對畢業(yè)班工作的要求去做,落實(shí)好各項措施,扎扎實(shí)實(shí)做好畢業(yè)班工作,努力改變中考滯后的局面.
四興中學(xué)初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組
20xx年9月3日
初三畢業(yè)班工作計劃三：東城中學(xué)初三畢業(yè)班工作計劃（4020字）
一、指導思想：
在“堅持依法治校，構建和諧校園”辦學(xué)思想的指導下，以“打造縣城片區一流的教學(xué)質(zhì)量，辦一所真正讓人民滿(mǎn)意的學(xué)�！睘檗k學(xué)目標，在畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理過(guò)程中，認真學(xué)習貫徹各學(xué)科的課程標準，團結和依靠全體初三教師，規范教學(xué)常規管理，完善目標激勵機制。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),是辦好人民滿(mǎn)意學(xué)校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導小組和全體教師要樹(shù)立“五種意識”，抓好本屆畢業(yè)班工作。
1、樹(shù)立窗口意識：學(xué)校以教學(xué)工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的“窗口”。因此，學(xué)校領(lǐng)導及全體教職工，心中應有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中，時(shí)時(shí)關(guān)注、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢與情況如何？本校情況怎樣？存在什么樣的問(wèn)題？面臨什么樣的困難？如何才能克服解決？能否再上一個(gè)臺階？工作效率能否再高些？總之，我們牢牢樹(shù)立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識，時(shí)時(shí)繃緊畢業(yè)班工作這根弦。
2、樹(shù)立質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內核，是學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )是否滿(mǎn)意、信賴(lài)的關(guān)鍵，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。目前，畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評價(jià)一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀(guān)的評價(jià)標準，因此，質(zhì)量意識自然應放在這個(gè)平臺上。
3、樹(shù)立責任意識：學(xué)校和教師都必須樹(shù)立對每一個(gè)學(xué)生負責的強烈責任意識，增強為國育人的使命感，為校爭光的責任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機感。要以強烈的責任心和無(wú)限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中。
4、樹(shù)立競爭意識：人是有自尊的，也是有進(jìn)取精神的。誰(shuí)都希望獲得別人的贊許與信賴(lài)，以此體現自己應有的存在與價(jià)值。我們應該樹(shù)立競爭拼搏意識，時(shí)不我待，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？
5、樹(shù)立目標意識：目標的導向性、激勵性決定了制訂目標的重要性，我們在全面分析研究的基礎上確定一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際的、經(jīng)過(guò)努力能夠達到的工作目標，以使畢業(yè)班工作有動(dòng)力、前進(jìn)有方向、投入有激情。
二、工作目標：
根據學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路，畢業(yè)班工作面向初三全體師生，教學(xué)常規做到務(wù)實(shí)、精細、科學(xué)、規范。強化知識基礎和能力基礎的目標達成。使學(xué)生完成規定的學(xué)業(yè)并達到合格畢業(yè)的同時(shí)，使更多的學(xué)生升入重點(diǎn)高中繼續深造。
20xx級的奮斗目標：堅持“保五爭四”的中考質(zhì)量目標，上聯(lián)招線(xiàn)比例突破50%。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對學(xué)校、對學(xué)生、對自己高度負責的精神，加強中考教學(xué)和考試研究，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻策，群策群力，力爭20xx屆中考取得更為優(yōu)異的成績(jì)。
三、具體措施：
(一)加強領(lǐng)導，充分調動(dòng)一切積極因素。
制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作計劃，落實(shí)各項目標管理，分別召開(kāi)師生動(dòng)員大會(huì )，強化畢業(yè)班意識，增強全體師生的危機感、緊迫感和使命感，全面啟動(dòng)畢業(yè)班的各項工作。
1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：周華平
副組長(cháng)：柏興東
組 員：徐方陽(yáng)、張明友、湯永明、劉漢元、胡小林及初三年級全體班主任。
2、畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組職責：指導畢業(yè)班的各項工作，提出意見(jiàn)和建議、措施。定期檢查、督促畢業(yè)班工作開(kāi)展情況，決定畢業(yè)班的活動(dòng)安排。定期具體分析各班學(xué)生的學(xué)習、生活、思想工作等。協(xié)調好科任老師的工作。向學(xué)校反饋具體情況。
3、分工：
周華平：負責管理、協(xié)調畢業(yè)班各項工作，聯(lián)系歷史學(xué)科組和初三12-13班。
柏興東：負責教學(xué)管理工作，聯(lián)系語(yǔ)文學(xué)科組和初三4、9班。
徐方陽(yáng)：負責德育教育和組織管理工作，聯(lián)系體育學(xué)科組和初三1、7班。
張明友：聯(lián)系英語(yǔ)學(xué)科組和初三3、8班。
湯永明：聯(lián)系數學(xué)學(xué)科組和初三2、14班。
劉漢元：負責教學(xué)常規管理工作，聯(lián)系物理、化學(xué)學(xué)科組和初三6、10班。
胡小林：負責德育教育和常規管理工作，聯(lián)系政治學(xué)科組和初三5、11班。
(二)把德育工作放在首位，加強德育教育。
1、建立年級組“聯(lián)防管理體系”，調動(dòng)所有班主任和任課老師共同參與學(xué)生的教育管理，使得年級中每一名老師都是管理者、監督者、教育者。全年級組聯(lián)動(dòng)，共同監督學(xué)生的違紀行為，全面營(yíng)造全年級的良好學(xué)習氛圍。通過(guò)教育，讓教師真正理解、確實(shí)實(shí)行為學(xué)生服務(wù)的思想，減少粗暴粗放管理，最大限度地融洽師生關(guān)系。
2、年級組在學(xué)生習慣養成教育方面提出“三要”、“三不準”的要求�！叭敝福�(1)要有每天學(xué)習計劃。(2)要認真上好每一節課。(3)要及時(shí)、獨立完成各科作業(yè)�！叭粶省敝福�(1)不準無(wú)故遲到、早退、曠課。(2)不準在課堂上講閑話(huà)，做小動(dòng)作，擾亂課堂紀律.(3)不準損壞公物，浪費水電。集中力量，從這些最基本的行為習慣抓起，反復教育，以求成效。
3、抓學(xué)風(fēng)建設，強化道德品質(zhì)教育。對初三學(xué)生行為規范檢查應當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛生都反映著(zhù)一個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng )設安靜整潔的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習效果的提高。
4、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。
初三學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，他們面臨著(zhù)畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(cháng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪(fǎng)，尋求和家長(cháng)的溝通。幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
5、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先；對待后進(jìn)生不歧視，不諷刺，不挖苦，不放棄任何一名學(xué)生。
6、初三是初中三年最為關(guān)鍵的一年，為了建設良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班主任無(wú)特殊情況，必須早到遲走，盡量做到早晨第一個(gè)到班，晚上最后一個(gè)離班，家訪(fǎng)工作要落到實(shí)處，努力做好后進(jìn)生轉化工作。
7、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現，與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩定學(xué)生學(xué)習情緒、促使良好思想品德養成、端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績(jì)起到一定效果。
8、任課教師發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出糾正并通報班主任，對違紀現象批評教育，有利于保持良好的學(xué)習環(huán)境和教學(xué)秩序。組內定期、不定期召開(kāi)班主任會(huì )議，及時(shí)了解各班學(xué)生動(dòng)態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問(wèn)題。
9、配合學(xué)校安全教育工作，提高師生的安全意識，做到安全工作無(wú)小事，事事都要掛心間。加強安全巡查，堅決杜絕各種安全隱患，對學(xué)生開(kāi)展“我平安全家幸�！钡慕逃�，爭取不出現任何安全問(wèn)題。
(三)狠抓教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。
2、發(fā)揚學(xué)科組團隊協(xié)作精神，統籌安排各班的教學(xué)工作。各學(xué)科組要認真學(xué)習新課程標準，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、認真學(xué)習《中考說(shuō)明》，把握新課程標準，開(kāi)展二次備課（即在集體備課的基礎上根據各班具體情況進(jìn)行個(gè)人備課），落實(shí)教學(xué)目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推進(jìn)“學(xué)、教、練”教學(xué)模式，提高課堂效益。
4、加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負責制，向45分鐘要質(zhì)量。
5、抓質(zhì)量監控，確保實(shí)現目標：繼續實(shí)行月考制度，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。
6、重視學(xué)生的心理疏導，定期召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習及復習積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會(huì )體驗，享受過(guò)程，克服急躁，保持樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度。
7、要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。統籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導及學(xué)困生的補差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習步伐。
8、針對不斷變化的中考，加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
四、主要工作安排：
九月份
1、制訂學(xué)期教學(xué)計劃和安排。
2、成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。
3、召開(kāi)初三任課教師會(huì )。
4、檢查教案、學(xué)生作業(yè)等。
5、深入班級了解教與學(xué)情況。
十月份
1、月考和月考分析會(huì )。
2、各班表彰優(yōu)秀，樹(shù)立下一輪奮斗目標。
3、請教科所領(lǐng)導到我校視導初三年級教學(xué)工作。
4、召開(kāi)全初三年級學(xué)生動(dòng)員會(huì )。
十一月份
1、組織好期中考試，期中質(zhì)量分析，找出問(wèn)題，采取對策。
2、各學(xué)科組統一進(jìn)度，分析研究教與學(xué)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，落實(shí)措施要求。
3、文科教師外出觀(guān)摩學(xué)習。
4、家長(cháng)會(huì )：家教緊密配合，匯報上屆中考情況，通報本屆初三工作思路。
十二月份
1、學(xué)生學(xué)情問(wèn)卷調查。
2、各班落實(shí)為偏科學(xué)生的培優(yōu)工作。
3、召開(kāi)偏科學(xué)生、中等生會(huì )議。
一月份
1、期末復習總動(dòng)員。
2、期終考試，成績(jì)統計。
二月份
1、總結上期期末成績(jì)，找出問(wèn)題，采取對策。
2、制定各學(xué)科計劃。
三月份
1、三月份月考及質(zhì)量分析。
2、各備課組討論中考復習方法與計劃。
3、初三年級畢業(yè)工作會(huì )議，交流中考復習方法與計劃。
4、學(xué)生家訪(fǎng)工作，共創(chuàng )良好學(xué)習環(huán)境。
5、召開(kāi)“百日誓師”大會(huì )。
四月份
1、理科教師外出考察學(xué)習。
2、初三年級畢業(yè)工作會(huì )議，及時(shí)調整下一階段的中考復習方法與計劃。
3、全面開(kāi)展中考復習。
4、四月份月考及質(zhì)量分析。
五月份
1、初三年級家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系。
2、全面開(kāi)展中考最后階段的復習。
3、五月份月考及質(zhì)量分析。
4、請教科所領(lǐng)導來(lái)我校視導。
5、模擬中考體育測試。
六月份
1、學(xué)生考前心理輔導。
2、中考考前的最后沖刺，力爭成績(jì)全面提高完成。
20xx年9月
畢業(yè)工作計劃 篇8
伴隨著(zhù)新的一學(xué)期到來(lái)，就業(yè)指導與服務(wù)部在這學(xué)期將挖掘潛力做好部門(mén)的發(fā)展工作，完善內部運行機制，使工作更加科學(xué)化，規范化，努力工作，更好地架起學(xué)院領(lǐng)導老師與同學(xué)間的橋梁，服務(wù)同學(xué)。始終以提高青年大學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng )新意識為宗旨，積極開(kāi)展與本部門(mén)有關(guān)的特色活動(dòng)。此外，加強本部門(mén)與校招生處以及學(xué)校就業(yè)協(xié)會(huì )、各學(xué)院學(xué)生會(huì )就業(yè)指導與服務(wù)中心的聯(lián)系，力爭基礎工作進(jìn)一步完善，特色工作突出新績(jì)效。
一、規范日常工作
1、充分發(fā)揮分本部門(mén)作用，做好學(xué)院領(lǐng)導老師的得力助手，積極配合領(lǐng)導老師完成與畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的文件、通知下達工作和任務(wù)，協(xié)助老師做好我院畢業(yè)生專(zhuān)場(chǎng)招聘的接待工作。
2、嚴格執行部門(mén)內部制度，對于無(wú)故缺席部門(mén)會(huì )議及相關(guān)活動(dòng)的成員予以相應的警告和處分，情節嚴重的直接給予除名處分。
3、完善本部門(mén)的會(huì )議制度和工作安排，每月至少開(kāi)一次部門(mén)內人員會(huì )議，加強對本部門(mén)成員的思想素質(zhì)教育，并對上個(gè)月進(jìn)行一次總結和一次綜合測評登記。
二、加強部門(mén)建設
通過(guò)集中、有組織、有規模的就業(yè)知識講座、培訓活動(dòng)，切實(shí)提高本部門(mén)成員的綜合能力。切實(shí)做到快速、有序處理與畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)工作。我部將還會(huì )開(kāi)展各種各樣的特色活動(dòng)，加強部門(mén)人員的交流和了解，這不僅能豐富同學(xué)們課余文化生活而且也提高了部門(mén)內凝聚力和團隊合作精神。
三、工作落實(shí)到位
1、本部門(mén)的特色活動(dòng)及比賽要求有專(zhuān)人輔助部長(cháng)負責，負責人號召大家集中討論和及時(shí)上交策劃報批，做好宣傳工作，在活動(dòng)和比賽過(guò)程中確保一切安全有序進(jìn)行。
2、協(xié)助我院教學(xué)秘書(shū)做好我院畢業(yè)生的畢業(yè)設計答辯工作，負責組織副部長(cháng)和干事做好配合工作。
3、協(xié)助團委老師做好畢業(yè)生的檔案材料的整理工作，確保檔案整理工作快速、準確、到位地完成。
四、就業(yè)指導與服務(wù)部具體工作安排如下：
(一)3月份工作安排
1、開(kāi)展我部新年后第一次交流晚會(huì )，分享新學(xué)期個(gè)人目標與計劃并討論本部門(mén)新學(xué)期的工作安排;
2、組織學(xué)院職業(yè)生涯規劃大賽;
3、請我院負責就業(yè)的領(lǐng)導老師給我們講解分析我院20xx屆畢業(yè)生各專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢，并對畢業(yè)生所就業(yè)的用人單位作一個(gè)基本整合分析。
(二)4月份工作安排
1、開(kāi)展我部全體成員集體活動(dòng)，參考出游地點(diǎn)為梅嶺、環(huán)球公園、青山湖;
2、配合校招就處宣傳鼓勵我院學(xué)生積極參加職業(yè)生涯規劃大賽，并請專(zhuān)業(yè)老師予以指導;
3、請相關(guān)老師對本部門(mén)所有成員進(jìn)行待人接物、禮儀、面試技巧等多方面的培訓。
(三)5月和6月份工作安排
1、安排本部門(mén)干事收集我院各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況和主要去向，并獲得當前公司企業(yè)等對各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的能力要求情況;
2、安排本部門(mén)成員配合老師做好畢業(yè)設計答辯工作和整理畢業(yè)生檔案，使部門(mén)成員認識了解整個(gè)答辯過(guò)程，為以后自己的專(zhuān)業(yè)答辯及畢業(yè)后續事宜奠定基礎;
3、在我院開(kāi)展一次簡(jiǎn)歷制作大賽，促使我院學(xué)生了解簡(jiǎn)歷制作及就業(yè)相關(guān)知識。
(四)7、8月份工作安排
1、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，下工廠(chǎng)、車(chē)間、農村，體驗生活，提高實(shí)踐動(dòng)手能力和就業(yè)競爭力;
2、組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)社會(huì )調查、畢業(yè)生及用人單位走訪(fǎng)，了解畢業(yè)生的走向及用人單位的用人需求;
3、有針對性的組織學(xué)生到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行高端訪(fǎng)談。
(五)9月份工作安排
1、部門(mén)人員將統一由學(xué)院領(lǐng)導老師和學(xué)生會(huì )協(xié)調安排做好我院的迎新工作;
2、對新生進(jìn)行適應性教育和職業(yè)生涯規劃啟蒙教育。
(六)10月份工作安排
1、開(kāi)展一次部門(mén)內部比賽，例羽毛球、籃球、臺球比賽;
2、以海報、專(zhuān)刊等形式讓我院學(xué)生了解今年各專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢與就業(yè)率的相關(guān)信息;
3、積極加強與用人單位的聯(lián)系，聯(lián)系用人單位到學(xué)院開(kāi)展專(zhuān)場(chǎng)招聘;
4、負責接待好用人單位，協(xié)助用人單位做好招聘工作;
5、組織模擬招聘大賽，讓大學(xué)生了解招聘流程和招聘技巧。
(七)11月份工作安排
1、安排本部門(mén)成員負責校園專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )的一切布置事宜;
2、召開(kāi)本部門(mén)總結大會(huì );
3、為我院換屆大會(huì )做好相應準備;
就業(yè)指導與服務(wù)部將按照學(xué)院領(lǐng)導老師總體工作部署，在上學(xué)期工作的基礎上，繼續努力，精益求精。以高度的責任心和使命感扎實(shí)工作，在穩定中求發(fā)展，在創(chuàng )新中求進(jìn)步，爭取使本部門(mén)的工作邁上一個(gè)新的臺階。
工學(xué)院學(xué)生會(huì )就業(yè)指導與服務(wù)部
20xx年xx月xx日
畢業(yè)工作計劃 篇9
xxxx學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院20xx屆本科生將于20xx年6月畢業(yè)。按照人才培養計劃要求，學(xué)生應在第八學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習（8學(xué)分）、撰寫(xiě)畢業(yè)論文并參加畢業(yè)論文答辯（8學(xué)分）。根據“xxxx學(xué)院[20xx]35號文件”和“xxxx學(xué)院[20xx]37號文件”及其他有關(guān)規定，現結合我院實(shí)際，特制定出20xx屆本科生畢業(yè)論文工作計劃。
一、撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的
畢業(yè)論文撰寫(xiě)是高校人才培養過(guò)程中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節，是綜合檢驗學(xué)生在校學(xué)習效果的重要手段。通過(guò)畢業(yè)論文的寫(xiě)作與答辯，可檢驗學(xué)生的基礎知識、基本技能、思維能力和專(zhuān)業(yè)知識運用能力的狀況和水平，同時(shí)也可以提高和培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及探索本專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)際問(wèn)題的能力，亦有利于學(xué)生提高書(shū)面表達和口頭表達能力。
二、撰寫(xiě)畢業(yè)論文的基本要求
1．論文要有正確和鮮明的觀(guān)點(diǎn)。論文基本觀(guān)點(diǎn)要符合四項基本原則，符合黨的方針政策。在學(xué)術(shù)探討范圍內，可以有自己的觀(guān)點(diǎn)，要敢于與權威和定論挑戰。
2．論文要正確運用所學(xué)過(guò)的基本理論和基本概念分析問(wèn)題，論證觀(guān)點(diǎn)，力爭有自己的獨到見(jiàn)解，解決本專(zhuān)業(yè)中的理論與實(shí)際問(wèn)題。
3．畢業(yè)論文的形式可以是理論探討性論文、實(shí)證分析性論文、專(zhuān)題調查分析報告等。按照學(xué)校規定，畢業(yè)論文字數不得少于8000字。
4．畢業(yè)論文在格式上要符合學(xué)院的統一要求。
5．論文在老師的指導下，自覺(jué)、獨立、按時(shí)完成。
三、論文寫(xiě)作和指導
（一）論文的寫(xiě)作須經(jīng)過(guò)以下環(huán)節：
1．查閱資料，確定選題。搜集資料的基礎上，明確選題方向，經(jīng)指導老師認可后，確定論文選題。
2．撰寫(xiě)“畢業(yè)論文文獻綜述”、撰寫(xiě)“畢業(yè)論文開(kāi)題報告” 、并提交論文寫(xiě)作大綱（三級大綱）交指導老師審閱。
3．寫(xiě)出并提交論文初稿到指導老師。
4．修改論文初稿。在老師的指導下，經(jīng)過(guò)兩次以上修改后方能定稿。
5．定稿。在經(jīng)過(guò)指導老師確認后可定稿。定稿本應包括以下部分：
�。�1）摘要(中、英文，300-350字)；
�。�2）關(guān)鍵詞(中、英文，3—5條)；
�。�3）目錄；
�。�4）正文；
�。�5）注釋?zhuān)ú簧儆?0個(gè)）
�。�6）參考文獻（不少于20篇）；
(7)致謝（可以沒(méi)有，答辯用正稿中不用）。
�。ㄉ鲜龈袷皆斠�(jiàn)學(xué)院網(wǎng)站“教學(xué)管理——畢業(yè)論文——畢業(yè)論文撰寫(xiě)規范”，各環(huán)節時(shí)間要求詳見(jiàn)“畢業(yè)論文工作流程”）
（二）材料上交
1．畢業(yè)論文（答辯用）打印稿3-4份（A4紙單面打印。左側用訂書(shū)機裝訂，不要用文件夾。）；
2．畢業(yè)論文（定稿）打印稿1份（A4紙單面打印。左側用訂書(shū)機裝訂，不要用文件夾。答辯后存檔）；
3．開(kāi)題報告表1份，要求用A4紙雙面打�。ǜ袷皆趯W(xué)院網(wǎng)頁(yè)上下載）。
4．其他相關(guān)材料要裝袋一并交指導老師（5月15日前）。畢業(yè)論文定稿電子文檔用電子郵件發(fā)給指導老師。
論文答辯時(shí)間：5月下旬。
（三）論文指導
1．經(jīng)選擇和指定，每位老師指導若干名學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文，學(xué)生要與指導老師保持經(jīng)常聯(lián)系，服從老師的指導。
2．指導老師要對學(xué)生嚴格要求，對學(xué)生提交的文稿要明確提出具體修改意見(jiàn)和完成修改任務(wù)的時(shí)間要求。論文至少要經(jīng)過(guò)兩次以上修改方能定稿。
3．指導老師的基本任務(wù)：
�。�1）指導學(xué)生確定論題，避免出現過(guò)大、過(guò)空、不切實(shí)際的選題；
�。�2）認真審閱寫(xiě)作大綱、初稿、二稿、三稿等，并提出明確具體的修改意見(jiàn)；
�。�3）認真審查定稿，把握定稿文本內容、結構、格式等方面符合要求；
�。�4）寫(xiě)出論文評語(yǔ)，給出學(xué)生是否可以參加答辯的意見(jiàn)，評定相應分數；
�。�5）指導學(xué)生作好論文答辯準備；
�。�6）填好學(xué)校規定的有關(guān)表格，認真驗收學(xué)生交給的材料；
�。�7）嚴格進(jìn)行進(jìn)度控制，認真填寫(xiě)《畢業(yè)論文指導情況記錄表》；
�。�8）執行xxxx學(xué)院畢業(yè)設計(論文)工作規定。
四、成績(jì)評定
畢業(yè)論文的成績(jì)是綜合而成的成績(jì)。由指導老師評定論文成績(jì)(40分)、指導老師評定論文環(huán)節成績(jì)(30分)、答辯組評定答辯成績(jì)(30分)三部分組成。
各部分評分依據學(xué)校和學(xué)院相關(guān)規定，具體包含學(xué)習態(tài)度、文獻資料收集與閱讀、論文選題、論文結構與規范、論文水平與價(jià)值、答辯準備、內容陳述、問(wèn)題答辯等項目。
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