實(shí)用的教研工作計劃范文7篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的教研工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教研工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　根據學(xué)校對教研室工作的要求以及王校長(cháng)提出的五年計劃要求，本著(zhù)為教師服務(wù)的態(tài)度，教研室在本學(xué)期將以強化課堂教學(xué)改革為中心，以“四步教學(xué)法”的示范、推廣為重點(diǎn)，解決教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)幫助教師積極開(kāi)展教研工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和上課能力，為我校再創(chuàng )輝煌做出應有的責任和貢獻。

　　二、重點(diǎn)工作

　　教研室主要工作今后逐步實(shí)現

　　1、教學(xué)研究主題化：為了使教研組活動(dòng)深入有效，教學(xué)研究要事先定好主題。課題、校本研修、各教研組活動(dòng)的專(zhuān)題講座都要圍繞當前教學(xué)中存在的問(wèn)題展開(kāi)研修。教研組長(cháng)要避免散點(diǎn)思考和臨時(shí)選定主題，使教師有時(shí)間自我思考，形成自己的觀(guān)點(diǎn)觀(guān)法。

　　2、教師培訓系列化：要發(fā)揮名師的作用，名師不但要上好課，還要負責培養青年教師。教研室將制定具體的一對一結對方案。以青年教師培養為抓手，優(yōu)化師資隊伍建設，培養一支教學(xué)觀(guān)念新、教學(xué)能力強的現代化教師隊伍，逐步實(shí)現從經(jīng)驗性教師向智慧型教師發(fā)展。

　　3、教育資源整合化：各教研組成員自主開(kāi)發(fā)、設計教案，采用同課異構、行為跟進(jìn)等方式，針對教師的教育教學(xué)行為開(kāi)展集體研討、自我反思，逐步形成優(yōu)秀案例，上交教研室電子匯總，最終形成各年級各學(xué)科教案集，為我校教師直接提供可借鑒的文本、電子文稿，同時(shí)豐富我校網(wǎng)站的教學(xué)基礎平臺。

　　三、主要工作

　　1、示范、推廣四步教學(xué)法。教研室在開(kāi)學(xué)后將組織省市級教學(xué)能手上四步教學(xué)法示范課，要求各位教師認真學(xué)習，之后各教研組安排本組教師用四步教學(xué)法進(jìn)行組內同課異構觀(guān)摩課，教師根據上課情況提出意見(jiàn)，形成材料，為進(jìn)一步完善四步教學(xué)法。

　　2、做好專(zhuān)題講座。每周三的第七節定為教研活動(dòng)日，各教研組提前安排好每周的教研活動(dòng)主講人及主講內容。主講內容要圍繞教材和教學(xué)中的困惑和實(shí)實(shí)在在存在的問(wèn)題，提出自己的看法和見(jiàn)解。各教研組至少推薦2名骨干教師，針對高三學(xué)生做關(guān)于高考的專(zhuān)題講座。

　　3、做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”的課件上傳工作。

　　4、督促課題的各個(gè)環(huán)節的推進(jìn)工作。我校今年共有14個(gè)市級微型課題和1個(gè)十三五規劃課題，市教研室將在9月下旬進(jìn)行課題結題驗收工作，學(xué)校教研室要督促教師盡快完善資料，等待驗收。同時(shí)做好9月初省級十三五課題的推薦上報工作。

　　5、提高青年教師的成長(cháng)培訓工作，通過(guò)匯報課、組內同課異構課、賽講等多種形式的活動(dòng)，盡快提高青年教師的成長(cháng)。

　　6、做好上級單位布置的教師培訓工作。

　　7、做好教師的論文統計、收集工作，鼓勵教師撰寫(xiě)論文和學(xué)術(shù)報告，為評選榆林名師、學(xué)科帶頭人準備材料。

　　8、督促教師完成本學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù)。

　　總之，教研室除了要做好學(xué)校布置的各項工作和常規工作外，更要提高服務(wù)意識，要把工作督促到位，落實(shí)到人，爭取使我校的教研工作更上一個(gè)新臺階，為我校實(shí)現新的輝煌做出更大貢獻。

　　四、教研室周工作安排

　　時(shí)間

　　內容

　　執行情況

　　備注

　　第一、二周

　　召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，布置新學(xué)期任務(wù)，2確定教研組聽(tīng)課任務(wù)；3、召開(kāi)備課組組長(cháng)會(huì )議；4、收教研組和備課組計劃。5、申報省級十三五課題

　　第三、四周

　　1、高一語(yǔ)、數、外組內公開(kāi)課2、高二語(yǔ)、數、外組內公開(kāi)課。3、高三專(zhuān)題講座

　　第五、六周

　　1、高、初三復習“聽(tīng)課式”調研2、高三專(zhuān)題講座

　　3、省級教學(xué)能手公開(kāi)課

　　第七、八周

　　1、公布課題研究進(jìn)展；2、七年級語(yǔ)、數、外組內公開(kāi)課3、八年級語(yǔ)、數、外組內公開(kāi)課。4、高三專(zhuān)題講座5、新進(jìn)教師匯報課

　　第九、十周

　　1、期中考試命題研究及質(zhì)量分析。2、聽(tīng)課筆記大檢查。3高三專(zhuān)題講座。4、音體美組組內公開(kāi)課

　　第十一、十二周

　　1、期中考試總結；2、高三專(zhuān)題講座

　　第十三、十四周

　　1、高一綜合課程公開(kāi)課2、高二綜合課程公開(kāi)課。

　　3、名師觀(guān)摩課

　　第十五、十六周

　　1、七年級綜合課程公開(kāi)課2、八年級綜合課程公開(kāi)課。3、高三專(zhuān)題講座4、新教師公開(kāi)課

　　第十七、十八周

　　1、論文整理。2、檢查聽(tīng)課筆記。3、課題進(jìn)度檢查。

　　第十九、二十周

　　教研工作總結（組會(huì )、備課組會(huì )、培訓、聽(tīng)課、反思、課改、課題、課堂實(shí)錄）

教研工作計劃 篇2

　　一 指導思想：

　　本學(xué)期科學(xué)組教研工作將圍繞學(xué)校開(kāi)展的新一輪課程改革，讓全組教師能將基于學(xué)情、學(xué)為中心的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕�本教學(xué)方式。以實(shí)驗為主線(xiàn)，認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

　　二.本學(xué)期主要工作：

　　(一) 認真學(xué)習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。

　　1. 按教務(wù)處統一部署，組織教師學(xué)習和研究《溫州市“有效學(xué)習”課改實(shí)驗方案》，踐行“學(xué)位中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求改變課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習有效性。

　　2. 在理論學(xué)習的同時(shí)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全組教師根據新教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習，互相取長(cháng)補短，共同提高。

　　(二) 加強教研組的常規管理。

　　經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開(kāi)學(xué)初,期中以及期末對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　(三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本教研。

　　以各級段備課組為單位，切實(shí)組織好常規教研，理論學(xué)習，說(shuō)、講、評要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強常規教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規教學(xué)中使全組達到統一進(jìn)度，集體備課，根據各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習，統一考試。堅持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì )議，須有主講并做好會(huì )議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

　　(四)加強資料建設.

　　備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際，課堂適應，學(xué)生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學(xué)生實(shí)際。以學(xué)生為中心，以考綱為重點(diǎn)，以培養學(xué)生能力為前提，以適應中考變化為目的。要摸索出適應學(xué)生實(shí)際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學(xué)過(guò)程中應該抽空將平時(shí)教學(xué)心得記錄下來(lái)，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財富。

　　(五)開(kāi)展課題研究

　　不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法的.教育。學(xué)習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否有成效，教師既要向學(xué)生教方法，又要指導學(xué)生自己總結積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)。要注意學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養。在教改方向上，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗。以培養優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。

　　三、具體安排

　　九月份：

　　1、做好開(kāi)學(xué)初的準備工作，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計劃。

　　2、第一次校本教研活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、第二、三次校本教研活動(dòng)。

　　2、繼續認真學(xué)習《浙江省教育廳關(guān)于義烏教育課程改革的指導意見(jiàn)》，領(lǐng)會(huì )課改精神。

　　3、組織好期中復習材料。

　　十一月份：

　　1、期中考試。

　　2、搞好研討課活動(dòng)及評課。重點(diǎn)評價(jià)創(chuàng )造性、實(shí)效性、操作性。

　　3、第四次校本教研活動(dòng)。

　　4、組織參加縣初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì )。

　　5、組織參加縣學(xué)科基本功比賽。

　　十二月份：

　　1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。

　　2、第五次校本教研活動(dòng)。

　　3、組織學(xué)生參加科學(xué)素養競賽。

　　一月份：

　　1、組織參加初中學(xué)生縣、市小課題DV制作交流活動(dòng)。

　　2、 總結積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例。

　　3、做好期末復習、考試。

　　4、第六次校本教研活動(dòng)。

教研工作計劃 篇3

　　一、保持教研組高尚的師德風(fēng)尚

　　認真貫徹20xx年2月國家出臺的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》，把師德放在第一位，在教研組開(kāi)展以“敬畏、寬容、合作、感動(dòng)、贊美和陽(yáng)光”的主題討論，做到牢記使命、不忘初衷，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛(ài)護。

　　二、在課堂上打造綠色教育教學(xué)

　　在以學(xué)校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開(kāi)發(fā)綠色課程，讓學(xué)生更有素養；倡導綠色德育，讓學(xué)生更有教養；打造綠色質(zhì)量，讓教師更有尊嚴”的目標下，小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：

　　一是在管理學(xué)生上，針對教授班級多，教學(xué)場(chǎng)地變化等情況，保證學(xué)生的安全和管理好課堂紀律，做到課上課下規整有序，讓相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效。

　　二是在課堂教學(xué)上，基于學(xué)科特點(diǎn)，重視實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際應用，重視教師對學(xué)生動(dòng)手能力的指導和培養，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生身心發(fā)展規律，尊重學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生個(gè)體差異，遵行學(xué)科教學(xué)規律，科學(xué)有效的實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng )造力。

　　同時(shí)立德樹(shù)人，寓思想教育于課堂教學(xué)上，培養有教養的小紳士小淑女，同時(shí)保持學(xué)生開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，積極向上，知恩感恩，知書(shū)達禮的品格姿態(tài)和精神世界。

　　三、保持教科研上的特色和進(jìn)步

　　本學(xué)期繼續保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色，深化微課程教學(xué)的探索和應用，具體有以下活動(dòng)：

　　一是積極貫徹國家《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導意見(jiàn)》，深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動(dòng)，引導教研組在網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習和先進(jìn)的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用。

　　二是配合學(xué)校開(kāi)展“手機微課開(kāi)發(fā)與云平臺應用培訓”的工作，讓微課制作變得簡(jiǎn)單有效，能夠比較快速的深入到學(xué)校老師的教育教學(xué)中，提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　三是以微課制作為基礎，以學(xué)�；顒�(dòng)課為教學(xué)內容，在四年級整個(gè)級部籌備并開(kāi)展“云平臺數學(xué)化網(wǎng)絡(luò )教學(xué)”的探索和實(shí)踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學(xué)科的老師們參考。

　　四、積極參與有關(guān)教育教學(xué)中的教科研活動(dòng)，在課件制作，和課件應用于課堂方面，積極參與和推進(jìn)。

　　五、做好教研組的其它相關(guān)教科研工作，包括信息技術(shù)知識的學(xué)習，學(xué)科教學(xué)課堂的優(yōu)化提升，維護維修電腦和網(wǎng)絡(luò )的技術(shù)討論等等。

教研工作計劃 篇4

　　在新的學(xué)期，我組教研工作將繼續以激勵教育為理念，以構建激勵教育課堂教學(xué)模式為中心，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究，組織全體教師認真學(xué)習研究語(yǔ)文課程新標準和教材，在教學(xué)實(shí)踐中，引導并幫助教師不斷提高對語(yǔ)文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。具體如下：

　　1.繼續組織全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習和貫徹國家有關(guān)教育法律法規及教育政策課程改革的精神，增強課程改革的使命感和責任感，積極投身當前課程改革的實(shí)踐和研究，并努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中踐行。

　　2、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。

　　3、認真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。帶頭發(fā)動(dòng)教師及時(shí)總結教育經(jīng)驗，撰寫(xiě)教育教研論文。

　　4、繼續強化協(xié)作精神，創(chuàng )建團結、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀教研組。在學(xué)校教導處的統一部署下，按計劃做好公開(kāi)課、展示課等的落實(shí)工作，出色完成學(xué)校各項工作。

　　5、鼓勵督促中青年教師加強語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修。深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養；組織教師認真進(jìn)行教材分析、開(kāi)展教學(xué)設計、案例分析，切實(shí)提高對學(xué)科的理解與分析能力。每位教師加強寫(xiě)作訓練，從而提高教育理論素養與教學(xué)實(shí)踐能力。

　　6、教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得反思，撰寫(xiě)教學(xué)案例和設計，爭取在各級各類(lèi)評比中獲獎或在各級各類(lèi)刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇。

　　7、組織好組內研討示范課，按照學(xué)校教導處的考核要求，有序組織公開(kāi)課，精心備課，保證公開(kāi)課質(zhì)量，抓好聽(tīng)課出勤率，加強評課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。

　　8、認真做好月考等階段考試的命題工作，認真參加縣研訓中心組織的調研、期中、期末教學(xué)情況調查，并及時(shí)進(jìn)行分析和反饋。

　　9、抓好初三年級畢業(yè)班工作。認真組織初三任課教師學(xué)習研討20xx年中考考試說(shuō)明，分析每次考試情況；認真制定并論證學(xué)期復習備考計劃和針對性措施；認真準備初三復習研究課，引發(fā)初三沖刺復習策略討論；認真組織好迎接四月份、五月份、六月三次摸考的復習工作，并及時(shí)做好考后分析工作，為后段的復習備考提供可行而有效的意見(jiàn)和建議。

　　10、每個(gè)月進(jìn)行一次作文培訓。以本學(xué)校各班愛(ài)好寫(xiě)作的學(xué)生為對象。認真組織好“新課改作文教學(xué)改革”的作文培訓活動(dòng)。

教研工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和和諧教育目標為指導，全面貫徹黨的教育方針，在區教育局領(lǐng)導的指導下，落實(shí)市、區教研室的工作計劃，深化科學(xué)課程教學(xué)改革，聚集科學(xué)課堂教學(xué)研究，加強科學(xué)教學(xué)實(shí)施指導，提升教研服務(wù)水平，努力提高科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)龍崗科學(xué)教育內涵發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展和持續發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　1.以課堂教學(xué)研究為中心，進(jìn)一步加強新課程背景下的學(xué)科教學(xué)研究工作，積極開(kāi)展主題性或課題型學(xué)科教學(xué)行動(dòng)研究，積極圍繞“素質(zhì)教育的課堂教學(xué)”、課堂教學(xué)的有效性、加強實(shí)驗教學(xué)——特別是生物以及地理部分的學(xué)生長(cháng)期觀(guān)察、動(dòng)手實(shí)驗如何開(kāi)展，開(kāi)展科學(xué)教學(xué)研究、科學(xué)教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)工作，努力提高科學(xué)課堂教學(xué)效率。

　　2.以教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為根本，積極圍繞促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)工作；積極圍繞促進(jìn)學(xué)生發(fā)展改變教學(xué)觀(guān)念和行為，培養學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣，努力提高學(xué)生的科學(xué)素養。

　　3.以教學(xué)質(zhì)量監測與評價(jià)為核心，做好科學(xué)教學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)和質(zhì)量監測與管理職能，努力提高全區科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、工作要點(diǎn)：

　　1.小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研會(huì )議；

　　2.每周四參加小學(xué)組的集體視導工作，指導小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)以及實(shí)驗教學(xué)；

　　3.組織小學(xué)科學(xué)教師參加市小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)；

　　4.組織小學(xué)科學(xué)教師參加研訓一體化活動(dòng)；

　　5.部分學(xué)校的跟蹤指導型教研活動(dòng)；

　　6.配合教師進(jìn)修學(xué)校做好小學(xué)科學(xué)教師的培訓工作；

　　7.3月份進(jìn)行小學(xué)科學(xué)專(zhuān)項素質(zhì)（探究能力和實(shí)驗知識、技能）抽查；

　　8.組織進(jìn)行小學(xué)科學(xué)教師錄像課評課比賽；

　　9.期末進(jìn)行小學(xué)三至六年級的統一考查。教研室統一提供考查題，各街道或者各校在規定時(shí)間自行組織考查。其中各年級的題量為：三年級A4單面；四年級A4雙面；五年級A4三面；六年級A3雙面。

　　四、主要工作行事歷

　　周 次

　　時(shí) 間

　　內 容

　　地 點(diǎn)

　　參 加 人 員

　　第1周

　　2月21日－2月27日

　　學(xué)科教研活動(dòng)（周四上午）

　　教育局422會(huì )議室

　　教辦教研員、直屬學(xué)�？平M長(cháng)、中心組成員

　　第2周

　　2月28日－3月6日

　　跟蹤指導型教研活動(dòng)

　　盛平小學(xué)

　　鐘遠云、李春云

　　第3周

　　3月7日－3月13日

　　集體視導

　　第4周

　　3月14日－3月20日

　　小學(xué)科學(xué)專(zhuān)項素質(zhì)抽查及閱卷、分析工作

　　部分抽查學(xué)校

　　部分抽查學(xué)校某年級某班部分學(xué)生

　　第5周

　　3月21日－3月27日

　　部分老師外出學(xué)習

　　第6周

　　3月28日－4月3日

　　繼續教育的教師培訓工作

　　見(jiàn)通知

　　報名教師

　　第7周

　　4月4日－4月10日

　　集體視導

　　第8周

　　4月11日－4月17日

　　集體視導

　　第9周

　　4月18日－4月24日

　　研訓一體活動(dòng)

　　沙西小學(xué)

　　全體小學(xué)科學(xué)老師

　　第10周

　　4月25日－5月1日

　　集體視導；錄像課評課比賽截止交稿日

　　教研室607

　　全體小學(xué)科學(xué)老師

　　第11周

　　5月2日－5月8日

　　跟蹤指導型教研活動(dòng)

　　盛平小學(xué)

　　鐘遠云、李春云

　　第12周

　　5月9日－5月15日

　　集體視導

　　第13周

　　5月16日－5月22日

　　繼續教育的教師培訓工作

　　見(jiàn)通知

　　報名教師

　　第14周

　　5月23日－5月29日

　　集體視導

　　第15周

　　5月30日－6月5日

　　集體視導

　　第16周

　　6月6日－6月12日

　　研訓一體活動(dòng)

　　葵涌二小

　　全體小學(xué)科學(xué)老師

　　第17周

　　6月13日－6月19日

　　小學(xué)科學(xué)各年級命題及測試

　　各校

　　中心組成員

　　第18周

　　6月20日－6月26日

　　繼續教育的教師培訓工作

　　見(jiàn)通知

　　報名教師

　　第19周

　　6月27日－7月3日

　　期末總結

　　第20周

　　7月4日－7月10日

　　期末總結

教研工作計劃 篇6

　　一、 指導思想

　　以全面提高學(xué)生知識、技能和實(shí)施素質(zhì)教育為指導思想，重點(diǎn)抓雙基知識，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，圍繞學(xué)校的總體目標，全面推進(jìn)新學(xué)期的教育教學(xué)工作。

　　二、 目標任務(wù)

　　全組教師發(fā)揚團結協(xié)作的團隊合作精神，提高課堂教學(xué)效率，力爭理科綜合成績(jì)達全縣同類(lèi)學(xué)校的中間水平。

　　三、 活動(dòng)安排

　　1 各位理綜教師第周至少聽(tīng)同科教師推門(mén)課一節，一學(xué)月檢查一次。

　　2 第三學(xué)月開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)。物理、化學(xué)、生物各派一名教師參加說(shuō)課，全組教師共同參加評課。

　　3 理綜組各備課組繼續進(jìn)行學(xué)校的課題研究，書(shū)寫(xiě)這方面的經(jīng)驗文章或總結，每人一篇，期末上交教研組。

　　4 強化集體備課研究，資源共享。加強學(xué)生的學(xué)后反思。每周一次檢查。

　　5 11月中旬進(jìn)行初三理綜知識競猜游園活動(dòng)，安排一個(gè)晚自習進(jìn)行。

　　6 期末理綜組總結（12月底進(jìn)行）。

教研工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，我們二年級語(yǔ)文教研組，將在學(xué)校教導處計劃的引領(lǐng)下，以現代教育思想、現代教育理念為指導，認真貫徹落實(shí)小語(yǔ)新課程標準為契機，認真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn)，以學(xué)校辦學(xué)目標為指針，加強師資隊伍建設，加強語(yǔ)文教學(xué)流程管理，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調控機制的建立，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)生的德育教育，思想教育。培養學(xué)生良好的品德和行為習慣，構建和諧的校園環(huán)境。

　　二、工作目標：

　　1、繼續抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習，創(chuàng )設濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)；

　　2、充分了解二年級學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)計劃，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，加強他們對語(yǔ)文整體的感悟。

　　3、加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著(zhù)手，拓展語(yǔ)文的外延，切實(shí)提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。深入研究課堂教學(xué)模式，通過(guò)同上一節課、同聽(tīng)同評一節課，提高組內教師的教學(xué)能力。

　　4、結合學(xué)校的工作內容，根據低年段特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如；寫(xiě)字比賽，古詩(shī)文誦讀比賽等。使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力，創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。

　　5、期末復習階段，教研組加強合作，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，共同研究復習課的內容，注重精講多練。

　　6、培養學(xué)生良好的品德和行為習慣，構建和諧的校園環(huán)境。

　　三、工作措施：

　　加強理論學(xué)習，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課程改革。

　　深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動(dòng)中出現的創(chuàng )造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。

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