【熱門(mén)】第一學(xué)期的工作計劃3篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的第一學(xué)期的工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。

第一學(xué)期的工作計劃 篇1

　　主要工作：

　　1、迎接“加強初中建設工程”壓濾機濾布督導。認真做好市督導的準備工作，檢查各類(lèi)資料存檔保存情況。積極配合區專(zhuān)家指導，幫助教師做好各種準備，力求做到準備工作充分完善。

　　2、教研組建設和校本研修。建立和完善以教研組為主體，以教研組長(cháng)為骨干的校本研修制度，將教師專(zhuān)業(yè)水平的提高落實(shí)到教研組的日�；顒�(dòng)之中。提高教研組工作的實(shí)效性。以青年教師為重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為載體，以課堂教學(xué)為抓手，濾布開(kāi)展校本研修活動(dòng)。逐步實(shí)現教研活動(dòng)中的理論滲透，提升教師的理論素養。

　　3、考試和質(zhì)量監控。改革期中期末考試的形式，加強信息技術(shù)在質(zhì)量管理中的運用，力求考試成績(jì)的真實(shí)客觀(guān)。提高質(zhì)量分析對教師教學(xué)工作的修正功能和對教師評價(jià)的導向功能。研究新課程下的學(xué)生全面評價(jià)，摸索有效的學(xué)生成長(cháng)評價(jià)的管理方法。

　　4、新課程實(shí)施。做好六年級的新課程實(shí)施工作，加強新課程各學(xué)科教學(xué)研究工作，加強六年級各學(xué)科備課組的集體備課，盡可能為教師新教材的教學(xué)提供各種服務(wù)。注重新教材教學(xué)的階段性反思及經(jīng)驗總結，為下一學(xué)年新教材教學(xué)提供有價(jià)值的經(jīng)驗。

　　繼續探索拓展課程、探究課程的開(kāi)設，努力形成符合學(xué)校特點(diǎn)的拓展課、探究課開(kāi)設方案和管理制度。

　　5、畢業(yè)班工作：

　　加大對畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量的監控，實(shí)施畢業(yè)班教學(xué)淘汰制度。

　　加強畢業(yè)班工作的家校聯(lián)系，特別關(guān)注學(xué)習困難學(xué)生的學(xué)習生活。

　　樹(shù)立均衡發(fā)展意識，努力提高考試合格率。

　　建立以合格率為主要評價(jià)指標的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎勵制度。

　　主要活動(dòng)：

　　1、暑假期間，對剛引進(jìn)的本科畢業(yè)生進(jìn)行“新教師假期培訓”活動(dòng)。

　　2、第三、四周教研組長(cháng)、骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

　　3、各教研組開(kāi)展以課例研究為主要形式的校本研修活動(dòng)。第二周制定完成教研組工作計劃。

　　4、期中考試后舉行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、理化及綜合知識的學(xué)科競賽活動(dòng)。

　　5、十五、十六、十七周石筍中學(xué)教學(xué)新星評比活動(dòng)。

第一學(xué)期的工作計劃 篇2

　　眾所周知,宣傳部是學(xué)生會(huì )中一個(gè)重要的組成部分，她是我校宣傳和輿論的主要陣地，近年來(lái)，學(xué)校宣傳部以板報為主要的宣傳方式，通過(guò)板報通知、板報展、櫥窗黑板報、板報比賽……為我校的宣傳工作作出了很大的貢獻。文字宣傳工作是本學(xué)期注入學(xué)生會(huì )宣傳部的最新元素，它的主要任務(wù)是宣傳報道校內外的新聞以及各學(xué)生組織的最新動(dòng)態(tài)。它將作為展示我校風(fēng)采和特色的窗口以及展示我校學(xué)生才華的平臺，讓外界及時(shí)了解我校動(dòng)態(tài)，讓我校師生了解學(xué)校的最新資訊。

　　在日常工作方面，宣傳部將及時(shí)收集校園新聞線(xiàn)索，對校園新聞進(jìn)行采訪(fǎng)和報道，整理匯編后刊登在《校園晨曦》上以及送至�！拜驾紙@”廣播臺在每天的《校園直通車(chē)》欄目中播出，以方便大家在最快的時(shí)間內了解到我校的最新動(dòng)態(tài)。

　　《校園晨曦》是由校團委、學(xué)生會(huì )宣傳部主辦，以學(xué)生會(huì )為陣地，面向廣大同學(xué)傳達我校指導思想、宣傳學(xué)生會(huì )的各項工作、及時(shí)客觀(guān)地報道校園新聞、想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，成為學(xué)生會(huì )溝通廣大同學(xué)的橋梁�！缎�園晨曦》每月一期。它一期期的出版，內容日臻充實(shí)，版面漸趨精美，它將繼續把握正確的輿論方向，堅持走馬克思主義的新聞?dòng)^�！缎�園晨曦》在今后的發(fā)展中將不局限于校園新聞的報道，它將成為貼近校園生活、關(guān)注社會(huì )焦點(diǎn)、展示學(xué)生風(fēng)采、創(chuàng )建學(xué)術(shù)氛圍的一個(gè)代表我校形象的綜合性報刊。與此同時(shí)，《校園晨曦》還開(kāi)設了電子信箱：email：xxx@china.com.cn，為廣大師生的交流和溝通提供了一個(gè)廣闊的平臺，為《校園晨曦》的素材需求又新增了一條綠色通道，從而保持《校園晨曦》的可持續發(fā)展。

　　本學(xué)期，《校園晨曦》將在原有的編排基礎上作進(jìn)一步的完善，從第十五期出版的《校園晨曦》起，我們將采用正規的排版軟件(方正飛騰4.0排版軟件)進(jìn)行報紙編排，致力于使《校園晨曦》向正規化、專(zhuān)業(yè)化的方向挺進(jìn)。對于這套新的報紙編排系統，《校園晨曦》編排人員將利用暑假的兩個(gè)月時(shí)間進(jìn)行學(xué)習和實(shí)踐，我們將以《方正飛騰4.0實(shí)用教程》為教材進(jìn)行自學(xué)，在理論的基礎上加以實(shí)踐，力求能夠攻破軟件操作生疏這一難關(guān)。

　　回顧過(guò)去《校園晨曦》出版的'十四期，指出不足，內容依然不夠充實(shí)，編排人員不到位;分析不足，負責人欠缺工作經(jīng)驗。對此，我們要反思過(guò)去，在今后的工作中不斷的進(jìn)行批評與自我批評，不斷聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，對別人提出的意見(jiàn)進(jìn)行反思，有則改之，無(wú)則勉之。遇到錯誤，要從自身上找問(wèn)題，理由少一點(diǎn)，方法多一點(diǎn);解釋少一點(diǎn)，實(shí)事多做點(diǎn)。在工作中學(xué)習他人的長(cháng)處，補足自己的不足之處，揚長(cháng)避短，通過(guò)努力力求做的更好。

　　本學(xué)期，宣傳部的文字宣傳工作要招聘3名干事，擬定計劃為05級2名、06級1名。新干事上任前后，都要做好“帶新”工作，將排版、新聞采編、文學(xué)修改和創(chuàng )作等方面進(jìn)行培養。為宣傳部日后的工作奠定堅實(shí)的基礎。

　　除了《校園晨曦》外，宣傳部文字宣傳工作的另外一項重要任務(wù)就是要出版好《文學(xué)社刊》�？v觀(guān)上學(xué)期《文學(xué)社刊》的出版工作，漏洞諸多，問(wèn)題也是層出不窮。本學(xué)期，宣傳部將致力于讓《文學(xué)社刊》朝著(zhù)文學(xué)性、藝術(shù)性、思想性、學(xué)術(shù)性于一體的方向發(fā)展。它將為廣大同學(xué)提供一個(gè)展示自我文學(xué)才華的平臺。為提高大家的寫(xiě)作水平，活躍校園文化氛圍而不斷創(chuàng )新和發(fā)展。

　　以上是宣傳部文字宣傳的日常工作安排，是我們工作的基礎，文字宣傳工作是注入學(xué)生會(huì )宣傳部的最新元素，是一項需要發(fā)展和提升的工作，我們正在盡力探索一條創(chuàng )新的道路，讓宣傳部憑借自己的優(yōu)勢，為校園的宣傳工作發(fā)揮自己的作用并作出新的貢獻。

　　宣傳部的創(chuàng )新工作將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展:

　　一、制度創(chuàng )新。為營(yíng)造良好的工作氣氛，使宣傳部的文字宣傳工作更順利的開(kāi)展，宣傳部將完善現有的內部成員考核制度。在新的制度中，宣傳部要更注重對成員責任心和團隊合作精神的培養。完善后的新制度將從考勤制度、值班制度、交稿制度和工作制度四個(gè)方面對成員在宣傳部的每月表現作出詳盡的評價(jià)，有利于提高成員的積極性，督促成員較好的完成本職工作。但考核制度只是從量上反映成員的工作態(tài)度和質(zhì)量，宣傳部亦可從其他方面對成員的表現作出綜合評價(jià)，以發(fā)現更多有能力的、對宣傳部的發(fā)展有利的成員。

　　二、內容創(chuàng )新。作為對外宣傳的重要工具，《校園晨曦》的編輯與出版工作是宣傳部文字宣傳工作的重點(diǎn)。如何使這份報紙成為大家必不可少的資料是宣傳部今后要探求和摸索的方向。本學(xué)期，宣傳部將對《校園晨曦》進(jìn)行全面改版，推陳出新，除報紙的編排進(jìn)一步趨于專(zhuān)業(yè)化的同時(shí)，其內容版塊的重新調整和定位也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)�！缎�園晨曦》仍然要對我校要聞及學(xué)生會(huì )主要工作進(jìn)行報道，但在符合真實(shí)、客觀(guān)的基本要求之外力求使語(yǔ)言生動(dòng)活潑，增強可讀性;要一改以往對學(xué)生會(huì )工作的重復、枯燥的報道，以頗為深入的語(yǔ)言對校園內的各種值得探討的現象進(jìn)行探討，旨在引起老師、同學(xué)們對某些現象的關(guān)注與思考，使《校園晨曦》真正成為一個(gè)老師、同學(xué)們相互交流的空間，一個(gè)傳達校園信息的平臺。

第一學(xué)期的工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組將繼續認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教材的工具性、人文性和諧統一的教育功能，提高教師駕馭教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。

　　二、主要工作

　　l、加強學(xué)習，提升理論水平

　　● 目的：通過(guò)有針對性的學(xué)習，提高教師的理論水平，加強課改意識。

　　● 措施：

　�、僬J真參加學(xué)校語(yǔ)文大組的各項活動(dòng)，做好記錄，并及時(shí)寫(xiě)下反思或隨筆。

　�、谡Z(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范;為提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養，提升語(yǔ)文教師的文化底蘊，組織教師訂閱各級各類(lèi)語(yǔ)文刊物，引導全體語(yǔ)文老師讀好理論書(shū)刊和文學(xué)經(jīng)典，真正成為學(xué)生的良師益友：語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì )寫(xiě)教育筆記，做好教育反思。

　�、奂訌妼W(xué)習，落實(shí)好四個(gè)基本點(diǎn)：

　　a、堅持語(yǔ)文課改的正確方向，要切實(shí)貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，努力實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的轉變和教師教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉變;

　　b、充分體現語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)，在語(yǔ)文教育中實(shí)現工具性、人文性的動(dòng)態(tài)統一;

　　c、繼承語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)良傳統，注意在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng )新，提倡吃透兩頭、精講多練、一課一得、咬文嚼字等優(yōu)良傳統;

　　d、積極倡導本色語(yǔ)文。

　　2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教研組活動(dòng)質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)

　　● 目的：以減負增效為目的，提高教學(xué)水平，樹(shù)立精品意識。

　　● 措施：

　�、俳萄薪M將廣泛收集課改信息，及時(shí)印發(fā)，組織教師學(xué)習。每一個(gè)語(yǔ)文教師也將發(fā)揮群體教育智慧、挖掘潛力，可以不斷豐富它的內涵，也可以利用它的資源，得以不斷地展示自己，發(fā)展自己。

　�、诩訌娦１九嘤�。教研活動(dòng)與校本培訓結合起來(lái)做到專(zhuān)題化、系列化、經(jīng)�；�。學(xué)習內容精心選擇，符合學(xué)校以科研促教研的要求，形成人人發(fā)言的氛圍。

　�、垡幏逗蛢�(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。開(kāi)展好集體備課，集體備課要在鉆研教材及新課程標準，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標，教材體系和學(xué)生在各階段必須達到的雙基要求，與同段教師進(jìn)行交流討論，選擇較好的教學(xué)方法。抓好三環(huán)節即課前準備、教學(xué)設計、課后反思。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)方法研究，精心設計，認真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。

　　切實(shí)抓好教學(xué)工作“六認真”管理。及時(shí)上傳教案，加強網(wǎng)絡(luò )備課管理。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。在輔導方面，要建立班組后進(jìn)生輔導記錄、落實(shí)轉差目標、責任，盡最大努力轉化學(xué)有困難的學(xué)生。

　�、芘�力提升公開(kāi)課質(zhì)量。每人每學(xué)期的公開(kāi)課，必須圍繞學(xué)校當前的研究主題、經(jīng)過(guò)自身精心準備，學(xué)科組認真討論修改后，才可以實(shí)施。嚴格公開(kāi)課執教時(shí)間，非重大工作沖突不得隨意變動(dòng)。積極、主動(dòng)配合上“自報課”的老師，共同鉆研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。經(jīng)常開(kāi)展正常聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng)，提倡一課多上，加強評課、切磋環(huán)節，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價(jià)體系、評價(jià)指標及其評價(jià)過(guò)程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價(jià)的導向、激勵、調控作用。

　�、堇^續重視課堂教學(xué)的研究和改革。課堂教學(xué)的改革是課程改革的核心。教學(xué)就是服務(wù)，小學(xué)語(yǔ)文的課堂教學(xué)應當為學(xué)生自己識字、自己閱讀、自我體驗和感悟，創(chuàng )設良好的環(huán)境和條件;為學(xué)生、教師、文本之間的對話(huà)和交流提供充分的機會(huì )和時(shí)間;為學(xué)生的提升和發(fā)展構建一個(gè)恰當的平臺。小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)應當充滿(mǎn)魅力，不僅有情趣，更要有品味，不僅有得益，更要有文化的內涵，要有情感的熏陶，有美的欣賞，要讓學(xué)生長(cháng)期受益，終生難忘。我們欣賞并提倡“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”回歸常態(tài)的語(yǔ)文教學(xué)。

　　3、抓好課題研究。只有科研才能興教，只有科研才能興校。要抓緊課題研究的落實(shí)，強化過(guò)程管理，組織多樣化的活動(dòng)，力求取得一定的研究成果。

　　4、積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng)

　　● 目的：在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣與熱情，同時(shí)為組內教師創(chuàng )造展示自己才華的機會(huì )。

　　● 措施：

　�、龠M(jìn)一步重視寫(xiě)字教學(xué)，不僅是低年級要重視，中、高年級更要重視。每周集中安排兩次不少于20分鐘的寫(xiě)字時(shí)間，老師作認真指導，努力使學(xué)生的字寫(xiě)得“入規、入軌、入體” 。

　�、谝�繼續加強對口語(yǔ)交際教學(xué)的研究，要組織教師認真學(xué)習課程標準中關(guān)于口語(yǔ)交際的要求，鼓勵教師對現行教材中的口語(yǔ)交際內容大膽實(shí)踐。要為學(xué)生創(chuàng )設良好的語(yǔ)言交際的環(huán)境，重視平時(shí)語(yǔ)言交際的練習，教研活動(dòng)中要組織研究課，進(jìn)行專(zhuān)題研討。

　�、圻M(jìn)一步重視閱讀教學(xué)。要加強閱讀教學(xué)的研究，要在重體驗、重感悟的基礎上提高整體閱讀水平。要切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負擔，擠出時(shí)間讓學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，鼓勵班級建立圖書(shū)角，并定期舉行讀書(shū)交流會(huì )。同時(shí)加強課外閱讀的指導，著(zhù)力營(yíng)造書(shū)香校園。

　�、茏魑慕虒W(xué)要加大研究力度，要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì )的關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，加強作文教學(xué)的開(kāi)放性，追求作文教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力。

　�、輧�(yōu)化小學(xué)塵語(yǔ)文課程評價(jià)。

　　5、各項常規工作

　�、僬J真聽(tīng)課，聽(tīng)課次數不少于10節。

　�、谡J真備課，重視二次備課、分層作業(yè)的布置以及課后練習的設計。

　�、壑匾曆a缺補差工作。

　�、茏龊猛破展ぷ�。

　�、葑龊贸Ｒ帣z查。

　　三、主要工作安排

　　二月份：

　　1、制定教導處工作計劃;教研組活動(dòng)計劃;學(xué)科教學(xué)計劃。

　　2、教研組長(cháng)會(huì )議。(期初，時(shí)間另行通知。)

　　3、各教研組制定學(xué)期備課方案，并落實(shí)相關(guān)人員及注意事項。

　　4、隨堂聽(tīng)課。

　　5、教學(xué)六認真檢查。

　　6、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例參評(市級)。

　　7、落實(shí)校際研究課題。

　　8、組織教師參加心理健康教育進(jìn)修自考。

　　9、組織教師認真參加農村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程。

　　10、組織教師認真參加“計算機應用與維護”相關(guān)培訓。

　　三月份：

　　1、教研組開(kāi)展常規教研活動(dòng)。

　　2、教學(xué)六認真檢查。

　　3、校一年級識字檢測。(下旬)

　　4、低段寫(xiě)字檢測(坐姿、握筆姿勢等常規檢查，無(wú)固定日期。)

　　5、隨堂聽(tīng)課。

　　6、省“少年文學(xué)之星”征文比賽。(3月15日)

　　7、市語(yǔ)文“課堂教學(xué)中的互動(dòng)”教學(xué)研討活動(dòng)。

　　8、校本培訓。

　　四月份：

　　1、校三年級看圖寫(xiě)話(huà)檢測。(上旬)

　　2、鎮語(yǔ)文學(xué)科教師說(shuō)課比賽。(中旬)

　　3、教研組開(kāi)展常規教研活動(dòng)。

　　4、鎮二年級情境會(huì )話(huà)能力檢測。(中旬)

　　5、教學(xué)質(zhì)量期中調研。(下旬)

　　6、隨堂聽(tīng)課。

　　7、校本培訓。

　　8、區語(yǔ)文名優(yōu)教師教學(xué)展示。

　　9、市中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程《師德與職業(yè)道德》考試。(閉卷、4月底)

　　10、鎮學(xué)科骨干教師示教活動(dòng)。(第十周)

　　五月份：

　　1、校四年級作文能力檢測。(上旬)

　　2、鎮語(yǔ)文學(xué)科教師課堂教學(xué)比武。(中旬)

　　3、教研組開(kāi)展常規教研活動(dòng)。

　　4、校讀書(shū)讀報比賽。(團體平均分;個(gè)人10%)(中旬)

　　5、鎮五年級句式達標。(下旬)

　　6、教學(xué)六認真檢查。

　　7、隨堂聽(tīng)課。

　　8、校本培訓。

　　9、區語(yǔ)文論文、案例評比。(5月8日止)

　　10、心育上崗資格報名。

　　六月份：

　　1、教研組開(kāi)展常規教研活動(dòng)。

　　2、隨堂聽(tīng)課。

　　3、校本培訓。

　　4、試用期新教師業(yè)務(wù)考核。

　　5、教學(xué)六認真檢查。

　　6、六年級畢業(yè)考試。

　　7、心育上崗資格面試。

　　8、鎮各學(xué)科案例(教學(xué)敘事)評比。(下旬)

　　9、期末復習與教學(xué)質(zhì)量調研。

　　10、部署暑假工作。

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