關(guān)于小學(xué)學(xué)期工作計劃3篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)期工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇1
一， 班級概況： 總人數：56人 ，男生：35人，女生：21人。留守兒童32人。女生多男生少。
二 ，基本情況： 行為習慣方面：學(xué)生能按照一日行為規范來(lái)做，但由于年齡太小，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會(huì )有奔跑現象出現，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
三，學(xué)習情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習習慣。
四，品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)，有較強的集體榮譽(yù)感。但由于是留守兒童的關(guān)系，會(huì )出現自私、虛榮心、盲目自滿(mǎn)的思想。缺乏家庭教育。
五，指導思想：
結合校本德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強學(xué)校德育工作的實(shí)效性。
六，德育工作總目標：
1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、強調人人是德育工作者，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。
3、班內通過(guò)細致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團結向上的良好班風(fēng)，培養出自主自動(dòng)的隊干部，爭創(chuàng )“文明班”。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng )新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。
5、進(jìn)一步加強行為規范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使全體學(xué)生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小公民。
6、學(xué)生從愛(ài)護身邊的公物、植物、動(dòng)物做起 ，加強心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
七，教育內容及措施：
�。ㄒ唬�、行為規范教育：
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、充分發(fā)揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會(huì )、晨會(huì )進(jìn)行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習等方面的常規，使行為規范訓練經(jīng)�；�、規范化。
�。ǘ�、體育、衛生工作：
1、上好體鍛課，與體育老師及時(shí)聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。與家長(cháng)聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉。
2、小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。
3、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。
4、上好每周20分鐘的健康教育課。
5 、布置好“衛生角”定期宣傳衛生知識，生活小常識。農村孩子衛生習慣差，需要老師定期檢查， 特別是留守兒童需要幫助。
�。ㄈ�、家長(cháng)工作：
1、關(guān)心愛(ài)護留守兒童，做好家訪(fǎng)工作，做到及時(shí)聯(lián)系。
2、利用家長(cháng)力量和社會(huì )力量，拓展教育陣地。
3、引導家長(cháng)多關(guān)心子女的學(xué)習和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習習慣，以求雙向了解。
�。ㄋ模�、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。
2、通過(guò)工作，結合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現。
3、認真鉆研教材，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇2
這學(xué)期我擔任二（5）、（6）班的數學(xué)教學(xué)工作，為了讓自己的工作更加盡善盡美，根據學(xué)校工作計劃的總體部署，結合自己的工作實(shí)際，我特定以下工作計劃。
一．學(xué)生情況分析
二（5）班有學(xué)生50人，二（）6）班有學(xué)生50人。經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，大部分孩子養成了較好的學(xué)習習慣，對數學(xué)學(xué)習有了粗淺的認識，基本知識與技能有了很大的提高，對數學(xué)學(xué)習也有了一定的了解。在動(dòng)手操作，語(yǔ)言表達等方面有了很大的提高，合作互助意識也有了明顯的增強，我覺(jué)得他們對數學(xué)學(xué)習的熱情還是很高漲的。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多應關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養上，培養學(xué)生小組合作，引導學(xué)生獨立思考與合作交流，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
二．教學(xué)目標
1．數與代數
第一單元“加與減”。在這一單元的學(xué)習中，學(xué)生通過(guò)加減法的計算，能通過(guò)擺豎式正確計算100以?xún)葦档倪B加、連減、加減混合運算。在計算過(guò)程中初步養成認真、細心、耐心檢查的良好學(xué)習習慣。
第三單元“數一數與乘法”。在這一單元的學(xué)習中，學(xué)生通過(guò)“數一數”等活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過(guò)程，體會(huì )乘法的意義，從生活情景中發(fā)現并提出可以用乘法解決的問(wèn)題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。
第五單元“2—5的乘法口訣”，第八單元“6—9的乘法口訣”。在這兩個(gè)單的學(xué)習中，學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過(guò)程，形成有條理的思考問(wèn)題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實(shí)際問(wèn)題。
第七單元“分一分與除法”，第九單元“除法”。學(xué)生通過(guò)大量的“分一分”活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過(guò)程，體會(huì )除法的意義，從生活情景中發(fā)現并提出可以用除法解決的問(wèn)題，體會(huì )除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì )用乘法口訣求商，體會(huì )乘法與除法的互逆關(guān)系。
第二單元“購物”。學(xué)生通過(guò)購物，進(jìn)一步認識數學(xué)與生活的聯(lián)系。在實(shí)際情景中，通過(guò)購物，認識元、角、分，并進(jìn)一步學(xué)會(huì )實(shí)際的應用。
2．圖形與幾何
第四單元“圖形的變化”。在這個(gè)單元學(xué)習中，學(xué)生將經(jīng)歷觀(guān)察的過(guò)程，在活動(dòng)中積累圖形運動(dòng)的活動(dòng)經(jīng)驗；在欣賞與設計中，體驗到圖形的美和設計的樂(lè )趣。通過(guò)觀(guān)察活動(dòng)，初步發(fā)展空間概念。
第六單元“測量”。通過(guò)本單元的學(xué)習，學(xué)生認識了厘米和米，認識到統一測量單位的必要性。通過(guò)測量活動(dòng)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識測量生活中的物體的長(cháng)度。
3．綜合與實(shí)踐
本冊教材安排了“班級舊物市場(chǎng)”和“尋找身體上的數學(xué)‘秘密’”兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生充分體驗到了數學(xué)的無(wú)處不在，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1．從具體的情境中抽象出乘法算式的過(guò)程，體會(huì )乘法的意義,從生活情景中發(fā)現并提出可以用乘法解決的問(wèn)題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。
2．學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過(guò)程，形成有條理的思考問(wèn)題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實(shí)際問(wèn)題。
3．學(xué)生通過(guò)大量的“分一分”活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過(guò)程，體會(huì )除法的意義，從生活情景中發(fā)現并提出可以用除法解決的問(wèn)題，體會(huì )除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì )用乘法口訣求商，體會(huì )乘法與除法的互逆關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：理解乘除法的意義并能解決實(shí)際問(wèn)題。
四.教學(xué)措施
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,認真研究教材認真備課。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,要對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時(shí)對該課做出總結,力求準確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)要認真,不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維, 增強上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,注意精神,培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導思想與工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┲笇枷�
認真學(xué)習教育綜合改革方案，以“創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享”為發(fā)展理念，認真修訂實(shí)施“十三五”教育發(fā)展規劃，辦讓師生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校。
�。ǘ┕ぷ髦攸c(diǎn)
1、圍繞“讓每一個(gè)孩子插上創(chuàng )造的翅膀”辦學(xué)理念，豐富完善科技校本課程，開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)德育課程一體化改革進(jìn)程。
2、依托集團化、委托管理項目，加強課程建設，完善課程規劃。建立有利于提升學(xué)校內涵發(fā)展的考核與激勵機制，逐步實(shí)現“高效課堂”的目標。
3、加強教研組與備課組建設，開(kāi)展教師基本功大賽和校本培訓項目，提升教師基于課程標準教學(xué)與評價(jià)的能力。
二、主要工作
�。ㄒ唬┑掠ぷ�
1、用好主題教育月教育平臺和廣播臺的陣地。以“雙周行規導訓”為抓手，不斷規范學(xué)生的日常行為習慣；開(kāi)拓主題教育的時(shí)空，注重過(guò)程的體驗和實(shí)踐，讓教育更接地氣。
重點(diǎn)活動(dòng)：正月的民俗活動(dòng)和愛(ài)心募捐；科技月里體驗與學(xué)習；藝術(shù)月的節目展演；讀書(shū)月的分享與評比。
2、以“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )造”為培養目標，深化少先隊爭科技章活動(dòng)。發(fā)揮少先隊組織作用，完善大隊部基礎建設，細化大隊部室功能，提升小干部的能力。
3、心理健康教育
在20xx年校心理健康教育達標校創(chuàng )建成功的基礎上，落實(shí)專(zhuān)兼職人員，將心理健康教育落實(shí)到課堂、落實(shí)到專(zhuān)題教育陣地，進(jìn)一步完善心理健康室的常規建設（制度建設、隊伍建設、硬件建設、檔案資料建設）。
4、班主任隊伍建設
根據時(shí)代發(fā)展的.變化，輸送更多的優(yōu)秀青年到班主任隊伍中去。注重班主任團隊的培訓，從家庭教育指導、網(wǎng)絡(luò )輿情控制、特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)等不同專(zhuān)題梳理班主任工作的典型案例，開(kāi)展體驗式培訓，提高現代班主任應對各種教育新問(wèn)題的認識與技能。
5、家庭教育指導
利用好家委會(huì )資源,組織家長(cháng)參與到學(xué)校建設、學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)生管理及各項文體藝術(shù)活動(dòng)和學(xué)校評價(jià)、教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)中，發(fā)揮家長(cháng)的聰明才智和監督職能，拓展家長(cháng)全方位參與學(xué)校工作空間。
6、安全教育
從公共衛生安全事件防范、防火、防震、防襲、預防人員聚集踩踏等意外事故以及應對極端天氣等多種情況進(jìn)行安全教育，完善各類(lèi)安全預案，定期開(kāi)展安全演練，明確各級崗位責任。
�。ǘ┱n程建設
1、依托教育局課程建設要求，推進(jìn)課程建設。進(jìn)一步完善課程規劃，本學(xué)期繼續探索基礎性學(xué)科語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等融入校本“啟創(chuàng )”的總體框架并完善相應的學(xué)期課程綱要，點(diǎn)上做好配套的微課程。
2、組織教師進(jìn)行學(xué)期課程綱要撰寫(xiě)的學(xué)習與培訓，了解撰寫(xiě)學(xué)期課程綱要對于教師把握課程標準，基于課程標準開(kāi)展教學(xué)與評價(jià)的意義。
3、以校本拓展型課程建設小組為核心，開(kāi)展校本拓展型課程的聽(tīng)課、研討等活動(dòng)，深入調研該項工作的實(shí)施情況，促進(jìn)校本拓展型課程設置符合學(xué)校育人目標、實(shí)施過(guò)程精益求精，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。
著(zhù)力打磨2-3個(gè)有發(fā)展潛力和學(xué)校特色的課程，逐步形成特色鮮明、特長(cháng)受師生歡迎的師資隊伍。
4、完善拓展課、探究課、午會(huì )課、每日一寫(xiě)的常規評價(jià)機制，使師生的綜合能力得到提升。
�。ㄈ┙虒W(xué)工作
1、在強調基于標準的教學(xué)與評價(jià)的教研背景下，進(jìn)一步加強教研大組與備課組活動(dòng)。保證大組活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)備課組活動(dòng)時(shí)間。每學(xué)期大組活動(dòng)應有研究專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題應開(kāi)展有針對性的研究課。備課組活動(dòng)在有專(zhuān)題的同時(shí)應不放松常規，對組內備課、作業(yè)、練習等環(huán)節應在基本統一的基礎上不斷優(yōu)化。教導處加強對教研（備課）組活動(dòng)的考核有效性研究，不斷完善考核標準，擴大考核參與面。
2、繼續開(kāi)展基于課程標準的評價(jià)的研究，努力體現過(guò)程性評價(jià)。繼續實(shí)施推門(mén)課,關(guān)注家常課的教學(xué)情況及學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成,作為教師考核重點(diǎn)之一。
3、對輔導工作開(kāi)展調研，一方面對上學(xué)期的檢查情況進(jìn)行梳理，收集有效輔導案例；另一方面深入了解本學(xué)期各科輔導情況，分別從點(diǎn)和面上對輔導工作提出建議與策略，提升輔導的針對性和有效性。
4、開(kāi)展教學(xué)基本功大賽，結合區公開(kāi)課、教研組研究課、積極參與教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，開(kāi)展網(wǎng)上“曬課”，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)融入教學(xué)，提升教師運用信息技術(shù)改進(jìn)教育教學(xué)的意識與能力。
5、討論《xx小學(xué)骨干教師評選標準》，推選第一屆學(xué)校骨干教師團隊，發(fā)揮引領(lǐng)作用。
�。ㄋ模┕芾砉ぷ�
1、注重學(xué)校章程的完善與落實(shí)，不斷加強師德建設、規范師德行為，聯(lián)手黨工團，開(kāi)展社團活動(dòng)，召開(kāi)青年教師家長(cháng)座談會(huì )，聚焦成長(cháng)故事，凝聚成長(cháng)力量。協(xié)助做好工會(huì )換屆改選工作。
2、充分用好各類(lèi)聯(lián)動(dòng)發(fā)展平臺（集團化、委托管理），讓各級各類(lèi)教師在發(fā)揮作用同時(shí)進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)水平提升職業(yè)素養。
3、構建學(xué)習型團隊。分類(lèi)安排教工集體學(xué)習時(shí)間，以四次集中學(xué)習為一個(gè)輪次，每輪安排一次教研大組活動(dòng)、一次工會(huì )觀(guān)摩學(xué)習或社團活動(dòng)、兩次集中的（政治、業(yè)務(wù)）學(xué)習或年級組學(xué)習。統籌協(xié)調好教工業(yè)務(wù)學(xué)習、政治學(xué)習、身心健康、團隊建設的關(guān)系，優(yōu)化集中學(xué)習。
4、科研工作
�。�1）著(zhù)手區級一般課題《創(chuàng )造教育觀(guān)視野下學(xué)校教教學(xué)整體改革的探索》的結題。
�。�2）開(kāi)展新一輪區級課題申報工作和校級課題的申報工作。
5、根據市教委一年級招生新的實(shí)施辦法，結合區學(xué)生綜合評價(jià)平臺的操作，逐步完善學(xué)生學(xué)籍、評價(jià)等各方面信息。
6、保障工作
�。�1）隨著(zhù)學(xué)校設施設備的不斷添置與更新，健全與完善相應的規章制度，同時(shí)強化后勤人員職責，發(fā)揮好管理服務(wù)的崗位作用。
�。�2）加強校園安全管理，認真落實(shí)安全校園工作計劃，完善安全技防設施，落實(shí)各項消防制度。
�。�3）繼續督促食堂良好運行，把好食品衛生安全關(guān)，提供師生可口營(yíng)養的菜肴，提高師生滿(mǎn)意率。
�。�4）繼續規范教育收費，嚴格經(jīng)費管理、規范財產(chǎn)管理。
�。�5）繼續創(chuàng )設規范優(yōu)美的語(yǔ)言環(huán)境，繼續開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建工作。
【小學(xué)學(xué)期工作計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)春季學(xué)期工作計劃10-25
小學(xué)美術(shù)學(xué)期工作計劃11-01
小學(xué)美術(shù)學(xué)期工作計劃11-02
小學(xué)學(xué)期體育工作計劃10-16
小學(xué)第二學(xué)期工作計劃10-20
小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃10-21
小學(xué)學(xué)期教研工作計劃11-25
小學(xué)新學(xué)期工作計劃11-28