幼兒小班學(xué)期工作計劃模板匯編九篇
日子如同白駒過(guò)隙，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒小班學(xué)期工作計劃9篇，歡迎大家分享。
幼兒小班學(xué)期工作計劃 篇1
剛送走大班孩子的我們，迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的小班孩子們。我們將盡心盡力，一切以幼兒的利益為先原則，讓剛入園的小班孩子感到幸福，快樂(lè )地在幼兒園健康成長(cháng)。為了盡快讓孩子們適應集體生活，培養孩子們各項常規活動(dòng)及提高他們的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》和教學(xué)總目標的引領(lǐng)下，確定并統一新學(xué)期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據我們小五班的班級實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃：
一、情況分析：
本學(xué)期我們班有兩位老師和一位保育員老師。本班共有幼兒32名，其中男孩18名，女孩14名。其中有個(gè)別幼兒上過(guò)托班，但是絕大多數孩子是第一次離開(kāi)爸爸媽媽或者爺爺奶奶的懷抱。孩子們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性比較地強。通過(guò)組織各種有趣的活動(dòng)，幼兒在開(kāi)學(xué)上來(lái)的時(shí)候，能夠減少哭鬧等這一現象，但也有一少部分幼兒存在教長(cháng)時(shí)間的哭鬧現象，我們將采用不同的方法來(lái)教育孩子，讓他們盡快地適應幼兒園的學(xué)習、生活。在和幼兒以及家長(cháng)的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，家長(cháng)對孩子也存在著(zhù)許多溺愛(ài)情緒。如：孩子們不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁；有的個(gè)性強，形成了許多壞習慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的孩子不合群，任性；有的說(shuō)話(huà)不清楚等等。家長(cháng)方面，主要是有些家長(cháng)對教師工作的不理解，個(gè)別家長(cháng)希望教師能夠遷就孩子的意愿，例如，孩子不睡覺(jué)，就不要讓他睡覺(jué)；孩子不吃蔬菜，就不要給他吃等等。為了讓家長(cháng)放心的同時(shí)使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到家園合作以及教育工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、指導思想：
認真貫徹、落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，以《綱要》為指導，樹(shù)立憂(yōu)患意識、安全意識、競爭意識，不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量，在對本班幼兒基本情況分析評價(jià)的基礎上，參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標，有計劃、有目的的選擇和組織幼兒的一日活動(dòng)。更新教育理念，深入開(kāi)展主題教學(xué)。用新形式、新方法與家長(cháng)相互溝通，達到家園共育的效果，不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，讓孩子熱愛(ài)上幼兒園，讓家長(cháng)放心的將每一個(gè)孩子交到我們的手中。
三、具體措施
由于幼兒剛入園，在各方面的能力相差甚遠，這給常規的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀(guān)察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規律，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，培養幼兒的學(xué)習興趣。在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時(shí)，培養幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習習慣從而使幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。
培養良好的學(xué)習興趣：本班幼兒新入園，年齡較小，對于學(xué)習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。
1、對幼兒進(jìn)行普通話(huà)教學(xué)，針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語(yǔ)，在日常生活中進(jìn)行隨機教學(xué)，鼓勵本班說(shuō)普通話(huà)的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習。
2、培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導幼兒參加各種各樣的游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說(shuō)話(huà)的幼兒多參加集體活動(dòng)，如“嗨，你好”主題活動(dòng)中有許多找朋友的游戲，讓他們加入其中，感受到自己是行的。
幼兒常規教育：由于本班是新生，幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒(méi)有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這問(wèn)題，本學(xué)期我們將針對性地對幼兒進(jìn)行教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話(huà)方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活學(xué)習習慣。
1、培養幼兒有良好的進(jìn)餐習慣。本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習慣家長(cháng)喂，且吃得慢，針對此問(wèn)題，我們將逐步養成幼兒自己吃飯的習慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵幼兒用愉快的心情進(jìn)餐。
2、培養幼兒良好的午睡習慣。懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜，會(huì )自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進(jìn)入睡室，知道睡覺(jué)時(shí)閉上眼睛不說(shuō)話(huà)。
3、培養幼兒良好的衛生習慣。創(chuàng )設衛生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個(gè)人衛生習慣，愿意勤剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。教師通過(guò)講故事、等方式使幼兒了解到不講衛生的危害性。
4、培養幼兒良好的課堂常規。采用聽(tīng)音樂(lè )和有趣的游戲方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課。如：“1、2、3木頭人”的游戲。以表?yè)P個(gè)別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學(xué)習正確的坐姿。
5、培養幼兒園愿意和同伴分享玩具的良好習慣。通過(guò)講故事讓幼兒懂得分享，通過(guò)游戲讓幼兒體驗分享的快樂(lè )。
6、培養幼兒收拾東西的好習慣。以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進(jìn)書(shū)包。學(xué)習基本的分類(lèi)，按玩具的特征進(jìn)行分類(lèi)。
四、家園合作
教師對新生進(jìn)行電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等形式的家訪(fǎng)，了解家庭教育情況以及幼兒的興趣、愛(ài)好、生活習慣等，利用家教宣傳欄和家長(cháng)來(lái)園時(shí)間，多與家長(cháng)溝通幼兒在園、在家的情況，在生活能力、衛生習慣、自理能力培養方面要求家長(cháng)給予積極的配合。結合家長(cháng)開(kāi)放日或家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解孩子在園的各項生活和學(xué)習情況。
1、利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議。
2、以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃。
3、取得家長(cháng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
4、利用家園聯(lián)系，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育活動(dòng)，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解、配合，增進(jìn)情感聯(lián)系。
5、鼓勵家長(cháng)協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長(cháng)間、家長(cháng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園和家長(cháng)聯(lián)系的橋梁。
五、安全工作
1、安全工作是我們的重中之重，教師和保育員老師要時(shí)刻提高警惕，經(jīng)�；ハ嗵嵝�，不松懈。發(fā)現隱患及時(shí)匯報。
2、對幼兒進(jìn)行安全教育，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強調安全要求、活動(dòng)中提醒注意安全、活動(dòng)后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
3、分析每日活動(dòng)，找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)；洗手間、走廊等，加強對這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班教師和配班教師分工合作，合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現問(wèn)題及時(shí)制止和處理。
4、堅持家園合作，開(kāi)展安全平臺教育工作。教師和家長(cháng)一起陪同幼兒觀(guān)看學(xué)習安全平臺上的安全知識、技能，完成相對應的作業(yè)。
幼兒小班學(xué)期工作計劃 篇2
一、 指導思想：
上學(xué)期我們在園領(lǐng)導的指導下，順利地完成了各項任務(wù)，但也有不足之處。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神，認真學(xué)習幼教新理論，全面推進(jìn)教育改革，轉變教育觀(guān)念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結合本級部幼兒的實(shí)際特點(diǎn)，樹(shù)立以?xún)和l(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合小班年齡的活動(dòng)計劃，并有序地組織實(shí)施，使級部活動(dòng)能正常開(kāi)展。
二、工作目標：
1、繼續完善各項常規管理制度和衛生制度。
2、提前做好每月一堂好課的準備工作 。
3、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作 我們的追求 我們的理想
1、認真執行教師常規工作考核表，每月都能客觀(guān)地對教師進(jìn)行全面的綜合評價(jià)，積極反思，勇于創(chuàng )新，大膽施展才華，實(shí)現自身價(jià)值。
2、實(shí)行教學(xué)資源共享。采用多種形式—————集體備課、集體制作教具等，節約資源，資源共享，加強計劃性，大大提高教學(xué)效益，完成預定目標。
3、提高級部活動(dòng)的實(shí)效性，每周安排一次集體學(xué)習時(shí)間，集體備課，組織教師虛心學(xué)習，強化聽(tīng)課，認真撰寫(xiě)活動(dòng)反思，學(xué)習他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足。認真做好各種筆記、寫(xiě)好心得及教育筆記。
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1、隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2、一日活動(dòng)彈性安排，教師根據孩子的需要靈活安排學(xué)習，活動(dòng)的時(shí)間、內容等。
3、活動(dòng)設計能與幼兒園課題相融合，體現園本特色，鼓勵孩子走進(jìn)自然。
4、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長(cháng)及同事。
5、多展開(kāi)一些幼兒活動(dòng)，重視幼兒的社會(huì )性發(fā)展。
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1、變換每月家長(cháng)會(huì )，以多形式展開(kāi)家長(cháng)活動(dòng)，并做好家園宣傳欄、班級博客，隨時(shí)讓家長(cháng)知道孩子在幼兒園的一些情況。
2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、精心為幼兒作好成長(cháng)記錄，并以文字、圖片的形式呈現幼兒的成長(cháng)足跡。
幼兒小班學(xué)期工作計劃 篇3
一、班況分析：
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習生活情緒基本已穩定。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項活動(dòng)；在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，能穿脫衣服；在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學(xué)目標，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計劃
對幼兒進(jìn)行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹(shù)立自信心，結合其特長(cháng)給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區角活動(dòng)，把區角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會(huì )適應能力，發(fā)現每位幼兒的特長(cháng)，并給予適應的指導。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習常規，喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標：
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：
1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲；學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。
2、了解簡(jiǎn)單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習保護；樂(lè )于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛(ài)吃多種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。
4、知道并學(xué)習避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；繼續學(xué)習用普通話(huà)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調節自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè )意表達自己的感受。
3、繼續學(xué)說(shuō)普通話(huà)，學(xué)習完整地表達自己的要求。
4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì )大聲表述，在日�；顒�(dòng)中不叫喊。
�。ㄈ┥鐣�(huì )領(lǐng)域：
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂(lè )。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。
4、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節日活動(dòng)，體驗節日快樂(lè )的氛圍。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長(cháng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。
2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現象，感知事物的特征，學(xué)習進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。
3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。
4、學(xué)習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂(lè )的旋律、節奏和情緒。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：
1、組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養幼兒對活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強其體質(zhì)。
2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運動(dòng)器具、自制玩具，引導幼兒會(huì )玩、愛(ài)玩。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域：
1、培養幼兒能堅持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng)，指導個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習。
2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區角活動(dòng)培養幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)，養成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
�。ㄈ┥鐣�(huì )領(lǐng)域：
1、利用節假日讓幼兒感受、觀(guān)察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì )尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì )幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì )關(guān)心成人。
2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養他們與不同年齡孩子的相處。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：
1、知道春、夏季節的名稱(chēng)及一些顯著(zhù)特征，初步了解季節與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀(guān)察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內容，引導幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀(guān)察簡(jiǎn)單的科學(xué)現象。
4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng )造力的發(fā)展。
幼兒小班學(xué)期工作計劃 篇4
指導思想：
全面領(lǐng)會(huì )園務(wù)、教科研工作計劃的精神，并以其為指針，緊緊圍繞《幼兒園工作規程》、《綱要》中的指導思想和全面發(fā)展的目標要求，繼續以主題研究為中心、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心、以學(xué)科研究為著(zhù)力點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮鉆研精神、挖掘個(gè)人潛力、展示團隊實(shí)力，努力使年級組成為學(xué)習型、研究型的團隊，讓綠色教研引領(lǐng)我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
工作目標及措施：
一、加強導師的引領(lǐng)作用與責任。
1、要充分發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，從幫帶的目標、重點(diǎn)、計劃著(zhù)手，具體在教學(xué)業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)踐能力、班級管理能力等方面對新教師進(jìn)行互幫互助。
2、作為新教師要不斷加強理論學(xué)習，逐漸提高自己的理論與實(shí)踐能力，愉快的融入到團隊中去。
二、深化主題的教學(xué)研究與展示。
1、帶著(zhù)新觀(guān)念實(shí)施設計主題課程，采取集體攻關(guān)的形式，以年級組為單位，圍繞同一主題結合本園、本班實(shí)際情況變通、遷移、再加工，促使主題活動(dòng)的可持續發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域內容的整合，強調環(huán)境與主題的結合，注重家庭社區資源的利用。
2、在主題實(shí)施過(guò)程中，教師要注重積累，注重觀(guān)察和總結，保存記錄生動(dòng)鮮活的活動(dòng)案例，見(jiàn)證幼兒的成長(cháng)。
3、主題活動(dòng)結束后，及時(shí)開(kāi)展研討交流會(huì )，使反思既具有小時(shí)間性段的細膩，又有大時(shí)間性段的提煉和概括，并對每一個(gè)主題及時(shí)進(jìn)行打包整理，為展示做準備。
4、善用社區資源，引領(lǐng)家長(cháng)融入主題研究，積極開(kāi)展親職教育、家長(cháng)義工、家長(cháng)助教、親子制作、親子同游等活動(dòng)。
三、深入語(yǔ)言學(xué)科的研討與實(shí)踐。
1、結合市語(yǔ)言學(xué)科活動(dòng)的研究，鼓勵小班老師積極參與講述活動(dòng)的說(shuō)課、上課、評課活動(dòng)，不斷提高語(yǔ)言學(xué)科駕御能力。
2、認真踐行自然真實(shí)的教育教學(xué)，組內老師要經(jīng)�；ハ嘟涣鞣此汲Ｒ幷n的上法與效果，互相借鑒，及時(shí)調整與改進(jìn)。
四、優(yōu)化一日活動(dòng)常規細化各環(huán)節。
1、細化一日活動(dòng)各環(huán)節，對幼兒生活實(shí)施精細化管理，努力做到生活、學(xué)習、游戲、評價(jià)有序，讓幼兒在集體中快樂(lè )成長(cháng)，建立和諧的班級文化。
2、強化三位一體配合度，力爭在戶(hù)外體育活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、生活活動(dòng)中使幼兒的保育工作、安全工作得到充分的保證。
3、根據下發(fā)小班年齡游戲目標，逐步豐富區角活動(dòng)內容，使區角活動(dòng)能適合幼兒多種興趣和探索學(xué)習的需要，更符合幼兒發(fā)展的需要。
4、各班要確保角色游戲的時(shí)間，加強對角色游戲的指導，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。
五、共同探索托班幼兒教育模式。
1、加強托小班老師、班級之間的交流，根據托班幼兒的年齡特點(diǎn)圍繞教育目標開(kāi)展主題活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式，切實(shí)提高托班的保教質(zhì)量。
2、科學(xué)合理地安排托班幼兒一日生活，更好地促進(jìn)托班幼兒健康和諧成長(cháng)。
具體工作及安排：
九月份：重點(diǎn)工作：
1、出臺小班各領(lǐng)域目標體系框架。
2、確立本學(xué)期預設主題內容。
3、看圖講述活動(dòng)說(shuō)課、上課、評課。
其他工作：
1、穩定幼兒情緒，讓幼兒順利過(guò)渡。
2、制定小班夏秋季作息時(shí)間表，正常一日活動(dòng)秩序。
3、制定各級各類(lèi)計劃。
4、逐漸豐富晨間桌面游戲活動(dòng)。
5、實(shí)驗繪畫(huà)內容初步預設安排。
6、新教師語(yǔ)言學(xué)科展示、指導。
十月份：重點(diǎn)工作：
1、區角活動(dòng)材料的研討與調整。
2、互查、反思、調整游戲開(kāi)展情況。
3、研討確定主題公開(kāi)展示活動(dòng)方案。
4、觀(guān)摩各班生活活動(dòng)組織的現場(chǎng)，為驗收做準備。
其他工作：
1、千字反思學(xué)習交流
2、親子同游活動(dòng)。
3、新教師音樂(lè )學(xué)科展示、指導。
4、生成主題活動(dòng)介紹。
十一月份：重點(diǎn)工作：
1、制定家長(cháng)公開(kāi)半日活動(dòng)評估表。
2、托班交流班級工作開(kāi)展情況。
3、游戲活動(dòng)觀(guān)摩。
其他工作：
1、主題反思交流。
2、新教師數學(xué)學(xué)科展示、指導。
3、成長(cháng)檔案袋的觀(guān)摩學(xué)習。
4、三位一體配合經(jīng)驗交流。
十二、一月份：重點(diǎn)工作：
1、迎新年幼兒素質(zhì)活動(dòng)展示。
2、主題公開(kāi)展示活動(dòng)。
3、主題積累交流評比。
其他工作：
1、討論：幼兒學(xué)期測試內容。
2、幼兒測評，做幼兒素質(zhì)報告單。
3、各項總結交流。
幼兒小班學(xué)期工作計劃 篇5
新的學(xué)期開(kāi)始了，我擔任了�。▁）班的教學(xué)。首先我很感謝園領(lǐng)導對我的信任給了我這個(gè)機會(huì )讓我帶班，我一定會(huì )努力做好的。為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)我特制定了如下計劃：
一、根據主題活動(dòng)為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習生活環(huán)境，充分利用各種材料布置教室創(chuàng )設活動(dòng)區域。
二、我將和本年級教師一起鉆研教材根據內容制定不同的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習故事、兒歌、歌曲等等。
三、在九月份認真組織開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)通過(guò)家長(cháng)會(huì )了解到幼兒在園的學(xué)習和生活，達到家園共育的一致行。
四、組織幼兒感受大自然的美，增強幼兒的環(huán)保意識，讓幼兒充分理解并做到保護環(huán)境從我做起。
五、時(shí)刻做好環(huán)境創(chuàng )設和區域創(chuàng )設積極參加幼兒園組織的十月份創(chuàng )設評比。做好向民辦教師、和家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的準備。
六、時(shí)刻做好培養幼兒良好的行為習慣，加強禮貌教育學(xué)會(huì )尊重他人，知道日常生活如何與人友善相處。培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)觀(guān)察幼兒的點(diǎn)滴變化及規律做好筆記。
七、積極參加幼兒園組織的青年教師視唱過(guò)關(guān)。
八、利用晨談及平時(shí)談話(huà)機會(huì )，對幼兒進(jìn)行安全教育讓幼兒遠離危險，初步學(xué)會(huì )保護自己。組織幼兒鍛煉身體，增強幼兒集體榮譽(yù)感。
九、與家長(cháng)交流溝通，找到教育的最佳途徑和方法幫助幼兒成長(cháng)。
十、做好學(xué)期末的工作，認真寫(xiě)好各項工作總結及填好互動(dòng)手冊寫(xiě)幼兒評語(yǔ)等。
幼兒小班學(xué)期工作計劃 篇6
為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(cháng)，特制定該計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。本學(xué)期工作計劃如下:
一、提高思想政治素養
積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導的安排，認真完成各項工作。以教師道德規范要求自己，以身作則，細心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心地公平對待每一個(gè)孩子，以促使孩子在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團隊精神，協(xié)助教養員做好班級工作。
二、加強孩子保育工作，做好孩子一日生活常規的培養
這個(gè)班都是新入園的孩子，我要用愛(ài)心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環(huán)境。培養孩子良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養孩子行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓孩子在一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。
1、在體質(zhì)上，鼓勵孩子積極參加鍛煉活動(dòng)，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對愛(ài)出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒孩子多喝開(kāi)水，讓孩子隨渴隨喝，減少孩子生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(cháng)放心。
2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習慣，孩子每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培養孩子自理能力。教孩子學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著(zhù)裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。
4、生活衛生常識
�。�1）知道保護視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢。不在光線(xiàn)太強、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。
�。�2）知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。
�。�3）知道一些預防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
�。�4）知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
5、安全常識
�。�1）加強孩子安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保孩子安全。
�。�2）懂得交通安全。
�。�3）會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險，培養孩子的自我保護意識。
6、生活能力
�。�1）指導孩子用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。
�。�2）孩子進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧孩子，輕聲和藹地指導幫助孩子掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì )用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。
�。�3）安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì )系鞋帶，會(huì )整理床鋪。
�。�4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì )用手捂住口鼻或把臉轉過(guò)身，不對著(zhù)別人打噴嚏。
�。�5）保持公共場(chǎng)所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節約水電，并培養孩子節約的好習慣。
幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓孩子健康活潑地成長(cháng)，讓家長(cháng)們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長(cháng)。
幼兒小班學(xué)期工作計劃 篇7
日子過(guò)得飛快，轉眼秋季開(kāi)學(xué)就在眼前了，為保證幼兒園小班的秩序不被打亂，也為了保證秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)后本人作為班主任的管理工作正常進(jìn)行，本人現將幼兒園小班秋季新學(xué)期班主任工作做如下計劃：
一、從入園開(kāi)始，保證班主任是一個(gè)可愛(ài)的人
作為一個(gè)幼兒園小班的班主任，小班開(kāi)學(xué)前就應該做好充足的心里準備，要想清楚開(kāi)學(xué)之后遇到的情況，作為班主任應該要如何處理，畢竟要面對的是一群從沒(méi)離開(kāi)過(guò)家長(cháng)甚至沒(méi)怎么接觸過(guò)陌生人的小朋友，他們有各種各樣的行為表現讓我們手足無(wú)措，但手足無(wú)措不應是我們的工作狀態(tài)，所以我們得提前了解孩子的天性，了解孩子們出現這些情況時(shí)，我們可以怎么辦。據我多年當小班班主任的經(jīng)驗，如果班主任老師是一個(gè)讓孩子們覺(jué)得可愛(ài)的人，那么他們容易聽(tīng)你說(shuō)話(huà)，反之，他們則會(huì )不管你是誰(shuí)，盡情“釋放天性”。本人計劃在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，盡可能讓孩子們覺(jué)得自己是一個(gè)可愛(ài)的人，讓他們從心底信任本人。
二、從點(diǎn)名開(kāi)始，保證小朋友的日常順利進(jìn)行
幼兒園小班的孩子，不能說(shuō)他們傻，但他們是對許多事情沒(méi)有什么經(jīng)驗的，那么小的孩子，什么都需要我們老師來(lái)教。從點(diǎn)名這一點(diǎn)開(kāi)始，有的孩子聽(tīng)到你點(diǎn)名，他就會(huì )響亮的回答，有的則不會(huì )，這時(shí)候做班主任老師的，要多叫幾次，耐心等待，看著(zhù)孩子的眼睛提醒孩子，如果遇到班級里面吵鬧不止，沒(méi)辦法點(diǎn)名的時(shí)候，應該用一些小游戲來(lái)吸引孩子，讓他們注意到你這里要點(diǎn)名了。在幼兒園小班的班級管理中，班主任老師從喝水、吃飯、如廁、午睡等等日常中，都要給孩子們做許多的引導和幫助，讓他們在老師的引導中培養良好的習慣，才可以維持整個(gè)班級的秩序。
三、從離園開(kāi)始，保證家長(cháng)們和教師溝通順利
作為一名幼兒園小班的班主任老師，要想把小朋友們帶好，還需與各位學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系。在每日小朋友們放學(xué)、離開(kāi)幼兒園的那一刻起，班主任老師就開(kāi)始了與各位學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，雖然家長(cháng)們來(lái)接孩子們放學(xué)的時(shí)間非常短暫，但這段時(shí)間里如果班主任和家長(cháng)就孩子的情況交流幾句，總還是能夠讓家長(cháng)們了解孩子的情況，班主任老師也能夠了解孩子們放學(xué)在家是什么個(gè)情況，這樣才有助于孩子們更好地成長(cháng)。
幼兒小班學(xué)期工作計劃 篇8
安全工作一直是我們教師的首要任務(wù)。由其是對于我們小班，自制力相對較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長(cháng)放心地把孩子交給我們,開(kāi)心地把孩子接回去，也成為幼兒園和老師的重要教育方面。那么，以下是我們本學(xué)期的安全教育工作計劃：
一、具體內容與要求：
入園：
1，會(huì )配合保健老師接受晨檢，身體不適會(huì )主動(dòng)告訴保健老師或帶班老師。
2，入園時(shí)，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類(lèi)的鈍器不要放在書(shū)包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，老師并且做好及時(shí)檢查的工作。
3，教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教師做好督促工作。
午餐：
1、幼兒搬小椅子吃飯的時(shí)候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。教師督促。
2、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類(lèi)的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒。教師做好督促工作。
3、幼兒一手扶盤(pán)，一手拿調羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
4、小椅子能夠坐坐好，不晃來(lái)晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。
午睡：
1、保持愉快情緒入寢，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。
2、教育幼兒午睡時(shí)，保持良好的睡姿。
3，睡覺(jué)時(shí)，保證幼兒手里沒(méi)有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥。
4、幼兒上下床時(shí)，教師應督促幼兒誰(shuí)在上鋪的幼兒上梯子，一節一節上，在床上穿脫衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。 離園：
1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí)，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來(lái)甩去，以免傷到自己或其他幼兒。
2、安靜等候爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虂?lái)接幼兒。
3、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。
二、每個(gè)月份具體安全活動(dòng)安排和措施： 3月份：幼兒園的安全
1、做好新生情緒穩定工作。措施：要運用各種條件，例如講故事，看影視活動(dòng)等等，讓幼兒知道幼兒園的美好，幼兒了解在幼兒園里可以學(xué)習很多的本領(lǐng)，而且還有很多小朋友在一起游戲，培養幼兒熱愛(ài)幼兒園的良好情感。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個(gè)角落的衛生，為幼兒收拾床位，為幼兒的茶杯位置安置好，做好新學(xué)期教學(xué)材料的發(fā)放工作。
2、園舍安全檢查，及時(shí)消除隱患。措施：及時(shí)檢查教室的硬件設施，發(fā)現有安全隱患，及時(shí)調整。
3、對幼兒進(jìn)行日常生活安全教育，重點(diǎn)做好來(lái)園離園的安全。 措施：利用教室示范講
解，讓幼兒知道離園的基本常規，并且做好家長(cháng)的引導工作，讓家長(cháng)配合老師，做好幼兒的`
來(lái)園離園的安全教育。
4月份：家庭安全
1、外出活動(dòng)的安全教育，抓好清明節、秋游的安全管理和安全教育工作。 措施：通過(guò)故事講解，讓幼兒知道外出安全的重要性。利用家長(cháng)會(huì )，電話(huà)，家長(cháng)聯(lián)系冊
等形式，讓家長(cháng)知道幼兒外出活動(dòng)的重要性以及方法！
2、幼兒保健知識宣傳教育
措施：通過(guò)看影視活動(dòng)，讓幼兒深入了解保健知識的重要性，以及保健的基本方法。
3、做好戶(hù)外活動(dòng)中的安全教育，學(xué)會(huì )相互避讓。措施：在戶(hù)外活動(dòng)之前，詳細的為幼兒講述在戶(hù)外的安全隱患，要學(xué)會(huì )相互避讓。在戶(hù)
外活動(dòng)時(shí)，教師要不斷的督促幼兒的安全隱患。5月份：公共安全
1、幼兒保健知識宣傳教育 措施：通過(guò)大幫小，家長(cháng)助教等活動(dòng)讓幼兒了解保健知識的重要性和基本保健常識。
2、開(kāi)展“我會(huì )使用滅火器”安全教育活動(dòng)，做好秋季消防安全教育。
措施：教師提前給幼兒看關(guān)于地震和火災的視頻，讓幼兒知道地震和火災對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是非常大的災難。并且看視頻了解在地震和火災中，我們究竟應該怎樣逃生�？赐暌曨l后，教師再進(jìn)一步自我演示逃生過(guò)程。教師做好防范工作。
3、上下樓梯的安全教育。
措施：通過(guò)講述幼兒的親身經(jīng)歷，讓幼兒知道上下樓梯的安全隱患，并且教會(huì )幼兒上下樓梯的方法，在上下樓梯時(shí)，教師做好不斷督促工作。 6月份：安全自救
幼兒小班學(xué)期工作計劃 篇9
一、班況分析
1、概況
本班幼兒經(jīng)過(guò)半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成；在學(xué)習方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè )、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用積木等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構建活動(dòng)，喜歡音樂(lè )游戲，且已有一定的規則意識。
2、本班特點(diǎn)及主要表現
——優(yōu)勢表現
1）幼兒都會(huì )用普通話(huà)交談，會(huì )安靜聽(tīng)故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達自己的意思。
2）幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。
3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì )主動(dòng)要求幫助。
4）對新奇的事物表現出好奇和探索，有初步的探究意識。
5）愿意表現自己，喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)。
6）大部分幼兒已學(xué)會(huì )了調整自己的行為，能遵守一些集體游戲規則。
7）具有很強的運動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng)。
——弱勢因素分析
1）幼兒在生活及學(xué)習方面還是表現出很大的依賴(lài)性，遇到困難容易退縮。
2）還有不少幼兒挑食，對蔬菜、菌類(lèi)等食物表現出厭食情緒。
3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個(gè)性，容易發(fā)生沖突。
4）幼兒的自我保護意識很弱，不會(huì )主動(dòng)休息和喝水等，容易到危險的地方去。
3、個(gè)別幼兒情況
1）個(gè)別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會(huì )出現與其他幼兒間的爭搶現象。
2）個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助。
3）個(gè)別幼兒的性格較內向，需要教師多關(guān)心、呵護他。
4、家長(cháng)情況
平時(shí)的接觸與家訪(fǎng)中我們了解到，家長(cháng)不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人，勢必對孩子的了解減少，并出現教育子女中教育觀(guān)念的偏差。
二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標
1、重點(diǎn)做好保教結合的工作，以一日生活為主線(xiàn)，使幼兒各方面得到發(fā)展。
2、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養成一定的常規習慣，培養幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
三、各方面的具體內容要求
�。ㄒ唬⿲@計劃的貫徹
1、按時(shí)參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、按時(shí)完成各項計劃。
3、努力自學(xué)，更新觀(guān)念，提高教育技能。
�。ǘ┘议L(cháng)工作
首先照顧好幼兒的生活讓家長(cháng)放心。通過(guò)家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)，使家長(cháng)了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長(cháng)提出一些合理建議，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
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1、入園管理。
正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(cháng)放心。為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿(mǎn)足，產(chǎn)生對教師的信任。
2、常規管理。
根據幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標。將管理目標和班級計劃的制定聯(lián)系起來(lái)。保證按照小班常規管理的原則實(shí)施計劃。
四、本學(xué)期將采取的具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，使幼兒喜歡并通過(guò)環(huán)境布置的簡(jiǎn)單情節進(jìn)行“移情”。
2、建立一定的常規，學(xué)習生活自理能力。
在一日生活的各環(huán)節中，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，進(jìn)一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì )了”的成就感，培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
3、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)常感冒、生病。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養幼兒對事物的感受力。
5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規范、準確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語(yǔ)言的理解能力。引導幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著(zhù)急，學(xué)說(shuō)完整句。
6、班級的協(xié)作
班級教師共同協(xié)作做好班級工作，隨時(shí)交流對幼兒的觀(guān)察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，積極做好工作。
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