【推薦】學(xué)期工作計劃范文五篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編收集整理的學(xué)期工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期工作計劃 篇1
在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、幼兒狀況分析：
升入大班，我們班有很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，語(yǔ)言教師和生活教師都有變動(dòng)，其次是孩子的轉學(xué)和新生的加入，于是現在我班有幼兒48名，男生28名，女生20名，新插生1名，其男女比例很不均衡。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，大部分幼兒樂(lè )意參加各項體育活動(dòng)，基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調，具有良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力，在老師的提醒下會(huì )保持公共場(chǎng)所的清潔衛生，但堅持不夠;另外有部分幼兒飲食習慣較差，還有挑食情況，在本學(xué)期將著(zhù)重培養;大部分幼兒能口齒清晰地用普通話(huà)進(jìn)行交流，喜歡閱讀圖書(shū)，聽(tīng)故事;積極參加數學(xué)活動(dòng)，對科學(xué)探索活動(dòng)感興趣，愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)提問(wèn),但也有個(gè)別幼兒在具體操作活動(dòng)中動(dòng)手能力較差，需要個(gè)別輔導，本學(xué)期將多給予他們動(dòng)手操作的機會(huì )，增強他們的自信心;幼兒能尊敬師長(cháng)，關(guān)心集體，有一定集體榮譽(yù)感，但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：
1.部分幼兒個(gè)性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。缺乏集體生活、活動(dòng)的規則意識。
2、幼兒個(gè)體差異較顯著(zhù),掌握知識的程度參差不齊;操作常規欠缺，有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、 傾聽(tīng)能力：在日常生活中缺少使用禮貌用語(yǔ)的習慣，部分幼兒傾聽(tīng)能力差，講述語(yǔ)言欠條理、連貫;在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。
4、 部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。
5、部分幼兒沒(méi)有良好的學(xué)習習慣; 家長(cháng)配合參與教育的意識很薄弱。
6、 一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。
二、教育教學(xué)工作：
在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開(kāi)展幼兒多元能力探索課程的探討與實(shí)施，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現與人際交往。結合教學(xué)主題設置豐富的活動(dòng)區和教育環(huán)境。加強與家長(cháng)的聯(lián)系，注重家長(cháng)工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動(dòng)起來(lái)。
搞好幼兒的集體教育活動(dòng)：這學(xué)期大班的識字和計算的教學(xué)任務(wù)會(huì )比較重，幼兒的學(xué)習程度參差不齊，針對這一情況，要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時(shí)要求家長(cháng)在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復習當日所學(xué)內容；從平時(shí)的教學(xué)中要求幼兒對所學(xué)內容要掌握的精而且細，把功夫用到平時(shí)；并重點(diǎn)培養孩子的學(xué)習習慣，針對個(gè)別幼兒上課走神、邊寫(xiě)邊玩的壞習慣，我們要和家長(cháng)密切配合，幫助幼兒改掉這些不良的學(xué)習習慣，為幼小銜接做好鋪墊工作。
三、衛生、保健工作：
本學(xué)期由屈愛(ài)玲老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日�；顒�(dòng)中， 屈老師將根據幼兒園的保育員細則進(jìn)行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個(gè)干凈、衛生的場(chǎng)所；并配合教師對幼兒進(jìn)行習慣、能力、情意的培養，使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會(huì )適應能力；還將配合教師與家長(cháng)多交流，做好家長(cháng)工作，使家園互動(dòng)起來(lái)。
四、財產(chǎn)管理工作
在財產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門(mén)、窗等，以保證財產(chǎn)的安全。
五、安全工作：
1、嚴格執行接送制度，防范于未然 ，要求家長(cháng)用好接送卡。
2、三位教師高度重視安全教育工作，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全預防及養成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力。 3 、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位
4、加強幼兒集體活動(dòng)的管理，認真做好遠足安全教育活動(dòng)及其他活動(dòng)，精心組織，確保安全。
5、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。
6、日常工作中加強晨檢及書(shū)包自查活動(dòng)，避免攜帶危險小物品。
7、加強體育活動(dòng)的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動(dòng)，在使用體育器材鍛煉時(shí)，應在老師的陪同和指導下進(jìn)行，做到防患于未然。
8、嚴格遵守《教師道德規范》，嚴禁體罰或變相體罰幼兒等違背師德規范的行為。
9、幼兒離園后，教師要做好班級、辦公室的電源切斷工作，關(guān)好門(mén)窗。
10、加強交通安全教育，教育幼兒自覺(jué)遵守交通規則，不發(fā)生因違反交通規則而造成的事故。
六、家長(cháng)工作：
1、通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)解幼兒在家與在園的各種表現。
2、利用接送園時(shí)間與家長(cháng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好家訪(fǎng)工作，加強家園聯(lián)系、溝通。在溝通時(shí)應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流
3、利用家園聯(lián)系窗，向家長(cháng)介紹一些科學(xué)育兒的知識、學(xué)期培養目標、每周教學(xué)內容。讓家長(cháng)及時(shí)解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(cháng)與幼兒共同學(xué)習和探討。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源，使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛。
5、做好新生家訪(fǎng)工作，對病兒及時(shí)探訪(fǎng)；
6、開(kāi)展對分享閱讀的學(xué)習、研究，不定期的進(jìn)行家長(cháng)問(wèn)卷，及時(shí)讓家長(cháng)解本班特色活動(dòng)開(kāi)展情況。
七，特色教學(xué)：
《幼兒園教育指導綱要》中明確地把幼兒的早期讀方面的要求納入語(yǔ)言教育的目標體系，提出要“培養幼兒對生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號的興趣；利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能�！倍窒黹喿x主要就是指在輕松、愉快的氣氛中，以培養兒童的閱讀興趣，習慣，發(fā)展他們基本的閱讀能力為主要目的，成年人和兒童共同閱讀一本書(shū)的類(lèi)似游戲活動(dòng)。起初，以成年人為兒童逐字朗讀為主，多次重復之后，隨著(zhù)對故事情節和語(yǔ)言的熟悉性增加，逐步提高兒童對閱讀活動(dòng)的參與水平，使其在整個(gè)閱讀中發(fā)揮越來(lái)越大的作用，并最終過(guò)渡到兒童自己獨立閱讀。分享閱讀作為一種早期閱讀方式，對兒童本身和其家庭也產(chǎn)生巨大影響。因此，今年，我們把分享閱讀作為我們園的特色教學(xué)。
美術(shù)活動(dòng)是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)之一，是幼兒表達自己內心世界最直接的方式，在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒不僅能得到精神上的升華，而且能獲得人生難以言語(yǔ)的快樂(lè )。通過(guò)幼兒繪畫(huà)，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力、自信心和表現力，同時(shí)在美術(shù)活動(dòng)中也可以培養幼兒的多種能力。因此，我們把美術(shù)也作為我們的特色教學(xué)。
為使這一特色真正的給幼兒和家長(cháng)帶去提高和幫助，我們認真的鉆研、探討，并根據孩子們的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，制定切實(shí)可行的實(shí)施計劃和方案，讓幼兒通過(guò)這種教學(xué)真正的獲得收獲和提高。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。
學(xué)期工作計劃 篇2
進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)重點(diǎn)關(guān)注的對象，這無(wú)形中對高三師生造成了強大的心理壓力，作為高三學(xué)生，素質(zhì)的高低、成績(jì)的好壞，社會(huì )把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實(shí)比較大，但作為高三的班主任來(lái)講，責任更大大。面對現實(shí)，班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習成績(jì)。為此我制定了高三班主任上學(xué)期工作計劃。
一、指導思想
在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，感恩教育等，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng )理想成績(jì)，
二、主要工作
�。ㄒ唬I(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、通過(guò)主題班會(huì )、辯論等形式，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過(guò)對高考過(guò)來(lái)人所寫(xiě)的文章對本班學(xué)生進(jìn)行的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過(guò)班級班貌的布置和高考理想的規劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4、強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
5、樹(shù)立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
�。ǘ⿲W(xué)習生活中，讓學(xué)生保持昂揚向上的心態(tài)
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向
人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對班級中出現消極悲觀(guān)思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)；對班級整體出現思想波動(dòng)現象時(shí)，要及時(shí)發(fā)現并采取措施加于調節，使學(xué)生達到心理健康的水平。
2、引進(jìn)競爭機制
針對學(xué)生每一次月考成績(jì)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標，通過(guò)實(shí)現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現突破。
三、日常生活中，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難
1、生活有節奏，有規律
督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習生活。
2、落實(shí)家訪(fǎng)，了解學(xué)生生活實(shí)際
針對本班成績(jì)較好的學(xué)生大都是住宿生，班主任要到宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂(yōu)，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習生活中。
學(xué)期工作計劃 篇3
一、 指導思想：
認真貫徹兩個(gè)《綱要》，把社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育作為青少年學(xué)生思想道德建設的重要內容。按照學(xué)校工作的要求，根據學(xué)生的實(shí)際情況，切實(shí)加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，不斷提高德育的科學(xué)性，針對性和實(shí)效性。切實(shí)面向全體學(xué)生，為了學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德修養，為培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會(huì )主義現代化的建設者和接班人而努力奮斗。
二、 主要工作：
本學(xué)期德育工作主要圍繞“講誠信、會(huì )感恩、培養具有健全人格的中學(xué)生”。
�。ㄒ唬┴瀼貎蓚�(gè)《綱要》，強化行為規范
1、培養良好的行為習慣。
�。�1）組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》，以誠信、感恩為重點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初集中一段時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行禮儀尊師、愛(ài)護公物、教室衛生、環(huán)境衛生的教育。各班、各年級可以針對班級年級的實(shí)際情況進(jìn)行教育，開(kāi)展活動(dòng)。
�。�2）各年級組根據本年級的實(shí)際情況制定實(shí)施細則。
�。�3）各班在認真學(xué)習《中學(xué)生守則》、學(xué)校一日常規、年級組實(shí)施細則的基礎上制定或修訂班規，建立和健全班級一系列規章制度。
�。�4）各班可通過(guò)班隊會(huì )、十分鐘隊會(huì )、黑板報、教室的環(huán)境布置、集體的輿論等形式營(yíng)造聲勢，促進(jìn)學(xué)生由“他律”到自律，形成知行統一，言行統一的.良好人格，在工作中堅持“遠一點(diǎn)、細一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的原則，在工作中堅持以小見(jiàn)大，于細微之處見(jiàn)精神，努力塑造市北初中學(xué)生的良好形象。
2、培養良好的學(xué)習習慣：
�。�1） 以誠信為突破口，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，要求學(xué)生做到學(xué)習上的五個(gè)環(huán)節和“兩先兩后”，即預習、復習、上課、作業(yè)、小結。先預習后上課，先復習后作業(yè)。
�。�2） 以誠實(shí)的態(tài)度對待學(xué)習，做到當天的作業(yè)當天完成，不抄襲作業(yè)，堅決杜絕測驗、考試中的作弊行為。
�。�3） 在學(xué)生中倡導團結互助，開(kāi)展一幫一結對活動(dòng)，幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)一起進(jìn)步。
�。�4） 開(kāi)展各種形式的主題教育活動(dòng)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們將組織優(yōu)秀作業(yè)展覽、最佳學(xué)習方法交流等。
�。�5） 要特別重視關(guān)心學(xué)習上有困難的后進(jìn)學(xué)生，加強溝通，感情投入，改變教育教學(xué)方法，讓他們在原有基礎上不斷提高，在學(xué)會(huì )學(xué)習的同時(shí)，也學(xué)會(huì )做人。
3、樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，全面提高。
�。ǘ╅_(kāi)展“紀念長(cháng)征勝利70周年，弘揚不滅的長(cháng)征精神”系列教育。
為紀念長(cháng)征的勝利，弘揚不滅的長(cháng)征精神，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，讓我們重溫長(cháng)征歷史，學(xué)習長(cháng)征精神，明白歷史責任，在長(cháng)征先烈的英雄業(yè)績(jì)的鼓舞下，努力學(xué)習，全面發(fā)展，在自己人生的歲月里，創(chuàng )造事業(yè)和人生的新輝煌。這個(gè)系列活動(dòng)具體要求如下：
1、 要求每個(gè)同學(xué)知曉長(cháng)征精神，做到五個(gè)一：講一個(gè)長(cháng)征故事，看一本反映長(cháng)征題材的書(shū)籍，看一部有關(guān)長(cháng)征的電影或電視資料片，寫(xiě)一篇學(xué)習長(cháng)征精神的心得體會(huì )，學(xué)會(huì )一首長(cháng)征歌曲。
2、 預備、初一年級利用十分鐘隊會(huì )開(kāi)展活動(dòng)。
3、 班級出一期專(zhuān)題黑板報。
4、 召開(kāi)一次以紀念長(cháng)征勝利70周年為主題的形式多樣的主題班隊會(huì )。（第五周）
5、 學(xué)校組織專(zhuān)題講座，《重溫長(cháng)征歷史，學(xué)習長(cháng)征精神，牢記歷史責任》。
6、 利用音樂(lè )課教唱長(cháng)征歌曲。
7、 少先隊搞陽(yáng)光之聲活動(dòng)，唱長(cháng)征組歌。
8、 語(yǔ)文組、圖書(shū)館向同學(xué)推薦一批反映紅軍長(cháng)征題材的書(shū)籍。
9、 利用中午活動(dòng)課在禮堂集中放映長(cháng)征題材的電影，電視資料片。
10、 以年級為單位舉行“傳承和弘揚長(cháng)征精神”——紀念長(cháng)征勝利七十周年的歌詠比賽。（時(shí)間9月25日－28日中午12：10開(kāi)始）
三、 加強班主任隊伍建設，提高班主任整體素質(zhì)。
1、認真搞好“提高班主任工作的藝術(shù)”校本培訓，時(shí)間20xx年10月－20xx年10月（詳細計劃另附）
2、做好班主任的師徒結對工作。（9月份）
3、認真組織好每次的班主任例會(huì )，做到時(shí)間保證，內容落實(shí)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
4、充分發(fā)揮年級組的作用，各個(gè)年級搞出自己的特色。
5、抓好班主任的德育科研，鼓勵班主任結合班級實(shí)際，學(xué)生實(shí)際進(jìn)行研究。
6、培養2－3個(gè)班主任的德育骨干教師。
7、培養2－3個(gè)區良好班集體，1個(gè)市先進(jìn)集體。
四、 加強德育科研工作：
學(xué)校從20xx年9月開(kāi)展《實(shí)施感恩教育，促進(jìn)學(xué)生人格培養的研究》，這個(gè)課題研究準備從家、校、學(xué)生、家長(cháng)、教師多層面、多角度開(kāi)展問(wèn)卷調查，現狀分析，對策思考，實(shí)踐思考，實(shí)踐體驗，對比反思，尋找教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩的學(xué)校及家庭教育方面的方法和途徑。（具體的時(shí)間、活動(dòng)方案、相關(guān)人員計劃另發(fā)）
五、 加強學(xué)生的心理健康教育、青春期教育、安全教育，提高學(xué)生的自我保護意識和能力。
1、分年級上心理健康教育課。
2、觀(guān)看珍愛(ài)生命的錄像。
3、初二年級的青春期教育啟動(dòng)。
六、 認真做好校運會(huì )相關(guān)的組織落實(shí)行規教育工作。
七、 搞好校三好學(xué)生，優(yōu)秀團員，優(yōu)秀團干部，先進(jìn)團支部、三好積極分子及校先進(jìn)集體，表?yè)P集體的初評工作。
八、 繼續做好家政作業(yè)和交通小衛士的工作。在初一、初二年級開(kāi)展《生活的準則》活動(dòng)。
九、 充分利用社會(huì )家庭的力量，有效整合德育資源，營(yíng)造社會(huì )家庭合力育人的良好氛圍，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，定期召開(kāi)會(huì )議，開(kāi)展活動(dòng)。
學(xué)期工作計劃 篇4
本期音樂(lè )學(xué)科組工作以新課程改革為核心，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以人員素質(zhì)提升為契機，以藝術(shù)教育活動(dòng)為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹(shù)立美育觀(guān)、新的人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，全面推進(jìn)高中新課程改革。
一、指導思想
以本期學(xué)校工作計劃為依據，本著(zhù)開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、改革、創(chuàng )新的原則，圍繞課程改革，積極開(kāi)展教研工作，不斷提高我校音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量，使我校的音樂(lè )教育教學(xué)工作走向一個(gè)新的發(fā)展階段。
二、教材分析
本期學(xué)科教材以高中音樂(lè )鑒賞教材為主，結合實(shí)際，以音樂(lè )審美為核心，注重人的素質(zhì)培養，緊密?chē)@高中音樂(lè )教學(xué)模塊，體現和促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
三、學(xué)生現狀分析
1、學(xué)生音樂(lè )藝術(shù)活動(dòng)參與面不廣，自主學(xué)習收集資料，感受美、理解美、表現美和創(chuàng )造美的經(jīng)驗不夠。
2、合作意識不強，學(xué)生個(gè)性發(fā)展不突出，藝術(shù)潛能沒(méi)有得到全面開(kāi)發(fā)，對音樂(lè )活動(dòng)缺乏關(guān)注和參與。
四、任務(wù)和目的
1、規范音樂(lè )課堂教學(xué)，音樂(lè )教師要切實(shí)整合教學(xué)資源，把握音樂(lè )教學(xué)的關(guān)鍵所在——圍繞音樂(lè )展開(kāi)教學(xué)。
2、加強音樂(lè )學(xué)科的教學(xué)交流與課題研究，鼓勵全組教師積極撰寫(xiě)音樂(lè )教學(xué)論文與課例，培養青年教師，夯實(shí)學(xué)科組中堅力量。
五、教學(xué)工作措施
1、積極推廣學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)成果，全面提升教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)品牌教師，使學(xué)校音樂(lè )學(xué)科教育課程改革得到持續、有序發(fā)展。
2、組織本學(xué)科組成員編輯高中音樂(lè )鑒賞課優(yōu)秀教學(xué)設計、課例、課件集，形成我校高中音樂(lè )教改資源共享。
3、采用有效的學(xué)習型教研方式，開(kāi)展專(zhuān)題研究，重點(diǎn)研究教學(xué)活動(dòng)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和音樂(lè )高考，不斷更新教師觀(guān)念，不斷改善教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)效果。
六、新教材培訓，促進(jìn)新課程的實(shí)施
1、積極做好新課程培訓工作，為新課程的順利實(shí)施提供及時(shí)有效的服務(wù)，針對新課程實(shí)驗可能遇到的困難和問(wèn)題，認真研究對策措施，積極組織并參加省高中音樂(lè )課改培訓工作。
2、認真組織學(xué)習教育部XX年新課標高考大綱，關(guān)注音樂(lè )教育的發(fā)展，關(guān)注高中音樂(lè )新課標的要求，切實(shí)整合教學(xué)資源，研究教育動(dòng)態(tài)。
七、教研教改
1、以聽(tīng)課、評課與觀(guān)課、議課相結合的教研方式，開(kāi)展以說(shuō)課—上課—反思—評課形式進(jìn)行的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
2、完善評價(jià)機制，采用“基礎+專(zhuān)業(yè)”的考試方式，促使學(xué)生在高中階段自覺(jué)提高音樂(lè )審美欣賞能力，促使學(xué)科教育教學(xué)盡快接近教育部XX年新課程高考大綱要求。
3、以音樂(lè )活動(dòng)為載體，展示校園豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)。貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》，課內、課外藝術(shù)活動(dòng)相結合，培養學(xué)生的藝術(shù)美、表現美、鑒賞美、創(chuàng )造美等綜合能力。
八、課外活動(dòng)
1、課外活動(dòng)貼近生活，成立各種音樂(lè )活動(dòng)小組，重視音樂(lè )實(shí)踐，培養學(xué)生創(chuàng )造音樂(lè )生活的意識和能力。
2、建立二團一隊（合唱團、管樂(lè )團、舞蹈隊）活動(dòng)團隊，豐富校園音樂(lè )文化氛圍，因勢利導，活躍學(xué)習空間。
3、繼續組織好校園“周周樂(lè )”藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生嘗試成功搭建平臺。
九、基本情況
本組共有六名專(zhuān)職音樂(lè )教師（其中中學(xué)一級教師1人，中學(xué)二級教師3人，中學(xué)三級教師2人），教學(xué)工作熱情高、事業(yè)性強，學(xué)歷達標，熱愛(ài)本職工作，在教學(xué)方法、教學(xué)模式等方面能夠進(jìn)行大膽嘗試，銳意創(chuàng )新。
十、周工作安排
第一周：制定本期工作計劃
第二周：①安排本期教研活動(dòng)
�、诟髂昙墝�(zhuān)業(yè)生組隊集訓
第三、四周：①高三專(zhuān)業(yè)生教學(xué)調研
�、诮虒W(xué)檢查
第五周：①高中音樂(lè )鑒賞模塊教學(xué)專(zhuān)題探討
�、谡n外活動(dòng)檢查
第六—八周：課堂教學(xué)檢查，規范教學(xué)行為
第九周：①高中音樂(lè )欣賞課教學(xué)模式探討
�、谟^(guān)課、議課
第十周：①教學(xué)檢查
�、谄谥袡z測
第十一周：高一、高二專(zhuān)業(yè)生教學(xué)調研
第十二、十三周：①前段學(xué)習情況總結
�、诮虒W(xué)資料、特長(cháng)生資料歸檔管理
第十四、十五周：課外活動(dòng)小組初中器樂(lè )教學(xué)匯報
第十六周：期末教學(xué)檢查
第十七、十八周：①期末檢測
�、谒囆g(shù)器材清理
第十九周：①期末總結
�、诎才偶倨谔亻L(cháng)生訓練有關(guān)事宜
學(xué)期工作計劃 篇5
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰，在園領(lǐng)導的信任和安排下，我擔任了大一班班主任，我會(huì )鼓足勇氣，把壓力變成動(dòng)力，做好本職工作。
為了積累經(jīng)驗，我努力尋找差距，結合上學(xué)期工作，我將本學(xué)期的班務(wù)工作計劃做了詳細的計劃如下；
一、班級情況分析
本班現有幼兒34名，孩子們經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習生活，都有了不同程度的進(jìn)步。在班級里，孩子們的自豪感，責任感，榮譽(yù)感均較強，各方面能力也很強，大多數的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語(yǔ)言表達能力，但他們的傾聽(tīng)習慣欠缺，還需加強。孩子們相互學(xué)習，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導。
1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)，等方面都有很明顯的提高，只有個(gè)別幼兒對老師教的動(dòng)作記不住，動(dòng)作不到位。
2、幼兒均能安靜地進(jìn)餐，只有幾個(gè)小朋友有挑食現象，如；周書(shū)暢，周定然等。大部分幼兒食量隨著(zhù)年齡的增長(cháng)也隨之增大，但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢。個(gè)別孩子午睡還沒(méi)形成習慣，還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個(gè)別能力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。
3、大部分幼兒能用普通話(huà)進(jìn)行日常對話(huà)，樂(lè )意與人交談，對美術(shù)，音樂(lè )，故事，游戲等活動(dòng)很感興趣，但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。
我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本班現有的實(shí)際情況，著(zhù)重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規工作的重點(diǎn)和方向。
二、教育教學(xué)目標
1、繼續進(jìn)行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
2、培養孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時(shí)要及時(shí)告知老師。
3、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動(dòng)手操作中，提高自理能力。
4、體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂(lè )，形成良好的協(xié)調意識，遵守規則，學(xué)習評價(jià)自己。
5、積極認真參加班級勞動(dòng)，并能持之以恒，愛(ài)護公物，愛(ài)護周?chē)h(huán)境。
6、在老師和家長(cháng)的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會(huì )使用剪刀，手眼配合協(xié)調。
三、常規工作目標
1、在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣，如；進(jìn)餐，洗手�？人�，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動(dòng)量等。
2、培養良好的學(xué)習習慣：主動(dòng)性，積極性，傾聽(tīng)習慣，認真完成作業(yè)等。
3、對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養良好的禮貌行為，參加社會(huì )活動(dòng)落落大方。
4、能聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行各項活動(dòng)，培養良好的，有秩序的常規。
四、工作與措施
1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴(lài)感。
2、開(kāi)學(xué)初，提供機會(huì )讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如；擦學(xué)具柜，擦玩具，學(xué)習做保潔區的清潔工作。體會(huì )為班級做好事的樂(lè )趣并形成良好的勞動(dòng)習慣。
3、注意保護視力，每個(gè)月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，控制幼兒看電視的時(shí)間，注意糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢及坐姿。
4、在老師的指導下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔，會(huì )將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。
5、根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好教育<包括各種常規教育及行為習慣明辨是非的能力教育等>。認真觀(guān)察幼兒的表現，加強隨機教育。
五、家長(cháng)工作
1、家長(cháng)成為老師密切的合作伙伴，共同承擔教育的重任，讓孩子健康成長(cháng)。
2、繼續辦好家長(cháng)園地，每月向家長(cháng)匯報孩子在園情況。
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