【精品】主任工作計劃范文6篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的主任工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
主任工作計劃 篇1
一、班況分析
我班現有幼兒30名，他們都是不滿(mǎn)3歲的孩子。都是第一次離開(kāi)家庭，開(kāi)始集體生活。他們在家里養成了自由散漫、任性、霸道的個(gè)性何不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛(ài)。從穩定情緒，培養良好的生活衛生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習打下良好的基礎。
班上有三個(gè)老師，兩個(gè)保育阿姨。兩位老師相互抓好各項工作，注意協(xié)調好彼此間的關(guān)系。嚴格遵守幼兒園各項規章制度，在完成工作的同時(shí)，互相配合，取長(cháng)補短，努力把班級各項工作做好。
二、班級工作目標
本學(xué)期，我們的工作要提現“教養并重”的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當作重點(diǎn)工作來(lái)抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養良好的生活衛生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長(cháng)的依戀轉移到老師身上。
1。生活常規
新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導每位幼兒，特別是培養生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復練習，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習慣。
具體做到：
�、俑吒吲d興的上幼兒園，向老師問(wèn)早、問(wèn)好，離園時(shí)會(huì )說(shuō)再見(jiàn)。
�、谥饾u養成范縣便后要洗手，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì )上廁所。
�、蹖W(xué)會(huì )自己用勺子吃飯，能自己主動(dòng)表示想喝水。
�、軙�(huì )拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要收拾。
�、菰诔扇藥椭履馨察o的午睡。
�、拊诔扇说膸ьI(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。
2。教育教學(xué)
本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結合，從五大領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒智力，教學(xué)內容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導下，主動(dòng)探究學(xué)習，使幼兒樂(lè )意參與集體活動(dòng)。
主任工作計劃 篇2
本班學(xué)生分別來(lái)自不同的地方，學(xué)習基礎參差不齊，行為習慣也各不相同。個(gè)別學(xué)生學(xué)習態(tài)度不是很端正，本學(xué)期我要用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班風(fēng),更要抓學(xué)生的做人和安全, 本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 所以我從以下幾點(diǎn)采取具體管理措施:
一、 學(xué)習方面
作為學(xué)生，學(xué)習是一個(gè)非常重要的方面，所以本學(xué)期我要抓好班上每一個(gè)同學(xué)的成績(jì)，爭取讓孩子能夠學(xué)好本學(xué)期所要求掌握的知識，即使課堂上沒(méi)掌握好也應該在課后向老師請教，直到弄懂為止。課后作業(yè)要求學(xué)生按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。
一、 衛生方面 個(gè)人衛生是衛生之本，由于我們學(xué)校是一所住宿學(xué)校，小孩子離開(kāi)了父母的身邊，所以作為一名班主任，本學(xué)期我要培養好學(xué)生的個(gè)人衛生習慣，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈,保持衣服整潔，養成講衛生的好習慣。開(kāi)學(xué)之初就要抓好這一點(diǎn)。
其次是教室、公共區、寢室衛生。要求學(xué)生做到不隨地亂扔，而且要做到按示打掃，教室要求每個(gè)同學(xué)時(shí)刻管理好自己的課桌周?chē)l生。
二、 紀律方面
課堂紀律;課堂紀律的好壞直接決定孩子的成績(jì)，所以紀律是一個(gè)要狠抓的方面。由于班主任工作忙，所以本學(xué)期我決定充分發(fā)展班干部作用，讓班上個(gè)別紀律差的同學(xué)來(lái)當班干部，從而改變這些紀律差的學(xué)生，再加上一些獎勵政策，讓班上的紀律變得更好。
課間紀律：玩是孩子的天性，由于學(xué)校坡比較多，小孩子課間喜歡追趕打鬧，所以要隨時(shí)跟學(xué)生灌輸安全意識，盡量杜絕安全事故的發(fā)生。
就餐紀律：要求同學(xué)們每天都應該按時(shí)、按秩序就餐，并形成一種良好的就餐習慣。
就寢紀律：由于學(xué)校實(shí)行寄宿制，學(xué)生白天的學(xué)習時(shí)間比較多，這就要求學(xué)生要有充足的時(shí)間來(lái)休息。所以作為班主任，我將會(huì )每天督促學(xué)生按時(shí)就寢，讓孩子們每天有充足的睡眠，同時(shí)也有足夠的精力來(lái)投入學(xué)習。
三、 生活方面
學(xué)生離開(kāi)父母身邊來(lái)到學(xué)校，班主任就應該盡到一個(gè)父母的責任，要隨時(shí)關(guān)心每一個(gè)孩子的心理和身體的變化，并及時(shí)做好這方面的工作。加強與家長(cháng)的聯(lián)系，以便更好地了解與幫助每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)。并盡自己所能幫助每一個(gè)學(xué)生解決生活上和學(xué)習上的困難。
主任工作計劃 篇3
新的學(xué)年開(kāi)始了，一切工作準備就緒，現將本學(xué)期的工作計劃作一個(gè)全面的安排。
一、班級基本情況
本學(xué)年繼續擔任四年級的語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任管理工作。該班屬于一個(gè)中型班集體，有學(xué)生33名，（原三年級34名，一人跟隨父母轉學(xué)至浙江省就讀）�？傮w情況看來(lái)，學(xué)生生源復雜，覆蓋了學(xué)堂、凹龍、麥地、木廠(chǎng)等幾個(gè)村。學(xué)生家庭情況也各不相同。從學(xué)習基礎看，參差不齊，學(xué)困生較多，還有幾個(gè)年紀較大，紀律方面渙散的男同學(xué)給班級管理帶來(lái)不利。針對這些情況，加上三年級管理的基礎，本學(xué)期開(kāi)始。我打算抓后進(jìn)生，鼓勵優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)。使班級得以良好狀態(tài)的發(fā)展。
二、語(yǔ)文教學(xué)工作計劃
《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)》四年級語(yǔ)文上冊共分為8個(gè)教學(xué)單元，包含32篇課文，其中14篇略讀課文，18篇精讀課文，后附8篇選讀課文，
8個(gè)學(xué)習園地等教學(xué)內容。根據大綱的要求，18篇精讀課文要求教師深入講解，分析課文內容，使學(xué)生理解課文內容，體會(huì )文章感情。14篇略讀課文則重在培養學(xué)生自讀自悟的語(yǔ)文能力，讓學(xué)生自由朗讀，多思善想，能大體把握文章內容。據此。我將教學(xué)進(jìn)度做了計劃安排：九月初，主要對三年級的語(yǔ)文知識和技能進(jìn)行復習鞏固，使學(xué)生對新知識及技能有一定的鋪墊。九月中旬至十月初兩周時(shí)間完成第一、二兩個(gè)單元的教學(xué)，訓練學(xué)生在習作、口語(yǔ)等方面的技能，并引導學(xué)生勤讀課文，理解課文內容，掌握一定的學(xué)習方法。十月初至十月中旬，完成第三、四兩個(gè)單元的教學(xué)，教學(xué)單元評價(jià)及期中評價(jià)的復習準備，根據學(xué)生的反饋情況，及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度或方法技巧，使教學(xué)工作更具針對性。十月中旬至十一月初，完成第五、六兩個(gè)單元的教學(xué)，同時(shí)用調整的方法來(lái)適應學(xué)生學(xué)習，讓教學(xué)工作更加有條不紊地開(kāi)展，十一月初至十一月中旬完成第七、八兩個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)，十一月中旬至十二月為系統復習階段，在復習階段進(jìn)行全面地訓練；將語(yǔ)文基本技能和基礎知識有機結合，加強練、說(shuō)、寫(xiě)、想等多方面能力的融會(huì )貫通。
總之，本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作從觀(guān)念轉變更新開(kāi)始，有的放矢地進(jìn)行。做到因材施教、因人而異、因地制宜地進(jìn)行，使教學(xué)有一定的實(shí)效性，讓每個(gè)課堂充分體現學(xué)生主體地位，把培養學(xué)生的素質(zhì)作為每堂課的出發(fā)點(diǎn)，對每個(gè)學(xué)生獲得的發(fā)展作為最終歸宿點(diǎn)，經(jīng)常性調整教學(xué)方法，更好地適應學(xué)生學(xué)習，做好教師的教學(xué)相長(cháng)作用，使四年級語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。
三、班主任工作計劃
一個(gè)班級的發(fā)展，班級學(xué)生的學(xué)習都離不開(kāi)班主任對班級的建設與管理，作為四年級的班主任，深知肩負重擔。班主任工作是一項重大工作，和教學(xué)不分彼此，根據以往對的班級管理經(jīng)驗和借鑒他人的可取之處，現將班主任工作計劃安排如下：
�。ㄒ唬┌嗉壋Ｒ幑芾� 。
學(xué)期初，班主任將和全班同學(xué)共同討論制定一個(gè)班級常規管理方案。班級常規的制定應體現民主平等的原則，集思廣益，師生共同確定。包括班級管理的方方面面，如衛生、學(xué)習、財產(chǎn)管理等，做到專(zhuān)人負責，共同管理，共同監督。對于缺席、不交作業(yè)、曠課等的違反情況也讓全班學(xué)生來(lái)決定其管理方法。為班級管理打下基礎。
�。ǘ┻x舉班委，班委領(lǐng)導班級，形成良好的班風(fēng)。
讓全班同學(xué)推選班委，使其各盡其責，帶動(dòng)班內后進(jìn)學(xué)生，幫助紀律渙散學(xué)生改正自身缺點(diǎn)，融入班集體，形成良好班級輿論，讓班級有一股濃郁的學(xué)習之風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生在各方面都得到健康發(fā)展。
�。ㄈ┘訌娊逃芾�，班主任常抓不懈。
開(kāi)展思想教育，養成、安全教育是班主任工作的主要任務(wù)，應在不分時(shí)空的限制上進(jìn)行以上各方面的教育，引導學(xué)生思想得以健康發(fā)展，每周班隊會(huì )課上開(kāi)展各種活動(dòng)，以不同形式來(lái)教育學(xué)生，養成良好生活習慣，增強安全意識，防止學(xué)生形成不良品德或習慣，防止安全事故發(fā)生，使學(xué)生在德、智體、美、勞等各方面得到發(fā)展。
總之，教育教學(xué)工作是一門(mén)藝術(shù)，又是一門(mén)科學(xué)，教師要從多方面來(lái)把握，全面考慮從教書(shū)到育人，使教育教學(xué)工作得以有一定的提高。
主任工作計劃 篇4
一、指導思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合班級特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng )設和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、班級情況分析
本班共有學(xué)生47人，其中男生28人，女生19人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛(ài)，有很強的可塑性；家長(cháng)又很支持和配合班主任工作。通過(guò)一年半的努力，我班基本上形成了“團結、活潑”的班風(fēng)，集體凝聚力強。在本學(xué)期，我繼續把學(xué)生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、本學(xué)期的主要工作
1、健全班干部管理，繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學(xué)生的潛能。一年半下來(lái)，原先培養的第一批班干部已經(jīng)很好地能為班級服務(wù)了，因此，從班級的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看，我們應該選好第二梯隊，接過(guò)第一梯隊的接力棒，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
2、健全“爭當小明星”制度，讓學(xué)生自行管理、監督，使他成為一項長(cháng)期有效的措施�！盃幃斝∶餍恰敝贫�，已經(jīng)實(shí)施一年半了，對于個(gè)別學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能產(chǎn)生了“審美疲勞”，因此，我不斷地改進(jìn)制度，增強學(xué)生的競爭感，使這一項措施更為規范，可行性更強。另外，本學(xué)期對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)將進(jìn)行針對性教育，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。另外在學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候讓學(xué)生之間也互相督促、提醒。
3、做好和家長(cháng)之間的溝通聯(lián)系，以良好的售后服務(wù)贏(yíng)得家長(cháng)們的`口碑。本學(xué)期我依然把和家長(cháng)的經(jīng)常聯(lián)系個(gè)溝通作為重點(diǎn)工作。結合考試成績(jì)針對學(xué)生的現狀，加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)間的多方聯(lián)系，通過(guò)多種形式和渠道與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。
4、幫助雙困生，溫暖他們，提高他們。對于學(xué)困生，在學(xué)習上多給予幫助和解答；對于貧困生，在生活上多給予幫助和溫暖。
另外，在這學(xué)期，我還會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
四、工作安排
1、報名注冊
2、打掃校園環(huán)境衛生
3、寒假小結
4、加強期初行為規范教育
5、上報中午就餐學(xué)生、乘車(chē)學(xué)生名單，并做好管理工作
6、校報、班報刊出
7、更新辦公平臺數據
8、落實(shí)“三困生”轉化名單
3月：
1、“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)
2、慶�！叭恕眿D女節
3、建立后進(jìn)生轉化檔案
4、寫(xiě)字教學(xué)月評（1）
5、教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋
6、植樹(shù)節活動(dòng)
7、校報、班報刊出
8、家長(cháng)學(xué)校
4月：
1、期中教學(xué)質(zhì)量測試、反饋
2、寫(xiě)字教學(xué)月評（2）
3、排球墊球比賽
4、校報、班報刊出
5、家長(cháng)學(xué)校
6、口算過(guò)關(guān)測試
5月：
1、寫(xiě)字教學(xué)月評（3）
2、一二三年級語(yǔ)文閱讀競賽
3、學(xué)生身體素質(zhì)測試
6月：
1、教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋
2、慶祝六一兒童節
3、校報、班報刊出
4、寫(xiě)字教學(xué)月評（4）
5、期末考試
6、各類(lèi)評比
7、休業(yè)式
主任工作計劃 篇5
真的是彈指一揮間，這屆學(xué)生又到了最后一年，開(kāi)學(xué)后他們成了學(xué)校里倍受關(guān)注的畢業(yè)生，我則成了畢業(yè)班的班主任。挑起這副擔子，我雖然感覺(jué)不到力不從心，但是我也感覺(jué)到了其責任之重�；厥走^(guò)去，我對自己的班級是滿(mǎn)意，滿(mǎn)意不是因為她的完美，而是因為她的成長(cháng)。從初一的xx四班到初二的xx三班再到初三的xx二班，一次次更換班牌名一次次進(jìn)步蛻變，我心欣慰。在過(guò)去的兩年里，我們班級團結一致，奮發(fā)拼搏，文明守紀，各方面取得了較理想的成績(jì)。在校領(lǐng)導和任課老師心目中我們這個(gè)班級是優(yōu)秀的，是積極向上的，但在我的心目中她仍需要繼續成長(cháng)，繼續努力完善自己。
眾所周知，九年級，是初中三年中最最關(guān)鍵的一年，我們的教育教學(xué)目標也就更明確更全面。在這一學(xué)期里，我要為培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生而竭盡全力，更為了學(xué)生能夠考上理想的高中，為了不辜負學(xué)生家長(cháng)的熱切期望，我會(huì )在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據xx二班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本學(xué)期的工作計劃。
班級目標：
1、加大班級管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
4、在各方面爭做年級第一
工作重點(diǎn)：
1。加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規范。
2。定目標，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
3。大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導。
4。開(kāi)好班會(huì )，及時(shí)解決班級存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
班級口號： 我信我行，我拼我贏(yíng)！
具體措施
1、新學(xué)期民主重選新班委。
2、繼續“表?yè)P”和“違紀”記錄。
3、繼續對手比賽。
4、繼續寫(xiě)“xx夜話(huà)”。
5、繼續按學(xué)號輪，實(shí)行值日班長(cháng)全面負責制，并認真寫(xiě)好“班級成長(cháng)故事”。
6、繼續班級語(yǔ)文課前五分鐘展示活動(dòng)。
7、繼續人人管理班級制，即每人至少是班級一方面的管理員。人人為班級服務(wù)，班級為人人服務(wù)。
8、繼續注意加強對后進(jìn)生的教育工作。
9、繼續經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(cháng)的良好關(guān)系。
10、繼續加強班級建設，營(yíng)造科學(xué)文明的班級氛圍。
我想只要我以人為本，以金子般的愛(ài)心來(lái)對待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學(xué)生中考的勝利和未來(lái)的輝煌，就在我的無(wú)限熱愛(ài)中。
主任工作計劃 篇6
一、欣賞自我，展示自我
鑒于大部分孩子比較內向，并且有自卑的心理，所以要幫忙學(xué)生進(jìn)行正確的自我定位，認識到自我的長(cháng)處，進(jìn)行賞識教育、
二、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向、密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現消極悲觀(guān)的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終堅持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現思想波動(dòng)現象，要及時(shí)講教心理咨詢(xún)室教師，做好心理調節器整工作、引進(jìn)競爭機制、針對每一次月考成績(jì)，總分名次都經(jīng)過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習情景，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標，經(jīng)過(guò)實(shí)現目標，完成目標情景與未完成情景比較，找差距，找原因，以求得在一次考試中實(shí)現突破、
三，經(jīng)過(guò)各項活動(dòng)，培養學(xué)生的團體主義精神、
本期活動(dòng)較多，對學(xué)生進(jìn)取引導，讓他們全身心投入活動(dòng)中，并在活動(dòng)中體驗歡樂(lè )和團體的溫暖、工作中，不斷用班級獲得的團體榮譽(yù)和成績(jì)激勵學(xué)生，構成團結向上的班級，在班級中構成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級，為班級的利益著(zhù)想，在思想意識中構成，"我為班級，班級為我"的思想，促使班團體建設不斷完善、
期望學(xué)生能夠在高一xx班這個(gè)團體中愛(ài)學(xué)習，歡樂(lè )的學(xué)習!
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