德育年工作計劃范文8篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的德育年工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
德育年工作計劃 篇1
一、指導思想
以“良習育人”的辦學(xué)理念為指導，以強化行為規范養成教育為重點(diǎn)，進(jìn)行行為習慣、學(xué)習習慣、衛生活習慣的培養。弘揚太一小“和諧有序，追求卓越”的教師精神，持續著(zhù)力培養“擁一身好習慣，懷一點(diǎn)責任心”的健康小學(xué)生，彰顯良習育人的特色，抬升學(xué)校育人水平，力爭使德育工作形成我校特色。
二、主要任務(wù)
1、全面落實(shí)“良習育人”，讓“良習育人”的辦學(xué)理念植根于每位師生的心田，在實(shí)現“良習育人”的過(guò)程中逐步形成我校的“良習文化”。
2、強化學(xué)生行為習慣養成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┥罨剂曫B成教育，逐步形成良習文化
1、堅持每周一良習的訓導重點(diǎn)，從細微之處抓起，突出“實(shí)”字。開(kāi)學(xué)初繼續邀請消防官兵到校對學(xué)生進(jìn)行訓練，強化訓導效果。
2、為發(fā)揮榜樣的引導作用，學(xué)校繼續建立“紅領(lǐng)巾示范崗、監督崗”，每天做到檢儀表、檢行為、檢衛生、檢兩操、檢課間紀律等，做好記錄并及時(shí)反饋。
3、開(kāi)展“踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我們行的在路上”主題教育活動(dòng)，將核心價(jià)值觀(guān)融入學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程之中。
4、深化心理健康教育。有計劃地加大心理健康教育的力度，通過(guò)心理健康教育講座及按年級設計的分層活動(dòng)，培養學(xué)生堅強的意志和健康的心理，增強學(xué)生的社會(huì )適應能力。
5、開(kāi)展傳統節日教育活動(dòng)。利用傳統節日開(kāi)展集中體現中華傳統美德的主題班（隊）會(huì )，結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展演講、征文、手抄報比賽等主題活動(dòng)，讓學(xué)生接受中華傳統美德的教育。
6、辦好家長(cháng)學(xué)校，構建家�；�(dòng)格局。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、舉辦家長(cháng)學(xué)校對家長(cháng)進(jìn)行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的內容、方式、方法進(jìn)行指導。
7、班主任做好家訪(fǎng)工作。通過(guò)適當的渠道溝通學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在家表現，使學(xué)生在教師、家長(cháng)的指導下，讓良習養成融入到學(xué)生的生活中。
8、完善德育培訓，抓好班主任隊伍建設。嚴格落實(shí)班主任培訓制度，組織校級班主任培訓，積極參加區及班主任高端培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“文明班級”和“優(yōu)秀班主任”為契機，弘揚先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、輻射作用。
�。ǘ┘訌娦@文化建設，實(shí)現環(huán)境育人
1、以學(xué)校精神引領(lǐng)校園文化建設。以“和諧有序、追求卓越”的學(xué)校精神為依托，引領(lǐng)校園文化建設，學(xué)校要利用各種媒介、活動(dòng)來(lái)宣傳、體現我們的理念，引導學(xué)生勤奮學(xué)習、健康生活，養成良好的習慣；在學(xué)校精神的激勵下，深化良習養成教育，真正實(shí)現全員育人，逐步形成我校的“良習”文化。
2、實(shí)現師生快樂(lè )“悅”讀，打造書(shū)香校園。打造“我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)”的書(shū)香校園。
四、具體措施
�。ㄒ唬┏Ｒ幗逃Ｗゲ恍�，良習行為常態(tài)化。
1、良習訓導常態(tài)化。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月為行為習慣養成月，各班要利用班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》和《太平第一小學(xué)良習養成教育目標細則》，學(xué)校將利用不同形式進(jìn)行檢查，使良習養成規范化，良習教育專(zhuān)題化，良習訓導常態(tài)化。
2、良習訓導措施精細、精致。發(fā)揮《小學(xué)生養成教育精細化的行動(dòng)研究》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)良習養成教育課題）課題成果的延伸功能，把細節做精致！新學(xué)期第一天抓起，體現“早”；繼續從上下樓這些點(diǎn)滴小事抓起，凸顯“小”；從隊員執勤發(fā)現的薄弱環(huán)節抓起，力求“實(shí)”；從抓不良行為的反復做起，常抓不懈，做到“恒”；從走好一步臺階抓起，體現“精”。
3、良習訓導內容豐富。為鞏固良習養成教育課題成果，學(xué)校在本學(xué)期系統安排訓導內容，增加相關(guān)訓導內容，做到每周一個(gè)重點(diǎn)訓導。
4、良習訓導自主化。為發(fā)揮榜樣的引導作用，學(xué)校繼續建立“紅領(lǐng)巾示范崗、監督崗”，每天做到檢儀表、檢行為、檢衛生、檢兩操、檢課間紀律等，做好記錄并及時(shí)反饋。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，培養學(xué)生自我約束、自我管理的能力使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)，讓學(xué)生終身受益。
5、良習訓導集訓。繼續邀請消防官兵到校對學(xué)生強化訓導，實(shí)施對學(xué)生進(jìn)行集中的行為規范系列教育。
�。ǘ┳ズ弥黝}教育，注重實(shí)踐體驗，拓寬德育渠道。
1、堅持每周一的升旗儀式。把升旗儀式，國旗班隊員展示，唱國歌和國旗下講話(huà)作為常規做細、做精。
2、培養校會(huì )發(fā)言人。鍛煉學(xué)生自主管理的能力。
3、發(fā)揮校會(huì )廣播的宣傳功能，每周校會(huì )10分鐘，表?yè)P在良習訓導表現優(yōu)秀和進(jìn)步，提升育人氛圍。
4、重視心理健康教育。針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，要有計劃地加大心理健康教育的力度，充分發(fā)揮心理咨詢(xún)教師的作用，通過(guò)心理健康教育講座、心理輔導課，有針對性地培養學(xué)生堅強的意志和健康的心理，增強學(xué)生的社會(huì )適應能力。
5、開(kāi)展傳統節日教育活動(dòng)。利用清明節、勞動(dòng)節等傳統節日，開(kāi)展集中體現中華傳統美德的主題班（隊）會(huì )，結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展演講、征文、手抄報比賽等主題活動(dòng)，讓學(xué)生接受中華傳統美德的教育。
6、開(kāi)展“五尊無(wú)不五遠離”（五尊：尊敬國旗國徽，尊敬父母，尊敬老師，尊重殘疾人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習慣。不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說(shuō)謊話(huà)、不說(shuō)臟話(huà)、不欺侮同學(xué)；五遠離：遠離煙酒，遠離網(wǎng)吧，遠離迷信活動(dòng)，遠離賭博，遠離毒品。）和新“無(wú)不”宣傳活動(dòng)。（新無(wú)不：學(xué)生不進(jìn)網(wǎng)吧，不讀有害身心健康的讀物，不看有害身心健康的影視作品，不玩有害身心健康的游戲，不買(mǎi)學(xué)校門(mén)前小商販販賣(mài)的東西。）
7、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展“悅”讀活動(dòng)，著(zhù)力培養師生“愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣；開(kāi)展“快樂(lè )閱讀優(yōu)秀班級評比”、“快樂(lè )閱讀之星”評比、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽等活動(dòng)。
�。ㄈ└鶕䦟W(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級學(xué)生管理。
1、學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。
2、做好重點(diǎn)幫扶學(xué)生工作。班主任在三月份完成摸底、建檔。完成三個(gè)統計表：《需要重點(diǎn)幫扶學(xué)生基本情況登記表》《需要重點(diǎn)幫扶學(xué)生動(dòng)態(tài)及工作情況記錄表》《與需要重點(diǎn)幫扶學(xué)生家長(cháng)談話(huà)記錄表》。
�。ㄋ模┘訌姲嗉壗ㄔO。
1、繼續做好班主任培訓。嚴格落實(shí)班主任培訓制度，組織校級班主任培訓，積極參加區及班主任高端培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。
2、進(jìn)一步提高《班主任手冊》的使用功能，特別是班干部培養、班委會(huì )活動(dòng)記錄、周重點(diǎn)工作、家校溝通、家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)、教育案例的積累等專(zhuān)題的活動(dòng)的開(kāi)展。
3、持續抓好班級常規管理，延伸良習養成教育課題成果，把日常管理做細、做精。
4、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會(huì )課，認真設計班會(huì )內容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。學(xué)校要利用主題班會(huì )、推門(mén)班會(huì )課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價(jià)中。
5、加強班級文化建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色。
6、以活動(dòng)為載體，在班級、年級中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話(huà)、爭當文明小學(xué)生的活動(dòng)�；顒�(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機會(huì )，培養學(xué)生的責任感和主人翁意識。
�。ㄎ澹┨岣邔W(xué)科德育滲透功能。
繼續開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養相統一，靈活隨機地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉化為發(fā)憤學(xué)習，積極向上的內在動(dòng)力。
�。┳ズ谩叭Y合”教育，加強家校聯(lián)系，健全德育網(wǎng)絡(luò )。
1、重視家庭、社會(huì )與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力。
2、做好家長(cháng)委員會(huì )工作，構建家�；�(dòng)格局，舉辦家長(cháng)學(xué)校講座，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)進(jìn)行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的內容、方式、方法進(jìn)行指導。
3、班主任做好家訪(fǎng)工作。通過(guò)適當的渠道溝通學(xué)生在校及在家情況，落實(shí)常規要求，使學(xué)生在教師、家長(cháng)的指導下，讓良習養成融入到學(xué)生的生活中。
4、建立班級博客。充分發(fā)揮班級博客的育人功能，建立“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò )。在充分發(fā)揮“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò )功能的基礎上，不斷規范學(xué)生的養成教育，拓寬教育渠道，開(kāi)展有的放矢的教育。
五、重點(diǎn)工作日程一覽表
三月份：安全教育月（生命教育月）
1、開(kāi)學(xué)典禮。擬定計劃，德育少先隊工作計劃，班級中隊工作計劃。
2、開(kāi)展“學(xué)雷鋒、倡文明”教育活動(dòng)。
3、良習強化周。
4、三年級執勤隊員培訓。
5、需要重點(diǎn)幫扶學(xué)生檔案建立。
6、實(shí)施新執勤隊員跟五年級老隊員一日執勤活動(dòng)。
四月份：行為習慣養成月（弘揚和培育民族精神教育月）
1、開(kāi)展班主任培訓。
2、學(xué)生安全知識講座。
3、新隊員入隊教育。
4、國旗班新隊員培訓。
5、班級博客巡查。
6、校運會(huì )。
五月份：愛(ài)國主義教育月（傳承美德教育月）
1、“踐行核心價(jià)值觀(guān)，我們行動(dòng)在路上”主題教育活動(dòng)。
2、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )。
3、舉辦校園文化藝術(shù)節。
4、評選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀輔導員。
5、新隊員入隊。
6、“5.25”學(xué)生心理健康教育日宣傳活動(dòng)。
六月份：三禮教育月（讀書(shū)月）
1、舉行慶“六一”及表彰活動(dòng)。
2、新一年級入學(xué)培訓。
3、召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。
4、優(yōu)秀班主任、文明班級、良習小標兵評選表彰。
5、“6.26”國際禁毒教育活動(dòng)。
七月份：總結表彰
1、開(kāi)展畢業(yè)班愛(ài)校、感人母校教育。
2、暑期安全教育活動(dòng)。
3、德育少先隊工作總結。
德育年工作計劃 篇2
一、指導思想：
新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。作為基礎學(xué)科的數學(xué)肯定也必須重視德育教育。
二、培養目標：
新課程的培養目標指導我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì )主義，繼承社會(huì )主義民主法制意識，遵守國家法律和社會(huì )公德;逐步形成正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān);具有社會(huì )主義責任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學(xué)生的德育基礎，結合學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展德育教育。因此在數學(xué)學(xué)科的教學(xué)中，有責任也應有目的地對學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規范自己的行為。
三、措施方法：
(一)、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現的人格魅力。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現出來(lái)的1種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書(shū)設計、語(yǔ)言的表達、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì )產(chǎn)生1種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì )到1種責任感，這樣對以后的學(xué)習工作都有巨大的推動(dòng)作用。
(二)、充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。
(三)、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習，合作性學(xué)習等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習法，這種學(xué)習法共享1個(gè)觀(guān)念：學(xué)生們一起學(xué)習，既要為別人的學(xué)習負責，又要為自己的學(xué)習負責，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習。在這種情景中，學(xué)生會(huì )意識到個(gè)人目標與小組目標之間是相互依賴(lài)關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學(xué)習成績(jì)的習慣。
(四)、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學(xué)習有機結合，我們可以適當開(kāi)展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。
在數學(xué)課教學(xué)中滲透德育，猶如“春雨潤物細無(wú)聲”，在學(xué)生純潔無(wú)瑕的心田里，種下美好的種子，必能開(kāi)出絢麗的花朵。
德育年工作計劃 篇3
五年級工作重點(diǎn)：
建立學(xué)生電子檔案袋；深入開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，增進(jìn)家校溝通與合作。加強考核，在建立班主任崗位職責嚴格考核的同時(shí)，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度。加強師生的平等對話(huà)，對教師的教育教學(xué)手段督察、指導。
月度工作安排：
九月以教師節為契機，開(kāi)展感謝恩師的教育活動(dòng)
奧運知識知多少----班級文化
明確教師工作職責及班主任職責
制定年級組常規、德育計劃
辦公室文明辦公
十月“在互助中共同成長(cháng)”開(kāi)展關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊人的活動(dòng)
“我為08獻計策”創(chuàng )想大賽
年級常規、德育工作互評
對照的細則，開(kāi)展感恩父母的教育活動(dòng)
查學(xué)生作業(yè)
十一月?tīng)幃斝⌒W運自愿者——禮儀
迎接市“四考四驗”檢查
期中質(zhì)量調研
對照的細則，塑造學(xué)生校外形象，增強回報社會(huì )、獻身公益的意識
班主任撰寫(xiě)教育感言
十二月奧運精神的啟示——勵志
年級常規、德育工作考核
班主任撰寫(xiě)教育感言
“我對老師說(shuō)”師生交流會(huì )
檢查作業(yè)量
一月學(xué)期雛鷹爭章評選
優(yōu)秀班主任、班集體評選
了解傳統節日的習俗
知曉節日做客禮儀
期末質(zhì)量調研
班主任撰寫(xiě)評語(yǔ)
德育年工作計劃 篇4
一、 指導思想：
堅持“以人為本、德育為先”，大力抓好學(xué)校的校風(fēng)校貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過(guò)形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動(dòng)，深化未成年人思想道德教育，推動(dòng)德育工作的針對性和實(shí)效性。堅持“突出重點(diǎn)、形成特色、注重實(shí)效”的原則，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。
根據學(xué)校的中心工作，圍繞著(zhù)教育組的具體工作，結合六年級學(xué)生的情況特點(diǎn)，在做好常規工作的前提下，有重點(diǎn)的開(kāi)展幾項工作。
二、工作目標：
1、在學(xué)生日常行為規范管理上形成特色。
2、形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習氣氛，為最終的“小升初”夯實(shí)基礎。
3、抓班干部隊伍建設，使之成為班級提高德育質(zhì)量的有利保障。
三、工作重點(diǎn)：
1、緊抓學(xué)生的日常行為規范，為學(xué)校創(chuàng )建“區級示范學(xué)�！弊龀雠�。
2、建設班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習風(fēng)氣。
四、工作原則
1、發(fā)展原則，既創(chuàng )造條件，使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展
2、民主原則，組內的工作互相商量，討論決定，有問(wèn)題求大同存小異，探討解決。加強組內的合作，形成合力。
五、主要工作：
(一) 加強班干部隊伍建設。
1、加強年級班干部的思想建設，要轉變觀(guān)念，繼續發(fā)揚肯干、苦干和無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。
2、做到資源共享，共同進(jìn)步。
(二)進(jìn)一步抓好行為規范教育。
1、結合基礎道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀守法”的教育，幫助學(xué)生規范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
2、加強行為規范養成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣的教育和訓練。
3、組織全年級學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范手冊》。
(三)抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
1、抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。
2、每三周召開(kāi)一次班干部會(huì )議，了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況，及時(shí)采取措施，指導學(xué)生改正不足。
4、舉行一次家長(cháng)會(huì )，力爭家�；�(dòng)，形成良好的學(xué)習氛圍。
5、發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用。
(四)、加強班主任隊伍建設。
1、抓班級建設工作，使班級的班風(fēng)建設都有各自的特色;開(kāi)好班干部例會(huì )(每月不少于2次)，培養小干部工作能力。
2、深化主題班(隊)會(huì )教育內容，每月主題班(隊)會(huì )不少于1次，要精心設計，創(chuàng )出特色。
3、和少先隊爭章活動(dòng)結合，根據每月不同教育主題，評選優(yōu)秀隊員。
4、結合學(xué)校進(jìn)行的.評選“創(chuàng )安先進(jìn)班集體”內容，進(jìn)行如下工作：
(1)、制定年級統一的安全公約，張貼在墻上。
(2)、各班做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全、必記錄、周一上交記錄，組長(cháng)檢查。
(3)、每月評選年級“安全標兵”3名，進(jìn)行表彰。
5、開(kāi)辟家長(cháng)學(xué)校論壇。
(1) 本學(xué)期加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通，不僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行交流，而且開(kāi)辟家長(cháng)論壇，聘請專(zhuān)家講座，解決家長(cháng)在育子過(guò)程中的困惑。
(2) 各班主任與家委會(huì )進(jìn)行聯(lián)系探索現階段家委會(huì )的主要功能，真正體現出家校合作的實(shí)效性。
6、建立各班個(gè)別生檔案。
(五)、具體工作：
二月：
常規、安全教育為重點(diǎn)
三月：
唱響國歌、文明禮貌主題教育。
結合“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)，全校開(kāi)展“國歌是我心中的驕傲”，唱響國歌主題活動(dòng)。教育學(xué)生嚴肅升旗儀式中的禮儀規范、唱響心中的國歌。
2、征集校園安全公約。
3、六年級大隊干部競選。
四月：
進(jìn)行年級“文明禮儀知識競賽”。
五月：
1、全校歌詠比賽。
2、學(xué)童謠、傳童謠、交流各班創(chuàng )編童謠游戲活動(dòng)。
六月：
召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì )，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
慶�！傲弧眹H兒童節。
德育年工作計劃 篇5
一、指導思想：
在小學(xué)德育工作計劃中將深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì )發(fā)展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺階。
二、工作目標：
1、堅持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。
2、師生犯罪率為零，學(xué)生操行合格率達100%。
3、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。
三、工作思路：
1、以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。
2、每月突出一個(gè)重點(diǎn)，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，增強學(xué)生的責任感。
3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。
四、重要工作：
�。ㄒ唬┮匀藶楸�，狠抓隊伍建設，強化育人意識。
教育是培養人的千秋大業(yè)。在全校范圍內創(chuàng )設"全員育人"的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀(guān)念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習的道德書(shū)籍”。同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開(kāi)展。
�。ǘ┳⒅貏�(chuàng )新，豐富活動(dòng)形式，培養文明學(xué)生。
1、大力開(kāi)展安全教育。學(xué)校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。
2、開(kāi)展節日活動(dòng)。各種重要節日、紀念日中蘊藏著(zhù)寶貴的道德教育資源，各班級要結合教師節、國慶、建隊日等重大節日、紀念日開(kāi)展活動(dòng)。
3、積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起
�。ㄈ┖葑セA，強化養成教育，提高德育實(shí)效。
1、狠抓養成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開(kāi)展“開(kāi)啟文明生活的寶典”常規訓練活動(dòng)，結合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規范》要求學(xué)生實(shí)現“三管住”。
2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開(kāi)展活動(dòng)。
3、繼續推行教師護導值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，兩周進(jìn)行小結，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實(shí)。
4、發(fā)揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個(gè)板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國主義教育的重要途徑。
德育年工作計劃 篇6
政治課是思想教育的主渠道，因此作為政治教師要充分利用政治課堂進(jìn)行思想教育，為了更好的教育，特做如下計劃：
一、學(xué)生基本情況：
大多學(xué)生思想進(jìn)步，積極進(jìn)取，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。但也有個(gè)別學(xué)生抗挫折能力差，不和群等問(wèn)題。父母知識水平較低，對學(xué)校的工作雖能持積極的態(tài)度，但對學(xué)生的幫助卻很少。大多數學(xué)生的學(xué)習積極進(jìn)步，但少數學(xué)生對學(xué)習厭倦，缺乏興趣，需要教師積極引導。
二、德育教育的內容：
1、通過(guò)對國內外時(shí)事的關(guān)注，使學(xué)生熱愛(ài)祖國，培養學(xué)生愛(ài)國主義精神。
2、通過(guò)講故事、板報展出等比賽培養學(xué)生的競爭意識和集體榮譽(yù)感。
3、通過(guò)講述偉人的事例和革命傳統故事，培養學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，如，我的理想的演講比賽等，使學(xué)生在鍛煉的同時(shí)，會(huì )更深刻的理解理想，并化為行動(dòng)。
4、 結合課本第五課的教學(xué)，開(kāi)展豐富的活動(dòng)。 通過(guò)講述和表演一些傳統美德故事，教育學(xué)生繼承老一輩的光榮傳統，熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果、發(fā)揚艱苦奮斗精神。 5、 通過(guò)教學(xué)，培養學(xué)生形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)。
6、通過(guò)鮮明的故事，培養學(xué)生不怕困難，勇于面對挫折的能力。并通過(guò)談心等方式，對學(xué)生的一些心理偏差現象，進(jìn)行調節，使學(xué)生形成健康的心理品質(zhì)。
7、通過(guò)課堂教學(xué)，從點(diǎn)滴小事抓起培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和正確的學(xué)習方式。
8、通過(guò)開(kāi)展科技活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)際操作能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。
9、通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，使學(xué)生參與活動(dòng)的設計，豐富生活，培養能力。
10、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，如，調查身邊的環(huán)境狀況，參觀(guān)法院審理案件，參加一幫一獻愛(ài)心活動(dòng)等使學(xué)生真正走向生活，認識社會(huì )。
德育年工作計劃 篇7
五年級工作重點(diǎn)：
建立學(xué)生電子檔案袋；深入開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，增進(jìn)家校溝通與合作。加強考核，在建立班主任崗位職責嚴格考核的同時(shí)，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度。加強師生的平等對話(huà)，對教師的教育教學(xué)手段督察、指導。
月度工作安排：
1、九月以教師節為契機，開(kāi)展感謝恩師的教育活動(dòng)
奧運知識知多少----班級文化
明確教師工作職責及班主任職責
制定年級組常規、德育計劃
辦公室文明辦公
2、十月“在互助中共同成長(cháng)”開(kāi)展關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊人的活動(dòng)
“我為08獻計策”創(chuàng )想大賽
年級常規、德育工作互評
對照《感恩教育家�？ā返募殑t，開(kāi)展感恩父母的教育活動(dòng)
查學(xué)生作業(yè)
3、十一月?tīng)幃斝⌒W運自愿者——禮儀
迎接市“四考四驗”檢查
期中質(zhì)量調研
對照《感恩教育家�？ā返募殑t，塑造學(xué)生校外形象，增強回報社會(huì )、獻身公益的意識
班主任撰寫(xiě)教育感言
4、十二月奧運精神的啟示——勵志
年級常規、德育工作考核
班主任撰寫(xiě)教育感言
“我對老師說(shuō)”師生交流會(huì )
檢查作業(yè)量
6、一月學(xué)期雛鷹爭章評選
優(yōu)秀班主任、班集體評選
了解傳統節日（春節）的習俗
知曉節日做客禮儀
期末質(zhì)量調研
班主任撰寫(xiě)評語(yǔ)
德育年工作計劃 篇8
我們都知道，要教好書(shū)首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來(lái)越多，但前提是杯子要越來(lái)越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。
從二年級學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)看思想教育應從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個(gè)人只有在幼年時(shí)養成文明禮貌的良好舉止，將來(lái)才能在一個(gè)物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會(huì )中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會(huì )貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說(shuō)說(shuō)本學(xué)期的德育工作計劃：
一、從“坐、立、行”起步，培養良好的行為習慣。
學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習、活動(dòng)，離不開(kāi)“坐、立、行”這些最基本的行為動(dòng)作。雖然每個(gè)學(xué)生的行為動(dòng)作都不一樣，但是“坐、立、行”的姿勢總有個(gè)規范。坐如鐘、立如松、行如風(fēng)，要通過(guò)長(cháng)期的訓練，逐步使之內化為學(xué)生的一種習慣。其實(shí)，一個(gè)人“坐、立、行”的姿態(tài)很重要，它不僅反映了人的教養、氣質(zhì)，而且直接影響著(zhù)別人對這個(gè)人的評價(jià)與看法。當然，對學(xué)生在未來(lái)社會(huì )中的發(fā)展是有影響的。
二、從孝敬父母、尊敬老師入手，培養文明的禮儀。
學(xué)生的文明習慣可以體現在文明的交往中。小學(xué)生在家孝敬父母、孝敬長(cháng)輩，在校尊敬老師、團結同學(xué)都是文明交往的表現。文明禮貌是我們民族的優(yōu)良傳統，也是現代社會(huì )文明的重要標志，而孝敬父母、尊敬老師又是一個(gè)小學(xué)生最起碼的道德要求，應當從很具體的見(jiàn)到老師、父母主動(dòng)稱(chēng)呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節做起，逐漸養成講文明、懂禮貌的習慣，這也是社會(huì )文明交往的重要根基。
三、通過(guò)少先隊組織對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
本學(xué)期我們二年級的學(xué)生將舉行入隊儀式。當一名少先隊員是每一名學(xué)生都向往的事情。少先隊又是學(xué)生的群眾組織，面對全體學(xué)生，人人可為，天天可為，可以極大地調動(dòng)學(xué)生的積極性。低年級學(xué)生的主要特點(diǎn)是以他律為主，他們對自己的評價(jià)主要是以具體的、外部的行為表現為依據。這時(shí)，給他們樹(shù)立具體的德育目標，學(xué)生都能按目標來(lái)要求自己，十分積極踴躍地付諸于行動(dòng)。通過(guò)一條條具體可行的措施使每一位低年級的學(xué)生可以對照自己執行，每得到一枚獎?wù)�，對他們�?lái)說(shuō)都是極大的喜悅。在少先隊活動(dòng)中設置一定的道德情境，提供一些具體的范例，有助于幫助隊員理解道德要求。如對于年齡小的低年級學(xué)生可以從生活中的小事入手，學(xué)生一比較，就明白了該怎么做。
四、提高學(xué)生的自控能力，要運用“榜樣效應”
低年級的學(xué)生自控能力較差，所以就要采用榜樣效應影響他們，即以先進(jìn)人物為榜樣，以教師為榜樣，以身邊的同學(xué)為榜樣。學(xué)生在言行舉止中，通過(guò)與榜樣的對照比較，不斷發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，自覺(jué)抵制外部誘惑，逐漸向正確的方向發(fā)展。作為老師平時(shí)在總是的生活中多給予一些榜樣，讓學(xué)生依著(zhù)去學(xué)習，就會(huì )收到意想不到的效果。
五、文明禮貌好通過(guò)各種活動(dòng)，明理導行，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處講禮儀。
學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。首先對學(xué)生進(jìn)行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。根據小學(xué)生評價(jià)手冊上的內容及本班的實(shí)際情況，制定班班規，通過(guò)壁報、板報的宣傳要創(chuàng )設一個(gè)講文明、講禮貌育人氛圍。再通過(guò)講故事、說(shuō)兒歌加以強化。把抽象的概念變得具體、形象、生動(dòng)，讓學(xué)生從中受到感染和啟迪。學(xué)生牢記其內容，用它規范了自己的行為。班級利用班會(huì )課，開(kāi)展一系列活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習禮儀常規，采用故事啟迪、行為辨析、漫畫(huà)比賽等方法，把抽象枯燥的文字變成形象、直觀(guān)的東西，在參與活動(dòng)的過(guò)程中，使學(xué)生在情緒上受到感染，感情上產(chǎn)生共鳴，自覺(jué)地接受教育內容。
評一評誰(shuí)做得最好，誰(shuí)做得不夠好。同學(xué)們在快樂(lè )中不知不覺(jué)地接受了禮儀教育，并提高了認識，取得好的教育效果。在班上還要開(kāi)展“我與家長(cháng)共學(xué)習禮儀”的活動(dòng)。家長(cháng)既能了解學(xué)校對其子女在禮儀方面的要求，又能為孩子樹(shù)立榜樣。學(xué)生在家長(cháng)的幫助和督促下每周對照《常規》自評一次，已達到要求的可以得到一顆星，還未做到的，要給自己定下近期努力的目標。促使學(xué)生在日常學(xué)習、生活中以《常規》嚴格要求自己。通過(guò)開(kāi)展這一活動(dòng)，使家庭教育的內容、方式能與學(xué)校保持一致，增強文明禮儀教育的效果。
具體目標是：
1、敬愛(ài)父母、尊敬老師。對父母、長(cháng)輩和老師有禮貌，聽(tīng)從他們的教導。待客、作客懂禮節。
2、遵守學(xué)�！丈畛Ｒ幒驼n堂紀律，掌握活動(dòng)、休息、就餐、交通以及家庭、社會(huì )等有關(guān)場(chǎng)所的規范要求，形成良好的行為習慣。
3、愛(ài)學(xué)習，知道學(xué)習是小學(xué)生的主要任務(wù)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言按時(shí)、認真、獨立完成作業(yè)。
4、愛(ài)勞動(dòng)，認真做值日，自己的事情自己做，學(xué)做簡(jiǎn)單的家務(wù)活，不挑吃不挑穿。愛(ài)護學(xué)校的物品，保持環(huán)境衛生，愛(ài)護花草樹(shù)木。
另外，為了更具體的實(shí)施德育教育，在每一周特此制定了詳細的計劃：
1、入學(xué)后的常規教育。
2、老師我想對您說(shuō)。
3、禮貌用語(yǔ)大收集。
4、坐、立、行教育。
5、入隊前的教育。
6、行為規范三字歌。
7、聽(tīng)故事孔融讓梨。
8、團結友愛(ài)互相幫助。
9、尊敬師長(cháng)。
10、遵守社會(huì )公德。
11、一日自省。
12、向不文明告別。
13、游戲中學(xué)禮貌。
14、請你來(lái)做客。
15、向偉人致敬。
16、歡歌笑語(yǔ)迎元旦。
17、夸夸我的好同學(xué)。
18、文明禮貌好兒童。
19、手拉手，向前走。
20、爭當文明班級。
總之，低年級小學(xué)生正處在人生的起步階段，在此階段要加強基本的道德品質(zhì)的培養，注意行為習慣的養成。以后，再逐步提高理性認識，以理論指導道德行為，并為人生觀(guān)和世界觀(guān)的形成打下基礎，這對他們的一生怎樣做人都有著(zhù)決定性的影響。
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