科研工作計劃范文八篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的科研工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科研工作計劃 篇1
一、基本思路
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為工作指導，以教育科研“服務(wù)課改、服務(wù)基層、服務(wù)教師”為工作宗旨；以“抓住重點(diǎn)、以點(diǎn)帶面、分類(lèi)指導、同步推進(jìn)”為工作原則；以“抓住重點(diǎn)課題、開(kāi)展重大活動(dòng)、指導重點(diǎn)學(xué)校、參與重點(diǎn)課程”為工作抓手；以“做中求實(shí)、實(shí)中求精、精中求新”為工作作風(fēng)；以“找準軟肋處、提升軟實(shí)力、打造軟環(huán)境、實(shí)現軟著(zhù)陸”為工作目標。全面落實(shí)《楊浦區教育科研“十一五”規劃》，著(zhù)力形成教育科研工作的新亮點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。
二、主要工作
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1、做好上海市和楊浦區第九屆教育科研成果和先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評選的宣傳工作（3月）。
20xx年是上海市和楊浦區第九屆教育科研成果和先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評選之年，本學(xué)期主要做好宣傳工作，為下半年成果申報評選活動(dòng)作充分準備。為此，區科研室要召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，提出明確要求，深入基層學(xué)校，加強重點(diǎn)項目結題指導、驗收和論證。
2、加強對市級立項課題的過(guò)程管理和指導（3—6月）。
我們從三方面入手抓好市級立項課題的過(guò)程管理：一是完善管理制度。指導學(xué)校按要求完成市級課題的開(kāi)題論證、中期評估、結題驗收，詳細填寫(xiě)《課題開(kāi)題論證表》、《中期成果評估表》、《課題結題論證表》和學(xué)期課題研究大事記和階段總結，作為結題驗收的必備材料。二是加強檢查指導。對市級立項課題要深入學(xué)校進(jìn)行檢查指導，提供咨詢(xún)服務(wù)。三是按時(shí)結題歸檔。市級立項課題要按項目規劃結題歸檔。
本學(xué)期按時(shí)間節點(diǎn)必須完成的開(kāi)題論證、中期評估、結題驗收的市級課題如下：
�。�1）必須完成開(kāi)題論證的20xx市級立項課題（3月）
《區域構建“有效課堂”運行機制與保障體系的研究》（區教師進(jìn)修學(xué)院）
《信息技術(shù)對于高中生語(yǔ)文學(xué)習力發(fā)展的作用與影響》（同濟中學(xué)）
《高中藝術(shù)教育學(xué)科滲透的探索與實(shí)踐》（同濟大學(xué)一附中）
《運用學(xué)校德育專(zhuān)網(wǎng)加強“兩綱”教育的研究》（二師附�。�
《幼兒園教育資源有效利用的策略研究》（中原幼兒園）
�。�2）必須完成中期評估的20xx市級立項課題（7月前）
《單親家庭初中學(xué)生心理狀況、行為特征及教育對策的研究》（二十五中學(xué)）
《輕度智障學(xué)生情緒性行為表現與干預對策的研究實(shí)踐》（風(fēng)帆初職）
《從“知識課堂”到“生命課堂”的實(shí)踐和探索》（楊浦高級）
《資源型校本課程建設的實(shí)踐研究》（復旦附中）
《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下高中學(xué)生基礎道德教育的探索與實(shí)踐》（同濟一附中）
《依托高中優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)行初中小班化教學(xué)的研究和實(shí)踐》（市東中學(xué)）
《學(xué)校實(shí)施問(wèn)題教學(xué)的保障體系研究與實(shí)踐》（教科院附中）
《牛津英語(yǔ)教材課程資源的開(kāi)發(fā)》（控江中學(xué)）
《學(xué)校專(zhuān)網(wǎng)在學(xué)校日常教育中的應用研究》（楊浦小學(xué)）
�。�3）必須完成結題驗收的市級課題（8月前）
20xx承擔的市級課題
�、俪踔薪逃饣l(fā)展的研究與實(shí)踐（教育局）
�、趨^教育專(zhuān)網(wǎng)的應用研究與實(shí)踐（教師進(jìn)修學(xué)院信息中心）
�、壑行W(xué)開(kāi)設“信息檢索與利用”課的探索（教師進(jìn)修學(xué)院圖書(shū)館）
�、苤行∮讓W(xué)生藝術(shù)綜合素質(zhì)培養與提高的研究（教育局）
�、�0—3歲散居嬰幼兒早期教育中心管理職能的開(kāi)發(fā)與研究（教育局）
�、迣W(xué)校自主發(fā)展教育的模式與培養學(xué)生創(chuàng )新力的關(guān)系（控江中學(xué)）
�、吒咧小皵祵W(xué)實(shí)驗”教學(xué)實(shí)踐研究（鳳城中學(xué)）
�、喔咧袑W(xué)生文化判斷力培養的研究（楊浦高級中學(xué)）
�、嵝@文化建設中民族特色技藝教育的策略研究（思源中學(xué)）
�、馔ㄟ^(guò)校本課程開(kāi)發(fā)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐與探索（齊一小學(xué)）
�、闲W(xué)師生問(wèn)題意識培養的研究（中原路小學(xué)）
20xx承擔的市級課題
�、賲^域推進(jìn)二期課改的研究與實(shí)踐（教育局、教師進(jìn)修學(xué)院）
�、趯W(xué)習優(yōu)秀生的心理問(wèn)題及其對策研究（楊浦高級中學(xué)）
�、鄹咧杏⒄Z(yǔ)教學(xué)開(kāi)發(fā)英文報刊閱讀校本課程的探索（控江中學(xué)）
�、芏谡n改實(shí)施中初中生“陽(yáng)光評價(jià)”的研究（同濟初級中學(xué)）
�、菪W(xué)集郵課程的實(shí)施與學(xué)生綜合素質(zhì)培養的研究（鳳城新村小學(xué)）
�、扌W(xué)“寬容教育”的實(shí)驗研究（平三小學(xué)）
3、加強對區立項課題的管理與指導（3—6月）
經(jīng)區第七屆教育科學(xué)研究課題立項評審組和專(zhuān)家評定立項課題為653項，確立重點(diǎn)課題為101項，一般研究課題552項。這些區級立項課題已全面進(jìn)入總結和結題階段，區科研室要配合基層學(xué)校做好重點(diǎn)課題的結題驗收和指導工作，各基層學(xué)校要完成對區級一般課題及校級課題的成果論證和結題驗收工作。詳細填寫(xiě)《課題開(kāi)題論證表》、《中期成果評估表》、《課題結題論證表》和階段總結，作為第九屆科研成果申報評選的必備材料。
4、定期召開(kāi)中小幼教育科研工作會(huì )議（3月和6月）。
學(xué)期初召開(kāi)新學(xué)期科研工作會(huì )議，總結20xx年區科研工作，提出20xx年工作任務(wù)；基層學(xué)校組織申報課題經(jīng)驗介紹。學(xué)期末，中小幼分別召開(kāi)科研工作會(huì )議，總結經(jīng)驗，科研交流，課題介紹，信息反饋等。
5、加強創(chuàng )造教育研究、esd教育工作委員會(huì )的管理，繼續辦好“教育科研網(wǎng)”、“創(chuàng )造教育刊物”。做好科研情報資料、課題資料、科研活動(dòng)資料的收集、整理和存檔工作。
6、制定和發(fā)布加強教育科研工作的兩個(gè)文件：《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)楊浦區教育科研工作的若干意見(jiàn)》（討論稿）、《楊浦區教育科學(xué)研究工作管理條例》（修訂稿）。（3—6月）
7、加強區科研中心組建設（3月）。
改選區科研中心組成員，統一頒發(fā)聘書(shū)，規范管理，發(fā)揮中心組在課改和科研中的應有作用。
8、完成上海市教育學(xué)會(huì )課題申報工作（3月）。
9、組織長(cháng)三角“黃浦杯”第四屆論文評選活動(dòng)，主題是“教學(xué)改革與教師成長(cháng)”。
10、用好《區科研員工作手冊》和《學(xué)校教育科研工作管理手冊》。真實(shí)填寫(xiě)，學(xué)期結束前完成，作為考核的主要依據。
�。ǘ┘訌娭攸c(diǎn)科研課題的研究
1、《區域構建“有效課堂”運行機制與保障體系的研究》
本學(xué)期主要開(kāi)展開(kāi)題論證、問(wèn)卷調查、資料收集、建立機構、組建研究隊伍等工作，大面積提高我區教育教學(xué)質(zhì)量，真正發(fā)揮科研引領(lǐng)作用。
2、《地區初中教育均衡化發(fā)展的研究與實(shí)踐》
本學(xué)期重點(diǎn)做好結題論證、資料整理、結集出版和成果發(fā)布會(huì )等工作，引領(lǐng)我區初中教育均衡化發(fā)展。
3、《區域推進(jìn)二期課改的研究與實(shí)踐》
本學(xué)期主要做好教學(xué)成果展示，編輯出版研究成果，召開(kāi)成果驗收、結題專(zhuān)家論證、成果發(fā)布會(huì )等活動(dòng)，推進(jìn)我區二期課改深入開(kāi)展。
�。ㄈ╅_(kāi)展重大教育科研活動(dòng)
1、中小幼教育科研主題展示、研討交流活動(dòng)。
2、中小幼教育科研成果的推廣應用展示活動(dòng)。
3、創(chuàng )造教育研究展示、研討活動(dòng)。
4、esd教育項目研究展示、研討活動(dòng)。
�。ㄋ模┘訌娊逃蒲械钠占爸笇c咨詢(xún)服務(wù)
為區教育行政部門(mén)開(kāi)展教育改革咨詢(xún)服務(wù)；為區教師進(jìn)修學(xué)院開(kāi)展教育教學(xué)改革咨詢(xún)服務(wù)；為基層學(xué)校開(kāi)展教育科學(xué)研究指導服務(wù)。努力構建適合學(xué)校發(fā)展的教科研活動(dòng)模式，重點(diǎn)加強教育理論向實(shí)踐轉移的中介研究，充分發(fā)揮區科研室在推進(jìn)“二期課改”中的中介作用�？蒲腥藛T要深入基層學(xué)校，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確�！肮ぷ鞯拙�(xiàn)”：（1）課題研究指導（3+10）；（2）科研活動(dòng)指導（3+10）；（3）教科研講座指導（3+10）。
為全區教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供服務(wù)在指導“校本研修”的基礎上，要積極參與對區“三名”工程、市“兩名”培養對象、骨干教師及新教師的培訓、指導、服務(wù)工作
�。ㄎ澹┨嵘齾^科研人員和學(xué)�？蒲惺抑魅蔚膶�(zhuān)業(yè)素養
努力提升專(zhuān)業(yè)素養是做好科研工作的前提。區科研員和學(xué)�？蒲惺抑魅蚊繉W(xué)年要讀1—2本專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍；撰寫(xiě)1—2篇有質(zhì)量的科研文章；組織開(kāi)設1—2個(gè)有質(zhì)量的科研講座；組織1—2個(gè)有影響的大型科研活動(dòng)；參與1—2個(gè)市級課題研究；參加1—2個(gè)市區級課題的論證；參加1—2個(gè)市區培訓班或學(xué)校的教育督導活動(dòng)。
區科研人員和學(xué)�？蒲惺邑撠熑艘獙W(xué)會(huì )使用電子平臺，用現代技術(shù)手段處理日常工作，逐步實(shí)現科研管理平臺電子化。
三、保障措施
1、爭取多方關(guān)注，加強多項合作。經(jīng)常征求上級行政、業(yè)務(wù)部門(mén)、學(xué)院及基層學(xué)校的意見(jiàn)和建議，加強相關(guān)部門(mén)合作，提高教科研工作的質(zhì)量。
2、完善各種工作制度，保障工作的順利開(kāi)展�！稌�(huì )議制度》、《崗位考核》、《室務(wù)管理》、《重大科研活動(dòng)流程》、《科研檔案資料管理》等。
3、加強科研隊伍建設，完善科研網(wǎng)絡(luò )體系。建設一支穩定的不斷擴大的骨干科研隊伍，充分發(fā)揮基層學(xué)�？蒲惺业穆毮茏饔�。
4、爭取領(lǐng)導支持，增加科研投入。增設課題項目經(jīng)費，增撥esd教育專(zhuān)項費用。保障我區教育科研登上一個(gè)新臺階。
科研工作計劃 篇2
經(jīng)過(guò)一年較為規范的教科研工作之后，我園的教科研漸趨系統化，教師參與教科研的積極性有所提高，課題申報數量明顯增加，上一學(xué)年，我園課題申報的立項率達到100%。由孫園長(cháng)負責的課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》獲得紹興市教育科學(xué)20xx年度規劃課題立項、浙江省教學(xué)研究系統20xx年度教學(xué)研究課題立項，并被審批為諸暨市金橋工程；其他五個(gè)課題獲得諸暨市級立項：《記錄在科學(xué)區活動(dòng)中的作用研究》（蔣芳英）、《幼兒情緒調控教育研究》（楊招娣）、《通過(guò)音樂(lè )藝術(shù)領(lǐng)域培養幼兒創(chuàng )造性的探索研究》（黃芳）、《在科學(xué)區活動(dòng)中培養幼兒主動(dòng)探索精神的研究》（黃燕虹）、《幼兒園開(kāi)展幼小科技教育銜接的研究》（金震旦）。
這些課題的立項使我園教科研工作在20xx年度又有了一個(gè)喜人的開(kāi)端，特色型主導課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》對全園的教育教學(xué)工作有著(zhù)引路與導向作用、對教師的教育理念有著(zhù)深刻的革新作用、并成為各年段組、教研組、班級制定各類(lèi)計劃的依據和框架，促使我園教育教學(xué)工作向特色化、精品化方向發(fā)展。其他一些教師的課題組的建立，也將以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教科研能力的全面提升。在本學(xué)期中，本園教科研工作將繼續在以下諸方面作出努力。
一、搭建教科研平臺，鼓勵教師積極參與教育科研，營(yíng)造濃厚的科研氛圍。
憑借領(lǐng)導支持、政策傾斜的良好教科研平臺，建立并實(shí)施一系列切實(shí)有效的教科研活動(dòng)，鼓勵教師積極參與教育科研，逐漸使教師們的觀(guān)念從“怕科研”向“愛(ài)科研”過(guò)渡，使教師認識到投身教科研工作是教師自身成長(cháng)的需要，在教學(xué)活動(dòng)中，做個(gè)有心人，多觀(guān)察、多思考、多實(shí)踐、多總結。從而促使幼兒園內的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來(lái)。
二、加強理論學(xué)習，提高教師教科研能力，形成融教學(xué)型、學(xué)習型、研究型為一體的教師素質(zhì)結構。
科室通過(guò)多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習，定期編輯教科研簡(jiǎn)報（由趙愛(ài)芳和蔣芳英、楊麗君和楊招娣組成），邀請園外教師傳授先進(jìn)經(jīng)驗，明確各班科技特色研究方向，通過(guò)理論學(xué)習、參與課題、課堂觀(guān)摩、課后評說(shuō)、撰寫(xiě)論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高。
三、加具體工作如下：
1．根據實(shí)際教學(xué)狀況及時(shí)修改、調整科技教育研究方案。
2．孫老師提出各班應制定自己的科技特色教育主題計劃。本班的科技特色側重于哪方面，主要研究哪方面的內容。如：通過(guò)科學(xué)發(fā)現室活動(dòng)培養幼兒科學(xué)探索興趣，如何激發(fā)幼兒好奇好問(wèn)的科學(xué)素養，通過(guò)視聽(tīng)之旅激發(fā)幼兒科學(xué)興趣，以便于教師們更有目的地進(jìn)行科技特色教育嘗試，并形成課題研究的前身與雛形。
3．做好課題前測工作（于20xx.9.19日發(fā)放測量表）。幼兒綜合科技素養測評表(一)、幼兒綜合科技素養測評表(二)、幼兒提問(wèn)情況記錄表、拆卸、裝配活動(dòng)評價(jià)表。
4．有計劃有體系地進(jìn)行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作。規定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(上交一份到教科室)。在學(xué)期開(kāi)始前，以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動(dòng)內容，在此基礎上以各教研組為單位集體選擇、制定每個(gè)主題活動(dòng)中的教學(xué)內容。
5．制定并正式開(kāi)展科學(xué)發(fā)現室活動(dòng)(為本學(xué)期工作重點(diǎn)，發(fā)下的三本材料應妥善保管，學(xué)期結束時(shí)與本學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)設計一起上交)。
6．定期進(jìn)行科技教育觀(guān)摩活動(dòng)。
7．搞好班級科學(xué)區活動(dòng)。（本學(xué)期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗推廣。）
8．邀請園外教師進(jìn)行科技教學(xué)指導。
附：逐月工作安排
9月：制訂教科研工作計劃。制訂科技特色教育評價(jià)方案。發(fā)放各類(lèi)表格。制訂各學(xué)科科技滲透內容，科學(xué)發(fā)現室活動(dòng)內容，科技視聽(tīng)之旅的內容。布置科學(xué)發(fā)現室，購買(mǎi)一些相關(guān)的儀器及操作材料。全園教科研會(huì )議。
10月：課題組會(huì )議。邀請中學(xué)實(shí)驗室教師進(jìn)行實(shí)驗室知識講座。繼續添置科學(xué)發(fā)現室所需儀器與操作材料。組織論文參加“金思力”杯論文比賽。
11月：課題組會(huì )議。邀請上�？萍加變簣@袁晶晶老師來(lái)我園示范科學(xué)探索活動(dòng)�？茖W(xué)小問(wèn)號活動(dòng)觀(guān)摩。大班：蔣芳英。
12月：科學(xué)發(fā)現室活動(dòng)觀(guān)摩。大班：王利平中班：待定小班：酈周瓊向各課題組長(cháng)了解課題進(jìn)展情況。
1月：黃燕虹老師的課題階段性小結，并向教師們介紹科學(xué)區活動(dòng)開(kāi)展、指導經(jīng)驗，可以有照片、資料等形式。以便其他教師學(xué)習與推廣。課題組階段性小結會(huì )議，制定下一輪計劃。教科研工作學(xué)期小結。（如有臨時(shí)性工作任務(wù)，則在當月工作中隨機插入。）
科研工作計劃 篇3
工作思路
本學(xué)期本處室工作繼續以“xx一中第四屆三次教代會(huì )、十四屆工代會(huì )三次會(huì )議”中的《學(xué)校工作報告》、《學(xué)校工會(huì )工作報告》、《學(xué)�！笆濉� （XX——XX）發(fā)展規劃綱要》為統領(lǐng)，以建設智慧校園、促進(jìn)學(xué)�？蒲泻徒處熇^續教育為發(fā)展目標，將“以數字化校園系統的使用推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和管理發(fā)展”、“深化我校教師“十二五”繼續教育工作，推進(jìn)課題研究為核心的科研興校戰略”為發(fā)展方向，以“加強隊伍建設，實(shí)施科學(xué)管理，提高工作效率，確保工作效果”為處室工作出發(fā)點(diǎn)，在總結過(guò)去經(jīng)驗與教訓的基礎上，把提高管理水平、提升服務(wù)質(zhì)量落實(shí)到具體工作環(huán)節，確保學(xué)期工作目標的全面完成。
主要工作
處室常規管理
加強崗位管理，提升服務(wù)質(zhì)量
嚴格執行崗位目標管理和事故責任追究制，全面推行公開(kāi)辦公、師生監督的工作機制，按照本處室的“目標考核辦法”，完善常規工作的管理流程、服務(wù)流程，形成科學(xué)的管理和服務(wù)運行機制，不斷提高管理水平和工作效率，確保有效的工作效果。嚴格執行處室人員工作周志填報制度，落實(shí)績(jì)效考核辦法。
提升處室人員技能
盡可能為處室專(zhuān)業(yè)人員創(chuàng )造機會(huì )，使他們及時(shí)了解信息技術(shù)方面的科技前沿，為學(xué)校信息技術(shù)建設提供決策參考。加強本處室專(zhuān)業(yè)隊伍培訓，促使本處室專(zhuān)業(yè)人員崗位意識、專(zhuān)業(yè)技能得到提升。本學(xué)期要求處室專(zhuān)業(yè)人員在完成本人工作的前提下，了解并學(xué)習其它人員的工作內容與技能，盡量使處室專(zhuān)業(yè)人員掌握第二種專(zhuān)項業(yè)務(wù)。
處室檔案管理及信息報送
加強處室檔案管理，包括處室相關(guān)制度、設備維修記錄、設備合同等，做到電子檔案、紙質(zhì)檔案雙存檔；嚴格按照學(xué)校要求，及時(shí)填報并報送處室信息。
科研工作
全面推進(jìn)課題研究的常規化與過(guò)程化管理
加強申報課題的管理，切實(shí)執行管理制度，做到每月召開(kāi)一次教科研例會(huì )。課題進(jìn)展情況嚴格執行“月反饋、月公示”制度，做到有目標、有內容、有記錄、有檢查。對新課題上網(wǎng)管理，形成過(guò)程性資料，以課題研究促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
加強課題交流，本學(xué)期擬召開(kāi)一次全校課題交流會(huì )，或外請專(zhuān)家對全校教師進(jìn)行教科研培訓。
完成本輪校級課題的結題工作。
啟動(dòng)新一輪校級課題指南的收集編撰工作。
完成市教科所市級課題研究招標工作。
教師繼續教育工作
進(jìn)一步完善全校教職工繼續教育檔案。使教職工繼續教育工作做到制度清晰、計劃明確、項目明細、個(gè)檔完整。
在網(wǎng)站上完善教師“繼續教育”專(zhuān)欄。嚴格執行并完善教師繼續教育進(jìn)度的反饋與報告制度，強化教職工繼續教育意識。
以“三名工作室”為抓手，積極推進(jìn)教師繼續教育工作；以“毓翠工程”為契機，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教師隊伍建設。
完成全校教師“班班通”使用技能培訓，并分多次對高一、高二教師進(jìn)行強化培訓，提升教師信息化教學(xué)水平。
設備管理工作
做好設備入賬與出賬登記
嚴格執行各種設施設備管理制度、日常電子用品出入庫制度。繼續完善教室多媒體設備、音響設備、電視臺設備等申購入賬記錄與領(lǐng)用出賬記錄，并做到入賬與出賬分人記錄。確保學(xué)校相關(guān)設備的正常運行。
嚴格電教值班制度
進(jìn)一步加強教室多媒體設備及電視系統的管理。完善報修制度，以更人性化的方式提供維修服務(wù)。
完善數字化校園建設
開(kāi)發(fā)學(xué)校服務(wù)平臺系統
本學(xué)期將重點(diǎn)投入精力在建設學(xué)校服務(wù)平臺上。計劃更新、改版現有的“招生報名系統”平臺，推廣試運行“校園辦公平臺”，使我校的數字化辦公系統真正服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)管理，提高與規范行政辦公。
進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生平安卡的使用，實(shí)現學(xué)校、老師與家長(cháng)的便捷溝通。
推進(jìn)閱卷系統的使用，啟動(dòng)教學(xué)診斷系統和數據分析系統的使用，使其服務(wù)于教學(xué)工作。
進(jìn)一步引導教師增加對錄播教室的使用，提升教師教學(xué)質(zhì)量。
完成本學(xué)期校園信息化建設改造
完成本年度學(xué)校信息化建設的招標工作。
根據招標情況，力爭在10月前完成高二、高三年級“班班通”項目的建設，盡力減少因設備缺失和老化對教育教學(xué)帶來(lái)的影響。
9月內完成學(xué)生計算機教室的改造和教師辦公電腦的配發(fā)工作。
完成學(xué)校網(wǎng)絡(luò )系統的改造和部分交換機設備的更換工作，確保網(wǎng)絡(luò )系統更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
宣傳工作
確保學(xué)校各類(lèi)消息、新聞與通知在校園網(wǎng)上及時(shí)發(fā)布，使學(xué)校網(wǎng)站成為學(xué)校宣傳的重要陣地。
編印�？缎訅�1期；校報《xx一中》4期。
服務(wù)性工作
為課堂教學(xué)做好服務(wù)工作
配合教學(xué)處，做好各級公開(kāi)課、示范課的服務(wù)工作，確保教室多媒體設備與錄播教室的設備使用。
為學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)做好服務(wù)工作
如大型慶�；顒�(dòng)、校園文化節、學(xué)生家長(cháng)會(huì )等，確保設備正常使用，直播與轉播順利進(jìn)行，保證活動(dòng)的圓滿(mǎn)完成。
3、認真完成學(xué)校安排的臨時(shí)性工作
如配合教務(wù)處進(jìn)行高考網(wǎng)上填報志愿、配合教學(xué)處進(jìn)行會(huì )考與學(xué)業(yè)水平考試、配合校辦進(jìn)行臨時(shí)活動(dòng)的攝錄等。
信息科研處
XX年8月
科研工作計劃 篇4
一、指導思想
以全區教育工作會(huì )議精神為指導，立足課堂開(kāi)展教育教學(xué)研究，以教科研活動(dòng)帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀(guān)念轉變、教學(xué)方法和手段的更新，以課題研究促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。同時(shí)學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
二、工作目標和任務(wù)
1、更新教育理念，立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高教科研活動(dòng)的層次和水平。進(jìn)一步深化、推進(jìn)課程改革實(shí)驗，扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗的教學(xué)研究工作。切實(shí)加強新課程下的教學(xué)常規工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)效益。推進(jìn)評價(jià)改革，探索導向機制。
2、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，增強“科研興教”、“科研興�！币庾R。全體教師要解放思想，更新觀(guān)念，提高認識，樹(shù)立“科研興教”、“科研興�！币庾R，要充分認識到教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要途徑；教科室認真組織教師學(xué)習現代教育理論，開(kāi)展專(zhuān)題討論，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立“以人為本”的思想。
3、健全、規范教科研制度，提高教科研活動(dòng)層次和水平。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好教科研工作，健全、規范教科研制度，每周定時(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教科研活動(dòng)的重點(diǎn)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評議、個(gè)案研究、教學(xué)反思等形式的校本教研活動(dòng)，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂教學(xué)效益。
4、加強課題研究工作，爭創(chuàng )本校教育科研品牌，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的思想，積極組織教師開(kāi)展課題研究，讓教師真正參與到課題研究活動(dòng)中來(lái)，把課題研究落到實(shí)處。鼓勵教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，開(kāi)創(chuàng )人人參與教科研活動(dòng)的新局面。
5、加強校本培訓，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò )資源庫的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法，為教師的學(xué)習創(chuàng )造有利條件和提供機會(huì )，幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續深化“構建閱讀生態(tài)，營(yíng)造書(shū)香校園”，要求教師每學(xué)年必須閱讀好一、二本教育名著(zhù)，加強督促檢查，使學(xué)習落到實(shí)處，克服學(xué)習上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。
6、認真組織開(kāi)展“課堂教學(xué)評優(yōu)”活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
7、繼續深化專(zhuān)家治校和名師執教戰略。培養和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊伍。加大名師、骨干教師的培養力度，發(fā)現和培養一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型，及時(shí)進(jìn)行宣傳，發(fā)揮榜樣的示范作用。
三、工作要點(diǎn)
1、大力開(kāi)展課堂教學(xué)改革，著(zhù)力探究高效課堂教學(xué)模式
圍繞課堂教學(xué)改革總體工作要點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)�？焖傩纬勺灾鞲咝У恼n堂教學(xué)模式。
2、加大教學(xué)常規管理指導和監察力度，提高教學(xué)實(shí)效性創(chuàng )新評價(jià)方式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
3、扎實(shí)開(kāi)展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
有計劃地開(kāi)展系列教研活動(dòng)，不斷提高教師理論素養及課堂教學(xué)水平
4、進(jìn)一步加強教科研制度與機構建設
�。�1）以制度建設促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)期要以現有的學(xué)校教科研規章為依據，加大執行力度，并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步的修改和完善。努力通過(guò)制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
�。�2）以隊伍建設推進(jìn)教科研繁榮。本學(xué)期要健全“教科室→學(xué)科教研組長(cháng)→課題組組長(cháng)→課題組成員”四組合型科研隊伍建設，充分發(fā)揮各層面的科研骨干在教科研工作中的示范輻射作用。
5、規范課題研究，做好課題的研究工作
�。�1）建立課題組例會(huì )制度。
重點(diǎn)做好四方面工作，一是根據課題研究的方案和計劃，確定本學(xué)期研究要點(diǎn)，明確研究要求；二是對實(shí)踐中出現的問(wèn)題進(jìn)行探討，確定本學(xué)期的論文撰寫(xiě)的方向；三是對本學(xué)期研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查、研究、總結，做好理論學(xué)習、研究課及論文撰寫(xiě)情況的匯報；四是收集整理各類(lèi)資料，總結一學(xué)期研究情況，做好資料的建檔工作。
�。�2）采取統一管理與分工管理相結合的課題管理辦法。
在學(xué)校對教務(wù)處與教科室統一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長(cháng)，由各課題組組長(cháng)具體予以指導和管理。教科室主要工作是提供服務(wù)、給予指導、加強管理。
6、鼓勵廣大教師撰寫(xiě)科研論文，積極投稿
積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗撰寫(xiě)成論文或案例，鼓勵他們積極向相關(guān)雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。新學(xué)期我們將積極開(kāi)展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)工作，強化教科研骨干隊伍建設。集思廣益、推陳出新，完善并落實(shí)教研室各項管理制度。崇尚奉獻，求是務(wù)實(shí)，努力開(kāi)拓科研新風(fēng)氣。加強學(xué)習，通力合作，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校而努力奮斗。
四、具體工作安排
三月份：
1、制定教科研工作計劃
2、進(jìn)一步完善教科研工作制度，完善教科研工作考核細則。
3、制定校級二級培訓活動(dòng)方案
4、召開(kāi)課題組成員會(huì )議，落實(shí)本學(xué)期各項課題的研究工作
5、選評論文參加省、市、區小學(xué)論文、教案等評比
四月份
1、組織校二級培訓
2、課題組成員正常開(kāi)展課題研究工作
3、省市級課題階段性成果匯總
4、組織教師學(xué)習課堂教學(xué)模式知識，開(kāi)設模式示范課、研究課、優(yōu)質(zhì)課研討活動(dòng)
5、開(kāi)展師生共同閱讀經(jīng)典活動(dòng)
五月份
1、組織校二級培訓
2、組織教師參加省“師陶杯”“行知杯”“教育學(xué)會(huì )”論文評比
六月份
1、課題結題材料匯總，迎接市級課題檢查
2、“我愛(ài)閱讀”師生征文比賽
3、組織教師參加區級教育教學(xué)論文評選活動(dòng)。
4、整理教科研工作資料、撰寫(xiě)教科研工作總結
科研工作計劃 篇5
本學(xué)期的課題研究活動(dòng)仍將一如既往地進(jìn)行著(zhù)，不能為了課題而課題，將課題研究落實(shí)到教學(xué)的每時(shí)每刻，才是課題研究的真正存在的意義所在，本學(xué)期“構建快樂(lè )課堂”這一課題研究的側重點(diǎn)是“改進(jìn)作業(yè)練習建立快樂(lè )評價(jià)機制”，本學(xué)期的教科研工作主要從以下幾方面入手：
一、通過(guò)多種途徑展開(kāi)理論學(xué)習，夯實(shí)基礎。
1、通過(guò)課題網(wǎng)站互動(dòng)交流，上傳與課題相關(guān)的理論知識，組織課題組老師學(xué)習，交流心得體會(huì )。
2、共讀教育經(jīng)典涵養底氣。在理論材料的選擇力求形式多樣，針對性，使其發(fā)揮最大的效用，我們采用自主選擇與共同學(xué)習相結合，要學(xué)期我們將深入研讀《童年的解放》和《萬(wàn)人迷老師養成寶典》等書(shū)籍，了解學(xué)生并探索教育奧秘，繼續尋找構建快樂(lè )課堂、實(shí)施快樂(lè )教育的可行性策略。
3、學(xué)習新媒體技術(shù)，本學(xué)期學(xué)校將組織全體老師學(xué)習電子白板的運用技術(shù)，積極探索媒體環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習能力培養策略。
二、通過(guò)多種活動(dòng)的有機整合，將課題研究落實(shí)課堂教學(xué)中去。
1、行政聽(tīng)課，全面了解學(xué)校課改動(dòng)向。課堂是教學(xué)的.主陣地，唯有抓住課堂，認真上好每一堂課，才能提高教學(xué)效率，為全面了解學(xué)校課改進(jìn)程，本學(xué)期繼續安排每周行政領(lǐng)導聽(tīng)課，聽(tīng)課時(shí)關(guān)注快樂(lè )課堂的打造，課標精神的落實(shí)，聽(tīng)課后與老師及時(shí)溝通、交流。
2、同課異構，在多元解讀中求同存異。在課程改革的新形勢下，同課異構，是提升教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)素養的一種行之有效的校本教研方式。它既讓我們清楚地看到不同老師對同一教材的不同處理，不同的教學(xué)策略、迥異的風(fēng)格所產(chǎn)生的不同的教學(xué)效果，又能打開(kāi)教師的教學(xué)思路，有利于教師更深入地理解教材。
3、名師送教，共同打造快樂(lè )課堂。本學(xué)期，我們將繼續邀請武進(jìn)區小學(xué)數學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等名師來(lái)校送教，共同打造快樂(lè )課堂。
4、主題教研，提高常態(tài)教研活動(dòng)品質(zhì)。本學(xué)期，每月開(kāi)展一次課題主題活動(dòng)，希望能通過(guò)這幾次活動(dòng)，使課題組教師不僅是一個(gè)理論上的提升，更是實(shí)踐研究能力的進(jìn)步。老師每月寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思或案例，上傳到課題網(wǎng)站，學(xué)校將進(jìn)行檢查評分。
三、課題結題材料整理和新課題申報工作。
本學(xué)期12月份“構建快樂(lè )課堂”課題將參加武進(jìn)區級結題，將整理《快樂(lè )課堂實(shí)踐研究的教案集》《快樂(lè )課堂實(shí)踐研究的反思集》以及構建快樂(lè )課堂的評價(jià)量表，請相關(guān)課題組成員通力合作，爭取好的成績(jì)。
教師要更快地專(zhuān)業(yè)成長(cháng)就要養成研究思考的習慣，建議老師們積極申報小課題，開(kāi)展日常研究。
四、活動(dòng)安排:
九月份
1、制訂教科研工作計劃，學(xué)習《構建快樂(lè )課堂的行動(dòng)研究實(shí)施方案（二）》，設計好教師的《行動(dòng)觀(guān)察記錄本》。
2、開(kāi)展第六屆校園讀書(shū)節活動(dòng)
3、各教研組制訂本學(xué)期活動(dòng)計劃，明確各教研組研究主題。
4、每位老師精心設計一道快樂(lè )作業(yè)，在組內交流。
5、組織教師學(xué)習研讀過(guò)程性評價(jià)指標，認同基本理念，明確具體要求，在這基礎上應用《觀(guān)察評價(jià)表》對自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行深入的總結反思，客觀(guān)的分析評價(jià)，撰寫(xiě)9月份案例反思
十月份
1、各教研組開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，應用《觀(guān)察評價(jià)表》對教師的教學(xué)過(guò)程、教學(xué)行為、教學(xué)成效進(jìn)行觀(guān)察分析，然后開(kāi)展研討評議，幫助其總結經(jīng)驗，診斷問(wèn)題，思考改進(jìn)策略。
2、整理各學(xué)科的優(yōu)秀課例形成課例集
3、以“分層作業(yè)，快樂(lè )你我”為主題撰寫(xiě)10月份案例反思
十一月份
1、撰寫(xiě)結題報告，整理結題材料
2、以“七彩卡評價(jià)的運用”為主題，撰寫(xiě)11月份案例反思
十二月份
1、參加區課題結題活動(dòng)
2、“新小好生音”主題沙龍活動(dòng)。
3、各教研組展示教師的《行動(dòng)觀(guān)察記錄本》撰寫(xiě)12月份案例反思
一月份
1、語(yǔ)數外教研組教科研工作總結交流，評選教科研先進(jìn)個(gè)人。
2、青年教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
科研工作計劃 篇6
一、指導思想
以遵循教育局"抓質(zhì)量，保安全，強素質(zhì)，樹(shù)形象"的總體思路為指導，堅持“行政推動(dòng)，領(lǐng)導帶頭，專(zhuān)家指導，教師全員參與”的原則，重視教育科研機構和科研骨干隊伍建設，以教育科研網(wǎng)絡(luò )平臺和教育類(lèi)內部刊物《禹城教科研》為平臺，堅持城鄉聯(lián)動(dòng)，突出實(shí)效，骨干帶動(dòng)，整體推進(jìn)，促使教育科研走向過(guò)程、走向實(shí)踐、走向問(wèn)題、走向合作，全面深化教育科研工作。
二、總體思路
XX年全市教育科研工作的總體思路：完善兩個(gè)平臺（博客平臺和期刊平臺），依靠三支隊伍（教育科研管理隊伍、兼職研究員、優(yōu)秀立項小課題主持人），突出四項重點(diǎn)（小課題研究、《xx教科研》編印、規劃課題研究、教育科研成果評選），瞄準一個(gè)目標（出成果、出人才、出成績(jì)）。
三、主要措施
1、完善教育科研機構，加強科研骨干隊伍建設
進(jìn)一步完善市、鄉、校教育科研組織，充分調動(dòng)教育科研工作者的積極性，充分發(fā)揮中小學(xué)專(zhuān)兼職教科所長(cháng)、教科室主任的積極性，通過(guò)會(huì )議培訓、文件通訊、考核評價(jià)等多種方式，進(jìn)一步調動(dòng)禹城市教育科研兼職研究員的積極作用，加強禹城市教育科研專(zhuān)家庫建設，充分發(fā)揮本土科研骨干的示范帶動(dòng)作用，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全市教育科研工作不斷深化。
2、進(jìn)一步健全教育科研專(zhuān)項工作制度
修訂完善《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強教育科研工作的意見(jiàn)》、《關(guān)于印發(fā)xx市教育科研工作考核量化評估細則的通知》、《關(guān)于印發(fā)《xx市科研興校示范學(xué)校建設方案（試行）》的通知》等一系列文件，完善《xx市教育科研常規制度》（包括規劃制度、學(xué)習制度、會(huì )議制度、檢查指導制度、目標考核制度、成果推廣制度和經(jīng)費使用制度）、《xx市課題研究管理辦法》等項管理制度。
3、繼續加強教育科研專(zhuān)項檔案建設
按照《關(guān)于完善和規范教育科研專(zhuān)項檔案的通知》要求，對檔案管理進(jìn)一步提出明確要求，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等做出具體規定，組織專(zhuān)項檢查，切實(shí)規范全市中小學(xué)教育科研工作。
4、完善表彰獎勵機制，發(fā)揮先進(jìn)典型的積極作用
修訂完善《關(guān)于表彰xx市教育科研工作先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀成果的決定》和《xx市教育科研工作獎勵辦法》等專(zhuān)項文件和制度，開(kāi)展xx市教育科研工作先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人評選活動(dòng)。
5、深化重點(diǎn)課題和規劃課題研究工作
完善《xx市教育科研課題研究辦法》，認真指導好 80個(gè)山東省和xx市級課題的研究工作，促進(jìn)各課題組博客良好運行，及時(shí)積累研究資料和研究心得。召開(kāi)禹城市重點(diǎn)課題和規劃課題中期研討會(huì )議，交流研究經(jīng)驗，做好中期總結，明確深化方向，確保課題研究扎扎實(shí)實(shí)地往前推進(jìn)。
繼續做好XX年到期課題的結題鑒定申報工作，在課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫(xiě)等方面進(jìn)行多方位指導，及時(shí)總結、提升本地典型教育科研經(jīng)驗，及時(shí)總結和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗。
6、加強對兼職研究員的指導和考核
對兼職研究員進(jìn)行指導，主要也是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，要求兼職研究員都要建立新浪博客，經(jīng)常到“禹城教科研”博客看看，學(xué)習有關(guān)文章，并積極研究、勤于寫(xiě)作。既是兼職研究員，又是小課題研究主持人的，要重點(diǎn)做好小課題研究工作。沒(méi)有博客的兼職研究員，春節前要建立。博客建立后到“禹城教科研”點(diǎn)擊“關(guān)注”報到，并將“博客名稱(chēng)、真實(shí)姓名、單位全稱(chēng)、博客地址”發(fā)到市教科所郵箱（xxxxXX@qiewo.com）。
兼職研究員考核辦法：總分100分，職業(yè)道德滿(mǎn)分10分；獲得課題研究結題證書(shū)滿(mǎn)分30分；論文或科研成果獲獎或發(fā)表滿(mǎn)分20分；被評為各級名優(yōu)教師（班主任）滿(mǎn)分20分；教學(xué)改革或管理改革成效顯著(zhù)，在一定范圍內交流滿(mǎn)分20分。被考核為優(yōu)秀和良好者，市教科所要通過(guò)教科所文件形式公布，并上傳到“禹城教科研”博客。被考核為優(yōu)秀者，本人自愿申報的前提下，可在第二屆中續聘。
7、七月
召開(kāi)全市校本課題研究經(jīng)驗交流及培訓會(huì )議，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設。對各單位教育科研工作進(jìn)行學(xué)年評價(jià)。
8、八月
和教研室一起，做好xx市名教師和xx百名優(yōu)秀教師評選工作。對已到期的小課題組織結題鑒定。
9、九月
評選優(yōu)秀小課題研究成果。指導各單位做好新一輪小課題立項申報工作。編輯印發(fā)《xx教科研》XX年第3期。
10、十月
召開(kāi)新一輪小課題研究開(kāi)題及培訓會(huì )�？偨Y和推廣我市優(yōu)秀小課題研究成果。開(kāi)展教育科研檔案專(zhuān)項檢查活動(dòng)。
編輯印發(fā)《xx教科研·小課題專(zhuān)刊（2）》。
11、十一月
開(kāi)展xx市教育科研工作先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人評選活動(dòng)。
12、十二月
做好年度總結，制定新年計劃。編輯印發(fā)《xx教科研》XX年第4期。
科研工作計劃 篇7
一、指導思想：
今年我校的教科研工作堅持“科研興�！�，向科研要質(zhì)量，切實(shí)提高科研效益，再創(chuàng )我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻。
二、主要工作：
今年的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標開(kāi)展工作。具體計劃如下：
1、理論學(xué)習促提高。
當今世界，知識更新日新月異，不學(xué)習肯定要落伍。作為教師要把學(xué)習放在首位，不斷更新觀(guān)念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng )新，才能培養具有創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神、創(chuàng )新能力和創(chuàng )新品質(zhì)的下一代。今年我們仍提倡以自學(xué)為主組織學(xué)習為輔的學(xué)習方式，認真學(xué)習新《課標》、和各類(lèi)教學(xué)理論雜志等，堅持寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )，努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。
2、加強研究講實(shí)效
我�，F有省級課題1個(gè)，題為《現代小學(xué)生道德行為的調控的研究與實(shí)踐》，至今已實(shí)施了二年多，并在上學(xué)期進(jìn)行了第一次總結，課題成果相繼被評為寧波市級科研課題二等獎、寧波市首屆德育優(yōu)秀成果三等獎、奉化市首屆基礎教育成果二等獎。今年我們將堅持按實(shí)施方案繼續開(kāi)展該課題的研究。仍將組織課題研究匯報活動(dòng)，真正使課題研究為教育、教學(xué)服務(wù)，為提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益服務(wù)。
3、嚴格管理求發(fā)展
教科研工作是學(xué)校工作的水平線(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導一貫十分重視教科研工作。今年我們將進(jìn)一步嚴格科研常規管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次，為爭創(chuàng )奉化市級先進(jìn)教科研學(xué)校作好準備。
第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動(dòng)。
第二，繼續組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。
第三，加強教科研工作的計劃、總結、調研工作。年初制訂好教科研工作計劃、年末做好工作總結。今年，我們還將隨機對課題研究情況進(jìn)行調研。主要方式是：聽(tīng)課題匯報課、查看資料（包括各類(lèi)計劃、總結及其它相關(guān)資料）。
第四，健全科研網(wǎng)絡(luò )機構，分工明確，職責到位。定期組織學(xué)習培訓，加強教科研隊伍建設。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導商討決定，課題研究人員名單如下：李方偉夏波侯軍波王優(yōu)娜孫科峰汪杰孫熙芬范明春袁吉飛
徐治英丁朝女竺葉兒李春燕
三、活動(dòng)安排：
二月份：
1、學(xué)習學(xué)校工作報告，明確本學(xué)期教科研工作的目標任務(wù)。
2、制訂本學(xué)期教科研工作計劃，訂好課題的本年度實(shí)施計劃。
三、四月份：
3、召開(kāi)教科研工作會(huì )議，布置本學(xué)期工作任務(wù)。
4、教師課題研究培訓活動(dòng)。
五、六月份：
5、課題研究實(shí)施操作。
6、完成各類(lèi)數據的統計和資料的積累，典型案例的收集整理。
七、八月份
7、召開(kāi)課題組會(huì )議。交流各課題的實(shí)施情況，并予以指導。
8、開(kāi)始撰寫(xiě)各個(gè)課題的結題報告。
九、十月份
9、各課題組作好總結工作。
10、做好總課題的結題報告。
十一、十二月份
11、參加省課題評比工作。
科研工作計劃 篇8
一、指導思想
以科研興校、教研強師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動(dòng)為抓手，用心探索校本教研活動(dòng)形式，把日常教學(xué)工作與研、訓融為一體，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴謹的教、研、訓氛圍，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現教師主角的轉變和課堂教學(xué)的優(yōu)化，為學(xué)校教育“雙贏(yíng)”奠定堅實(shí)的基礎。
二、主要工作
�。ㄒ唬┯眯拈_(kāi)展基于問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)閱讀
教師們圍繞自己的課堂教學(xué)和研究課題，多讀一些“教育新理念”“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”等方面的理論書(shū)籍，要把讀書(shū)、研究、寫(xiě)作緊密結合，走“讀研寫(xiě)”一體的發(fā)展路徑。透過(guò)業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，主題教育活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養，使教師之間融洽協(xié)作，構成一股凝聚力和向心力。在專(zhuān)業(yè)閱讀中，教師們要制定好讀書(shū)計劃，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得.
�。ǘ﹦�(chuàng )新科研方式，用心開(kāi)展各級科研活動(dòng)
各教研組和課題組在調查研究的基礎上，用心開(kāi)展課題研究和交流研討活動(dòng)。各課題組每學(xué)期至少舉行1次校本科研活動(dòng)，并及時(shí)做好活動(dòng)資料整理工作。每次科研活動(dòng)要有計劃，有安排；有活動(dòng)過(guò)程資料，如：課例、發(fā)言材料、照片等；有活動(dòng)總結；有活動(dòng)記錄。
�。ㄈ┘訌妿煹陆逃�，提高教師隊伍素質(zhì)
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學(xué)習、善思考、重積累、勤反思。全校教師只有愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、團結進(jìn)取才能與時(shí)俱進(jìn)。
2、加強理論學(xué)習，以多種形式促進(jìn)教師成長(cháng)。根據錦州三中的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng )新為動(dòng)力，加強教育理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。只有學(xué)習才能不斷進(jìn)步，我們將采取多種學(xué)習方法，鼓勵教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習理論知識，校內校外相結合、專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。
3、以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好年輕教師的培養工作，透過(guò)教研活動(dòng)、示范課、聽(tīng)課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。用心開(kāi)展教學(xué)評比活動(dòng)，為教師成長(cháng)搭建舞臺。
�。ㄋ模┘訌娬n題管理與研究工作，提高課題研究實(shí)效
1、用心開(kāi)展微課題研究
各教研組和教師們做好微課題的申請、立項、成果推介等工作。本學(xué)期將透過(guò)微課題成果展示，來(lái)推進(jìn)學(xué)校微課題研究的深入開(kāi)展。透過(guò)微課題研究，培養教師反思意識和科研習慣，提高教師科研潛力，提升學(xué)校日常教學(xué)實(shí)踐的科研化水平。
重點(diǎn)推進(jìn)：
(1)〈有效備課〉的研究小課題，是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉、《有效教學(xué)的研究與探索》課題的規劃，在本校立項解決的第一個(gè)要點(diǎn)問(wèn)題，該課題旨在，屏棄舊觀(guān)念，掃除舊障礙，把握新課標，設計新方案中，準確審視理解現用教科書(shū)的編者意圖，把握教科書(shū)的整體知識架構和潛力訓練體系，根據學(xué)生認知規律客觀(guān)分析現用教科書(shū)的總體選材、布局及細節設計，作為課程建設者利用豐富的課程資源彌補新的教學(xué)資料，并予以重新組合，構成個(gè)性化的教學(xué)資料序列。在課程準備中，用心引入群眾備課機制，自主創(chuàng )新，同課異構，等新的備課方式和理念。此課題要在廣泛研究的基礎上總結出小學(xué)校、單學(xué)科的備課方法和特色。
�。�2）有效合作學(xué)習的行動(dòng)研究小課題。是基于教育局〈高效課堂教學(xué)策略的研究〉和《有效教學(xué)的研究與探索》課題要求，在中小學(xué)立項的行動(dòng)研究課題。根據有效的合作學(xué)習，能夠喚醒學(xué)生沉睡的潛能，激活封存的記憶，開(kāi)啟幽閉的心智的假，在新的課程環(huán)境下，在課堂教學(xué)中，用心營(yíng)造適合學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習的環(huán)境，培養學(xué)生的合作意識，把握時(shí)機發(fā)揮合作學(xué)習的巨大功能，實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的轉變，使我們的課堂教學(xué)煥發(fā)出有效的生命活力。
(3)有效教學(xué)的反思行動(dòng)研究小課題。是針對教育教學(xué)的問(wèn)題(成功的經(jīng)驗、或失敗的教訓)進(jìn)行的總結、論證、和思考。透過(guò)我們加強教師的教學(xué)反思，對獲得的經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，不僅僅能提高學(xué)生學(xué)習效率，教師也能獲得改善教學(xué)實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)知識，有利于建立學(xué)習共同體。透過(guò)反思，促使教師主動(dòng)地將與教育教學(xué)行為有關(guān)的因素納入到自己教育教學(xué)活動(dòng)的設計中來(lái)，慎重審視自己教育教學(xué)活動(dòng)所依據的思想，并用心尋找新思維、新策略來(lái)解決所面臨的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，教師將逐漸發(fā)展成為一個(gè)自覺(jué)而有效的反思者，從而不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，使我們的教學(xué)更有效。
2、加強科研過(guò)程管理，扎實(shí)推進(jìn)已批課題的開(kāi)題研究工作
進(jìn)一步落實(shí)《錦州三中科研工作常規》，加強學(xué)校立項課題的過(guò)程性管理。加強課題電子檔案建設，力求各項資料完整、科學(xué)。各級課題的研究應以適當的活動(dòng)加以推進(jìn)和深化，組織1次校級現場(chǎng)活動(dòng)展示，并做好材料的收集與整理工作，有計劃，扎實(shí)的開(kāi)展開(kāi)題工作。
3、樹(shù)立先進(jìn)典型，科研氛圍力求濃郁
當前，我校的教科研氛圍還不夠濃郁，主動(dòng)參與教科研活動(dòng)的教師還不夠多。為了能夠充分發(fā)揮先進(jìn)模范的激勵作用，我們依據學(xué)校的教科研獎懲條例，加大獎懲力度。同時(shí)，我們準備在學(xué)校的網(wǎng)站上開(kāi)辟一個(gè)教師成果展示的專(zhuān)欄，讓所有教師都能及時(shí)了解到同伴取得的成就，并對自己起到必須的激勵和促進(jìn)作用。
4、做好服務(wù)工作，科研成果力求豐富
教科室一如既往地組織全校教師用心參加各級各類(lèi)論文比賽，并做好服務(wù)和指導工作。學(xué)校將把論文發(fā)表狀況作為教師考評的參考標準，教師的教科研成果也將作為主要的教育成果獎勵。為了及時(shí)掌握最新的教改動(dòng)態(tài)，結合課題研究，我們將創(chuàng )造條件組織教師出去學(xué)習，參加研討、培訓等活動(dòng)，這樣既培養了教師，又為學(xué)校課改工作增添新的活力。
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