幼兒園2021德育工作計劃范文（精選5篇）
時(shí)間真是轉瞬即逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？下面是小編精心整理的幼兒園2021德育工作計劃范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園德育工作計劃1
一、指導思想
堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富有實(shí)效地開(kāi)展德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養成各種良好的習慣和個(gè)性品質(zhì)。
二、工作目標
1、加強安全教育，創(chuàng )立平安學(xué)校。
2、深化師德建設，提升教師素質(zhì)。
3、組織多彩活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
4、密切家園聯(lián)系，實(shí)現和諧共育。
三、具體措施
�。ㄒ唬┲匾晭熡装踩�，注重心理健康的建設，營(yíng)造安全和諧學(xué)校。
1、幫忙幼兒樹(shù)立正確的生命觀(guān)，培養幼兒對自我和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自我，不要傷害別人，不被別人傷害。
2、繼續對教師進(jìn)行安全教育培訓，對幼兒開(kāi)展有計劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的本事。
3、加強一日活動(dòng)安全管理，細化日常工作要求。
4、增強心理健康意識，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會(huì )領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長(cháng)，促進(jìn)全體幼兒身心健康。
�。ǘ┘訌妿煹陆ㄔO，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。
1、深入學(xué)習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》以及《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，加強教師的理論指導。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì )動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。
2、以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規范轉化為內在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。
3、繼續發(fā)揮家長(cháng)的監督作用，讓家長(cháng)全面客觀(guān)評價(jià)教師，不斷規范教育行為。
�。ㄈ┙M織多彩活動(dòng)，注重過(guò)程、落實(shí)和督導，增強德育的針對性、實(shí)效性，突顯我園德育工作特色。
1、樹(shù)立全體教職員工都是德育工作者的觀(guān)念。
2、全體教師都以飽滿(mǎn)的熱情，真誠的愛(ài)心對待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來(lái)感染孩子，使幼兒成為健康陽(yáng)光、熱情樂(lè )觀(guān)、勇敢有毅力、有進(jìn)取精神的人。
3、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節之中》，經(jīng)過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現、成果資料收集整理深化課題的開(kāi)展。
4、嘗試開(kāi)展養成教育課程，以系統、規范的課程教育引導幼兒養成良好的行為習慣、構成開(kāi)朗的個(gè)性品質(zhì)和樹(shù)立進(jìn)取樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現依托養成教育課程。
5、注重過(guò)程管理，加強檢查和督導的力度。
值班領(lǐng)導巡視和督導每周德育重點(diǎn)及養成教育課程的落實(shí)情景，并隨時(shí)加以記載，成為期末考核的重要依據。
6、本學(xué)期將繼續開(kāi)展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式、國旗下的講話(huà)、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選，每一天晨間的禮貌小天使活動(dòng)。加強活動(dòng)的組織與落實(shí)，提升活動(dòng)質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長(cháng)、班主任協(xié)助參與。
�。ㄋ模┟芮屑覉@聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，構成有效家園合力。
1、采用請進(jìn)來(lái)、走出去等多種形式，開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒園教育，共同營(yíng)造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。
2、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁(yè)的建設為載體，深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。
3、經(jīng)過(guò)組織家長(cháng)培訓、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放等活動(dòng)，對家長(cháng)進(jìn)行育兒指導和培訓。
4、充分利用家庭、社區教育資源，開(kāi)展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。如重陽(yáng)節聯(lián)歡、親子運動(dòng)會(huì )，慶元旦活動(dòng)等。
四、每月德育主題
依托養成教育課程，繼續用展板的形式歸納、總結、宣傳、展示德育主題成果。本學(xué)期一共有3期展板，分別由小、中、大班組個(gè)承擔一次。
幼兒園德育工作計劃2
一、指導思想：
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向十分重要的工作。所以，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情景分析
1、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有構成良好的品德。
2、心中有他人的意識不足，不會(huì )同情、體諒、幫忙關(guān)心他人。
3、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書(shū)隨意撕，自來(lái)水任其流，不尊重成人的勞動(dòng)。
4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒(méi)有克服困難的精神。
5、禮貌行為習慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架，說(shuō)臟話(huà)。
三、措施、資料：
針對以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德構成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
1、班級每一天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據周計劃、日計劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀律、好行為的孩子。
4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
四、具體工作安排：
三月份：
回憶過(guò)新年時(shí)的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的歡樂(lè )。體會(huì )媽媽的辛苦，用各種形式表現對媽媽的愛(ài)。關(guān)心友愛(ài)同伴，并樂(lè )于幫忙別人。
1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中鼓勵幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )和同伴和睦相處。
2、三八婦女節節日教育。
3、中國傳統節日教育。
四月份：
體驗大自然的完美，增強自我保護意識。講話(huà)態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的講話(huà)，不隨便打斷別人的話(huà)。
1、經(jīng)過(guò)各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話(huà)。
2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話(huà)。
3、區角游戲“說(shuō)一說(shuō)”，訓練幼兒說(shuō)話(huà)和傾聽(tīng)別人講話(huà)的本事。
4、有關(guān)春季的主題教育。
5、安全教育。
五月份：
體驗勞動(dòng)者的辛苦，尊敬長(cháng)輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。
1、五一節節日教育，參觀(guān)、觀(guān)察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
2、經(jīng)過(guò)故事、兒歌、情景表演、談話(huà)等方式，使幼兒懂得尊敬長(cháng)輩，并關(guān)心、熱愛(ài)自我的父母。
六月份：
體驗祖國，社會(huì )對自我的愛(ài)。感受歡慶的熱鬧氣氛。學(xué)習正確評價(jià)自我和他人。
1、經(jīng)過(guò)教師對各類(lèi)活動(dòng)的評價(jià)，有意識地教會(huì )幼兒進(jìn)行評價(jià)的標準。
2、經(jīng)過(guò)幼兒對各類(lèi)活動(dòng)的評價(jià)，鍛煉幼兒初步正確地評價(jià)自我和他人。
3、六一節節日教育
4、體驗將上小學(xué)的歡樂(lè )。
幼兒園德育工作計劃3
一、指導思想：
20XX年春季，我園認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》以及《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的精神，結合上級工作要點(diǎn)。認真落實(shí)以培養有健全人格的合格公民為重要目標，牢固確立“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，努力培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┳ズ媒處熽犖榻ㄔO，強化德育意識
要適應新形勢，加強和改善幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人，而教師隊伍建設又是做到全員育人的關(guān)鍵。
1、完善管理網(wǎng)絡(luò )。
德育管理是一個(gè)整體系統，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò )格局。根據德育工作目標、資料、實(shí)施途徑，建立、健全崗位職責制，構成齊抓共管的合力。
2、優(yōu)化骨干隊伍，建立育人體系。
教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德?tīng)顩r如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設和教育質(zhì)量的提高，讓全體教師主動(dòng)適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，構成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
�。ǘ┘訌娀A教育，培養禮貌幼兒
1、充分發(fā)揮宣傳作用，將“三愛(ài)三節”“日行一善”教育貫徹師生日常行為中，對幼兒及家長(cháng)進(jìn)行教育。引導幼兒樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，經(jīng)過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
2、狠抓養成教育。抓好幼兒的一日生活常規管理是加強園風(fēng)建設的重要抓手，養成教育也是德育的重要資料。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛生、禮貌禮儀、紀律、早操等情景進(jìn)行抽查，每周進(jìn)行小結。對實(shí)施情景加強指導、考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實(shí)。使全園構成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)年將開(kāi)展“說(shuō)禮貌話(huà)，做禮貌事，爭當禮貌小使者”主題教育活動(dòng)，從站好隊、做好操、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養幼兒良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活衛生習慣。
3、開(kāi)展幼兒心理健康教育。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要資料，要經(jīng)過(guò)觀(guān)察、談話(huà)等形式了解幼兒的心理現狀，上好健康教育課。
�。ㄈ╅_(kāi)展主題教育活動(dòng)
根據重大節日、紀念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行傳統文化傳承，并根據每個(gè)月的工作重點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如升旗教育，3月份開(kāi)展“愛(ài)媽媽”活動(dòng)，4月份開(kāi)展“清明節”革命傳統教育活動(dòng)，5月份開(kāi)展“勞動(dòng)節”“端午節”主題活動(dòng)，6月份開(kāi)展“慶六。一”等活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂(lè )。
�。ㄋ模┯變浩返陆逃�
1、培養幼兒愛(ài)團體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國情感。
一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習。對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國愛(ài)家鄉愛(ài)團體教育能幫忙幼兒從小樹(shù)立遠大的夢(mèng)想，從小胸懷大局，有團體意識，能培養幼兒強烈的職責感和愛(ài)的意識，激發(fā)他們長(cháng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。
�。�1）教育幼兒熱愛(ài)自我的父母、教師、小伙伴，逐步擴大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬、熱愛(ài)他們。
�。�2）培養幼兒從愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴大到愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
�。�3）讓幼兒明白我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。
�。�4）培養幼兒向英雄學(xué)習的情感。
�。�5）引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心別人，關(guān)心團體，愿意為團體做好事。
2、培養幼兒良好的生活、衛生習慣。
好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成，將培養幼兒良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開(kāi)始，教師們就應當教孩子怎樣講清潔、愛(ài)衛生，教他們應當怎樣做，不應當怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導他們來(lái)做。
�。�1）養成良好的個(gè)人衛生習慣，經(jīng)常堅持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會(huì )刷牙。
�。�2）遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫(huà)。
�。�3）明白必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)習保護自我。
�。�4）坐、立、行、看書(shū)、寫(xiě)字能堅持正確的姿勢，明白用眼衛生，會(huì )保護眼睛。
�。�5）有基本的生活自理本事。
3、培養幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。
講禮貌和守紀律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應體現出來(lái)的禮貌行為，是社會(huì )主義社會(huì )對每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀律的教育。
�。�1）對教師、小朋友、家里人、客人有禮貌，明白有禮貌是好孩子。
�。�2）會(huì )使用禮貌用語(yǔ)：請、您、早、好、多謝、對不起、沒(méi)關(guān)系。
�。�3）學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，別人說(shuō)話(huà)時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。
�。�4）不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班常規
�。�5）能克服困難完成學(xué)習任務(wù)。
�。�6）未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。
4、培養幼兒與人交往的本事，學(xué)習互助、合作和分享，有自信心、同情心。幼兒的個(gè)性是他自我的生活史的產(chǎn)物，起源于幼兒同周?chē)澜绲倪M(jìn)取主動(dòng)的相互作用。根據皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現，幼兒的意識產(chǎn)生于他們對自身動(dòng)作的反思；幼兒因為動(dòng)作而認識世界，幼兒也因為動(dòng)作而意識到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。幼兒是社會(huì )的人，培養幼兒與人交往的本事對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養幼兒的交往本事，讓孩子們在互動(dòng)中學(xué)會(huì )互助、合作與分享，培養他們的自信心、同情心。
�。�1）學(xué)習初步的人際交往技能。
�。�2）培養幼兒樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。
�。�3）培養幼兒誠實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開(kāi)朗、有毅力、負職責的品質(zhì)。
�。�4）為每個(gè)幼兒供給表現出自我長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強其自尊心和自信心。
幼兒園德育工作計劃4
一、指導思想
以《幼兒園指導綱要》為指針，遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習慣形成的'規律，在堅持體、智、德、美全面發(fā)展的基礎上，結合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，注重把德育有機和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去。
具體工作和措施
�。ㄒ唬┳ズ藐犖榻ㄔO，強化德育意識
教師是幼兒園德育工作的主體力量，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義、民族精神教育和生命教育必須有高素質(zhì)的教師，教師的德育狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。幼兒園利用政治學(xué)習時(shí)間進(jìn)行法規、德育文件的專(zhuān)題學(xué)習和討論，開(kāi)展鄉土特色培訓的系列活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應德育教育的新形勢，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
�。ǘ┏Ｒ幗逃�，常抓不懈
1、班級每天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據周計劃、日計劃，有順序地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。
2、結合時(shí)令節日和季節、開(kāi)展豐富多彩的開(kāi)展系列主題活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，潛移默化地引導幼兒學(xué)好榜樣，做個(gè)守紀律、行為好的孩子。引導幼兒了解并掌握初淺的德育知識，培養良好的道德品質(zhì)。
3、經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，加強教師間的教學(xué)常規觀(guān)摩活動(dòng)，促進(jìn)教師相互交流提高，便于更好地組織日常教育活動(dòng)。
4、辦好園內保育宣傳欄和班級的“家園之窗”，利用開(kāi)放日活動(dòng)請家長(cháng)入園交流指導工作。有效發(fā)揮出德育基地的主渠道教育作用，指導家庭德育，幫助家長(cháng)提高素質(zhì)、更新家庭教育觀(guān)念，幫助家長(cháng)樹(shù)立“以德育兒，為國教子”觀(guān)念。充分利用各種契機，大力宣傳家庭德育方法。
�。ㄈ⿲W(xué)習標準，培養習慣
1、學(xué)習《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。
2、抓好教師的師德師風(fēng)教育，樹(shù)立教師職業(yè)道德標兵，要求對幼兒和家長(cháng)實(shí)行“三心（愛(ài)心耐心童心）、三愛(ài)（師愛(ài)母愛(ài)友愛(ài)）”服務(wù)。
3、學(xué)習先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗，和有關(guān)文章、理論，對照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
二、思想品德教育的管理過(guò)程
1、各班制定思想品德教育工作計劃。
首先園領(lǐng)導制定好切實(shí)可行的計劃，各班老師根據園思想品德計劃結合本班實(shí)際，制定行之有效的班級德育計劃。
2、保證思想品德計劃實(shí)施。
制定計劃是為了實(shí)施，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節。組織力量，通過(guò)各種途徑貫徹計劃，認真做好指導和協(xié)調工作，寓思想品德教育于各種活動(dòng)中，并認真檢查和總結。
3、加強對班主任和家長(cháng)工作管理。
選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平，支持和檢查班主任。
4、密切幼兒園和家長(cháng)關(guān)系。
定期做好家訪(fǎng)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，開(kāi)展家教宣傳和家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，將幼兒園教育與家庭教育統一起來(lái)。共同實(shí)現思想品德教育任務(wù)。
幼兒園德育工作計劃5
一、基本情景分析
經(jīng)過(guò)了一個(gè)短暫的寒假，新學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我班共有51位學(xué)生，上學(xué)期中，本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已趨于良好，但有部分學(xué)生律己不嚴，學(xué)習缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性，班內刻苦學(xué)習、你追我趕的風(fēng)氣還不濃；也有部分學(xué)生基礎較差，缺乏學(xué)習興趣和學(xué)習信心，成績(jì)不很夢(mèng)想。這一學(xué)期不比以往，是九年級的第二學(xué)期，無(wú)論是教師還是學(xué)生，都有深深的緊迫感。作為九年級的班主任，任務(wù)多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開(kāi)展。
二、指導思想
在新課程德育教學(xué)理念的指導下，全面貫徹黨的教育方針。在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，結合本班學(xué)生的實(shí)際，以人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育為重點(diǎn)，以禮貌行為教育為基礎，按照精細管理、親情服務(wù)的要求，全面關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習的愿望，引導學(xué)生全身心地投入到學(xué)習中去全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績(jì)。
三、班級工作目標
1、加強禮貌行為教育，建設良好班風(fēng)，在學(xué)校的日常行為規范檢查評比中進(jìn)入前列，爭創(chuàng )優(yōu)秀班團體。上學(xué)期，由于本人經(jīng)驗不足，班級建設工作做的不錯，可是檔案疏于收集，所以今年在班級建設上應下大功夫，爭取在綜合考核中名列前茅。
2、引導學(xué)生進(jìn)一步認識學(xué)習的重要性，自覺(jué)學(xué)習，建設良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)校的各次考試中，力爭各科成績(jì)及總分穩步提高。
四、具體措施。
1、加強夢(mèng)想教育，幫忙學(xué)生制定奮斗目標，使學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的源動(dòng)力，激發(fā)他們的學(xué)習主動(dòng)性，勤奮學(xué)習，全面提高學(xué)習成績(jì)。
2、嚴格禮貌班級標準管理班級，認真組織本班學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，加強日常行為規范教育，要求學(xué)生“從我做起，從此刻做起，從小事做起”，培養學(xué)生良好的行為習慣。
3、做好任課教師的協(xié)調工作，協(xié)調好各科教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課教師，共同探討教育學(xué)生的方法，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣，統一管理學(xué)生的尺度，構成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高教育的效率。
4、加強與家長(cháng)的聯(lián)系，全面了解學(xué)生的學(xué)習、生活情景，普及家庭教育知識，多方合作，構成教育合力，共同做好學(xué)生的工作，幫忙學(xué)生構成良好的心理品質(zhì)，促使學(xué)生健康發(fā)展。
5、了解、關(guān)心每一位學(xué)生，耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，對優(yōu)秀學(xué)生要嚴格要求，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用；對中間學(xué)生加強教育，鼓勵他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊，趕超優(yōu)秀生；對學(xué)生中的“弱勢群體”要熱情關(guān)懷，不隨意批評指責，經(jīng)常給予幫忙鼓勵，努力做好教育、轉化工作，采用“一幫一”等形式，幫忙他們培養良好的學(xué)習行為習慣，培養他們的自尊心、自信心，培養積極向上的精神風(fēng)貌，從而不斷提高學(xué)習成績(jì)。
6、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，創(chuàng )立學(xué)習型家庭，耐心做好家長(cháng)工作并使其進(jìn)取有效地配合班主任的工作，進(jìn)取開(kāi)展家庭教育指導工作，經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度了解學(xué)生，尋求在實(shí)際工作中獲得家長(cháng)的支持，共同對學(xué)生進(jìn)行教育。
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