施工工作計劃范文六篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的施工工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

施工工作計劃 篇1

　　一、參訓隊員條件

　　1、此次參加培訓隊員二到五年級的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，對象棋有濃厚興趣。

　　2、具有一定象棋基礎者優(yōu)先批準加入。

　　3、凡批準加入者須自帶有關(guān)學(xué)習工具。

　　二、興趣小組的名額

　　初步定為8人，三年級4人四年級四人，如有特殊情況經(jīng)研究后再作決定。

　　三、活動(dòng)時(shí)間安排

　　每周二下午第三節課外活動(dòng)課，如果期間有比賽可靈活增加或調整輔導時(shí)間。

　�。▍⒓尤藛T可以不參加學(xué)校的文體活動(dòng)）

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　教學(xué)樓多媒體教室

　　五、輔導進(jìn)度計劃

　　第一次至第二次課：象棋入門(mén)知識，象棋各種兵種走法與價(jià)值。

　　第三次至第四次課：五子棋入門(mén)知識，下法。

　　第五次至第八次課：指導分組進(jìn)行對局演練，期間講解一些特殊的招法（快棋中的一步、四步殺等，五子棋的必勝局等）。

　　第九次至第十次課：根據有關(guān)規則進(jìn)行小組輪換模擬比賽。

　　實(shí)際輔導工作由我具體操作，校長(cháng)負責監督檢查。希望我們的棋類(lèi)興趣小組開(kāi)展的有聲有色，卓有成效，成為我校校園文化生活的一個(gè)亮點(diǎn)。

施工工作計劃 篇2

　　特級教師魏書(shū)生教書(shū)經(jīng)歷令人驚訝：他擔任實(shí)驗中學(xué)校長(cháng)與書(shū)記兼任兩個(gè)班的班主任，承擔兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，一年平均外出開(kāi)會(huì )達4個(gè)月之久，卻從不請人代上一節課，他學(xué)期之初即進(jìn)行期未考試，一學(xué)期教材他用30多課時(shí)就講完了；他不批作業(yè)，但他的學(xué)生在升學(xué)成績(jì)卻能比重點(diǎn)中學(xué)平均高7.8分……面對這一切，人們不禁要問(wèn)：魏書(shū)生究意依靠什么獲得教學(xué)的成功？

　　在我們認真研究了魏書(shū)生一系列教學(xué)經(jīng)驗后，我們不難發(fā)現這樣一個(gè)事實(shí)，那就是：高效率的班級管理，是魏書(shū)生教學(xué)成功的一個(gè)不容忽視的重要因素。我們甚至可以這樣說(shuō)，魏書(shū)生的教學(xué)離不開(kāi)管理，沒(méi)有他成功的班級管理就沒(méi)有他今天的教學(xué)奇跡，那么魏書(shū)生是怎樣進(jìn)行管理并以此服務(wù)于教學(xué)的呢？我們又能從中得到一些什么有益的啟示呢？

　　一、競賽機制

　　競賽機制是魏書(shū)生班級管理工作的明顯特點(diǎn)之一。有一次，學(xué)習委員收書(shū)費，他要一個(gè)一個(gè)收，魏書(shū)生說(shuō)，我沒(méi)有讓你這樣收，你可以用手表啊。學(xué)習委員很聰明，馬上拿著(zhù)手表說(shuō)，同學(xué)們注意了，各小組組長(cháng)請站在你們小組的左側，下面我們要開(kāi)展收書(shū)費比賽，各就各位，預備開(kāi)始。書(shū)費很快收起來(lái)了�？梢韵胍�(jiàn)，在魏書(shū)生的班級管理工作中，小組分得很細，工作講求競賽。這樣，既活躍了教室的氣氛，又提高了工作效率。

　　二、代謝機制

　　魏書(shū)生直接參與指導管理活動(dòng)，但魏書(shū)生班級管理的主體是學(xué)生。他設立了值周班長(cháng)（自報，輪值兩周），值日班長(cháng)（按學(xué)號輪值），這些同學(xué)與常務(wù)班長(cháng)，團支書(shū)，班委會(huì )成員一起，各有不同的職責，共同地負責班級各種事務(wù)的處理。同時(shí)他要求學(xué)生照章辦事，責任明確�！叭巳擞惺伦�，事事有人做”，凡事皆有章可循。這里的臨時(shí)常務(wù)班長(cháng)制，就是所謂的代謝機制，班長(cháng)象人體內的血液一樣，不斷的循環(huán)，常換常新，具有強大的生命力。

　　三、協(xié)調機制

　　魏書(shū)生首先注意到了教學(xué)管理與班級管理的協(xié)調，通過(guò)完善兩條渠道，提高了管理的實(shí)效在管理的方式方法上，魏書(shū)生除注意直接參與管理外，他始終把管理的重點(diǎn)放在啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我管理、引導學(xué)生相互管理上。另外，他讓學(xué)生辦《班級日報》，溝通了同學(xué)間的聯(lián)系。促進(jìn)了班集體的班風(fēng)建設，并采取了多種措施增強學(xué)生的向心力和凝聚力，這些為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步提供了一個(gè)良好的外部環(huán)境。他管理注意整體規劃，分層管理。內外協(xié)調，有序運轉。由此可以想到，魏書(shū)生的“協(xié)調小組”在班委的“執法”過(guò)程中，起著(zhù)重要的催化劑的作用，極大地提高了班委的活力。

　　四、督導機制

　　魏書(shū)生大大強化了規劃、決策過(guò)程中的學(xué)生民主參與。魏書(shū)生的管理目標系統地反映在他們師生共同制定的“班規班法”中，涉及的范圍很廣，有思想教育、有學(xué)習檢查、有紀律監督、有多種體育鍛煉、衛生保健，做到事事有人管，人人有事管；內容涵蓋了學(xué)生德、智、體、美、勞及學(xué)生在校生活的各個(gè)方面。他通過(guò)引導學(xué)生自主參與制訂班規班法，既使學(xué)生的意志與愿望以及管理潛能通過(guò)合理渠道得到了充分的滿(mǎn)足與發(fā)揮，又大大密切拉近了師生關(guān)系；同時(shí)由于學(xué)生有為自己的目標負責的傾向，所以它容易使學(xué)生對自己的行為產(chǎn)生巨大的自我約束能量，真可謂一舉多得。

　　在魏書(shū)生的班級中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因時(shí)而動(dòng)，權力彼此制約，而教師則處在一個(gè)駕馭、服務(wù)的位置上。如此管理，教師如何不輕松？可以想象，一個(gè)“督導組”在對班委起著(zhù)規范，監督，制約的作用。

　　五、引導機制

　　魏書(shū)生非常注意提高學(xué)生對管理活動(dòng)的認識。魏書(shū)生在報告會(huì )上強調學(xué)生能干的事班委不干，班委能干的事班長(cháng)不干，班長(cháng)能干的事我不干……曾經(jīng)有學(xué)生問(wèn)他：“您還能做我們的班主任嗎？”魏書(shū)生說(shuō)：“為什么不能？”學(xué)生說(shuō)：“我們看您太累了！”“那我就請副班主任來(lái)管嘛！”學(xué)生問(wèn)：“副班主任在哪？”魏書(shū)生說(shuō)：“就在每位同學(xué)的腦子里！”談話(huà)中，魏書(shū)生除巧妙地向學(xué)生傳達了對學(xué)生的信任外，還向學(xué)生傳遞了這樣一個(gè)信息，這就是：管理對整個(gè)教學(xué)活動(dòng)來(lái)說(shuō)是必要的，但管理不是老師來(lái)約束學(xué)生，而是學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中的自我約束，在客觀(guān)效果上，減少了學(xué)生對管理的抵觸以至對抗的情緒，極大地提高了教育管理的實(shí)效。其次，魏書(shū)生創(chuàng )造性地創(chuàng )設了多種自我教育形式，如：寫(xiě)“說(shuō)明文”，寫(xiě)“心理病歷”等，大力倡導學(xué)生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線(xiàn)，以盡量把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)；再次，他大大強化了規劃、決策過(guò)程中的民主參與，通過(guò)引導學(xué)生制訂班規班法，既使學(xué)生的意志與愿望通過(guò)合理渠道得到了滿(mǎn)足，又密切了師生關(guān)系，同時(shí)由于學(xué)生有為自己的目標負責的傾向，所以它容易使學(xué)生對自己的行為產(chǎn)生自我約束，真可謂“一舉數得”。

　　六、監控機制

　　魏書(shū)生提出“尊重學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生”的口號，他還擅長(cháng)賞識教育，這樣就很容易拉近與學(xué)生的距離。他找學(xué)生談話(huà)，不管是普通學(xué)生，還是“班官們”，總能得到學(xué)生的真話(huà)。這為他能夠有效地對班級實(shí)施遙控埋下了重重的伏筆。從而實(shí)現高度自治。

施工工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　1、貫徹落實(shí)小學(xué)信息技術(shù)教育行動(dòng)計劃，全面普及信息技術(shù)教育，提高我校教育信息化建設和應用水平，充分應用現代教育技術(shù)，推進(jìn)我�；�礎教育課程改革，形成我校計算機教育特色。

　　2、培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、實(shí)踐意識、主體意識、促進(jìn)學(xué)生發(fā)現自己、正確地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及可持續發(fā)展的能力；擴大學(xué)生視野，增長(cháng)才干，發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)和全面發(fā)展。

　　二、計劃達到的目標和完成的任務(wù)：

　　第一：充分培養學(xué)生的電腦興趣。

　　第二：發(fā)現和培養有潛力的學(xué)生。

　　三、計劃從如下幾方面培養學(xué)生：

　　1、創(chuàng )新意識：引導學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中積極動(dòng)腦思考，善于發(fā)現問(wèn)題，敢于提出自己的獨立見(jiàn)解，樂(lè )于研究探索新的事物。

　　2、實(shí)踐意識：引導學(xué)生在各種活動(dòng)中綜合運用所學(xué)知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實(shí)踐經(jīng)驗，培養理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。

　　3、主體意識：引導學(xué)生在積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)中加深對自我能動(dòng)性認識和體驗，建立責任感，培養自主學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的志趣和情感。

　　4、發(fā)現問(wèn)題的能力：通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀(guān)察力，掌握科學(xué)的觀(guān)察方法，使學(xué)生善于全面、完整地認識事物，從不同層次、角度提出問(wèn)題。

　　5、正確分析問(wèn)題的能力：通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問(wèn)題的方法，能提出比較恰當的解決問(wèn)題的方案。

　　6、解決問(wèn)題的能力：通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生動(dòng)手操作能力，引導學(xué)生學(xué)會(huì )選擇使用恰當的工具和簡(jiǎn)單的技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題。

施工工作計劃 篇4

　　(一)、安全生產(chǎn)管理體系

　　1.1質(zhì)量管理體系

　　施工質(zhì)量的管理組織是確保工程質(zhì)量的前提，在本工程中，我們建立以下組織機構來(lái)全面地進(jìn)行質(zhì)量的管理及控制體系。

　　1.2、施工質(zhì)量管理職責

　　項目經(jīng)理作為項目的最高領(lǐng)導層，對整個(gè)工程的質(zhì)量全面負責，并在保證質(zhì)量的前提下，平衡進(jìn)度計劃，確保經(jīng)濟效益等各項指標的完成，并督促項目部所有管理人員樹(shù)立質(zhì)量第一的觀(guān)念，確�！顿|(zhì)量保證計劃》的實(shí)施與落實(shí)。

　　1、項目總工程師的質(zhì)量職責

　　項目總工程師作為項目的質(zhì)量控制及管理的執行者，對整個(gè)工程的質(zhì)量工作全面管理，從質(zhì)保計劃的編制以質(zhì)保體系的設置，運轉等，均由項目總工程師負責。同時(shí)，作為項目總工程師組織編寫(xiě)的各種方案，作業(yè)指導書(shū)、施工組織設計，主持質(zhì)量分析會(huì )，監督各施工管理人員質(zhì)量職責的落實(shí)。項目總工程師亦是項目的質(zhì)保經(jīng)理。

　　2、質(zhì)檢人員質(zhì)量職責

　　質(zhì)檢人員是對工程質(zhì)量進(jìn)行全面檢查的主要人員，有相當的施工經(jīng)驗和吃苦耐勞的精神，在質(zhì)量檢查過(guò)程中有相當的預見(jiàn)性，提供準確而無(wú)誤的檢查數據，對出現的質(zhì)量隱患及時(shí)發(fā)出整改通知單，并監督整改達到相應的'質(zhì)量要求，并對已成型的質(zhì)量問(wèn)題有獨立的處理能力，同時(shí)賦予質(zhì)檢人員對質(zhì)量的一票否決權。

　　3、施工工長(cháng)的質(zhì)量職責

　　施工工長(cháng)是為施工的直接指揮者，首先其自身就樹(shù)立質(zhì)量第一的觀(guān)念，并在施工過(guò)程中隨時(shí)指出作業(yè)班組的不規范操作，質(zhì)量達不到要求的施工內容，并督促整改。施工工長(cháng)亦是各分項施工方案，作業(yè)指導書(shū)的主要編制者，并做好技術(shù)交底工作。

　　1.3、施工質(zhì)量控制措施

　　施工階段原質(zhì)量控制措施主要分為三個(gè)階段，并通過(guò)這三個(gè)階段來(lái)對本工程各分部工程的施工進(jìn)行有效的階段性質(zhì)量控制。

　　1、事前控制階段

　　事前控制，主要是建立完善的質(zhì)量管理體系，編制《質(zhì)量保證計劃書(shū)》，制定現場(chǎng)的各種管理制度，完善計量及質(zhì)量檢測技術(shù)和手段。對工程項目施工所需的原材料等進(jìn)行質(zhì)量控制，并編制相應的檢驗計劃。

　　進(jìn)行技術(shù)交底，圖紙會(huì )審等工作并根據本工程的特點(diǎn)確定施工流程、工藝及方法。對本工程將要采用的新技術(shù)、新結構、新工藝、新材料均要審核其技術(shù)可能性及運用范圍。檢查現場(chǎng)的測量標樁，及高程水準點(diǎn)。

　　2、事中控制階段

　　事中控制是指在施工過(guò)程中進(jìn)行的質(zhì)量控制是關(guān)鍵。主要有：完善工序質(zhì)量控制，把影響工序質(zhì)量的因素都納入管理范圍。就是檢查和審核質(zhì)量統計分析資料和控制圖表，抓住影響質(zhì)量的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行處理和解決。

　　嚴格工序間交換檢查，作好各項隱蔽驗收工作，堅持交檢制度的落實(shí)，對達不到的質(zhì)量要求的前道工序決不交給下道工序施工，直至質(zhì)量符合要求為止。對完成的分部分項工程，按相應的質(zhì)量評定標準和辦法進(jìn)行檢查、驗收。審核設計變更和圖紙修改。

　　3、事后控制階段

　　事后控制是指對施工過(guò)的產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量控制，是彌補。按規定的質(zhì)量評定標準和辦法，對完成的單位工程，單項工程進(jìn)行檢查驗收。整理所有的技術(shù)資料，并編目、建檔。在保修階段，對本工程進(jìn)行維修。

　　1.4、設備、材料、半成品質(zhì)量檢驗措施

　　對主要建筑材料鋼筋、水泥、黃砂、碎石、塊石等質(zhì)量控制是確保工程質(zhì)量重要內容之一，安排專(zhuān)職質(zhì)檢員對各種進(jìn)場(chǎng)材料，認真進(jìn)行全面質(zhì)量檢查，首先檢查有無(wú)廠(chǎng)家質(zhì)保書(shū)，出廠(chǎng)合格證和化驗單，否則不準進(jìn)場(chǎng)。然后對鋼筋、水泥等材料進(jìn)行強度等指標試驗，試驗不合格的堅決退貨。

　　1、水泥

　　(1)水泥品種：在本工程中全部使用贛榆縣班莊水泥有限公司生產(chǎn)的普通硅酸鹽水泥。采購水泥前將擬采購的品種、數量報監理人批準。水泥符合本技術(shù)條款指定的國家和行業(yè)的現行標準。

　　(2)發(fā)貨：每批水泥出廠(chǎng)前，對水泥的品質(zhì)進(jìn)行檢查復驗，每批水泥發(fā)貨時(shí)均隨有出廠(chǎng)合格證和復檢資料。

　　(3)運輸：水泥運輸過(guò)程中注意其品種和標號不得混雜，采取有效措施防止水泥受潮。

　　(4)貯存：到貨的水泥按不同標號、出廠(chǎng)批號、袋裝等，分別貯放在專(zhuān)用的倉庫中，防止因貯存不當引起水泥變質(zhì)。袋裝水泥的出廠(chǎng)日期不超過(guò)3個(gè)月，袋裝水泥的堆放高度不超過(guò)15袋。

　　2、水

　　(1)本工程使用水庫中的水。

　　(2)拌和用水所含物質(zhì)不影響混凝土和易性和混凝土強度的增長(cháng)，

　　以及引起鋼筋和混凝土的腐蝕。

　　3、骨料

　　1、混凝土骨料按監理人批準的料源購進(jìn)，對含有活性成分的骨料進(jìn)行專(zhuān)門(mén)試驗論證，并經(jīng)監理人批準后，方可使用。

　　2、不同粒徑的骨料分別堆存，嚴禁相互混雜和混入泥土;裝卸時(shí)，粒徑大于40mm的粗骨料的凈落差不大于3m，避免造成骨料的嚴重破碎。

　　3、細骨料的質(zhì)量技術(shù)要求規定如下：

　　1)細骨料的細度模數，在 2.4～3.0范圍內。測試方法按SL352—20xx第3.0.1條有關(guān)的規定進(jìn)行;

　　2)砂料質(zhì)地堅硬、清潔、級配良好;

　　3)天然砂料按粒徑分為兩級;

　　4)砂漿采用的砂料，要求粒徑為0.15～5mm，細度模數為2.5～3.0

　　(二)、工期保證措施

　　1、實(shí)行項目法施工。

　　公司對本工程施工實(shí)行項目法管理，項目經(jīng)理是工程施工的責任人。公司將按照發(fā)包方的要求將工程質(zhì)量等級、工期、安全生產(chǎn)等指標一次性下達到項目經(jīng)理部，實(shí)行量化管理，將工程量化成本包干到項目經(jīng)理部，實(shí)行項目經(jīng)理承包責任制，項目經(jīng)理部向公司簽定施工生產(chǎn)責任狀，明確責、權、利。項目經(jīng)理部根據其各個(gè)工程項目?jì)热萸闆r，將

　　項目經(jīng)費分解落實(shí)到各基層單位，各基層單位再細化落實(shí)到班組及人頭，實(shí)行層層級級承包責任制。工資分為工程數量工資、工程質(zhì)量工資、安全生產(chǎn)工資。對直接生產(chǎn)

　　人員實(shí)行浮動(dòng)工資制度，根據完成任務(wù)的多少、工程質(zhì)量的好壞等因素綜合考核確定。

　　2、加強機械設備的維修保養，施工期間，對施工機械設備實(shí)行定期檢修、保養制度，做到隨壞隨修，使施工機械設備始終處于良好的技術(shù)狀態(tài)，提高其出勤率。

　　3、加強后勤保障服務(wù)工作，保證施工的正常進(jìn)行。認真做好機械配件、材料的供應工作，切實(shí)解決施工生產(chǎn)生活中的問(wèn)題，做好供水、供電等工作，保證施工的順利進(jìn)行。

　　4、按前述標準做好排水系統、修筑施工道路。排水溝及時(shí)挖深、疏通、清淤，以便及時(shí)排除滲水，降雨時(shí)與灘面排水系統配合排除雨水，及時(shí)爽干路面，盡快恢復施工。

　　5、確保各單位、各環(huán)節工程一次達標，避免返工。

　　質(zhì)量是工程的生命，質(zhì)量達不到要求，進(jìn)度再快也是空的。通過(guò)反復教育、宣傳，強化全員質(zhì)量意識，嚴格施工程序，控制關(guān)鍵環(huán)節，確保施工各環(huán)節特別是控制工程進(jìn)度的主要環(huán)節質(zhì)量一次符合設計及規范要求，以免返工，造成不應有的時(shí)間浪費�！按_保質(zhì)量一次達標”就是加快進(jìn)度的最好辦法。

　　6、加強計劃性，提高預見(jiàn)性。

　　認真做好實(shí)施性施工組織設計，以知道全過(guò)程施工，編制科學(xué)、合理的施工進(jìn)度計劃，精心安排、科學(xué)組織勞力、機械、材料、資金等施工因素。

　　7、搞好與業(yè)主、監理工程師及設計單位的配合，具有超前意識，提前擬訂各項施工技術(shù)方案提前完成各種標準試驗，以便監理工程師批準后能及時(shí)施工。

施工工作計劃 篇5

　　新一年到來(lái)之際自身工作情況我對工作分析評定總結經(jīng)驗教訓改進(jìn)方法以便使在今后工作中能懲前毖后揚長(cháng)補短為今后改進(jìn)工作方法工作依據

　　一、崗位職責

　　項目部管理人員單體樓1#、2#、3#、4#總樓號長(cháng)我注重控制工程施工質(zhì)量、與建設和監理班組管理、安全科安全管理工作狠抓材料管理以節約工程成本主要幾個(gè)說(shuō)明：

　　1、工程質(zhì)量管理

　　望湖城項目特殊性故工程質(zhì)量要求高標準、高起點(diǎn)施工前期注重對班組技術(shù)交底給班組人員在在技術(shù)上本工程質(zhì)量和進(jìn)度、安全要求為后期施工奠定基礎

　　4#個(gè)施工單體結構和2#樓一樣要求木工、鋼筋工、泥工班組按圖紙施工并且預留下影象資料(照片等)要求其單體班組人觀(guān)看意見(jiàn)并且要求其單體4#要求施工此措施作用也后期施工質(zhì)量帶來(lái)各單體在后期質(zhì)量管理上監理驗收建設和監理好評

　　2、1#、2#、3#、4#四個(gè)單體樓管理

　　3、班組管理工作

　　(1)施工管理員所內最基層管理者既指揮員又戰斗員意志、意見(jiàn)體現也基層問(wèn)題反饋者更要起自身形象在工作中同事榜樣在感情上同事信任伙伴要求大家加班個(gè)到要求大家高質(zhì)量標準各個(gè)單體在每個(gè)隱蔽工程我都全程參加注重過(guò)程控制對質(zhì)量通病控制萌芽狀態(tài)

　　(2)同事：遇到同事有事，幫助替班并組織全班一起慰問(wèn)大家庭氣氛

　　(3)注重對四個(gè)單體樓號長(cháng)培訓在每次會(huì )議上施工問(wèn)題我盡量使每個(gè)同志占主導地位一次以其經(jīng)驗使每個(gè)同志都能獨當一面問(wèn)題使整個(gè)班組技術(shù)整體

　　4、安全管理工作

　　在工作過(guò)程中安全科施工人員人員安全管理和教育工作在建設幾次檢查中均優(yōu)異成績(jì)在季度安全檢查上了1#本項目安全管理示范單體

　　5、與建設、監理

　　施工管理人員望湖城項目開(kāi)工我就注重和建設和監理工作建設和監理好建議帶頭了建設和監理好評

施工工作計劃 篇6

　　鑒于貴單位已獲得X省XX高速公路XX段工程施工招標第二類(lèi)工程的投標資格，根據本項目資格預審文件的有關(guān)規定及在X建設工程交易中心的搖珠結果，現邀請貴單位參加本工程招標中第二類(lèi)工程第6標段的密封投標。 請注意如下事項：

　　1. 請貴單位有關(guān)人員持本邀請書(shū)、單位介紹信及個(gè)人省份證（及復印件）于20xx年6月

　　15日10:00準時(shí)到XX建設工程交易中心（地址：XX區XX路XX號）購買(mǎi)招標文件。招標文件出手時(shí)間為20xx年6月15日10:00至12:00（北京時(shí)間）。 2. 招標文件（包括工程量清單及投標報價(jià)系統軟鍵盤(pán)500元）每套1000元人民幣（現金），

　　售后不退。

　　3. 招標文件的圖紙另收押金10000元人民幣（現金）。未中標單位的押金在圖紙保持完好

　　且向招標人交還，并提供收款收據后將全部退回，中標人押金可轉作履約保證金。 4. 投標人在遞交投標文件時(shí)，應按招標文件第2篇投標須知第13條規定同時(shí)提交人民幣

　　150萬(wàn)元的投標保證金（銀行電匯或銀行保函）。

　　5. 招標人將于下列時(shí)間和地點(diǎn)組織進(jìn)行工程現場(chǎng)考察并召開(kāi)標前會(huì )議：

　　現場(chǎng)考察時(shí)間： 集合時(shí)間：

　　考察集合地點(diǎn)：XX高速公路籌建處（地址：XX市XX區XX路XX號 標前會(huì )議時(shí)間：20xx年6 月20日9:30至12:00(北京時(shí)間) 標前會(huì )議地點(diǎn)：XX市XX酒店（地址：XX市XX區XX號

　　6 投標文件遞交的期限為20xx年7月12日10:00至12:00（北京時(shí)間），投標人不接受在此期限外遞交的投標文件。投標文件應在規定的期限內遞交至：xx建設工程交易中心。 7 招標人定于20xx年7月12日15:00在xx建設工程交易中心公開(kāi)開(kāi)標，投標人法定地表人或其授權代表必須出席。

　　8 有關(guān)時(shí)間或地點(diǎn)如有變動(dòng)，我司將以電話(huà)、傳真或其他書(shū)面的方式及時(shí)通知貴單位。 9 其他有關(guān)事宜請參照本工程的招標文件。

　　10 請在收到本邀請書(shū)24小時(shí)（已發(fā)出時(shí)間為準）內以傳真方式回函確定。如果貴單位不準備參與投標，亦請在收到本邀請書(shū)后24小時(shí)內以傳真方式回函通知我們，謝謝合作！ 購買(mǎi)招標文件的地點(diǎn)：XX建設工程交易中心（地址：XX區XX路XX號） 招標人：XX高速公路籌建處

　　招標人地址:XX市XX區XXXXX 郵編： 聯(lián)系人： 電話(huà)： 傳真：

　　中標通知書(shū)

　　Xx省xx公路工程有限公司： 經(jīng)評標委員會(huì )推薦，招標人確定你單位為xx高速公路xx段工程的中標單位，承包內容為招標文件所規定的發(fā)包內容，中標價(jià)為人民幣一億五千元整。（￥100005000元）

　　請于xx年xx月xx日前與招標人簽訂承發(fā)包合同。

　　招標人（蓋章） 招標代理機構（蓋章）

　　法定代表人或其委托代理蓋章： 法定代表人或其委托代理簽章： Xx年xx月xx日 Xx 日

　　年 月 日

　　建筑工程交易中心 見(jiàn)證（蓋章） 年 月

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