【必備】學(xué)期工作計劃模板錦集七篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，何不好好地做個(gè)工作計劃呢？那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)期工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導思想
今年是我省使用新教材的第七年，即進(jìn)入了新課程標準下高考的第五年。高三數學(xué)教學(xué)要以《數學(xué)課程標準》為依據，全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育。提高學(xué)生的學(xué)習能力仍是我們的奮斗目標.近年來(lái)的高考數學(xué)試題逐步做到科學(xué)化、規范化，堅持了穩中求改、穩中創(chuàng )新的原則。
高考試題不但堅持了考查全面，比例適當，布局合理的特點(diǎn)，也突出體現了變知識立意為能力立意這一舉措。更加注重考查考生進(jìn)入高校學(xué)習所需的基本素養，這些問(wèn)題應引起我們在教學(xué)中的關(guān)注和重視。
二、注意事項
1.高度重視基礎知識，基本技能和基本方法的復習。
“基礎知識，基本技能和基本方法”是高考復習的重點(diǎn)。我們希望在復習課中要認真落實(shí)“基礎練習”，并注意蘊涵在基礎知識中的能力因素，注意基本問(wèn)題中的能力培養.特別是要學(xué)會(huì )把基礎知識放在新情景中去分析，應用。
2.高中的‘重點(diǎn)知識’在復習中要保持較大的比重和必要的深度。
原來(lái)的重點(diǎn)內容函數、不等式、數列、向量、立體幾何，平面三角及解析幾何中的綜合問(wèn)題等.在教學(xué)中，要避免重復及簡(jiǎn)單的操練.新增的內容：算法、概率等內容在復習時(shí)也應引起我們的足夠重視�？傊呷臄祵W(xué)復習課要以培養邏輯思維能力為核心，加強運算能力為主體進(jìn)行復習。
3.重視‘通性、通法’的落實(shí)。
要把復習的重點(diǎn)放在教材中典型例題、習題上；放在體現通性、通法的例題、習題上；放在各部分知識網(wǎng)絡(luò )之間的內在聯(lián)系上抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，定出實(shí)施方法和評價(jià)方案.
4.認真學(xué)習《xx省20xx年高考考試說(shuō)明》。
研究近三年的高考試題，提高復習課的效率�！犊荚囌f(shuō)明》是命題的依據，復習的依據。高考試題是《考試說(shuō)明》的具體體現。只有研究近年來(lái)的考試試題，才能加深對《考試說(shuō)明》的理解，找到我們與命題專(zhuān)家在認識《考試說(shuō)明》上的差距，并力求在二輪復習中縮小這一差距，更好地指導我們的復習。
5.滲透數學(xué)思想方法，培養數學(xué)學(xué)科能力。
《考試說(shuō)明》明確指出要考查數學(xué)思想方法，要加強學(xué)科能力的考查.我們在復習中要加強數學(xué)思想方法的復習，如轉化與化歸的思想、函數與方程的思想、分類(lèi)討論的思想、數形結合的思想.以及配方法、換元法、待定系數法、反證法、數學(xué)歸納法、解析法等數學(xué)基本方法都要有意識地根據學(xué)生學(xué)習實(shí)際予以復習及落實(shí).
6.一輪復習課中注意新的目標定位。
�、倥囵B學(xué)生搜集和處理信息的能力；
�、诩ぐl(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神；
�、叟囵B學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的的合作精神；
�、芗せ铒@示各科知識的儲存，嘗試相關(guān)知識的靈活應用及綜合應用。
三、知識和能力要求
1.知識要求
對知識的要求由低到高分為三個(gè)層次，依次是知道和感知、理解和掌握、靈活和綜合運用，且高一級的層次要求包括低一級的層次要求。
�。�1）感知和了解：要求對所學(xué)知識的含義有初步的了解和感性的認識或初步的理解，知道這一知識內容是什么，并能在有關(guān)的問(wèn)題中識別、模仿、描述它。
�。�2）理解和掌握：要求對所學(xué)知識內容有較為深刻的理論認識，能夠準確地刻畫(huà)或解釋、舉例說(shuō)明、簡(jiǎn)單的變形、推導或證明、抽象歸納，并能利用相關(guān)知識解決有關(guān)問(wèn)題。
�。�3）靈活和綜合運用：要求系統地掌握知識的內在聯(lián)系，能靈活運用所學(xué)知識分析和解決較為復雜的或綜合性的數學(xué)現象與數學(xué)問(wèn)題。
2.能力要求
能力主要指運算求解能力、數據處理能力、空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力以及實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識。
�。�1）運算求解能力：會(huì )根據法則、公式進(jìn)行正確運算、變形；能根據問(wèn)題的條件，尋找與設計合理、簡(jiǎn)捷運算途徑。
�。�2）數據處理能力：會(huì )收集、整理、分析數據，能抽取對研究問(wèn)題有用的信息，并作出正確的判斷；能根據要求對數據進(jìn)行估計和近似計算
�。�3）空間想象能力：會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的幾何圖形；能準確地分析圖形中有關(guān)量的相互關(guān)系；會(huì )運用圖形與圖表等手段形象地揭示問(wèn)題的本質(zhì)。
�。�4）抽象概括能力：能從具體、生動(dòng)的實(shí)例中，發(fā)現研究對象的本質(zhì)；能從給定的大量信息材料中，概括出一些結論，并能應用于解決問(wèn)題或作出新的判斷。
�。�5）推理論證能力：會(huì )根據已知的事實(shí)和已獲得的正確數學(xué)命題來(lái)論證某一數學(xué)命題真實(shí)性。
�。�6）應用意識和實(shí)踐能力：能夠對問(wèn)題所提供的信息資料進(jìn)行歸納、整理和分類(lèi)，將實(shí)際問(wèn)題抽象為數學(xué)問(wèn)題，建立數學(xué)模型；能應用相關(guān)的數學(xué)方法解決問(wèn)題，并能用數學(xué)語(yǔ)言正確地表述、說(shuō)明。
�。�7）創(chuàng )新意識和能力：能夠獨立思考，靈活和綜合地運用所學(xué)數學(xué)的知識、思想和方法，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
四、學(xué)生情況分析
1基礎知識掌握情況分析
高三11、12班大部分學(xué)生基礎知識掌握情況較好，計算能力不強，一些基本的題型都不能自如的解決。通過(guò)一段的一輪復習，大部分學(xué)生對復習過(guò)的公式，定理、法則都有了一定的認識與理解�；灸軌蛴涀≡撚浌�，但對于沒(méi)有復習的部分，還是有一定的欠缺。表現為一些基本的公式、法則、定理等都忘掉了。
2.學(xué)習態(tài)度情況分析
有相當一部分同學(xué)學(xué)習態(tài)度極為不端正，主要表現為：
�。�1）缺乏上進(jìn)心，有相當一部分同學(xué)信心不足，沒(méi)有必勝的勇氣和信心。
�。�2）不能按時(shí)完成作業(yè)，有抄襲或只是解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題而缺乏深入研究難題的習慣。
�。�3）缺乏自主復習的習慣，大部分同學(xué)只是在等老師引導進(jìn)行一輪復習，而不能夠自己動(dòng)手搞好提前復習，表現在考試（或作業(yè)）中遇到了沒(méi)有復習的試題時(shí)，顯得毫無(wú)辦法。
�。�4）缺乏動(dòng)手能力及動(dòng)手習慣，對復習過(guò)的知識不能及時(shí)的進(jìn)行鞏固、練習，所發(fā)的講義、練習卷等不能夠及時(shí)、認真填寫(xiě)，導致對復習過(guò)的知識掌握的熟練程度不夠。
3.復習方式、方法分析
�。�1）缺少科學(xué)有效的復習方法，有相當一部分同學(xué)沒(méi)有改錯本，在一些愛(ài)錯的地方不斷的犯錯。不能夠做到“吃一塹、長(cháng)一智”。
�。�2）一些同學(xué)不會(huì )聽(tīng)課，不會(huì )記筆記。上課時(shí)，整堂忙于記筆記，而忽視聽(tīng)講，不注意聽(tīng)思路的分析及探索過(guò)程。
�。�3）不注意歸納知識，復習到的只是一些零散的知識，而不是有效的知識、方法體系，顯得很笨。
�。�4）不注意經(jīng)�；仡�，對復習過(guò)的知識置之千里，而不去經(jīng)常鞏固、練習。時(shí)間長(cháng)了，又“生銹”了。
五、復習對策教學(xué)措施
1、盡快幫助學(xué)生樹(shù)立信心！
2、教給學(xué)生科學(xué)的復習習慣和復習方法。
3、堅持基礎知識訓練。
4、對高考要考察的六類(lèi)解答問(wèn)題，一定要認真做好專(zhuān)題復習和訓練；每周訓練兩套模擬試題；每天做好專(zhuān)題訓練的配套作業(yè)。
學(xué)期工作計劃 篇2
工作目標：
1、增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強集體凝聚力。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績(jì)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。
3、在班委共同努力下，為班級創(chuàng )建更好的環(huán)境。
4、在適當的時(shí)間條件下，參加公開(kāi)團活展現班級風(fēng)采。
工作計劃：
一、完善基礎工作常規管理
不斷規范完善班級團支部工作，重點(diǎn)加強團支部工作例會(huì )制度、團費收繳、團籍檔案管理建設等工作。
二、開(kāi)展具有教育意義的主題班會(huì )以及團組織生活會(huì )
大二下學(xué)期年，課程較多較難，同學(xué)們壓力很大。而正是在這樣忙碌的一年里，還要進(jìn)行多項考證。因此，開(kāi)展以考證為主題的班會(huì )是很有必要的。在班會(huì )上大家可以一起交流討論學(xué)習經(jīng)驗和考試經(jīng)驗，大家一起進(jìn)步！
三、組織集體外出活動(dòng)
通過(guò)集體出游，加強班級成員之間的了解以及整個(gè)班集體的凝聚力，這樣更有利于今后班委工作的開(kāi)展
四、明確團支部工作制度。
制定團支部工作安排。主要是在團組織生活會(huì )準備期間，首先統籌大局，把各項工作安排到個(gè)人，實(shí)行責任制，使整個(gè)團會(huì )有條不紊進(jìn)行，同時(shí)每個(gè)人都通過(guò)自己的工作實(shí)現自己的價(jià)值。
每次團會(huì )結束后，團支部開(kāi)會(huì )總結，找出工作中不協(xié)調之處。對于在團會(huì )中沒(méi)有積極工作或者工作質(zhì)量不高的班委進(jìn)行批評教育，同時(shí)對表現積極的進(jìn)行表?yè)P，從而使下一次團會(huì )更順利進(jìn)行。
五、團支部（班級）信息化建設
通過(guò)加強團支部（班級）信息化建設，利用計算機網(wǎng)絡(luò )、手機短信等現代化技術(shù)手段，搭建共青團組織交流的新平臺，對內轉變工作方式、提高工作效率，對外樹(shù)立新形象，提高服務(wù)能力，不斷適應新形勢，滿(mǎn)足新要求，扎實(shí)推進(jìn)共青團工作創(chuàng )新發(fā)展。
建立qq群、博客(qq空間)或者網(wǎng)站等信息平臺；qq群用于班級支部成員日常溝通聯(lián)系，博客(qq空間)或者網(wǎng)站用于班級支部各類(lèi)信息發(fā)布。
俗話(huà)說(shuō):計劃趕不上變化。學(xué)期才剛開(kāi)始，很多事情還無(wú)法預見(jiàn)，現在訂計劃可能為時(shí)過(guò)早。但是我們會(huì )努力制定出詳細的方案計劃盡力把各項活動(dòng)落到實(shí)處，使新學(xué)期的一切工作盡量在我們的規劃之中，使我們的新學(xué)期更加豐富多彩。
一個(gè)班級的思想建設無(wú)疑會(huì )影響到這個(gè)班的整體面貌，但是我們相信在老師、同學(xué)們的大力支持和鼓勵下，我們有信心把我班建設成為“文化素質(zhì)好，思想覺(jué)悟高，各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的優(yōu)秀班集體。我們也正朝著(zhù)這個(gè)目標而不斷地努力著(zhù)！
學(xué)期工作計劃 篇3
指導思想：
以市化學(xué)教研室的工作要點(diǎn)為指導，以教科研為引領(lǐng)，以“學(xué)會(huì )學(xué)習”為核心，逐步提升教學(xué)質(zhì)量；以教學(xué)研究為中心，以“研修一體”為平臺，以“實(shí)踐活動(dòng)”為抓手，以課堂教學(xué)為突破，積極嘗試推進(jìn)“生本教育”的課堂教學(xué)模式。
主要工作：
一、樹(shù)立課改觀(guān)念，強化質(zhì)量意識，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。
以課堂教學(xué)評價(jià)表為依據，結合教學(xué)環(huán)節的改進(jìn)策略，努力使教學(xué)形成一個(gè)有評價(jià)、反饋與矯正和改進(jìn)機制的系統，實(shí)行教師教學(xué)質(zhì)量的自我管理，從而把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
二、加強各章節的教學(xué)研究，提高初三年級起始化學(xué)學(xué)習的有效啟蒙教學(xué)。
落實(shí)相關(guān)措施，注重班體內的小組建設，抓好基礎知識的識記與鞏固。
三、搜集中考信息和資源，強化新課教學(xué)過(guò)程中充分體現“基礎性、應用性、時(shí)代性”的特征，體現“寬基礎、厚實(shí)踐、重能力”的特色。
四、深入開(kāi)展“學(xué)會(huì )學(xué)習”、構建“生本課堂”的活動(dòng)：加強“學(xué)會(huì )學(xué)習” 、“生本課堂”研究。
針對不同層次的學(xué)生，開(kāi)展研究，進(jìn)行學(xué)法指導，及時(shí)總結經(jīng)驗。注重培養學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，提升互幫互助的學(xué)習氛圍，共同進(jìn)步。
五、加強有效教研。
嚴格按“六認真”要求開(kāi)展工作，加強集體備課工作，著(zhù)重抓好備課及上課環(huán)節，通過(guò)相互討論、按時(shí)自查、組內聽(tīng)課等形式，發(fā)現問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)進(jìn)度：
略
學(xué)期工作計劃 篇4
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高效的數學(xué)課堂，提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，我校將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)，小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃。
一、指導思想：
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng )新為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。
3、強師資隊伍建設，認真學(xué)習《綱要》和《課程標準》，積極開(kāi)展新教材研究工作，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
5、全校學(xué)生數學(xué)期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。
三、工作重點(diǎn)：
1、開(kāi)展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強化教學(xué)常規管理，提高常規課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、通過(guò)彭溪鎮小教師“送教到�！被顒�(dòng)，促進(jìn)數學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%，培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾�，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。嚴格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著(zhù)。
5、考核：改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)。以新標準規定的教學(xué)目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調整和改善教學(xué)過(guò)程。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于15節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。
�。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作。
2、數學(xué)競賽。以年級為單位開(kāi)展數學(xué)知識單項競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍
3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)多種渠道，加強師資隊伍建設。
1、本學(xué)期，結合各級教研活動(dòng)，35周歲以下老師至少上一節優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué)。
2、組織教師外出聽(tīng)課，并作好反饋工作。
3、加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
五、具體安排
九月份：
1、制訂數學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。
2、學(xué)習新課程標準。
3、上學(xué)期學(xué)科統測質(zhì)量總結交流及研討活動(dòng)
4、開(kāi)展“新學(xué)期”隨堂聽(tīng)課活
5、教學(xué)常規檢查（一）
十月份：
1、新教師匯報課
2、上旬了解他人研修計劃、絡(luò )課程（信息技術(shù)應用能力提升工程）
3、中旬教學(xué)設計研討交流、絡(luò )課程（信息技術(shù)應用能力提升工程）
4、教學(xué)常規檢查（二）
十一月份：
1、期中質(zhì)量分析會(huì )
2、教研組活動(dòng)中說(shuō)課（信息技術(shù)應用能力提升工程）
3、參加教研組聽(tīng)評課活動(dòng)（信息技術(shù)應用能力提升工程）
4、參加區、縣內組織的跨校交流活動(dòng)（信息技術(shù)應用能力提升工程）
5、教學(xué)常規檢查（三）
十二月份：
1、中高年級數學(xué)競賽。
2、教研組活動(dòng)中授課（拍攝課例片段）（信息技術(shù)應用能力提升工程）
3、觀(guān)課其他同事的作業(yè)成果（信息技術(shù)應用能力提升工程）
4、教學(xué)常規檢查（四）
元月份：
1、期末教學(xué)工作檢查。
2、期末考試、閱卷工作。
學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導思想
以deng小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹落實(shí)我區十一五教育發(fā)展總體目標和區教育局20xx年工作規劃，緊緊圍繞“創(chuàng )建和諧文明校園”為總目標，以德育為首，以安全為前提，以教學(xué)為中心，以科研為先導，立足學(xué)校實(shí)際，狠抓常規落實(shí)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m和諧發(fā)展。
二、主要任務(wù)與措施
(一)、高度重視各項創(chuàng )建迎檢工作，迎難而上，管理到位，力爭圓滿(mǎn)完成各項評估工作。
下半年我校將再一次迎接局綜合校園評比工作，同時(shí)20xx年上半年我校也將面臨省級義務(wù)教育督導評估重要任務(wù)，要完成這些任務(wù)，客觀(guān)上存在著(zhù)很大的困難，但是我們應該清醒地認識到，這些創(chuàng )建工作的實(shí)施，是對學(xué)校各方面工作的一次提升，是更高層面上的一種規范，是對學(xué)校發(fā)展的一次促進(jìn)。
因此，我們將認真組織教師學(xué)習各項創(chuàng )建工作的要求和標準，從思想上高度重視，在行動(dòng)上貫徹落實(shí)，努力改進(jìn)工作中的薄弱環(huán)節。每項創(chuàng )建工作都相應有教導、總務(wù)、大隊輔導員擔任牽頭人，校長(cháng)負總責，成立相應的領(lǐng)導小組帶領(lǐng)教師開(kāi)展工作，既分工又合作。遇到學(xué)校無(wú)法解決的實(shí)際問(wèn)題和現實(shí)困難，積極取得教育局的支持。努力克服主觀(guān)上的畏難情緒，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。既看到成績(jì)，更看到存在的不足，積極創(chuàng )造條件，以?xún)?yōu)良的成績(jì)通過(guò)驗收，促使學(xué)校工作再上一個(gè)臺階。
(二)、注重行政班子領(lǐng)導和管理能力的提高，落實(shí)依法治校和校務(wù)公開(kāi)工作
1、學(xué)校領(lǐng)導班子一班人年齡結構比較年輕，工作也有干勁，但必須靜下心來(lái)認真學(xué)習有關(guān)的法律法規，學(xué)習教育管理的理論和經(jīng)驗;必須進(jìn)一步牢固樹(shù)立管理意識，做到嚴格管理，熱情服務(wù)，做廣大教師的知心朋友;必須腳踏實(shí)地地勤奮工作，各方面嚴格要求自己，以身作則，起到榜樣和表率的作用，做到成績(jì)面前不驕傲，挫折面前不氣餒。要具有為校奉獻的精神，力求最好的要心，勤于思考的習慣，效率第一的追求，敢挑重擔的的勇氣，樂(lè )于創(chuàng )新的勁頭，優(yōu)質(zhì)服務(wù)的態(tài)度，不厭其煩的耐心，統觀(guān)全局的意識，互尊互助的模范。只有這樣，才能不負上級領(lǐng)導和廣大教師對我們的支持和信任
2、我們將繼續組織教師認真學(xué)習與教育教學(xué)、教師學(xué)生關(guān)系密切的法律法規，采取切實(shí)措施，使學(xué)校法制教育做到計劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”，充分發(fā)揮兼職法制輔導員的作用，努力在校園里營(yíng)造學(xué)法、懂法、講法、用法、守法的良好氛圍，切實(shí)保障學(xué)校、教師、學(xué)生三方的合法權益不受侵害。
3、根據國家的教育方針和素質(zhì)教育的要求，在學(xué)校發(fā)展背景現狀分析、發(fā)動(dòng)教職員工共同參與和聽(tīng)取社區、家長(cháng)意見(jiàn)的基礎上，精心制定學(xué)校發(fā)展規劃，以規劃目標來(lái)統一思想，凝聚人心，并將學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和發(fā)展目標落實(shí)到各項辦學(xué)活動(dòng)之中，落實(shí)到教職員工具體的教育教學(xué)行為之中。
4、充分發(fā)揮黨員同志的先鋒模范作用，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中努力體現這種先進(jìn)作用，以此教育、影響廣大教師。注意更多地關(guān)心、幫助積極要求入黨積極分子，幫助他們不斷提高思想覺(jué)悟，堅定共產(chǎn)主義信念不動(dòng)搖，幫助他們創(chuàng )造條件早日實(shí)現自己的光榮夢(mèng)想。
5、充分發(fā)揮工會(huì )組織的作用，開(kāi)展形式多樣、教師喜歡的活動(dòng)，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，凝聚全體教師的戰斗力，共同為辦好學(xué)校出謀獻策、出力流汗。
6、我們將通過(guò)教代會(huì )進(jìn)一步建立健全、調整完善各項規章制度，做到開(kāi)展工作有章可循，逐步形成規范化、制度化、程序化的依法治校的工作機制，從而保障依法治校工作正常有序、卓有成效地開(kāi)展。我們將繼續堅持通過(guò)多種途徑開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作，切實(shí)保障了教職工參與學(xué)校民主管理和民主監督的權利。
(三)、切實(shí)加強師資隊伍建設，促師德師風(fēng)和教學(xué)水平全面提高，
1、堅持每周一的政治學(xué)習制度。組織教師深入學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想以及教師職業(yè)道德要求，樹(shù)立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿(mǎn)意”的意識，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。持久深入地開(kāi)展“創(chuàng )建文明和諧校園”為師德活動(dòng)宗旨的師德活動(dòng)，整頓師德方面突出的問(wèn)題，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人的師德形象。
2、建立“學(xué)習型”的教師隊伍。制定《教師閱讀制度》，鼓勵教師學(xué)習、“充電”，通過(guò)閱讀提升自身品位。德育部門(mén)以及教研部門(mén)要充分發(fā)揮行政機制，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制訂確實(shí)可行的學(xué)習制度，以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織教師參加經(jīng)常性的“學(xué)、用、思”、“說(shuō)、上、評”等學(xué)習研討活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、營(yíng)造節日氛圍，關(guān)心教師生活，開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，促進(jìn)教師的身心健康。工會(huì )要出臺《魅力教師評比辦法》，開(kāi)展魅力教師評比活動(dòng)，引領(lǐng)教師健康生活。同時(shí)進(jìn)行“文明辦公室”的評比工作，將根據執行學(xué)校政策、辦公紀律、文明衛生、完成任務(wù)、工作成效等方面綜合打分，對得分較高的辦公室，學(xué)校將給予精神和物質(zhì)方面一定的獎勵，同樣，對評比過(guò)程中，表現較差、教師反響的辦公室，學(xué)校也將予以批評，情節嚴重的將在年度考核中予以一定的扣發(fā)，以充分體現獎優(yōu)懲劣的分配原則(科任辦公室——劉永國為召集人、低年級辦公室——蒙愛(ài)艷為召集人、高年級辦公室——李和麗為召集人 教導處——劉宏為召集人，大隊部、學(xué)前、后勤辦公室——費學(xué)軍為召集人)。
(四)、全面貫徹落實(shí)德育行動(dòng)計劃，強化未成年人思想道德建設，樹(shù)趙五小良好的校風(fēng)形象
1、營(yíng)造全員育人氛圍。德育是學(xué)校工作的靈魂，事關(guān)全局。所以全體教職工都要參與德育管理，做到管理育人，教學(xué)育人，服務(wù)育人。一是德育部門(mén)要出好策，搭好臺，構架德育工作整體思路，做到有針對性、計劃性和序列性。二是繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，形成三維德育網(wǎng)絡(luò )，整合學(xué)校、家庭、社區教育資源，改變學(xué)校單一、尷尬的德育教育處境。三是教師的教學(xué)與育人應緊密結合，改變教書(shū)不育人的現狀。教學(xué)中的學(xué)生品行問(wèn)題應自己解決，班級內的問(wèn)題班主任負責處理，不能把德育教育責任轉嫁，形成人人都有德育教育義務(wù)和責任的意識。課外實(shí)施“首碰教育制”，切忌不聞不問(wèn)，放任自流。
2、踐行文化育人、文明管理。一是注重認知教育，讓學(xué)生曉知以理。通過(guò)上隊課、主題班會(huì )、主題報告、國情報告等形式提高學(xué)生責任感、使命感、榮辱感和愛(ài)國主義集體主義意識，培養學(xué)生的愛(ài)國、愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)班的情感。二是加強校園文化建設，營(yíng)造面面墻都說(shuō)話(huà)、環(huán)境處處都育人的氛圍。充分利用校園已有的文化氛圍開(kāi)展“讓校園更美麗”、“我是校園小主人”、“爭做星級小天使”等主題教育活動(dòng)，提高教育實(shí)效。三是抓文化育人載體，辦好校報、墻報，張揚先進(jìn)，給學(xué)生一個(gè)交流、反思和頓悟的平臺。四是強硬管理與疏導結合，杜絕只管不導的偏頗做法，不能只“束手”，重在“拴心”。
3、重褒揚，適當懲戒。懲戒是教育失敗的必然后果，褒揚才是教育的成功。本期，在德育評價(jià)框架上要注重探索如何把處罰型與獎勵型有機結合，更大程度傾向獎勵，使學(xué)生的被動(dòng)管理變?yōu)橹鲃?dòng)向上，自我約束。
4、重視德育隊伍素質(zhì)建設。值周、值日教師必須嚴格履行有關(guān)工作要求，要有責任意識和主人翁意識，要加強對校園的巡視和強化對學(xué)生的管理;德育處要加強有關(guān)德育工作人員的自身素質(zhì)培訓，提高政治理論水平和修養，樹(shù)立“育人先正己”的觀(guān)念;要加強教育技能培訓，通過(guò)案例示范教育技法、研討會(huì )交流教育經(jīng)驗、活動(dòng)示范規范教育等形式，抓好班隊活動(dòng)的引導和管理。加強學(xué)生干部、少先隊干部的職責教育，充分發(fā)揮學(xué)生的組織作用，并進(jìn)行相應的評定。
5、少先隊要結合學(xué)生實(shí)際開(kāi)展“知榮名史、遵規守則”主題系列體驗教育、安全教育活動(dòng)及其它的常規教育等形式多樣、內容豐富的教育活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生自信，培養良好習慣。開(kāi)展“文明班級評比”、“星級隊員評比”活動(dòng)，繼續辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”和開(kāi)展“一分錢(qián)愛(ài)心基金”活動(dòng)，積極開(kāi)展“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”讀書(shū)活動(dòng)競賽、國旗下演講、講故事比賽等活動(dòng)。
(五)、強化“質(zhì)量為本”意識，樹(shù)立正確全面的質(zhì)量觀(guān)，積極開(kāi)展有效教學(xué)研究
1、認真總結反思，分析得失利弊。針對學(xué)校目前的教學(xué)現狀，認真分析過(guò)去在教學(xué)管理中的成敗得失，揚長(cháng)避短，總結反思，不斷提高教學(xué)管理的實(shí)效。一是教研組、教導處要定期舉行教學(xué)反思研討會(huì )和集體備課制，堅持深入課堂聽(tīng)課、評課、分析和指導，針對問(wèn)題及時(shí)糾正;二是加強教學(xué)常規管理，進(jìn)一步完善常規工作制度，在規范中不斷創(chuàng )新，把工作實(shí)效落在實(shí)處，做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。三是加強教師“充電”培訓工作以及骨干教師的培養和管理力度，提高教師駕馭教材和課堂的能力。
2、改進(jìn)教學(xué)方法，注重學(xué)法指導，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。廣大教師要自覺(jué)遵守教學(xué)規律，重視教學(xué)科研，探究富有成效的教學(xué)手段與方法，進(jìn)一步提高教學(xué)效率;充分利用互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)、多媒體等現代化教育技術(shù)手段，實(shí)現資源共享，提高課堂效率;努力形成民主、平等、和諧、互動(dòng)的新型師生關(guān)系和教學(xué)氛圍;注重引導學(xué)生自主探究、獨立思考、合作交流和實(shí)踐體驗，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性。各班要建立學(xué)習評比制度和獎勵機制，定時(shí)進(jìn)行總結表彰，樹(shù)立學(xué)習“標兵”;對于學(xué)習懶散敷衍現象要及時(shí)糾正，形成“比學(xué)趕幫超”的良好學(xué)習風(fēng)氣。本學(xué)期，時(shí)間緊，任務(wù)重，要在效率上做文章。積極開(kāi)展各項師生教學(xué)競賽活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、繼續開(kāi)展“讓書(shū)香走進(jìn)校園”讀書(shū)活動(dòng)和“每周一詩(shī)，每日一詞”積累活動(dòng)。學(xué)校圖書(shū)閱覽室全天候向師生開(kāi)放，每周三下午四點(diǎn)到五點(diǎn)為教師集體閱讀時(shí)間確保讀書(shū)效果，營(yíng)造真正的書(shū)香校園。
4、加強課題研究。我校的研究課題《彈性備課研究》已通過(guò)市級課題組審批，報請省級立項。所以本學(xué)期我們要在深入研究的基礎上，以培訓教師為切入點(diǎn)，以加強常規檢查為途徑，以突出教后反思為手段，扎實(shí)開(kāi)展研究工作。全體教師都要結合工作實(shí)際積極開(kāi)展研究工作，撰寫(xiě)教學(xué)案例、反思、心得，及時(shí)總結工作中的得失。
5、加強藝體工作。一是抓好課堂教學(xué)，培養學(xué)生的全面素養。二是抓好特長(cháng)生的培養，讓學(xué)生學(xué)有所長(cháng)。三是舉行校春運會(huì )比賽和“六.一”文藝匯演。
(六)、鞏固規范收費成果，高度重視校園安全管理，確保師生在校人身、衛生安全。
1、一直以來(lái)，學(xué)校嚴格按照“一費制”的精神，規范教育收費項目，繼續做好教育收費公示工作，堅決杜絕亂收費現象。遵守大額支出建設的報、批、審計制度，杜絕違規操作。尤其是在免費義務(wù)教育政策出臺后，我們更要做好耐心細致的收費工作，對上級負責，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
2、學(xué)校每位教師都應樹(shù)立主人翁思想，用紙、用電、用水都要有節約意識，絕不能事不關(guān)己、高高掛起，共同當好學(xué)校這個(gè)家。
3、牢固樹(shù)立“安全第一”的意識，切實(shí)加強校園安全工作，嚴格管理要求，堅持做好來(lái)客登記工作，進(jìn)一步落實(shí)防盜、消防等方面的安全工作責任制。平時(shí)定期進(jìn)行檢查和不定期抽查，發(fā)現隱患立即整改，完善切實(shí)可行的安全事故防治預案，努力創(chuàng )建“平安校園”，讓上級、教師、學(xué)生、家長(cháng)放心。
二、中學(xué)學(xué)期工作計劃
緊緊圍繞學(xué)�！懊鞔_目標，強化管理，提升內涵，奮勇前進(jìn)”的工作目標，中學(xué)德育處必須精心謀劃，真抓實(shí)干，以認真的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的德育目標和計劃。繼承傳統，本學(xué)期繼續抓好學(xué)生的常規管理，開(kāi)展一系列的德育活動(dòng)，有效提高了學(xué)生素質(zhì)。注重創(chuàng )新，指導班主任年級組長(cháng)認真研究班級管理工作，使學(xué)校德育工作穩步推進(jìn)。
一、工作目標：
圍繞一個(gè)中心，抓好兩支隊伍，落實(shí)七項工作。
一個(gè)中心：學(xué)生“快樂(lè )、成功、幸�！睘橹行�。
兩支隊伍：加強教師德育隊伍和學(xué)生干部隊伍建設。
七項工作：
一是抓常規，繼續開(kāi)展“德育系列化方案”實(shí)施二輪實(shí)驗工作，努力提高學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。繼續抓好學(xué)生的習慣養成教育，堅持從學(xué)生衣食行方面的細節入手，進(jìn)一步加強對學(xué)生發(fā)型、服飾的檢查力度，落實(shí)常規檢查、反饋、督促工作。堅持“日檢查、周反饋、月評比”制度。定期抽查班級常規管理情況，反復抓，抓反復，把抽查結果與個(gè)人評優(yōu)、班級評優(yōu)結合起來(lái)，積極倡導健康、文明、和諧的綠色校園生活。
二是抓活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)大自然、走進(jìn)社區、走進(jìn)場(chǎng)館，進(jìn)而培養學(xué)生實(shí)踐能力。努力打造形勢新穎、有教育意義、學(xué)生樂(lè )于接受的德育特色品牌活動(dòng)。在今后工作中德育處全體同志要進(jìn)一步團結協(xié)作、揚長(cháng)避短，開(kāi)拓進(jìn)取，爭創(chuàng )我校德育工作的新業(yè)績(jì)。
三是抓特色，進(jìn)一步創(chuàng )新德育工作思路，各年級學(xué)生管理初步形成自己的品牌。認真研究學(xué)校課改“導學(xué)稿、高效課堂”新形勢下，班主任工作考核更加科學(xué)、合理完善的新辦法。德育處對年級組工作、班主任工作的制度要求，進(jìn)一步提高其工作的實(shí)效性，使其發(fā)揮更大的管理作用。
四是抓培訓，繼續深化班主任隊伍建設，創(chuàng )辦“綠洲德育論壇”，推行班主任導師制，分批次派班主任到區內外名校學(xué)習先進(jìn)的教育理念和管理方法，聘請教育專(zhuān)家來(lái)我校講學(xué)，踐行“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”相結合的理念，提高班主任的工作水平。促進(jìn)班主任隊伍較快發(fā)展，努力打造一支具有創(chuàng )新精神和管理能力的高素質(zhì)德育工作隊伍。
五是抓提升，按照學(xué)校的統一部署，圍繞“德育系列化方案”所確定的每月活動(dòng)主題，啟動(dòng)“導學(xué)稿模式下的德育教育”校本課程前期開(kāi)發(fā)試驗。著(zhù)力推進(jìn)德育系列化課程化。積極探索每月一主題的德育系列化課程化實(shí)踐的路徑與做法。以存在的問(wèn)題為本學(xué)期德育研究的重點(diǎn)，加強德育科研，注重對德育微課題的研究，逐步豐富學(xué)校德育工作系列化、課程化的內涵。加大對班主任的督導力度，繼續要求班主任深入德育管理第一線(xiàn)，及時(shí)發(fā)現最前沿、最基層的管理問(wèn)題，做到經(jīng)驗及時(shí)總結、問(wèn)題及時(shí)糾正。
六是抓宣傳，加強學(xué)校德育工作的宣傳報道力度。用好學(xué)校站、《綠洲》校報、《成長(cháng)》學(xué)刊、校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報、文化長(cháng)廊、外媒報道、北師大專(zhuān)刊以及校外活動(dòng)等宣傳媒介和載體，多表?yè)P宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚正能量，及時(shí)更新德育處網(wǎng)頁(yè)信息，將最新的活動(dòng)、最新的德育成果上傳到網(wǎng)上;通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒體的宣傳，增強學(xué)校的影響力，提高學(xué)校的知名度。
七是抓安全，認真抓好安全常規，切實(shí)加強安全教育、法制教育和心理健康教育，保證校園的安全穩定。積極爭取安裝校園監控設備，防止在教學(xué)樓內出現重大不安全事故;引導廣大師生樹(shù)立安全意識，增強學(xué)生在公共場(chǎng)所的自我保護意識，將安全教育滲透到日常學(xué)習和生活的細節之中。
三、具體措施：
措施一、思想上提升，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐必須理清德育工作思路的123。
1、確立一種意識：一切為學(xué)生“快樂(lè )、成功、幸�！狈⻊�(wù)。強調一種職責：教師的職責在于教書(shū)育人。貫穿一個(gè)主旋律：發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生特長(cháng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。試行一項制度：通過(guò)小組，讓學(xué)生試行小組合作制度，讓學(xué)生自己的事情自己做，自己的同伴自己幫，自己的班級自己管，充分信任學(xué)生的能力，積極培養學(xué)生的能力。樹(shù)立一批典型：評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀團隊干部和學(xué)生會(huì )干部、與校園之“星”。
2、建設兩支隊伍：加強師德教育和學(xué)生會(huì )干部管理，培養一支素質(zhì)較高的德育隊伍。
3、轉變三個(gè)觀(guān)念：充分相信每一位學(xué)生;充分培養學(xué)生自主自律的學(xué)生文化;由原來(lái)的班級管理模式走向班級建設的德育模式。
措施二、以制度為保障，以落實(shí)為途徑，加強德育隊伍建設。
1.強化師德，樹(shù)立良好的教師形象。本學(xué)期，重點(diǎn)帶領(lǐng)教師用全員、全程、全方位的“三全”教育思想關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級、關(guān)注同事、關(guān)注學(xué)生。通過(guò)每周一次的年級組會(huì )議、每月一次的學(xué)部德育工作會(huì )、每學(xué)期至少一次的“綠洲德育論壇”等陣地，強化師德師風(fēng)建設，要組織教師認真學(xué)習deng小平理論，學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。在以下幾個(gè)層面上形成共識：集體和睦相處：每個(gè)人都是集體的一員，人人都受歡迎;人人有權參與：每個(gè)人都是學(xué)習、生活的主人，人人都應參與;共同互助合作，教育不是要篩選人、放棄人，而是培養人。
2.完善制度，加強班主任隊伍建設。本學(xué)期在原有的德育工作目標、德育工作例會(huì )制的基礎上，進(jìn)一步更新完善班級文化建設、班級小組合作建設、班級創(chuàng )建評比方案。對班主任工作的過(guò)程及效果通過(guò)班級創(chuàng )建評比加以考核，力求使那些責任感強、工作效率高、工作效果好的班主任能突穎而出，勞有所獲，從而在班主任隊伍中形成良性競爭。
加強對班主任的培訓與學(xué)習。堅持開(kāi)好“三種會(huì )”，即每周一次主題班隊會(huì );每月一次班主任工作會(huì );每學(xué)期2次的家長(cháng)會(huì )。堅持落實(shí)班主任工作、班級管理量化考核制度。
通過(guò)定期開(kāi)展班主任例會(huì )，及時(shí)分析學(xué)校德育工作的現狀，針對存在的問(wèn)題，研究加強和改進(jìn)工作方法及措施，提升班主任的德育理論水平和班級管理經(jīng)驗。積極創(chuàng )造機會(huì )讓班主任外出學(xué)習與邀請著(zhù)名的班級管理工作者來(lái)校介紹經(jīng)驗，學(xué)習先進(jìn)的班級文化建設理念，提升實(shí)踐管理能力。
措施三、以創(chuàng )新為動(dòng)力，以參與為導向，注重活動(dòng)的實(shí)效性。
1、繼續以“提升學(xué)生精氣神讓生命更精彩”的主線(xiàn)，用活動(dòng)承載德育。本學(xué)期德育處要利用節假日，結合德育系列化，聯(lián)合團委，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行養成教育、安全教育、法紀教育、勞動(dòng)教育、主題教育、心理健康教育等主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步培養學(xué)生良好情操，進(jìn)一步活躍校園文化生活。
本學(xué)期共有五個(gè)月，針對每月的實(shí)際情況，確定主題，由于本學(xué)期的重要節日、紀念日中蘊藏著(zhù)寶貴的道德教育資源，為此，結合重大節日、紀念日適時(shí)地組織活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到傳統文化的教育，學(xué)生的思想素質(zhì)也在活動(dòng)中得以熏陶。全程全細致化管理，讓學(xué)生自覺(jué)遵守日常行為規范，自覺(jué)培養良好的行為習慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成和提升。牢抓每個(gè)月的主題教育，在突出主題的同時(shí)分化到各個(gè)小活動(dòng)之中。通過(guò)演講征文、主題班會(huì )、黑板報、社區實(shí)踐、評優(yōu)樹(shù)模等各種活動(dòng)形式，著(zhù)力引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、多思考、多實(shí)踐，努力成為合格的現代社會(huì )小公民。
2、落實(shí)“學(xué)困生”優(yōu)先發(fā)展戰略，使全體學(xué)生共同進(jìn)步。堅持學(xué)�！盀槊恳粋�(gè)孩子提供適合的教育”教育教學(xué)目標，堅決落實(shí)新課改中提出的“一切為了學(xué)生終身發(fā)展的”理念，繼續抓好“學(xué)困生”轉化和優(yōu)先發(fā)展。把后進(jìn)學(xué)生，特殊學(xué)生的教育和轉化工作列入到班主任日常工作中，要不斷轉變教育理念，面向全體學(xué)生，既尊重學(xué)生個(gè)體，給予真摯的人文關(guān)懷，又要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做到“不拋棄，不放棄”每一個(gè)學(xué)生。把這些學(xué)生跟全校黨員教師加以配對，形成一幫一的互助小組。由指定的黨員教師負責，進(jìn)行長(cháng)期的幫扶教育工作。
3、加強安全、法制和心理教育，使學(xué)生健康成長(cháng)。教育和引導學(xué)生樹(shù)立安全意識，不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強防范意識教育，積極創(chuàng )建安全文明的'綠色校園。充分利用法制教育報告會(huì )、政治課、班會(huì )課、校會(huì )、國旗下講話(huà)等進(jìn)行普法教育，增強法律意識和法制觀(guān)念，使學(xué)生知法、懂法、守法。對于學(xué)生中出現的越來(lái)越多的“心理問(wèn)題”學(xué)生，班主任要對本班學(xué)生的心理狀況充分去了解，多談話(huà)、多交流，對心理壓抑的學(xué)生要及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養成健康的心理，引導學(xué)生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環(huán)境的能力，完善健全的人格。
4、開(kāi)展轟轟烈烈的班級文化建設，使其充分發(fā)揮潛移默化的作用。班級文化建設是校園文化建設的重要基礎，是把校園文化建設落到實(shí)處的重要保證。要以加強班級文化建設為突破口，把校園文化建設引向深入。
一是要認真開(kāi)展以“優(yōu)美教室”為主題的班級文化建設活動(dòng)，營(yíng)造健康、和諧、文明的班級育人環(huán)境和氛圍給優(yōu)美教室的評比注入“溫馨教室、文化教室”的新元素。二是要在班級文化建設中突出學(xué)生主體性，充分調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生參與班級文化建設的積極性，尊重班級文化建設風(fēng)格的個(gè)性化和多元化，不斷提高班級文化建設的水平。
強化一項工作：班級文化建設，積極開(kāi)展班名、班徽、班級目標、班訓、班主任寄語(yǔ)等標志建設。通過(guò)這項活動(dòng)來(lái)提升孩子班級生活的精神力量，自覺(jué)遵守日常行為規范，自覺(jué)培養良好的行為習慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成和提升。
措施四、以“家長(cháng)學(xué)�！睘橹�，以“綠滿(mǎn)校園、愛(ài)滿(mǎn)家園”為主題的北師大烏海附校師生志愿者社區服務(wù)活動(dòng)為載體，提高整合教育合力。健全家委會(huì )的職能，加強“三位一體”合力建設。以加強學(xué)校、家庭、社區“三位一體”建設為重點(diǎn)，積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的大德育格局，在切實(shí)抓好校內教育的同時(shí)，充分重視家庭教育的配合，成立家長(cháng)委員會(huì )，通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)溝通交流、召開(kāi)不定期的家長(cháng)會(huì )，充分利用“校訊通”、“家校通”這兩個(gè)平臺，隨時(shí)和家長(cháng)建立聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校和在家里的學(xué)習和生活情況，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì )教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò )。
措施五、認真抓學(xué)生會(huì )團委工作，開(kāi)展北師大烏海附校業(yè)余團校，大面積對優(yōu)秀青年和團員進(jìn)行集中培訓和教育;充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )、團委青年志愿者作用，積極參與德育管理;依托陣地，加強學(xué)生干部隊伍建設，發(fā)揮團隊陣地作用。德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結點(diǎn)都是學(xué)生，學(xué)生是德育的主體。要以自主管理、自我完善、自我發(fā)展的“三自管理”模式為抓手，通過(guò)各種渠道和方法培養大批優(yōu)秀學(xué)生干部，來(lái)引導廣大學(xué)生參與學(xué)校管理，實(shí)現學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。因此要加強學(xué)生會(huì )干部的選拔工作，制定制度，保證學(xué)生會(huì )干部的質(zhì)量，進(jìn)行學(xué)生會(huì )干部培訓，規范并提高學(xué)生的自我管理水平，切實(shí)加強值周班的規范化管理，充分發(fā)揮值周班在文明、安全等方面監督的作用，督促并落實(shí)學(xué)生會(huì )在儀容儀表、做操情況，衛生管理等方面的檢查作用，通過(guò)對班級文化建設的負責人和小組長(cháng)的培訓，提升學(xué)生自我管理，自我教育，自主發(fā)展的能力，切實(shí)大膽放手，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，給學(xué)生一個(gè)展示、交流的舞臺，讓學(xué)生干部成為學(xué)校和班主任管理的得力助手，同時(shí)減輕班主任的負擔，讓班主任從繁瑣的班級事務(wù)中解脫出來(lái)，讓學(xué)生在自我管理、自我教育中健康成長(cháng)，完善人格，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
措施六、加強校園文化建設，做好一個(gè)品牌。(1)今學(xué)期打算把樓層文化長(cháng)廊、班級展示牌充實(shí)上學(xué)生的作品，為學(xué)生提供良好校園環(huán)境，利用廣播、黑板報、宣傳窗等渠道報道校內新生事物、好人好事，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。(2)開(kāi)展各類(lèi)有益活動(dòng)。第1周交通安全教育系列活動(dòng);第2周文明禮儀教育宣傳活動(dòng)周;第5周食品衛生安全教育系列活動(dòng);第6周開(kāi)展“學(xué)雷鋒青年志愿者進(jìn)社區”活動(dòng);第7周消防逃生演練;第8周讀書(shū)節;第10周家長(cháng)學(xué)校暨家長(cháng)會(huì );第12周運動(dòng)會(huì );第13周中小學(xué)生防溺水安全教育活動(dòng);第14周防地震逃生演練;第18周“感恩師長(cháng)告別母�！碑厴I(yè)典禮系列活動(dòng)等各類(lèi)比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。(3)加強心理健康教育。本學(xué)期繼續開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，每星期二、三、四下午對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)。(4)繼續開(kāi)辦業(yè)余團校，吸引優(yōu)秀青年向團組織靠攏。(5)加強校園環(huán)境衛生建設，繼續發(fā)揮一日三掃的作用，做到凈化、綠化、美化，做到讓每一塊土地、每一棵花草、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。
三、中學(xué)學(xué)期工作計劃
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，為了抓好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，現結合我校實(shí)際，制定本計劃:
一、指導思想：
新的一年我們將面臨新的挑戰以及新的機遇，它給我們帶來(lái)了極大的壓力和動(dòng)力。在新的學(xué)年中我們將繼續以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，推進(jìn)課程改革為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處的指導、服務(wù)、督查的功能，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作，強化教學(xué)工作的全程管理，充分調動(dòng)廣大教師的工作熱情,發(fā)揮教師們的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，全面提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。向課堂要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展，使我校的教學(xué)工作向精細化的要求不斷靠近。
二、具體工作：
1.課程管理：嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足上好規定課程。教師病事假或因公外出時(shí)需提前一天報告教務(wù)處，教師外出函授學(xué)習需憑通知單提前報告教務(wù)處。教師要按時(shí)上下課，不準空課。
2.教學(xué)常規管理：教學(xué)質(zhì)量能夠得到保證與提高，教師的教學(xué)過(guò)程是關(guān)鍵。每一個(gè)課任教師要嚴格按照學(xué)校教學(xué)常規的各項要求認真備課、上課、判作業(yè)、課后反思、課后輔導等教學(xué)環(huán)節，切實(shí)將教學(xué)常規中的各項要求落到實(shí)處，本學(xué)期教務(wù)處將在這方面加強檢查的力度。
(1)備課：強化集體備課的意識，加強集體備課的管理力度，各備課組長(cháng)要有責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯鉆研，樂(lè )于奉獻。備課組以分析教材，研討教法為主，做到備課、上課、練習、測評四統一。個(gè)人備課要做到規范和創(chuàng )新相結合，要根據自己任教學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習中可能出現的疑惑及解決的方案，備課中要多考慮教學(xué)方法的設計。教案檢查由教研組長(cháng)每月底檢查一次，要有詳細的記錄;二分鐘鈴到位和教具檢查采取由教務(wù)處安排專(zhuān)人和學(xué)生反饋相結合的方法。教案和學(xué)生作業(yè)，主任每?jì)稍聶z查一次，并隨時(shí)抽查;校長(cháng)每學(xué)期檢查一次或抽查。
(2)上課：提高45分鐘教學(xué)質(zhì)量。認真上好每一節課，上課過(guò)程中教師要突出目標意識及達標意識，多調動(dòng)學(xué)生的參與意識及參與的力度，高效完成教學(xué)任務(wù)，每堂課應留至少1/3時(shí)間進(jìn)行達成性練習或測試，及時(shí)反饋、矯正。教師在上課過(guò)程中應注意關(guān)閉通訊工具，同時(shí)還應規范學(xué)生的上課行為，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
(3)作業(yè)：作業(yè)量的布置要適中，多從學(xué)生角度全面考慮一天所需完成的作業(yè)總量。根據自己所教學(xué)生的特點(diǎn)，作業(yè)的布置要注意層次性、合理性，適量布置一些動(dòng)腦思考、動(dòng)手做的中、長(cháng)期性的作業(yè)。作業(yè)布置后一定要及時(shí)檢查，對于經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生要有相應的轉化方法。盡量讓學(xué)生在校完成作業(yè)，如需留家庭作業(yè)，要本著(zhù)減負的原則，留少量作業(yè)，并且及時(shí)批改。作業(yè)批改中要多與學(xué)生進(jìn)行思想及學(xué)習方法的交流，使作業(yè)充分起到溝通師生關(guān)系的橋梁作用。學(xué)科組長(cháng)月末對學(xué)生的作業(yè)本、質(zhì)量監測、作文進(jìn)行檢查，檢查學(xué)生的完成情況和教師的批改情況。教務(wù)處每?jì)稍聶z查一次。校長(cháng)每學(xué)期檢查一次，或抽查。教師要精心設計、選擇、布置學(xué)生的家庭作業(yè)。
(一)教師判作業(yè)要求：
1、 語(yǔ)文：作業(yè)本和質(zhì)量檢測 8~12次/月;作文2次/月，(朗讀、背誦、日記除外)
2、 代數：作業(yè)本和質(zhì)量檢測 12~14次/月
3、 幾何：作業(yè)本和質(zhì)量檢測 12~14次/月
4、 英語(yǔ)：作業(yè)本和質(zhì)量檢測 12~18次/月 (朗讀背誦除外)
5、 物理：作業(yè)本和質(zhì)量檢測 12~16次/月
6、 化學(xué)：作業(yè)本和質(zhì)量檢測 8~12次/月
7、 政治：作業(yè)本和質(zhì)量檢測 4~10次/月
(二)批改要求：
1、作業(yè)本要求全批全改，部分面批;教師要有鼓勵性評語(yǔ)。
2、質(zhì)量檢測要定期檢查、批閱，不得只校對答案。
3、作文批閱：每次要有1/3學(xué)生的作文詳批或面批;詳批的作文要求有旁批和評語(yǔ);評語(yǔ)要求指出優(yōu)點(diǎn)和不足。
4、要求學(xué)生作業(yè)字跡工整。
5、理科作業(yè)要有日期;文科作業(yè)要有課題。
(4)課后輔導：主要針對班級中的成績(jì)中等生和差生進(jìn)行輔導，課后輔導要從平時(shí)做起，注意長(cháng)期性。
(5)聽(tīng)課：堅持聽(tīng)課制度，全學(xué)期校長(cháng)聽(tīng)課要達到40節;主任聽(tīng)課必須達到30節以上，各教研組長(cháng)和年級組長(cháng)聽(tīng)課必須達到20節以上;任課教師聽(tīng)課必須達15節以上;30歲以下青年聽(tīng)課要達到20節以上。
(6)組織好月考、期中、期末等質(zhì)量檢測，認真進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)收集、分析、反饋學(xué)科教學(xué)情況，總結經(jīng)驗，尋找不足，改進(jìn)工作。定期召開(kāi)年級教師會(huì )研究學(xué)生，分析學(xué)情。不定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解教學(xué)情況和學(xué)習動(dòng)態(tài)，調整學(xué)生的學(xué)習思路，指導學(xué)生的學(xué)習方法。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，經(jīng)常同家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)支持，教師家長(cháng)齊努力，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。做好資料的整理歸檔工作。
(7)探索學(xué)生評價(jià)辦法：在期末考試后，對在德、智、體、美、勞等綜合評價(jià)獲得優(yōu)異評價(jià)的同學(xué)和取得很大進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表彰，同時(shí)還以學(xué)校的名義向這些獲得表彰的同學(xué)的家長(cháng)發(fā)出賀信。使對學(xué)生的評價(jià)更加靈活，更加關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。
3.年級組管理：本學(xué)期實(shí)行年級組長(cháng)負責制。年級組長(cháng)根據學(xué)校的總體計劃制定本組的工作計劃、管理措施、月考核等制度。各年級組長(cháng)在開(kāi)學(xué)的第二周周一將本年級組的具體工作計劃打印成冊交到教務(wù)處。本學(xué)期各年級組的工作重點(diǎn)：七年級要狠抓新生學(xué)習習慣的養成教育。從各方面規范學(xué)生良好的學(xué)習習慣。年級組可以根據教務(wù)處的《南孫莊中學(xué)學(xué)生課堂常規》對學(xué)生進(jìn)行規范教育;八年級要有為中考做準備的宏觀(guān)意識。八年級要為升入九年級做好兩個(gè)準備：一是在提高各科合格率的同時(shí)努力提高優(yōu)秀率，充分挖掘尖子生，為學(xué)科成績(jì)不均衡的學(xué)生補課，使他們成為中考優(yōu)秀生的后備力量。二是要讓學(xué)生有學(xué)習壓力和學(xué)習動(dòng)力。讓學(xué)生為升入九年級做好心理準備;九年級一要做到穩定，二要精誠團結，三要科學(xué)的利用45分鐘，向45分鐘要質(zhì)量，高效完成教學(xué)任務(wù)。
4、教研組管理：各教研組及時(shí)制定教研計劃，教研組長(cháng)要樹(shù)立責任意識、目標意識。教研活動(dòng)以聽(tīng)課、學(xué)習理論、課題研究為主，立足于課堂教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展新課程、新教材的研究與試驗。建立聽(tīng)、評課上報制度，各教研組將下周做課安排及時(shí)上報教務(wù)處，并在評課完畢后將評課情況及時(shí)總結上報，以便于學(xué)校從總體上把握教師在課堂教學(xué)中存在的普遍問(wèn)題。教研組內的業(yè)務(wù)學(xué)習要做到有計劃性、針對性，以課堂教學(xué)中的某個(gè)環(huán)節為突破口開(kāi)展系列性研究活動(dòng)，每次教研活動(dòng)要做到中心突出，圍繞教研課題展開(kāi)，力爭做到通過(guò)教研活動(dòng)使老師們的教學(xué)思想得以提高，教學(xué)手段得以豐富，促進(jìn)新老教師之間的互幫互學(xué)，使青年教師的業(yè)務(wù)能力有較大提高，培養一批素質(zhì)過(guò)硬的骨干教師，切忌開(kāi)展一些大而空的業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)期結束后各教研組要形成文字材料匯報本組的教研成果。
5.各實(shí)驗室、圖書(shū)室、電教室的管理：加強學(xué)�，F有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗室、電教室、圖書(shū)室的作用。構建班級閱讀理念，努力拓寬學(xué)生的閱讀空間。網(wǎng)絡(luò )多媒體的使用應從服務(wù)于教學(xué)的角度出發(fā)，有選擇的加以利用，切忌為了完成次數而應付，本學(xué)期學(xué)校鼓勵教師將多媒體技術(shù)及課件運用于課堂，以促進(jìn)全體教師運用現代教育技術(shù)水平的提高。
6.加強骨干教師、青年教師的培養工作：本學(xué)期學(xué)校加強對骨干教師的培養力度，優(yōu)先提供各類(lèi)外出參觀(guān)、學(xué)習的機會(huì )，爭取通過(guò)他們?yōu)槲倚５恼n堂教學(xué)樹(shù)立起一面良好的旗幟。青年教師是學(xué)校發(fā)展的后備軍，是學(xué)校得以持續發(fā)展的源泉，所以本學(xué)期學(xué)校將加強對青年教師在業(yè)務(wù)上的培養力度，通過(guò)老教師的傳、幫、帶幫助青年教師早日成才。
7.嚴格學(xué)籍管理制度：對新生及時(shí)進(jìn)行造冊登記、入籍，對新入籍學(xué)生的基本情況實(shí)施電腦管理，對休、復、轉、借讀的學(xué)生嚴格按制度進(jìn)行，控制學(xué)生的流動(dòng)。各級組長(cháng)及班主任要及時(shí)上報各班學(xué)生的去留動(dòng)向，以便于教務(wù)處準確掌握在校學(xué)生的情況。
8.深入抓好畢業(yè)班工作：
(1)對20xx年的中考工作做全面的分析、總結，歸納一些成功的做法，同時(shí)認真深入的分析本屆畢業(yè)生的特點(diǎn)，針對其弱項和不足共同制定出長(cháng)期、有效的幫扶措施。
(2)學(xué)校定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )及學(xué)生會(huì )，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，幫助教師做好學(xué)生的指導工作，力爭使學(xué)生能夠在學(xué)習的過(guò)程中始終充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。
(3)突出對畢業(yè)班教師教學(xué)方法的指導力度，使教師教好書(shū)，教活書(shū)，力爭改變畢業(yè)班課堂氣氛沉悶的局面，從而使學(xué)生的思維也得到相應的拓展。
(4)繼續做好優(yōu)等生、后進(jìn)生的承包制度，并將這項工作落到實(shí)處，力爭使本屆畢業(yè)生的優(yōu)秀率、待轉化率較上學(xué)期有明顯的改善。
9、加強階段性與終結性考試的組織和管理，搞好成績(jì)的分析統計，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。對于考試安排、監考和閱卷工作，學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)責任制，進(jìn)一步加大處罰力度，加強責任心，嚴肅考風(fēng)考紀。同時(shí)對成績(jì)分析也要進(jìn)一步細化，提高可比性、甄別性，以更好地發(fā)揮考試的評價(jià)功能和激勵功能。
10、體育衛生工作：本學(xué)期有體育組長(cháng)具體負責，繼續深入細致的做好體育“2+1”工作。
以上是本學(xué)期的工作計劃，在學(xué)期進(jìn)行過(guò)程中，我們也會(huì )根據學(xué)校的安排隨時(shí)調整、完善以上的計劃，以保證教育教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)量、順利的得到實(shí)施。
學(xué)期工作計劃 篇6
站在歲末，透視快要過(guò)去得這一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現，回眸望去過(guò)去的一幕慕，在不知不覺(jué)中充滿(mǎn)眼瞼。從今年開(kāi)學(xué)之前安排我們院的學(xué)生宿舍到迎新工作、再到招新干事、運動(dòng)會(huì )后勤工作……這些記憶猶豫在昨天發(fā)生的一樣依然寫(xiě)在心頭。但我已深深地感覺(jué)到新一年的工作重擔已向我們迎面壓來(lái)，為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我必須在過(guò)去的基礎上對相關(guān)知識、能力進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習和總結，加深認識。
這一學(xué)期來(lái)，在我們院的各位老師領(lǐng)導下，在院學(xué)生會(huì )各位部長(cháng)和主席團的支持和配合下，當然還有廣大同學(xué)們的支持，我們院寢管開(kāi)展了很多有意義的活動(dòng),堅持以為同學(xué)服務(wù)為工作準則，為加強同學(xué)與學(xué)校與社會(huì )的聯(lián)系和了解而努力。
回首這半學(xué)期走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為我們院寢管主席之一的我付出了很多，不過(guò)也收獲了更多，收獲的是經(jīng)歷、是同學(xué)們贊賞的眼神、更是成長(cháng)的記憶！
還記得當同學(xué)們還沒(méi)有來(lái)校報到時(shí)，我們院寢管的工作就開(kāi)始拉開(kāi)了序幕。由于每年我們院學(xué)生的所有寢室都有變動(dòng)，每年必須在開(kāi)學(xué)前就安排好在校的學(xué)生宿舍后，還得把大一的新生的宿舍安排好，而這些工作就必須有我們來(lái)做，對于初次接受這樣工作的我，當時(shí)也是很迷茫和叫苦。還記得當時(shí)我和張軍就先到各區去統計寢室和空床位時(shí)就用了一兩天，然后調寢室還要去各班征集意見(jiàn)統一安排宿舍位置，再把各班意見(jiàn)協(xié)調統一，弄了很幾天，最終我們得出宿舍安排表后，安排的同學(xué)們住進(jìn)各自寢室時(shí)我們還得去做部分學(xué)生的工作，再作住宿安排微調�？词呛�(jiǎn)單的一個(gè)調寢，然而卻讓我感受到完美做好一件簡(jiǎn)單事的不簡(jiǎn)單和作為一個(gè)組織者的責任感，雖然整個(gè)過(guò)程很累，但當看到同學(xué)們都有序的住進(jìn)各自寢室，我頓感一陣欣慰和滿(mǎn)足感。
緊接著(zhù)大一的迎新活動(dòng)展開(kāi)了，還記得在迎新的第一天和李盼成老師在那里招待新生時(shí)，和他們那些大一的小學(xué)弟和學(xué)妹們介紹我們學(xué)校和他們住處時(shí)自己嗓子都說(shuō)啞了，但當時(shí)的心情還是特開(kāi)心，因為一年前我們的學(xué)姐和學(xué)長(cháng)們也是這樣為我們服務(wù)的，一份服務(wù)一份傳承，一份熱情一份微笑的謝意，我想這也是青春最美的禮物吧。
正式開(kāi)學(xué)上課后，我們院迎新晚會(huì )、院寢管招納新干事及面試、每周四衛生大檢查都有我的身影，為了自己肩上的那份責任和為同學(xué)服務(wù)的意愿，我留戀這些身影并樂(lè )此不疲，也為自己的參與感到自豪和感動(dòng)！還有每周我們組織寢管會(huì )干事例會(huì )，和每周衛生大檢查一樣，我都堅持每周用心做好這些。
在這半年的時(shí)間里,我學(xué)到了很多很多,知道了該如何去工作、去學(xué)習,進(jìn)一步擴展了自己在各個(gè)方面的知識,完善了自己在各個(gè)領(lǐng)域之間的不足與缺陷,知道了如何處理學(xué)習與工作的關(guān)系,知道如何去與人交往如何在各個(gè)方面進(jìn)一步的展現自己,知道了這個(gè)社會(huì )上的很多很多事情,了解了自己,清楚了社會(huì ),知道自己該如何去走自己的路。
我嘗試了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的工作，對自己得到了很大的提高，也對寢管會(huì )的工作有了更新的認識，更讓我交了那么多好朋友。在工作中，我十分注意虛心向他人學(xué)習，同時(shí)各級領(lǐng)導、老師、學(xué)長(cháng)不管是在學(xué)習、生活還是工作等方面都給予我很大的幫助，借此機會(huì )我也表示衷心的感謝。
總的來(lái)說(shuō)，工作是忙碌的、辛苦的，但卻又是充實(shí)和快樂(lè )的，和大家一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動(dòng)成功的喜悅，這種合作的快樂(lè )讓人回味。我為自己能在我們物電學(xué)院學(xué)生會(huì )這樣一個(gè)大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。同時(shí)，也希望下學(xué)期在大家的共同努力下，我們的物電學(xué)院院學(xué)生會(huì )的工作能做得更好，我們院寢管的工作也做得更好。在新的一年里，我還要繼續努力，更主動(dòng)積極地工作，為物電學(xué)院、為我們院寢管取得更好的成績(jì)而努力奮斗。
相親相愛(ài)的物電一家人，讓我們一起進(jìn)步、一起成長(cháng)！
學(xué)期工作計劃 篇7
20xx年下半年，在各干部、學(xué)長(cháng)的帶領(lǐng)下，秘書(shū)處各成員團結奮進(jìn)，在大家的共同努力下，各項工作有條不紊地開(kāi)展。
在新的學(xué)年里，為了更好的完成秘書(shū)處的工作，提高工作效率，我對自己在20xx春季學(xué)期的工作作出如下計劃：
一、全面完善自我，融入院社團總會(huì )這個(gè)大家庭中。保持最初的熱心和積極性，盡己所能，為社團服務(wù)；
二、在緊張的學(xué)習之余，不忘社團工作，全面規劃好學(xué)習與工作的時(shí)間；
三、積極參加社團組織的活動(dòng)，并積極地出謀獻策；
四、在工作過(guò)程中，耐心、細心，保持樂(lè )觀(guān)態(tài)度；
五、提高自身的責任心，認真完成每次任務(wù)，盡可能避免不必要問(wèn)題的出現；
六、加強集體主義精神，團結友善，與社團其他成員和睦相處，共同進(jìn)步；
七、加強社交能力和語(yǔ)言表達能力；
八、加強與各協(xié)會(huì )的聯(lián)系，積極配合協(xié)會(huì )的各項工作；
九、在工作的過(guò)程中，不斷找出自己的不足，謙虛接受指正，并學(xué)習他們的長(cháng)處。
以上是我新學(xué)期作出的個(gè)人工作計劃，我將努力付諸于行動(dòng)，為把社團總會(huì )的工作提升到新的臺階奉獻力量
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