關(guān)于幼兒園家長(cháng)工作計劃匯總8篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！我們要好好計劃今后的工作方法。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園家長(cháng)工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 篇1
家長(cháng)一直是我們幼兒園的重要組成部分。進(jìn)步幼兒本質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展，單靠幼兒園的教育是不行的，由于對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需求家庭、幼兒園與社會(huì )彼此配合方能見(jiàn)效�，F代教育觀(guān)著(zhù)重：只要社會(huì )、家庭、幼兒園緊密結合，才干形成現代幼教立體模式中必不可少的三維結構，才干使每個(gè)孩子都得到全方位的健康調和開(kāi)展。
一、輔導思想：
教育部頒布的《幼兒園教育輔導大綱（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的協(xié)作伙伴�！彼x予了家長(cháng)全新的內涵——家鄉共育。家鄉共育則著(zhù)重幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要協(xié)助家長(cháng)進(jìn)步科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(cháng)參加幼兒園的教育與辦理，成為幼兒園進(jìn)步教育質(zhì)量的重要資源。
這一學(xué)年我園家長(cháng)的輔導思想是：持續仔細貫徹執行《幼兒園規程》和《幼兒園教育輔導大綱》中的家長(cháng)精神，以我園《園務(wù)方案》為輔導，以新觀(guān)念、新視角、新舉措完成家鄉共育，進(jìn)步家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒開(kāi)展。
二、方針：
倡議家鄉協(xié)作完成家鄉共育促進(jìn)幼兒本質(zhì)的進(jìn)步著(zhù)重幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家鄉密切配合，形成合力，達成一致，完成家鄉同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、調和的開(kāi)展。
三、措施：
1、加強教師本身的教育素養，進(jìn)步家長(cháng)的藝術(shù)性
�。�1）結合《幼兒園教育輔導大綱》學(xué)習，使“協(xié)作意識”家喻戶(hù)曉。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)的新觀(guān)念，在家鄉交流中，掌握好教師與家長(cháng)互為支持者、協(xié)作者的角色關(guān)系。
�。�2）安排家長(cháng)經(jīng)歷交流或家長(cháng)案例研討會(huì )，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(cháng)的好經(jīng)歷、好方法，感受做好家長(cháng)的樂(lè )趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷進(jìn)步家長(cháng)的水平。
2、加強幼兒園與家庭的交流，以靈活多樣的方式，使交流既依據實(shí)際需求有重點(diǎn)突出，從而共商教育戰略，協(xié)同進(jìn)行教育。
�。�1）舉辦多方式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專(zhuān)家主講，也有家長(cháng)主講；有較大規劃的講座，也有較小規模的沙龍研討。
�。�2）做好家訪(fǎng)。入園前對每個(gè)重生進(jìn)行家訪(fǎng)，入園后進(jìn)行不定期家訪(fǎng)。
�。�3）安排并改善每學(xué)期一次的家長(cháng)敞開(kāi)日活動(dòng)，把“家長(cháng)敞開(kāi)日”作為家鄉共育好時(shí)機，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的日子學(xué)習，調集家長(cháng)把所觀(guān)、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家鄉怎么進(jìn)行教育。使敞開(kāi)活動(dòng)更深化，更有價(jià)值。
�。�4）充分發(fā)揮家委會(huì )在家鄉交流中的作用，通過(guò)家委會(huì )幫整體家長(cháng)了解幼兒園的教育方案與要求，交流、和諧家鄉關(guān)系。
�。�5）建立“幼兒園網(wǎng)站”，開(kāi)辟“教育科研”、“保育論壇”、“家鄉共育”等欄目，使家鄉交流速度更快、效率更高。
�。�6）通過(guò)電話(huà)、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的攀談等，與家長(cháng)間架起情感的橋梁，取得家鄉交流與協(xié)作。
�。�7）持續注冊家鄉熱線(xiàn)，進(jìn)一步交流家鄉聯(lián)絡(luò )。
3、重視家長(cháng)的參加，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園注入一份堅實(shí)的力量，增強教育合力。
�。�1）發(fā)揮家委會(huì )的作用，使家委會(huì )參加幼兒園的辦理，在幼兒園辦理、教育、家長(cháng)、后勤等方面的方針、措施等各項獻計獻策。
�。�2）發(fā)放家長(cháng)調查表，請家長(cháng)對幼兒園各項提出自己的定見(jiàn)和主張。
�。�3）開(kāi)展內容豐富的“迎新家鄉同樂(lè )親子活動(dòng)”、“慶六一活動(dòng)”，使家長(cháng)與幼兒同樂(lè )，使家鄉關(guān)系更為密切。
�。�4）持續約請具有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的家長(cháng)來(lái)園擔任“爸爸教師”、“媽媽教師”，走進(jìn)講堂參加教育活動(dòng)，
4、重視幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成疏通的家鄉雙通道。
�。�1）持續辦妥《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長(cháng)進(jìn)行交流交流互動(dòng)的窗口。不只利用園刊向家長(cháng)介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的常識；宣傳家庭教育的經(jīng)歷與信息；報道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；并且可安排家長(cháng)開(kāi)展一些專(zhuān)題討論，從而增進(jìn)家長(cháng)與教師的有用互動(dòng)。
�。�2）豐富《家長(cháng)園地》的方式、內容，一方面向家長(cháng)宣傳科學(xué)育而常識，另一方面重視與家長(cháng)互動(dòng)，增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流同享”等欄目，增強針對性和時(shí)效性。
�。�3）把家長(cháng)會(huì )改為“參加對話(huà)式”的家鄉交流會(huì )，家長(cháng)、教師互拋育兒?jiǎn)?wèn)題和經(jīng)歷，分析自己的定見(jiàn)，彼此碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施戰略。
�。�4）開(kāi)設“家長(cháng)育兒經(jīng)歷來(lái)稿專(zhuān)欄”，使“家長(cháng)教育家長(cháng)”，來(lái)進(jìn)步家長(cháng)與家長(cháng)的互動(dòng)。
�。�5）進(jìn)一步發(fā)揮“家鄉聯(lián)絡(luò )冊”的功能，使“家鄉聯(lián)絡(luò )冊”成為家鄉互相交流信息的一種有用渠道。
四、具體安排：
九月份：
1、制定本學(xué)期家長(cháng)方案。
2、召開(kāi)小班重生家長(cháng)會(huì )。
3、下發(fā)小班重生問(wèn)卷調查表。
4、重生家訪(fǎng)活動(dòng)，了解班內幼兒基本狀況。
5、查看各班家長(cháng)園地布置狀況。
6、補充小班家委會(huì )成員。
十月份：
1、慶祝國慶告家長(cháng)書(shū)
2、舉辦小、中、大班家長(cháng)敞開(kāi)日活動(dòng)，家長(cháng)填寫(xiě)半日活動(dòng)狀況表。
3、召開(kāi)園部家委會(huì )會(huì )議。
十一月份：
1、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：小班主題：良好行為習慣的養成。
中班主題：幼兒自信心的培育。
大班主題：學(xué)習習慣的培育。
2、家教常識競賽。
3、查看班級家長(cháng)園地使用狀況。
十二月：
1、大手牽小手讀書(shū)活動(dòng)。
2、家長(cháng)半日活動(dòng)（幼兒游戲）敞開(kāi)。
3、冬季幼兒保健主題告家長(cháng)書(shū)。
4、向家長(cháng)發(fā)優(yōu)異幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄。
一月份：
1、舉辦慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。
2、下發(fā)家長(cháng)問(wèn)卷并進(jìn)行狀況匯總。
3、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：全園家長(cháng)會(huì )（主題：幼兒寒假日子輔導）。
4、評比“好家長(cháng)”，編撰家教心得，舉辦教育沙龍。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 篇2
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，實(shí)施家園合作。重視與家長(cháng)的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、工作目標：
1、堅持做好家長(cháng)的常規工作，密切家園聯(lián)系。
2、結合本園的實(shí)際，豐富活動(dòng)內容與參與方式，找準切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)資源，提高家長(cháng)對幼兒活動(dòng)的參與度。
3、注重教師的自我提高，增強服務(wù)意識，熱情接待家長(cháng)，提高服務(wù)水平。
三、具體工作要求與措施：
1、發(fā)揮家委會(huì )的作用，明確權利和義務(wù)，使家委會(huì )參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長(cháng)工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
2、每天利用幼兒入園、離園的好機會(huì )，和家長(cháng)有目的、有針對性地進(jìn)行交流。
幼兒入園時(shí)，教師要站在門(mén)口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)?wèn)好，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區，讓孩子們自選游戲、自由結伴進(jìn)行活動(dòng)。幼兒離園時(shí)，兩個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動(dòng)，帶班老師與家長(cháng)交流幼兒在園情況。讓家長(cháng)每天放心地接送，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。
3、利用多種途徑家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日、qq群、班級網(wǎng)頁(yè)等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流，倡導共同成長(cháng)的教育理念。請家委會(huì )、家長(cháng)助教、家長(cháng)評委參與活動(dòng)等形式，使活動(dòng)更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。
4、家庭教育與幼兒園節日特色文化活動(dòng)相結合。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，提高家長(cháng)對家庭教育知識的興趣和學(xué)習的積極性。
5、通過(guò)家長(cháng)滿(mǎn)意度調查等多種渠道聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作方法。
6、繼續加強家長(cháng)學(xué)校講座宣講、讀書(shū)交流活動(dòng)及家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。開(kāi)展豐富多彩的家庭教育指導工作(家長(cháng)會(huì )、講座、交流等形式)，不斷拓展家庭教育指導的范疇，更新教育觀(guān)念，提高家庭教育的水平。
7、完善家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)助教等家園合作形式，探索家委會(huì )等新的互動(dòng)平臺。
8、整合社區與幼兒園教育資源，構建互動(dòng)教育模式，發(fā)揮社區資源，為教育教學(xué)活動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習空間。
同時(shí)，我們結合節日，開(kāi)展家園同樂(lè )活動(dòng)，通過(guò)中秋節、重陽(yáng)節、新年等活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。引導家長(cháng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。
四、具體工作安排
八月份：
1、制訂計劃
2、建立家園宣傳欄
3、召開(kāi)小班新生家長(cháng)會(huì )
4、各班教師家訪(fǎng)，了解幼兒的生活行為習慣
九月份
1、確定各班家委會(huì )成員，組織召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議
2、宣傳家長(cháng)志愿者活動(dòng)
3、各班組織中秋節活動(dòng)
4、部分班級對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)
十月份：
1、結合社區活動(dòng)，開(kāi)展重陽(yáng)節活動(dòng)
2、部分班級對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)
3、部分班級開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)
十一月份：
1、部分班級對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)
2、組織家長(cháng)學(xué)校講座
3、部分班級開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)
十二月份：
1、家訪(fǎng)工作
2、迎新年活動(dòng)
3、部分班級對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)
4、部分班級開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)
一月份：
1、做好家長(cháng)滿(mǎn)意度調查工作
2、家長(cháng)工作總結以及資料收集與整理
幼兒園家長(cháng)工作計劃 篇3
一、 班級情況分析
我班是剛從小班升上來(lái)的一個(gè)班級，經(jīng)過(guò)一年的幼兒園生活，幼兒在生活、學(xué)習等方面都有了一個(gè)全新的進(jìn)步。我們的家長(cháng)也起到了相當大的作用，能積極配合工作，與我們共同教育幼兒和進(jìn)行多方面的工作等。使我們的工作更能順利的進(jìn)行，孩子更快
樂(lè )的成長(cháng)。新的學(xué)期，我們也將繼續做好家長(cháng)工作，爭取得到家長(cháng)的支持和信任，使我們的工作更加輕松。
二、 新學(xué)期目標及工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們將以《規程》、《綱要》為依據，圍繞園工作計劃以及本班的實(shí)際情況，教育組織家長(cháng)加入到我們的工作中來(lái)，我們的各項工作得到提高，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。因此，我們將要做好多方面的工作，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校和開(kāi)展各類(lèi)交流活動(dòng)，讓所用家長(cháng)轉變育兒觀(guān)念，參與素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高家園合作的意識。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 篇4
一、指導思想：
教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴�！彼x予了家長(cháng)工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(cháng)參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。本學(xué)期我園家長(cháng)工作的指導思想是：繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長(cháng)工作精神，以我園《園務(wù)計劃》為指導，以新觀(guān)念、新視角、新舉措實(shí)現家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、工作目標：
倡導家園合作，實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高強調幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達成共識，實(shí)現家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
三、工作措施：
�。ㄒ唬I(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
真正把家長(cháng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(cháng)工作制度，真正使家長(cháng)工作做到規范化、制度化、經(jīng)�；�。
要把家長(cháng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。
在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對家長(cháng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì )體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏(yíng)得廣大家長(cháng)的擁護、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
�。ǘ┳⒅丶议L(cháng)工作的實(shí)效性
家長(cháng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。特別是本學(xué)期開(kāi)始幼兒自主入園，教師與家長(cháng)的溝通又少了一個(gè)溝通的時(shí)間，教師要抓好班級微信群和QQ群以及網(wǎng)絡(luò )、打電話(huà)等個(gè)別交流的方式，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。
我園還將通過(guò)幼兒園網(wǎng)頁(yè)、公眾號，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(cháng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。各班要及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現家園互動(dòng)。
疫情期間，各班還可通過(guò)美篇、視頻等方式將教育活動(dòng)及時(shí)發(fā)布到家長(cháng)或在線(xiàn)交流。
四、具體安排：
四月份：
1.制訂家長(cháng)工作計劃。
2.了解本月、5.1節后幼兒來(lái)園情況，并做好統計。
3.了解各班與家長(cháng)交流的方式。
五月份：
1.根據疫情控制情況決定是否舉行小、中、大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表。
2.家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：大班（年級組組織；重點(diǎn)：幼小銜接工作）。
中班（年級組組織；重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養）。
小班（年級組組織；重點(diǎn)：衛生保健知識）。
3.召開(kāi)家委會(huì )成員會(huì )議。
注：如果疫情防控不解除，就進(jìn)行線(xiàn)上活動(dòng)
六月份：
1．舉行慶“六一”活動(dòng)。
2．撰寫(xiě)家長(cháng)工作總結。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 篇5
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力”�？梢�(jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規劃和幼兒園園務(wù)工作計劃為導向，以爭創(chuàng )“江蘇省優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！睘槠鯔C，進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀(guān)念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì )教育結合起來(lái)，形成1+1〉2的教育合力。
二、工作目標：
1、以各項常規工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。
2、以現代媒體和通訊設備為載體，開(kāi)創(chuàng )家教指導新氣象。
3、以家長(cháng)和社區資源為補充，凸現三位一體新合力。
三、具體措施：
(一)以各項常規工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍
1、加強自培，優(yōu)化技巧
教師開(kāi)展家長(cháng)工作的水平與技巧影響著(zhù)家長(cháng)工作的實(shí)效，因此本學(xué)期我們要從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)集體學(xué)習、小組學(xué)習、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(cháng)工作能力和家教指導水平。如：開(kāi)學(xué)初對新入園幼兒情況的調查表統一發(fā)放，在年級組活動(dòng)中開(kāi)展“與不同家長(cháng)的交流需注意什么”的學(xué)習和討論，設想在期末再組織一次“我眼中的家長(cháng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(cháng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論，從而提高教師家長(cháng)工作的針對性和有效性。
2、深化合作，提高質(zhì)量
提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì )發(fā)展對幼兒園提出的客觀(guān)要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內部需求。因此，我園將繼續做足做好以往的家長(cháng)宣傳欄、幼兒成長(cháng)檔案冊、組織親子活動(dòng)等常規工作，并在以下方面有所發(fā)展：
(1)家長(cháng)會(huì )：以年級組或班級為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，力求活動(dòng)準備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內容有益有趣有指導性。嘗試結合節日活動(dòng)或主題教育活動(dòng)開(kāi)展融民間藝術(shù)、民間習俗等內容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞、親子游戲等等。
(2)專(zhuān)家講座：從家長(cháng)的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)年我園將繼續針對家長(cháng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專(zhuān)家開(kāi)設1—2個(gè)講座或咨詢(xún)活動(dòng)。
(3)特殊幼兒指導：結合特殊幼兒追蹤觀(guān)察，每班教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導，制定并實(shí)施相關(guān)的指導計劃，記錄指導情況及其效果。
(二)以現代媒體和通訊設備為載體，開(kāi)創(chuàng )家教指導新氣象
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂(lè )趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來(lái)了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò )作為教師與家長(cháng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進(jìn)行思想融合，達成共同意見(jiàn)，形成觀(guān)念認同的連心橋呢?在以往實(shí)踐摸索的的基礎上，我們將進(jìn)一步建設好幼兒園網(wǎng)頁(yè)，并結合“錫山區朝陽(yáng)網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)�！本W(wǎng)絡(luò )平臺做好以下工作：
1、網(wǎng)絡(luò )平臺宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行深入全面的'家長(cháng)工作，實(shí)現家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏(yíng)”的目的，一方面網(wǎng)管員認真做好平臺的維護和正常使用工作，確保運行正常。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(cháng)，尤其是新生家長(cháng)宣傳這一交流、互動(dòng)的載體，讓家長(cháng)借助平臺，了解幼兒園教育教學(xué)，并能積極參與育兒知識咨詢(xún)和經(jīng)驗交流活動(dòng)。
2、網(wǎng)絡(luò )內容豐富。幼兒園家長(cháng)工作的目的在于：實(shí)現家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長(cháng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此，我們要利用網(wǎng)絡(luò )平臺做到“五公布”：
1、每月公布主題活動(dòng)計劃和目標，讓家長(cháng)對孩子本月的保教目標早知道。
2、每周向家長(cháng)公布周計劃。家長(cháng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長(cháng)協(xié)助完成的目標。
3、公布幼兒的活動(dòng)照片，幫助家長(cháng)清晰地了解孩子在園的情況。
4、每周公布一周菜譜，讓家長(cháng)了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結構的補充提供依據。
5、及時(shí)公布幼兒園重大的活動(dòng)信息，讓家長(cháng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。
(三)以家長(cháng)和社區資源為補充，形成三位一體新合力
1、挖掘家長(cháng)資源，壯大教育隊伍
9月份我們將通過(guò)推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長(cháng)委員會(huì )，以此來(lái)壯大我們的隊伍。我們將選擇來(lái)自不同行業(yè)，具有不同特長(cháng)的年輕家長(cháng)將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督，認真聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對本班家長(cháng)的學(xué)歷、興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調查，并建立家長(cháng)資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(cháng)信息，然后根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請家長(cháng)到幼兒園當“老師”，設計組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開(kāi)闊眼界，獲得社會(huì )知識和經(jīng)驗，促進(jìn)認知和社會(huì )性發(fā)展。
與此同時(shí)，我們還知道用家長(cháng)的話(huà)說(shuō)服家長(cháng)將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(cháng)撰寫(xiě)自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享;另一方面，也將收集家長(cháng)的育兒困惑，并將收集的問(wèn)題加以歸類(lèi)整理，視個(gè)性、共性的不同，通過(guò)書(shū)面、電話(huà)或家長(cháng)沙龍的形式予以答復。
2、利用社區資源，拓展教育外延
《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間�！蔽覉@地處甘露鎮中心，附近有醫院、商場(chǎng)、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認識社會(huì )、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材。因此，我們將繼續開(kāi)設幼兒社區實(shí)踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專(zhuān)長(cháng)的人員如：醫生、營(yíng)業(yè)員等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí)，我們應充分利用節日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì )，體驗民間文化習俗。例如，重陽(yáng)節我們可帶大班孩子去敬老院獻愛(ài)心;元旦節我們可鼓動(dòng)家長(cháng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門(mén)等等。
四、具體安排：
九月份：
1、制定本學(xué)期家長(cháng)工作計劃。
2、各班家訪(fǎng)，了解班內幼兒基本情況。
3、成立新一屆家長(cháng)委員會(huì )，并召開(kāi)第一次會(huì )議。
4、家長(cháng)情況摸底，建立家長(cháng)資源信息庫及社區早教委員會(huì )。
5、開(kāi)通班級網(wǎng)絡(luò )平臺，更新相關(guān)信息。
6、印發(fā)家教宣傳材料，家園七彩橋小報
7、各班重新布置家長(cháng)園地
8、完善幼兒家長(cháng)接送卡
十月份：
1、重陽(yáng)節社區活動(dòng)。
2、社區早教基地活動(dòng)。
3、印發(fā)秋季食物營(yíng)養及健康宣傳材料
4、家長(cháng)網(wǎng)絡(luò )平臺的操作路徑介紹(網(wǎng)管員負責向小班及新生家長(cháng)下發(fā)材料)。
5、各班家長(cháng)會(huì )。
6、家長(cháng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)。
十一月份：
1、家教講座及來(lái)園觀(guān)摩活動(dòng)。
2、發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)征詢(xún)表。
3、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價(jià)。
4、教師學(xué)習：與不同的家長(cháng)該如何交流?
十二月份：
1、各班幼兒成長(cháng)檔案抽查，家訪(fǎng)情況匯總。
2、教師沙龍“我眼中的家長(cháng)工作”。
3、第二屆“甘露童韻”民間游戲節
4、家長(cháng)“育兒困惑”征集、歸類(lèi)和答復。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 篇6
家長(cháng)是幼兒的第一位老師，做好家長(cháng)工作尤其重要。本學(xué)期，小班新生剛入園，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應的過(guò)程。家長(cháng)對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況提出：。
一、目標：
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二、措施：
1、在開(kāi)學(xué)前，對新生進(jìn)行家訪(fǎng)：了解幼兒在家情況：個(gè)性品質(zhì)、行為習慣、興趣愛(ài)好及家長(cháng)對幼兒所采取的教育方法。教師通過(guò)家訪(fǎng)，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教。
2、開(kāi)展家庭教育情況調查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調查。調查前向家長(cháng)講明調查目的。調查內容可有：幼兒家庭成員情況，家長(cháng)所化教育時(shí)間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見(jiàn)和建議等。匯總調查內容，進(jìn)行分析研究，為搞好教育工作提供依據。
3、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )：讓家長(cháng)了解幼兒園，了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對幼兒教育的主要內容和要求，然后與家長(cháng)共同商討如何完成要求。
4、充分利用家園欄：創(chuàng )設家園欄，內容豐富。提供科學(xué)育兒知識，一周教育計劃，家園互動(dòng)。增添主題目標，讓家長(cháng)配合教師實(shí)施主題。建立家園橋梁。
5、充分利用接送時(shí)間：在家長(cháng)接送時(shí)，向家長(cháng)了解最近幼兒在家情況，并及時(shí)匯報幼兒在園情況。家園溝通，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
6、利用電話(huà)網(wǎng)絡(luò )溝通：給家長(cháng)二位老師的電話(huà)，有事隨時(shí)聯(lián)系。還可通過(guò)QQ、電子郵箱，進(jìn)行聯(lián)系，給工作忙不能來(lái)接送孩子的家長(cháng)提供互動(dòng)的方式。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 篇7
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！笨梢�(jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì )教育結合起來(lái)，形成 1+1〉2的教育合力。
二、工作目標：
1、以各項常規工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。
2、以現代媒體和通訊設備為載體，開(kāi)創(chuàng )家教指導新氣象。
3、以家長(cháng)和社區資源為補充，凸現三位一體新合力。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┮愿黜棾Ｒ幑ぷ鳛樽ナ�，營(yíng)造家園合作新氛圍。
1、加強自培，優(yōu)化技巧
以往，幼兒園開(kāi)展家長(cháng)工作往往只是喊在口上，寫(xiě)在紙上，很少落實(shí)在具體行動(dòng)上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)集體學(xué)習、小組學(xué)習、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(cháng)工作能力和家教指導水平。如：開(kāi)學(xué)初將針對“家訪(fǎng)”開(kāi)設相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料；平時(shí)將就“與不同家長(cháng)的交流需注意什么”展開(kāi)學(xué)習和討論；同時(shí)，我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長(cháng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(cháng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論，從而提高教師家長(cháng)工作的針對性和有效性。
2、深化合作，提高質(zhì)量
采用多種形式，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì )發(fā)展對幼兒園提出的客觀(guān)要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內部需求。因此，我園將繼續做足做好以往的家長(cháng)宣傳欄、寶寶成長(cháng)冊、組織親子活動(dòng)等常規工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：
�。�1）家訪(fǎng)：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門(mén)家訪(fǎng)工作，并及時(shí)做好家訪(fǎng)記錄和家長(cháng)簽名，并與考核掛鉤。
�。�2）家長(cháng)會(huì )：嘗試以年級組或班級為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，活動(dòng)準備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內容有益有趣有指導性。本學(xué)期將結合植樹(shù)節、勞動(dòng)節、健康安全主題等活動(dòng)開(kāi)展融民間藝術(shù)、民間習俗等內容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞等。
�。�3）親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區域，區域內提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長(cháng)閱讀的書(shū)刊雜志。其目的滿(mǎn)足孩子和家長(cháng)閱讀不同書(shū)刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長(cháng)選擇適合自己孩子的書(shū)刊，學(xué)習指導孩子有效閱讀的方法，培養其良好的閱讀習慣。同時(shí)又滿(mǎn)足家長(cháng)閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。
�。�4）專(zhuān)家講座：從家長(cháng)的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)期我園將針對家長(cháng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專(zhuān)家開(kāi)設1—2個(gè)講座或咨詢(xún)活動(dòng)。
�。�5）特殊幼兒指導：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導，制定并實(shí)施相關(guān)的指導計劃，記錄指導情況及其效果。
�。ǘ┮约议L(cháng)和社區資源為補充，形成三位一體新合力。
1、挖掘家長(cháng)資源，壯大教育隊伍
讓家長(cháng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長(cháng)參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿(mǎn)活力。為此，來(lái)自不同行業(yè)，具有不同特長(cháng)的年輕家長(cháng)將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督，認真聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對本班家長(cháng)的學(xué)歷、興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調查，并建立家長(cháng)資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(cháng)信息，然后根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請家長(cháng)到幼兒園當“老師”，設計組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開(kāi)闊眼界，獲得社會(huì )知識和經(jīng)驗，促進(jìn)認知和社會(huì )性發(fā)展。
與此同時(shí)，我們還知道“用家長(cháng)的話(huà)說(shuō)服家長(cháng)”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(cháng)撰寫(xiě)自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享；另一方面，也將收集家長(cháng)的“育兒困惑”，并將收集的問(wèn)題加以歸類(lèi)整理，爾后視個(gè)性、共性的不同，通過(guò)書(shū)面、電話(huà)或家長(cháng)沙龍的形式予以答復。
2、利用社區資源，拓展教育外延
《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間�！北緦W(xué)期，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(cháng)為橋梁，邀請其所在單位領(lǐng)導協(xié)助本園成立社區早教委員會(huì )，開(kāi)設幼兒社區實(shí)踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專(zhuān)長(cháng)的人員如：醫生、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí)，我們應充分利用節日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì )，體驗民間文化習俗。
3、重視社區早教，拓展指導陣地
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，0—3歲嬰幼兒的教育正越來(lái)越受到社會(huì )各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽系千家萬(wàn)戶(hù)的頭等大事。因此，本學(xué)期，我園將在原有基礎上，從家長(cháng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng )新指導的內容和形式，提高家教指導效果。充分用好幼兒園現有的教師和財物資源為社區早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區0—3歲嬰幼兒及其家長(cháng)開(kāi)展早教指導活動(dòng)，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長(cháng)對0—3歲嬰幼兒教育的重視程度。
幼兒園家長(cháng)工作計劃 篇8
一、指導思想 ：
認真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，提高家庭教育水平，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作要點(diǎn)：
1、加強家長(cháng)委員會(huì )工作，召開(kāi)家委會(huì )座談會(huì )，發(fā)揮家委會(huì )的作用。
2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用，積極培養家長(cháng)的先進(jìn)典型。
3、做好家園宣傳工作。
4、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，每次都制定一個(gè)主題，請家長(cháng)共同討論。
三、工作措施：
1、家長(cháng)委員會(huì )管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，我園將召開(kāi)班級家委會(huì )，進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對班級工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與班級管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、采用多種形式，豐富家長(cháng)與師生的互動(dòng)活動(dòng)。
�。�1）、本學(xué)期初，根據班級工作安排及工作的連續性，周密制定好教學(xué)計劃，做到有序實(shí)施。
�。�2）、按計劃認真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強調查研究，進(jìn)行客觀(guān)分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
�。�3）、對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
�。�4）、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，在家長(cháng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文。
3、抓好理論學(xué)習，切實(shí)提高教師及家長(cháng)的家教理論水平。
�。�1）、每一位家長(cháng)學(xué)校的教師應不斷學(xué)習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀(guān)念，使我們的家庭教育指導工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
�。�2）、本學(xué)期，我們將通過(guò)每月一次的家長(cháng)會(huì )組織家長(cháng)學(xué)習有關(guān)專(zhuān)題內容，使家長(cháng)了解當前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強學(xué)習、更新教育觀(guān)念，提高家庭教育的水平。
四、具體工作安排：
三月份：
1、接待新生及家長(cháng)熟悉環(huán)境。
2、制訂家長(cháng)工作計劃。
3、選舉家委會(huì )成員。
四月份：
1、征集家長(cháng)園地內容，合作布置“五一”主題裝飾。
2、新生家訪(fǎng)，了解幼兒基本情況。
五月份：
1、檢查各班家長(cháng)園地、環(huán)境布置情況。
2、舉辦六一國際兒童。
六月份：
1、開(kāi)放家長(cháng)借閱幼兒教育雜志活動(dòng)。
2、家長(cháng)開(kāi)放日。
3、家長(cháng)工作總結。
中（1）班
20xx年3月2日
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