關(guān)于幼兒園小班保教工作計劃范文
時(shí)間稍縱即逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園小班保教工作計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班保教工作計劃1
一、班級情況分析
我班現有幼兒29名，男孩18、女孩11名，其中有1位本學(xué)期新來(lái)的幼兒。多數幼兒經(jīng)過(guò)小班集體生活的鍛煉，每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規范方面，能做到堅持來(lái)園，遵守園內的常規。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿xx服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等，本學(xué)期我們將繼續貫徹開(kāi)展一系列的活動(dòng)，使幼兒得到全面發(fā)展，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習。并積極努力做好家園聯(lián)系工作。
二、優(yōu)勢表現
1、幼兒適應幼兒園生活，有獨立傾向，生活自理能力增強。
2、在集體活動(dòng)中，由于動(dòng)作、語(yǔ)言和認知能力的發(fā)展，擴大了社會(huì )交往的范圍，有初步和同伴共享玩具的意識。
3、在戶(hù)外活動(dòng)中，幼兒的動(dòng)作協(xié)調性增強，逐步學(xué)會(huì )自然地有節奏地大步行走，多數幼兒已學(xué)會(huì )雙xx替上下樓梯。
4、在角色活動(dòng)中他們喜歡模仿成人的勞動(dòng)，喜歡游戲時(shí)與同伴擔任同樣的角色，她們感到很滿(mǎn)足。
5、他們已能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與老師同伴交往，向別人表達自己的感受和需要。
三、薄弱因素分析
1、午餐情況不盡人意，挑食現象比較普遍。
2、個(gè)別幼兒情緒不穩定，常常為一點(diǎn)小事而哭鬧。
四、個(gè)別兒童表現
1、個(gè)別集體規則意識比較差的幼兒，他們的行動(dòng)會(huì )經(jīng)常影響集體活動(dòng)。
2、個(gè)別性格非常內向的幼兒，平時(shí)不愿意和小朋友、老師交流。
五、家長(cháng)情況
通過(guò)一學(xué)期與家長(cháng)接觸，許多家長(cháng)都比較重視孩子的教育。希望孩子能快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。大多數孩子都是由老人帶，這些老人雖然寵愛(ài)孩子，但是還是能夠接受老師建議，對孩子還是有些要求。每次家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)家長(cháng)都會(huì )積極熱情地踴躍參加。
1、能接受成人的建議和指示，遵守共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂(lè )。
2、在老師的提醒下，有獨立做事的愿望。學(xué)習穿衣服、自己用餐、喝水等生活習慣。
3、愛(ài)護玩具和物品，學(xué)習自己收拾、整理玩具和日常用品。
4、對體育活動(dòng)感興趣，愿意與同伴一起擺弄各類(lèi)運動(dòng)器械，學(xué)習一些基本運動(dòng)方法。
5、了解身體的`主要部分簡(jiǎn)單功能，知道避讓日常生活中的危險。
6、學(xué)用普通話(huà)表達自己的意思和請求，喜歡翻閱圖書(shū)。
7、能主動(dòng)招呼熟悉的人，學(xué)習使用禮貌用語(yǔ)，在成人的啟發(fā)下能幫助他人。
8、喜歡觀(guān)察周?chē)h(huán)境中不同的物體，嘗試對其進(jìn)行分類(lèi)、對應、排序等，發(fā)現其差異。
9、喜歡唱歌、做音樂(lè )游戲，能感受游戲中節奏、旋律的顯著(zhù)變化，并隨之變化動(dòng)作。
10、使用多種材料和工具，運用畫(huà)、折、搭、剪、貼等方法自由地表現熟悉物體的粗略特征，并作簡(jiǎn)單想象，體驗樂(lè )趣。
幼兒園小班保教工作計劃2
新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級保教工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)
本學(xué)期幼兒人數34人，男孩19名，女孩13名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
健康領(lǐng)域
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
3、了解簡(jiǎn)單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習普通話(huà)，樂(lè )意運用語(yǔ)言表達自己的喜好與需求，學(xué)習用普通話(huà)與人交流。
2、學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習表達自己的認識和感受。
社會(huì )領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂(lè )意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習分享等待，體驗其中的快樂(lè )。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現，學(xué)習關(guān)心他人。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習求助和感謝。
4、學(xué)習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學(xué)習接受老師的建議和批示，學(xué)習在集體生活中遵守基本規則。
科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導下，學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)闹参铩?/p>
藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè )，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。
4、學(xué)習用自然的聲音唱歌，學(xué)習用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，學(xué)習和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。
三、教育教學(xué)工作
做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
1、開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況，讓家長(cháng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調查表，使家長(cháng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。
2、給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
3、教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
1、認識自己的標記；
2、學(xué)會(huì )正確的洗手方法；
3、能安靜午睡，不吵醒別人；
4、培養良好的進(jìn)餐習慣，能學(xué)習自己吃飯等。
培養良好的學(xué)習常規。
1、愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中；
2、愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶?zhuān)?/p>
3、學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿；能將玩具歸類(lèi)收好；
4、學(xué)習看書(shū)的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)結合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習，從而獲取各方面的。經(jīng)驗，提高綜合能力。
注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃，做到學(xué)習有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強對孩子的觀(guān)察與記錄，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解孩子。
豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè )活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè )活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
四、衛生保健工作
小班的衛生保健工作非常重要，在醫務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。
在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
五、家長(cháng)工作
在本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
1、加強與家長(cháng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調查表、家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
2、按時(shí)更換家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容，取得家長(cháng)的支持配合，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
3、鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(cháng)的作用。
六、具體安排
8月份：
1、新聘教師上崗培訓。
2、組織教師學(xué)習《綱要》、《規程》、一類(lèi)園評估細則及安徽省幼兒用書(shū)教學(xué)光盤(pán)。
3、邀請專(zhuān)家對教師進(jìn)行游戲區角培訓。
4、做好班級環(huán)境衛生和班級物品交接等開(kāi)學(xué)前的準備工作。
5、迎接幼兒報到注冊。
9月份：
1、迎接新老生入園，做好安定情緒工作。
2、興趣班開(kāi)展活動(dòng)。
3、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。
4、編排、學(xué)習新操。
5、制定新學(xué)期各項工作計劃。
6、參加班級區角及公共游戲區域布置評比。
10月份：
1、開(kāi)展一系列慶祝國慶節活動(dòng)。
2、參加班級主題墻評比活動(dòng)。
3、組織幼兒秋游。
4、參加玩教具制作比賽。
5、迎接專(zhuān)家、領(lǐng)導對我園進(jìn)行一類(lèi)園達標評估。
11月份：
1、開(kāi)展社區活動(dòng)。
2、對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、開(kāi)展“我愛(ài)運動(dòng)”為主題的晨間體段小競賽活動(dòng)。
12月份：
1、參加教師互相觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)。
2、開(kāi)展元旦迎新活動(dòng)。
元月份：
1、填寫(xiě)幼兒發(fā)展情況評估。
2、收集、歸整各類(lèi)資料準備存檔。
3、做好班級總結工作。
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