精選工作計劃范文錦集五篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)新的挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計劃 篇1
一、情況分析：
1、組內成員分析本學(xué)期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個(gè)別教師也作了調動(dòng)，高級教師顧老師替換了青年教師巫巧麗�，F在組室中高級教師有4位，其余均為年輕的一級教師和二級教師。
優(yōu)勢：
�。�1）70%是青年教師，充滿(mǎn)活力有朝氣，學(xué)習氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快。
�。�2）高級教師有著(zhù)扎實(shí)的工作態(tài)度，踏實(shí)肯干，又有著(zhù)較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)也有著(zhù)一種專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需求，因此她們在日常的教學(xué)教育工作對全園起著(zhù)引領(lǐng)作用。
�。�3）團隊合作意識強，形成了一種"互幫互助"的團隊氛圍，一人有困難全組老師會(huì )積極獻計獻策。
不足：
�。�1）青年教師缺乏課程質(zhì)量意識，課程實(shí)施過(guò)程中經(jīng)驗缺乏、能力欠缺，有隨意和應付現象，從期末的幼兒發(fā)展測試情況來(lái)看，新教師與有經(jīng)驗的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯。
�。�2）團隊研究氛圍不濃，在課題研究與專(zhuān)題總結上缺乏經(jīng)驗。
�。�3）教師中安于現狀的現象較多，缺乏自信，不善于表現自我。
2、研究背景分析上學(xué)期進(jìn)行了一課三研的課堂實(shí)踐模式，老師的課程意識、整合理念等都逐漸增強，但是在具體的教學(xué)活動(dòng)中卻還存有很多問(wèn)題，在基礎性課程實(shí)施中，教師對師幼互動(dòng)價(jià)值的認同和觀(guān)念的提升以及行為的跟進(jìn)，還需要進(jìn)一步強化。因此本學(xué)期我們將以新教材實(shí)踐為切入口，著(zhù)重進(jìn)行游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的研究。
二、指導思想：
依據人幼兩年規劃、本園園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況，從"幼兒發(fā)展為本"的理念出發(fā)，確立"游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的研究"為重點(diǎn)；以"完善幼兒園課程方案"為抓手，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣；以小班教研組為陣地，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐與研究，聚焦教師教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行分析、討論，進(jìn)一步提高教師從教育理念到行為轉化的能力。
三、工作目標：
1、進(jìn)一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類(lèi)教研活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性，構建和諧的育人環(huán)境。
2、增強教育教學(xué)的研究氛圍，學(xué)習上海市學(xué)前教育五大文件，內化課程理念，深化課程改革，切實(shí)提高組內教師的教育教學(xué)水平。
3、以師幼互動(dòng)有效性為研究重點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為載體，進(jìn)行有效反思與行為跟進(jìn)，進(jìn)一步提升教師實(shí)施課堂教育教學(xué)的能力。
四、主要工作內容與措施：
1、進(jìn)一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識（1）加強學(xué)習，學(xué)習上海市學(xué)前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點(diǎn)深刻了解、中班活動(dòng)的設計等進(jìn)一步加強研究。
�。�2）建立人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)的組風(fēng)，大家敞開(kāi)心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書(shū)育人的至境。
�。�3）根據教研組共同商定的考核內容，做好每月的自評與考核，完善檢查反饋工作，切實(shí)提高工作的實(shí)效性。
�。�4）發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類(lèi)資料，逐步建立教研組資料庫。
2、加強教學(xué)研究：
�。�1）備課組活動(dòng)說(shuō)孩子的故事由教師說(shuō)說(shuō)孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。
梳理新教材改版使用后的活動(dòng)內容與資源庫一課三研活動(dòng)研討：加強一課三研同課同構研究，特別是針對問(wèn)題加強每次活動(dòng)后問(wèn)題解決的研究，積累案例集方案資料。
�。�2）教研組研究重點(diǎn)：以新教材實(shí)踐為切入口，開(kāi)展"實(shí)施有效師幼互動(dòng)的實(shí)踐研究"。重點(diǎn)進(jìn)行"游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的研究"。
�。�3）班組活動(dòng)關(guān)注中一班試點(diǎn)班"家長(cháng)、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng )建"，加強幼兒發(fā)展問(wèn)題式的專(zhuān)題研討，圍繞班級孩子發(fā)展水平及年齡特點(diǎn)，商討每月工作重點(diǎn)及課程平衡內容，同時(shí)對班級孩子的發(fā)展每月進(jìn)行簡(jiǎn)單自主測評分析。
3、日常工作梳理案頭資料的內容，重視資料的積累，注重資料的實(shí)際運用及操作中問(wèn)題的羅列。
根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，驗證實(shí)施幼兒園園本教參中的基地活動(dòng)方案，選擇周邊可利用的基地，采用走出去、請進(jìn)來(lái)的形式，開(kāi)展基地活動(dòng)，體現我園的整合特色。
結合主題，利用英語(yǔ)特長(cháng)教師資源，梳理雙語(yǔ)選擇性課程內容。
加強青年教師的培養：針對我組青年教師多的特點(diǎn)，將積極響應園長(cháng)室開(kāi)展的各項活動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)競賽、評優(yōu)，為青年教師成長(cháng)搭建舞臺；推薦青年教師參加區級評優(yōu)活動(dòng)；通過(guò)"幫、扶、壓"讓青年教師迅速成長(cháng)、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng )新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
4、家長(cháng)工作落到實(shí)處：
�。�1）定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)家園之窗、網(wǎng)站信息、電話(huà)訪(fǎng)談等形式，讓家長(cháng)了解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現。
�。�2）主動(dòng)地向家長(cháng)宣傳育兒知識，并召開(kāi)專(zhuān)題講座，使家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)育兒的理念。
�。�3）鼓勵家長(cháng)積極參教，體現我園整合教育的特色。
�。�4）積極支持幼兒的小主人家庭互動(dòng)組活動(dòng)。
工作計劃 篇2
近幾年“幼小銜接”越來(lái)越受到教師乃至家長(cháng)的重視。我們在孩子上學(xué)前組織專(zhuān)門(mén)的“幼小銜接”主題，讓孩子了解小學(xué)；帶領(lǐng)孩子參觀(guān)小學(xué)，讓孩子親身感受小學(xué)的氛圍。但是我認為僅僅通過(guò)幾個(gè)活動(dòng)就送孩子上小學(xué)還不夠，更重要的是在平時(shí)生活中對“幼小銜接”內容一點(diǎn)一滴的滲透，細水長(cháng)流的教育才能從根本上解決問(wèn)題。
根據這種教育理念，結合我日常生活中帶班的經(jīng)驗，我嘗試將“幼小銜接”內容滲透在大班生活環(huán)節中。
一、晨間活動(dòng)
戶(hù)外晨間活動(dòng)的原目標是：
1、樂(lè )于參加戶(hù)外活動(dòng)，在活動(dòng)中心情愉快。
2、在與活動(dòng)器械的互動(dòng)中提高身體的協(xié)調能力。
小學(xué)低年級的體育項目主要有：持輕物擲遠或投準；各種姿勢的走、跑、跳等；結合這些內容，我在原定的晨間內容的基礎上加入了跑、投、跳等技能，并適當延長(cháng)了晨間活動(dòng)的時(shí)間。
調整后晨間活動(dòng)的目標是：
1、結合小學(xué)低年級體育運動(dòng)的項目，培養幼兒跑、投、跳等技能。
2、培養幼兒競賽的意識。
3、體驗各種活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
二、晨間談話(huà)
原來(lái)晨間談話(huà)的內容包括晨間活動(dòng)的小結、班級新聞的討論、點(diǎn)名。調整后我將晨間活動(dòng)小結提到了晨間活動(dòng)的最后，將原來(lái)的這段時(shí)間換成了“談?wù)勑W(xué)生活”，這一版塊主要是讓幼兒每天了解一個(gè)有關(guān)小學(xué)生活的內容，如“小學(xué)有沒(méi)有值日生？他們當值日生的時(shí)候要做哪些事情？”“什么是少先隊員？”等，每天一個(gè)類(lèi)似小知識，讓幼兒能逐漸對小學(xué)生活有一個(gè)完整的印象；點(diǎn)名的形式也發(fā)生著(zhù)變化，原來(lái)由教師點(diǎn)名換成了值日生點(diǎn)名，這是為了增強值日生的服務(wù)意識和責任感。
三、豆漿時(shí)間
為了消除消極等待的現象，在阿姨為幼兒倒豆漿的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì )帶領(lǐng)幼兒復習兒歌或者歌曲，但是每天固定念兒歌和唱歌讓幼兒有些乏味。如何利用這一時(shí)間，更好地為幼小銜接服務(wù)呢？我嘗試滲透了新的內容，如“說(shuō)相反”教師：我說(shuō)高（遠）……幼兒：我說(shuō)低（近）……類(lèi)似一問(wèn)一答的形式，不但可以用動(dòng)作表現，而且念起來(lái)瑯瑯上口，容易激發(fā)幼兒主動(dòng)參與的積極性�；顒�(dòng)中幼兒邊聽(tīng)邊思考邊表達，在豐富知識的同時(shí)也實(shí)現了知識的共享。這一活動(dòng)需要教師前期收集大量的反義詞，在這些反義詞中有一個(gè)字的，也有兩個(gè)字的，我嘗試在每天復習鞏固簡(jiǎn)單反義詞（單個(gè)相反的`字）的基礎上增加一對新反義詞（以?xún)蓚�(gè)字為主），如簡(jiǎn)單——復雜，清楚——模糊，光滑——粗糙等。除了“說(shuō)相反”，我還嘗試以游戲的形式來(lái)鞏固單雙數的特征，如兩個(gè)幼兒面對面，教師在其后背分別貼上一個(gè)數字，（10以?xún)葐坞p數），游戲開(kāi)始后幼兒必須想辦法去看對方背上的數字，與此同時(shí)也要保護好自己背上的數字不讓對方看到，首先看到對方數字的幼兒算贏(yíng)，并大聲說(shuō)“*是單（雙）數”。當幼兒掌握單雙數的規律以后教師可以提供20以?xún)取?0以?xún)取?00以?xún)�，甚至更大的數字。越是大數字，幼兒在回答對的情況下越感到滿(mǎn)足和自豪。
四、盥洗時(shí)間
一個(gè)活動(dòng)以后我們經(jīng)常會(huì )提醒幼兒去喝水、小便。在片刻的休息以后教師為了開(kāi)展第二個(gè)活動(dòng)而草草地將幼兒召集起來(lái)，這也預示著(zhù)盥洗時(shí)間到此結束。但是在實(shí)踐中我們發(fā)現，這段時(shí)間僅僅滿(mǎn)足幼兒的身體需要是不夠的，大班幼兒需要與人交往，需要有自己支配的時(shí)間和空間，如課后與同伴走走棋子，看看自己帶來(lái)的植物等。為此我嘗試適當延長(cháng)盥洗時(shí)間，讓幼兒在課后做自己喜歡的事情，以滿(mǎn)足幼兒生理需要，這也剛好與小學(xué)課間10分鐘休息的理念相吻合——徹底放松是為了更好的學(xué)習。
五、餐后活動(dòng)
原來(lái)餐后活動(dòng)我們往往會(huì )讓幼兒玩建筑角或者看書(shū)；調整后我將午餐到午睡這段時(shí)間分成兩塊來(lái)利用，前段時(shí)間因為幼兒就餐有快有慢我們讓幼兒做自己喜歡的安靜游戲，后段時(shí)間我將幼兒召集起來(lái)，請準備故事的幼兒輪流為大家講故事，講完以后可以向聽(tīng)眾提問(wèn)，這大大激發(fā)了幼兒學(xué)習故事的興趣，提高了幼兒語(yǔ)言理解能力和表達能力，為以后幼兒小學(xué)寫(xiě)作活動(dòng)打下基礎。
六、午睡時(shí)間
考慮到小學(xué)沒(méi)有午睡的作息，我嘗試縮短大班午睡的時(shí)間，原來(lái)12點(diǎn)入睡時(shí)間延遲到12點(diǎn)半，將前半個(gè)小時(shí)納入前一個(gè)“講故事”的環(huán)節中。
七、離園活動(dòng)
離園時(shí)間雖然是一日活動(dòng)中最后一個(gè)環(huán)節，但是如果能合理利用，這一時(shí)間也有很多可以挖掘的寶貴資源。我嘗試在這段時(shí)間讓幼兒學(xué)習走棋子，如暗棋，象棋，五子棋，動(dòng)物棋等，通過(guò)這一活動(dòng)不但讓幼兒了解了各種棋子的玩法，提高了與人交往的能力，同時(shí)也認識了相關(guān)的漢字，如象、兵、馬、炮等；對于那些對棋子不感興趣的幼兒我會(huì )鼓勵其認識并書(shū)寫(xiě)自己的名字，幼兒在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中了解了什么是筆順，知道了橫、豎、撇、捺是怎么回事；與此同時(shí)我鼓勵值日生做一些力所能及的事情，活動(dòng)了一天的活動(dòng)室這時(shí)總有一些灰塵或紙屑，讓人感覺(jué)有一些凌亂，這時(shí)我會(huì )組織值日生開(kāi)展適當的勞動(dòng)，如將桌椅擺擺整齊，擦擦桌子，掃掃地，這些看似簡(jiǎn)單的勞動(dòng)不但可以形成幼兒為人服務(wù)的態(tài)度，而且更能培養幼兒良好的勞動(dòng)習慣。
要順利做好“幼小銜接”工作，我始終堅持一項原則：功在平時(shí)，貴在堅持。只要我們班級的兩位老師和阿姨朝同一個(gè)方向努力，堅持把生活中每一個(gè)環(huán)節都做到實(shí)處，我相信我們的孩子必將順利地過(guò)度到小學(xué)。
一艘艘小船揚起了風(fēng)帆即將出發(fā)，這是漫漫學(xué)習航程中至關(guān)重要的第一步。讓我們攜起手來(lái)，使這一艘艘小船能順利地駛向成功的彼岸！
工作計劃 篇3
隨著(zhù)基礎教育課程改革的不斷深入，學(xué)科的整合表現的更加全面，對教師的要求也越來(lái)越高。當然在課改浪潮中成長(cháng)起來(lái)的我們也不斷學(xué)習，不斷探索，不斷進(jìn)步。綜合組集科學(xué)信息技術(shù)、思品、音樂(lè )、美術(shù)、體育等學(xué)科，從表面看他們各自成一體，好象互不相關(guān)。但是他們的理念是一樣的：為了學(xué)生的終身發(fā)展，培養學(xué)生的良好態(tài)度，重視實(shí)踐。針對我組學(xué)科特點(diǎn)，結合我校實(shí)際，特制定教研工作計劃如下：
一、指導思想。
以《基礎教育課程改革綱要（試行）》和各學(xué)科課程標準為指導，重視學(xué)生的實(shí)踐參與，密切結合學(xué)校教研工作計劃，以學(xué)科間的相互滲透，相互關(guān)聯(lián)為載體，以研促教，以研興教，提高教師的科研素養和科研意識，鍛煉教師的科研能力，全面落實(shí)基礎教育課程改革下的學(xué)生全面發(fā)展觀(guān)。
二、工作目標。
1、繼續深入學(xué)習新課程標準，熟悉、了解不同版本的教材特點(diǎn)，認識學(xué)科特點(diǎn)及地位，能靈活處理教材，合理使用教學(xué)方法開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)，加強學(xué)科間的知識滲透，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。
2、繼續加強各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗交流，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)能力和科研意識。
3、進(jìn)一步加強教師的教學(xué)理論和教學(xué)技能的學(xué)習。發(fā)揮骨干教師作用，帶動(dòng)其他教師的提高，使各項教學(xué)活動(dòng)得到落實(shí)和提高。
4、進(jìn)一步完善學(xué)科學(xué)習評價(jià)體系，真正體現評價(jià)的激勵作用。真正落實(shí)過(guò)程性評價(jià)的真實(shí)性、可操作性、科學(xué)性。使學(xué)生真正重視評價(jià)，重視學(xué)習的過(guò)程。使教師能針對評價(jià)中存在的問(wèn)題及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度和計劃。
5、挖掘多學(xué)科間的綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能從一個(gè)活動(dòng)中得到更多的鍛煉和提高。
三、方法措施。
1、認真制定好本期活動(dòng)計劃、方案，做到每次活動(dòng)定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人，人人有備而來(lái)，有得而歸。
2、認真貫徹教研活動(dòng)制度，提前做好準備，加強資料收集整理。
3、教師間加強經(jīng)驗交流，互相學(xué)習，共同提高。
4、加強教師的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)理論的培訓與自修，鼓勵教師大膽改革創(chuàng )新，徹實(shí)提高教育教學(xué)能力和科研意識。教師提前收集有關(guān)
資料，做好交流發(fā)言的準備。
5、嘗試研究，探討學(xué)科間的相互滲透和相互影響，整合各學(xué)科的教學(xué)資源。
工作計劃 篇4
20xx年是合唱團發(fā)展的一年,也是豐收的一年.在咸寧市音樂(lè )家協(xié)會(huì )的領(lǐng)導下,在董部長(cháng)的關(guān)心支持下,在團員們的共同努力下,我們合唱團取得的良好的成績(jì):參加了第二屆中國南方（�？冢﹪H合唱節獲銅獎,參加了軍分區、煙草、天成公司等單位的春節聯(lián)歡。通過(guò)這些活動(dòng)，大大提高了合唱團的聲譽(yù)，團員的演唱水平也得到了很大的提升！總結過(guò)去，面向未來(lái)，20xx年我們滿(mǎn)懷熱情，充滿(mǎn)信心，在新的一年里一定會(huì )有一個(gè)大的飛躍！
20xx年是充滿(mǎn)機遇的一年，也是充滿(mǎn)打挑戰的一年，今年世界合唱節7月份在北京舉辦、還有其它各種賽事。今年對于我們合唱團來(lái)說(shuō)應該是積蓄力量的一年，我們還有很多方面不足，專(zhuān)業(yè)水平還不高，所以我們今年的目標應該是以下幾點(diǎn)：
1、重點(diǎn)放在年終合唱專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。（12月28日）
具體如下：A、合唱部分由樂(lè )庸瑩、黃建軍、武鵬三位老師負責、每位老師指揮2-3首曲目。
B、三首曲目中必需有一首無(wú)伴奏合唱、一首改編，一首自選（通俗、跟各單位主題相關(guān)，以被邀請表演時(shí)備用）
C、每位老師負責一個(gè)小組唱，題材不限。
D、舞蹈2個(gè)左右，由內部團員完成。
E、獨唱2個(gè)左右。
F、其它節目若干。
2、進(jìn)一步擴大合唱團的知名度，大力發(fā)展新團員，加大宣傳力度（各團員宣傳、到各社區演出）
3、提高團員的整體素質(zhì)：加強視唱練耳、樂(lè )理、聲樂(lè )等課程的訓練。
4、加強合唱團的管理；全團實(shí)行聘用制，改選團委會(huì )，責任到人。
5、為照顧不同時(shí)間段的團員，擬開(kāi)設不同班級：A班：每周一次課，團費每年300元。B班：每周？次課，團費？元。（上課時(shí)間待協(xié)商）
6、條件成熟情況下，多組織各種活動(dòng)。
7 、制作本團宣傳掛歷或臺歷。
工作計劃 篇5
一、直播造林的必要性
我縣一萬(wàn)畝可人工造林荒山，如果采用植苗造林，投資大，進(jìn)度慢，成活率低，效果差。而用直播造林方式，則有明顯優(yōu)勢。通過(guò)直播造林，把種子直接播入土中，幼芽出土后就生長(cháng)造林地上，對氣候、土壤比較適應，且不經(jīng)過(guò)移栽，可以避免起苗造成根系損傷，有利于苗木正常生長(cháng)，能夠保證較高的造林成活率。同時(shí)，節省了育苗和植苗兩道造林工序，造林成本較低，施工簡(jiǎn)便，特別適合于大面積荒山造林。直播造林成本低，簡(jiǎn)便易行、成活率高，是我縣山區造林機制上的又一次嘗試，在荒山綠化，綠色建設中具有不可替代的作用。
二、直播造林規劃
1、造林面積
全縣9859畝，分布于山區六個(gè)鎮和街道辦事處，面積較大。
2、造林樹(shù)種
根據試點(diǎn)縣市的經(jīng)驗和我縣山區立地條件，確定以刺槐、側柏、山杏、山桃、合歡、臭椿、苦楝和君遷子為主要直播造林樹(shù)種，這些樹(shù)種在我縣山區分布廣泛，適應性強，具有根系發(fā)達，萌蘗力強、生長(cháng)穩定、耐瘠薄、抗逆性強、病蟲(chóng)害少等優(yōu)點(diǎn)。
3、種子處理
播種之前要浸泡種子，促進(jìn)種子吸水膨脹。刺槐、合歡可用70℃以上的熱水浸種，臭椿、側柏用40—50℃溫水浸種，苦楝、君遷子可用60℃左右的熱水浸種，浸種時(shí)間為1—3晝夜，冷水浸種時(shí)，時(shí)間適當延長(cháng)，山杏、山桃一般4—5天。凡浸種時(shí)間超過(guò)12小時(shí)的需要每天換水1—2次。對易感病蟲(chóng)害和易遭鳥(niǎo)獸危害的樹(shù)種，如刺槐、側柏，播種前應進(jìn)行消毒浸種或農藥拌種。消毒浸種用0.5%的甲醛，拌種用50%辛硫磷乳油。用量為種子的0.5—1%。為防鼠害，也可結合拌種加入毒餌。
4、播種密度
刺槐、山杏、山桃、君遷子每畝110—170穴；側柏160—290；苦楝、臭椿、合歡95—220。播種穴采用三角形配置，在亂石多的區域，可見(jiàn)縫播種。
5、播種季節
山杏、山桃和君遷子冬季播種；側柏冬季、雨季均可；刺槐、臭椿、合歡和苦楝春季播種。冬季播種在土壤封凍前，春季頂凌播種；雨季在頭伏末、二伏初，降過(guò)透雨后播種。
6、播種方式
一般采用穴播。穴為圓形，與原坡面基本持平，直徑40—50厘米，整地深度20厘米以上，各穴之間呈“品”字形排列。播種量依種粒大小及發(fā)芽率而定，山杏、山桃每穴2—4粒；刺槐、臭椿合歡10—15粒；側柏5—10粒；君遷子5—8粒；苦楝4—6粒。覆土厚度一般為種子直徑的二至四倍，大粒種子5—8厘米，中粒種子2—5厘米，小粒種子1—2厘米。冬季播種覆土宜厚，砂質(zhì)土覆土宜厚，粘質(zhì)土覆土宜薄。播種時(shí)要將穴內土塊整碎，揀除石塊草根，回填至播種深度后整平踏實(shí)，播種后再覆土踏實(shí)，并蓋一層虛土。
7、播后管理
一是及時(shí)消除雜草，整理樹(shù)穴；二是對出苗率達不到要求的進(jìn)行補播；三是加強病蟲(chóng)害防治；四是封山禁牧、禁火，保護幼林。
三、保證措施
1、加強領(lǐng)導，明確責任
要把直播造林作為綠化荒山，建設生態(tài)的重要工作，主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導靠上抓，抓出成效。各級各部門(mén)要落實(shí)任務(wù)，明確責任，通力協(xié)作。規劃設計、物料準備、人員組織、施工管理，播后管護等方面要做好銜接，達到有條不紊。
2、廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)
利用廣播電視、宣傳車(chē)、標語(yǔ)等形式，宣傳山區直播造林的重要性，使山區群眾家喻戶(hù)曉，人人皆知，積極投入到直播造林工作中去。通過(guò)宣傳，使有關(guān)群眾掌握直播造林技術(shù)，在施工中保證質(zhì)量，保證安全。制定村規民約，提高群眾封山護林的自覺(jué)性，在直播區切實(shí)做到禁火、禁牧、禁采、禁挖，保證播種一片，成林一片。
3、多方籌資，增加投入
相對于植苗造林方式來(lái)講，直播造林投入少，見(jiàn)效快，同樣的資金可以發(fā)揮更大的作用。因此，要采取多種措施，保證直播造林費用�？h、鎮辦和村要積極籌措資金，多渠道投入，使物料采購、造林施工、播后管護等方面的費用及時(shí)足額到位。
4、嚴格檢查，保證成效
直播造林過(guò)程中，縣里組織有關(guān)單位，按照有關(guān)技術(shù)規程，對各鎮辦直播造林面積和質(zhì)量進(jìn)行認真檢查，對面積大，質(zhì)量高的給予表彰獎勵，對差的予以通報批評，切實(shí)保證山區直播造林取得良好效果。
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