教導處工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的挑戰，我們要好好計劃今后的工作方法。相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！以下是小編整理的教導處工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教導處工作計劃1
一、指導思想
緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實(shí)每一項工作，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作，為我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展而努力工作。
二、工作目標
1。教學(xué)管理精細化。加大教學(xué)常規檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實(shí)效性。
2。教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實(shí)各級教育主管部門(mén)教學(xué)計劃，按照新課標的要求，創(chuàng )新備課模式，強化群眾備課和個(gè)人二次備課，注重反思和精講精練，著(zhù)力構建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3。學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運動(dòng)，保證學(xué)生每一天運動(dòng)一小時(shí)；開(kāi)展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)、學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。
三、工作措施
(一)嚴把“六關(guān)”，突出過(guò)程管理，力求真實(shí)有效
沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規范的制度，也就沒(méi)有真正好處上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過(guò)程管理，細節管理，重點(diǎn)透過(guò)嚴把備課、上課、聽(tīng)課、訓練、輔導、督查“六關(guān)”，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩扎，有效開(kāi)展各項工作。
(1)“備課”關(guān)。備課要思考三重目標，即培養目標、課程目標及教學(xué)目標，熟悉教材的知識、結構，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng )新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。要求超前一周備課。語(yǔ)、數、英教師使用電子備課，其余學(xué)科均采用手寫(xiě)備課。備課應追求“規范+實(shí)效”，二次備課要有個(gè)人特色。讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三重目標落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強“個(gè)人主講+群眾討論+構成共識”的群眾備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現象發(fā)生。
(2)“上課”關(guān)。教師上課，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā)，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規范，每一步環(huán)節都要力求嚴謹相關(guān)。在保證知識技能目標順利達成的同時(shí)，強調過(guò)程和潛力以及情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標的達成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，提高潛力，養成習慣，享受到成功的快樂(lè )。
(3)“聽(tīng)課”關(guān)。根據校長(cháng)室要求，青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節。每個(gè)教研組聽(tīng)完課要組織評課，并有評課記錄。外出學(xué)習聽(tīng)課的教師，回校后要在教研組內交流學(xué)習心得。加強隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。教導處成員每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節。教導處成員和教研組長(cháng)聽(tīng)完課要及時(shí)評課，對存在的問(wèn)題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實(shí)起到示范、指導作用。
(4)“訓練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負擔減輕，學(xué)習質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實(shí)驗的結論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，教師要確立正確的作業(yè)觀(guān)，全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導自己精心設計作業(yè)，要把“減負”的重點(diǎn)從學(xué)生數量上的減、形式上的限，轉變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數、考試次數，優(yōu)化節假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節。(學(xué)生的美術(shù)作業(yè)務(wù)必保存備查，音樂(lè )書(shū)上的資料，各年級該教的歌曲要教完，教會(huì )，學(xué)期結束將組織專(zhuān)人進(jìn)行檢查。)
(5)“輔導”關(guān)。在切實(shí)做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“補差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩居全縣前列。平時(shí)的教學(xué)要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)行提高訓練，讓他們“跳一跳摘到果子”。語(yǔ)文老師可著(zhù)重在習作(寫(xiě)話(huà))方面，數學(xué)老師可著(zhù)重在“探索與應用”方面。教師還應個(gè)性注重“補差”，學(xué)期開(kāi)始制訂好待進(jìn)生計劃，摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任；力爭班級學(xué)生的合格率到達目標要求。同時(shí)，教導處加大調研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題，對薄弱年級、學(xué)科繼續采取跟蹤調研，做好學(xué)科質(zhì)量調研的分析、總結工作。
(6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續實(shí)行年級組教學(xué)質(zhì)量督導制度，以規范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導，根據不同年級段的教學(xué)要求、師資隊伍狀況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展質(zhì)量督導，重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習狀況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的單項抽測，分別安排時(shí)間統一進(jìn)行。調研卷子組織批改后，及時(shí)進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個(gè)知識點(diǎn)或學(xué)習方法上存在的問(wèn)題，以便在下一階段中進(jìn)行補償教學(xué)，并隨時(shí)調整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強教學(xué)常規督導:教師教學(xué)常規包括:聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采用備課組重點(diǎn)檢查及教導處抽查的形式，期末集中檢查。
(二)深入課堂，強化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效
1．嚴格執行課程計劃。開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不隨意增減課時(shí)。建立科學(xué)的巡課機制，教導處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。
2。深化課堂教學(xué)改革。改善教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率，努力實(shí)現四個(gè)突破:(1)研究學(xué)生的學(xué)習心理活動(dòng)和認知規律，啟發(fā)、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的內動(dòng)力，在課堂吸收率上有新的突破；(2)要在培養學(xué)生觀(guān)察潛力、思維潛力、分析解決問(wèn)題潛力以及創(chuàng )造精神上有新的突破；(3)廣泛采用現代化教學(xué)手段，實(shí)現多媒體在各學(xué)科教學(xué)的系列化、常態(tài)化上有新的突破；(4)要精講精練，在指導學(xué)生改善學(xué)習方法，提高獨立鉆研潛力上有新的突破。同時(shí)，加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養，包括學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣、聽(tīng)課習慣、課前準備等，科任教師要配合班主任，共同做好此項工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
3．構建多元評價(jià)機制。改變單一的紙筆測驗方式，構建綜合素質(zhì)評價(jià)機制，從多方面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習潛力。嘗試開(kāi)展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。另外，每位教師愛(ài)護要每一個(gè)學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問(wèn)卷調查和走訪(fǎng)家長(cháng)的形式進(jìn)行監控管理。
(三)多彩活動(dòng)，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養。
1．藝術(shù)活動(dòng)。在全校師生中廣泛開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，并與“行知劇場(chǎng)”活動(dòng)相結合，促進(jìn)藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展。以學(xué)生童星藝術(shù)團為載體，抓骨干隊伍演練，在普及的基礎上抓好優(yōu)秀學(xué)生的培養。
2。體育活動(dòng)。牢固樹(shù)立“健康第一”思想，加強體育課外活動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度，繼續開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，開(kāi)展校園大課間活動(dòng)，確保每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的運動(dòng)水平和身體素質(zhì)，構建快樂(lè )校園。
3．學(xué)科競賽。本學(xué)期校內繼續開(kāi)展年級組學(xué)科競賽，結合市級各類(lèi)競賽，結合學(xué)�！绑w育節”“校園文化藝術(shù)節”活動(dòng)，開(kāi)展一些校級學(xué)科單項、綜合競賽，力爭使學(xué)生取得好成績(jì)，使課堂教學(xué)得以延伸和補充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合潛力進(jìn)一步提高。用心開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，圍繞各年級推薦書(shū)目，向學(xué)生推薦必讀和選讀書(shū)目，每一天要充分利用中午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書(shū)，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話(huà)中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。
本學(xué)期教育教學(xué)工作安排
二、三月:
1、學(xué)生報名登記。
2、進(jìn)行課務(wù)微調，發(fā)放個(gè)人課表。
3、“四表”上墻。
4、各學(xué)科進(jìn)行群眾備課，制定并審閱各學(xué)科教學(xué)計劃及進(jìn)度。
5、進(jìn)行期初教學(xué)“六認真”檢查，中層以上人員隨堂聽(tīng)課。
6、寒假作業(yè)、讀書(shū)筆記評比。
7、畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平階段性檢測。
8、繼續開(kāi)展小學(xué)生寫(xiě)字、讀書(shū)系列活動(dòng)。
9、結合三月的節日舉行系列實(shí)踐活動(dòng)。
10、五年級學(xué)生乒乓球比賽。
11、評出年級“八星”人選。
12、舉行第七屆科技節活動(dòng)。
四月:
1、開(kāi)展清明節“緬懷先烈，繼承傳統”系列活動(dòng)。
2、舉行春季田徑運動(dòng)會(huì )。
3、一、四年級廣播操比賽。
4、組織參加鹽城市學(xué)業(yè)水平抽樣測試。
5、部分年級部分學(xué)科質(zhì)量調研。
6、組織五年級學(xué)生參加課外知識閱讀征文競賽。
7、評出年級“八星”人選
8、五年級英語(yǔ)口語(yǔ)競賽。
五月:
1、四、五年級學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、組織六年級學(xué)生參加數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)比賽。
3、做好“藝術(shù)節”活動(dòng)準備。
4、組織學(xué)生寫(xiě)好字等系列展示活動(dòng)，準備參加縣比賽。
5、六年級家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課。
6、參加縣小學(xué)生籃球比賽。
7、評出年級“八星”人選。
六月:
1、舉辦校園文化藝術(shù)節。
2、教學(xué)“六認真”工作檢查。
3、做好小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平等級測試工作。
4、做好期末復習、考試、質(zhì)量分析。
5、評選實(shí)小百星、四好少年、三好生、優(yōu)秀少先隊員。
6、評選先進(jìn)班級、優(yōu)秀中隊。
7、評出校級“八星”人選，以及星級班級。
8、組織參加鹽城市小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)業(yè)水平檢測研討活動(dòng)。
9、擬定教師假期培訓方案，組織參加小學(xué)教師暑期培訓。
教導處工作計劃2
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導處將以新課改為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng )新、求嚴謹、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
一、樹(shù)立新型的教育觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀(guān)念、提高認識，形成新型的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉變。(1)由教師權威轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬�，相互信任�?2)由強調苦學(xué)轉變?yōu)闃?lè )學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。(3)由單純說(shuō)教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)由一味批評轉變?yōu)橐员頁(yè)P為主，讓學(xué)生品嘗成功。(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)。在教學(xué)中要充分體現學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng )造多種條件，引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng )新潛能。本學(xué)期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：(1)組織骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習;(2)切實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)(3)組織各教研組學(xué)習教育理論;(4)舉行課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。
二、加強對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導處將對教學(xué)各道工序實(shí)行全面有效的管理，為此，特出臺了《苑川中學(xué)教學(xué)常規管理方案》。
三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班
初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習行為習慣規范張貼上墻，督促學(xué)生遵照執行。教導處將加強對初一學(xué)生的成績(jì)跟蹤。
抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應體現在中考成績(jì)上，要求中考成績(jì)在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導小組;(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3)畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì );(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習交流;(5)注意對中考信息的收集;(6)每月召開(kāi)一次初三老師工作例會(huì );(7)制定中考獎懲制度。初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作。
四、強化對教研組的管理
1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責、義務(wù)。本學(xué)期要求各教研室：①每學(xué)年每人至少上一節全校公開(kāi)課;②每人設計一篇優(yōu)秀教案;③召開(kāi)一次教改專(zhuān)題研討會(huì )。
五、抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設實(shí)行“分別要求，分類(lèi)推進(jìn)，分層評價(jià)”。青年教師的要求：快速成長(cháng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展;老年教師：發(fā)揮參謀咨詢(xún)、指導新秀等作用。(1)本學(xué)期繼續開(kāi)展“以老帶新”活動(dòng)。(2)全體教師要有“現代網(wǎng)絡(luò )下的教育”思想，充分用好電教設備。(3)填好教師成長(cháng)檔案，對每位教師備課批改、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實(shí)行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據。
教導處工作計劃3
一、工作思路
堅持育人為本，突出德育重點(diǎn)，堅持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步落實(shí)優(yōu)化德育工作和提高教育質(zhì)量的新舉措，不斷促進(jìn)蘆溪中心學(xué)校教育內涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
二、目標舉措
1．堅持育人為本，突出德育重點(diǎn)
�。�1）客觀(guān)分析，查找問(wèn)題，明確德育工作責任
要始終將育人作為教育工作的根本要求，“育人為本”是以學(xué)生的生命存在為本、以學(xué)生的人格尊嚴為本、以學(xué)生的個(gè)性和諧發(fā)展為本、以學(xué)生的長(cháng)遠的根本利益為本。加強班主任工作，提高班主任的專(zhuān)業(yè)化水平，發(fā)揮法制副校長(cháng)和少先隊的作用，加強心理健康教師的培養和培訓，明確各自的德育工作職責，將責任落實(shí)到位。
�。�2）注重方法，盡心盡力，提高德育工作實(shí)效
要善抓突破口、找準切入口，從問(wèn)題出發(fā)，選好育人的切合點(diǎn)。當前，要注重學(xué)生行為習慣的養成教育，深入貫徹落實(shí)去年“學(xué)生行為習慣養成教育現場(chǎng)會(huì )”精神，抓常規，重養成。要進(jìn)一步完善學(xué)生評價(jià)體系，建立多元評價(jià)制度，要認真組織實(shí)施好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。要注重社會(huì )公德教育，特別是要加強社會(huì )責任感和公民意識的教育，培育學(xué)生健全的人格。要注重塑造學(xué)生健康的心理，育人先育心，要培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高心理機能，從而促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高和個(gè)性發(fā)展。要懂得協(xié)調配合，樹(shù)立表率，典型引路。要強化德育資源整合，努力創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。要注重構建德育網(wǎng)絡(luò )，全方位育人，培養學(xué)生健全的人格、良好的品德。
�。�3）強化管理，注重考核，形成德育工作機制
堅持德育為先，做到德育工作有規劃，不讓位，持續抓。堅持德育為先，加強學(xué)生行為習慣養成，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，注重學(xué)生情商干預，培養學(xué)生頑強的意志品質(zhì)，努力打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
教師必須做到既教好書(shū)又育好人，不僅要對學(xué)生的學(xué)業(yè)提升負責，還要對學(xué)生全面成長(cháng)負責。進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，樹(shù)立科學(xué)的育人觀(guān)念，提高育人能力和水平。每一位教師都要做到一崗雙責，在承擔教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，必須承擔育人的具體任務(wù)，擔當相應的責任。
2．堅持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）堅持教學(xué)質(zhì)量中心位置
教育質(zhì)量是教育改革發(fā)展的根本標準，是教育內涵發(fā)展的本質(zhì)所在。教育質(zhì)量也寄托著(zhù)無(wú)數家庭對未來(lái)的美好期盼，是人民群眾最為關(guān)注的核心問(wèn)題；教育質(zhì)量將決定著(zhù)社會(huì )對教育的理解和信任程度，影響著(zhù)教育環(huán)境的改善程度。提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動(dòng)搖抓質(zhì)量。
�。�2）完善教學(xué)質(zhì)量考核機制
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們要解放思想，沖破誤區，強化考核。
一是建立質(zhì)量監測機制。把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應社會(huì )需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準。積極探索質(zhì)量監測的有效途徑，構建科學(xué)的質(zhì)量保障機制，成立鎮教學(xué)質(zhì)量監測小組，加大教學(xué)質(zhì)量監測力度，采取平時(shí)質(zhì)量抽測與期中、期末質(zhì)量調研檢測相結合的方式，加強對各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監控和終端性評價(jià)，全面準確地把握我校語(yǔ)數英學(xué)科在全縣各校中的質(zhì)量位置。
二是建立考核問(wèn)責制度。建立質(zhì)量考核體系，明確教學(xué)質(zhì)量的責任目標、考核流程和問(wèn)責辦法。把質(zhì)量要求落實(shí)到每一位教師，落實(shí)到教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節。
三是建立發(fā)展激勵機制。創(chuàng )新教學(xué)管理機制，建立促進(jìn)人人發(fā)展、促進(jìn)全面發(fā)展的激勵機制。對全面關(guān)注學(xué)生成長(cháng)、科學(xué)管理、認真教學(xué)、成績(jì)顯著(zhù)的教學(xué)人員給予獎勵，優(yōu)先評優(yōu)、優(yōu)先培訓。
�。�3）提高教學(xué)工作管理水平
要通過(guò)高效課堂模式的構建與實(shí)施來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。做到在狠抓管理、提高質(zhì)量的同時(shí)，全面提升素質(zhì)教育水平。嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊上足教好全部課程。加強藝體類(lèi)課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設，做到師資到位，課時(shí)保證。認真開(kāi)展“大課間體育活動(dòng)”，切實(shí)保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。
3．深化教學(xué)改革，推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式構建
深入推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式構建活動(dòng)，不斷深化教學(xué)改革，促進(jìn)教與學(xué)的方式的根本轉變，促進(jìn)各學(xué)校校本化的課堂教學(xué)模式日趨成熟和常態(tài)運用。積極組織高效課堂教學(xué)模式的申報驗收工作。各教研組要充分發(fā)揮教學(xué)的引領(lǐng)指導作用，切實(shí)解決模式構建和實(shí)施中的問(wèn)題，努力實(shí)現高效課堂教學(xué)研究的新突破。進(jìn)一步解放思想，鍛煉隊伍，創(chuàng )設充滿(mǎn)生機與活力的教學(xué)生態(tài)，努力形成學(xué)校的課堂特色、課堂文化。
教導處工作計劃4
指導思想：
認真貫徹上級部門(mén)的文件精神，根據學(xué)校工作計劃的安排，本學(xué)期將以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為主題，以新課程標準為指南，以更新教育觀(guān)念和改進(jìn)教學(xué)為重點(diǎn)，在抓好教學(xué)常規的同時(shí)，扎實(shí)有效地組織教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。通過(guò)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)促使學(xué)生全面質(zhì)量的提升，從而使學(xué)校成為師生共同成長(cháng)的搖籃。
具體工作內容：
一、常規管理在細實(shí)中求創(chuàng )新。
常規管理要充分體會(huì )“細嚴實(shí)�！彼膫�(gè)字，使常規管理規范化、制度化。在規范中求創(chuàng )新，力求以科學(xué)的管理達到理想的效果。
1、 嚴格按上級主管部門(mén)的布置，認真編制課表，嚴格執行課程設置。
2、堅持抓好“六認真”管理。本學(xué)期進(jìn)一步規范教師的教學(xué)行為。教導處要從促管理水平提高和促教師發(fā)展的目標出發(fā)，按月進(jìn)行六認真工作檢查，做到要求嚴，指導細、落實(shí)好、反饋快。
3、各學(xué)科教師要在充分領(lǐng)悟課改精神、教材的基礎上進(jìn)行備課。備課做到“四明”，即明確指定教學(xué)目標的依據，明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生能力的發(fā)展點(diǎn)，明確教學(xué)的主攻方向，明確教和學(xué)的思路。本學(xué)期對備課的檢查以教研組互查和教導處集中查為主要形式，主要查是否體現適合孩子發(fā)展的思想上，是否對教案進(jìn)行創(chuàng )造性的處理，是否及時(shí)總結，將反饋記錄在教學(xué)摘記上。
4、作業(yè)的檢查上抓好課堂作業(yè)“日日清”抽查，除檢查是否批改及時(shí)、認真外，還要檢查作業(yè)的形式，寫(xiě)字的質(zhì)量，教師的評價(jià)。倡導教師分層次布置作業(yè)，為學(xué)有困難的學(xué)生設計和布置鋪墊性的作業(yè)，為學(xué)有余力的學(xué)生設計和布置拓展性的作業(yè)。
5、加強課堂教學(xué)行為的檢查。通過(guò)隨堂聽(tīng)課，檢查“診斷”課堂中教師的教學(xué)行為，重點(diǎn)從以下幾方面進(jìn)行評價(jià)：
�。�1）教師是否關(guān)注了學(xué)生的學(xué)；
�。�2）教師是否關(guān)注了學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，是否關(guān)注了學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的形成；
�。�3）是否關(guān)注了引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題提出問(wèn)題；
�。�4）在解讀教材內容的同時(shí)，教師是否關(guān)注了課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，是否強調聯(lián)系社會(huì )、自然、科技、和現實(shí)生活。
�。�5）現代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中是否合理運用；
�。�6）是否關(guān)注了課堂教學(xué)中的過(guò)程性評價(jià)，讓學(xué)生嘗試成功，讓成功激勵更大的成功。
二、質(zhì)量在競爭中求新高。
1、 質(zhì)量在提優(yōu)補差中求新高。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校生存的底線(xiàn)，全體教師都要進(jìn)一步提高質(zhì)量意識。教學(xué)中，教師要遵循因材施教的原則，對于學(xué)習困難生成績(jì)的提高，課上多提問(wèn)，多關(guān)注，特別是課后要給予更多的輔導。在提優(yōu)工作上，除了進(jìn)行開(kāi)放題的研究外，各位教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，一定要注意分層施教，讓每一類(lèi)學(xué)生都得到不同層次的提高。語(yǔ)文老師要重視學(xué)生文章的批改和投稿工作，讓更多學(xué)生的文章出現在報刊雜志上，學(xué)校將繼續出好《琴花》。數學(xué)、外語(yǔ)以及其他各科通過(guò)提優(yōu)輔導，力爭學(xué)生在各類(lèi)競賽中獲獎。
2、本學(xué)期將推行調研抽測制度，通過(guò)調研抽測發(fā)現和發(fā)展學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展，通過(guò)測試分析又是支撐各位教師對階段教學(xué)進(jìn)行反思的依據，同時(shí)為今后教學(xué)發(fā)揮導向的功能。
3、指導學(xué)生參加各級各類(lèi)的活動(dòng)和比賽，不同層次、不同類(lèi)別的比賽為每個(gè)學(xué)生提供展示的機會(huì )。通過(guò)比賽，豐富學(xué)生生活，鍛煉學(xué)生能力，彰顯學(xué)生個(gè)性，發(fā)現特長(cháng)學(xué)生，充分體現新課標提出的關(guān)注每個(gè)學(xué)生生命成長(cháng)的思想。
三、教學(xué)在全新的理念下求飛躍。
1、切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念，教學(xué)是課程的實(shí)施過(guò)程，教學(xué)改革是課程改革的關(guān)鍵，要實(shí)現教師教學(xué)方式的轉變，使教學(xué)成為師生持續交往，積極互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。結合新課程的實(shí)施，要組織多種形式的學(xué)習和交流研究活動(dòng)，各年級教師要認真鉆研新教材，切實(shí)把握好學(xué)科課程在課程觀(guān)，課程標準、課程功能和學(xué)習方式等方面的重大變化，切實(shí)把握相關(guān)課程之間的內在聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與社會(huì )實(shí)踐的融合，一、二、三年級老師特別要在新課程標準的指導下，理解和運用好新國標版教材，理解新教材的體系，科學(xué)合理地處理好新教材，并寫(xiě)好反思。
2、充分注重學(xué)科課程的教學(xué)研究，研究專(zhuān)題，對新課改環(huán)境下學(xué)生學(xué)習方式和教師教學(xué)方法的研究，語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展“自主、合作、探究性學(xué)習的研究”，數學(xué)學(xué)科開(kāi)展以“在合作探究中體驗理解數學(xué)”為重點(diǎn)的研究，其他各科加強“激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神的研究”。
教學(xué)研究必須植根于教師和學(xué)生的日常生活，與日常的教師和學(xué)生的日常行為的改善連接起來(lái)，對教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研討，這樣的研究才是現實(shí)的、有價(jià)值的教學(xué)研究。各教研組每?jì)芍芤淮为毩㈤_(kāi)展教研活動(dòng)，分管行政到位給與指導。各組采取案例研究法開(kāi)展教學(xué)研究。本學(xué)期我們將以典型教學(xué)案例的討論為切入點(diǎn)，提出教學(xué)問(wèn)題。教師結合課改探索實(shí)際，每月自主選擇一個(gè)最具教學(xué)個(gè)性特色的個(gè)案或課案進(jìn)行學(xué)習、分析、反思。教導處將對教師撰寫(xiě)的案例或論文進(jìn)行評比，推薦優(yōu)秀論文參加各級各類(lèi)評比。
3、加強現代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下現代信息技術(shù)與新課程學(xué)科教學(xué)的整合是基礎教育課程改革的一個(gè)重要內容，本學(xué)期要加快校園網(wǎng)發(fā)展步伐。全體教師在教學(xué)中要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設計并付之實(shí)踐，以促進(jìn)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的普遍應用。
4、探索考試與評價(jià)制度的改革，以語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科為突破口，堅持教考分離的原則，完善考核辦法，以此促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，提高和改進(jìn)教師的教學(xué)實(shí)踐。
四、教師在培訓中求發(fā)展。
1、創(chuàng )建學(xué)習型校園，廣泛開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。教導處成員率先垂范，身先士卒，成為學(xué)習的模范倡導教師在工作中學(xué)習、再學(xué)習中工作。
2、實(shí)行“走出去，請進(jìn)來(lái)”制度，努力增加教師開(kāi)眼界的機會(huì )，促進(jìn)教師能盡快提高。
3、以評比促培養，以考核展風(fēng)范，為青年教師成長(cháng)提供鍛煉機會(huì )，搭建展示舞臺。組織好豐富多彩的教學(xué)競賽活動(dòng)和展示活動(dòng)。為教師搭建展示學(xué)習、研究成果的舞臺。讓教師在活動(dòng)中自覺(jué)參與對個(gè)人的評價(jià)，在獲得“充實(shí)感”“成就感”的同時(shí)，不斷挖掘和開(kāi)發(fā)自身潛能，在活動(dòng)中不斷站在新的起點(diǎn)上反思和審視自己，促使教師不斷進(jìn)步。
4、繼續抓好青年教師拜師結對工作，對新上崗的青年教師拜本校骨干教師為師，青年教師將通過(guò)上隨堂課的形式得到教研員的指導，從而提高課堂教學(xué)水平。
三、工作運作在規范中求高效
1、依法管理、建立健全規章制度和崗位職責，既分工又合作，使教導處管理規范、有序、高效。
2、規范檔案管理，做好資料的收集、整理工作。
3、規范學(xué)籍管理，做好轉出、轉入學(xué)生、招生、畢業(yè)等工作。
具體工作安排：
九月份：
1、制訂各類(lèi)計劃，舉行開(kāi)學(xué)典禮。
2、各科修訂教材培訓。
3、隨堂聽(tīng)課。
4、查閱教師備課。
5、“慶國慶”活動(dòng)。
十月份：
1、寫(xiě)字教學(xué)自查。
2、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )。
3、一年級漢語(yǔ)拼音驗收。
4、市語(yǔ)文教學(xué)論文征集評比。
十一月份：
1、作業(yè)、備課互查。
2、課題組匯報課。
3、二年級查字典驗收。
4、二、三年級口算測試，四、五、六年級應用題調研。
5、二年級整班性鉛筆字比賽。
6、市體育論文征集評比。
十二月份：
1、第二課堂展示月。
2、慶祝元旦活動(dòng)。
3、各年級朗讀調研。
4、學(xué)習一時(shí)有困難學(xué)生座談會(huì )。
一月份：
1、各科學(xué)科小結。
2、期末“五認真”工作檢查。
3、做好學(xué)生期末德育評估，期末學(xué)生素質(zhì)報告單的填寫(xiě)工作。
4、組織各科考試、考核，開(kāi)展各類(lèi)優(yōu)秀評比、考核。
5、做好結束工作，部署寒假活動(dòng)。
教導處工作計劃5
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，我們胡張初中各方面取得了一定的成績(jì)。為落實(shí)學(xué)年初校領(lǐng)導班子提出的一年打基礎、兩年上臺階、三年綜合排名進(jìn)入全縣公立學(xué)校中游的總體目標，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。
一、指導思想
本著(zhù)“立足當前，著(zhù)眼長(cháng)遠，遵循規律，科學(xué)發(fā)展”的工作思路，堅持“面向全體，注重基礎，分層優(yōu)化，整體推進(jìn)”的工作策略，圍繞一個(gè)中心（基礎教育課程改革），突出六項重點(diǎn)（師德教育、三風(fēng)建設、課堂教學(xué)、校本研訓、教學(xué)評價(jià)、遠教應用），完善三項制度（集體辦公制度、說(shuō)講評一體化制度、問(wèn)題即課題制度），實(shí)現一個(gè)提高（教學(xué)質(zhì)量）的工作重點(diǎn)，全力以赴保證三年總體目標的穩步推進(jìn)。
二、主要工作
1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規管理，加強教學(xué)質(zhì)量監控，提高教學(xué)效益。
2、狠抓“三項制度建設”，加大我校課改力度，提高教師業(yè)務(wù)能力與水平。
3、加強師資隊伍建設，積極開(kāi)展各項教學(xué)評比活動(dòng)，在校級評優(yōu)的基礎上向上級推薦學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手。
4、進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化建設進(jìn)程。
三、主要措施
1、加強過(guò)程管理、狠抓常規落實(shí)。
�、乓蠼處焺�(wù)必做到：精心備好教案，要有詳細的教學(xué)過(guò)程、合理的教學(xué)方法。在備課上下功夫，堅決做到不備課不上課，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思；精心設計好每一個(gè)教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，上好常態(tài)課，要從基本的課堂常規入手，提高常態(tài)課的質(zhì)量；精心布置作業(yè)，提倡分層布置，并嚴格控制學(xué)生的課外作業(yè)量；課外輔導要緊緊圍繞“提優(yōu)輔差”這一目標，既要面向全體，又要因材施教，努力使每位學(xué)生有所提高；學(xué)生作業(yè)做到全批全改；階段測試內容要精選，測試卷要做到“發(fā)必收、收必批、批必講”，及時(shí)匯總分析。
�、平虒幟吭聦θw教師的“五本一卷”進(jìn)行一次集中檢查、登記，并按質(zhì)、量及教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行評比，評比結果在適當范圍進(jìn)行通報，并將評比結果存檔作為教師考核的一項內容。
�、峭菩小罢f(shuō)講評”一體化聽(tīng)課制度，加強教師間的學(xué)習交流，聽(tīng)課時(shí)要求做到“有聽(tīng)必評”，領(lǐng)會(huì )其長(cháng)處，指出其不足，切實(shí)提高聽(tīng)課效益，通過(guò)聽(tīng)課選拔出講課優(yōu)秀的教師參加上級部門(mén)組織的賽講活動(dòng)。要求各教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。
�、日J真落實(shí)集體辦公制度。
�、杉訌娍荚嚬ぷ鞯墓芾�。
2、加強科研工作，提高教師業(yè)務(wù)水平
�、耪n題管理。
�、俑鶕薪逃治募�，組織教師做好課題的審報工作；②課題組結合各自課題制定切實(shí)可行的計劃與方案，列出本學(xué)期的實(shí)施計劃，包括學(xué)習安排，操作步驟，目標達成情況等；③加強對課題的指導，了解各課題組的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。
�、萍訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習。
要求每位教師讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字。
3、以課改為重點(diǎn)，開(kāi)展豐富彩的教研活動(dòng)，打造高素質(zhì)的教師隊伍
�、沤⒑屯晟菩１窘萄兄贫�。
�、七M(jìn)行課改教學(xué)研討。
教師面對課改，圍繞“轉變學(xué)生學(xué)習方式”開(kāi)展教研活動(dòng)，教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學(xué)研討課，把自己的教學(xué)方法展示出來(lái)，共同發(fā)現不足，找出改進(jìn)的地方，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設能力，實(shí)施能力和研究能力，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課改的需要。
4、加強信息技術(shù)在教學(xué)在教學(xué)中的應用
�、鸥鶕h文件精神，制定我校詳實(shí)的電教工作計劃。
�、崎_(kāi)展信息技術(shù)培訓工作與能力考核。
�、羌涌煨１举Y源庫建設。
�、韧晟菩@網(wǎng)建設。
�、蛇x拔電教新秀參加上級部門(mén)組織的賽講活動(dòng)。
教導處工作計劃6
重點(diǎn)工作及措施
�。ㄒ唬┏Ｒ幑芾砉ぷ髯鳛橹攸c(diǎn)工作要常抓不懈。
A、學(xué)生的學(xué)習常規管理工作要嚴抓不懈，為“讀好書(shū)”、“寫(xiě)好字”這兩個(gè)抓手的實(shí)施奠定堅實(shí)的基礎。
�。�1）開(kāi)學(xué)第一天利用班會(huì )課班主任教師在班級內帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《XX小學(xué)學(xué)生學(xué)習常規》，逐條對學(xué)生解釋?zhuān)髮W(xué)生嚴格執行。
�。�2）學(xué)生的學(xué)習常規具體見(jiàn)《XX小學(xué)學(xué)生學(xué)習常規》。已經(jīng)在QQ上共享了這個(gè)文件，請教師們及時(shí)*。
�。�3）繼續抓好一年級學(xué)生的學(xué)習常規工作，讓他們逐步養成良好的學(xué)習習慣。
�。�4）對各年級的插班生的學(xué)習常規，各班班主任、任課教師要重點(diǎn)關(guān)注，做好新老學(xué)生的榜樣表率和幫扶工作，爭取用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓孩子們的學(xué)習習慣有一個(gè)全面的提升。
�。�5）在本學(xué)期繼續開(kāi)展“讀好書(shū)”、“寫(xiě)好字”活動(dòng)，嚴抓備課關(guān)，備課不合格不允許上課。
進(jìn)一步提升學(xué)生的誦讀水平和寫(xiě)字水平。開(kāi)學(xué)后各組組長(cháng)與組員一齊制定晨誦或午寫(xiě)課教學(xué)計劃，每個(gè)組由組長(cháng)負責發(fā)送電子稿和和打印版計劃各一份于教務(wù)主任李XX主任處。誦讀資料為3個(gè)方面：分別是古詩(shī)詞、經(jīng)典美文（童謠、現代詩(shī)歌）、國學(xué)經(jīng)典，每一周的誦讀數量不少于3篇，重點(diǎn)要求任課教師在誦讀水平和誦讀姿勢上培養學(xué)生良好的習慣。要一周一次在班級內匯報展示，一個(gè)月在年級內匯報展示，匯報展示的形式由各年級組內的組長(cháng)和組員商議決定。學(xué)期中或期末學(xué)校將舉行全校學(xué)生的演講、誦讀比賽。本學(xué)期各班級的午寫(xiě)課教師要加強對學(xué)生寫(xiě)字姿勢的要求和培養力度，加強漢字基本筆畫(huà)和間架結構的訓練力度，加強學(xué)生對寫(xiě)字本的保護意識，培養良好的寫(xiě)字習慣。學(xué)校會(huì )每一天對晨誦、午寫(xiě)課進(jìn)行監督指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、解決。晨誦、午寫(xiě)課教師繼續執行提前一周進(jìn)行年級組團體備課制度，每次至少一名中層領(lǐng)導參與團體備課，備課經(jīng)學(xué)校中層領(lǐng)導審核合格方可上課，備課資料及上課資料由組長(cháng)整理，定期上交李XX主任處。
開(kāi)學(xué)第一周晨誦課、午寫(xiě)課教師利用這一周的時(shí)間對學(xué)生上學(xué)期所學(xué)習的資料進(jìn)行復習。把讀寫(xiě)姿勢、讀寫(xiě)習慣作為一個(gè)重點(diǎn)資料做好要求。
B、教學(xué)常規管理工作進(jìn)一步精細化。對教師的備、講、批、輔、考實(shí)行長(cháng)期的跟蹤管理，做到要求明確、落實(shí)到位、反饋及時(shí)，指導有效，以嚴格的管理保證嚴謹的教學(xué)，以嚴謹的教學(xué)保證學(xué)生扎實(shí)的基礎，從而促進(jìn)學(xué)校高效課堂的打造，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）備課。
每位教師學(xué)期初制定任教學(xué)科的計劃和進(jìn)度表，學(xué)期末則根據一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)做出總結反思，上交打印版于張營(yíng)主任，B5紙張，頁(yè)邊距各2厘米，微軟雅黑四號。
認真備課，是教師上好課，提高教學(xué)效率的基礎。全體教師首先要對整冊教材進(jìn)行全面把握，再對單元目標進(jìn)行分析，在備課本上手寫(xiě)全冊備課和單元備課（包含所兼學(xué)科），繼續堅持每月28日之前上傳四篇教學(xué)詳案及配套的微課和教學(xué)反思，教案和反思上都要標注上課時(shí)間和反思時(shí)間。教學(xué)用書(shū)和教本是教師傳授知識的直接載體，教師在上頭要做必要知識的圈畫(huà)、標記、書(shū)寫(xiě)。
三年以下教齡的年輕教師（曹XX）每節課都要有課時(shí)詳案，依據新課標制定切實(shí)可行的教學(xué)目標，圍繞教學(xué)目標開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，可手寫(xiě)也可電子稿，不備課不得上課，堅持帶教案進(jìn)課堂，學(xué)校會(huì )伴隨抽查推門(mén)聽(tīng)課和、匯報聽(tīng)課和評比聽(tīng)課，檢查新教師的課時(shí)備課情景。
�。�2）業(yè)務(wù)學(xué)習
教師在課下認真學(xué)習新課標和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，每學(xué)期撰寫(xiě)XXXXX字的業(yè)務(wù)筆記，占格準確，書(shū)寫(xiě)認真、工整，資料學(xué)習性強的教師此項為滿(mǎn)分。資料為教育教學(xué)理論、個(gè)人學(xué)習感悟、反思、總結等。
�。�3）作業(yè)批改要求及種類(lèi)：
作業(yè)的布置要嚴格執行學(xué)校規定，以鞏固知識，開(kāi)發(fā)思維，培養學(xué)生本事為主，作業(yè)的種類(lèi)、數量、質(zhì)量都要嚴格控制，重在提升質(zhì)量，勿搞題海戰術(shù)。
數學(xué)學(xué)科：①一、二年級課堂作業(yè)、練習冊（2次每周）、檢測卷(計8次)全批全改。②三、四、五、六年級課堂作業(yè)（1次每周）、檢測卷全批全改，練習冊瀏覽式批閱。③手抄報每月一期，貼合本月學(xué)習資料，批閱后要有等級批語(yǔ)和日期。④特色作業(yè)：數學(xué)日記一年級一月一篇，二年級兩周一篇，3-6年級一周一篇。數學(xué)日記的資料不能過(guò)于膚淺，要引導學(xué)生進(jìn)行深入思考。加強錯題及時(shí)訂正、知錯就改的習慣培養，把練習和考試中出現的錯題及時(shí)進(jìn)行歸類(lèi)改錯寫(xiě)在病題醫院上。
語(yǔ)文學(xué)科：①一、二年級課堂作業(yè)（2次每周）、練習冊、檢測卷全批全改，手抄報、圖畫(huà)作文每月一期，貼合本月學(xué)習資料，教師有優(yōu)、良、差或甲、乙、丙的等級批語(yǔ)并寫(xiě)好批閱日期，沒(méi)有批閱日期的視為作業(yè)批閱不及時(shí)。②三、四、五、六年級課堂作業(yè)（每周1次）、檢測卷全批全改，自編作品集（每周1次）、讀書(shū)筆記（每周1次）教師瀏覽批閱，練習冊瀏覽式批閱。③課內、課外手抄報每月一期，貼合本月學(xué)習資料，批閱后要有等級批語(yǔ)和日期。
作文每學(xué)期保證8次，教師抓本冊重點(diǎn)作文詳批、講評，保證詳批6次，剩余的2篇根據本班實(shí)際小組合作修改，教師必須進(jìn)行二次批改指導。
科學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科：課堂作業(yè)（每周1次）、練習冊、單元檢測全批全改。課內、課外手抄報每月一期，貼合本月學(xué)習資料，批閱后要有等級批語(yǔ)和日期
思品、寫(xiě)字：課堂作業(yè)（每周1次），瀏覽式批閱。
美術(shù)：課堂作業(yè)形式多樣（每周1次），每周都要有作品。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課：課堂作業(yè)形式追求多樣化（每周1次）。任課教師建立作業(yè)批改記錄本，簡(jiǎn)單記錄作業(yè)布置情景，學(xué)生完成情景及發(fā)現的問(wèn)題。
本學(xué)期各項作業(yè)都要提高書(shū)寫(xiě)要求。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)必須規范、整齊、干凈，教師要對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)檢查，及時(shí)評價(jià)，從而促進(jìn)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)水平的提升。教師批改作業(yè)時(shí)既要注意學(xué)生的格式規范，也要注意批改的格式和批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)規范，評語(yǔ)要有激勵性和等級性，評語(yǔ)和日期用正楷書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生能看得懂，嚴禁草書(shū)、連筆字。
�。�4）、常規檢查
每月對教學(xué)常規進(jìn)行不一樣形式的檢查，期中、期末對教學(xué)常規集中檢查。在常規檢查時(shí)教師上交的作業(yè)本數要與所任教的班級人數相同。檢查發(fā)現的問(wèn)題會(huì )及時(shí)通報。經(jīng)過(guò)常規檢查指導，督促教師精致的做好教學(xué)常規各項要求，及時(shí)查漏補缺，使我們的工作高效扎實(shí)。
�。ǘ┘訌娏昙壆厴I(yè)生管理工作及一年級學(xué)生的學(xué)習習慣培養工作。
�。�1）學(xué)期初召開(kāi)六年級教師會(huì )議。（2）對六年級和一年級學(xué)生的學(xué)習常規嚴格要求，并不定期的檢查督導。
�。ㄈ┌研１菊n程落到實(shí)處。
A、進(jìn)一步提高活動(dòng)課的質(zhì)量，挖掘有特色的活動(dòng)課程，讓其成為學(xué)校的亮點(diǎn)。
活動(dòng)課程的開(kāi)設科目與上學(xué)期基本相同。各活動(dòng)課程將組建社團（美術(shù)社團、舞蹈社團、樂(lè )器社團、拉丁舞社團、誦讀社團、英語(yǔ)社團、團體體操社團、足球社團、呂劇社團、書(shū)法社團等），學(xué)生原則上也不再變動(dòng)（如果有學(xué)生想調整，必須向班主任教師提交帶有家長(cháng)簽字的申請書(shū)，班主任存放好申請書(shū)，然后才能夠進(jìn)行調換，把學(xué)生親自送到活動(dòng)課教師手中）。本學(xué)期插班生利用周一班會(huì )時(shí)間選擇自我喜歡的活動(dòng)課程。由班主任教師親自把其送至活動(dòng)課教師手中并告知活動(dòng)課教師�；顒�(dòng)課教師及時(shí)做好活動(dòng)課出勤登記表，每節課做出考勤記錄，對于缺勤學(xué)生要禮貌情景，月底匯總學(xué)生出勤情景。（2）開(kāi)學(xué)初各活動(dòng)課教師制定本學(xué)期活動(dòng)課計劃，計劃的制定有利于教師對本學(xué)期的教學(xué)資料有一個(gè)整體的把握，更利于上好每周的課程。（3）活動(dòng)課教師教授的資料應當在上一學(xué)期學(xué)習資料基礎上創(chuàng )造性的有所提升，有所創(chuàng )新。（4）活動(dòng)課教師每周填寫(xiě)一次電子版活動(dòng)課記錄表，電子版記錄表每月5號之前發(fā)送至李敬華的郵箱，6月底將每個(gè)月的活動(dòng)課記錄表的打印版上交教學(xué)中心�；顒�(dòng)課記錄表記錄好活動(dòng)課的資料和學(xué)生學(xué)習情景及教師教后反思。在填寫(xiě)記錄表時(shí)資料要具體，有針對性，忌用“好”，“一般”，“有提高”等這樣的籠統、放之四
海而皆準的名師性語(yǔ)言。（5）各社團教師要精心準備，認真授課，進(jìn)取迎接六一兒童節的展示匯報工作。（6）教學(xué)中心將不定期的開(kāi)展對活動(dòng)課的檢查、督導力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。（7）增設語(yǔ)文、數學(xué)活動(dòng)課程，并加強對其開(kāi)發(fā)和實(shí)施的管理力度。從本學(xué)期開(kāi)始周一第七節課、周四第七節開(kāi)設語(yǔ)文、數學(xué)活動(dòng)課�；顒�(dòng)課的任課教師為各班級的語(yǔ)文、數學(xué)教師。語(yǔ)文、數學(xué)分班級同時(shí)開(kāi)課。采取團體備課的形式，每周星期一或星期五完成。這兩節課開(kāi)設的目的是為了加強對學(xué)生的思維訓練力度和閱讀拓展活動(dòng)訓練力度。
B、加強校本英語(yǔ)課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施力度。經(jīng)過(guò)對一二年級英語(yǔ)校本課程的開(kāi)展，激發(fā)低年級學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)感；經(jīng)過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、演、背等多種形式的學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生綜合語(yǔ)言應用本事，提高英素養。一二年級的英語(yǔ)教師要把上課資料分課時(shí)及時(shí)修改成電子版，及時(shí)打印，分學(xué)期中和學(xué)期末兩次裝訂成冊，編寫(xiě)英語(yǔ)校本教材，每節課必須帶教案上課，杜絕隨意課堂。
C、加強綜合實(shí)踐課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施。
開(kāi)學(xué)初綜合實(shí)踐課教師制定教學(xué)計劃，在確定好課題的基礎上，經(jīng)過(guò)開(kāi)題課確定課堂研究項目資料，經(jīng)過(guò)逐項研究讓學(xué)生以課題研究為載體全方位提升自身的綜合實(shí)踐本事和研究本事。不能把綜合實(shí)踐活動(dòng)課上成簡(jiǎn)單的手工課、技能訓練課。上好研究課、做好結題課，保留好上課的多種形式的作業(yè)、作品、資料，期末做好評價(jià)方案、總結。
�。ㄋ模┳龊酶髂昙壊灏嗌ぷ�。
�。�1）做好各年級插班生分班的工作和摸底考試工作。并對考試成績(jì)統一建檔保存，以利于期末成績(jì)的綜合評價(jià)。（2）根據各班級的具體情景，指導任課教師加強插班學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習常規培養。
�。ㄎ澹I(yíng)造書(shū)香學(xué)校，打造特色品牌。
1、、教師層面：（1）開(kāi)展教師讀書(shū)推薦會(huì )活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初每名教師上報自我讀過(guò)的書(shū)目，資料限定為：文學(xué)書(shū)籍、理論書(shū)籍。然后教師選擇一本自我最喜歡的書(shū)籍，推薦給其他教師，并寫(xiě)出不少于XXX字的推薦語(yǔ)。兩周后學(xué)校將組織全校層面的教師讀書(shū)推薦會(huì )活動(dòng)。教師將在推薦會(huì )上推薦自我的書(shū)籍。讀書(shū)推薦會(huì )結束后教師推薦的書(shū)籍統一由教學(xué)中心保管，進(jìn)行教師讀書(shū)漂流活動(dòng)，讀書(shū)漂流活動(dòng)為1個(gè)月，在這一個(gè)月中閱讀這本書(shū)籍的教師要認真閱讀，并寫(xiě)出不少于XXX字的讀書(shū)心得。
�。�2）繼續利用博客書(shū)寫(xiě)教育隨筆。教師繼續在自我的博客上撰寫(xiě)自我的博文。博文資料為小課題研究、教育、教學(xué)案例、故事、班級管理經(jīng)驗、讀書(shū)心得、感悟等，要有題目，字數在XXX字左右。教師每周撰寫(xiě)的博文不少于3篇。教師要進(jìn)取評價(jià)其他教師的博文，每月選取自我一篇的博文抄寫(xiě)在教師隨筆本上。本學(xué)期教師撰寫(xiě)博文需要注意的問(wèn)題：A、博文的篇幅不能太短，有真情實(shí)感。B、能夠轉載文章，可是要在轉載文章后面寫(xiě)上不少于200字的讀后心得體會(huì )。C、撰寫(xiě)的博文要與為自我的教學(xué)工作密切聯(lián)系。
�。�3）本學(xué)期期末教學(xué)中心將舉行關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的教師演講比賽。
2、學(xué)生層面：（1）一至六年級開(kāi)展周末親子閱讀，語(yǔ)文教師推薦閱讀書(shū)目，以讀書(shū)筆記形式呈現，一年級可由家長(cháng)協(xié)助完成。（2）各班級在班主任的組織引導下，可仿照教師讀書(shū)推介會(huì )的形式開(kāi)展班級圖書(shū)推介會(huì )，并在此基礎上開(kāi)展“帶一本，讀十本”的圖書(shū)漂流活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，各班班主任發(fā)揮聰明才智，創(chuàng )造性的開(kāi)展好這個(gè)活動(dòng)。（3）各班班主任利用班會(huì )、家長(cháng)會(huì )向學(xué)生、家長(cháng)廣泛宣傳讀書(shū)的重要意義。語(yǔ)文教師經(jīng)常性的向學(xué)生介紹好的讀書(shū)方法，爭取經(jīng)過(guò)一年或更短的時(shí)間讓學(xué)生養成“平時(shí)人人包里有書(shū)，時(shí)時(shí)有書(shū)可讀的好習慣”。（4）每學(xué)期學(xué)校將根據家庭藏書(shū)量和孩子的閱讀情景評選“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)小明星”并在全校大會(huì )上舉行隆重的表彰儀式，師生共讀、親子共讀，讓讀書(shū)從學(xué)校延伸到家庭。
�。┳龊闷渌ぷ�。
�。�1）制定好本學(xué)期的總課程表和各班級課程表，任課教師安排表、作息時(shí)間表、晚自習安排表。
�。�2）做好教師考勤、請假、代課、調課工作。
�。�3）做好考試、閱卷的組織、安排工作。
�。�4）做好校長(cháng)室臨時(shí)交辦的其他工作。
(七)、加強體、衛、藝及心理健康教育工作。
以陽(yáng)光教育運動(dòng)為重點(diǎn)，以“六一”家長(cháng)開(kāi)放日為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強學(xué)生心理健康教育，培養學(xué)生健康的心態(tài)，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導。讓每個(gè)孩子都能成為陽(yáng)光少年。
教導處工作計劃7
一、指導思想：
在區教研室和校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為突破口，以扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)常規管理為依托，規范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的“五嚴”規定，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，努力打造學(xué)校品牌，為學(xué)生的可持續發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、主要工作目標：
1、精致教導處常規管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，精細化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、嚴格控制學(xué)生在校集中教學(xué)時(shí)間，嚴格執行國家課程計劃，嚴格規范考試和招生管理
3．加強教師隊伍建設。加強青年教師培養工作，抓好骨干教師示范作用。強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng )意識。
4、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認真做好現有教科研課題的實(shí)驗研究工作，組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構建學(xué)習型教師隊伍。
5、加強校本培訓，加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程，培訓中做到理論學(xué)習與基本功訓練有機結合，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結合，使校本培訓工作制度化，規范化，科學(xué)化。
6、探索常規教學(xué)改革，常規管理，以作文教學(xué)、數學(xué)應用能力培養、等為突破口，強化教師落實(shí)課程改革的目標，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
7、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價(jià)改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
8、在音樂(lè )、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強素質(zhì)教育，注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。
三、主要工作及措施：
本學(xué)期教導處將以特色活動(dòng)為依托，以“精致常規管理”，“追求有效課堂”為工作重點(diǎn)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬⿵娀處熕刭|(zhì)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素養
在新課改的形勢下，努力強化教師素質(zhì)，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立全新的現代化教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續學(xué)習新課程改革內容。理念是先導，學(xué)習是保證。要繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，提倡每節課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。每月開(kāi)展教師主題性閱讀，完成相應的讀后感。
2、積極開(kāi)展“優(yōu)化課堂教學(xué)設計和實(shí)施”活動(dòng)。教學(xué)設計與實(shí)施活動(dòng)是長(cháng)期任務(wù)，通過(guò)活動(dòng)全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教學(xué)技能，做到三重視：一是重視理論指導；二是重視全員參與；三是重視點(diǎn)面結合。
3、以課改為中心，深入進(jìn)行教學(xué)研究和教育科研。努力將創(chuàng )新思維，創(chuàng )新能力的提高貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中去，以課題研究為依托，以課堂教學(xué)為平臺，通過(guò)公開(kāi)課展示，論文評選等活動(dòng)，全面提高教師的教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
4、抓住每次的教研活動(dòng)時(shí)機，結合校課題工作，組織、實(shí)施、指導教科研工作，進(jìn)一步規范教學(xué)常規，加強研究過(guò)程的指導，注重材料積累完善，抓出成效，推出經(jīng)驗。
5、確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，更要關(guān)注學(xué)生的探索，實(shí)踐和創(chuàng )新能力，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度；不僅要對學(xué)生的考試進(jìn)行評價(jià)，還要對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和方法進(jìn)行評價(jià)。課堂教學(xué)中要引導學(xué)生積極思維，培養學(xué)生自主學(xué)習的良好學(xué)習習慣，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)，應關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，認真抓好培優(yōu)補差工作，并進(jìn)一步加強對小學(xué)畢業(yè)考試工作的指導和監督，為高一級學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。
(二)優(yōu)化教學(xué)常規的過(guò)程管理，評價(jià)方案。
對教學(xué)全過(guò)程的檢查、監控，強化平時(shí)，常抓不懈。在備課、上課、輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，規范化、精細化管理，使教師學(xué)習、集體備課、交流研討規范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng )新，“六化”，即:“集體備課經(jīng)�；�、個(gè)人備課特色化化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)、單元測試規范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴把課堂教學(xué)關(guān)，主要從三點(diǎn)工作。
(1)課程計劃。學(xué)校行政經(jīng)常性的巡課工作，問(wèn)題，指出。課程計劃情況的調查，督促教師課程計劃，上好每一節課。
(2)備課管理。本學(xué)期將集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng )新性的教材。把握教材的、難點(diǎn)和知識間的內在�！皞�(gè)人精備+集體+個(gè)人修改”的集體備課制度，備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的上課質(zhì)量的。教務(wù)處將按開(kāi)學(xué)一次、每月的兩周一次的，對各科教師的備課檢查。
(3)作業(yè)管理。作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀(guān)、，嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫。
(4)對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據教育局出臺的考核制度，再結合本校實(shí)際使評價(jià)制度更趨于健全和完善。
�。ㄈ┙M織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)
1、建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)研究對教學(xué)工作的指導作用，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)施新課程的能力。
2、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開(kāi)創(chuàng )教研工作新局面。教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，要求教研組成員都要認真對待，組長(cháng)按要求定出研究的內容，操作的步驟。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現出來(lái)，共同發(fā)現不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設能力、實(shí)施能力和研究能力，以適應課改的需要。
3、如果有機會(huì )，將派遣教師以走出去的方式學(xué)習交流，取長(cháng)補短，提高自身素質(zhì)。
�。ㄋ模┘訌姰厴I(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績(jì)的新突破
本學(xué)年將加強對畢業(yè)班工作的宏觀(guān)指導與監控，尤其要做好各科復習進(jìn)度與復習內容的調控工作，要進(jìn)一步強化培優(yōu)補差的力度。補差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。六年級要將分類(lèi)推進(jìn)進(jìn)一步落到實(shí)處，要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。為此，要求任課教師一定要注意每一個(gè)復習環(huán)節的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰術(shù)。
�。ㄎ澹┳ズ没A，落實(shí)職責，進(jìn)一步促進(jìn)體育、衛生、安全工作
我們要繼續落實(shí)好《學(xué)校體育衛生工作條例》，扎實(shí)抓好基礎工作，嚴格落實(shí)職責，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。一是體育教師要上好體育課，認真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測，并配合各班主任抓好兩操質(zhì)量。二是認真開(kāi)好學(xué)校冬季踢跳拔河等比賽。三是開(kāi)展陽(yáng)關(guān)體育運動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育鍛煉。
新的學(xué)年，面對新的形勢與要求，我們全體教師將進(jìn)一步解放思想，創(chuàng )新教育觀(guān)念，把開(kāi)拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結合起來(lái)，抓基礎，練內功，上下一心，共同努力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。
重點(diǎn)工作安排：
九月：
統計學(xué)額，進(jìn)行電子檔案的輸入及時(shí)上報
檢查備課情況，迎接開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查
制定教導處計劃及活動(dòng)安排
制定各學(xué)科教研組工作計劃
制定整理教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度
進(jìn)行六年級語(yǔ)數外摸底
組織六年級提優(yōu)補差工作
各核心學(xué)科月考
行政抽簽隨堂聽(tīng)課活動(dòng)開(kāi)始。
十月：
教學(xué)六認真單項檢查——作業(yè)
第五屆“敏成之秋”教學(xué)文化節
各核心學(xué)科月考迎接教學(xué)常規調研
學(xué)科競賽
誦讀經(jīng)典主題活動(dòng)
十一月：
教學(xué)六認真單項檢查——備課
各核心學(xué)科月考迎接教學(xué)常規調研
學(xué)科競賽
誦讀經(jīng)典主題活動(dòng)
十二月：
教學(xué)六認真單項檢查——作業(yè)
各核心學(xué)科月考
學(xué)科競賽
誦讀經(jīng)典主題活動(dòng)
一月：
制定各學(xué)科復習計劃
教學(xué)六認真工作綜合考評
組織期終教學(xué)質(zhì)量檢測做好期末總結工作
做好有效教學(xué)研討交流總結工作
學(xué)科競賽
實(shí)驗的教師寫(xiě)好課題實(shí)驗階段工作總結。
教導處工作計劃8
1、引導思惟
本學(xué)期，教誨處將憑據教誨局整體安排戰學(xué)校新的請求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為主旨;以校本教研、課題實(shí)行為抓手，踏實(shí)做好教科研慣例工作;以“強化部隊扶植，夯實(shí)進(jìn)程經(jīng)管，打制高效講堂，進(jìn)步講解量量”為重點(diǎn)，不停更新講解看法，改動(dòng)教員的講解行動(dòng)戰教師的進(jìn)修方法，勤奮進(jìn)步講解有用性，片面進(jìn)步講解量量，力圖獲得新的沖破。
2、工作目的
1、以標準為條件，完美講堂講解慣例，進(jìn)步講堂講解效益。
2、以活動(dòng)為載體，落實(shí)各個(gè)學(xué)科活動(dòng)，增進(jìn)教師片面成長(cháng)。
3、以量量為抓手，重視量量進(jìn)程經(jīng)管，完美量量審核機制。
3、工作內容及步伐
(一)講解慣例：著(zhù)眼細節，逃務(wù)實(shí)效
1、寬格履行課程企圖
開(kāi)齊國度課程，開(kāi)足校本課程。脆持按課表上課，確保每門(mén)學(xué)科開(kāi)齊、上足、上好。
2、脆持講解慣例，做到“六有用”
本學(xué)期，教誨處將減年夜“講解慣例”檢討的力度，力圖“實(shí)、實(shí)、效”即：回響反映實(shí)在成績(jì)，脆持量力而行，到達增進(jìn)的后果。勤奮使檢討取評價(jià)成為一種引發(fā)、一種服務(wù)、一種鼓勵，加強工作的針對性戰實(shí)效性，履行以教研組為單元的分層經(jīng)管形式，每個(gè)月教研組長(cháng)對本組教員的講解慣例工作停止單項檢討或教員互查等情勢，實(shí)時(shí)收現成績(jì)，提出改善定見(jiàn)，并催促教員實(shí)時(shí)整改，做好紀錄。同時(shí)，教誨處將構造教研組長(cháng)戰講解經(jīng)管職員對教員的講解慣例工作停止檢討(每學(xué)期三次)。教員還要做好“六有用”，即：有用備課、有用上課、有用做業(yè)、有用教導、有用檢測、有用教研。迥殊是“有用做業(yè)”教員要掌握寬格教師的做業(yè)量，脆持做業(yè)標準。
3、做好講解評價(jià)工作，招考學(xué)科以統考名次戰比照參照學(xué)校的方法，肯定嘉獎等次。非招考學(xué)科以期終講解后果驗支為準。
(兩)講解研討：引發(fā)教員專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1.標準校本教研，進(jìn)步校本研建量量
(1)、引導教研組訂定“實(shí)行有用講解，落實(shí)講解目的”那個(gè)框架的研討主題，并完成取課題研討的無(wú)機整開(kāi)。
(2)、增強教研活動(dòng)的實(shí)效性。脆持“以科研帶教研，以教研促進(jìn)步”的理念，走教科研分離之路，深刻展開(kāi)好教科研活動(dòng)。構成以“課題動(dòng)員、師徒結對、散體備課、校際交換、主干引發(fā)、蹲點(diǎn)聽(tīng)課、實(shí)際進(jìn)修、自我深思”等活動(dòng)為根本情勢的校本教研，晉升教員教誨講解才能戰教科研火平。
(3)、教員全員加入“六個(gè)一”講解實(shí)行活動(dòng)，即(即每人承當“四環(huán)節講解形式的實(shí)行取研討”的一個(gè)子課題，盤(pán)繞課題研討每人上一堂實(shí)行課、設想一份粗品教案、撰寫(xiě)一篇講解論文、整頓一萬(wàn)的進(jìn)修體味，每周聽(tīng)一節課。)做到節節有講解收成，周周有講解深思，月月有講解回想，并將履歷取迷惑實(shí)時(shí)反應教誨處。
(4)、肯定五次專(zhuān)題研究會(huì )。五個(gè)專(zhuān)題研討分月停止，辨別為“若何設想有用的自學(xué)大綱，教師自進(jìn)修慣的培育種植提拔戰研討”單主互動(dòng)有用性的計謀研討”、“粗講點(diǎn)撥的內容取技能的研討”、“講堂檢測練習的情勢及講堂成績(jì)的解救計謀”。
(4)、倡導沒(méi)有守時(shí)沒(méi)有打召喚隨堂聽(tīng)課,做到隨堂聽(tīng)實(shí)時(shí)評;試行由校長(cháng)、營(yíng)業(yè)校長(cháng)、教研組長(cháng)組開(kāi)的預定聽(tīng)課，取教員配合探究，使講解設想更趨完美。教員憑據修正定見(jiàn)備同范例課，正在全校范疇內停止樹(shù)模交換。每學(xué)期校長(cháng)、營(yíng)業(yè)校長(cháng)聽(tīng)課很多于40節，別的教員聽(tīng)課很多于20節。
(5)、以成績(jì)、念書(shū)、動(dòng)作、深思、改善為根本形式，開(kāi)辟以“一名專(zhuān)家、兩位名師、自立進(jìn)修”為師訓的.校本研訓形式。
(6)、執行月專(zhuān)題進(jìn)修軌制。由值月帶領(lǐng)賣(mài)力制定課題圓面的進(jìn)修內容，停止散體進(jìn)修交換。
2、促進(jìn)學(xué)�？蒲泄ぷ鞯目v深成長(cháng)
(1)、建立“成長(cháng)為本，研訓一體，回回理論”的研討戰工作思緒。
(2)、接納“專(zhuān)家引發(fā)、伙伴合作、自我深思”，請出去、走進(jìn)來(lái)的方法，不停進(jìn)步教員的科研認識戰才能。
(3)、做好科研資本的開(kāi)辟工作，散焦講堂講解，主動(dòng)構建“粗品高效”講堂形式，展開(kāi)“有用講解”比賽活動(dòng)，進(jìn)一步減年夜教員培訓力度，勤奮構成具有我校特點(diǎn)的講堂講解形式，使講堂具有較強的實(shí)際引導意義。
(4)、增強對已有課題的理論引導工作;催促教員大家到場(chǎng)課題研討。
(三)主動(dòng)促進(jìn)素養教誨，增進(jìn)教師片面成長(cháng)
1、有企圖、有針對性地展開(kāi)各種活動(dòng)，為教師發(fā)揚興致專(zhuān)長(cháng)拆建平臺。一是使講堂講解得以延長(cháng)戰彌補;兩是有益于一般教師果材施教;三是有益于教師綜開(kāi)素養戰綜開(kāi)才能的進(jìn)步。本學(xué)期將展開(kāi)低年級心算競賽;中年級瀏覽競賽;高年級做文競賽戰其他各種比賽。
2、繼承展開(kāi)“取典范為伴，以念書(shū)為樂(lè )”的念書(shū)活動(dòng)。各年級要憑據教師的年紀特色挑選內容康健、教誨性強，能積聚豐盛常識的典范書(shū)本構造教師瀏覽，讓教師從小承受中華傳統文明的陶冶。
3、舉行好校園“藝術(shù)節”。
4、分離少先隊工作，充沛應用校園播送，豐盛教師課余糊口，營(yíng)建優(yōu)越的育人空氣。
5、以傳統節日為契機，落實(shí)知恩、戴德動(dòng)作。
(四)增強幼兒特點(diǎn)教誨
1、供應劣量服務(wù)。當真實(shí)行保教偏重的準繩，為幼兒服務(wù)做到“愛(ài)心”、“熱情”、“仔細”、“耐煩”。做到人正在崗，心正在崗，工作經(jīng)心失職，讓“三服務(wù)”(服務(wù)孩子、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)社會(huì ))，認識滲入到幼教工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當中。
2、增強課程經(jīng)管。用好幼兒課本，片面落實(shí)幼兒課程目的。開(kāi)設幼兒英語(yǔ)(平常用語(yǔ)30條)、幼兒跳舞(5個(gè))、幼兒詩(shī)歌課(20首)。增強備課經(jīng)管戰講堂驗支，確保課程目的的片面落實(shí)。
3、培育種植提拔優(yōu)越的風(fēng)俗。培育種植提拔幼兒優(yōu)越的進(jìn)修風(fēng)俗戰行動(dòng)風(fēng)俗：如坐姿、謄寫(xiě)姿式等;按期更換幼兒坐位，掩護幼兒目力;增強幼兒“文化規矩”教誨、衛生風(fēng)俗教誨。
4、豐盛幼兒糊口。脆持天天一節的戶(hù)中活動(dòng)課，多樣化地展開(kāi)幼兒活動(dòng)，如興趣活動(dòng)會(huì )、現場(chǎng)做繪競賽、心語(yǔ)展現活動(dòng)等，進(jìn)步幼兒園社會(huì )榮譽(yù)。
5、看重師資扶植。展開(kāi)幼兒講解研究，停止幼兒教員之間“一幫1、結對子”，讓“主干教員”率領(lǐng)“新教員”等方法，讓教員正在伙伴合作中晉升專(zhuān)業(yè)火平。
6、完美幼教評價(jià)。經(jīng)過(guò)講堂驗支、幼兒才藝展現、家長(cháng)平易近意評價(jià)、檢查案頭材料、開(kāi)放日活動(dòng)等方法評價(jià)幼兒教員。
(五)、增強圖書(shū)室戰實(shí)行室的經(jīng)管。進(jìn)步講解刊物戰儀器的利用率，守舊長(cháng)途教誨。
(六)、當真做好體藝衛工作。
(1)、展開(kāi)陽(yáng)光師訓活動(dòng)，做好教員心思康健教誨及“朝練”工作。
(2)、盡力做好創(chuàng )衛工作。一是根據下級請求樹(shù)立臺帳，看重文檔搜集;兩是開(kāi)設康健課，看重康健教誨;三是增強校園衛生經(jīng)管，打制亮麗校園;四是做好疾病防控工作。
(3)、看重兩操經(jīng)管，進(jìn)一步標準眼保健操及課間操。
(4)、增強康健課、體育課、音樂(lè )課的經(jīng)管。
教導處工作計劃9
一、工作思路
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強對課堂教學(xué)的常規管理，教師的業(yè)務(wù)潛力培訓，學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。以科學(xué)、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調動(dòng)教師工作用心性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，營(yíng)造和諧、健康、用心向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步帶給最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展帶給有力保障
為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就務(wù)必有科學(xué)、規范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業(yè)務(wù)學(xué)習制度》、《群眾備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應的實(shí)施細則，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng )新，發(fā)揚民主，用心引導，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng )造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學(xué)常規管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)
結合學(xué)校制定的教師崗位考核細則和鎮中心學(xué)校的教師年度考核，加強學(xué)習，使教師明確要求。加大平時(shí)的常規工作檢查力度，包括:規范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現有教學(xué)設備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料�？傊贿z余力地將教學(xué)常規工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹(shù)立教學(xué)常規的重要地位，認識基礎是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導。
3、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)
(1)加大新課改理論方面的學(xué)習，引導教師透過(guò)看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠程教育資源，觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
(2)目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓，培訓采用集中培訓和個(gè)人自修相結合，培訓資料將側重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮效用。
4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益
(1)分語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、群眾備課、上實(shí)驗課、評課總結的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，透過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
(2)組織年青教師用心開(kāi)展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò )資源用心學(xué)習課題研究方面的知識，包括課題研究的資料、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，有條不紊地實(shí)施我校申報的鎮級立項課題，爭取透過(guò)研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研潛力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結構服務(wù)。
(3)要求教師用心參加學(xué)校及上級教育部門(mén)組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動(dòng)，鼓勵教師用心撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并用心投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動(dòng)中獲獎的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎勵，同時(shí)在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。
(4)結合學(xué)校實(shí)際，研究、開(kāi)發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強校本課程方面的理論學(xué)習，并借鑒觀(guān)看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做必須的嘗試，爭取在學(xué)期中期構成自己開(kāi)發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開(kāi)發(fā)出具有特色的校本課程，編寫(xiě)大綱、教材，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施，為建立學(xué)校特色帶給有力保障。
5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生的良好習慣
(1)結合少先隊工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造良好的育人氛圍。
(2)加大學(xué)生的習慣培養工作，結合班隊活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生的良好行為習慣、衛生習慣，結合各學(xué)科教學(xué)，培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
6、加強學(xué)生中班隊干部的培養，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開(kāi)展學(xué)生干部的培養工作，教導處要集中對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導、培養工作。力求透過(guò)培訓，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用。
7、加大對學(xué)生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績(jì)。
8、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高，教導處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導處要多方協(xié)調，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作用心性，關(guān)心他們，幫忙他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。
9、抓好遠程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要加強對使用的監督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節多媒體課，使用要做好記錄，并備有專(zhuān)用的多媒體課教案。
10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習，將檔案分門(mén)別類(lèi)，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規范地做好檔案的裝訂工作。
三、具體工作安排
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教導處工作計劃10
一、指導思想
在新課程理念指導下，按照扎實(shí)有效、穩步推進(jìn)新課改的思路，以研究課堂教學(xué)為切入口，加大教研、教學(xué)力度，從吃透教材、探索教法、學(xué)法入手，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，力求使課堂教學(xué)符合既扎實(shí)有效，又開(kāi)拓創(chuàng )新的要求。進(jìn)一步規范教研活動(dòng)、備課制度，扎實(shí)完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓任務(wù)。加大對骨干教師培養指導工作，進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標和措施
�。ㄒ唬┨岣邘煹滦摒B，加強業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平
提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養，熱愛(ài)小學(xué)教育教學(xué)；更新教育觀(guān)念，樹(shù)立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導自己的教育教學(xué)初中；掌握現代教育的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，提高專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力；了解和把握開(kāi)展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略，開(kāi)展有針對性的研究、加強理論的指導作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
�。ǘ⿲�(shí)施課程改革，加強過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰、備教分離等一些弊病，本學(xué)期加強集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由教研組長(cháng)組織，每周一次定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。并要求每次集體備課的各類(lèi)資料歸檔。在具體備課過(guò)程中，要求備詳案，注重課后反思。
2、切實(shí)規范校本研修，提高校本研修質(zhì)量。全體教師參與學(xué)習思辨、實(shí)踐體驗、研討提升、反思總結的全過(guò)程。
3、開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢，配合教導處開(kāi)展好隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。課后要加強教學(xué)指導，指出不足，提出改正意見(jiàn)，總結優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認真開(kāi)設校內公開(kāi)課，老師要認真進(jìn)行聽(tīng)課與評課等工作。
4、有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重復型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書(shū)面完成情況，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣，做到批改及時(shí)、認真、正確，反饋糾錯及時(shí)顯效。提倡面批，提倡分層練習，提倡布置多種形式的作業(yè)。對不認真、不及時(shí)批閱作業(yè)的老師和布置過(guò)重作業(yè)的老師，要及時(shí)找他們談話(huà)，使其改正。
5、認真分析考試情況。單檢、期中、期末考試后，要組織好各任課老師從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足之處，認真反思，填寫(xiě)考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對問(wèn)題較為突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同教研組、年級組幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設水平，提高教育教學(xué)管理效能。
�。ㄈ╅_(kāi)展校本研修，提高教研質(zhì)量，爭創(chuàng )先進(jìn)教研組。
1、加大教研活動(dòng)力度。各教研組要在計劃中把本學(xué)期專(zhuān)題教研的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、專(zhuān)題內容、主講人詳細列出并切實(shí)貫徹落實(shí)。任課教師要加大課堂教學(xué)改革的力度；探索與新課標相適應的教學(xué)方法。各教研組要改革、創(chuàng )新教研活動(dòng)形式，加強集體備課，加強個(gè)案研究，提高教師上課實(shí)效；強化個(gè)人反思，多研討、多積累成功經(jīng)驗。
教導處工作計劃11
一、指導思想：
本學(xué)期教導處將繼續緊緊圍繞市局、學(xué)校的工作重點(diǎn)，遵循教育規律，運用科學(xué)方法，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，深入學(xué)習新課程標準，堅定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，加速新課程改革的進(jìn)程。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，深化教學(xué)“七認真”管理，養成良好的教育教學(xué)習慣，加強教研組和教師培訓力度建設，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規律，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續攀升，力爭使我校的教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、目標任務(wù)：
1.以課改為中心，組織教師認真學(xué)習20xx版《課程標準》，努力轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念，以新的教學(xué)理念指導課程改革的實(shí)踐。強化質(zhì)量意識，深入開(kāi)展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮各科的教育作用，規范活動(dòng)課程的實(shí)施行為，提高活動(dòng)課程的質(zhì)量。
2.加強教學(xué)業(yè)務(wù)骨干教師隊伍建設，強化教學(xué)常規管理和質(zhì)量意識，嚴格貫徹落實(shí)教學(xué)“七認真”的要求，認真做好檢查、督促、總結工作以及對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調測、監控。
3.深入開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力提高全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。抓緊抓實(shí)集體備課工作，充分發(fā)揮備課組的職能作用，使集體備課工作真正落到實(shí)處，為提高教學(xué)質(zhì)量及教師的業(yè)務(wù)能力服務(wù)。
4.重視寫(xiě)字教學(xué)，根據我校的實(shí)際情況，提倡抓好寫(xiě)字課的每一分鐘，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面提高。
5.嚴把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補差工作，實(shí)現全校各班學(xué)科成績(jì)合格率均達97%以上，把不及格人數控制在有效范圍內。
6.開(kāi)展學(xué)生競賽活動(dòng)，按計劃有序開(kāi)展興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)等，做到計劃、組織、人員、內容和時(shí)間五落實(shí)，豐富學(xué)生課外生活，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的能力，培養學(xué)生積極良好的學(xué)習興趣。
7.加強師資培訓力度，著(zhù)重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平。
三、具體措施：
(一)強化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)基本要求。
1.認真實(shí)施《課程計劃》。
開(kāi)學(xué)初認真組織學(xué)習《課程標準》、《調整意見(jiàn)》，增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門(mén)課。嚴格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不得隨意增減課時(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組要緊緊圍繞新課標的學(xué)習、采用多種形式開(kāi)展聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等系列活動(dòng)。加強課堂教學(xué)的研究工作，注重開(kāi)展研究課、觀(guān)摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長(cháng)的核心作用，使每一個(gè)教研組均成為一個(gè)有凝聚力的戰斗集體，成為一個(gè)學(xué)習、交流、研究的共同體。
2.加強教學(xué)流程管理。
嚴格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊上足教好全部課程，嚴格規范考試。嚴格作業(yè)的布置要求。繼續貫徹、落實(shí)“減負”精神，采取多種作業(yè)形式，使布置的作業(yè)更有效，集“基礎性”、“有效性”、“趣味性”等為一體。堅持“減負”與“增效”，“規范”與“優(yōu)質(zhì)”齊抓并舉，積極開(kāi)展輕負優(yōu)質(zhì)研究，優(yōu)化教法學(xué)法，完善推門(mén)聽(tīng)課、及時(shí)評課制度。
3.加強教學(xué)“七認真”。
認真備課、認真上課、認真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動(dòng)、認真指導學(xué)生開(kāi)展自學(xué)。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學(xué)生”四個(gè)關(guān)。
4.繼續實(shí)行月查跟蹤制度。
學(xué)校教導處將結合月考核制度，對學(xué)校教學(xué)常規進(jìn)行精細化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導等各個(gè)方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規考核，課堂教學(xué)力求體現新課標精神，做到雙基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化、習慣培養經(jīng)�；�、能力訓練系統化、潛能挖掘科學(xué)化。每月月底，由教導處組織相關(guān)人員對任課教師進(jìn)行“七認真”專(zhuān)項檢查，并根據檢查的實(shí)際情況給任課教師適當的評價(jià)，作為教師年度考核的參考，期末組織一次優(yōu)秀備課筆記展評。
5.嚴把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補差工作。
實(shí)現全校各班學(xué)科成績(jì)合格率均達到97%以上，學(xué)困生輔導上實(shí)現80%轉差率，把不及格人數控制在有效范圍內。加強每個(gè)教師要關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，尤其關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。對每個(gè)后進(jìn)生要多表?yè)P、多鼓勵，多肯定進(jìn)步，后進(jìn)生補習計劃要落到實(shí)處。定期召開(kāi)語(yǔ)、數、英老師會(huì )議，座談后進(jìn)生補習情況，調整補習措施。
6.加強資料的整理與收集。
各位教師應根據學(xué)校發(fā)放的各項資料目錄做好資料的收集與整理工作，每項資料完善后及時(shí)送交有關(guān)部門(mén)、負責人，教導處對教師報送資料的情況要給予及時(shí)記錄。
(二)提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.注重青年教師的培養，有效開(kāi)展“師徒結對”。
一是學(xué)歷層次的提升，鼓勵青年教師參加高學(xué)歷的進(jìn)修，目前我校教師大專(zhuān)學(xué)歷以上的達到100%，本科學(xué)歷達78.3%;二是落實(shí)開(kāi)展好師徒結對活動(dòng)，通過(guò)外出聽(tīng)課匯報、教學(xué)展示、說(shuō)課競賽，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng);三是積極組織校本培訓，提高教師對于網(wǎng)絡(luò )信息的搜索、加工利用的能力。
2.加強教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)規范化。
(1)學(xué)校各教研組每周安排1—2節的典型課例供大家觀(guān)摩與研究。積極開(kāi)展“同課異構”“同構異教”教研活動(dòng)，細化個(gè)人精備、集體研備、二次復備，扎實(shí)“四備”(備課標教材、備考綱考題、備教法學(xué)法、備學(xué)生作業(yè))、“四研”(一課一研、一案一研、一卷一研、一題一研)，形成校本化的教學(xué)案體系。同時(shí)學(xué)校將聘請有關(guān)專(zhuān)家作講座、做示范、作輔導;加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學(xué)習觀(guān)摩，在教科研活動(dòng)中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加各級各類(lèi)的課堂教學(xué)競賽和評比，學(xué)校有關(guān)部門(mén)積極進(jìn)行指導，力爭在各科市級課堂教學(xué)評比中取得優(yōu)良的成績(jì)。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。
(2)教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展，營(yíng)造濃厚的教研氣氛。做好新課程的培訓，認真安排落實(shí)一人一課活動(dòng)、“三杯”(新秀杯、能手杯、示范杯)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)以及青年教師校級研究課等。通過(guò)活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問(wèn)題，討論學(xué)生配套作業(yè)的難題等等。集體備課強調實(shí)施二次備課。集體備課活動(dòng)，努力做到“四統一”：統一思想、形成合力;統一進(jìn)度、齊頭并進(jìn);統一備課、取長(cháng)補短;統一練習、高效輕負。每次活動(dòng)要有計劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋，做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內容要形成專(zhuān)題化、系列化。做好資料積累工作，認真總結經(jīng)驗，力求形成特色。校領(lǐng)導成員將隨機深入各教研組活動(dòng)。
3.開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
教導處工作計劃12
一、指導思想
新學(xué)期，教導處將以學(xué)校和市局教研室工作計劃為指導，進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)意識、規范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持以提高質(zhì)量為中心，以養成訓練為基礎，以強化管理為抓手，追求有效教學(xué)，打造智慧課堂，關(guān)注教師發(fā)展，全面落實(shí)校本教研、常規管理、質(zhì)量提升、學(xué)生發(fā)展等工作，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標
1．規范管理。落實(shí)教研組和備課組活動(dòng)規范，加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監控，教學(xué)常規管理進(jìn)一步規范化、精細化，在“有效、高效”上下工夫，切實(shí)提高教師教學(xué)“七認真”的規范性。
2．提高質(zhì)量。以“行政督查”、“教學(xué)常規檢查”、“校本教研活動(dòng)”、“教學(xué)質(zhì)量監測”、“教育教學(xué)專(zhuān)題沙龍”等活動(dòng)為平臺和契機，提高課堂效益，減負增效，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量。
3．打造品牌。在“書(shū)香校園建設”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校國學(xué)特色，豐富學(xué)校特色文化，提升師生的文化內涵。進(jìn)一步完善“國學(xué)經(jīng)典教育”校本課程的實(shí)施。努力組織教研組構建國學(xué)課的授課模式，做深“國學(xué)教育”課程。
4。凸顯成效。深入開(kāi)展以智慧課堂為主的教學(xué)研究活動(dòng)，積極推進(jìn)課程改革。通過(guò)系列活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高，促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測與評價(jià)水平的提高，促進(jìn)學(xué)校在各級各類(lèi)比賽中成績(jì)的提高。
5。發(fā)展學(xué)生。組織開(kāi)展各類(lèi)師生活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升師生綜合素質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)：提高課堂質(zhì)量 提升學(xué)生素養
四、具體措施
�。ㄒ唬┮越虒W(xué)常規管理為抓手，穩中求進(jìn)，做好教育教學(xué)工作。
1。課堂監控。
全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課。堅持三分鐘候課制，組織好每節課前兩、三分鐘的精典欣賞。按時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。對教師上課情況采取深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視進(jìn)行檢查，校行政人員及教研組長(cháng)深入教學(xué)第一線(xiàn)，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況。對新進(jìn)教師和課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，要適時(shí)進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評價(jià)活動(dòng)，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(cháng)。
2。 “七認真”檢查。
開(kāi)學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，全學(xué)期教導處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。
�。ǘ┮蚤_(kāi)展校本教研為載體，豐富形式，提升教師專(zhuān)業(yè)能力。
3。加強理論學(xué)習。
各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)資料等平臺加強學(xué)習；各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；教導處要協(xié)同教科室定期組織學(xué)習心得交流，開(kāi)展學(xué)習心得評選。要爭創(chuàng )學(xué)習研究型教師和學(xué)習型學(xué)校。
4。扎實(shí)校本教研。
要深入開(kāi)展智慧課堂教學(xué)的研究，通過(guò)研討課、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實(shí)各教師學(xué)科活動(dòng)日展示課的內容，認真制定計劃，精心組織活動(dòng)，結合學(xué)科、個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展智慧課堂教學(xué)實(shí)踐研究。每位教師要充分認識到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習機會(huì )，在聽(tīng)課過(guò)程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見(jiàn)，與上課教師、學(xué)生、內容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，強化學(xué)科之間的整合。
�。ㄈ┮蕴嵘虒W(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)工作，提高各科學(xué)業(yè)水平。
5。 強化質(zhì)量意識。
各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現，提高教師在課堂教學(xué)中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。結合上學(xué)期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節跟蹤調查指導。
6。 加強作業(yè)管理及監控工作。
要加強習題研究，適當調整有效訓練的內容，精選習題，確保作業(yè)內容更科學(xué)、更合理、更有效。要加強文印資料管理，杜絕題海戰術(shù)、拿來(lái)主義，切實(shí)做好減負工作。教導處及教研組長(cháng)要隨時(shí)了解學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生作業(yè)的布置及批改進(jìn)行監控。要將寫(xiě)字教學(xué)落到實(shí)處，從開(kāi)學(xué)第一天起狠抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)態(tài)度。課堂教學(xué)展示活動(dòng)時(shí)將各班學(xué)生各科作業(yè)放置在各班教室前，接受全市教師的檢閱。
7。 做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。以備課組為單位，落實(shí)好單元練習卷的編制工作，并組織好各學(xué)科的單元檢測工作。教導處、教科室、年級組、教研組有機協(xié)作，認真組織并落實(shí)階段性調研、學(xué)科類(lèi)競賽和期末考試工作。要用好檢測資源，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施，做好培優(yōu)補差工作。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，認真開(kāi)展好學(xué)科質(zhì)量“過(guò)程考核”工作。
8。 積極做好學(xué)困生的轉化工作。
任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補習，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)、理想觀(guān)，從思想上重視，在方法措施上著(zhù)力，幫助其進(jìn)步。同時(shí)做好家訪(fǎng)工作，爭取家長(cháng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉化工作。做好特長(cháng)生的指導工作，積極引導，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。對于各年級中存在的學(xué)習困難學(xué)生，以及學(xué)習態(tài)度消極的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導要幫助班主任做好這些學(xué)生的關(guān)愛(ài)和幫扶工作。
�。ㄋ模┮詫W(xué)生養成訓練為基礎，關(guān)注成長(cháng)，發(fā)展學(xué)生綜合能力。
10。 閱讀。
一是要充分利用好學(xué)校圖書(shū)室、班級圖書(shū)角資料，低年級段開(kāi)展整班繪本閱讀活動(dòng)，中年級段開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，高年級段開(kāi)展“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)，培養學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生愛(ài)上閱讀。二是要認真開(kāi)展好國學(xué)特色教育。結合我校教育實(shí)際，以進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以國學(xué)校本課程建設為突破口，全面推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍。通過(guò)各種形式誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，引導學(xué)生從傳統的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中尋求滋養，在文化底蘊積淀的過(guò)程中突出創(chuàng )新人格與現代精神的塑造。
11．寫(xiě)字。
要始終把寫(xiě)字教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入口，讓學(xué)生“端端正正寫(xiě)字，踏踏實(shí)實(shí)做人�！币嫦蛉w抓普及，追求卓越抓提高。通過(guò)科學(xué)、有序的訓練，嚴格、規范的管理，大面積提高學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。教師要上好每一節寫(xiě)字課，寫(xiě)字課要求教師做到“四個(gè)到位”：即時(shí)間到位；教師到位；指導到位；評改到位。各科教師要強化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識，與寫(xiě)字教師和班主任教師通力協(xié)作，通過(guò)作業(yè)共同要求學(xué)生寫(xiě)好字，做到作業(yè)整潔，養成良好書(shū)寫(xiě)習慣。三年級開(kāi)始一定要要求學(xué)生寫(xiě)鋼筆字。對學(xué)生寫(xiě)字各班級要通過(guò)班級展板分期分批展示，年級組要開(kāi)展系列寫(xiě)字比賽。
12。 體衛。
嚴格按課程計劃開(kāi)齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。認真落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)校大課間活動(dòng)方案及校園活動(dòng)方案，認真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加課外活動(dòng)，為之提供充足的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎上，積極探索并不斷改進(jìn)活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內容。對師生開(kāi)展健康知識和疾病防治教育，加強學(xué)生良好衛生習慣的養成教育。
13。 競賽。
各學(xué)科要積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生特長(cháng)的培養與個(gè)性的發(fā)展。開(kāi)展好一二年級學(xué)生寫(xiě)字比賽、三年級學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、四年級學(xué)生口算比賽、五年級學(xué)生“科學(xué)在心中、創(chuàng )新在手中”手工制作比賽、六年級學(xué)生綜合素養大賽。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展展示學(xué)生的風(fēng)采，豐富學(xué)生的校園生活。
教導處工作計劃13
一、指導思想
以十六大精神為指導，努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神。加強校本培訓力度，促進(jìn)教師隊伍建設；加快教育信息化研究步伐，促進(jìn)教育新跨越；進(jìn)一步樹(shù)立"以人為本"教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展。使學(xué)校逐步形成生源優(yōu)勢、學(xué)校品牌優(yōu)勢、師資優(yōu)勢，努力確立學(xué)校在地區中的"窗口"地位。
二、主要目標任務(wù)
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。
2、以朱棣文的人文科學(xué)精神和現代教學(xué)思想為引導，繼續加強和豐富學(xué)校的特色建設，重點(diǎn)在科技建設、雙語(yǔ)教育、新教育實(shí)驗、中澳音樂(lè )教育實(shí)驗等領(lǐng)域均能取得新的成果。
3、加強師資培訓力度，繼續扎實(shí)開(kāi)展師徒結隊活動(dòng)及學(xué)科中心組、新苗組學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學(xué)理論水平。
4、加強各條線(xiàn)崗位練兵和"磨好課"活動(dòng)，做好各學(xué)科青年教師參加太倉市課堂評優(yōu)活動(dòng)及教師基本功競賽的準備工作，爭創(chuàng )佳績(jì)。
5、繼續開(kāi)展素質(zhì)教育調研活動(dòng)，從中肯定成績(jì)，發(fā)現不足，反思調整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。
6、繼續深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設置》方案，加強綜合實(shí)踐、藝術(shù)等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。
7、加強體育衛生管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓練，力爭在太倉市田徑運動(dòng)會(huì )、冬季三項體育比賽成績(jì)有新突破。繼續做好《體育與健康》達標試點(diǎn)工作。
8、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
9、加強教學(xué)研究的力度，著(zhù)重在課程三維目標的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。
三、主要工作
�、寮訌妼W(xué)校特色建設，打響學(xué)校的教育品牌積極開(kāi)展"新教育實(shí)驗"研究
"新教育實(shí)驗"是朱永新教授"新教育"思想指導下開(kāi)展的教育實(shí)踐研究，旨在將教育的理想轉化為教育的現實(shí)，最大限度的開(kāi)發(fā)人的潛能，并且促進(jìn)人的最優(yōu)化發(fā)展。本學(xué)期，教導處將協(xié)助校長(cháng)室穩妥有效的開(kāi)展此項研究。具體目標
�、沤虒帉⒍酱賻熒瓿尚ｉL(cháng)室提出的讀書(shū)目標：學(xué)生每學(xué)期讀課外書(shū)不少于2～4本，背誦古詩(shī)文不少于20～40首；教師讀書(shū)不少于3本。所作讀書(shū)筆記中高年級學(xué)生不少于20xx字，教師不少于5000字。
�、平虒帉⒔M織人員指導師生撰寫(xiě)生活隨筆及教育隨筆，鼓勵及倡導學(xué)生和教師逐步嘗試撰寫(xiě)生活日記和教育日記。在短時(shí)間內，教導處將征集優(yōu)秀案例，以供師生參考。
�、欠e極營(yíng)造雙語(yǔ)氛圍，在開(kāi)辦的雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗班中，大力開(kāi)展對非語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科運用雙語(yǔ)教材的研究工作。做好每學(xué)期舉行一次的英語(yǔ)節籌備和總結 工作。抓好英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)，力爭在蘇州市"英才"杯，"獅山"杯小學(xué)英語(yǔ)能力競賽太倉地區選拔賽中取得佳績(jì)。
�、葏f(xié)助校長(cháng)室做好學(xué)校網(wǎng)頁(yè)建設工作，并開(kāi)發(fā)網(wǎng)上學(xué)園，在網(wǎng)上建立資料自動(dòng)上傳系統和網(wǎng)上對話(huà)交互系統，使數碼社區成為師生學(xué)習的一個(gè)重要組成部分。
2、繼續抓好科技特色教育
�、爬^續建設好各類(lèi)科技教育基地，包括科技活動(dòng)基地和科技作品陳列基地。不斷豐富并充分開(kāi)掘這些基地中的課程資源，把它們建設成組織學(xué)生開(kāi)展科技教育的活教材。
�、品e極探索開(kāi)展科技教育活動(dòng)的途徑和形式。一是組織開(kāi)展各類(lèi)科技類(lèi)的興趣小組，定期開(kāi)展各類(lèi)科技教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的科技興趣，合作意識，動(dòng)手能力和對未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)。二是開(kāi)展"小實(shí)驗、小發(fā)現、小制作、小創(chuàng )造"的"四小"活動(dòng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。
�、浅鋵�(shí)和壯大科技教育師資隊伍。本學(xué)期我校將繼續外聘具有科技專(zhuān)長(cháng)的老師擔任校外輔導員，同時(shí)我校自然、勞動(dòng)學(xué)科的老師要不斷提高自己的科技素養，利用自己的專(zhuān)長(cháng)優(yōu)勢，開(kāi)展有特色的科技興趣小組活動(dòng)，培養具有科技特長(cháng)的苗子，力爭在省市各級科技類(lèi)活動(dòng)和比賽中取得好成績(jì)。
教導處工作計劃14
一、教育教學(xué)的常規工作
為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作，使我校工作能正常進(jìn)行，同時(shí)，能使我校教育工作取得新的進(jìn)展。到達全校整體目標的順利實(shí)現。教務(wù)處特擬定以下工作要點(diǎn)：
1、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結。并配合各年級組和教研組工作，協(xié)調好各科之間的關(guān)系。負責完成代課、調課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉作好工作。
2、認真總結上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題，并對各年級前十二名各科前三名實(shí)行獎勵，目的是充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性。
3、組織好期中、期末考試工作，并配合三年級完成畢業(yè)考試，縣統一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。
4、配合學(xué)校組織好體育考試，加強各年級學(xué)生的學(xué)籍管理。初x中考報名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。
5、配合年級組及任課教師選好學(xué)習資料。注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓，進(jìn)取參加各年級組的活動(dòng)。
6、要求和配合年級組長(cháng)完成各年級的教學(xué)工作，異常是對各年級尖子生的培養工作，調整發(fā)補課的安排工作。
7、努力完成教導處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問(wèn)題，爭取改卷前做好評分標準，職責到人。
8、完成好教材征訂工作，并對存書(shū)進(jìn)行統計，以便以后利用。
9、指導和配合圖書(shū)室工作人員，完成好圖書(shū)室的開(kāi)放、教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
10、配合微機室人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓、繼續教育工作，并加強對計算機課的指導工作。
11、配合政教處有計劃地召開(kāi)班主任會(huì )、年級組全，以及學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。
12、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監考以及中考閱卷工作。
13、認真完成上報的教研活動(dòng)、月報表和工作計劃。
二、教研工作方面。
為搞好我校教研工作，確實(shí)做到經(jīng)過(guò)教學(xué)研究提高教學(xué)成績(jì)，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學(xué)期對教研工作作如下安排：
1、各任課教師要認真寫(xiě)好教學(xué)計劃及教學(xué)總結，并上交教務(wù)處檢查，班主任還需寫(xiě)好班主任計劃及總結，并上交教務(wù)處檢查。
2、各任課教師要認真研究教科書(shū)、教學(xué)大綱、備好課、并寫(xiě)好教案，期中和期末交教務(wù)處進(jìn)行檢查（五年以?xún)鹊慕處煴仨殞?xiě)詳案）。
3、本學(xué)期繼續開(kāi)展“說(shuō)課、講課、評課”活動(dòng)，各教研組必須認真組織實(shí)施，不得馬虎了事，每月必須進(jìn)行，并在下月15號以前把教研活動(dòng)記錄表交教務(wù)處，如沒(méi)完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒(méi)參加教研活動(dòng)的教師，按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執行。請假的教師交教研組長(cháng)記錄表時(shí)要附上請假條，并按相關(guān)的考勤制度執行。
4、考研討會(huì )結束后，各任課教師必須于x月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處，學(xué)校將抽出資金，獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的教師取消中考獎勵并納入年終考核。
5、中考研討會(huì )結束后，初三各任課教師要認真研究歷年以往的中考卷并結合今年的實(shí)際情景，準備好資料，進(jìn)行一次專(zhuān)題講座，由各教研組組織本組人員參加。
6、具有高級職稱(chēng)的教師在本學(xué)期內要求上交一篇與教學(xué)、班級管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文，為年終考核供給依據其他教師也提倡交一篇論文。學(xué)校將優(yōu)秀論文推薦上報參加競賽。
7、各年級各科教師必須相互協(xié)調，統一好教學(xué)進(jìn)度，以便安排期中、期末考試。
8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導工作，異常是要輔導好具有“缺腿”科目的尖子生。
9、實(shí)驗室管理人員要加強與各任課教師的聯(lián)系與溝通，以促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)。
教導處工作計劃15
本學(xué)期，教導處以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃目標為指導，以深化教育教學(xué)改革為重點(diǎn)，以夯實(shí)校本教研和優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，進(jìn)一步提高服務(wù)教育教學(xué)的意識，積極配合校領(lǐng)導和各科室抓好學(xué)校的日常工作管理，努力使我校的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺階。
一、工作重點(diǎn)：
1、做好教學(xué)常規管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開(kāi)展，做好教學(xué)常規的考核工作，以保證教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
2、繼續有效開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富校園文化生活。加強音體美勞微機等學(xué)校特長(cháng)班的訓練工作，發(fā)掘學(xué)生潛質(zhì)，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
3、繼續開(kāi)展“學(xué)困生”幫扶工作，使“學(xué)困生”幫扶工作，有實(shí)效，教師有收獲，學(xué)生有進(jìn)步。
4、結合我校實(shí)際加強課題研究工作，課堂教學(xué)質(zhì)量工程復驗工作、“學(xué)-講-練”分層教學(xué)模式的探索和校本課程開(kāi)發(fā)工作，在上學(xué)期良好開(kāi)端的基礎上，進(jìn)一步促進(jìn)我校教學(xué)、教科研工作的廣泛開(kāi)展，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、加強畢業(yè)班升學(xué)工作，努力為畢業(yè)年級的老師和學(xué)生做好服務(wù)工作，保質(zhì)保量的完成畢業(yè)升學(xué)考試的各項任務(wù)。
6、進(jìn)一步加強規范檔案資料管理和學(xué)籍管理工作，加強控輟保學(xué)工作，努力為學(xué)習創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境。
二、具體措施
1、按照教學(xué)常規的要求，狠抓教學(xué)常規管理。
(1)嚴格教師課堂常規工作的落實(shí)，加強教學(xué)常規檢查的力度，進(jìn)一步規范課堂教學(xué)行為。
(2)重點(diǎn)抓好備課環(huán)節的檢查，注重備課的質(zhì)量，突出教學(xué)反思，尤其是認真落實(shí)每周一次常規教學(xué)的檢查。
(3)充分調動(dòng)教師教育教學(xué)的積極性，進(jìn)一步完善教育教學(xué)的考核制度，加強教育教學(xué)的評價(jià)管理工作。堅持每月的常規檢查分析、統計、公示工作，確保對教師的考核做到公平、公正、公開(kāi)。
(4)繼續實(shí)行多媒體教室上課登記制度。按照市教體局新的理化生實(shí)驗室管理辦法，進(jìn)一步規范實(shí)驗室的管理，實(shí)行檔案電子化管理。充分利用遠程教育的網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)發(fā)課堂教學(xué)資源。
2、根據上學(xué)期活動(dòng)的經(jīng)驗得失，進(jìn)一步加強學(xué)校第二課堂活動(dòng)的管理，廣泛開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮我校學(xué)生的優(yōu)勢，加強體育傳統學(xué)校工作及校園足球活動(dòng)的檢查落實(shí)。
(1)對校田徑隊、排球隊、足球隊、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組的活動(dòng)做好過(guò)程管理工作，做到工作有計劃、有檢查、有總結。同時(shí)要求教師在活動(dòng)過(guò)程中，要從安全角度培養學(xué)生體育傷害的自我防范意識。
(2)加強七八年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)科興趣小組的教學(xué)工作，九年級英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科的培優(yōu)工作，積極為學(xué)生搭建參與奧林匹克學(xué)科能力競賽的平臺，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
(3)積極配合音體美教研組，加強兩操與大課間活動(dòng)管理，給學(xué)生足夠的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間。
(4)加大學(xué)校藝術(shù)小組訓練力度，確保訓練質(zhì)量，大力發(fā)展校園文化建設。
3、加強落實(shí)學(xué)困生幫扶工作的具體辦法和工作重點(diǎn)。
(1)要求教師與被幫扶學(xué)生共同制定學(xué)生符合學(xué)生個(gè)性的進(jìn)步計劃，認真制定幫扶中每一步的目標和措施。
(2)加強對“學(xué)困生”幫扶記錄的檢查工作，以促進(jìn)幫扶工作開(kāi)展有實(shí)效。
(3)規范做好“學(xué)困生”幫扶的調查問(wèn)卷工作，了解幫扶工作的進(jìn)展情況，切實(shí)保證學(xué)生有進(jìn)步，增強學(xué)生學(xué)習的自信心，提高學(xué)習成績(jì)。
(4)經(jīng)常與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)了解學(xué)生的成長(cháng)與變化。
(5)教導處努力為老師提供交流反饋的機會(huì )，不斷調整幫扶計劃，使幫扶“學(xué)困生”成為每一位任課老師的責任。
4、進(jìn)一步完善教研工作制度管理，分清層次、突出重點(diǎn)，認真做好校本教研工作。
(1)各學(xué)科認真分析上學(xué)期的學(xué)科成績(jì)，對薄弱班級和學(xué)科，要有針對性的相關(guān)措施，努力明確方向。
(2)結合課堂教學(xué)質(zhì)量工程復驗工作及我�！皩W(xué)-講-練”分層教學(xué)模式的探索，繼續開(kāi)展課堂教學(xué)“聽(tīng)-講-評”活動(dòng)，鼓勵支持教師緊緊抓住課堂教學(xué)這一主渠道，努力提高課堂效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(3)在教育教學(xué)實(shí)踐的基礎上，積極進(jìn)行我校的課題研究工作，本學(xué)期認真做好自治區課題研究的結題工作，國家級課題第二階段的研究落實(shí)工作。
(4)定期組織課堂教學(xué)質(zhì)量調研及分析，以切實(shí)加強對平時(shí)教學(xué)質(zhì)量的監控，做好期中、期末的測試工作。
(5)深入開(kāi)發(fā)和利用各種教學(xué)資源，尤其是我校的遠程教育資源進(jìn)行有效教學(xué)。
(6)鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，認真參與市級以上教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)設計為主要內容的三項教學(xué)評比，要求每位教師各上交一篇。
5、認真總結XX年中考工作中的得與失，為XX年中考工作做好準備及指導。
(1)畢業(yè)班中考工作中本學(xué)期的重中之重，因此教導處提早步驟，精心安排，充分發(fā)揮年級組的集體智慧，加強監督和管理，及時(shí)了解情況，協(xié)調工作，盡量為他們提供條件、營(yíng)造氛圍。
(2)關(guān)心畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法，充分利用學(xué)生動(dòng)員大會(huì )、家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系，不讓一位學(xué)生掉隊。
(3)畢業(yè)班備課組要做好復習和命題研究工作，充分利用好各類(lèi)資料，努力上好復習課，做好質(zhì)量分析工作。
(4)做好畢業(yè)班學(xué)生信息采集工作，做好本屆畢業(yè)生的模擬考試、中考報名、綜合素質(zhì)評價(jià)、信息技術(shù)及理化實(shí)驗操作考試、體育測試等各項準備工作。
(5)善于研究，協(xié)調各方力量，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓社會(huì )滿(mǎn)意，實(shí)現學(xué)校制定的畢業(yè)升學(xué)指標和任務(wù)，確保本屆畢業(yè)班的優(yōu)秀率、合格率在原有基礎上有提高。
6、進(jìn)一步加強規范檔案資料管理和學(xué)籍管理工作。
(1)做到各種資料填寫(xiě)規范，字跡工整，上交及時(shí)，及時(shí)收集好教導處有關(guān)資料，加強保管，確保資料齊全，無(wú)缺漏。嚴格轉學(xué)、病休學(xué)生的審批手續及有關(guān)資料工作，及時(shí)正確做好學(xué)籍統計上報工作。
(2)做好本學(xué)期學(xué)生在校數、在籍數的統計工作，核實(shí)好各班人數，造好名冊，報出全校男、女生總數及各班男、女生總數。
(3)嚴格控制學(xué)生流失，對休學(xué)、復學(xué)、轉出入等工作，按規定要求辦理有關(guān)申請、證明，做到手續完備，材料齊全。
(4)完善檔案資料，包括課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表、師生獲獎登記表，學(xué)生休學(xué)、復學(xué)、轉學(xué)、輟學(xué)等材料，各班學(xué)生名冊，期中、期終各班各年級成績(jì)統計表、質(zhì)量分析資料，各種計劃、各項總結，教師聽(tīng)課記錄本，教師教育教學(xué)總結材料，繼續教育培訓材料，各種期中、期終試卷匯編等。
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