實(shí)用的下學(xué)期學(xué)期工作計劃匯總6篇
日子如同白駒過(guò)隙，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，何不好好地做個(gè)工作計劃呢？但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的下學(xué)期學(xué)期工作計劃6篇，歡迎大家分享。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇1
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園，他們都是第一次離開(kāi)家庭，開(kāi)始集體生活，孩子們在家里養成了自由散漫、任性、霸道的個(gè)性和些許不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應。因此，老師要給他們更多的呵護，足夠的愛(ài)。從穩定情緒，培養良好的生活習慣入手，讓他們盡快的適應幼兒園生活，為今后的生活、學(xué)習奠定良好的基礎。
一、 現狀分析：
�。ㄒ唬�、行為現象
本班幼兒的年齡多數在2-3歲之間，大的3周歲左右。大部分孩子的生活均不能自理，說(shuō)話(huà)口齒不是很清晰，只能簡(jiǎn)單的表達自己的想法，新入園的孩子對幼兒園感到陌生，哭鬧現象會(huì )比較多，因此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，以各種方式、開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園，逐步建立良好的行為和衛生習慣。
�。ǘ�、存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著(zhù)膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。
3、幼兒生活規律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣。
4、家長(cháng)焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會(huì )牽動(dòng)家長(cháng)惻隱之心。有的家長(cháng)難以控制情緒，會(huì )和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長(cháng)在門(mén)口，或在窗外窺看。家長(cháng)自身情緒對幼兒有很大影響。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期“以養為主，教養融合”是我們開(kāi)展小小班教養活動(dòng)必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀(guān)點(diǎn)。結合規律與實(shí)踐工作中發(fā)現的具體問(wèn)題，以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活，愉快參加各項活動(dòng)，讓他們在快樂(lè )的游戲和生活中健康成長(cháng)。
�。ㄒ唬�、生活管理方面：
老師在培養幼兒生活習慣方面，以加強日常生活習慣的培養為主，做到不辭辛苦，如反復訓練幼兒定時(shí)解便，有尿及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習正確解便的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師應做到立即給幼兒更換干凈的衣褲，并及時(shí)洗凈臟的衣褲。托班小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì )來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì )傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并用鼓勵的語(yǔ)言逐漸培養幼兒自己獨立進(jìn)餐。孩子午睡時(shí)做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安撫每一位哭鬧幼兒，使他們都能安靜地入睡，并隨時(shí)查看孩子入睡情況。
�。ǘ�、常規訓練方面：
常規訓練是我們托班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(cháng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習做力所能及的事，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生等。
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng )設方面：
創(chuàng )設良好的生活環(huán)境，如：通過(guò)創(chuàng )設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(cháng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區角，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動(dòng)。
三、安全工作
小小班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1、每周檢查班內有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。
2、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。
3、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀(guān)察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發(fā)生。
4、每周檢查幼兒指甲的長(cháng)度，要求家長(cháng)每周為孩子剪指甲，以防同伴間相互抓傷的現象。
5、認真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查，嚴格檢查幼兒身上是否攜帶不安全物品入園（如硬幣、珠子、豆子等）
6、老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力，教育幼兒必要的安全常識（如陌生人的東西不能吃、不能跟陌生人走等）
7、教師提高自身的安全意識，將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇2
一、學(xué)期工作目標：
1、落實(shí)“一有四無(wú)”和“班級管理八要點(diǎn)”。責任到人，各司其職，做好本職工作，樹(shù)立班級負責人的威信，責任落實(shí)到具體，逐步過(guò)渡到學(xué)生自己負責管理，提高其管理的能效，減輕班主任老師的管理壓力，讓班主任多關(guān)注教學(xué)工作，提高教學(xué)的質(zhì)量。
2、班級穩定，教學(xué)順利推進(jìn)，預防亂班亂堂的出現。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，班級之間相互協(xié)調，遇到問(wèn)題班級之間及時(shí)溝通，不積壓?jiǎn)?wèn)題，班主任和科任老師之間多協(xié)調多溝通，及時(shí)化解遇到的矛盾，形成教育教學(xué)的合力，不斷提升班級整體的競爭力。
3、以活動(dòng)育人為核心，利用天氣轉暖，適宜學(xué)生室外活動(dòng)的時(shí)機，年級組開(kāi)展一系列的組織活動(dòng)，比如跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽等等，以中考科目為主的訓練活動(dòng)，增強學(xué)生的集體責任感和班級的凝聚力，同時(shí)也達到鍛煉學(xué)生體質(zhì)的效果。
4、加強考試研究，特別是每個(gè)月底的月考，精心組織，嚴格監考，流水批閱，爭取每次都得到最真實(shí)的成績(jì)，為我們下一步的教育教學(xué)工作提供參考。試題的難度有一定的層次，題量應該靠近中考的要求，讓學(xué)生完成題目之后有一定的回味。提高出題的質(zhì)量，達到考試的效果。
5、做好質(zhì)量分析會(huì )的安排工作。月考、期中考試、期末考試這幾次考試結束，及時(shí)組織質(zhì)量分析會(huì )，可以是年級層面的，也可以是班級層面的，比如一個(gè)層次的班級可以放在一起，進(jìn)行質(zhì)量分析，分析要落實(shí)到人，有層次有梯度，真正能夠找到問(wèn)題的所在，為下一步的教學(xué)做好鋪墊。
6、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。開(kāi)學(xué)之后，希望馬上召開(kāi)初二年級的家長(cháng)會(huì )，提出本學(xué)期的教學(xué)目標要求，希望家長(cháng)能夠積極主動(dòng)的配合。也明確年級的要求，請家長(cháng)周末督促學(xué)生好好休息，完成作業(yè)，加強家校之間的聯(lián)系，增進(jìn)彼此的情感，明確教育的職責。
二、學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、加強學(xué)生管理，提高管理的實(shí)效性，關(guān)注年級落實(shí)“一有四無(wú)”和“班級管理八要點(diǎn)”的情況。
2、加強考試安排，力爭摸清年級學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況，制定切實(shí)有效的措施，穩步推進(jìn)，為初三上學(xué)期的中考目標提供參考。
3、加大常規管理，關(guān)注學(xué)生安全。加強教師值班管理，責任到人，爭取每個(gè)時(shí)段都有管理。
4、加強學(xué)法指導，提高學(xué)生學(xué)習的有效性和實(shí)效性。抓前四分之一的學(xué)生，提高年級的整體競爭力，抓好后四分之一的學(xué)生，預防兩極分化，為年級穩定做好鋪墊。
5、加強課堂教學(xué)管理，穩定有序的推進(jìn)教學(xué)秩序。對問(wèn)題生及時(shí)處理，不能影響班級的穩定發(fā)展。
6、組織各類(lèi)學(xué)科競賽活動(dòng)，多表?yè)P先進(jìn)，督促后進(jìn)，鼓舞學(xué)生安心于學(xué)習。
7、加強班級干部的培訓，做好責任分工，爭做年級最負責任的小干部。
8、利用團組織的影響，抓好優(yōu)秀生的管理工作，使更多的學(xué)生積極加入共青團組織，成為學(xué)生當中的先進(jìn)分子，帶動(dòng)年級風(fēng)氣的轉變，樹(shù)立正風(fēng)正氣。
9、加強教師隊伍建設，打造一支優(yōu)秀的教師團隊。
10、優(yōu)秀班集體建設。區級三好學(xué)生的申報。
三、學(xué)期具體措施：
1、加強班主任隊伍建設，班主任管理工作牽動(dòng)著(zhù)整個(gè)年級的神經(jīng)，是年級管理工作的重中之重，學(xué)校各項工作及時(shí)布置，及時(shí)反饋都需要班主任的參與。在日常工作中多幫助，多提攜，多支持，形成相互理解、相互關(guān)愛(ài)的班主任隊伍，對于提升年級組的建設是非常必要的。
2、加強教師隊伍建設。良好學(xué)風(fēng)的形成，良好班風(fēng)的建設，都和任課教師的工作分不開(kāi)。對于老師要多幫助，多伸手，少一份埋怨，少一份指責，工作搶著(zhù)做，事情搶著(zhù)干，用自己的帶頭行動(dòng)帶動(dòng)更多的人參與到其中。做好本職工作是天職，做好力所能及的事情是本分。
3、強化常規管理，培養良好的行為習慣。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生良好的行為習慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現。本學(xué)期，我們要對學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理，通過(guò)多渠道、多形式加強常規紀律教育，學(xué)習落實(shí)各項常規。嚴格按照學(xué)生處頒布的中學(xué)生日常行為規范進(jìn)行要求、管理，促使學(xué)生自強、自律，培養學(xué)生養成良好的行為習慣。
4、注重學(xué)習興趣，培養良好的學(xué)習習慣。中學(xué)生有很大的可塑性，從學(xué)生的興趣入手，注意學(xué)習方法的改進(jìn)和引導，從現在努力也可以扭轉不利的局面。平時(shí)在教育教學(xué)過(guò)程中，真正做學(xué)生的良師益友，既要抓課堂聽(tīng)講，又要抓課后練習。對于一些不良的學(xué)習習慣要早發(fā)現，早處理，不任其發(fā)展。學(xué)習上要照顧大部分學(xué)生，抓兩頭、促中間，一方面注重補差，防止后進(jìn)生隊伍擴大，另一方面切實(shí)做好對學(xué)生自理、自制、自解、自學(xué)能力的培養，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。
5、提高自身素質(zhì)，著(zhù)力加強教學(xué)過(guò)程的管理。所有的年級老師振奮精神，充滿(mǎn)信心，勇于面對挑戰，積極參與課程改革，盡快從老的教學(xué)模式中走出來(lái)，使新的課程理念真正能夠內化為平時(shí)的教學(xué)工作中。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽(tīng)課制度落到實(shí)處，切實(shí)做好橫向交流、優(yōu)勢互補。另外，注重培優(yōu)補差工作，各個(gè)老師根據本班的情況，落實(shí)補差工作，對學(xué)生分層輔導，分類(lèi)評價(jià)，提高綜合的競爭力。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校生存的所在。著(zhù)力提高自身素質(zhì)，加強對新課程、新知識的學(xué)習，積極參與課程改革，充分運用現代化的教學(xué)手段，努力上好教改實(shí)驗課程，每位教師必須把標準立在大綱上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保課堂效率的提高。
6、工作，注重教書(shū)育人，用愛(ài)心和信心去帶好班級，管理好班級，充分發(fā)揮班主任、科任老師的作用，有效的協(xié)調好任課老師和學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級的老師用力到一處，形成一個(gè)齊抓共管的新局面。
7、做好年級的衛生保潔工作，做到教室衛生，樓道干凈，配合學(xué)校的檢查，做一個(gè)文明衛生的年級組。
初二年級組會(huì )議內容——開(kāi)學(xué)需要做的各項工作：
1、開(kāi)展班級常規工作檢查，落實(shí)學(xué)生人數，男女宿舍的安排，住宿和走讀人數的統計，課本作業(yè)的發(fā)放，桌凳的數目，教室電教設備的使用情況，能夠正常開(kāi)學(xué)。
2、檢查暑假作業(yè)，進(jìn)行暑假作業(yè)的檢測�；厥諏W(xué)生處和教學(xué)處布置的各項作業(yè)。
3、召開(kāi)班干部會(huì )議，穩定學(xué)生情緒。召開(kāi)班會(huì )，提出本學(xué)期的目標，結合初三中考情況，布置我們明年初三的要求。
4、抓課間操的質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生午休的質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生晚自習放學(xué)之后休息的情況。
5、杜絕電子產(chǎn)品進(jìn)入班級，發(fā)現之后立即沒(méi)收。
6、表?yè)P先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，辦好班級黑板報。提高質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。
7、做好開(kāi)學(xué)典禮工作。
8、準備月考，備課組長(cháng)牽頭準備9月的試卷，集體出試卷，嚴格組織，精心備考，流水批改試卷，按照中考的要求給分，成績(jì)盡快批改出來(lái)，然后公布給學(xué)生�？己笤嚲硪脑u講，提高大家的自信心，也讓他們認識到自己的不足，把心放在學(xué)習上。
9、準備家長(cháng)會(huì )，用學(xué)生的真實(shí)成績(jì)來(lái)說(shuō)話(huà)。讓家長(cháng)看看學(xué)生的試卷，有的放矢的工作。中學(xué)生具有可塑性，家長(cháng)會(huì )也要很好的準備，需要所有的任課老師參加。
10、新班主任盡快熟悉學(xué)生，了解學(xué)生的狀況，了解學(xué)生家庭的情況。
11、做好年級團員發(fā)展工作。
12、做好期中考試工作。
13、安全教育工作，防患于未然。
14、考風(fēng)考紀大會(huì )，由學(xué)生處和教學(xué)處領(lǐng)導安排。
15、抓學(xué)生的發(fā)型和校服，關(guān)注課間活動(dòng)情況，不追跑打鬧，任何一位老師看到了就說(shuō)，別躲閃，別回避，預防傷害事故的發(fā)生。
16、做好各項檔案的整理歸類(lèi)，班主任做好班會(huì )記錄，日報表及時(shí)上報醫務(wù)室，關(guān)注學(xué)生的健康。
17、定期和學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)疏導解決學(xué)生問(wèn)題。關(guān)注問(wèn)題生�！皣拦�、常跟、細導”
18、任課教師是本節課的第一責任人，有事情及時(shí)和班主任協(xié)調，相互之間不推脫，相互幫扶，互相支持，以班主任為核心，共同管理好班級事務(wù)。
19、班主任之間相互協(xié)調，12班是一個(gè)整體，34班是一個(gè)整體，56班是一個(gè)整體，教師任務(wù)的疊加性在一起，需要形成合力，穩定班級，安心工作。
20、有益于班級的事情多做，有益于年級的話(huà)多說(shuō)，不團結的事情不做，不利于安定的話(huà)不說(shuō)，初二年級需要踏實(shí)工作的老師，不需要是非不斷，緋聞纏身的人。
21、教師的活是良心活，需要我們真正的安心工作，付出是有回報的，過(guò)分的抱怨解決不了問(wèn)題，只能顯得自己無(wú)能為力。太精明的人做不了老師，太算計的人不適合做拔萃初二年級的老師。
總之，我相信通過(guò)全組老師的共同努力，大家在抓緊各項工作的同時(shí)，真正的把各項工作落到實(shí)處，文明年級組的教育教學(xué)工作一定會(huì )取得更大的成績(jì)。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇3
一、基本情況：
1、學(xué)生情況：初中一、二、三年級，每個(gè)年級都有兩個(gè)班，每個(gè)班級都有學(xué)生四十多人。八年級有一名特殊病，不能從事體育運動(dòng)鍛煉外，全校初中生各年級學(xué)生都健康，都能從事體育運動(dòng)鍛煉。
2、技能情況：初中一、二、三年級學(xué)生大部分都喜歡跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類(lèi)等體育活動(dòng)。但是動(dòng)作的協(xié)調性，連貫性，合理性，規律性還有待于逐漸提高。
3、學(xué)情分析：七、八年級學(xué)生都喜歡各項體育活動(dòng)，各班都有一些體育活動(dòng)尖子生，即籃球、兵兵球、田徑運動(dòng)等愛(ài)好者，我根據學(xué)生的愛(ài)好，在各班級組建籃球、兵兵球、田徑運動(dòng)隊，有個(gè)班的各項尖子生帶頭并負責，有體育教師協(xié)助，并成立學(xué)�；@球、兵兵球、田徑運動(dòng)協(xié)會(huì )，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積極參與各項體育活動(dòng)的能力，又可以培養學(xué)生的組織能力，使學(xué)生達到長(cháng)期鍛煉的目的。九年級學(xué)生這一學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)是，進(jìn)行素質(zhì)方面的練習，有：50米，立定跳遠，引體向上（男），仰臥起坐（女），1000米（男），800米（女）。
二、教材分析：
根據義務(wù)教育初中體育階段，培養的目標。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場(chǎng)地，學(xué)生的實(shí)際情況。有目的，有計劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習基本的體育理論知識，基本技能、基本技術(shù)和保健衛生常識。在教育教學(xué)的過(guò)程中，對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習的興趣和愛(ài)好。培養學(xué)生具有良好鍛煉身體的習慣。充分發(fā)揮和張揚每一位學(xué)生的個(gè)性，是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、教學(xué)目的和要求：
1、使學(xué)生能夠根據自己的實(shí)際身體情況，合理科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識、技能、技術(shù)，學(xué)會(huì )一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學(xué)生認真鍛煉身體的習慣和態(tài)度。
2、學(xué)習田徑、體操、技巧、武術(shù)、球類(lèi)等項目的基本知識、基本技術(shù)和基本技巧。進(jìn)一步提高每一位學(xué)生體育活動(dòng)的能力。
3、充分利用各種體育活動(dòng)，提高學(xué)生用科學(xué)的方法鍛煉身體的興趣和積極性。培養學(xué)生頑強，拼搏、自覺(jué)遵守運動(dòng)規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、主要工作：
1、認真備課，上課。充分嘗試“三疑三探的教學(xué)模式”。突出學(xué)生的主體地位。培養學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)的好習慣，提高學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量。
2、七、八年級各班組建籃球、兵兵球、田徑運動(dòng)隊。以各班籃球尖子生，兵兵球尖子生，田徑運動(dòng)會(huì )獲得名次的尖子生為核心組建班級代表隊，推動(dòng)學(xué)校體育運動(dòng)的開(kāi)展。
3、開(kāi)展好班級的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，籃球、兵兵球、1000米（男）、800米（女）、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠、立定三級跳遠等體育項目的比賽。
4、寫(xiě)課后反思，心得，總結等理論。
5、進(jìn)行備課，說(shuō)課，聽(tīng)課，評課，集體備課，集體研課等活動(dòng)。
五、具體安排：
1、抓好全班整體身體素質(zhì)的提高。{引體向上（男），仰臥起坐（女），俯臥撐等}。
2、抓好基本技術(shù)（男、1000米，女、800米，立定跳遠，立定三級跳遠等）運動(dòng)項目。
3、充分利用好早操對學(xué)生進(jìn)行耐力訓練。課間操對學(xué)生集體觀(guān)念和意識的培養。
4、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)運動(dòng)的興趣，根據學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次練習，建立互幫，互學(xué)，相互鼓勵，共同進(jìn)步的團體。
5、對差學(xué)生，要有耐心，愛(ài)心去關(guān)心，交流和談心。鼓勵，大家都來(lái)關(guān)注的方式。激勵他學(xué)習。充分激發(fā)他向上學(xué)習的欲望。
6、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習情況，提出新目標，新要求。
六、教學(xué)措施：
1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動(dòng)性，創(chuàng )造性。以及學(xué)習興趣。養成經(jīng)常參加體育活動(dòng)的好習慣。
2、要用體育特有的影響，培養學(xué)生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛(ài)的優(yōu)良作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性，培養學(xué)生勇敢、頑強、積極積極向上的精神風(fēng)貌。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇4
為了集體備戰、沖刺20xx屆高考，根據學(xué)校及教科室、高三年級組的工作安排和要求，我組現制定高三第二學(xué)期政治備課組工作計劃如下：
一、指導思想
以新課標為指導，以二中的計劃目標為統領(lǐng)，以《高考政治考試說(shuō)明》為依據，以夯實(shí)學(xué)生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績(jì)。
二、主要工作內容
1、夯實(shí)基礎知識。督促學(xué)生在課堂上多背、多寫(xiě)，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。
2、提升分析解決問(wèn)題能力。著(zhù)力培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，分析解決問(wèn)題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點(diǎn)問(wèn)題，著(zhù)眼于學(xué)生能力的提高。
3、精選二輪復習資料和試題，增強二輪復習的實(shí)效性、針對性和仿真性。
4、歸納總結高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。強化學(xué)生模擬訓練，著(zhù)重題型訓練、規范訓練、限時(shí)訓練、變式訓練。
5、重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。
6、重視藝術(shù)班教學(xué)的研究。
三、主要工作措施
1、堅持集體備課，凝聚集體智慧。立足教材狠抓基礎，堅持集體備課，精心謀劃復習方法與策略，把集體備課作為落實(shí)常規復習教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。集體備課時(shí)堅持做到：一備復習教學(xué)目標；二備知識體系；三備知識點(diǎn)定位；四備精選試題習題；五明確各自的分工分職；六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。通過(guò)集體備課凝聚集體智慧，助推復習迎考的有效性。
2、加強學(xué)習交流。本學(xué)期繼續積極走出去，參加教科院組織的'高三復習備考交流活動(dòng)，掌握更多的信息，為復習備考工作奠定良好的基礎。
3、認真落實(shí)教科室和教研組有關(guān)課堂教學(xué)復習研討活動(dòng)、探索適合我校學(xué)生的復習教學(xué)模式與方法。
4、 加強檢測，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。本學(xué)期根據學(xué)校及年級組安排實(shí)行周周檢測練習，同時(shí)結合合肥市二模、三模檢測，不斷擴大學(xué)生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養，同時(shí)通過(guò)練習和考試的評閱，及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調控。
四、具體復習安排
1、復習時(shí)間安排。
�。�1）普通班：20xx年x月—20xx年3月中旬，第一輪復習全部結束；20xx年3月中旬—20xx年5月中旬，第二輪復習；20xx年5月中旬—20xxx年6月初，第三輪復習。
�。�2）藝術(shù)班： 20xx年2月—20xx年4月底，第一輪復習； 20xx年5月初—20xx年6月初，第二、三輪復習整合復習。
2、具體對策安排。
�。�1）研究考綱，立足教材，構建知識體系。 一是結合考綱，對反復考的考點(diǎn)，以往沒(méi)考過(guò)的考點(diǎn)，今年新增的考點(diǎn)，要高度注意，務(wù)求系統、規范、完整的把握。二是重溫知識體系和板塊，力求完整系統。與一輪復習對基礎知識的復習不同，二輪復習對基礎知識的復習更加注重知識結構網(wǎng)絡(luò )的梳理，強調從宏觀(guān)上把握知識的結構體系，把握知識的內在聯(lián)系，通過(guò)梳理，把學(xué)過(guò)的知識條理化、系統化、網(wǎng)絡(luò )化，切實(shí)掌握主干知識和重難點(diǎn)知識。從而提高應試能力和解題技巧，達到舉一反三、融會(huì )貫通的能力。
�。�2）關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。高考政治試題與社會(huì )熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題緊密結合，重點(diǎn)考查學(xué)生能力，我們將結合熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)設計和選擇編制習題，將政治教學(xué)與時(shí)政熱點(diǎn)的結合起來(lái)。結合本年度熱點(diǎn)，認真進(jìn)行整理、分析，多角度設計習題，培養學(xué)生能力。
�。�3）訓練必要的答題技巧。 審好題是答好題的關(guān)鍵，模擬訓練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說(shuō)“讀書(shū)千遍，其意自現”。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學(xué)做錯題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會(huì )造成“下筆千言，離題萬(wàn)里”。提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法，排錯法用來(lái)排除錯誤選項，排異法用來(lái)排除與題干無(wú)關(guān)的選項。經(jīng)過(guò)排除以后還要對剩下的“正確”選項進(jìn)行可行性驗證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不可。此外還可以使用因果關(guān)系法等。主觀(guān)題解答要規范簡(jiǎn)潔。答好主觀(guān)題的要求是，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、條理清晰、書(shū)寫(xiě)規范、重點(diǎn)突出、切中要點(diǎn)、準確使用學(xué)科語(yǔ)言。答好主觀(guān)題也離不開(kāi)審題，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料（審清材料包括哪些信息）、審設問(wèn)（審明問(wèn)題指向），切忌盲目作答。
以上就是高三政治備課組在本學(xué)期工作的總體規劃和設想。具體每周的集體備課活動(dòng)安排根據本學(xué)期的備課組計劃，并結合教研組的統一安排加以具體的協(xié)調和最終落實(shí)。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇5
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)習的磨合，班級基本走上了正軌。從整體來(lái)看，學(xué)生們的集體榮譽(yù)感較強，大多數同學(xué)也都很好地度過(guò)了從小學(xué)到初中的適應期。但是總覺(jué)得還是缺少那么一股健康朝氣的，積極向上的風(fēng)氣，一些缺乏文明禮儀的行為習慣往往成為同學(xué)之間交流相處的絆腳石，甚至成為矛盾的起源；班級特殊氣質(zhì)的學(xué)生較多，有自控能力問(wèn)題的，有行為習慣問(wèn)題的，等等。結合上學(xué)期班級建設中的得失，在本學(xué)期著(zhù)力與以下幾個(gè)方面。
首先，是進(jìn)一步強化日常管理。每日常規中包含的看似一件件的小事，看似一個(gè)不起眼的要求，在堅持做到位，堅持不扣分的背后，對于培養學(xué)生的行為習慣和責任心有著(zhù)非常重要的作用。所以繼續嚴抓、勤抓常規管理，特別是對于上學(xué)期出現的典型問(wèn)題，在開(kāi)學(xué)初就嚴格要求，落實(shí)不放。
其次，在抓的同時(shí)，適時(shí)地放手管理。有了一個(gè)學(xué)期的鋪墊，他們各方面的能力有了一定的提高，我會(huì )注意把更多的主動(dòng)權交給學(xué)生，如班會(huì )的組織開(kāi)展，班級紀律的檢查落實(shí)，衛生工作，學(xué)�；顒�(dòng)等等，在一定的引導、指導下，放手讓班干部組織同學(xué)自己開(kāi)展。在他們實(shí)踐摸索的過(guò)程中進(jìn)一步得到能力的鍛煉，實(shí)現自主管理，向著(zhù)將要求內化為學(xué)生自生的行為習慣的方向努力。
再次，不放松班風(fēng)建設。從生活風(fēng)氣和學(xué)習風(fēng)氣兩方面著(zhù)手。生活上就從文明禮儀為切入口。從不說(shuō)一句臟話(huà)，不插一次隊伍做起，互相幫助，友好相處，做一個(gè)文明的北郊人，形成一股正直向上的班級風(fēng)氣。學(xué)習上針對班級學(xué)生紀律意識淡薄，以自我為中心的現狀，堅持獎懲并用，恩威并施。對于制定的班級紀律條例，作為一種制度嚴格管理，嚴格執行。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)的繼續建設過(guò)程中，依然緊緊抓住學(xué)校設計的各個(gè)月份的相關(guān)主題活動(dòng)。除了貫徹在上個(gè)學(xué)期中做的調動(dòng)全班同學(xué)參與的熱情，為班級爭取榮譽(yù)的積極性外，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中取長(cháng)補短、相互合作的意識，而不是僅僅局限在個(gè)別同學(xué)之間。
第四，關(guān)注班級的學(xué)習情況。班內部分學(xué)生的學(xué)習態(tài)度良好，能自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)，方法得當，因而在班里學(xué)習成績(jì)較好，但是并不拔尖。對于這些同學(xué)鼓勵其樹(shù)立較高的學(xué)習目標，精益求精。部分同學(xué)對基礎知識的掌握比較差，究其原因，有家庭教育的欠缺，有學(xué)生自身學(xué)習態(tài)度不端正，方法不夠合理，學(xué)習習慣更需要糾正和培養，還有個(gè)別學(xué)生甚至因為本身能力不足而無(wú)法彌補，家長(cháng)都已經(jīng)放棄任之。本學(xué)期中，從各方面努力，抓牢并鞏固學(xué)習基礎，落實(shí)基礎教學(xué)，盡量縮小與其他同學(xué)的差距，讓他們跟上班級的隊伍。
第五，在班級的各項常規工作跟隨學(xué)校的腳步穩步展開(kāi)的同時(shí)，努力尋求并形成自己班級的特色。
在對初中生活有了一個(gè)學(xué)期的了解和適應以后，學(xué)生逐漸“活躍”起來(lái)，觀(guān)察他們的思想動(dòng)態(tài)，摸清他們的內心世界，了解他們的行為動(dòng)向顯得尤為重要。在這個(gè)多變的學(xué)期中，爭取做到班級建設和學(xué)生發(fā)展能夠相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇6
我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。通過(guò)中班上半年的學(xué)習，幼兒的語(yǔ)言表達能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫(huà)技能比以前有很大程度的提高，但繪畫(huà)中幼兒創(chuàng )造性的表現仍需進(jìn)一步地引導。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調動(dòng)作明顯增強。
在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：
1.幼兒常規有些松懈，個(gè)別幼兒注意力易分散；
2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；
3.個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高；
4.一些幼兒自我表現意識需加強。
本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據制訂班務(wù)計劃如下。
一.教育工作
語(yǔ)言
1.繼續培養幼兒的傾聽(tīng)意識和傾聽(tīng)行為技能，使幼兒學(xué)會(huì )樂(lè )于并善于傾聽(tīng)。
2.激發(fā)幼兒對口語(yǔ)表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達。
3.繼續了解圖書(shū)的基本構成，養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣，能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構成的關(guān)系。
4.繼續培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)、講故事，聲音響亮。
藝術(shù)
1.通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè )欣賞和樂(lè )器演奏等音樂(lè )活動(dòng)，培養幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng )造能力。
2.通過(guò)集體音樂(lè )活動(dòng)中的自我表達和人際溝通、協(xié)調，引導幼兒體驗音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣，培養幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂(lè )舞蹈概念，知道如何從音樂(lè )、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
4.引導幼兒繼續學(xué)習多種繪畫(huà)的基本技能和方法，形成良好的繪畫(huà)習慣，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5.引導幼兒大膽運用線(xiàn)條、形狀、色彩、構圖初步進(jìn)行創(chuàng )造性的表現，培養其繪畫(huà)創(chuàng )造能力和創(chuàng )造意識。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調能力，幫助幼兒體驗手工活動(dòng)的快樂(lè )，培養他們對手工制作的興趣。
科學(xué)
1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學(xué)活動(dòng)。
2.觀(guān)察、比較判斷10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系，逐步建立等量觀(guān)念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問(wèn)題，學(xué)習新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3.能聽(tīng)清楚老師的話(huà)，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習按照要求檢查自己的活動(dòng)。
4.能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà)，學(xué)習講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結果。
5.幫助幼兒學(xué)會(huì )綜合運用各種感官感知事物特征，培養觀(guān)察力，并學(xué)會(huì )用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現，與同伴、老師交流。
6.培養幼兒關(guān)心、愛(ài)護植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。
7.激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。
8.保證幼兒能專(zhuān)心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1.引導幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。
2.培養幼兒樂(lè )意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
3.繼續學(xué)習避開(kāi)危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4.能按節奏上下肢協(xié)調地走、跑，能聽(tīng)信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過(guò)障礙物跑。
5.能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作；能聽(tīng)信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。
社會(huì )
1.關(guān)心周?chē)耐楹统扇�，�?ài)親人和長(cháng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。
2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì )大膽、有效地表達自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng )造力。
3.繼續學(xué)習與同伴友好交往與合作，學(xué)習如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì )謙讓和分享。
4.了解并能餞行活動(dòng)規則和初步的社會(huì )生活規則。
二.保育工作
1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。
3.做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。
4.繼續對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。
5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。
三.家長(cháng)工作
1.二月份召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
2.保證與家長(cháng)經(jīng)常溝通，向家長(cháng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。
3.請家長(cháng)協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。
四.環(huán)境布置
1.墻面環(huán)境更新。
2.更新家園之窗。
3.創(chuàng )設與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。
4.大活動(dòng)的環(huán)境布置。
以上是我們班本學(xué)期的工作計劃，希望通過(guò)實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長(cháng)。
五.逐月計劃
二月：
1.繼續對幼兒進(jìn)行常規教育與培養。
2.開(kāi)展元宵節主題活動(dòng)。
3.召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
4.幼兒器樂(lè )演奏展示活動(dòng)的準備。
三月：
1.繼續加強對幼兒進(jìn)行良好行為習慣的培養。
2.開(kāi)展“三·八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng)。
3.開(kāi)展幼兒器樂(lè )演奏展示活動(dòng)。
4.區角活動(dòng)的材料準備與投放工作。
四月：
1.開(kāi)展愛(ài)園周主題活動(dòng)。
2.組織幼兒秋游。
3.召開(kāi)全托幼兒家長(cháng)會(huì )。
4.幼兒區角活動(dòng)的指導與觀(guān)察。
五月：
1.開(kāi)展“五·一”愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng)。
2.繼續指導并觀(guān)察幼兒區角活動(dòng)的情況。
3.“六·一”幼兒展示大活動(dòng)的準備工作。
六月：
1.開(kāi)展“六·一”幼兒展示大活動(dòng)。
2.召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )。
3.幼兒各門(mén)特色課的復習與測評工作。
4.幼兒升班的準備工作。
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