幼兒園中班班級工作計劃范文
時(shí)間過(guò)得飛快，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班班級工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班班級工作計劃范文1
一、班級情況分析
我班現有44名幼兒，有七名插班生。通過(guò)小班一年的學(xué)習，我班的幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，會(huì )自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應與班集體中，另外本班幼兒個(gè)性鮮明，活潑開(kāi)朗，在活動(dòng)中主動(dòng)，易接受新事物，但是他們自控能力較差，比較好動(dòng)，，課上習慣也不好，這些都是需要在以后的班級管理中要長(cháng)抓不解的 工作。
二、本學(xué)期工作總目標：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，家長(cháng)工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，開(kāi)展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
健康方面
1、有初步的保護自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調、穩定。初步能運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調活動(dòng)。
3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。
4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習整理床鋪，系鞋帶。
5、鞏固保持已形成的良好生活習慣。
語(yǔ)言方面
1、喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn)。
2、能注意傾聽(tīng)別說(shuō)話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà)的意思，并能按成人的要求辦事。
3、正確地使用普通話(huà)，能用較連貫的語(yǔ)言表達自己的意見(jiàn)、愿望與要求。
4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。
科學(xué)方面
1、會(huì )運用多種感官認識事物。
2、掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現象。
3、會(huì )動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會(huì )方面
1、能與同伴友好相處，互相謙讓?zhuān)粚W(xué)習控制自己的不良行為；學(xué)習自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護用具，知道保護環(huán)境整潔、美觀(guān)，講實(shí)話(huà)，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛(ài)家鄉，尊敬周?chē)膭趧?dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)。
藝術(shù)方面
能運用繪畫(huà)、美工、音樂(lè )、舞蹈等技能表現和創(chuàng )造自然美的藝術(shù)美。
三、各項工作具體措施
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1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，發(fā)揮班級各位老師的所長(cháng)，對班上的各種事項進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達到效果。
2、合理擺放班級物品，分工合作，培養幼兒物歸原處的習慣，愛(ài)護公物，節約用水用電等。
3、在完成班級任務(wù)的同時(shí)，積極參加園里組織的各項活動(dòng)，虛心接受家長(cháng)和同事提出的意見(jiàn)和建議。
幼兒園中班班級工作計劃范文2
孩子們又長(cháng)大一歲了，在情感上不像小班那樣幼稚、且依賴(lài)性強了，他們逐漸長(cháng)大了；隨著(zhù)活動(dòng)能力的增強，幼兒愿意更多自主活動(dòng)。孩子玩得樂(lè )了，學(xué)習更有勁了，可如何讓幼兒能更好的將學(xué)習與游戲結合，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，同時(shí)又能養成良好的學(xué)習、生活常規習慣，是我們這學(xué)期所要思考和努力的。以此為目標，我在以下幾個(gè)方面談?wù)劙嗉壒ぷ鞯脑O想。
一、德育常規工作。
1.開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)，知道六一兒童節是孩子們自己的節日。
2.通過(guò)活動(dòng)“媽媽?zhuān)覑?ài)你”讓幼兒知道三八婦女節是所有媽媽的節日，并讓幼兒制作小花送給媽媽。
3.組織幼兒參加自理能力的比賽：我會(huì )系鞋帶，增強幼兒的自理能力。
4.在班里開(kāi)展評選“小組長(cháng)”“小小管理員”的活動(dòng)，激發(fā)幼兒之間的相互學(xué)習，激勵幼兒在生活上、學(xué)習上能共同進(jìn)步。
5.知道過(guò)了暑假，即將成為大班的哥哥、姐姐，要給小、中班的弟弟、妹妹做榜樣。
二、教育教學(xué)工作。
1.緊抓我班的舞蹈特色不放松，在中班上學(xué)期學(xué)習的基礎重視舞蹈常規的培養，讓孩子們在舞蹈活動(dòng)中不但要動(dòng)手、動(dòng)腳、動(dòng)身體，更要動(dòng)腦筋。在舞蹈的內容安排上每周進(jìn)行一個(gè)組合的教授，同時(shí)在軟度的練習方面也要加強。
2.繼續培養幼兒的計算操作能力和操作習慣，利用好益智區及各種操作材料，讓幼兒在摸、看、玩中掌握知識和本領(lǐng)。
3.利用發(fā)放聰明貼、鼓勵、表?yè)P等方法激發(fā)幼兒在課堂上能積極地表現自己，積極動(dòng)腦，大膽回答問(wèn)題。
4.在主題活動(dòng)的實(shí)施中，首先我們要認真地選擇主題的內容（活動(dòng)的選擇能和我參與的課題相結合），其次，在主題活動(dòng)的開(kāi)展中要能鉆研，將活動(dòng)能深入地開(kāi)展下去。最后做好主題活動(dòng)的資料整理工作。
三、常規培養措施。
1.堅持循序漸進(jìn)和持之以恒的原則嚴格執行一日常規，并能自始自終做下去，強調幼兒在操作活動(dòng)和游戲前的規則。對于能力較差的幼兒，不急于求成，一步一個(gè)腳印，要求他們有所進(jìn)步便是成功。
2.充分利用有效時(shí)機進(jìn)行教育。教育并不體現在正規活動(dòng)中。也可抓住一切有效的契機進(jìn)行，也就是隨即教育�？梢岳贸块g談話(huà)、午后談話(huà)、散步時(shí)等，對于違反規則的幼兒進(jìn)行教育，對于好人好事進(jìn)行宣傳等。
3.重視鼓勵、表?yè)P的積極方法。努力發(fā)掘每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，對于有進(jìn)步的孩子即使鼓勵，使他能更上一層樓。對集體中的好人好事進(jìn)行表?yè)P。
4.因為我們班是舞蹈班，在自理能力方面還是比較強的，我們將逐漸讓孩子們在各項活動(dòng)中提高與人合作、協(xié)商的能力。
四、環(huán)境與網(wǎng)站。
1.本學(xué)期班級中的環(huán)境要嘗試打破原來(lái)的布置，要能體現幼兒豐富的學(xué)習生活，在設計上要多思考。
2.為更好地發(fā)揮幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦及其他各項能力，我們本學(xué)期將繼續重視自制幼兒的桌面玩具，計劃在九月下旬完成。
3.班級網(wǎng)站要能向上學(xué)期一樣，做好及時(shí)更換、內容豐富、加強交流。
五、家長(cháng)工作。
1.開(kāi)好本學(xué)期的一次家長(cháng)會(huì )，本會(huì )議將分這幾部分開(kāi)展：家長(cháng)觀(guān)看幼兒在園一日生活的錄像記錄（在這過(guò)程中，進(jìn)行一定的解釋?zhuān)辜议L(cháng)更了解孩子的一日活動(dòng)）——向家長(cháng)說(shuō)明本學(xué)期的工作以及需要她們配合的注意事項——針對一些家教問(wèn)題家長(cháng)們現場(chǎng)交流、探討。
2.繼續指導并發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，可讓家委會(huì )成員參與家長(cháng)會(huì )的籌備與組織。
3.認真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，堅持讓每個(gè)孩子的《快樂(lè )家園》成為自己所特有的描述，）也就是要重視平時(shí)對孩子的觀(guān)察。真誠認真地做好家園聯(lián)系、反饋工作。
4.組織幼兒春游，讓幼兒感受春天，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感。
5.認真地做好“成長(cháng)記錄冊”的制作工作。在原有的基礎上，精心設計，認真制作。
6.半日開(kāi)放活動(dòng)。努力對待一學(xué)期中的兩次半日開(kāi)放活動(dòng)，使家長(cháng)對老師的教育教學(xué)能力感到信任。
7.對個(gè)別的幼兒（體質(zhì)差、能力弱）經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，家園配合促使孩子有更大的進(jìn)步。
8.我們還是和以前一樣每天迎接家長(cháng)和幼兒，及時(shí)更換《家長(cháng)園地》內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解我班的教育教學(xué)工作。
幼兒園中班班級工作計劃范文3
班中有兩位幼兒年齡比較小，由于年齡小，有些依賴(lài)性，吃飯速度比較慢，挑食、剩飯菜現象也有，桌面、地面也不干凈。在家庭中，家長(cháng)知道自己孩子的問(wèn)題，為了省事索性就喂他們吃飯，良好的進(jìn)餐習慣始終得不到提高。
目標與措施：
1。讓他倆經(jīng)常保持進(jìn)餐時(shí)愉快情緒、從而增進(jìn)他們的食欲。
2。運用不同的教育方法，培育幼兒良好的進(jìn)餐習慣
�。�1）進(jìn)餐時(shí)，要努力創(chuàng )造輕松和諧愉快的氣氛，使幼兒愉快的進(jìn)餐。采取的方法：一是放音樂(lè )。就是在幼兒進(jìn)餐時(shí)，有選擇地播放一些優(yōu)美悅耳的旋律，使幼兒邊進(jìn)餐，邊欣賞音樂(lè )，愉快的進(jìn)餐。
�。�2）進(jìn)餐時(shí)候，老師要用眼神投給他們贊許的目光。用親切的摸頭等形式表示贊揚，這會(huì )激勵他們更積極用餐;對進(jìn)餐中有過(guò)失的行為一定要寬容。要采用親切、關(guān)心的態(tài)度，使這種寬容、諒解成為他們的開(kāi)胃菜，促進(jìn)他們的飲食。
�。�3）家長(cháng)與幼兒園積極配合，共同培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。
幼兒園中班班級工作計劃范文4
一、班級情況分析：
�。ㄒ唬┯變含F狀分析
優(yōu)勢：孩子們能夠高高興興的入園，并能夠積極的參與到各項活動(dòng)中，在日常生活和游戲活動(dòng)中，孩子們知道關(guān)愛(ài)家人、周?chē)娜肆�，喜歡做簡(jiǎn)單的力所能及的事情；在日常生活和游戲活動(dòng)中，89%的幼兒喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，絕大多數幼兒能用自然聲音演唱，并且能聽(tīng)前奏演唱，90%的幼兒在演唱時(shí)能大膽表演。幼兒探究欲望強烈，喜歡問(wèn)為什么？喜歡聽(tīng)故事和看圖。
不足：部分幼兒做事較磨蹭，如起床、穿脫衣服、吃午點(diǎn)、站隊等環(huán)節中，動(dòng)作緩慢。幼兒時(shí)間意識很差。幼兒注意力的穩定性和持久性差，容易受外界事物影響。班里有個(gè)別特殊幼兒，發(fā)音不準確，有的幼兒協(xié)調性差。
�。ǘ┙處熐闆r分析及分工
優(yōu)點(diǎn)：今年我還是和于老師一起，加上一位新來(lái)的'董老師我們三人共同擔任中三班教師，我和于老師連續在中三班四年了，對班級環(huán)境、班級工作比較熟悉，董老師是新教師，對新工作熱情很高，做事情認真負責，肯用工。
不足：接新班，對幼兒和家長(cháng)不熟悉，不了解幼兒，老師對孩子們還不熟悉，需要老師慢慢了解幼兒。我和于老師在中班四年，有一定的慣性，對于創(chuàng )新工作缺乏突破，董老師是新教師又非幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)對幼兒教育工作不熟悉，三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。
二、班級工作管理
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1、強化師德建設，時(shí)刻注意自身言行，提高自身服務(wù)意識。
2、三位教師形成學(xué)習共同體，加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，更新思想和認識，不斷提高業(yè)務(wù)水平，深入落實(shí)“快樂(lè )與發(fā)展”教學(xué)課程。
3、按計劃，有目的的扎實(shí)開(kāi)展班級各項工作，積極參加教研活動(dòng)，圍繞班級語(yǔ)言特色和玩泥游戲活動(dòng)開(kāi)展研究，不斷解決教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，樹(shù)立研究意識，形成班級特色。
4、結合節日、季節開(kāi)展主題活動(dòng)，一日生活各環(huán)節體現禮貌教育。
5、加強溝通，耐心傾聽(tīng)家長(cháng)的聲音，利用家長(cháng)資源，引導家長(cháng)主動(dòng)參與到幼兒各項教育活動(dòng)中來(lái)。
6、做好安全工作，提高教師、幼兒和家長(cháng)的安全意識。
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1、嚴格遵守幼兒園各項規章制度，勞動(dòng)紀律和工作要求，工作中履行教師職責，增強責任心和事業(yè)心，注重自身言行舉止，在幼兒、家長(cháng)面前樹(shù)立良好的教師形象。
2、學(xué)期初三人共同認真制定班級計劃、主題活動(dòng)計劃，注重計劃的可操作性和實(shí)效性。
3、重新學(xué)習《綱要》、《細則》，領(lǐng)會(huì )思想，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。每周班會(huì )學(xué)習《快樂(lè )與發(fā)展課程》中下一周目標，針對目標投放材料。
4、嚴格按照課前反思、過(guò)程反思、課后反思要求備課，每天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現與感受，準備第二天活動(dòng)材料。
5、制定注重細節，以語(yǔ)言游戲（傳話(huà)詞語(yǔ)接龍打電話(huà)簡(jiǎn)短的兒歌、故事）貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規，培養幼兒良好一日生活衛生習慣好、及文明禮貌與人交流的習慣。
6、開(kāi)展班級圖書(shū)館游戲，每周開(kāi)展兩次語(yǔ)言活動(dòng)，每月開(kāi)展“演講大賽”（詩(shī)歌、故事、新聞播報、散文等）“家長(cháng)講座”給幼兒展示的機會(huì )，鼓勵家長(cháng)互相交流育兒經(jīng)驗。
7、每周開(kāi)展一次玩泥集體活動(dòng)，創(chuàng )設玩泥游戲區域，并鼓勵家長(cháng)在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上傳班級博客大家欣賞。
8、工作中時(shí)刻注重幼兒安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每?jì)芍荛_(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )自我保護。
三、本學(xué)期工作目標及措施
�。ㄒ唬┯變喊l(fā)展各領(lǐng)域目標：
健康方面
1、養成良好的生活、衛生習慣，并不斷鞏固，常抓不懈。
2、步的保護自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識和技能。
3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調、穩定。初步能運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調活動(dòng)。
4、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。
語(yǔ)言方面
1、喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn)。
2、能注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà)的意思。
3、正確地使用普通話(huà)，能用較連貫的語(yǔ)言表達自己的意見(jiàn)、愿望與要求。
4、喜歡閱讀活動(dòng)，養成良好的閱讀習慣。
科學(xué)方面
1、會(huì )運用多種感官認識事物。
2、掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現象。
3、會(huì )動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會(huì )方面
1、能與同伴友好相處，互相謙讓?zhuān)粚W(xué)習控制自己的不良行為；學(xué)習自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護用具，知道保護環(huán)境整潔、美觀(guān)，講實(shí)話(huà)，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛(ài)家鄉，尊敬周?chē)膭趧?dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)。
藝術(shù)方面
1、喜歡運用繪畫(huà)、制作、音樂(lè )、舞蹈等方式表現和創(chuàng )作。
2、培養良好的習慣。
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健康：
1、兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒，以游戲形式定合理有趣的生活常規，使孩子感受到教師的愛(ài)，喜歡來(lái)幼兒園并形成良好習慣。
2、每天保持上午一小時(shí)下午一小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)，并開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)、戶(hù)外分區活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。
3、每?jì)芍荛_(kāi)展一次安全教育集體活動(dòng)例如：走丟了怎么辦，玩玩具怎樣保護自己等。
4、利用點(diǎn)名和幼兒玩問(wèn)答游戲，說(shuō)家庭住址和電話(huà)等。
語(yǔ)言：
1、開(kāi)展班級圖書(shū)館活動(dòng)，鼓勵幼兒將家中自己常常閱讀的圖書(shū)帶到班上和幼兒分享。（于老師）
2、圖書(shū)區每天和幼兒一起看一本書(shū)，培養幼兒良好的閱讀習慣。（穆老師）
3、請家長(cháng)每天晚上利用半小時(shí)時(shí)間和幼兒開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，指導幼兒參加演講大賽，每天回家路上引導幼兒說(shuō)一說(shuō)一天在幼兒園的感受。（家長(cháng)）
4、過(guò)渡環(huán)節圍繞語(yǔ)言游戲養成一日活動(dòng)常規習慣。（三位教師）
5、集體活動(dòng)中注重鼓勵幼兒大膽回答問(wèn)題，引導幼兒清楚完整的表達自己的想法。（三位教師）
科學(xué)：
1、益智區、科學(xué)區投放幼兒感興趣的科學(xué)玩具，鼓勵幼兒大膽探索，主題交流自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長(cháng)變化明顯的牽�；�、豆角、蔥等，并飼養烏龜小魚(yú)，引導幼兒觀(guān)察動(dòng)植物生長(cháng)變化過(guò)程，用心照顧，培養愛(ài)心。（于老師）
2、生活活動(dòng)中和幼兒一起觀(guān)察自然現象，引導幼兒善于發(fā)現美麗的事物，感受大自然的變化和魅力。
社會(huì )：
1、區域活動(dòng)中鼓勵幼兒主動(dòng)、大膽交流，并鼓勵幼兒積極參與共享區域，利用評價(jià)環(huán)節表?yè)P幼兒的進(jìn)步建立幼兒自信。
2、通過(guò)“長(cháng)大真好”主題活動(dòng)了解身邊人為我們的付出，感受自己長(cháng)大了，愿意做力所能及的事。
3、生活活動(dòng)小便、喝水、洗手、排隊時(shí)引導幼兒互相謙讓?zhuān)l(fā)生矛盾能用合理的方式解決問(wèn)題（請老師幫忙，用禮貌用語(yǔ)等）
藝術(shù)：
1、創(chuàng )設繪畫(huà)區、制作區、剪紙區，和幼兒一起制訂游戲規則，鼓勵幼兒大膽用喜歡的形式表達自己的想法，給幼兒創(chuàng )設展示作品的空間（展示墻、窗臺、玩具柜上面）
2、每天離園前環(huán)節給幼兒創(chuàng )設自由展示時(shí)間，鼓勵幼兒輪流表演，大膽展示自己。
3、主題活動(dòng)運用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品，創(chuàng )設幼兒自己的環(huán)境。
四、衛生保健工作
1、嚴格按衛生保健常規開(kāi)展工作，嚴格執行消毒制度。
2、三人分工明確，互相幫助。
3、集體教學(xué)活動(dòng)運用電教設備不超過(guò)15分鐘，為幼兒調整座位，盡量直視屏幕，保護幼兒視力。
4、繪畫(huà)、看書(shū)是提醒幼兒坐姿及眼睛與書(shū)本距離，過(guò)渡環(huán)節玩“眼睛動(dòng)動(dòng)動(dòng)”的游戲。
5、每天堅持兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒運動(dòng)量，針對幼兒體能測試項目開(kāi)展游戲。
6、戶(hù)外活動(dòng)針對肥胖兒扮演角色加強運動(dòng)量。進(jìn)餐時(shí)先喝湯，少盛多添，提醒幼兒細嚼慢咽。
五、家長(cháng)工作
1、通過(guò)手機短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長(cháng)保持常聯(lián)系，增進(jìn)彼此感情，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，以“十分鐘家長(cháng)會(huì )”為主要形式，通過(guò)簡(jiǎn)潔方便的形式使家長(cháng)了解近期班級工作、主題活動(dòng)等。
3、定時(shí)更新家園聯(lián)系專(zhuān)欄內容，使家長(cháng)了解班級常規工作，引導家長(cháng)參與“請您留言”專(zhuān)欄，教師、家長(cháng)共同關(guān)注個(gè)別幼兒每天特殊情況。
4、請家長(cháng)配合教師開(kāi)展語(yǔ)言特色計劃，每天配合教師計劃和幼兒一起看書(shū)、談話(huà)，共同實(shí)施教育。
5、每月月底教師與家長(cháng)共同填寫(xiě)新的“幼兒成長(cháng)記錄冊”，相互了解幼兒在園和在家的表現，共同促進(jìn)幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)。
6、每月第四周的周四上午向家長(cháng)開(kāi)放半日。
7、每月一次針對班級“演講大賽”活動(dòng)請優(yōu)秀幼兒家長(cháng)來(lái)園開(kāi)展經(jīng)驗分享活動(dòng)。
六、分月工作安排：
八月：
打掃衛生，布置環(huán)境，準備迎接幼兒入園。
制定各項計劃
學(xué)習回顧“一日生活、學(xué)習常規要求”
九月：
幼兒一日生活常規培養
展“我升中班了”主題活動(dòng)
環(huán)境布置（自然角、繪畫(huà)區、建筑區）
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )（第二周）
開(kāi)展愛(ài)國系列活“祖國祖國我愛(ài)你”
幼兒“演講大賽”及家長(cháng)經(jīng)驗分享
家長(cháng)半日開(kāi)放（第四周）
十月：
環(huán)境布置（重點(diǎn)圖書(shū)區、表演區）
開(kāi)展“秋天”主題活動(dòng)
家長(cháng)半日開(kāi)放
幼兒“演講大賽”及家長(cháng)經(jīng)驗分享
十一月：
豐富自然角
開(kāi)展“保護自己不受傷”主題活動(dòng)
調整、完善語(yǔ)言角、玩泥區環(huán)境、材料
召開(kāi)秋冬季運動(dòng)會(huì )
幼兒“演講大賽”及家長(cháng)經(jīng)驗分享
十二月：
開(kāi)展“我喜歡的汽車(chē)”主題
幼兒“演講大賽”及家長(cháng)經(jīng)驗分享
兒童發(fā)展評價(jià)
一月：
主題活動(dòng)收集、總結
學(xué)期工作總結
收拾整理班上用品
幼兒園中班班級工作計劃范文5
一、班級現狀分析：
新的學(xué)期我班共有40名幼兒，是由兩個(gè)中班合并成一個(gè)大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由于兩個(gè)班的幼兒性格特點(diǎn)不同，生活習慣不同，新的學(xué)期里兩個(gè)班的孩子都需要去磨合與適應，既適應新的班級新的環(huán)境，還要適應新的朋友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內向（博主注：寶寶以前在中二班），小張老師年輕，做事認真，但缺乏帶大班經(jīng)驗；保育員史老師溫柔細心，但對孩子有慈愛(ài)缺乏嚴愛(ài)。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高；教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高；與家長(cháng)的溝通能力也有待于提高。
二、指導思想：
緊緊圍繞托兒所計劃來(lái)積極開(kāi)展班級工作，創(chuàng )造性進(jìn)行大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習”。
三、工作目標：
1、落實(shí)《綱要》，推進(jìn)《快樂(lè )與發(fā)展》大班課程的實(shí)施。
2、建立合作的、積極向上的班級氛圍。
3、衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
四、具體工作與措施
�。ㄒ唬┓e極參加所里培訓，提高教師素質(zhì)
1、加強學(xué)習，規范言行
本學(xué)期我們將積極參加所里的各項學(xué)習與培訓，教師間要加強自我學(xué)習，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對幼兒潛移默化地施加積極影響。
2、樹(shù)立自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的意識，增強自主性學(xué)習
隨著(zhù)教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化，我們只有增強自主性的學(xué)習，提高教育實(shí)踐的能力，自覺(jué)樹(shù)立自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的意識，才能夠不斷地進(jìn)步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強自我學(xué)習，班內老師之間互談體會(huì )。
�。ǘ╅_(kāi)展好大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習”
1、根據大班幼兒年齡特點(diǎn)，制定教育目標
開(kāi)學(xué)初，我們大班三位老師會(huì )坐在一起認真學(xué)習理解領(lǐng)會(huì )《綱要》的新思想、新理念。以“快樂(lè )與發(fā)展課程”作為基礎，結合本班幼兒的實(shí)際情況，制定出適宜的教育目標與內容。
2、同伴間互相合作共同學(xué)習
5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強了，他們不僅注意自己的活動(dòng)，而且還注意同伴的活動(dòng)。如果有共同的興趣或目標，幼兒相互之間會(huì )有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會(huì )主動(dòng)地向同伴學(xué)習，一起討論問(wèn)題等。本學(xué)期我們會(huì )多組織一些游戲化、活動(dòng)化的集體性學(xué)習活動(dòng)，同時(shí)也要重視個(gè)別孩子的活動(dòng)我們將在教育過(guò)程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個(gè)領(lǐng)域的教育目標；以多種形式的集體活動(dòng)優(yōu)勢互補，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、投放具有挑戰的材料引導幼兒自主的活動(dòng)
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著(zhù)生活的重大轉折，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這就啟示著(zhù)我們要適當放手、放權。無(wú)論是在學(xué)習方面、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動(dòng)手做。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng )造適當的條件，從生活和學(xué)習兩方面充分為幼兒提供自主的機會(huì )。在投放活動(dòng)區的材料時(shí)，我們也將結合大班探索的特點(diǎn)，投放具有挑戰性的活動(dòng)材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的主體作用。
�。ㄈ┮杂變簽楸�，提高人性化服務(wù)的水平
1、勤于反思，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高
提高反思水平是我們一直比較欠缺的，本學(xué)期我班全體教師將以個(gè)人反思和集體質(zhì)疑的形式來(lái)形成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問(wèn)題，善于發(fā)現問(wèn)題，調整策略，獲得成長(cháng)。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>
本學(xué)期我們會(huì )以實(shí)際行動(dòng)引導幼兒參與到“快樂(lè )與發(fā)展課程”之中，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量。
2、深層次了解幼兒需要，真心實(shí)意做實(shí)事
本學(xué)期我們會(huì )更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務(wù)理念來(lái)要求自己，加強對幼兒的觀(guān)察，以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習活動(dòng)。我們會(huì )每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動(dòng)及環(huán)境布置，隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同發(fā)展。我們會(huì )允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動(dòng)需求，有自我選擇的權利。
�。ㄋ模┘覉@共育水平，提高溝通能力
依據《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持協(xié)助家長(cháng)提高教育能力�！�
1、結合家長(cháng)的需求和大班實(shí)際，創(chuàng )造性的開(kāi)展家長(cháng)工作，每月定時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并利用多種形式與家長(cháng)溝通。
2、每?jì)蓚�(gè)月給家長(cháng)發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷，及時(shí)了解家長(cháng)的需求，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的建議。
3、創(chuàng )造性地開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)，使家長(cháng)樂(lè )于參加。
4、創(chuàng )建班級公共郵箱，吸引家長(cháng)暢所欲言。
本學(xué)期我們會(huì )以我們的真心微笑、真情實(shí)感來(lái)做好家長(cháng)工作，充分挖掘家長(cháng)資源，大力向家長(cháng)宣傳“快樂(lè )與發(fā)展課程”，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行有效的互動(dòng)。
幼兒園中班班級工作計劃范文6
一、班級情況分析
我們中班的孩子們經(jīng)過(guò)一年、半年的在園生活、學(xué)習，各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語(yǔ)言講述、膽量和自信心及表現的欲望方面增強了許多，但在語(yǔ)言的連貫性講述方面較欠缺；對音樂(lè )的表現力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂(lè )活動(dòng)，表現出愉快的情緒。主題活動(dòng)的開(kāi)展，使孩子們的好奇心大大增強，孩子們喜歡提問(wèn)題，在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外，孩子們在運動(dòng)中，參與活動(dòng)的積極性提高了。但也存在以下一些問(wèn)題：
1.進(jìn)餐方面。
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，有些孩子（新生、老生都有）進(jìn)餐時(shí)注意力不集中，經(jīng)常吃包嘴飯等老毛病仍舊存在，進(jìn)餐速度很慢，常常要老師去督促。
2.生活習慣方面。
許多孩子常常在點(diǎn)心和午餐后，忘記用餐巾紙擦嘴巴。個(gè)別孩子還喜歡吮吸手指、咬物。
3.行為習慣方面。
個(gè)別孩子在一日活動(dòng)各環(huán)節中，喜歡踢人、打人。坐在椅子上時(shí)，喜歡搖椅子。游戲結束后，大部分孩子能收拾整理好玩具，個(gè)別孩子卻把玩具一扔就在教室里亂跑。
4.社會(huì )交往方面。
孩子們的自信心有了很大的進(jìn)步，但孩子之間缺少欣賞和寬容的態(tài)度。
5.個(gè)別差異明顯。
孩子們的求知欲強，學(xué)習興趣高，但兩極差異較大。
這學(xué)期本班將根據孩子的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及幼兒的個(gè)體性差異，有目的地開(kāi)展各式各樣的活動(dòng)。結合多種形式，增強幼兒的合作意識、自控能力及對于個(gè)別能力比較弱的幼兒給予更多的幫助，多引導他們參與活動(dòng)，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。
二、工作重點(diǎn)及措施
1.關(guān)注個(gè)別幼兒，建立正常的教學(xué)教養常規。
具體措施如下：
�。�1）多準備一些激勵孩子的小獎品，當孩子有一些進(jìn)步時(shí)，能及時(shí)的表?yè)P孩子，鼓勵孩子不斷進(jìn)步。
�。�2）幫助孩子鞏固常規、遵守常規，培養良好的行為習慣。
2.培養孩子的生活自理能力，學(xué)習自己的事情自己做。
具體措施如下：
�。�1）鼓勵個(gè)別孩子在家、在園都能自己動(dòng)手吃飯,在保持餐具、桌面、衣服干凈的同時(shí)，能速度快一些。餐后能用餐巾紙擦干凈自己的嘴臉。
�。�2）家園配合，幫助、指導孩子學(xué)會(huì )自己穿脫衣服、鞋子，學(xué)習整理服裝。
3．培養良好的行為習慣、團結互助精神。
具體措施如下：
�。�1）知道同伴間要團結友愛(ài)，不打人、不罵人。
�。�2）學(xué)習整理玩具，游戲后能收拾整理玩具，并將玩具放回原處。
�。�3）愛(ài)惜玩具，不損壞玩具。
�。�4）學(xué)著(zhù)坐、站、走，并掌握一定的動(dòng)作要領(lǐng)，愿意按老師的要求去完成動(dòng)作。
�。�5）愛(ài)護幼兒園物品，不損壞物品（如輕輕搬動(dòng)小椅子、抽動(dòng)小抽屜）。
4.建立良好的聽(tīng)說(shuō)學(xué)習習慣。
具體措施如下：
�。�1）以示范、榜樣的方法，引導孩子在別人說(shuō)話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng)，坐姿端正。
�。�2）引導、鼓勵孩子在集體面前發(fā)言時(shí)能聲音響亮、態(tài)度自然。
�。�3）以錄音機、多媒體、音樂(lè )欣賞、故事欣賞等形式引導孩子喜歡傾聽(tīng)，注意力集中。
�。�4）能有良好的閱讀習慣,嘗試有字閱讀。
5.加強對區域活動(dòng)的指導和研究。
具體措施如下：
�。�1）根據中班孩子的年齡特征及本班孩子的發(fā)展情況，并根據主題需要設計與制作數量充足的活動(dòng)區材料，豐富孩子的區域活動(dòng)。
�。�2）通過(guò)理論與實(shí)踐的研討，探索教師對幼兒活動(dòng)的觀(guān)察、指導、評價(jià)的方法與策略，提高區域活動(dòng)質(zhì)量。
6.開(kāi)展“探索型主題活動(dòng)”，發(fā)展孩子各方面能力。
具體措施如下：
�。�1）老師時(shí)刻注意關(guān)注孩子的熱點(diǎn)，根據孩子的能力和興趣，生成主題，開(kāi)展主題活動(dòng)。
�。�2）充分利用與挖掘多方面的信息資源，積極探討創(chuàng )設與幼兒發(fā)展相適宜的課程化環(huán)境。
�。�3）開(kāi)辟探索型主題資料收集區，師生、家園共同收集資料，為主題發(fā)展提供一定的依據，為幼兒的探索行為提供便利。
三、繼續開(kāi)展班級特色工作—音樂(lè )智能訓練和動(dòng)手能力培養
1.在班中進(jìn)行音樂(lè )欣賞的嘗試和推廣，培養幼兒的節奏感和想象力。
2.本學(xué)期通過(guò)折紙游戲來(lái)培養幼兒小肌肉群的運動(dòng)能力，以及幼兒的細心及耐心。
四、家長(cháng)工作
1.及時(shí)向家長(cháng)公布周計劃，了解和參與我們的教育活動(dòng)，并為我們活動(dòng)提供教育資源。豐富家園欄內容，激發(fā)家長(cháng)閱讀家園欄的興趣。
2.每月認真填寫(xiě)“家園聯(lián)系本”，及時(shí)反饋幼兒在園、在家的情況，達到家園同步教育的目的。
3.做好晨間接待與離園工作，加強家園了解。
4.認真組織好家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。
5.要求家長(cháng)每天在8：20前送孩子入園，并于每周一、周五兩天提醒家長(cháng)為幼兒修剪指甲；每天檢查幼兒的書(shū)包，清理當天衣物，查看是否有遺漏的物品。
6.向家長(cháng)公布本校幼兒園的網(wǎng)址，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與幼兒園和教師取得更快更便捷的聯(lián)系。通過(guò)網(wǎng)頁(yè)給予家長(cháng)更多的教育信息和指導。
7.組織多種形式的家長(cháng)活動(dòng)，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達到教育的一致性。
五、每月工作安排
三月份：本月重點(diǎn)是各類(lèi)計劃的制定及幼兒各類(lèi)常規的培養。
1.整理、布置教室環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)準備。
2.迎接幼兒來(lái)園，穩定新生幼兒情緒。
3.復習中班徒手操、啞鈴操。
4.做好班內幼兒期初評估表。
5.制訂家教、班級計劃。
9.“慶三八，露一手——亮出我的招牌菜”親子同樂(lè )活動(dòng)。
四月份：本月重點(diǎn)是主題活動(dòng)展示的創(chuàng )設及家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
1.迎接中心幼兒園接對活動(dòng)。
2.主題、區域活動(dòng)資料呈現活動(dòng)。
3.幼兒親子春游活動(dòng)。
4.開(kāi)展掃墓活動(dòng)。
5.家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放。
五月份：本月重點(diǎn)是慶“六一”活動(dòng)。
1.參加家園聯(lián)系欄布置評比活動(dòng)。
2.班內詩(shī)歌朗誦比賽。
3慶“六一”活動(dòng)。
六月份：本月重點(diǎn)是做好幼兒個(gè)人護理工作，調整幼兒活動(dòng)量，幫助幼兒適應季節的更替。
1. 參加園主題生成性活動(dòng)展示。
七月份：本月重點(diǎn)是各類(lèi)資料的整理和歸檔。
做好期末幼兒測試、分析工作。
幼兒園中班班級工作計劃范文7
一：情況分析
通過(guò)小班一年的培養，幼兒在動(dòng)手操作、想象力方面有了很大的進(jìn)步，特別是幾個(gè)能力比較差的幼兒，如：吳一昊、張軒瑞、李博倫等小朋友剛開(kāi)始時(shí)連手都不愿意動(dòng)，于是為了激發(fā)幼兒對美工活動(dòng)的興趣，我們采取了多種多樣的教學(xué)模式，來(lái)調動(dòng)幼兒的積極性，漸漸的他們也開(kāi)始喜歡上畫(huà)畫(huà)，做小制作了，所以說(shuō)興趣是一個(gè)人探究事物和從事活動(dòng)的一種認識傾向。一個(gè)人對某事物感興趣時(shí)就會(huì )對它產(chǎn)生特別的注意，對該事物觀(guān)察敏銳、記憶牢固、思維活躍。興趣可以使人沉醉，甚至達到廢寢忘食的地步；興趣可以引導人挖掘自身潛力，甚至超越能力極限。
中班幼兒的手眼協(xié)調動(dòng)作迅速發(fā)展，對各種工具的使用都非常的感興趣，并在操作中日趨協(xié)調，觀(guān)察從籠統開(kāi)始分解，獨立的開(kāi)始創(chuàng )造各種圖形符號表示自己的認識，會(huì )用一個(gè)或兩個(gè)圖形組合或線(xiàn)條組合，分辨它們的大小和它們之間上下左右的位置。能?chē)@主題思考如何在畫(huà)面上表現，但構思常不穩定，仍然邊構思邊作畫(huà)，極易受環(huán)境或情緒的變化轉移而偏離主題。
二：學(xué)期總目標
1、 擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì )運用圖形組合的方法表現圖形的基本部分與主要特征。會(huì )分辨上下、左右位置表現水平或垂直的圖象。
2、 在選擇與物體相似的顏色中，逐步提高對顏色深淺與彩度變化的辨析能力，開(kāi)始有目的地選配顏色。
3、 以物體畫(huà)為主，能?chē)@主題安排畫(huà)面，表現各圖象之間的大小、上下、左右位置。
4、逐步控制手部肌肉動(dòng)作的能力，提高動(dòng)作的靈活性和力度。
5、學(xué)會(huì )欣賞孩子的畫(huà)，肯定孩子細微的進(jìn)步，增強孩子自信。
6、注意個(gè)體間的差異，不同的孩子有不同的特點(diǎn)，所提的要求都是他們經(jīng)過(guò)努力所能達到的，讓每個(gè)孩子都有成功的體驗，因為經(jīng)過(guò)努力獲得的成功感覺(jué)更甜。
三：各階段目標及措施
九月份：圖形取代線(xiàn)條
1、運用不同的圖形取代線(xiàn)條，表現各種人與物的基本特征。
2、通過(guò)繪畫(huà)《長(cháng)大的我》、《花手帕》《獅子的頭發(fā)》讓幼兒來(lái)練習運用線(xiàn)條和圖形組合進(jìn)行繪畫(huà)。
十月份：提高對顏色深淺與彩度變化的辨析能力。
1、提高觀(guān)察選擇顏色的能力，初步能選擇與物體相似的顏色。
2、學(xué)習用蠟筆涂色的簡(jiǎn)單方法，用短線(xiàn)順一個(gè)方向涂。
十一月份：有目的地選配顏色
1、 用棉簽畫(huà)、手工繪畫(huà)結合、瓷磚畫(huà)等形式代替單一的蠟筆繪畫(huà)，使幼兒感覺(jué)新、奇、樂(lè )，助長(cháng)繪畫(huà)的興趣。
2、運用深淺對比的顏色配色，使作品色彩鮮艷。
十二月份：能?chē)@主題構思
1、繼續豐富幼兒的生活、知識經(jīng)驗，注意引導幼兒觀(guān)察事物，積累素材。
2、運用故事情節幫助幼兒展現畫(huà)面，鼓勵幼兒根據情節圍繞一個(gè)主題進(jìn)行創(chuàng )作畫(huà)。
一月份：表現各圖象之間的大小、上下、左右位置
1、用形狀、大小、位置與顏色的不同表現物體的各種主要特征。
2、表現個(gè)圖象之間上下、左右位置，注意從畫(huà)面安排上表現它們之間的關(guān)系。
幼兒園中班班級工作計劃范文8
一 班況分析：
1、幼兒人數：現在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現男生15名，女生 17名。幼兒平均年齡在五歲半。
2、幼兒情況：①通過(guò)近期的觀(guān)察、談話(huà)了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應能力較強，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體，相處融洽。②舊生通過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習，本班老師對其性格，能力已有相當的了解，身體素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現自己（特別是董時(shí)敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步），有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎。
3、存在問(wèn)題：在班級衛生的保持上還不夠積極、主動(dòng)；不會(huì )主動(dòng)收拾玩具；個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結合園務(wù)計劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展、家長(cháng)工作顯有成效的良好集體。
二 班級經(jīng)營(yíng)：
經(jīng)營(yíng)目標：①營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任感。②為幼兒提供真實(shí)體驗的機會(huì )，創(chuàng )造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗學(xué)習的快樂(lè )。③幫助家長(cháng)形成良好的教育觀(guān)，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動(dòng)。形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。
經(jīng)營(yíng)特色：①形成互愛(ài)互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團結；教師要給予幼兒充分的自主權。②重視節奏感的訓練，以打擊樂(lè )器為練習為主，并將兩件樂(lè )器合作演奏。
三 教育教學(xué)目標：
身體發(fā)展
大肌肉動(dòng)作：會(huì )變向、變速走和跑，會(huì )單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球、棍。
小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì )正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì )收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。
自我保護：懂得躲避危險物。養成飯前便后洗手。
生活能力：學(xué)會(huì )折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習正確的進(jìn)餐衛生常規。 認知發(fā)展
智力能力：能發(fā)現周?chē)h(huán)境變化，愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習活動(dòng)，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。
數概念：會(huì )按大小、長(cháng)短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會(huì )點(diǎn)數10、理解序數。會(huì )從不同方向進(jìn)行10以?xún)葦档呐判�。辨認5-7種圖形。
自然概念：學(xué)會(huì )觀(guān)察周?chē)鷦?dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養等活動(dòng)。
語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節，學(xué)習復述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。
社會(huì )性發(fā)展
品德行為：能恰當地運用“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。
交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。
個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當眾表演。
四 保教內容及措施：
�。ㄒ唬┍Ｓぷ�
幼兒健康安全教師才會(huì )快樂(lè )，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自己的工作要成績(jì)，如何保證幼兒的健康成長(cháng)，從以下方面開(kāi)展。
1、加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，重點(diǎn)抓好以下幾項：
�、� 以“爭當環(huán)保小衛士”的形式，督促幼兒保持班級衛生
�、� 要求幼兒懂得愛(ài)惜玩具，學(xué)會(huì )自覺(jué)整理
�、� 在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心
�、� 開(kāi)始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。
�、� 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢的培養。
�、� 知道保管自己的學(xué)習用具，每次用完學(xué)會(huì )清點(diǎn)。
2 、配合保健醫生做好衛生保健工作
�、侔押贸繖z關(guān)，在晨區活動(dòng)后進(jìn)行評價(jià)
�、诙ㄆ诮M織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋。
�、垩埍＝±蠋熯M(jìn)課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節能及時(shí)地進(jìn)行預防。
3、密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全教育
�、�?lài)栏駡绦薪铀椭贫�，防范于未�?/p>
�、诮�(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。 ③認真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識。
�、芾靡蝗栈顒�(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
�、莞鶕邪嗵攸c(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
4、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。
5、訓練生動(dòng)、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時(shí)間訓練幼兒的拍球技能，并開(kāi)展階段性比賽，爭取人人過(guò)拍球關(guān)。
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1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
�。�1）預設主題：成長(cháng)快樂(lè )（二月份）， 種子的秘密（三月份） ，交通工具博覽會(huì )（四月份），奇妙的蛋（五月份），頑皮一夏（六月份）。
�。�2）靈活運用幼兒園、家庭、及社會(huì )的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內容，體現幼兒活動(dòng)的主體性。
�。�3）主題指導要點(diǎn)：※根據幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)�！h(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)�！鶆�(chuàng )設與主題相適應的區域，并隨著(zhù)主題的深入增添、更改區域內容�！浞肿鹬赜變旱淖灾餍�，教師只是支持者、合作者。
2、體現“藝術(shù)”及“互動(dòng)”特色，創(chuàng )設相應的環(huán)境，給予幼兒充分的感受和滿(mǎn)足。
�。�1）教師收集音樂(lè )藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認識，從而增強對音樂(lè )藝術(shù)的向往。
�。�2）注重區角、創(chuàng )游環(huán)境材料的投放，加強指導觀(guān)察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
�。�3）創(chuàng )設主題活動(dòng)展示區即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會(huì )表現自己，體驗成功的快樂(lè )。
3、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì )及自己解決處理問(wèn)題的機會(huì )。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。4、結合節日對幼兒進(jìn)行品德教育
三月份：開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛(ài)自己的母親、老師等。
四月份：開(kāi)展“植樹(shù)節”活動(dòng)，開(kāi)展種植園地的活動(dòng)，日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節”為契機，萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。
五月份：開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周?chē)说墓ぷ�，理解他們的勞�?dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。
六月份：參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節日的班級，感受節日的歡愉。
5、在“家長(cháng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(cháng)、教師的共同進(jìn)步與成長(cháng)。
三月份：主題活動(dòng)“我愛(ài)媽媽”
1、各班整理衛生，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設 (環(huán)境布置、家園聯(lián)系欄等)。
2、開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”主題活動(dòng)。
3、教研活動(dòng)：確定本學(xué)期主題及教學(xué)內容。
4、結合本園實(shí)際，制定各類(lèi)工作計劃。
5、個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，安定幼兒情緒。使工作有序，順利開(kāi)展。
6、建立班級常規，督導一日活動(dòng)程序執行情況。
7、幼兒園級體檢。
四月份：主題活動(dòng)“綠色行動(dòng)”
1、組織家長(cháng)帶幼兒踏青活動(dòng)。
2、以植物為主題開(kāi)展認知教育。
3、開(kāi)展春季親子趣味運動(dòng)會(huì )。
4、策劃六一活動(dòng)方案。
五月份：主題活動(dòng)“我是好幫手”
1、全面籌備六一兒童節系列慶�；顒�(dòng)。
2、以培養幼兒勞動(dòng)意識、責任感為教育主線(xiàn)開(kāi)展教育活動(dòng)。
3、保育工作督導。
4、抽查備課本及班級各種記錄。
5、做好幼兒新生招生工作。
六月份：
1、慶“六一”系列活動(dòng)。
2、繼續收集教育、教研成果并結集。
3、端午節親子活動(dòng)。4、園級幼兒特色活動(dòng)匯報展演。
5、幼兒園級體檢。
6、收集整理各項考核資料。
7、各類(lèi)資料的整理與歸檔。
七月份：
1、評估，填寫(xiě)幼兒成長(cháng)檔案冊。
2、教師考核。
3、各項工作匯總。
4、認真總結全年工作，及時(shí)上交各部門(mén)工作總結。
五 、家長(cháng)工作
1 、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標。2 、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。
3、做好親子活動(dòng)宣傳，引導家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)。
4、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養目標一致。
5、對插班幼兒與家長(cháng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(cháng)放心。
幼兒園中班班級工作計劃范文9
一、班級情況分析中（4）班一共有32個(gè)幼兒，其中7個(gè)女孩，男孩占了班里的絕大多數。這是一個(gè)新成立的班級，所有的幼兒都是插班生，有些幼兒從其他幼兒園轉過(guò)來(lái)的，多數從未上過(guò)幼兒園。經(jīng)一段時(shí)間的觀(guān)察，發(fā)現很多小朋友都有各種壞習慣：挑食，吃飯要別人喂，吃得滿(mǎn)桌子都是飯，不跟別人打招呼，不睡午覺(jué)，太自我為中心。根據本班的實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期的班級工作計劃，旨在幼兒能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
二、保教工作遵循保教結合的原則，兩者互相滲透。幫助幼兒形成良好的習慣是保教工作的重點(diǎn)工作，具體方法途徑如下：
1、給幼兒創(chuàng )造舒適潔凈的生活學(xué)習環(huán)境。開(kāi)學(xué)初要做好班級環(huán)境布置；保育員每天要做好班級衛生消毒工作。
2、在平時(shí)的保育工作中，幫助幼兒養成良好的生活行為習慣。教會(huì )他們自己的事情自己做，吃飯、穿衣、疊被子、背書(shū)包等等，都要自己做；教育他們要做一個(gè)有禮貌的好孩子，見(jiàn)面主動(dòng)打招呼、不隨便拿別人的東西、樂(lè )于助人、懂得傾聽(tīng)等等。
3、適逢換季，教師、保育員注意觀(guān)察天氣的變化，隨時(shí)幫助幼兒增減衣服。
4、多留意幼兒的情緒變化，這與幼兒的健康狀況有很大的聯(lián)系，一發(fā)現幼兒有異于平日里的表現，應馬上詢(xún)問(wèn)幼兒，并采取相應措施。
5、以游戲為主要的活動(dòng)形式，在教學(xué)里，多進(jìn)行各種適應幼兒身心發(fā)展的游戲，給幼兒創(chuàng )造一個(gè)愉悅輕松的學(xué)習氛圍。
6、對于一些特殊的幼兒，應做好個(gè)案分析，客觀(guān)地記錄幼兒活動(dòng)過(guò)程及評價(jià)，以促進(jìn)幼兒更好地成長(cháng)。
三、安全工作安全工作是所有工作的重點(diǎn)，我們應把安全工作放在第一位。具體方法途徑如下：
1、每天做好晨檢午檢工作，做到"一看二摸三查四問(wèn)"，注意幼兒的精神狀態(tài)，摸清楚幼兒有沒(méi)有帶一些危險品回園。
2、每天早上提前十五分鐘回教室，檢查清楚班里的插座、風(fēng)扇、柜子、桌椅等等是否存在安全隱患。
3、每次活動(dòng)前，檢查清楚活動(dòng)場(chǎng)地是否安全。
4、每天對幼兒進(jìn)行安全教育，內容有：不到河邊玩，不玩危險品，不玩火玩電，不挖鼻孔，不跟陌生人走，過(guò)馬路要小心，地震、火災逃生，上下樓梯注意安全，不亂吃東西，不爬高等等。
5、讓家長(cháng)知道安全教育的重要性，與幼兒園共同對幼兒進(jìn)行安全教育。
四、家長(cháng)工作幼兒園的保育工作，應采取家園合作的方式，共同配合，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)。具體方法途徑如下：
1、以"尊重家長(cháng)"為原則，與家長(cháng)一起商討適合幼兒成長(cháng)的教育方法。
2、利用"家園聯(lián)系欄"、活動(dòng)黑板，給家長(cháng)宣傳科學(xué)的保教知識，粘貼一些重要的信息，與家長(cháng)進(jìn)行有效溝通。
3、利用家長(cháng)接送幼兒入園離園的時(shí)間，詢(xún)問(wèn)幼兒在家情況，告訴家長(cháng)幼兒的在園情況。
4、做好"電訪(fǎng)"工作。對于一些特殊的幼兒，如遲遲不能適應幼兒園生活的，愛(ài)搗亂的等等，應打電話(huà)與家長(cháng)溝通，一起探討教育方法。
這里是小朋友們新的起點(diǎn)，也是中（4）班的起點(diǎn)，希望在這個(gè)班級里，他們會(huì )平安快樂(lè )地度過(guò)每一天。
幼兒園中班班級工作計劃范文10
共同生活：
1。遵守日常生活中的規則，能控制自己的情緒和不宜行為。
措施：
�。�1）通過(guò)討論和游戲活動(dòng)，讓幼兒有初步的辨別是非的能力。
�。�2）在日�；顒�(dòng)中提醒幼兒遵守規則，控制自己情緒。
2。能注意傾聽(tīng)，培養良好的傾聽(tīng)習慣。
措施：
�。�1）以游戲活動(dòng)、情景表演等方式，讓幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、尊重別人。
�。�2）在一日活動(dòng)中逐漸養成傾聽(tīng)別人的習慣。
3。學(xué)會(huì )正確地使用筷子、便紙等方法，學(xué)習系鞋帶的方法，對自己能做的事情表現出自信。
措施：
�。�1）在生活活動(dòng)中運用故事、兒歌、競賽、游戲等形式，鼓勵幼兒對自己要有信心。
�。�2）通過(guò)兒歌、表演等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )自己的事情自己做。
探索世界：
1。了解人的身體和年齡變化，對危險標志與信號能及時(shí)作出反應。
措施：
�。�1）通過(guò)外出、談話(huà)、體檢等活動(dòng)，讓幼兒知道不做危險動(dòng)作，學(xué)會(huì )保護自己。
�。�2）通過(guò)圖片，錄像等了解人的身體和年齡的特點(diǎn)。
2。通過(guò)嘗試、模仿與練習，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調。
措施：
�。�1）通過(guò)戶(hù)外運動(dòng)、韻律操、模仿操，逐步調整自己的基本動(dòng)作，能手眼較協(xié)調地鍛煉和運動(dòng)。
�。�2）通過(guò)游戲，使幼兒動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調。
3。親近自然，能用簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法，有目的地感知周?chē)匀晃锖妥匀滑F象，初步發(fā)現自然的變對人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。
措施：
�。�1）通過(guò)外出郊游、觀(guān)看錄象、科學(xué)小實(shí)驗等活動(dòng)，感知觀(guān)察自然現象變化。
�。�2）在活動(dòng)中初步發(fā)現自然與人類(lèi)、動(dòng)植物的影響。
4。結合日常生活，初步理解重量、質(zhì)地、距離、方位、時(shí)間概念，學(xué)習比較、和測量等方法。
措施：
�。�1）通過(guò)學(xué)習、運動(dòng)、生活、游戲等活動(dòng)，幫助幼兒理解日常生活中重量、距離、時(shí)間概念。
�。�2）通過(guò)游戲，幫助幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的測量方法。
表達與表現：
1。喜歡閱讀，能理解其表達的內容，學(xué)習欣賞中外兒童藝術(shù)作品，初步留意周?chē)柕囊饬x。
措施：
�。�1）創(chuàng )設閱讀角、達人秀等環(huán)境，通過(guò)外出參觀(guān)，讓幼兒感受和發(fā)現生活藝術(shù)中的美。
�。�2）讓幼兒欣賞好聽(tīng)的故事和看精彩有趣圖書(shū)等活動(dòng)，感受藝術(shù)作品的美。
2。能注意傾聽(tīng)、理解他人的意思，積極表達自己的主張。
措施：
�。�1）在分享、學(xué)習等活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)習傾聽(tīng)別人的意思，鼓勵幼兒大膽的提出自己的觀(guān)點(diǎn)。
�。�2）在游戲等講評中讓幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)同伴的表達，理解他人的意思。
3。愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)。有初步的想象力，體會(huì )成功的快樂(lè )。
措施：
�。�1）在區角活動(dòng)、生活廣場(chǎng)中提供各種材料、工具，并讓幼兒參與環(huán)境布置，動(dòng)手操作，體驗成功的快樂(lè )。
�。�2）愿意用不同的材料自制、裝飾作品、并與老師共同布置主題墻的內容。
4。在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。
措施：
�。�1）通過(guò)“小舞臺”角色游戲等活動(dòng)，鼓勵幼兒在集體前大膽地表現自己。
�。�2）愿意在音樂(lè )等活動(dòng)中，跟隨音樂(lè )節奏自己創(chuàng )編動(dòng)作，表達自己對作品理解。
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