第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃1
一、指導思想：
全面貫徹新學(xué)期工作思路和教導處的工作安排，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)：繼續深入詩(shī)意化課堂的課題研究，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng )具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
二、教研工作思路:
工作作風(fēng)：倡簡(jiǎn)、務(wù)實(shí)、求真、有效。
教學(xué)研究：確立主題，不斷深入，提高課堂教學(xué)效率。
做 到：有目標，有計劃，有過(guò)程，有收獲。
三、語(yǔ)文教研教研活動(dòng)參加人員：
一年級 王�，� 王振修 王宏嶺 陳月云
二年級 崔華 徐翠英 張允亮 王奎
三年級 劉麗娟 崔連安 徐建光 崔德芝
四年級 徐紅倩 崔愛(ài)霞 耿榮剛
五年級 趙玲 屈超 蔡文平
四、主要工作:
�。ㄒ唬┥钊胪七M(jìn)語(yǔ)文課程改革研究實(shí)驗，突出詩(shī)意化課堂的構建。加強同年級組內教師之間的教學(xué)研究。立足語(yǔ)文教育,確立“以人為本”的教育思想。把握“工具性與人文性統一”的語(yǔ)文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規律，面向全體教師，努力促使教師把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng)。
�。ǘ┘訌娬n堂教學(xué)的研討。
1、本學(xué)期，以“集體備課”為專(zhuān)項教學(xué)內容，進(jìn)行備課組內互教互學(xué)，同年級老師集體備課時(shí)共同研討，提高課堂教學(xué)效率。
2、進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，組織教師聽(tīng)課并評課，做好課堂即時(shí)指導，對不符合要求的教師繼續聽(tīng)課，幫扶整改。
3、建立好課本知識體系的構建，進(jìn)行集體研討，以獲得對課本知識的整體把握，有利于對課本的各單元知識的連接。
4、積極開(kāi)展青藍結對子活動(dòng)，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。
5、加強對青年教師的培養，多組織青年教師外出聽(tīng)課，評價(jià)青年教師的課堂教學(xué)情況，骨干教師每學(xué)期上2-3節語(yǔ)文研究課或者示范課（三）悉心指導，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、強化常規管理，提高教學(xué)效率。
�。�1）備課：新教師要鉆研教材，獨立備課，其余教師要針對各班的情況，進(jìn)行有特色的二次備課，并寫(xiě)好教學(xué)反思，另外強調寫(xiě)好德育目標，教研摘要如實(shí)書(shū)寫(xiě)。要求書(shū)寫(xiě)工整認真，無(wú)連筆，無(wú)潦草現象。
�。�2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：倡簡(jiǎn)、務(wù)實(shí)、有度，充分利用多媒體教學(xué)資源，利用好同科教師之間的課件資源，拓寬教學(xué)空間，提高課堂效率。
�。�3）單元過(guò)關(guān)測試：力求及時(shí)檢測，試題難易適度，要求符合教學(xué)要求，能體現所學(xué)內容，單元過(guò)關(guān)分析要求細致全面。
�。�4）周周練:要求及時(shí)檢測，符合本周教學(xué)內容，教師及時(shí)評價(jià)。
�。�5）作業(yè)：要求保持力度要高，學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)，作業(yè)難易適度，作業(yè)量適中，突出課堂內容的反饋。教師批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)認真，有鼓勵性語(yǔ)言。
�。�6）輔導：因材施教，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，熱情激勵，補差提優(yōu)，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。
2、要重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
良好的讀寫(xiě)習慣是學(xué)好語(yǔ)文的基礎和前提，同學(xué)們必須重視良好學(xué)習習慣的培養。養成讀、寫(xiě)的良好習慣：
�。�1）、預習課文的習慣。課前預習課文，借助工具書(shū)掃清“攔路虎”；接著(zhù)通讀全文，給自然段標上序號；最后細讀課文，勾畫(huà)出不理解的地方，并想一想課后問(wèn)題。
�。�2）、養成使用工具書(shū)的習慣。字典、詞典是學(xué)習語(yǔ)文、讀書(shū)看報離不開(kāi)的好老師。要養成遇到生字新詞就查一查字典、詞典的好習慣，隨時(shí)掃除學(xué)習障礙。
(3)、朗讀、默讀課文的習慣。學(xué)語(yǔ)文既要重視書(shū)面語(yǔ)言，又要重視口頭語(yǔ)言。經(jīng)常朗讀課文，可以鍛煉口頭語(yǔ)言，深入領(lǐng)會(huì )文意。朗讀時(shí)要聲音響亮，讀音正確，不添字、不丟字、不改字；不讀破句、斷句，不唱讀；要有感情地朗讀。默讀便于思考勾畫(huà)，要有一定速度。
(4)、及時(shí)復習的習慣。古人說(shuō)：“溫故而知新”。只有及時(shí)復習功課，動(dòng)腦思考，并做適量的練習，才能鞏固所學(xué)的知識，并形成技能。
(5)、 經(jīng)常課外閱讀的習慣。經(jīng)常閱讀書(shū)報，可以開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，陶冶情操，積累語(yǔ)言，提高讀寫(xiě)能力。
(6)、認真書(shū)寫(xiě)的習慣。文字是記錄語(yǔ)言的符號，從筆畫(huà)到筆順，再到間架結構，再到行文格式等都要工整、美觀(guān)，做到一絲不茍，令人賞心悅目。
(7)、勤寫(xiě)日記的習慣。寫(xiě)日記是練筆的好方式。勤寫(xiě)日記，既有利于認識生活，了解社會(huì )，又有利于積累素材，提高習作技能。
(8)、良好的習作習慣。學(xué)作文要自覺(jué)養成認真審題、選材、立意、謀篇布局，以及先擬提綱后起草，再推敲，反復修改的好習慣。
五、加強特色提高學(xué)生語(yǔ)文素養:
1、圍繞學(xué)�！肮旁�(shī)文誦讀”這一特色，各班開(kāi)展古詩(shī)朗誦比賽，上好詩(shī)文活動(dòng)課。全校開(kāi)設閱讀課。
2、寫(xiě)字教學(xué)，語(yǔ)文教師要盡職盡責，做到時(shí)間保證，指導到位。
六、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：每周的周一下午2：05——3：40
地點(diǎn) ：四樓會(huì )議室（多媒體教室）
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃2
本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組將根據學(xué)校的教學(xué)工作思路和要求，以學(xué)校課改理念為指導，“向課堂改革要效益，想規范管理要質(zhì)量”，結合本教研組的實(shí)際情況，將工作重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革研究上，以展示課設計為切入口，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行針對性的教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)而提高教學(xué)的'實(shí)效性。具體將從七個(gè)方面進(jìn)行展開(kāi)工作：
一、加強組風(fēng)建設，提高人文素養。
從教研組文化、思想建設、教育理念、人際關(guān)系及制度規范等方面入手，堅持“文化治組”的理念，做到全組教師自覺(jué)、努力、踏實(shí)、勤奮，愛(ài)崗敬業(yè)、認真工作；同事間互相關(guān)心、互相理解、互相尊重，真誠相處、團結友好，創(chuàng )設教研組內濃厚的教學(xué)風(fēng)氣和良好的人文環(huán)境，形成“團結和諧實(shí)踐創(chuàng )新”的良好組風(fēng)。
二、抓好教學(xué)常規和教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)。
1、抓好備課組建設。以集體備課為主要形式，加強備課組內的聽(tīng)課，提高備課組活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)各年級教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、加強教學(xué)質(zhì)量的反饋、監控。明確教學(xué)常規，以反饋課為抓手，提高教學(xué)的有效性為目的，加強隨堂聽(tīng)課力度，落實(shí)好月考及期中、期末考試和質(zhì)量分析，并在期末召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，全面了解學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)情況，把好質(zhì)量關(guān)。
3、加強閱讀指導，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習和閱讀興趣，提高語(yǔ)文素養。
三、以“杜郎口教學(xué)改革”為主題開(kāi)展校本教研，做到研修一體化，進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和提高學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
1、結合研修主題，加強教研組內的理論學(xué)習，提高教師的理論素養。
2、精心設計和組織好教研組活動(dòng)。本學(xué)期以“備好課”為主題，組織開(kāi)展教研組專(zhuān)題研討活動(dòng)。
3、加強教學(xué)交流，拓寬教學(xué)視野。如組織教師參加校內外的聽(tīng)課評課和課堂教學(xué)研討等活動(dòng)。
四、關(guān)注青年教師的成長(cháng)發(fā)展。
以教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為導向，深化教師培養制度改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，構建語(yǔ)文骨干教師群體，探索教師繼續教育新模式，開(kāi)展全方位、多層次、互動(dòng)式的師資培訓，以拓展教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的新空間。
1、教研組內為青年教師的成長(cháng)發(fā)展提供指導和幫助，加強青年教師的培養，苦練教學(xué)基本功，讓青年教師迅速成長(cháng)；有效發(fā)揮骨干教師的教學(xué)示范和輻射作用；總結發(fā)揚老教師的教育教學(xué)智慧。
2、以縣教學(xué)競賽、教師論文評比、等為契機，將青年人推到臺前，組織青年教師積極參與校內外各種競賽和教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)教研組青年教師的培養和師資隊伍的建設。
五、加強組內教科研建設，以科研促教學(xué)。
1、堅持把課堂當作教學(xué)研究和教師成長(cháng)的實(shí)踐舞臺，堅持以杜郎口模式下有效語(yǔ)文教學(xué)展示為教研新課題，以校本研修為抓手，以科研促教研，堅持以新課程理念為指導，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口。
2、抓好組內科研活動(dòng)，爭取做到人人參與到教科研課題研究中。
3、加大力度，推進(jìn)高效閱讀課題實(shí)驗。
六、積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，精心組織設計主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣，提高語(yǔ)文素養。
1、開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，加強閱讀指導，精心組織設計學(xué)校主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習和閱讀興趣，提高語(yǔ)文素養。
2、繼續做好校報編輯工作，為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的平臺。
3、組織學(xué)生參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽活動(dòng)，力爭取得好成績(jì)。
七、積極貫徹落實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字工作精神和要求，重視培養學(xué)生的語(yǔ)言文字規范意識和應用能力，進(jìn)一步提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體水平。
語(yǔ)文教學(xué)注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力全面培養，在口語(yǔ)教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)及等方面進(jìn)行積極的探索。具體要求如下：
七年級：重視培養學(xué)生的語(yǔ)言文字規范意識和應用能力，開(kāi)設口語(yǔ)課，進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)，提高學(xué)生的口頭表達與寫(xiě)字水平。
八年級：重視培養學(xué)生的語(yǔ)言文字規范意識和應用能力，正確使用祖國的語(yǔ)言文字，進(jìn)行改錯別字比賽。
九年級：注重培養學(xué)生的語(yǔ)言文字規范意識和綜合能力，注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力全面培養。
本學(xué)期重點(diǎn)工作：
1、開(kāi)展以“備好課”為主題的校本教研活動(dòng)。
2、充分利用好語(yǔ)文自習時(shí)間，加強閱讀指導，培養良好的閱讀習慣。
3、組織教師參加縣等教學(xué)競賽。
4、舉辦演講征文朗誦等活動(dòng)。
5、做好高效閱讀的試驗與推廣工作。
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃3
一、指導思想
堅持以《語(yǔ)文課程標準》為指南，深入貫徹黨的教育方針。堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命。加強教育教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，以加強師資隊伍建設，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平為重點(diǎn)，力求計劃務(wù)實(shí)，工作有效，服務(wù)到位。努力吧本組教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的高潮。
二、工作目標及措施
1、積極推進(jìn)教育信息化，努力提高信息技術(shù)應用水平。
�。�1）挖掘現有教育資源，積極參與農遠教學(xué)資源的學(xué)習運用。教研組將組織集中培訓與分散學(xué)習相結合的方式幫助各教師對優(yōu)秀資源的運用。
�。�2）提倡電子備課，并上傳校園網(wǎng)，發(fā)揮資料共享，促進(jìn)業(yè)務(wù)交流與提高。
�。�3）鼓勵教師運用多媒體輔導教學(xué)。
2、深入課程改革，探索有效途徑，積極投入到課程改革的行列。
組織教師深入學(xué)習，領(lǐng)導課程標準的精神，結合學(xué)生實(shí)際，大膽改革課堂結夠。積極嘗試新的教育方法，探究教學(xué)生動(dòng)化，課程整合化，學(xué)習主題化，并認真總結，組織交流與研討，扎扎實(shí)實(shí)搞好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。及時(shí)總結教育心德與經(jīng)驗，撰寫(xiě)經(jīng)驗文章，力爭每位老師本學(xué)期內有一篇文章發(fā)表。
3、理論學(xué)習與觀(guān)看錄像教學(xué)相結合，努力推動(dòng)教師向學(xué)習型，復合型方向邁進(jìn)。積極參加縣校各教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓。
�。�1）參加理論學(xué)習與培訓，開(kāi)展教育理論的學(xué)習，教研組及時(shí)為教師提供學(xué)習書(shū)目，組織教師參加校內外各項教學(xué)評比活動(dòng)。
�。�2）組織教師參加市縣及兄弟學(xué)校公開(kāi)課，觀(guān)摩課，研討課。學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念。珍惜外出學(xué)習機會(huì )，繼續開(kāi)展和完善匯報制。扎實(shí)有效地開(kāi)展互學(xué)共進(jìn)活動(dòng)，是老師們在相互的學(xué)習和共同探討中不能進(jìn)步。
(3)要加強學(xué)習，知識要全面，多鉆研教法，學(xué)法，搞好組內教研活動(dòng)，加強視頻教例探討。
4、教學(xué)質(zhì)量的監控與管理
�。�1）努力使教研組工作計劃制定科學(xué)可行，工作安排有序，合理。加強教研組建設，組織各位教師交流。在教學(xué)工作中的經(jīng)驗，探討存在問(wèn)題，取長(cháng)補短，相互促進(jìn)提高。
�。�2）加強教學(xué)常規管理，認真落實(shí)教學(xué)常規。在傳承的基礎上鼓勵創(chuàng )新，努力使語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量在教師的重視下，在學(xué)生發(fā)展的基礎上顯現與搞好上下半學(xué)期，分別檢查本組教師的教學(xué)進(jìn)度，教案，教材教參的使用及批改作業(yè)的情況。
�。�3）積極參加各年級學(xué)科競賽活動(dòng)，努力培養更多的特長(cháng)生。培優(yōu)不困活動(dòng)做到定人員，定時(shí)間，定內容，使活動(dòng)有心的成效。
5、堅持科研興趣，加強課題的研究。
�。�1）堅持科研興趣，認真做好教研方面工作，配合學(xué)校教科研室加強對立項課題的研究�？偨Y成功經(jīng)驗，確保高質(zhì)量完成。
�。�2）加強教師科研意識培養，樹(shù)立問(wèn)題即課題的思想，把身邊的教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，結合實(shí)際工作，深入探討與研究，努力做到點(diǎn)與面結合，針對性與實(shí)踐性相結合，還要努力增強教師科研的服務(wù)意識，時(shí)效意識和精品意識。
三、具體工作安排
九月份：
1.、結合“樹(shù)校風(fēng)，強校紀”工作，加強學(xué)生常規訓練。
2、認真學(xué)習課程標準，根據教材編寫(xiě)特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際編寫(xiě)切實(shí)可行的教學(xué)計劃及備課。
3、組織教師進(jìn)行新課標培訓與研究。
4.、組織參加學(xué)校集體備課活動(dòng)。
5、常規工作檢查。
十月份：
1、全面開(kāi)展互聽(tīng)，互評，互助，互學(xué)活動(dòng)。
2、舉行一次課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
3、進(jìn)行一次檢測，認真做好學(xué)情分析。
4、進(jìn)行常規工作檢查。
十一月份：
1、抓，趕教學(xué)進(jìn)度。
2、認真做好教學(xué)“六認真“及學(xué)習“六認真”。
3、年級組教學(xué)案例研討活動(dòng)。
4、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。
5、常規工作檢查。
十二月份：
1、全體語(yǔ)文老師參加經(jīng)驗論文交流。
2、繼續加強對學(xué)生書(shū)寫(xiě)和閱讀訓練。
3、抓趕教學(xué)進(jìn)度。
4、常規工作檢查。
元月份：
1、對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。
2、對語(yǔ)文教師教案進(jìn)行檢查。
3、做好復習，迎接期末考試。
4、寫(xiě)好學(xué)期教學(xué)工作總結。
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃4
本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組將全面貫徹黨的教育方針，以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期提出的“目標導學(xué)，質(zhì)疑探究，當堂反饋”的教學(xué)模式展開(kāi)教研工作，認真學(xué)習《新課程標準》，以課題研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念，規范教學(xué)常規，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，打造我校的語(yǔ)文教學(xué)品牌。將“集體備課，資源共享，目標一致，方法靈活，張揚個(gè)性”作為語(yǔ)文教學(xué)的基本職業(yè)要求。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，積極作為，高標準、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
一、指導思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以實(shí)施課程改革為契機，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。以“注重積累，培養習慣，指導學(xué)法，訓練思維，滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設,轉化教師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教導處工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng )新、更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。要加強隊伍建設和學(xué)科建設，向創(chuàng )新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的效益，全面開(kāi)展成長(cháng)型教師群體建設活動(dòng)，以推進(jìn)課程教學(xué)為中心，課題研究為重點(diǎn)，促進(jìn)師生成長(cháng)為根本，抓好教師培訓工作，做好評析報告，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、工作目標
�。ㄒ唬┛傮w要求
1、以課文為有效載體，以訓練學(xué)生的閱讀能力為主線(xiàn)，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力，從而培養學(xué)生具有綜合學(xué)習的意識和能力。
2、在繼續訓練并培養學(xué)生認讀、感知能力的同時(shí)，側重訓練培養學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力作好過(guò)渡和銜接。
3、充分考慮現代信息技術(shù)與語(yǔ)文課程的整合，將現代信息技術(shù)引入語(yǔ)文課程，為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習語(yǔ)文的環(huán)境。
4、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
5、認真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
6、細化、優(yōu)化各項常規工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀(guān)能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
7、注重骨干培養和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機，營(yíng)造教研氛圍。
8、繼續強化協(xié)作精神，創(chuàng )建團結、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。
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第一、備課
為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結合我校實(shí)際，特制定集體備課制度。
1、教研組長(cháng)組織組內教師制定出切實(shí)可行的集體備課計劃。
2、集體備課必須在個(gè)人鉆研的基礎上進(jìn)行。在集體備課之前，個(gè)人必須先通覽本單元（章、節）教材，按集體備課的要求考慮好自己的意見(jiàn)，再參加集體研究。在集體研究后，個(gè)人按課時(shí)編寫(xiě)教案。
第二、上課
嚴格執行教學(xué)目標，能放能收；注意語(yǔ)言表達的嚴謹、簡(jiǎn)明、連貫、得體，風(fēng)格平和風(fēng)趣，吸引學(xué)生注意。注意教法，以學(xué)生為主體，以大綱、考綱為本綱，不隨意授課，傳授知識準確，疑難問(wèn)題注意研究討論，務(wù)求培養學(xué)生的嚴謹治學(xué)態(tài)度。
注意差生的教育，管理好課堂教學(xué)秩序，能夠個(gè)別提醒指導；不辱罵、體罰、恐嚇學(xué)生，也不放任自流。每天要有少量作業(yè)，每周檢查作業(yè)不少于２次。課堂結構嚴謹，有頭有尾；授課課型明確，講授課、討論課、活動(dòng)課、寫(xiě)作課區別分明。
第三、教學(xué)進(jìn)度與教材使用
本學(xué)期起，初一、初二年級除完成教學(xué)進(jìn)度規定的任務(wù)之外，充分閱讀“語(yǔ)文讀本。本學(xué)期初一、初二的課本教學(xué)嚴格依照教材編排的體例，落實(shí)大綱目標和考綱具體考點(diǎn)。初三年級要認真積極地做好中考復習沖刺階段的工作，科學(xué)地、有序地安排好各個(gè)環(huán)節；復習中力求做到：強化針對性，提高實(shí)效性；認真分析每次考試結果，有針對性地采取措施，揚長(cháng)補短，爭取在中考中考出好的成績(jì)。
第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃5
一、指導思想：
根據xx縣的文件精神為指導，結合本校的實(shí)際情況，創(chuàng )造具有特色的xx小學(xué)語(yǔ)文教育。確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強教學(xué)出效率”為本學(xué)科的工作目標，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。
二、教研組成員概況
本校教研組是一支以年輕教師為主充滿(mǎn)活力的教研隊伍。教師們教學(xué)工作負責，在教育教學(xué)方面都有自己獨特的方法，我們要充分利用資源搞好具有農村特色圍繞竹荷文化開(kāi)展的教研活動(dòng)。工作中，我們能相互配合、彼此取長(cháng)補短，達到共同提高。
三、總體目標
我校通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現代教育觀(guān)，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
四、教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。
反思交流：通過(guò)前一階段組內的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。
主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內每人至少?lài)@主題選擇一單元中進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內容進(jìn)行上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
理論學(xué)習：圍繞教學(xué)主題組內教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導。理論學(xué)習做到組內學(xué)習與自己自學(xué)相結合，通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
五、工作要求及措施
�。ㄒ唬�、深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周三下午為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習領(lǐng)會(huì )有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：
�。�1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
�。�2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
�。�3）積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導下獨立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
�。�4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。�5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，溝通課本內外，課堂內外，學(xué)習內外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )，提高學(xué)習效率。
�。�6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實(shí)踐）。認真學(xué)習，大膽實(shí)踐，
�。ǘ�、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂上堅持"精講、互動(dòng)、高效"的原則，繼續落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強課題研究。本學(xué)期繼續開(kāi)展"激情導入新課"的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績(jì)。號召教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準備材料，爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導處就以上要求及時(shí)調研、指導、服務(wù)。
3、加強教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時(shí)要努力將教研組建設為學(xué)習型組織，重視組內和組際之間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng )學(xué)校先進(jìn)教研組。
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