六年級班主任下學(xué)期工作計劃
六年級班主任下學(xué)期工作計劃1
一、班級基本情況
通過(guò)上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成。但因班中部分家長(cháng)對孩子只是生活上給予滿(mǎn)足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所經(jīng)班中學(xué)生個(gè)體差異比較大，在學(xué)習上學(xué)困生相對比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性不夠強，所以培養學(xué)生的學(xué)習的習慣及能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)，仍是本學(xué)期班級的工作重點(diǎn)。針對畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書(shū)，但是思想還不夠成熟、學(xué)習目的不是太明確，以及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作計劃
二、指導思想：
德育：開(kāi)展凈、靜、敬、竟的品行教育。學(xué)習：追求“三實(shí)”，以求實(shí)效。組風(fēng)：自立、合作、共同進(jìn)步。班風(fēng)：健康、活潑、團結、向上。
三、工作目標
1、爭做一名合格的小學(xué)生，為低年級的學(xué)生做表率。
2、關(guān)愛(ài)他人，有集體意識，創(chuàng )建“團結、活潑、健康、向上”的班集體。
3、進(jìn)一步加強紀律性教育，繼續狠抓日常良好行為習慣的養成教育，尤其要重抓個(gè)別副課的課堂紀律，以提高班級學(xué)生的各科學(xué)習成績(jì)。
4、繼續在鞏固中求提高、發(fā)展，培養學(xué)生源源不斷的創(chuàng )造力。
四、具體措施
1、營(yíng)造積極向上的班級氛圍
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標，明確個(gè)人目標的同時(shí)，放手讓學(xué)生參與班級管理，以此培養學(xué)生的組織能力、管理能力及責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，給學(xué)生提供顯示才華的機會(huì )，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
2、組織各方面PK活動(dòng)
從學(xué)生自身出發(fā)，將各項常規工作抓細抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設。認真抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會(huì )總結、優(yōu)秀小組、每日靜思等工作，使班級的管理更合理化、規范化、藝術(shù)化。
3、組織每周讀一篇好文章的活動(dòng)
4、小干部培訓、
精心培養小干部，幫助小干部樹(shù)立威信;鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養干部團結協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體，建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。(注：班干部每周開(kāi)一次總結交流會(huì )，會(huì )議的重點(diǎn)找出問(wèn)題及解決問(wèn)題，會(huì )議做記錄，期末評優(yōu)秀班干時(shí)參用。)
5、精心組織班隊會(huì )
�。�1）完成校、少先隊安排的各項活動(dòng)。
�。�2）每月舉辦班會(huì )兩次，主題隊活動(dòng)兩次，激勵學(xué)生的上進(jìn)心，培養學(xué)生的組織與創(chuàng )新能力，振奮學(xué)生的精神。
�。�3）主題隊會(huì )活動(dòng)由班干部組織舉辦，活動(dòng)做到全員參加，以培養學(xué)生的綜合能力。
6、搞好家校聯(lián)系，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )
做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準備多與他們的家長(cháng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認真學(xué)習，培養其積極向上的學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)差生的自尊心和自信心。
六年級班主任下學(xué)期工作計劃2
本學(xué)期我將繼續擔任六(1)班的班主任工作。上學(xué)期，通過(guò)班規的實(shí)施、星級作業(yè)評比，學(xué)生的進(jìn)步明顯，在這一學(xué)期里，為了使學(xué)生取得更加大的進(jìn)步，為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，我制定了一系列的工作計劃。
一、學(xué)情分析
本班工作43個(gè)學(xué)生，其中女生20人，男生23人。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，班里大部分學(xué)生能夠做到上課認真聽(tīng)講，遵守各項紀律，部分班干部在學(xué)習和表現中能夠成為學(xué)生們的榜樣。但是，還是有部分學(xué)生沒(méi)有養成良好地學(xué)習習慣，學(xué)習的目標不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課精力不集中，紀律渙散，作業(yè)欠交、遲交現象嚴重。所以，針對這些情況，我把重點(diǎn)落在學(xué)習習慣和生活習慣的培養上，正確讓每一個(gè)學(xué)生都能夠取得進(jìn)步。
二、常規教育
1、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習良好的生活及學(xué)習習慣，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。如：見(jiàn)師長(cháng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì )禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。，通過(guò)各種方式進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。
三、班級紀律
1、課堂紀律
利用自習和班隊會(huì )等時(shí)間師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行一致。"
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè )。
3、出操紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。
四、衛生
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級衛生：每天分派一次值日生清掃，在班級推選出“衛生監督崗”，進(jìn)行檢查與監督。對于積極主打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
五、班干部的培養
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將延續上學(xué)期的班干部制度，培養做事認真有責任性的人，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
六、加強家校聯(lián)系
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(cháng)，本著(zhù)這一原則，我要多和家長(cháng)溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
七、班級活動(dòng)
1、讀書(shū)月活動(dòng)：響應學(xué)校號召，開(kāi)展讀書(shū)共享活動(dòng);
2、數學(xué)速算活動(dòng)：與數學(xué)科任合作，堅持搞好數學(xué)速算活動(dòng);
3、集體跳活動(dòng)：利用體育課，依據上學(xué)期的分組，繼續集體跳。
4、每月評選：每月設立一個(gè)主題，進(jìn)行評選。
5、墻報小當家：延續上學(xué)期出墻報制度。
總而言之，“給孩子們一個(gè)金色的童年�！北局�(zhù)這個(gè)宗旨我一定會(huì )用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現后會(huì )及時(shí)糾正。
六年級班主任下學(xué)期工作計劃3
一、首先做好入學(xué)教育
教育學(xué)生嚴格按照學(xué)校、班級的規章制度學(xué)習與生活，嚴格執行一日常規，從學(xué)習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學(xué)習、生活環(huán)境。
二、其次做好學(xué)生的思想工作
我認為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說(shuō)豐富多彩，這時(shí)候不僅表現在學(xué)習上，更要注重思想道德培養，紀律觀(guān)念形成，助人為樂(lè )思想品質(zhì)培養，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會(huì )和你敞開(kāi)心扉，暴露學(xué)生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。
三、再次教育學(xué)生要自尊、自重、自信
人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只有自重，才能自尊自愛(ài)，如果沒(méi)有自尊，是不可能得到別人的尊�？吹綄W(xué)生有了長(cháng)處，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P，讓其樹(shù)立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績(jì)，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實(shí)際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì )越來(lái)越融洽，只有這樣學(xué)生之間團結的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
四、教育學(xué)生做心胸寬廣的人
學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開(kāi)朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事，都能容的下，俗話(huà)說(shuō)”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過(guò)錯就改正，不是自己的過(guò)錯就引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不可開(kāi)交，顯得沒(méi)有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學(xué)習，默默干工作的同學(xué)。
五、再要教育學(xué)生努力學(xué)習不斷提高成績(jì)
我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習，現在社會(huì )需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng )新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進(jìn)取，將來(lái)才能適應社會(huì )，才不會(huì )被淘汰，成為對社會(huì )有用的人，可一部分同學(xué)不注意上進(jìn)，厭惡學(xué)習，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績(jì)必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學(xué)的成績(jì)總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒(méi)有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績(jì)，還要知道他們成績(jì)背后的付出。
六、教育學(xué)生嚴格遵守班紀班規，促使學(xué)生全面發(fā)展
無(wú)規矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規章制度，我采取小組管理制度，每小組長(cháng)管理4-6個(gè)學(xué)生，組長(cháng)每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時(shí)做好班級管理工作。幫助學(xué)生做好各科學(xué)習計劃，促使學(xué)生全方面發(fā)展，每門(mén)學(xué)科都取得優(yōu)異的成績(jì)。
七、班級活動(dòng)安排：
1、建立健全班級各項規章制度，組建班級各類(lèi)組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛生責任到人，每周總結評比。
2、“三比”活動(dòng)，比紀律、比衛生、比學(xué)習，每周比一比組的紀律、衛生、學(xué)習，哪組的，作出總結，指出不足，加以改進(jìn)，爭取先進(jìn)。
3、“獻愛(ài)心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會(huì )助人為樂(lè )的快樂(lè )感。
4、比先進(jìn)，看誰(shuí)的進(jìn)步，通過(guò)前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們評出誰(shuí)是班里最先進(jìn)者，誰(shuí)進(jìn)步最快，樹(shù)立典型。
5、小組總結評比，總結一學(xué)期來(lái)班級各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。
八、做好學(xué)生與任課教師之間的溝通工作，促使學(xué)生全面發(fā)展
首先班主任應該維護任課教師的威信，并強化學(xué)生對任課教師的尊重意識；其次班主任要提供機會(huì )讓任課老師與學(xué)生多溝通；第三，班主任要能夠妥善處理任課老師與學(xué)生的沖突；第四，班主任應該主動(dòng)積極地聽(tīng)取任課教師對班級的意見(jiàn)；最后，班主任還要多關(guān)心、了解科任教師的工作，努力搞好學(xué)科教學(xué)的協(xié)調，加強學(xué)生學(xué)習目的和學(xué)習方法的教育指導，不斷提高學(xué)生學(xué)習積極性。
六年級班主任下學(xué)期工作計劃4
一、班級管理指導原則：
臨近畢業(yè)的六年級五班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習慣、學(xué)習習慣方面加大力度進(jìn)一步培養。在自我管理，自我教育方面更上一個(gè)臺階。努力學(xué)習，提高成績(jì)、接受中學(xué)的檢驗。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
二、班級概況：
六年級五班現有學(xué)生47人。男生26人，女生21人。班級學(xué)生學(xué)習積極性較高，上課能做到專(zhuān)心聽(tīng)講，平時(shí)作業(yè)能認真完成，學(xué)習成績(jì)好。能積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見(jiàn)成效。自我管理方面表現突出，班干部工作責任心強。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節課。特別是進(jìn)入六年級以來(lái)班級學(xué)生處在生理心理的特殊時(shí)期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為習慣更加規范，為初中學(xué)習生活打好基礎。為學(xué)生負責，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
三、班級管理目標：
1、進(jìn)一步創(chuàng )建“惜時(shí)、專(zhuān)心、苦讀、善思”的學(xué)習風(fēng)氣，“勤奮、誠實(shí)、團結、守紀”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，以?xún)?yōu)異的畢業(yè)成績(jì)進(jìn)入初中。
3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索，在綜合活動(dòng)中提高能力。
4、繼續爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽(yù)稱(chēng)號。
5、做好每天的行為規范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規范標兵。做合格的實(shí)驗小學(xué)畢業(yè)生。
四、具體管理措施：
1、繼續加強“六愛(ài)”教育。培養責任感、義務(wù)感。
2、加強誠信教育，做誠實(shí)守信的人。培養“自尊、自愛(ài)、自律、自主”的道德風(fēng)范。
3、遵守學(xué)校的校規校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。
4、繼續開(kāi)展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進(jìn)行評比總結。
5、繼續完善落實(shí)班級日常行為規范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實(shí)效，加強管理力度。繼續發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實(shí)到位。
6、兩操、衛生、紀律是班級工作的常規。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。
7、堅持每周的評比班會(huì )。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴格按照早讀計劃進(jìn)行早讀，要有專(zhuān)門(mén)的負責干部。老師作好監督檢查工作。
9、繼續強化閱讀教學(xué)，形成班級的閱讀特色。
六年級班主任下學(xué)期工作計劃5
班集體是學(xué)校的重要組成部分，學(xué)校的管理工作重點(diǎn)是班級。為了進(jìn)一步搞好班級的工作，把班級工作提到一個(gè)新的日程，根據學(xué)校的部署，及去年班級精細化管理經(jīng)驗，今年我具體實(shí)施了一下下班級精細化管理方案。
一、思想教育為先：
班級中男生居多，20名學(xué)生有14個(gè)是男生，普遍學(xué)習成績(jì)差，隨著(zhù)年段的提高，知識難度越來(lái)越大，逐步出現學(xué)習放棄現象。此外，王冶、李博、張磊、孫鵬等同學(xué)思想復雜、行為積極活躍，雖然人品較好但是難免在本學(xué)段出現逆反心理，甚至他們將一些心里所想從孩時(shí)的直言不諱轉為如今隱形溝通方式，比如建立QQ群、微信群等，因此我認為各種教育首先以思想教育作為前提，作為鋪墊。途徑主要以學(xué)生、任課老師、宿舍老師、家長(cháng)定期溝通側面了解重點(diǎn)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；正面溝通、QQ、微信進(jìn)行潛移默化的交流、教育，做到使其想法、行為不出格，正常、健康發(fā)展，防患于未然。從而取得他們的理解和支持，產(chǎn)生自我約束和參與的原動(dòng)力，這對班級良好風(fēng)氣的可持續發(fā)展大有益處。
二、制度全面明確，深入人心：
學(xué)期伊始我就參照去年制定的各種規章制度重新建立了更加切合實(shí)際的各種規章制度并利用班會(huì )及班干部會(huì )與生們一起學(xué)習。結合學(xué)校制定的各種表格認真研究了實(shí)施措施及量化措施。計劃制定了值周班長(cháng)制度，值日班長(cháng)制度，本班學(xué)生上課制度，衛生制度，宿舍制度。都建立健全并使制度深入人心。讓學(xué)生的學(xué)習生活時(shí)時(shí)處處有約束。
三、小組建設：
學(xué)期伊始我重新根據學(xué)習成績(jì)劃分了學(xué)習小組，并重選了小組長(cháng)并定期集中培訓了小組長(cháng)。使小組長(cháng)明確自己的責任與義務(wù)。使其學(xué)會(huì )了小組管理方法，使其起到很好的帶頭，管理作用。小組內主要開(kāi)展了以下下活動(dòng)：
1、嚴格執行班務(wù)日志管理制度，不流于形式。
讓劉珊珊記錄一下每位學(xué)生每天的在校表現，按時(shí)間、地點(diǎn)、所干事情詳細記錄。教師做整體把握，定期找一些學(xué)生談心，幫助他們改正自己的行為。
2、人人爭當班級管理者，按照學(xué)�！爸驹刚摺必熑沃贫冗M(jìn)行定崗，扎實(shí)落實(shí)，特別是容易出現損害班容班貌的“死角”，實(shí)行特崗制，啟用一些責任心較強的學(xué)生擔任，比如班級窗簾的管理由李超負責，晚自習放學(xué)的清班級和關(guān)好門(mén)窗、斷電由劉田龍負責，爭取讓大部分人建立主人翁意識，讓多數人影響、帶動(dòng)少數人，是班級風(fēng)氣始終朝著(zhù)正向方向前進(jìn)。
3、班主任言傳身教
4、在紀律方面
班級繼續原有的紀律制度，嚴格遵守“三上不遲到，三內不打鬧”的規定，強化有王冶、劉珊珊組成的記錄、監督、管理小組。學(xué)期初仍舊強化培訓，交給他們面臨各種違反紀律的情況處理辦法，使他們的工作日臻成熟。
5、衛生方面
繼續將班上學(xué)生分成四個(gè)組，負責每天的室內衛生，走廊衛生、西樓分擔區衛生和室外衛生。打破每日只有一個(gè)小組輪流制，實(shí)行值日全日全員制，實(shí)行任務(wù)輪流制。具體有王冶、李楊負責。每天早晚各一次，值日組長(cháng)指揮，掌握值日標準，班主任每天不定期進(jìn)行至少一次巡查。
四、安全教育常抓不放松
讓安全教育成為每周班會(huì )中的重要一項，實(shí)時(shí)通報各種信息提供的學(xué)生安全事故，依照事實(shí)進(jìn)行各方面的安全教育，保障學(xué)生安全健康成長(cháng)。
五、及時(shí)指導、總評：
班主任教師是班級的服務(wù)者，為學(xué)生服務(wù)是我的職責，觀(guān)察每名學(xué)生的表現特別是下課時(shí)到教室去看看，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，想在學(xué)生的前面，做在學(xué)生的前面，管理好學(xué)生，將教室變成溫馨的大家庭，讓學(xué)生在和諧、融洽的氣氛中去健康成長(cháng)。將全班學(xué)生的每天表現都記錄在班主任工作手冊中。利用班會(huì )及大課間時(shí)間及時(shí)指導，管理，總結。
總之，一個(gè)班級一個(gè)家，我就是家長(cháng)，能從自己孩子角度科學(xué)有愛(ài)心的進(jìn)行班級管理，相信會(huì )有好的收成。
六年級班主任下學(xué)期工作計劃6
一、指導思想
堅持將德育工作放在教育的首位，結合學(xué)校三自主教學(xué)改革，培養學(xué)生良好的日常行為規范。在新的教育理念的指導下，注意培養同學(xué)們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
爭取讓每個(gè)學(xué)生在我的班級里學(xué)有所獲。
二、工作要點(diǎn)
1、建設有號召力和帶動(dòng)作用的班委，充分發(fā)揮班委作用
班委的建立是一個(gè)班級工作重頭戲。好的班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養。所以開(kāi)學(xué)伊始，首先就要通過(guò)各種方式建立各方面能力較強有號召力的班委班子，要多給學(xué)生鍛煉自己的機會(huì )，讓他們有更多自主發(fā)展的空間，學(xué)生自己能做好班主任能不插手的事情就放心大膽的讓學(xué)生在班委領(lǐng)導下自力完成。比如布置教室、出黑板報，組織班級活動(dòng)等。
2、明確學(xué)習目標
為了目標而奮斗才會(huì )由于成就。我打算讓學(xué)生在期初，期中等各個(gè)階段擬定自己在學(xué)習、行為習慣、衛生等方面的目標，明確自己奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。這些目標不光要在頭腦中想好，更要在紙面上寫(xiě)好，還要要求他們一式三份，一份張貼在教室比較醒目的位置，時(shí)刻提醒自己;一份張貼在家中的個(gè)人空間督促自己;另外一份則交給班主任存檔，作為日常班主任教育工作的依據。有了明確的奮斗目標，我就有義務(wù)和他們一起切實(shí)落實(shí)好奮斗目標，讓學(xué)生們在有動(dòng)力的前提下保持適度的壓力，爭取每個(gè)學(xué)生都能在自己的目標引導下取得進(jìn)步。
3、重視習慣養成
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，會(huì )使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強學(xué)生的常規訓練很重要。本學(xué)期常規訓練的內容我以《小學(xué)生日常行為規范》為主，同時(shí)結合課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規等，使學(xué)生無(wú)論在課堂上，出操集會(huì )上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。
4.抓好安全教育工作
安全無(wú)小事。時(shí)時(shí)處處事事抓安全，培養學(xué)生的安全觀(guān)念，提高學(xué)生的安全防范意識。
三、具體教育措施：
1.加強班委建設
及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
2、宏觀(guān)微觀(guān)相結合，抓好整體教育工作
準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關(guān)注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進(jìn)步。要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識。教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。
3、利用好校訊通等溝通平臺，家校聯(lián)合
經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，利用校訊通等及時(shí)反饋學(xué)生在校情況了解在家情況，以便更好地開(kāi)展工作。另外，對于需要深入交流的家庭，盡可能進(jìn)行家訪(fǎng)。
總之，在新的學(xué)年中，我會(huì )一如既往，繼續努力，做好班主任工作。
六年級班主任下學(xué)期工作計劃7
學(xué)生人數：41人，目前本班學(xué)生集體意識基本形成，但仍有個(gè)別的學(xué)生時(shí)教育的難點(diǎn)需時(shí)常督促，嚴格管理促使其取得更大進(jìn)步�？傮w來(lái)說(shuō)女生較男生稍好，但學(xué)生的基礎相對還是較差。
工作重點(diǎn)
1、確立班級體的奮斗目標：班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的`奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
2、在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；①通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。②指導本班學(xué)生的課外閱讀，培養他們良好的文化底蘊。③經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調工作。
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個(gè)別學(xué)生重點(diǎn)教育。
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。
5、成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
8、健全并調整班委會(huì )及團支部成員，明確職責，加強培訓，提高學(xué)生的管理能力。
本期奮斗目標
本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導下，在各科任老師的協(xié)助下，通過(guò)自己的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，在文化基礎知識上有所收獲，基本養成良好的學(xué)習習慣；能自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，行為習慣逐漸養成；法制、安全、環(huán)保意識等得到增強，能正確對待生活中出現的各種問(wèn)題；積極參加各種活動(dòng)并力爭取得一定的成績(jì)，樹(shù)立集體主義觀(guān)念和集體榮譽(yù)譽(yù)感
教育要求、方法措施及活動(dòng)安排
本期班主任工作將在學(xué)校的統一領(lǐng)導之下，以弘揚和培育民族精神，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，以社會(huì )責任感教育為主線(xiàn)，以“三個(gè)主義”教育和養成教育為主要內容，切實(shí)加強學(xué)生的思想道德建設，積極組織開(kāi)展豐富的課余文化活動(dòng)。同時(shí)結合我校實(shí)際以及本班具體情況繼續加強常規教育、法紀教育、安全教育、環(huán)保教育和心理健康教育，結合學(xué)校制訂的德育工作思路特制定如下安排：
1、利用班會(huì )課等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行收心教育和常規教育，學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》和學(xué)校的有關(guān)規章制度，同時(shí)對學(xué)生的養成教育，對學(xué)生的發(fā)型、�？ǖ呐鍘�、衣著(zhù)服飾規范進(jìn)行教育引導，讓學(xué)生進(jìn)一步加強紀律觀(guān)念，真正做到能自覺(jué)遵守各項規章制度，要求學(xué)生自覺(jué)做到“六不、八無(wú)”，在切實(shí)執行“九無(wú)”班級基本規范的基礎上樹(shù)立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2、本期仍將繼續堅持讓學(xué)生每周寫(xiě)周記，并有效地利用學(xué)生周記與學(xué)生做好思想交流，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生思想穩定工作及教育轉化工作，做學(xué)生的知心朋友。與此同時(shí)，保持與家長(cháng)的經(jīng)常聯(lián)系，爭取家長(cháng)對學(xué)生的教育工作的理解和支持，并贏(yíng)得他們對學(xué)校教育教學(xué)工作的信任和配合，為學(xué)生的健康成長(cháng)奠定基礎。
3、以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生存”為方向，以培養學(xué)生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛(ài)、理想為目標。以“五愛(ài)教育”為基本內容，以“五心”教育（“五心”即："忠心獻給祖國"，把"愛(ài)心獻給社會(huì )"，把"關(guān)心獻給他人"，把"孝心獻給父母"，把"信心留給自己"）為重點(diǎn)，利用“三月文明禮貌月”的時(shí)間到敬老院或以其它形式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心教育。同時(shí)教育學(xué)生從認識自我做起：認識自我存在的價(jià)值、認識自強的意義、認識現在的自我；從對小事負責做起；牢記不會(huì )做小事的人，也做不了大事。培養學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì )做小事。在實(shí)踐中增強責任感。利用班會(huì )課等時(shí)間對學(xué)生加強法紀教育、安全教育，講解違法犯罪的危害，同時(shí)配合學(xué)校加大力度進(jìn)行禁毒、禁煙、禁黃、禁賭的教育管理以期增強學(xué)生的法律意識，增強自我保護的意識與能力；與此同時(shí)進(jìn)一步加強對學(xué)生的心理健康教育，利用主題班會(huì )、團組織生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學(xué)生的心理綜合素質(zhì)，提高學(xué)生應對困難的心理承受能力。
4、結合班級的特點(diǎn)和實(shí)際情況，根據學(xué)校的各種安排，組織本班學(xué)生積極參加體育運動(dòng)會(huì )等各種活動(dòng)，開(kāi)展班級內部以及班級間的一些活動(dòng)（比如班級乒乓球賽、羽毛球賽、放風(fēng)箏及春游等活動(dòng)），豐富學(xué)生的課余文化生活，同時(shí)讓他們在活動(dòng)中充分展示自己的風(fēng)采，增強自身的綜合素質(zhì)和各方面的能力，通過(guò)各種活動(dòng)培養學(xué)生的集體主義精神和集體榮譽(yù)感。同時(shí)加強學(xué)生干部的培養和指導，讓學(xué)生積極參與班級的管理，提高獨立處理問(wèn)題的能力；讓學(xué)生積極參加學(xué)生會(huì )、團委會(huì )工作，參與學(xué)校的一些管理、組織等活動(dòng)，使學(xué)生在多方面得到更多的鍛煉。還將有目的地開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)；有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì )課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團干部主持班會(huì )課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺(jué)悟，提高班集體的凝聚力。
5、充分利用時(shí)間和學(xué)生談心，同時(shí)利用時(shí)間進(jìn)行安全教育，加強學(xué)生的安全意識；利用有效時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌的教育培養，加強學(xué)生環(huán)保意識的培養和形成，使學(xué)生養成懂禮守禮的良好習慣。
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