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　　一、 問(wèn)題回顧:

　　上期主要工作是校本教研的結題工作,和六校聯(lián)合體的運轉工作。表現出的'主要問(wèn)題是:(1)聯(lián)合體機構臃腫吃飯的多,做事的少。(2)教研組建設是校本教研制度建設的基礎,隨著(zhù)校本教研制度建設的深入推進(jìn),教研組建設中暴露出了一些新問(wèn)題。有鑒于此,在農村中學(xué)校本教研工作中,我們提出了以教研組建設為抓手,促學(xué)校內涵發(fā)展的戰略目標。

　　二、 工作思路:

　　搞好農村中學(xué)教研組建設課題啟動(dòng)工作,學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作體系的重構,形成了“菜單式”后續評價(jià)前移教學(xué)評價(jià)機制,加強教研組年輕骨干教師的培養,認真參加校際合作的跨校教研活動(dòng),通過(guò)教研組建設提升教師課堂教學(xué)能力。

　　三、 主要具體工作：

　　9月份:參加科研工作會(huì )布置科研工作;建立學(xué)校教學(xué)科研工作例會(huì )制度;部署課題啟動(dòng)工作培訓實(shí)驗教師。

　　10月份:完善科研室制度,啟動(dòng)校內賽課活動(dòng),開(kāi)題。

　　11月份:課題階段總結、完善教師業(yè)務(wù)檔案。

　　12月份:教師評價(jià)工作、學(xué)期評比活動(dòng),科研檔案歸檔。

　　其它工作,按學(xué)校整體工作待定。

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