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第二學(xué)期語(yǔ)文教研組教學(xué)工作計劃

時(shí)間:2020-09-02 12:56:09 工作計劃范文 我要投稿

第二學(xué)期語(yǔ)文教研組教學(xué)工作計劃范文

  指導思想:

第二學(xué)期語(yǔ)文教研組教學(xué)工作計劃范文

  本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組將根據學(xué)校教學(xué)工作思路和要求,繼續以二期課改理念為指導,“樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān),提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量”為核心,結合本教研組實(shí)際情況,將工作重點(diǎn)放在教學(xué)常規和課堂教學(xué)研究上,以“在初中語(yǔ)文教學(xué)中傳承育才八字教學(xué)法、促進(jìn)學(xué)生自主性發(fā)展實(shí)踐研究”為切入口,實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行針對性教學(xué)研討活動(dòng),進(jìn)而提高教學(xué)實(shí)效性。

  具體工作:

  一、抓好教學(xué)常規和教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)

  1、加強教研組建設,通過(guò)人文關(guān)懷和制度管理,創(chuàng )設濃厚教研氛圍和良好人文環(huán)境,形成“團結和諧實(shí)踐創(chuàng )新”良好組風(fēng)。

  2、抓好備課組建設。以精備課和作業(yè)設計為切入口,加強備課組內聽(tīng)課,提高備課組活動(dòng)質(zhì)量,促進(jìn)各年級教學(xué)質(zhì)量全面提高。

  3、加強教學(xué)質(zhì)量反饋、監控。明確教學(xué)常規,以教學(xué)五環(huán)節為抓手,提高教學(xué)有效性為目,不定期檢查教師教案、作業(yè)布置和批改情況,加強隨堂聽(tīng)課力度,落實(shí)好月考及期中、期末考試和質(zhì)量分析,并在期末召開(kāi)學(xué)生座談會(huì ),全面了解學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)情況,把好質(zhì)量關(guān)。

  4、充分利用好午間閱讀時(shí)間,加強閱讀指導,激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習和閱讀興趣,培養閱讀習慣,提高語(yǔ)文素養。

  二、以“在初中語(yǔ)文促進(jìn)學(xué)生自主作文實(shí)踐研究”為主題開(kāi)展校本教研,做到研修一體化,進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)素養和提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  1、結合研修主題,加強教研組內理論學(xué)習,提高教師理論素養。

  2、精心設計和組織好研修專(zhuān)題活動(dòng)。

  3、加強教學(xué)交流,拓寬教學(xué)視野。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助等方法促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  三、關(guān)注青年教師成長(cháng)發(fā)展

  以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為導向,深化教師培養制度改革,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,構建語(yǔ)文骨干教師群體,探索教師繼續教育新模式,開(kāi)展全方位、多層次、互動(dòng)式師資培訓,以拓展教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展新空間。

  1、教研組內為青年教師成長(cháng)發(fā)展提供指導和幫助,加強青年教師培養,苦練教學(xué)基本功,讓青年教師迅速成長(cháng);有效發(fā)揮骨干教師教學(xué)示范和輻射作用;總結發(fā)揚老教師教育教學(xué)智慧。

  2、以上海市語(yǔ)文教師書(shū)法比賽為契機,提高組內教師教學(xué)基本功。

  3、以學(xué)!岸瘟ε濉北虒W(xué)活動(dòng)為契機,組織教師積極參與,進(jìn)一步提高教師教學(xué)能力。

  4、積極組織教師參加校內外各種競賽和教學(xué)活動(dòng)(如:與崇明新光中學(xué)、馬鞍山七中教學(xué)交流),進(jìn)一步推進(jìn)教研組青年教師培養和師資隊伍建設。

  四、加強組內教科研建設,以科研促教學(xué)。

  1、堅持把課堂當作教學(xué)研究和教師成長(cháng)實(shí)踐舞臺,堅持“在初中語(yǔ)文促進(jìn)學(xué)生自主作文實(shí)踐研究”作為教研新課題,以校本研修為抓手,以科研促教研,堅持以新課程理念為指導,以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,做到人人參與到教科研課題研究中。

  2、在六年級實(shí)施微型課程實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生活動(dòng)設計能力。

  五、以“李氏作文賽”為抓手,加強校本課程和校園文化建設,積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng),精心組織設計主題活動(dòng),激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣,提高語(yǔ)文素養。

 、匍_(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),加強閱讀指導,精心組織設計學(xué)校主題活動(dòng),激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習和閱讀興趣,提高語(yǔ)文素養。(具體見(jiàn)六、七年級午間閱讀計劃)

 、谂e辦“李氏作文賽”活動(dòng)。

 、墼诹昙壴圏c(diǎn)口語(yǔ)考試,完善語(yǔ)文口語(yǔ)考試制度和評價(jià)制度。

 、荜P(guān)心文學(xué)社建設進(jìn)程,促進(jìn)學(xué)校社團建設。

 、莞髂昙夐_(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng),各年級開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣,提高語(yǔ)文素養。

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