幼兒園特色大班工作計劃匯報范文
對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應充分利用這段時(shí)間，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎。而英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，幼兒期，正是口語(yǔ)發(fā)展的敏感期，從生理方面說(shuō)，幼兒學(xué)習英語(yǔ)有其可能性和必要性，另一方面，家長(cháng)、幼兒對英語(yǔ)的學(xué)習又有需求。為適應社會(huì )的發(fā)展與需求，同時(shí)深入推進(jìn)我園“美麗校園”創(chuàng )建工作，我結合我班實(shí)際情況，在培養幼兒健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )和藝術(shù)這五大領(lǐng)城全面發(fā)展的基礎上，建立以“英語(yǔ)”為本班的班級特色。
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》為指南，以“美麗校園”創(chuàng )建為宗旨，以特色班級創(chuàng )建為抓手，以班級“干凈、整潔、美觀(guān)、規范、有序”的工作目標為指針，加強班級管理、科學(xué)的方向發(fā)展，幼兒園工作計劃《幼兒園特色工作計劃》。培養身心健康、富有個(gè)性發(fā)展的美麗幼兒。打造美麗的校園，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。當前,我們又生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、經(jīng)濟全球化的形勢下，隨著(zhù)我國加入WTO，英語(yǔ)作為一種對外交流的語(yǔ)言，它的重要性更加日益突現，所以我覺(jué)得幼兒期開(kāi)始學(xué)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)是非常有必要的。
二、班級情況分析
自中班我開(kāi)始帶班以來(lái)，我在日常生活中經(jīng)常會(huì )帶到英語(yǔ)，我們班家長(cháng)、幼兒對英語(yǔ)的.學(xué)習也有濃厚的興趣�，F在我們班的小朋友已經(jīng)可以演唱好幾首英語(yǔ)歌曲、說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞了，本學(xué)期我決定把英語(yǔ)特色作為我班的班級特色，并盡力做好!
三、主要目標
1、能說(shuō)出簡(jiǎn)單的、常見(jiàn)的英語(yǔ)單詞。
2、在老師用英語(yǔ)提問(wèn)時(shí)，知道用英語(yǔ)回答問(wèn)題。
3、能聽(tīng)懂并愿意模仿教師經(jīng)常使用的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)。
4、能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹自己。
5、能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達自己的感受。
6、愿意并能夠嘗試用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與他人進(jìn)行口語(yǔ)對話(huà)。
四、實(shí)施措施
首先，我計劃以游戲為主，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，從而有效的調動(dòng)幼兒學(xué)習的興趣。我可以借助實(shí)物、直觀(guān)教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物，讓幼兒在玩樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ)，提高學(xué)習英語(yǔ)的趣。如：在教幼兒學(xué)動(dòng)物類(lèi)單詞時(shí)，我可以準備各種動(dòng)物玩具和圖片，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習相應的單詞，使幼兒興趣大增。
其次，我還可以創(chuàng )設讀讀講講的語(yǔ)言環(huán)境，以培養幼兒的英語(yǔ)語(yǔ)感和聽(tīng)力。如每天進(jìn)園老師都和幼兒用英語(yǔ)打招呼，長(cháng)此以往就會(huì )形成“雙語(yǔ)問(wèn)候”的習慣。而在其他生活環(huán)節中，教師將注重創(chuàng )設一些英語(yǔ)情境，例如：洗手前，教師說(shuō)一聲“Washhand,please”，游戲前說(shuō)一聲“Are you ready？”午睡時(shí)說(shuō)一聲“keep silent”，請別人幫忙要說(shuō)“please”等。另外，我還可以在區角中設置一個(gè)英語(yǔ)角，讓幼兒自由學(xué)、自由練、自由交往。
此外，為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我還要對自己本身的英語(yǔ)知識進(jìn)行補充和提高。通過(guò)各種參考書(shū)籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道，向同行們取經(jīng)，增長(cháng)在幼兒英語(yǔ)教學(xué)方面的經(jīng)驗。
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