網(wǎng)管年工作計劃范文推薦
一、網(wǎng)絡(luò )基礎設施建設及管理
1. 在201x年區教育寬帶網(wǎng)絡(luò )一期建設的基礎上，繼續做好二期接入學(xué)校方案的規劃、設計工作，力爭在年底完成15所學(xué)校的寬帶接入，網(wǎng)管年工作計劃。并逐步規范各級網(wǎng)絡(luò )的管理工作，保障網(wǎng)絡(luò )的正常運行。
2. 與教育科、裝備站和教研室等組成聯(lián)合檢查組，不定期下校對各校信息技術(shù)設備的裝備、管理、應用情況進(jìn)行調研、督導，促進(jìn)各校對現有的設備具有相應的管理措施、激勵一線(xiàn)教師的應用等工作的落實(shí)，同時(shí)對基層單位應用信息技術(shù)等方面的工作給予及時(shí)的指導和幫助，保證使已經(jīng)投入的資金發(fā)揮更大的效益。
二、網(wǎng)絡(luò )應用平臺建設
1. 全面整合全區的教育科研、教學(xué)研究、師資培訓和教育技術(shù)等方面的教育信息資源，發(fā)揮北辰教育網(wǎng)對指導全區教育教學(xué)工作的作用。網(wǎng)站改版后，突出四大版塊：“工作動(dòng)態(tài)”是進(jìn)修學(xué)校、教科室、教研室和電教中心等業(yè)務(wù)部門(mén)的活動(dòng)安排；“活動(dòng)簡(jiǎn)報”要發(fā)揮各校通訊員的作用，成為全區教育信息多媒體化的交流窗口；“學(xué)科教研”是中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)指導、經(jīng)驗交流和資源建設的主渠道；“教育資源”是在各學(xué)科資源的基礎上，進(jìn)一步完善的、包括多媒體素材、案例和課件等在內的教育教學(xué)資源庫。網(wǎng)站信息要實(shí)現提交、審核和發(fā)布的全動(dòng)態(tài)管理，教學(xué)資源的編目要逐步符合國家基礎教育庫元數據規范,網(wǎng)站信息能夠實(shí)現主題詞檢索，使北辰教育網(wǎng)真正成為指導全區教育教學(xué)工作的特色網(wǎng)站，年度工作計劃《網(wǎng)管年工作計劃》。
2. 發(fā)揮教研員和學(xué)科骨干教師的作用，帶動(dòng)全區各學(xué)科教師積極參與，搞好學(xué)科網(wǎng)站資源建設工作，使其發(fā)揮對各學(xué)科教學(xué)的全程指導作用，今年要以中學(xué)語(yǔ)文、化學(xué)、數學(xué)等學(xué)科為試點(diǎn)，探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下開(kāi)展教研活動(dòng)的.研究，力爭年內建成1～2個(gè)學(xué)科教研特色網(wǎng)站。
3. 要進(jìn)一步完善教學(xué)資源庫的平臺建設，通過(guò)多媒體的教學(xué)案例網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)征集、在線(xiàn)和專(zhuān)家評審等必要的機制促進(jìn)資源建設的良性循環(huán)，創(chuàng )造一個(gè)資源大家建、資源大家用的良好環(huán)境，使網(wǎng)絡(luò )資源在教育教學(xué)過(guò)程中真正發(fā)揮作用。
4. 在原有教育局辦公自動(dòng)化平臺的基礎上，進(jìn)一步完善平臺的功能，充實(shí)學(xué)籍管理、教師隊伍管理和辦公文件的流程管理等模塊，更加充分的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )辦公的優(yōu)勢，逐步實(shí)現教師隊伍的動(dòng)態(tài)管理、學(xué)生基本情況的實(shí)時(shí)匯總，完善教育行政辦公網(wǎng)絡(luò )化，帶動(dòng)教育信息化工作的普及和深入。
5. 區網(wǎng)管中心開(kāi)通電子郵件和網(wǎng)絡(luò )存儲服務(wù)服務(wù)，首批為教學(xué)管理人員和校級以上骨干教師提供免費電子信箱，逐步實(shí)現全區教育系統職工每人提供一個(gè)免費電子信箱。網(wǎng)絡(luò )存儲能夠幫助教師實(shí)現學(xué)校與家庭之間、辦公地點(diǎn)與教學(xué)地點(diǎn)之間的資源共享。使其能夠在實(shí)現網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)、遠程教研和交流、擴大師生交流的時(shí)空等方面發(fā)揮應有的作用。
三、信息技術(shù)教學(xué)的研究和指導
1. 做好5月中旬的高一年級信息技術(shù)學(xué)科的會(huì )考和6月初七年級信息技術(shù)合格證考試的各項工作。
2. 在教研活動(dòng)中抓緊對于中小學(xué)信息技術(shù)教師，特別是新教師進(jìn)行信息技術(shù)新課程標準的培訓，通過(guò)研究課和專(zhuān)題培訓等形式進(jìn)行，推進(jìn)新課程標準的實(shí)施。
3. 積極探索基于網(wǎng)絡(luò )的教研和校本教研等新的教研模式，校本教研以四十七中學(xué)作為試點(diǎn)抓出具有面上普遍指導意義的經(jīng)驗，以適應新課程改革的需要。
4. 繼續組織好全區學(xué)生電腦作品的組織、發(fā)動(dòng)和參賽指導活動(dòng)，為第五屆電腦作品的參賽提供優(yōu)質(zhì)作品。
5. 做好市級”雙優(yōu)課”的各項參賽準備工作,在選拔的參賽課程中要注重體現新課標的新理念，體現培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，體現學(xué)科整合。
6. 嘗試舉辦青少年信息學(xué)奧林匹克競賽培訓活動(dòng)，做報名和參賽的組織工作。從信息學(xué)奧林匹克分區聯(lián)賽入手，嘗試抓好信息學(xué)尖子生的培養、選拔工作，力爭用2～3年的時(shí)間使信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作既能適應普遍需求，也能滿(mǎn)足特長(cháng)生的發(fā)展需要。
7. 通過(guò)學(xué)生考試和參賽的電腦作品，選擇較優(yōu)秀的電腦作品進(jìn)行編目，豐富教育部給我市的資源庫項目。
四、信息技術(shù)應用的培訓
1. 組織各學(xué)校技術(shù)骨干的網(wǎng)絡(luò )管理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )應用技術(shù)的培訓，保障區、校兩級網(wǎng)絡(luò )的正常運行和一線(xiàn)教師的廣泛有效地使用；繼續安排教研員的網(wǎng)絡(luò )資源建設的培訓工作，為學(xué)科網(wǎng)站的建設提供人員、技術(shù)的保障。
2. 指導各基層單位結合校本培訓、校本教研抓好一線(xiàn)教師的網(wǎng)絡(luò )資源的建設與應用等方面的培訓。
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