學(xué)校健康教育專(zhuān)項計劃范文
工作計劃要有患未然的原則。要預先想到實(shí)行中可能發(fā)生的偏差，可能出現的故障，有必要的防范措施或補充辦法。以下是由應屆畢業(yè)生網(wǎng)PQ小編為大家整理出來(lái)的學(xué)校健康教育專(zhuān)項計劃范文，僅供參考。
學(xué)校健康教育專(zhuān)項計劃范文一
在奧運會(huì )來(lái)到北京之際，人人都在重視衛生與健康。而健康教育課恰恰就是對此最好的宣傳與教育，由此可見(jiàn)，健康教育的不可忽視性，為此特制定了本學(xué)期的健康教育工作計劃：
一、思想方面：
首先要支持黨的正確的教育教學(xué)思想，擁護黨的教育方針，嚴格要求自己，做好本職工作，在課堂中滲透思想教育，以自己的言行時(shí)刻為學(xué)生做出表率。
二、工作目標：
在上級領(lǐng)導的關(guān)懷與重視之下，本學(xué)期的工作重點(diǎn)主要在配合區保健所進(jìn)行常見(jiàn)病的矯治與預防。本年度要力爭做好此項工作，達到提高矯治率，控制新發(fā)率。
三、教育教學(xué)方面：
認真備課，鉆研教材，上課做到有教案，認真上好每一節課，積極收集素材，利用于健康課的教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中不斷提高完善自己。讓學(xué)生將所學(xué)應用于日常生活中。
在此基礎上還要做到以下兩點(diǎn)：
1、開(kāi)課率保證100%，做到不缺課，不落課，保證每節課能按進(jìn)度走。
2、爭取知曉率在原來(lái)的基礎上向前邁進(jìn)一大步，并能在行為習慣中得以體現，將健康教育工作做到實(shí)處。
四、衛生行為習慣：
當前大為提倡素質(zhì)教育，這就要求我們的健康教育工作不僅僅是照本宣科，而更注重其實(shí)用性。我校決定將衛生保健工作的重點(diǎn)多放一些在衛生行為習慣上面。讓學(xué)生但要在課堂上學(xué)習到有關(guān)知識，更重要的是在日常生活中知道怎樣去做，如：飯前便后要洗手;早、晚要刷牙;不能亂倒垃圾等等好習慣的養成教育。
五、健康教育工作內容簡(jiǎn)要：
1、本學(xué)期衛生保健、健康教育工作計劃
2、至少16篇廣播講稿，8張板報照片
3、“愛(ài)牙”手抄報活動(dòng)方案、紀實(shí)、總結
4、“甲流”手抄報活動(dòng)方案、紀實(shí)、總結
5、防控“甲流”應急預案
6、防控“甲流”方案
7、小學(xué)“正確的洗手方法”方案、紀實(shí)、總結
8、保健教師論文。
9、防近工作總結。
10、學(xué)生衛生行為形成率。
學(xué)校健康教育專(zhuān)項計劃范文二
學(xué)校健康教育的目的旨在幫助學(xué)生更好地認識自我、悅納自我、完善自我;培養良好的學(xué)習習慣;學(xué)習有效地情緒管理;處理好各種人際關(guān)系，促使身心健康發(fā)展，順利渡過(guò)這一關(guān)鍵的過(guò)渡時(shí)期。
在學(xué)校領(lǐng)導的重視和關(guān)心下，全校教師的支持和幫助下，我校的健康教育工作在各層面深入開(kāi)展，落到實(shí)處，取得了不錯的`成績(jì)。健康教育工作不僅限于課堂，而且深入到各年級、各班級。
小學(xué)生，正處于脫離兒童群體而又尚未進(jìn)入青年行列的過(guò)渡時(shí)期，是半幼稚和半成熟、獨立性和依賴(lài)性、自覺(jué)性和幼稚性錯綜復雜的時(shí)期。處于過(guò)渡時(shí)期的初中學(xué)生無(wú)論是認知、觀(guān)察力、記憶力還是情感、社會(huì )性方面都有顯著(zhù)的發(fā)展。由于身心的變化，受社會(huì )性影響日增，但由于知識經(jīng)驗不足，因而也是各種心理沖突、思想矛盾較為激烈的時(shí)期。
針對小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，在總結并延續我校以往常規工作的基礎上，制定本學(xué)年的健康教育工作計劃，具體方案如下：
一、學(xué)生健康教育工作
1、根據市辦公廳精神對校園內控煙活動(dòng)作如下計劃：
(1)充分利用健康教育課堂對全校學(xué)生傳授煙草對人的危害 ，不嘗試吸煙、勸阻他人不吸煙、拒絕吸二手煙等控煙知識和技能。
(2)利用”小手拉大手“的形式，由學(xué)生向家長(cháng)宣傳控煙知識，勸阻家人不吸煙和避免吸二手煙。
(3)發(fā)揮教師控煙表率作用，教師在學(xué)校的禁煙活動(dòng)重要以身作則，帶頭戒煙。
(4)建立健全學(xué)校的控煙制度，在相關(guān)科室及學(xué)生經(jīng)常出入的地方設禁煙標志。
2、結合學(xué)生青春期特點(diǎn)開(kāi)展心理輔導(每學(xué)期有兩次專(zhuān)題講座);每月兩次的心理廣播。開(kāi)展心理健康宣傳，努力使內容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，形式更生動(dòng)、內容更豐富，滿(mǎn)足學(xué)生的需要，激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生更加關(guān)注自我，認識自己的身心發(fā)展及變化，積極主動(dòng)地解決自己面臨的問(wèn)題，增強心理自我調適的能力。
二、教師與家長(cháng)參與的健康教育
(一)教師層面
1、向教師提供有效的減壓方法。
2、教師積極參加培訓，鉆研心理咨詢(xún)技術(shù)，進(jìn)一步提高自己心理輔導的能力。
3、心理教師積極配合班主任的工作，與班主任老師共同學(xué)習有關(guān)班級心理輔導的內容。
(二)家長(cháng)學(xué)校
1、針對各年級學(xué)生的特點(diǎn)，在各年級的家長(cháng)會(huì )上開(kāi)展有實(shí)效性的心理講座，充實(shí)家長(cháng)學(xué)校的內容，使家長(cháng)也能了解學(xué)生的心理特點(diǎn)以及掌握一些心理知識。
2、進(jìn)一步加強家、校之間的聯(lián)系，充分利用家長(cháng)們的有利資源，形成互幫互助的良好氛圍。
3、充分發(fā)揮家委會(huì )的作用。讓家長(cháng)參與到學(xué)校的日常工作中來(lái)。
通過(guò)幾年的健康教育工作的開(kāi)展，學(xué)生們接受并理解了心理咨詢(xún)的效用與意義。健康教育工作也取得了一定的實(shí)效。因此，在本年度中，要將學(xué)校心理工作上升到更高一個(gè)臺階。咨詢(xún)室一如既往對全校師生服務(wù)，豐富心理健康教育的形式，充實(shí)學(xué)校心理健康教育的內容，加強教師、學(xué)生、家長(cháng)的交流與互動(dòng)。
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