培訓學(xué)校工作報告
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的培訓學(xué)校工作報告，歡迎大家分享。
培訓學(xué)校工作報告1
20xx年我校在領(lǐng)導們的親切關(guān)懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守了國家的各種法律，認真貫徹黨和國家的各項政策，不斷創(chuàng )新管理機制，加強教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，加強安全衛生管理工作，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑。在教書(shū)育人的事業(yè)中作出了微薄貢獻與成績(jì)。在過(guò)去的一年中一路探索、一路艱辛、一路欣喜、一路收獲。本學(xué)年中每個(gè)帶班的英語(yǔ)教師，在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校實(shí)際條件和學(xué)生情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃有組織有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，不斷改進(jìn)不斷進(jìn)步。對照工作計劃，現將20xx年的工作匯報如下：
一、突出特色教育，提升品牌影響力
20xx年作為我校特色教育深度發(fā)展和改革的年度，我校努力與國際英語(yǔ)教育接軌，創(chuàng )新適合本地區英
1.認真學(xué)習，深化改革，與時(shí)俱進(jìn)
結合我校工作計劃，20xx年年度工作主要以教育改革，思路創(chuàng )新為主。積極參與全國社會(huì )各界組織的教育研討會(huì )，教育理念座談會(huì )，各種先進(jìn)教育理念，教學(xué)方法的培訓學(xué)習課程等，并與上海君學(xué)書(shū)院，湖南大學(xué)嘉奇商學(xué)院等多家全國知名教育機構達成合作伙伴關(guān)系，共同推進(jìn)全國英語(yǔ)教育的發(fā)展。
2.創(chuàng )新教學(xué)方法及教育理念，形成特色教育“以特色教育為重心，打造行業(yè)品牌”是我校經(jīng)營(yíng)方針之一。學(xué)校自創(chuàng )辦以來(lái)，一直十分重視校園特語(yǔ)教育的特色教育，提升我校品牌教育影響力。色的特色教育。每周以教研為中心開(kāi)展全校性的教育研討會(huì )及座談會(huì )。著(zhù)力打造具有地域特色及學(xué)校自身特色的教育理念及教學(xué)方法。不斷學(xué)習，總結，創(chuàng )新，實(shí)踐力求探索出最佳的教育方式。
3.發(fā)揚素質(zhì)教育精神，提升全面教育品質(zhì)
為培養學(xué)員綜合素質(zhì)，鍛煉學(xué)員綜合能力。通過(guò)舉辦各種拓展訓練活動(dòng)，知識競賽等活動(dòng)，從多方面提升學(xué)員綜合素質(zhì)，形成我校特色素質(zhì)教育體制及校園文化。在20xx年中我校先后開(kāi)展了學(xué)員集體感恩生日會(huì )、母情節感恩活動(dòng)、暑期英語(yǔ)知識競賽、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)與手抄報比賽、萬(wàn)圣節派對、圣誕節游園活動(dòng)等集體活動(dòng)。
二、緊抓細化教育，提升教育實(shí)力
學(xué)生的學(xué)習需要有一個(gè)科學(xué)的系統及方法，需要學(xué)校教育與學(xué)習對象的完美結合。20xx年我們結合年度工作目標及計劃，針對不同年齡學(xué)員進(jìn)行調研，研究，分析。針對這些細節工作，20xx年中我們積極組織老師外出學(xué)習有關(guān)細化教育理念，整體教育理論，互動(dòng)式教育法等專(zhuān)業(yè)知識，制定了《班級管理制度與手冊》、《教學(xué)細節工作規定》以及其它各項涉及教育細節工作的要求、規定和制度。從細節，帶整體，促進(jìn)我校整體的教育實(shí)力的提升。針對我校的實(shí)際情況，我們主要做了以下工作：
1、每周一次教研活動(dòng)。主要進(jìn)行集體備課、評課、課題研討、業(yè)務(wù)學(xué)習等活動(dòng)。
2、組織了骨干教師和教學(xué)主管的示范課，和全體教師的公開(kāi)課、新進(jìn)教師的匯報課活動(dòng)，并及時(shí)評課。
3、積極進(jìn)行課堂教學(xué)方法研究。全體教師在外訓學(xué)習先進(jìn)教學(xué)理念與方法后，各自進(jìn)行了課堂教學(xué)研究，重點(diǎn)突出了“自學(xué)研討”、“成果展示”、“鞏固練習”三個(gè)主要環(huán)節，學(xué)生的學(xué)習自主性大大增強，逐步向“樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)”邁進(jìn)。
4、在學(xué)習培訓的基礎上，除了組織集體學(xué)習，進(jìn)行“案例”交流外，每個(gè)教師還加入學(xué)校辦公qq群，記敘反思性教育教學(xué)故事，大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò )相互交流學(xué)習。
5、為達到最佳教學(xué)效果，全面實(shí)行小班化教學(xué)，所有在讀班級學(xué)員不超過(guò)20人。
6、落實(shí)會(huì )議學(xué)習制度，每周二次集體會(huì )，每周工作計劃于總結會(huì )，英語(yǔ)教研教學(xué)研討會(huì )。落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度，校長(cháng)、教學(xué)主管不定期不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課。
7、各項檢查制度化
(1)、考勤與抽查相結合，確保正常出勤。實(shí)行上班簽名制，中間進(jìn)行抽查，以防出現個(gè)別失控現象。
(2)、每月一次考核檢查。作業(yè)、教案情況月底檢查，并將其它檢查結果匯總，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)在教師會(huì )上預警。
(3)、從辦公紀律、教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節都作了嚴格規定，并加大了經(jīng)常性抽查和常規檢查力度。
(4)、加強檢查，及時(shí)反饋。每周對各班的教室衛生,學(xué)生儀表,學(xué)生出勤以及其他行為規范做到勤檢查、勤反饋，及時(shí)公布結果，督促整改。
(5)、組織提倡任課教師撰寫(xiě)德育論文，推動(dòng)帶班教師努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個(gè)性的教育風(fēng)格。
三、做好家長(cháng)服務(wù)，促進(jìn)家校交流
1.帶班老師定時(shí)給所帶班級學(xué)生進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)及時(shí)反饋學(xué)生在校學(xué)習情況，每生每期電話(huà)家訪(fǎng)次數不低于2次。
2.跟隨社會(huì )發(fā)展潮流，開(kāi)設學(xué)校qq群，公眾微信平臺等，將學(xué)校最新資訊告知家長(cháng)，鼓勵家長(cháng)和學(xué)生參加更多的社會(huì )活動(dòng)鍛煉自己。同時(shí)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子最近在家的狀態(tài)，若有異常，指導家長(cháng)如何找到原因并給予一些可行性的建議，及時(shí)給家長(cháng)一些兒童教育方面的知識和案例，引導家長(cháng)正確地認識孩子的學(xué)習和生活等。
3.多與性格怪異、孤僻、自私等的孩子溝通，了解其家庭情況，再用一定的方式去影響家長(cháng)去重視引導自己的孩子，改變不好的習慣。對于因某些原因造成的學(xué)習吃力的學(xué)生，給與更多的關(guān)愛(ài)，不僅從學(xué)習上，還要從生活上、精神上關(guān)心他們，能成為朋友;
4.根據每個(gè)學(xué)生的情況，老師安排家訪(fǎng)，親自了解學(xué)生的家庭環(huán)境及在家的生活狀態(tài);
5.根據學(xué)生實(shí)際情況，老師會(huì )不定時(shí)地安排補課，為了讓學(xué)生更好地理解，緊跟班級步伐，不致造成學(xué)生學(xué)習的障礙，導致不再堅持的后果。
四、緊抓安全防衛工作，創(chuàng )建平安校園
我校積極防范，從細節出發(fā)，減少各種事故的隱患，杜絕事故的發(fā)生。加強責任人制度，確保全方位管理，落實(shí)安全防衛措施，確保校區安全工作。
1、學(xué)校從建校開(kāi)始便成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)鄧麗彬任組長(cháng)，領(lǐng)導副組長(cháng)，組員，全面指導學(xué)校安全工作。進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項制度，具體的有學(xué)校防火、防震、交通監督、家長(cháng)接送聽(tīng)課制度等各項制度，分工到人，責任到人，簽定了安全責任書(shū)，并與學(xué)�？己讼鄴煦^，強化管理。
2、配備安保人員，安裝監控設備，做到安全防衛工作的全面管理監督。
3、加強校區設施設備安全設備檢查檢修，設備不全及時(shí)補充。
4、加強安全防衛工作精神的學(xué)習及安全防衛知識的培訓。
學(xué)校各項工作都做到自檢自查，自我修正。以實(shí)現科學(xué)預防，遏制突發(fā)事件的爆發(fā)，切實(shí)維護師生生命安全和學(xué)校正常秩序。到目前為止，我校未發(fā)現一例安全事故。
五、勵精圖治，碩果累累
1、在20xx年劍橋少兒英語(yǔ)等級考試中參考的8名學(xué)員全部通過(guò)，其中4人獲得滿(mǎn)分，滿(mǎn)分通過(guò)率達50%，滿(mǎn)分通過(guò)率位列全市同類(lèi)學(xué)校第一。
2、在20xx年全國少兒英語(yǔ)知識技能大賽中e2班李言昕同學(xué)榮獲全國一等獎，全國僅15名。
3、劍橋少兒英語(yǔ)在讀學(xué)員在20xx年秋季期末考試中平均成績(jì)高于學(xué)校平均成績(jì)13分。
今年，市計算機職業(yè)技術(shù)學(xué)院在市委、市政府及教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和社會(huì )各界人士的鼎力支持下，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以就業(yè)為導向，以提高質(zhì)量為核心，以爭創(chuàng )品牌為動(dòng)力，以辦出特色促發(fā)展。不斷強化管理，優(yōu)化環(huán)境，改善設施，擴大規模，在教育教學(xué)管理、后勤保障、勞動(dòng)力轉移、招生就業(yè)等方面都取得了良好成績(jì)。今年，學(xué)校新建成的占地萬(wàn)平方米的北校區已投入使用，級新生已全部入住北校區。今年，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率達到%，位居全省同類(lèi)院校第名，得到了上級教育部門(mén)的好評�，F將學(xué)院年以來(lái)的工作總結如下。
一、創(chuàng )新學(xué)院素質(zhì)教學(xué)模式
學(xué)院為了確立“以市場(chǎng)需求為導向，以學(xué)生就業(yè)為目的”培養社會(huì )需要的各類(lèi)人才為辦學(xué)宗旨，在今年，積極穩步推進(jìn)學(xué)院的各項工作，大力加強學(xué)校的制度建設和師資隊伍建設，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教育、教學(xué)、管理改革等方面取得了一定的成績(jì)。學(xué)院采用了國際化的培訓模式，采用人才培養“做中學(xué)”，實(shí)習就業(yè)“走出去”的方式，除軟件技術(shù)（程序開(kāi)發(fā)與設計）專(zhuān)業(yè)外，其他專(zhuān)業(yè)均實(shí)施2+1學(xué)制，即兩年校內培養；一年企業(yè)實(shí)習。學(xué)生在校期間，采用1422培養模式：一年分成四學(xué)期，教學(xué)實(shí)訓交替進(jìn)行。經(jīng)過(guò)實(shí)訓訓練的學(xué)生，工作能力明顯進(jìn)步，就業(yè)競爭力明顯提高。
1、今年，學(xué)院堅持以就業(yè)為導向的辦學(xué)方向，按照市場(chǎng)崗位需求整合了專(zhuān)業(yè)知識、技術(shù)應用能力、工作經(jīng)驗、職業(yè)素質(zhì)與一般能力，崗位中需要什么，學(xué)院就教什么。面向學(xué)生未來(lái)進(jìn)入的工作崗位需求，學(xué)院為廣大學(xué)生開(kāi)設了實(shí)用性較強的專(zhuān)業(yè)課程。各專(zhuān)業(yè)的課程不僅實(shí)用性強，而且課程門(mén)數多，是許多專(zhuān)科院校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的1.5—2倍。針對當前畢業(yè)生就業(yè)壓力大的情況，學(xué)院及時(shí)調整，以使各專(zhuān)業(yè)對未來(lái)就業(yè)的崗位方向的針對性更強，使學(xué)生在面對社會(huì )時(shí)能有較強實(shí)力。
2、注重課題實(shí)訓。學(xué)院在省內率先引入德國“雙元制”教育教學(xué)模式，理論教學(xué)學(xué)期和實(shí)訓（實(shí)習）學(xué)期交替安排，使各專(zhuān)業(yè)學(xué)生有四次三個(gè)月的實(shí)訓，一次半年以上的實(shí)習，并打破了傳統的從課本到習題，再由習題到試題的教學(xué)訓練模式，為學(xué)生營(yíng)造了模擬工程實(shí)踐環(huán)境，并提供了模擬仿真課題和真課題讓學(xué)生完成，充分訓練學(xué)生立項、調研、開(kāi)發(fā)、總結、答辯等各種工作能力，從“學(xué)過(guò)什么”到“會(huì )干什么”的轉變，使學(xué)生就業(yè)能力取得實(shí)質(zhì)性突破。
3、校企合作，訂單式培養。從年起，學(xué)院與聯(lián)想、浪潮等1816家知名企業(yè)建立了聯(lián)合培養學(xué)生的校企合作關(guān)系，各專(zhuān)業(yè)學(xué)生均有至少半年的實(shí)習機會(huì )。到北京、上海、深圳、哈爾濱的合作單位實(shí)習，接受最前沿的專(zhuān)業(yè)訓練，使學(xué)生積累豐富的工作經(jīng)驗。充分的專(zhuān)業(yè)知識傳授、熟練的工作能力訓練、一定的工作經(jīng)驗積累，使我院畢業(yè)生成長(cháng)為市場(chǎng)需要的“成手”型人才，獲得了就業(yè)本領(lǐng)，踏上成功的職業(yè)生涯。今年，學(xué)院與多家企業(yè)積極開(kāi)展訂單式培養，將只有在實(shí)際工作中才會(huì )有企業(yè)培訓課程引入到教學(xué)中，教學(xué)內容是企業(yè)按照實(shí)際需求規定的，企業(yè)派專(zhuān)業(yè)的工程技術(shù)人員給學(xué)生進(jìn)行培訓，使學(xué)生提前感受自己的技術(shù)能力與公司要求之間的差距，提高了學(xué)習的興趣，也極大的提高了對企業(yè)的適應能力。企業(yè)也提前獨得了具備相應工作能力的準員工。
4、職業(yè)素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)技術(shù)并重。學(xué)院將“輔導員”提升到職業(yè)素質(zhì)培訓師的高度，高薪聘入的職業(yè)素質(zhì)培養師們有著(zhù)十年以上的工作閱歷和市場(chǎng)經(jīng)驗，大多擔當過(guò)企業(yè)的部門(mén)經(jīng)理或人力資源部主管。以課程教學(xué)、管理育人和養成教育構成職業(yè)素質(zhì)培養的體系，開(kāi)設成功學(xué)、演講與溝通、公關(guān)禮儀等課程，實(shí)行公司管理實(shí)戰訓練；針對心態(tài)、合作、文明、精益求精等品質(zhì)從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)，自始至終進(jìn)行養成教育。職業(yè)素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)技能培養并重，使學(xué)生成長(cháng)為比較豐滿(mǎn)和可持續發(fā)展的人才。
二、加強學(xué)生實(shí)習工作
1、為了使我院學(xué)生在嚴峻的社會(huì )竟爭中占有一席之地，今年，學(xué)校在、又新建了兩座實(shí)訓基地，使我院學(xué)生實(shí)訓基地由從前的個(gè)，增加到個(gè)，為我院學(xué)生提供了平均每天4學(xué)時(shí)的實(shí)踐學(xué)習條件。我院是“國家級技能緊缺人才培養培訓基地”，學(xué)院實(shí)踐教學(xué)時(shí)數已達到教學(xué)總時(shí)數的53％，超過(guò)國家對“緊缺型人才培養培訓基地實(shí)踐教學(xué)時(shí)數”的要求。為保證學(xué)生的實(shí)訓時(shí)間和實(shí)訓條件，學(xué)院在今年加大投資力度建成了網(wǎng)絡(luò )工程、軟件技術(shù)等六個(gè)實(shí)訓中心，28個(gè)專(zhuān)項實(shí)訓室，如cisco實(shí)訓室、組網(wǎng)建網(wǎng)實(shí)訓室。又投入242萬(wàn)元建成了省內一流的專(zhuān)業(yè)多媒體實(shí)驗室、動(dòng)畫(huà)設計實(shí)驗室等，成立了數碼系實(shí)訓中心。
2、學(xué)院設立專(zhuān)門(mén)的培訓中心，舉辦不同專(zhuān)業(yè)考取職業(yè)資格證書(shū)的培訓班。今年，學(xué)院每一個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)時(shí)，除獲取高職（專(zhuān)科）畢業(yè)證書(shū)之外，在校期間還可自由考取國家人事部和國家信息產(chǎn)業(yè)部共同認證的各類(lèi)資格（水平）證書(shū)。同時(shí)學(xué)院還與microsoft、 cisco、adobe、macromedia、sun等公司合作，在我院設立認證考評站，將各種認證考試納入教學(xué)計劃，保證每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)都有能力獲得全球范圍最廣的技術(shù)認證。
在今年的省高職高專(zhuān)就業(yè)總結會(huì )上，省大學(xué)生就業(yè)指導中心公布我院一次就業(yè)率為97。38%，全省排名第一。XX級畢業(yè)生總數的80%以上就業(yè)于北京、深圳等經(jīng)濟發(fā)達城市，平均待遇達到20xx元/月。高就業(yè)率和就業(yè)高質(zhì)量得益于學(xué)院一直以來(lái)在就業(yè)方面采取的一系列有效措施。
3、學(xué)院設立專(zhuān)門(mén)機構負責學(xué)生的就業(yè)安置工作。學(xué)院設置專(zhuān)門(mén)的畢業(yè)生就業(yè)安置辦公室，選拔最優(yōu)秀、最有能力的教師專(zhuān)門(mén)負責學(xué)生的就業(yè)安置工作。并根據《省普通高等學(xué)校就業(yè)工作評估方案》規定，畢業(yè)安置專(zhuān)職工作人員與畢業(yè)生的比例為1：500，我院負責畢業(yè)生就業(yè)工作的專(zhuān)職工作人員數是評估要求的4倍。除了畢業(yè)安置辦專(zhuān)職工作人員外，學(xué)院還規定各系主任、專(zhuān)業(yè)主任必須參與畢業(yè)生的就業(yè)安置工作，及時(shí)反饋就業(yè)信息，感知單位的要求，促進(jìn)教學(xué)改革，使教學(xué)與就業(yè)良性循環(huán)發(fā)展。
4、建立優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)保障體系。學(xué)院強調畢業(yè)生就業(yè)安置工作要做到象家長(cháng)一樣負責，不但要把學(xué)生扶上馬，還要再送一程。畢業(yè)安置辦一直沿用建校以來(lái)“全程跟蹤式”的就業(yè)服務(wù)模式，無(wú)論把學(xué)生分到哪一個(gè)城市，都能做到有老師帶隊，全程跟蹤，直到學(xué)生工作和生活都安置穩妥，老師才撤回來(lái)。在安頓學(xué)生生活的同時(shí)，教師還幫助將要應聘的學(xué)生制定應聘計劃、提供應試心理培訓、廣泛聯(lián)系用人單位，這樣的服務(wù)措施，使學(xué)生安心、家長(cháng)放心。
三、做好學(xué)院各項工作
今年學(xué)院共招收全日制職校學(xué)生人。其中，網(wǎng)絡(luò )系專(zhuān)業(yè)學(xué)制為2年，人數人；其他專(zhuān)業(yè)學(xué)制人數為110人。學(xué)院在招生工作中堅持公平、公正、公開(kāi)，擇優(yōu)錄取的原則。
1、開(kāi)展構建“和諧校園”活動(dòng)
學(xué)院積極構建安全、穩定、平安的校園，營(yíng)造良好的育人氛圍；做好干部隊伍建設、教師隊伍建設、學(xué)生隊伍建設。打造一支廉潔、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、團結、奮進(jìn)的干部隊伍；建設一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，高素質(zhì)，責任感、事業(yè)心強的教師隊伍；培養一個(gè)誠實(shí)守信、文明守紀、勤學(xué)進(jìn)取的學(xué)生集體。利用學(xué)校開(kāi)展“講和諧，創(chuàng )平安”的活動(dòng)，積極構建和諧校園活動(dòng)，鑄造學(xué)校品牌。
學(xué)院組織定期開(kāi)展全校思想政治學(xué)習和有關(guān)活動(dòng)。堅持學(xué)院每月一次的的教職工大會(huì )和政治學(xué)習，從提高教職工思想政治素質(zhì)入手，結合國內外時(shí)事，組織學(xué)習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中華人民共和國勞動(dòng)法》《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》《公民道德建設實(shí)施綱要》《進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》等法律法規和重要文件精神。樹(shù)立依法治校，依法施教的理念。廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，努力認真，工作作風(fēng)優(yōu)良。全校職工戮力同心、開(kāi)拓進(jìn)取，都有做大做強，打造品牌的意識，開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)良好的工作局面。
2、建立健全規章制度
自今年初以來(lái)，學(xué)院各科室從實(shí)際出發(fā)，建立了教育教學(xué)、德育、文體衛生、工會(huì )團委、學(xué)生宿舍管理、學(xué)校安全工作等方面的各項規章制度，并不斷健全完善，使學(xué)校的管理工作有章可依、有章可循，各項工作順利開(kāi)展。廣大教職工工作積極性和工作效率明顯提高，精神面貌煥然一新。為了建立和實(shí)施有效的激勵機制，并把其作為一項經(jīng)常性的工作來(lái)抓，學(xué)校加大了對教職工的考核力度，對工作成績(jì)突出，工作表現優(yōu)秀的及時(shí)給予相應的獎勵。
四、加強學(xué)院管理工作
1、引入企業(yè)管理理念，實(shí)行誠信分值管理制度
樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)和就業(yè)觀(guān)，積極引導學(xué)生加強自身建設，增強自信、自立意識。把企業(yè)管理中的時(shí)間、制度、責任、獎懲、誠信等內容引人到學(xué)生管理中。引導學(xué)生為就業(yè)做好各方面的準備。為了樹(shù)立先進(jìn)典型，帶動(dòng)后進(jìn)，真正做到獎懲分明，學(xué)院推行操行評定的誠信分值管理制度。學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，生活作風(fēng)，遵紀守法，道德品質(zhì)情況通過(guò)量化的操行分體現出來(lái)。違紀，遲到，曠課，不文明行為，晚歸或不歸，根據情節輕重給予不同的扣分。好人好事，擔任學(xué)生干部，參加義務(wù)勞動(dòng)，敢于檢舉揭發(fā)不良行為，積極起模范帶頭作用，被評為校級優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團員，團干等，也通過(guò)加分的形式予以表彰。操行的得分直接與評獎，評優(yōu)掛鉤。受處分，被扣分的同學(xué)也可以通過(guò)做好事，爭取積極表現為學(xué)校排憂(yōu)解難加分得以將功補過(guò)。該制度為學(xué)生改正錯誤，爭取進(jìn)步提供了量化的途徑，有利于學(xué)生自主自律。
2、深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)教育工作發(fā)展
�。ㄒ唬┙虒W(xué)上堅持“三近”
�。�1）課程開(kāi)設貼近企業(yè)需求
我院根椐企業(yè)需求設置專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)貼近就業(yè)。面向崗前教育和用人單位考核面試教育，我們開(kāi)設了文化課、專(zhuān)業(yè)課、實(shí)踐課、就業(yè)指導課等四類(lèi)課型。
�。�2）教學(xué)過(guò)程貼近學(xué)生實(shí)際
教學(xué)過(guò)程中充分體現教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，注重教育方法，克服滿(mǎn)堂灌，充分調動(dòng)課堂，強調課堂的互動(dòng)和趣味和知識性三結合，真正將學(xué)生的心能留在課堂，教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，效果良好。
�。�3）教研教改貼近學(xué)生可持續發(fā)展的需要
學(xué)院成立了兩個(gè)教研組：文科組、理科組，每組每月開(kāi)展一次教研教改活動(dòng)，每期寫(xiě)一篇教研論文，各專(zhuān)業(yè)教師取長(cháng)補短，統一了教學(xué)思想，突出了課程教學(xué)發(fā)展方向。文科組制定了以應用文撰寫(xiě)為主攻，以日常表達為主導，充分強調實(shí)際應用為教改目標。理科組充分聯(lián)系學(xué)科在實(shí)際生活中的作用為導向，側重于提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力為教改目標，有利于培養學(xué)生的綜合素質(zhì)等。
學(xué)院及時(shí)根據國家對教育觀(guān)念，教育體制，教育結構，人材培養模式，教學(xué)內容和教學(xué)方法所提出的新要求，組織教師學(xué)習貫徹新計劃，新大綱，加強對教學(xué)計劃，課程設置，教學(xué)方法的研究，并著(zhù)手重新制定實(shí)施性教學(xué)計劃。與此同時(shí)，教學(xué)中積極引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)手段，鼓勵教師改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)校組織全校性教育教學(xué)公開(kāi)課2次，聽(tīng)課30人次，并及時(shí)組織評課活動(dòng)，將收集到的意見(jiàn)和建議反饋給授課教師，取得了良好的教學(xué)促進(jìn)效果。
4、全員參與管理，抓實(shí)學(xué)校德育工作
學(xué)校堅持“德育為先”的原則。樹(shù)立“成才先成人，德育為先首”的觀(guān)念。學(xué)校建立并健全了以校長(cháng)為首，政教牽頭，班主任為先鋒，全體教師共同參與的德育領(lǐng)導班子。定期開(kāi)展德育工作研討，經(jīng)過(guò)半年時(shí)間，逐步形成了學(xué)校的德育工作思路，并制定了瀘水縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校德育工作的相關(guān)制度，以及學(xué)校安全工作的總綱等，使學(xué)校德育工作系統化，科學(xué)化。與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展德育活動(dòng)。全體教師面對新形勢新情況，德育工作能與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校能準確把握德育工作內容，把思想政治教育、品德教育、紀律教育、養成教育、法制教育作為學(xué)校德育工作長(cháng)期堅持并作為重點(diǎn)，遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，確定不同教育階段的內容和要求。加強學(xué)校德育課程建設，從實(shí)際出發(fā)，深入研究當前學(xué)生思想品德特點(diǎn)，進(jìn)一步充實(shí)和完善教學(xué)內容。全面貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》及《進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》，著(zhù)眼于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，積極培養未來(lái)社會(huì )的合格公民。
5、積極灌輸服務(wù)理念，有效增強教職工服務(wù)意識
在辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)院反復向全校教職工灌輸“服務(wù)學(xué)生，服務(wù)企業(yè)”的理論，并以此作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，端正我們的教學(xué)思想，樹(shù)立科學(xué)的符合時(shí)代要求教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)和就業(yè)觀(guān)。在實(shí)踐中學(xué)校對教職工提出了四點(diǎn)要求：一是要為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，在學(xué)校管理實(shí)踐中始終堅持教學(xué)第一的原則。教師授課要結合學(xué)生實(shí)際，做到教師講的學(xué)生都懂都會(huì )，動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口與實(shí)踐緊密結合加以鞏固。二是要為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習條件，不斷改善辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境。學(xué)校屬重建學(xué)校，雖然困難重重，資金短缺，但學(xué)校開(kāi)源節流，勤儉辦學(xué)，為學(xué)生置辦窗簾、把電視安裝到教室、購置了一些必要的教學(xué)用品和設備、新建了彩鋼瓦大棚近100㎡、新修球場(chǎng)近400㎡、添置師生活動(dòng)場(chǎng)所三間等。三是要為學(xué)生營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四是要為學(xué)生指引光明的成長(cháng)之路，教育和引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和就業(yè)觀(guān)。
6、重視黨風(fēng)廉政建設，抓好校務(wù)公開(kāi)工作
學(xué)院制定并公布了《學(xué)校領(lǐng)導班子成員實(shí)行黨風(fēng)廉政建設責任制的責任范圍及主要任務(wù)分工》，進(jìn)一步明確了黨員領(lǐng)導干部的職責，強化了責任。為了加強學(xué)校內的管理與監督，進(jìn)一步完善各項制度，規范運作行為，促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設。開(kāi)學(xué)后專(zhuān)門(mén)組織了一次全校性的自查整改工作，對學(xué)校半年來(lái)在招生，收費，用人，資金運作，大宗物資采購等方面的情況作了全面細致的檢查，了解情況，發(fā)現問(wèn)題，找出薄弱環(huán)節并及時(shí)加以整改。我校將繼續推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作，進(jìn)一步增加了學(xué)校財務(wù)收支狀況，資金管理使用，大宗儀器設備采購，招生工作，學(xué)生管理，人員招聘，職稱(chēng)評定，資金分配等重大事項的透明度。
年學(xué)院工作思路：
展望學(xué)院年的工作，任重而道遠，我們將繼續更新觀(guān)念，提高認識，在上級領(lǐng)導部門(mén)的支持下，團結并帶領(lǐng)全校教職員工，繼續保持艱苦奮斗，頑強拼搏的優(yōu)良傳統。堅持以教學(xué)為中心，以育人為根本，集中精力，突出重點(diǎn)，始終抓好教育改革，教學(xué)管理，隊伍建設這三項工作。
1、積極推進(jìn)校企聯(lián)合辦學(xué)，簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，打開(kāi)全市人力資源市場(chǎng)，擴大辦學(xué)規模。
2、大力推動(dòng)師資隊伍建設，認真抓好中層干部聘任和教職工聘任工作。
3、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；真正做到向管理要效益，向教師要質(zhì)量，向教改要活力，為華夏技術(shù)學(xué)院“二次創(chuàng )業(yè)”夯實(shí)基礎而努力。
培訓學(xué)校工作報告2
時(shí)光飛逝，我又提筆寫(xiě)起了年終工作總結，突然意識到又一年過(guò)去了，我們要開(kāi)始下一個(gè)365天，在新年到來(lái)之前，我想，對過(guò)去認真做總結或許也是一種新的開(kāi)始，于是我開(kāi)始回顧20xx年走過(guò)的日子，20xx年，在工作中我和我的伙伴們在愉快的相處下一起走過(guò)，在默契的配合中一起完成各項工作，非常感謝程總一直以來(lái)對我的信任和培養，我一定會(huì )努力學(xué)習，不斷前進(jìn);感謝同事劉高峰，謝謝一直以來(lái)對我像妹妹一樣的.照顧，謝謝給我的幫助與鼓勵，在接下來(lái)的日子里我會(huì )與大家在工作中并肩前行。下面，我就我20xx年的工作總結如下：
一、完善了培訓考核機制
通過(guò)樹(shù)立“培訓是企業(yè)的長(cháng)效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”觀(guān)念，積極營(yíng)造有利于員工培訓的良好環(huán)境。在干部培訓方面，制定了“xxxxxxx廠(chǎng)干部教育培訓學(xué)分制管理辦法”。圍繞構筑終身教育體系、創(chuàng )建學(xué)習型干部的要求，調動(dòng)和發(fā)揮部門(mén)及干部個(gè)人學(xué)習的積極性，建立干部學(xué)習的長(cháng)效機制，推進(jìn)干部教育培訓工作制度化建設。
在操作人員培訓方面，以六種機制促進(jìn)高技能人才成長(cháng)：一是構建技能培訓機制。根據團中央、勞動(dòng)和社會(huì )保障部、國務(wù)院國資委“青工技能振興計劃”，制定并實(shí)施了利用三年時(shí)間提高操作人員技能素質(zhì)的“藍領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”計劃，構建了操作人員成才的“綠色通道”;二是構建技能大賽機制。加快了技術(shù)新人脫穎而出;三是構建技能鑒定機制。深入實(shí)施了“技能鑒定考核制度”，促進(jìn)技術(shù)工人崗位成才。
二、實(shí)施了“三基”培訓
建立對管理層、技術(shù)層、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養的“梯級平臺”，使每名員工都能在自己的“跑道”上施展才華，成為企業(yè)所需要的人才。
1、實(shí)施各級管理人員的基礎理論教育。以提高管理人員思想政治素質(zhì)為目標，大力開(kāi)展政治理論培訓;以提高管理人員管理工作能力和水平，大力開(kāi)展經(jīng)濟知識培訓;開(kāi)拓他們的視野，建立新的“以文化力增強凝聚力、以執行力促進(jìn)發(fā)展力”的經(jīng)營(yíng)管理理念。根據廠(chǎng)提出“抓細節管理”、“提升執行力”的有關(guān)精神，在舉辦20期“細節決定成敗”培訓班，培訓617名管理人員的基礎上，我們又舉辦了4期81名科級干部參加的“如何提升執行力”培訓班。通過(guò)培訓加強了員工的執行力，激發(fā)了員工無(wú)限的工作熱情。采油作業(yè)二區針對部分站長(cháng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力較差的問(wèn)題，幫助部分站長(cháng)盡快學(xué)會(huì )油井診斷，對他們開(kāi)“技術(shù)小灶”。首先由地質(zhì)隊長(cháng)根據各站的實(shí)際情況選區塊，利用業(yè)余時(shí)間，對他們進(jìn)行單兵教練。從查資料開(kāi)始，讓站長(cháng)們親手繪制相關(guān)圖表，并利用圖表對所管區塊進(jìn)行分析，找出油井產(chǎn)量變化的主要原因，明確下步應采取的措施。
2、實(shí)施專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的基本知識學(xué)習。一是結合新技術(shù)的應用，鼓勵專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員掌握從開(kāi)發(fā)地質(zhì)、鉆采工程到地面集輸工程各個(gè)方面的技術(shù)知識，全面提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極鍛造專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才鏈;二是繼續開(kāi)展了一人進(jìn)修，大家受益的“連動(dòng)培訓”，擴大新技術(shù)、新知識的傳播范圍。舉辦了40名采油和地質(zhì)技術(shù)人員參加的“螺桿泵采油技術(shù)培訓班”;工藝所技術(shù)人員結合x(chóng)x、xx油田關(guān)于水平井技術(shù)的專(zhuān)題調研情況，舉辦了“水平井技術(shù)互動(dòng)式培訓班”，有40名采油、地質(zhì)技術(shù)人員參加了培訓;三是隨著(zhù)數字化采油廠(chǎng)的建立，油水井管理技術(shù)和信息技術(shù)將得到普遍應用，對管理人員計算機的應用水平提出了越來(lái)越高的要求，為此我們分步驟、分層次、分等級的開(kāi)展了計算機應用培訓，舉辦了“單井效益評價(jià)軟件培訓班”1期，培訓12人;“計算機操作水平提高班”3期，培訓94人;有13名管理及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員人員報名參加全國計算機等級考試（一級、二級），11人取得了登記證書(shū)。
3、加強崗位操作人員的基本技能訓練。在采油工、熱注運行工、集輸工、維修電工等主力工種中，實(shí)施了“藍領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”，使培訓工作與選拔拔尖人才相結合，與提高崗位操作能力相結合，與技能鑒定相結合，切實(shí)提高崗位操作人員的技能水平，形成“以點(diǎn)帶線(xiàn)，以線(xiàn)帶面”的培訓格局。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我雖沒(méi)有高瞻遠矚的方略與深謀遠慮的思想，但我擁有熾熱的心，我有學(xué)習的動(dòng)力，有挑戰困難的勇氣。面對20xx年，我仍堅信惠森文化公司這支隊伍將再次破浪前行，我也將站在這支隊伍里為船長(cháng)當好參謀，為領(lǐng)航人提供信息，為掌舵者做好服務(wù)。
最后，在新年來(lái)臨之際，祝大家萬(wàn)事如意，心想事成，幸福安康！
培訓學(xué)校工作報告3
密云縣明日之星藝術(shù)培訓學(xué)校在縣教委、民政局的支持和正確領(lǐng)導下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真學(xué)習《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》，嚴格按照《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》去做，堅持以人為本、全面協(xié)調、可持續發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步開(kāi)展了自律與誠信建設活動(dòng)。在學(xué)�，F有辦公、辦學(xué)條件緊缺的情況下，校領(lǐng)導積極想辦法，以服務(wù)社會(huì )為宗旨，積極深入到全縣各鄉鎮、社區等基層單位去辦學(xué)，無(wú)償為全縣舉辦各種藝術(shù)門(mén)類(lèi)培訓班，為構建和諧社會(huì )、創(chuàng )建首都文明縣、加快建設社會(huì )主義新農村的建設進(jìn)程起到了推波助瀾的作用，具體工作如下：
一、完成了縣教委、民政局主管部門(mén)布置的各項工作。
密云縣明日之星藝術(shù)培訓學(xué)校成立于1997年12月，學(xué)校在縣教委、民政局的正確領(lǐng)導下，遵紀守法、重質(zhì)守信、嚴格管理、積極遵照縣教委、民政局的指是去做，積極參加主管部門(mén)召開(kāi)的各項工作會(huì )議并及時(shí)向校領(lǐng)導匯報、傳達會(huì )議精神及其它學(xué)校好的辦學(xué)方法，及時(shí)糾正學(xué)校存在的不足，建立健全內部管理機構，完善了各項規章制度，依法辦校，為社會(huì )培養了大批優(yōu)秀藝術(shù)人才，得到了社會(huì )和廣大群眾的歡迎和稱(chēng)贊。
二、為社會(huì )培育優(yōu)秀藝術(shù)人才是我們明日之星藝術(shù)培訓學(xué)校的職責。
由于文化館還未遷入新的辦公場(chǎng)所，學(xué)校的培訓工作重點(diǎn)放到了基層，教師們在年初全部深入到基層進(jìn)行免費培訓（舞蹈、秧歌、交誼舞等）。從今年1月份到6月底，培訓達56課時(shí)、培訓藝術(shù)人才1200余人。除了對基層進(jìn)行培訓，我校不斷加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習。部分教師到北京相關(guān)專(zhuān)業(yè)院校進(jìn)行培訓，涉及到攝影、書(shū)法、音響等各門(mén)類(lèi)。通過(guò)培訓，我校的教師們業(yè)務(wù)能力得到了大幅度提高，充實(shí)了頭腦、開(kāi)闊了眼界，這使我們更加有信心、有決心將我縣的文化藝術(shù)培訓工作做的更加出色。
三、群眾需要、喜歡的藝術(shù)就是明日之星藝術(shù)培訓學(xué)校的辦學(xué)方向。
6月至10底，為了豐富城區人民群眾的業(yè)余文化生活，滿(mǎn)足人們日益增長(cháng)的精神文化需求，更好地完成“四進(jìn)社區”活動(dòng)的任務(wù)，我們與縣文化館、宣武區文化館聯(lián)合開(kāi)展了“文化共建手拉手、百場(chǎng)培訓進(jìn)社區”活動(dòng)。
此次活動(dòng)本著(zhù)城鄉、優(yōu)勢互補的原則，擬在密云縣縣內十大廣場(chǎng)社區開(kāi)展百場(chǎng)文化藝術(shù)培訓（包括：地書(shū)、抖空竹、國標舞、合唱、秧歌等10項培訓）。通過(guò)本次培訓，提高了社區群眾文化藝術(shù)水平和居民的整體素質(zhì)，并力求通過(guò)培訓引進(jìn)和培育一批比較占優(yōu)勢的文化項目，爭取達到社區文化技藝“一園一品”，逐步培育一批具有密云特色的群眾文化品牌隊伍。
在兄弟單位的積極配合和全體學(xué)員的努力下，歷時(shí)四個(gè)月時(shí)間，取得了豐碩成果。四個(gè)月的“文化共建手拉手，百場(chǎng)培訓進(jìn)社區”活動(dòng)拉近了城鄉文化的距離，增進(jìn)了城鄉兄弟單位的友誼，推進(jìn)了城鄉文化和諧發(fā)展。
培訓期間，培訓教師除了我校、縣文化館的教師外，還特聘請了原北京市職業(yè)戲曲學(xué)院院長(cháng)、全國著(zhù)名的京劇表演藝術(shù)家孫毓敏老師；北京市河北梆子著(zhù)名表演藝術(shù)家、全國戲劇梅花獎獲得者、享受?chē)鴦?wù)院特殊津貼的著(zhù)名演員王鳳枝、王應會(huì )老師；北京著(zhù)名評劇演唱藝術(shù)家、兩次獲得戲劇梅花獎的谷文月老師；國際標準舞專(zhuān)家王總民、劉曉平老師；北京市空竹協(xié)會(huì )李會(huì )長(cháng)李連元和劉振玉老師等來(lái)我縣授課。藝術(shù)家們不顧旅途勞累，冒著(zhù)高溫炎熱，親自為學(xué)員面授理論知識，手把手示范輔導表演技巧。學(xué)員們深受感動(dòng)并深有感觸地說(shuō)：“我們基層文化骨干接受知名藝術(shù)家培訓，尚屬首次”。每一名學(xué)員都十分珍惜培訓機會(huì )，踴躍報名參加，刻苦練習，目前此項培訓活動(dòng)已圓滿(mǎn)結束，學(xué)員們已經(jīng)基本掌握抖空竹、地書(shū)、輪滑、新秧歌、戲劇、曲藝、國際標準舞、合唱、鼓樂(lè )、舞臺花會(huì )這十項內容的表演技巧。四個(gè)月的時(shí)間我們共舉辦132場(chǎng)培訓，超出了預期的100場(chǎng)，培訓藝術(shù)骨干12315人次，骨干年齡最大達80歲，年齡最小的只有5歲。參與數量之多、范圍之廣、規模之大、成果之顯著(zhù)前所未有。
通過(guò)“文化共建手拉手、百場(chǎng)培訓進(jìn)社區”活動(dòng)的開(kāi)展，廣大群眾反映非常強烈。都感言“這種培訓很好，我們非常喜歡，希望能夠多舉辦一些這樣的培訓�！苯�(jīng)過(guò)實(shí)踐，我校越來(lái)越體會(huì )到，辦群眾喜愛(ài)、需要的藝術(shù)學(xué)校是我們的辦學(xué)方向和宗旨。
四、存在的不足。
雖然在20xx年我們克服了很大困難，很好地完成了各級布置的各項培訓工作，但也存在著(zhù)一定不足，主要有一下兩點(diǎn)：
1、因場(chǎng)地有限，培訓范圍、對象不夠廣，成人培訓較多，對中小學(xué)生培訓還需要加強；
2、加大教師隊伍的培訓力度，提高教師們的理論和業(yè)務(wù)水平。
總之，密云縣明日之星藝術(shù)培訓學(xué)校在各級領(lǐng)導的支持、關(guān)懷下取得了一定成績(jì)，得到了社會(huì )各界的認可，但成績(jì)只屬于過(guò)去，在新的一年里，我們將繼續在縣教委、民政局的正確領(lǐng)導下，積極創(chuàng )新辦學(xué)思路，團結藝校教職員工，大膽實(shí)踐、遵紀守法、服務(wù)于社會(huì )，使藝校辦學(xué)貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，舉辦豐富多彩的藝術(shù)門(mén)類(lèi)培訓班，為構建和諧社會(huì )，創(chuàng )建首都文明縣，建設社會(huì )主義新農村做出我們新的貢獻！
培訓學(xué)校工作報告4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位朋友：
大家好！
授學(xué)院領(lǐng)導的委托，由我來(lái)做學(xué)校職業(yè)培訓工作報告。請在座各位領(lǐng)導及代表們審議。在過(guò)去的五年里，我校全體師生在學(xué)院領(lǐng)導、老師的關(guān)心和幫助下，在廣大同學(xué)的支持與配合下，在我全體成員的共同努力下，有聲有色的開(kāi)展了各項工作，并取得了顯著(zhù)的成績(jì)，得到了廣大師生的好評。一直以來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞著(zhù)院團委的工作中心，結合我院的特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列具有我學(xué)校特色的培訓工作，取得了驕人的成績(jì)。xx省xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校，感謝你們多年來(lái)對我�！坝曷队媱潯惫ぷ鞯年P(guān)懷、指導和支持，現將我校五年來(lái)勞動(dòng)力轉移培訓實(shí)施情況匯報如下：
基本情況
我校于XX年8月被國務(wù)院扶貧辦確定為貧困地區勞動(dòng)力轉移培訓示范基地。五年來(lái)，學(xué)校遵循“省主管、市代管、區主辦”的原則，按照“政府主導、面向市場(chǎng)、訂單辦學(xué)、保障就業(yè)”的培訓要求，在市、區扶貧辦的直接指導下，采取轉移培訓與學(xué)歷教育“一校兩線(xiàn)、齊頭并進(jìn)”的方式，走“場(chǎng)地租賃制、設備股份制、教師聘任制”的新路，建立建全了五種新機制，從而有效保障了轉移培訓的良性發(fā)展，形成了“一校兩分三制、定單培訓、定向輸出”的培訓模式，打造出了具有巴山特色的勞務(wù)品牌——巴山漢（妹）子，真正實(shí)現“培訓一期、學(xué)到一技、安置一人、脫貧一戶(hù)、帶動(dòng)一片”的目標。五年來(lái)學(xué)校共培訓學(xué)員7500多人，占計劃任務(wù)的100%，其中學(xué)校安置7356人，自主擇業(yè)144人，安置就業(yè)率達98%。就業(yè)學(xué)員90%免費安置到沿海等發(fā)達地區，月收入在1300元以上。其培訓成果在xx年年6月全國“雨露計劃”成果展覽會(huì )上作為xx省僅有的兩家培訓機構參展，得到了國務(wù)院扶貧辦機關(guān)領(lǐng)導的肯定，有多個(gè)省扶貧辦帶領(lǐng)本省參展基地學(xué)校前來(lái)觀(guān)摩、學(xué)習。
主要做法
一、優(yōu)化就業(yè)維權服務(wù)，搭建輸出平臺
在轉移輸出上，學(xué)校努力搭建平臺，以實(shí)現全方位就業(yè)安置。首先根據市場(chǎng)和用工單位的需要，采取“訂單培訓、定向輸出、廠(chǎng)校聯(lián)姻、校企協(xié)作”等方法，主渠道安置培訓學(xué)員。其次充分利用現代媒體，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、電視廣告發(fā)布學(xué)員信息，延請外地用工單位主動(dòng)來(lái)校招工，多途徑實(shí)現學(xué)員非農就業(yè)。
學(xué)校對每位結業(yè)安置學(xué)員進(jìn)行全程跟蹤服務(wù)管理至一半年以上，通過(guò)學(xué)校就業(yè)安置維權中心、企業(yè)工會(huì )、四川華西民工救助中心等組織多渠道維權，通過(guò)切實(shí)履行“七項承諾”，使學(xué)員得到最優(yōu)化的服務(wù)保障。而今，學(xué)校已在安置就業(yè)相對集中的江蘇、寧波、廣州、深圳等地設立就業(yè)維權服務(wù)中心，通過(guò)中心對輸出學(xué)員進(jìn)行跟蹤服務(wù)管理，做到了訂單培訓—就業(yè)—維權—回引的全程服務(wù)。
二、營(yíng)造良好氛圍，培訓開(kāi)展“四到位”
領(lǐng)導到位學(xué)校成立了以校長(cháng)為培訓中心主任，副校長(cháng)為培訓中心副主任，科室負責人為成員的勞動(dòng)力轉移培訓領(lǐng)導機構，由一名副校長(cháng)專(zhuān)門(mén)負責此項工作。培訓中心下設辦公室、招生部、培訓部、就業(yè)安置部，具體組織開(kāi)展培訓工作。
宣傳到位學(xué)校積極探索構建多層面、多序列的招生宣傳模式。一、是成立以區（縣）為中心，學(xué)校為主體，鄉、村、社積極參與的宣傳保障機構；二、是政府每年將送培任務(wù)下達到鄉鎮，各鄉鎮落實(shí)專(zhuān)人負責組織、協(xié)調招生工作；三、是以市區扶貧部門(mén)為主導，學(xué)校在新聞媒體開(kāi)辟扶貧欄目，及時(shí)宣傳報道招生培訓信息。學(xué)校深入鄉鎮、村組，采取放錄音、發(fā)資料、送傳單等形式，真正做到宣傳工作“四覆蓋”。
學(xué)員組織到位采取貧困學(xué)員自愿申請、村社公示、鄉村審核、縣（區）扶貧辦審定的程序招收學(xué)員入學(xué)參培，嚴格做到公開(kāi)、公正、公平招生。機制到位整合教育資源，構建了以巴山職業(yè)技術(shù)學(xué)校為“龍頭”，各網(wǎng)絡(luò )學(xué)校參與的勞動(dòng)力轉移培訓體系。實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，末位淘汰制，使整個(gè)培訓工作駛入了良性發(fā)展軌道。
三、健全管理制度，規范資金運行
學(xué)校按照扶貧部門(mén)制定的《培訓資金使用管理實(shí)施細則》切實(shí)加強資金管理，提高資金使用效益。嚴格實(shí)行“一人、一表、一卡、一券、一單、一查、一維、兩證、兩合同、兩臺帳、四制”管理模式，廣泛接受社會(huì )、財政、審計和紀檢監察部門(mén)的監督檢查。在資金投入上，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們初步摸索出一條“補、讓、集、貸”的多元化資金投入機制。
四、注重培訓過(guò)程，打造技能型農民工
在強化技能培訓的過(guò)程中，五年來(lái)，學(xué)校切實(shí)做到“兩個(gè)規范”、“四個(gè)統一”、“八個(gè)結合”。按照國家職業(yè)標準和就業(yè)要求，規范培訓過(guò)程，確保培訓質(zhì)量，立足市場(chǎng)和用工單位需求，有針對性地開(kāi)展培訓，確保培訓一期，學(xué)到一技，增長(cháng)一智。從而打造出具有巴山特色的勞務(wù)品牌——巴山漢（妹）子，以品牌拓寬了勞務(wù)市場(chǎng)，以高技能提升了農民工轉移就業(yè)的身價(jià)。
培訓學(xué)校工作報告5
一、基本情況
課題名稱(chēng)：農村小學(xué)校本培訓的實(shí)踐研究
課題主持人：徐麗
課題研究單位：沈陽(yáng)市沈北新區新城子鄉新城堡小學(xué)
二、工作報告
內容提示：研究的主要過(guò)程和活動(dòng)；研究計劃執行情況；研究變更情況（課題負責人、課題名稱(chēng)、研究?jì)热�、成果形式、管理單位、完成時(shí)間等）；成果的出版、發(fā)表情況，轉載、采用、引用情況；成果的代表作等。
經(jīng)沈陽(yáng)市教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組批準立項的課題《農村小學(xué)校本培訓的實(shí)踐研究》，歷經(jīng)兩年的研究，現已完成了課題任務(wù)，形成了預定的研究成果。
一、本課題主要的研究過(guò)程與活動(dòng)
1、組建課題組
我們從本課題研究的性質(zhì)出發(fā)組成了課題組。課題組組成人員和分工見(jiàn)下表。（略）
2、主要的研究過(guò)程與活動(dòng)
準備階段(20xx.6—7)：成立實(shí)驗領(lǐng)導小組，學(xué)習現代教師教育理論、教育科研資料。統一思想，提高認識，明確分工；制定實(shí)驗方案，確立實(shí)驗對象；進(jìn)行調研，摸清實(shí)驗對象基本情況；培訓實(shí)驗教師、學(xué)習實(shí)驗方案、討論實(shí)驗步驟，依據實(shí)驗原則做好實(shí)驗前的準備工作；進(jìn)行專(zhuān)家論證。
實(shí)驗階段(20xx.8—20xx.2)：全面實(shí)施方案，對教師進(jìn)行培訓，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，探討參與式校本培訓對教師整體素質(zhì)提高的途徑與方法。
總結階段(20xx.3—4)：全面總結驗收，進(jìn)行終端測試和統計分析，撰寫(xiě)實(shí)驗報告、專(zhuān)題總結，提交驗收。
針對課題研究的實(shí)際,我們采取了如下研究方法：
自然實(shí)驗法。根據我校教師自身特點(diǎn)，確定選擇研究專(zhuān)題，以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標，為教師的成長(cháng)提供發(fā)展空間與可能，整體提升師資隊伍的水平。
典型經(jīng)驗總結法。對學(xué)校及同類(lèi)學(xué)校的校本培訓工作進(jìn)行調查研究，加強反思，總結經(jīng)驗，形成規律，從中探求適合我校實(shí)際的校本培訓方法和模式。
學(xué)習考察法。采取“請進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結合的方法。請教授專(zhuān)家來(lái)學(xué)校對老師們進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓、指導或講座，組織教師走出學(xué)校，與兄弟學(xué)校進(jìn)行相互溝通、學(xué)習、相互研討，總之，一切都要有助于學(xué)校和教師實(shí)際教育教學(xué)問(wèn)題的解決，一切都要有利于提高教師教育教學(xué)的能力和水平，使校本培訓更加實(shí)在，更有實(shí)效。
文獻研究法。學(xué)習和借鑒國內外校本培訓和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論和實(shí)踐經(jīng)驗，為課題研究提供科學(xué)依據。
自我總結法。引導教師在活動(dòng)和體驗中反思自己的觀(guān)念和經(jīng)驗，在交流和分享中學(xué)習他人的長(cháng)處，產(chǎn)生新的經(jīng)驗，達到新的認識，從而實(shí)現自我提高，并把學(xué)習的經(jīng)驗創(chuàng )造性地運用到自己的教學(xué)實(shí)踐，使經(jīng)驗產(chǎn)生遷移的價(jià)值。
二、本課題的研究計劃執行與變更情況
課題的研究嚴格按計劃執行，課題主持人、課題名稱(chēng)、研究?jì)热�、成果形式、管理單位等均無(wú)變化。由于中期驗收的需要，完成時(shí)間略有提前。
由于課題研究的需要和學(xué)校領(lǐng)導對實(shí)驗工作的重視，在實(shí)驗進(jìn)行中，我鄉的田凱師校長(cháng)、朱會(huì )芬副校長(cháng)、侯英副校長(cháng)、陳鑫主任均參加了實(shí)驗。但未列入課題組人員名單。但他們的研究成果被列入課題研究的系列成果之中。
三、本課題的研究成果及其使用情況
課題研究參與人員發(fā)表的成果如下：
1、經(jīng)驗材料《落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)構建社會(huì )主義和諧學(xué)�！吩凇缎鲁亲咏逃�20xx年第3期（20xx年6月）發(fā)表，作者：校長(cháng)田凱師。
2、論文《農村小學(xué)的問(wèn)題與對策》在《新城子教育》20xx年第4期（20xx年8月）發(fā)表作者：教學(xué)副校長(cháng)朱會(huì )芬。
3、論文《關(guān)于在青少年中開(kāi)展生命教育的幾點(diǎn)思考》在《沈北新區教育》20xx年年第1期（20xx年年2月）發(fā)表，作者：主任陳鑫。
4、論文《農村小學(xué)班主任隊伍建設工作的問(wèn)題與對策》在《沈北新區教育》20xx年年第3期（20xx年年6月）發(fā)表，作者：德育副校長(cháng)侯英。
5、經(jīng)驗材料《充分利用“農遠”資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量》在《沈北新區教育》20xx年年第4期（20xx年年8月）發(fā)表，作者：主任陳鑫。
其中，《農村小學(xué)的問(wèn)題與對策》和《農村小學(xué)班主任隊伍建設工作的問(wèn)題與對策》兩篇文章分別在沈北新區教師進(jìn)修學(xué)校干部培訓班交流。
培訓學(xué)校工作報告6
20xx年，在業(yè)務(wù)主管單位市勞動(dòng)保障局指導和市民政局監督管理下，東鍋技校堅持“誠信辦學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng )新、德育為本、教學(xué)為主、科學(xué)管理、爭創(chuàng )一流”的辦學(xué)理念，在教職工共同努力下，狠抓教學(xué)質(zhì)量、夯實(shí)學(xué)生管理、暢通招生就業(yè)渠道，各項工作取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，樹(shù)立了良好的社會(huì )聲譽(yù)。
一、狠抓教學(xué)質(zhì)量工作
1、建立完善專(zhuān)業(yè)教研組。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，學(xué)校將教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓。為此學(xué)校分別成立了專(zhuān)業(yè)理論教研組、基礎理論教研組、鉚焊實(shí)習教研組、車(chē)鉗電工實(shí)習教研組，每個(gè)小組定期召開(kāi)教研工作研討會(huì )，對“如何組織好課堂教學(xué)”“技校教材、課題的優(yōu)化選用”“課程優(yōu)化設置”等課題進(jìn)行研討，統一教學(xué)教法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、建立完善教學(xué)制度。學(xué)校建立有“理論（實(shí)習）教學(xué)管理制度”、“教研工作管理制度”、“教研公開(kāi)課制度”、“理論（實(shí)習）老師考核制度”、“理論（實(shí)習）教學(xué)日志管理制度”、“實(shí)習教學(xué)交接班管理制度”、“實(shí)習教學(xué)安全操作規則”等教學(xué)管理制度，規范了教師教學(xué)行為，理順了教學(xué)管理。
3、建立了教學(xué)觀(guān)摩制度。教研組每月定期組織新聘老師匯報課及老教師經(jīng)驗課交流，通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩的開(kāi)展，加強了新、老教師之間的交流、學(xué)習，提高了教學(xué)水平。
4、嚴把畢業(yè)出口關(guān)。學(xué)校對所有畢業(yè)生實(shí)行畢業(yè)成績(jì)與推薦就業(yè)掛勾，即凡有一門(mén)功課（含理論、實(shí)習）不及格者，校分配辦不得推薦其就業(yè)。這樣即保證了用人單位所需的學(xué)生質(zhì)量，又從側面給學(xué)生施壓，增強了學(xué)生對理論、實(shí)習的重視。
二、夯實(shí)學(xué)生管理工作
1、注重學(xué)生素質(zhì)教育。
全校29個(gè)班級全部增設了“素質(zhì)教育課程”，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的課程講授，對學(xué)生的理想、目標、行為習慣等進(jìn)行正面引導教育，學(xué)生行為得到逐步規范，加強了學(xué)生的素質(zhì)教育，提高了學(xué)生的基本素質(zhì)。
2、強化師德教育。
學(xué)校強化師德教育，加強對班主任老師的培訓。專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦了班主任培訓班，提高了班主任班級管理工作方法、經(jīng)驗、和工作水平。
3、充分發(fā)揮共青團、學(xué)生會(huì )兩大陣地作用。
新生入學(xué)之際，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)�！暗谑龑脤W(xué)生代表大會(huì )”，公平、公正選出校團總支、學(xué)生會(huì )。并充分發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性，開(kāi)展了形式多樣，內容充實(shí)的“青春風(fēng)采”演講賽，“爭當青年崗位能手賽”、“專(zhuān)業(yè)技能大賽”、“五·四卡拉OK賽”、“拔河比賽”、“希望杯籃球賽”、“優(yōu)美教室評比”、“迎中秋聯(lián)歡晚會(huì )”等活動(dòng)。豐富了各班級學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生們提供了表現才藝的大舞臺，同時(shí)鍛煉了學(xué)生實(shí)踐能力，充實(shí)了素質(zhì)教育內容，收到了良好效果。
三、招生工作生源喜人
認真辦學(xué)、良好的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生管理為東鍋技校贏(yíng)得了好的社會(huì )聲譽(yù)，技校每年的招生情況一年比一年喜人，許多學(xué)生家長(cháng)慕名而來(lái)，為學(xué)生報讀東鍋技校。在自貢市部分職業(yè)學(xué)校招生難的情況下，我校每年招生任務(wù)都超額完成。20xx年學(xué)校春、秋兩季招生共計812人，超額完成招生指標300多人。
四、學(xué)生就業(yè)安置好
學(xué)校辦學(xué)28年以來(lái)，已先后安置了6000多名合格的學(xué)生。20xx年就業(yè)安置邁向了一個(gè)新的臺階，300多名畢業(yè)生分別被安置到：東方鍋爐集團股份有限公司、廣州重型機械廠(chǎng)（東鍋核電分廠(chǎng)）、東方日立鍋爐股份有限公司、廣東福斯特惠勒有限公司（美資企業(yè)）、成都龍泉長(cháng)征機械廠(chǎng)（中國航天部屬下）、鴻鶴化工股份有限公司、中國十八冶金集團、德陽(yáng)第二重型機械廠(chǎng)、五糧液集團普什模具分廠(chǎng)等優(yōu)秀企業(yè)就業(yè)。就業(yè)安置率達到100％，受到學(xué)生，家長(cháng)和社會(huì )的好評。
五、存在問(wèn)題和建議
1、東鍋技校是一所以機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)為主的學(xué)校，擁有良好的硬件基礎，有近三十年的辦學(xué)經(jīng)驗，有優(yōu)秀的教師隊伍，有完善的學(xué)校管理體系，有改制后良好的運行機制，是自貢市中職教育領(lǐng)域和民辦中職教育中不可多得的一所國家級重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校的目標是與世界職教同步。近幾年，隨著(zhù)學(xué)校聲譽(yù)的不斷提高，學(xué)校生源爆滿(mǎn)，原有的教學(xué)設備和教學(xué)場(chǎng)地已不能滿(mǎn)足日益增多的生源需求。技校需要進(jìn)一步擴大和發(fā)展。希望政府和有關(guān)部門(mén)對技校從政策上給予支持，從資金上給予扶持，創(chuàng )辦我市特色職業(yè)教育，為解決勞動(dòng)力就業(yè)與再就業(yè)做出貢獻。
2、學(xué)校收費標準低。對學(xué)生的收費價(jià)格仍按十幾年前物價(jià)局核準的技校收費標準執行，特別是對于機械類(lèi)技校此收費又太偏低。機械類(lèi)技校培養合格的技術(shù)工人，必須要有扎實(shí)的實(shí)習教學(xué)，為此要產(chǎn)生焊條，鋼板，刀具等大量的工具材料費用，因此實(shí)習成本高，學(xué)校要保證充足的實(shí)習教學(xué)培養合格的技術(shù)工人，如繼續按此標準收費，學(xué)校將難以為繼。
3、學(xué)校在未轉制前與東鍋廠(chǎng)培訓中心屬同一系統，共有一個(gè)鑒定機構，學(xué)校改制后則無(wú)鑒定機構。而學(xué)校每年有大量的畢業(yè)生需要技能鑒定，因此希望解決我校技能鑒定資格問(wèn)題。
4、技校的目標是與世界職業(yè)教育同步。學(xué)校向更專(zhuān)業(yè)更高層次發(fā)展，因此學(xué)校設想與大學(xué)及骨干企業(yè)聯(lián)系，開(kāi)發(fā)大學(xué)生職業(yè)教育及企業(yè)人力資源定向培養等課題，希望能得到政府的協(xié)調指導。
5、學(xué)校教師職稱(chēng)一直跟工廠(chǎng)同步，但改制后存在著(zhù)教師職稱(chēng)評定的歸口問(wèn)題。
培訓學(xué)校工作報告7
一、德育教育育人之本
德育工作是一項系統工程，建立與完善學(xué)校德育管理工作體制尤為重要。每學(xué)期，我們健全以校長(cháng)、副校長(cháng)、少先隊總輔導員、班主任代表組成的德育工作領(lǐng)導小組，負責學(xué)校德育工作的實(shí)施和管理，理順學(xué)校黨支部、教育工會(huì )、教導處、少先隊組織在德育工作上的相互關(guān)系。要求全體教職員工都要成為德育工作者，要在不同的崗位擔負起育人的職責，以身作則，言傳身教。
學(xué)期初，學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組結合實(shí)際制定德育教育活動(dòng)方案，根據方案擬訂德育工作計劃，并督促各班主任制訂德育工作計劃。平時(shí)，我們從如下幾方面抓好德育常規工作：
1、認真執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，采取多種形式對教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育并組織教師進(jìn)行師德學(xué)習。每周一下午教師例會(huì )時(shí)間，由學(xué)校黨支部組織教師政治學(xué)習，時(shí)間不少于30分鐘。
2、遵照《中華人民共和國國旗法》，建立升降國旗、唱國歌制度。堅持每周一晨會(huì )時(shí)間升國旗，利用國旗下講話(huà)時(shí)間向學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育以及“五愛(ài)”教育和社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育。
3、充分發(fā)揮學(xué)校少先隊組織作用。根據活動(dòng)制度，切實(shí)保證班隊會(huì )時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)，要求每節班隊會(huì )于課前精心設計教學(xué)方案。
4、重視思想品德課教學(xué)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，杜絕擠占現象，充分發(fā)揮其德育功能，要求其他學(xué)科教學(xué)注意滲透思想品德教育。
5、建立學(xué)校班隊工作評比制度，此項工作由學(xué)校少先大隊部組織，對照《班隊工作量化考評細則》，根據各中隊到校情況、守紀情況、衛生情況、學(xué)習園地及宣傳欄出刊情況進(jìn)行評比，發(fā)揮流動(dòng)紅旗的激勵作用，期末根據少先隊日查周評結果，分年級組評選先進(jìn)中隊，并予以獎勵。此項工作鍛煉了學(xué)生自理自立能力，學(xué)生文明習慣逐漸養成，集體觀(guān)念大為增強，文明之花開(kāi)遍校園。
6、每逢重大節日，抓住時(shí)機組織開(kāi)展豐富多彩的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。舉辦全鄉性的“體運會(huì )”和“xx鄉小學(xué)生藝術(shù)節”是我們的傳統活動(dòng)。
7、開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校。通過(guò)家庭訪(fǎng)問(wèn)、家長(cháng)座談、普法知識講座等形式向學(xué)生及其家長(cháng)進(jìn)行普法教育，給家長(cháng)介紹教育子女的科學(xué)知識，推廣家長(cháng)教育子女的成功經(jīng)驗，收到了良好的育人效果。
學(xué)期末，我們根據德育工作計劃的執行情況認真撰寫(xiě)德育工作總結，將總結材料整理歸檔，作為德育工作考核的依據。通過(guò)努力，一個(gè)集學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的育人環(huán)境已在我校形成。
二、常規管理常抓不懈
每學(xué)期，我們在開(kāi)學(xué)前召開(kāi)行政會(huì )議，部署新學(xué)期工作，制定學(xué)校工作計劃，安排日常工作行事歷，認真抓好開(kāi)學(xué)前準備工作，及時(shí)落實(shí)教學(xué)人員分工，制發(fā)課程表和作息時(shí)間表，做好學(xué)生防輟工作。平時(shí)，我們從如下幾方面狠抓教學(xué)常規管理工作：
1、嚴格執行課程計劃。開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)實(shí)課程，確保正常教學(xué)秩序。嚴格執行課程表、作息時(shí)間表，按規定保證學(xué)生的休息時(shí)間和體育活動(dòng)時(shí)間，杜絕節假日組織學(xué)生集體補課現象。
2、狠抓學(xué)校教學(xué)管理。學(xué)校制定了教學(xué)管理制度、教師年度考核制度、教師考勤請假制度等一系列常規管理制度。工作中，嚴格執行各項制度，堅持工作日志記載。要求教師科學(xué)制訂教學(xué)計劃、合理安排教學(xué)進(jìn)度、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結。并在期初、期中、期末對教師教案、批改作業(yè)情況進(jìn)行不定期檢查并予以公示，讓全體教師互相交流、參閱、評議。校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，指導教師的教學(xué)工作，大大提高了課堂效益。
3、加強教育科研工作。每學(xué)期學(xué)校制定切實(shí)可行的教師學(xué)習培訓計劃和教研工作計劃，充分發(fā)揮教研組的職能作用，積極組織教師開(kāi)展教育科研活動(dòng)。堅持每個(gè)教師每學(xué)期上一節公開(kāi)課，寫(xiě)一篇教學(xué)論文，設計一篇優(yōu)質(zhì)教案，參加一項課題研究，并經(jīng)常通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法，學(xué)習外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，以提高教師業(yè)務(wù)水平。認真開(kāi)展科研課題的研究工作，我校于XX年10月參與了“提升xx小學(xué)教育質(zhì)量”國家級課題研究中的“攀登英語(yǔ)”、“xx小學(xué)數學(xué)能力提升”、“管理者素質(zhì)提升”三個(gè)xx項目實(shí)驗；參與了一個(gè)市級數學(xué)課題、一個(gè)縣級語(yǔ)文課題的研究工作，這些科研研究正在有條不紊進(jìn)行，均已取得階段性成果。
4、重視文藝體育教育。學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足了各項藝體課程，成立了各項興趣小組，堅持“兩課兩操”活動(dòng)。保證了學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間，增強了學(xué)生的身心素質(zhì)。去年我校成功舉辦了xx鄉小學(xué)第三屆兒童藝術(shù)節和冬季小學(xué)生體運會(huì )，有效促進(jìn)了學(xué)生身心的全面發(fā)展，得到了上級部門(mén)和社會(huì )各界的好評。
5、規范資料檔案管理。我校成立了學(xué)校檔案管理領(lǐng)導小組，規范學(xué)校各類(lèi)檔案管理工作。認真執行學(xué)生學(xué)籍管理制度，做好學(xué)生入學(xué)工作，及時(shí)辦理轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、畢業(yè)等手續。同時(shí)做好學(xué)生的防輟、反輟工作，嚴格控制學(xué)生休學(xué)和流失現象。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，學(xué)校采用了減免、緩交生活費、簿本費等辦法，確保學(xué)生放心入學(xué)、安心讀書(shū)。
6、落實(shí)常規檢查評估。根據縣局精神，我校成立了以校長(cháng)、副校長(cháng)、教導處、總務(wù)處成員組成的xx鄉小學(xué)教育常規管理工作評估小組，于4月8日—10日對下轄24所小學(xué)的常規管理工作進(jìn)行了考核評估。評估組首先根據我鄉實(shí)際將村完小分三個(gè)系列進(jìn)行評估：完小系列、三名教師以上學(xué)校系列、三名及三名教師以下學(xué)校系列。評估通過(guò)查閱資料、察看校容校貌、推門(mén)聽(tīng)課、調查學(xué)生等方式進(jìn)行，對24所小學(xué)的德育教育、教學(xué)常規、后勤工作、安全文明等4大項指標60余小項指標進(jìn)行了嚴格的檢查評估，并依照評估標準統一打分評比。對各校取得的成績(jì)予以了肯定、鼓勵，對存在的問(wèn)題進(jìn)行了指正并提出改正意見(jiàn)，要求相關(guān)學(xué)校限期整改到位。
三、后勤管理規范到位
1、嚴格財務(wù)工作管理。我們制訂并嚴格執行財務(wù)管理相關(guān)制度。做好經(jīng)費的預算及審批，嚴格執行國家財務(wù)制度，有效合理地使用學(xué)校經(jīng)費，實(shí)行收支“兩條線(xiàn)”。嚴格執行國家收費標準，采取統一規定的收費發(fā)票，收費項目及標準公布上墻，接受群眾的監督，杜絕了亂收費的行為。
2、有效提高設施效益。學(xué)校始終加強圖書(shū)、教學(xué)儀器、體育器材及師生生活設施的管理工作，制定了相關(guān)管理制度，并做好圖書(shū)、儀器、器材的使用登記工作。
3、盡力營(yíng)造育人氛圍。堅持服務(wù)育人宗旨，努力打造良好的育人環(huán)境。我們注重學(xué)生食堂、宿舍、校園環(huán)境的管理，盡力做到校園的凈化、綠化、美化工作；制定了后勤工作制度、車(chē)輛管理制度，并真正落到實(shí)處；成立了校園周邊環(huán)境整治領(lǐng)導小組，使校園內無(wú)擺攤設點(diǎn)現象，校園周邊無(wú)網(wǎng)吧、無(wú)噪音。
四、安全文明齊抓共管
1、努力建設規范校園。我們認真抓好校園整體布局及規劃，對學(xué)校進(jìn)行了整體規劃，合理配置校園設施及教育教學(xué)用房，認真維護校園良好的秩序。經(jīng)過(guò)努力，我校校園建設正在逐步進(jìn)行。目前xx教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓均已建成并交付使用，石化綜合樓正在興建之中。校園綠化建設也正在逐步實(shí)施之中。學(xué)校的宣傳欄、班級的黑板報均定期進(jìn)行更換。這些充分優(yōu)化了育人環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng )設了良好的學(xué)習空間。
2、認真搞好衛生保健。學(xué)校認真貫徹執行國家食品衛生法，建立健全了衛生管理制度。加強了廚房、寢室的安全衛生督查，加強了的寄宿生的輔導與管理。
3、切實(shí)做好安全防范。我們始終把確保學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全放在工作首位，抓緊抓實(shí)抓好。我們建立健全了學(xué)校安全保衛制度，與各村完小、各部門(mén)、各教師簽訂了安全工作責任狀。通過(guò)開(kāi)展校園創(chuàng )安工作專(zhuān)項檢查，整治校園周邊環(huán)境，開(kāi)展安全工作自檢自糾，排查安全隱患。通過(guò)廣泛開(kāi)展各種安全教育，提高師生安全責任和防范意識，落實(shí)各項安全防范措施。利用國旗下講話(huà)、早會(huì )、板報、宣傳欄等場(chǎng)合深入開(kāi)展普法宣傳活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。一年來(lái)我校沒(méi)有發(fā)生意外學(xué)生傷亡事故等現象。
4、加強留守學(xué)生管理。建立了留守學(xué)生檔案，加強了對留守學(xué)生的輔導與教育，使我校對留守兒童的管理到位。
五、特色教育初現雛形
1、我校參了國家級課題《提升xx小學(xué)教育質(zhì)量項目研究》的子課題《小學(xué)英語(yǔ)能力提升項目研究》的研究，“攀登英語(yǔ)”從小學(xué)一年級開(kāi)始實(shí)施，通過(guò)簡(jiǎn)單的情境會(huì )話(huà)、校園廣播等方式使學(xué)生耳聞目染，充分感受、感知英語(yǔ)，成為我校一大特色。
2、成立了“留守兒童之家”。我校于XX年7月成立了xx縣第一個(gè)“留守兒童之家”，通過(guò)簽訂留守兒童幫扶協(xié)議，設置留守兒童親情電話(huà)，進(jìn)行留守兒童心理輔導等一系列手段和措施，使我校留守兒童在校真正感受到家一樣的溫暖。
我校在學(xué)校教育常規管理工作中，做了大量的工作，并取得了一定的成績(jì)。對照《xx縣中小學(xué)常規管理工作評分細則》進(jìn)行自查，自查結果較為滿(mǎn)意。但也存在一些缺差，我校正處于建設階段，校園綠化、美化及整體布局還不是很到位。今后我們將進(jìn)一步加強學(xué)校管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養高素質(zhì)的社會(huì )主義建設人才而努力奮斗。
培訓學(xué)校工作報告8
20xx年已經(jīng)匆匆而逝，現在已邁入了新的一年，在努力積極投身于新一年的教育工作中的同時(shí)，我在此也對過(guò)去一年工作進(jìn)行總結�？傮w上20xx年不管是對學(xué)生還是對學(xué)校來(lái)說(shuō)的收獲是很豐富的，學(xué)生在這個(gè)環(huán)境下養成了良好的生活和學(xué)習習慣，大部分學(xué)生也取得了優(yōu)異的成績(jì)，這些也得到了家長(cháng)的肯定。
一：加強教育隊伍建設
各行政管理人員與教師加強學(xué)習交流，塑造良好教師形象。提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學(xué)施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式;在教學(xué)中積極運用新課程的理念知道自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我校努力培養造就師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響的教師。
二：學(xué)生隊伍建設
我校針對不同的學(xué)生的學(xué)習實(shí)際情況設計不同的教學(xué)，注重讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，把“養成教育”貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。并狠抓學(xué)生的行為習慣堅持“教書(shū)先育人”的原則讓學(xué)生的身心健康發(fā)展。在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，認真執行“減負”有關(guān)規定，把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂效率上，放在作業(yè)練習的精心設計上，放在培優(yōu)補差上，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。平時(shí)鼓勵學(xué)生多看課外書(shū)。在學(xué)生生日是也組織所有教職工及學(xué)生共同慶祝。
三：教育均衡發(fā)展情況
為確保我校工作均衡發(fā)展，我校自建校以來(lái)不斷完善硬件設施以改善辦學(xué)條件。為每位教師配備電腦4臺，打印、復印機3臺。20xx年由于招生工作的落實(shí)及得到了學(xué)生與家長(cháng)的肯定，學(xué)生人數大量增加，我校因此先后購進(jìn)課桌、凳子20xx套、黑板15塊、各類(lèi)獎品及輔導參考資料、課外書(shū)籍等數套;各教室也重新裝飾;在20xx年上半年我校新開(kāi)設語(yǔ)文輔導班，于是重新裝修了一間專(zhuān)用語(yǔ)文輔導室。
四：教育民生工作進(jìn)展
1、我校一直堅持任性化辦學(xué)教學(xué)，對學(xué)生不僅關(guān)注其學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣，更關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展，也深入了解學(xué)生的家庭背景與影響。對一些家庭條件十分困難的學(xué)子盡量減免學(xué)雜費。
2、學(xué)生安全工作一直作為最重點(diǎn)對待，堅持“一切以安全為前提”的原則，在20xx年里堅持天天強調安全，時(shí)時(shí)強調安全。
五：總結
20xx年在學(xué)校上下齊心協(xié)力，教職工敬業(yè)，顧全大局，無(wú)私奉獻，使學(xué)校事業(yè)有了進(jìn)一步發(fā)展。與此同時(shí)，我們也清醒的認識，教育改革的不斷深入對學(xué)校工作提出了更高的要求，我們要有憂(yōu)患意識。當前面臨的情況形勢是嚴峻的.，任務(wù)是艱苦的，課改的壓力，生源的壓力，質(zhì)量的壓力，都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏，去開(kāi)拓。我們深信只有我們堅定信心，齊心協(xié)力，迎接挑戰，開(kāi)拓創(chuàng )新，以團結、務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻的精神，瞄準新目標，再創(chuàng )新佳績(jì)，就一定能讓我們的學(xué)校走上一個(gè)更輝煌的臺階！
培訓學(xué)校工作報告9
為了讓更多的農村教師提升課堂教能力，我校按照省廳和省繼教中心有關(guān)文件安排，于20xx年8月至12月，承擔了主題為“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，提升小學(xué)教師課堂教學(xué)能力”的省級培訓項目，培訓小學(xué)語(yǔ)文和小學(xué)數學(xué)教師各100人。
這次培訓，我校以打造“影響——帶動(dòng)——輻射”的立體化交互式培訓實(shí)踐策略為目標，即選拔中心校教師做一個(gè)點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐影響一個(gè)學(xué)校為一個(gè)面，帶動(dòng)一片區域，最后以教學(xué)實(shí)驗輻射整個(gè)縣為一個(gè)立體網(wǎng)絡(luò )，以多元評價(jià)為支持，整體提升全縣教師課堂教學(xué)能力，創(chuàng )設科學(xué)立體的培訓實(shí)踐模式，全面推進(jìn)教育改革的深化與發(fā)展�，F將省培工作總結報告如下：
一、頂層設計，精心架構，搭建培訓管理平臺
架構培訓體系，規范服務(wù)先行，作為省培基地校，必須規范管理，增加服務(wù)組織能力，做好參訓教師的后勤保障，以標準化管理平臺建設打造培訓服務(wù)體系，助推培訓順利實(shí)施。
1、機構建設：我縣領(lǐng)導高度重視此省培項目，專(zhuān)門(mén)成立了由副縣長(cháng)為組長(cháng)，縣教育局局長(cháng)、進(jìn)修學(xué)校校長(cháng)、教育局副局長(cháng)為副組長(cháng)，教育局人事科、進(jìn)修學(xué)校教務(wù)處、教科室、辦公室、總務(wù)處等科室主任為組員的領(lǐng)導小組。
2、學(xué)員選拔：參訓學(xué)員是我縣教育局下發(fā)專(zhuān)門(mén)文件，在全縣各中心校選拔出教學(xué)能力強、教學(xué)成績(jì)突出、愛(ài)崗敬業(yè)的年輕骨干教師，他們具備一定的教學(xué)經(jīng)驗和計算機基礎知識，通過(guò)培訓，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，使其逐步成長(cháng)為有帶動(dòng)和輻射作用的學(xué)科帶頭人，提升我縣小學(xué)教師課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高我縣小學(xué)階段教育質(zhì)量。
3、組建高層次講師團隊：一批高級講師等。
4、嚴格班級管理制度：安排優(yōu)秀班主任對班級嚴格管理，實(shí)行學(xué)員一天四簽到制度，培訓期間原則上不允許請假，確保學(xué)習時(shí)間。建立學(xué)員檔案，學(xué)員在培訓期間的表現及時(shí)向縣教育局及所在單位通報，調動(dòng)大家學(xué)習積極性，確保了良好的培訓秩序和培訓效果。
5、后勤保障：為搞好省培工作，我校在經(jīng)費十分緊張的情況下，加大投入，花費10萬(wàn)元建成多功能教室，滿(mǎn)足培訓需要；多媒體階梯教室、微機室、宿舍、餐廳、圖書(shū)室、體育器材等設施齊全；針對班主任、專(zhuān)職教師、食堂衛生、宿舍管理用水用電等方面制訂了“六條要求”，在后勤服務(wù)上為學(xué)員提供了良好的學(xué)習生活條件和環(huán)境，保障此次省級培訓工作有序、規范、高效開(kāi)展。
二、量身定制，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，打造特色培訓名片。
為打造具有本地特色的培訓，我校上接文件精神，下接課堂地氣，精心制定了以英特爾未來(lái)教育理念的引導、培訓、落實(shí)為主線(xiàn)的《省級培訓方案》，幫助學(xué)員尋求自身軟實(shí)力提升的途徑和方向。
�。ㄒ唬┯柷盎鶎诱{研，把握培訓方向
我校按照“調研—培訓—跟蹤服務(wù)”的動(dòng)態(tài)培訓模式，通過(guò)前期調研，確定培訓目標和內容。培訓前，充分發(fā)揮縣進(jìn)修學(xué)校與中小學(xué)校聯(lián)系密切的優(yōu)勢，進(jìn)行了專(zhuān)題調研，通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)座談、問(wèn)卷調查、聽(tīng)課評課等方式深入基層，發(fā)現一線(xiàn)教師主要存在如下困惑與問(wèn)題：1、對小學(xué)數學(xué)、語(yǔ)文新課程標準理解不深刻；2、新課改理念如何真正地在課堂教學(xué)中貫徹實(shí)施；3、運用信息技術(shù)輔助教學(xué)的課堂教學(xué)能力亟待提高等。按照本次培訓“促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，進(jìn)一步提高小學(xué)教師課堂教學(xué)能力”的總體目標和要求，針對我縣農村小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數學(xué)教師的實(shí)際水平和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，圍繞一線(xiàn)教師在教學(xué)過(guò)程中的突出問(wèn)題和困惑，我們科學(xué)地安排了《小學(xué)數學(xué)教法及課標解讀》、《小學(xué)語(yǔ)文教法及課標解讀》、《小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計》、《課堂兵法》等培訓課程。力爭通過(guò)培訓達到如下目標：參訓教師深刻理解新課標，探索小學(xué)學(xué)科教育教學(xué)規律，掌握教學(xué)方向；做到英特爾教學(xué)理念下的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，提高課堂教學(xué)能力；在學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮示范和輻射作用。
�。ǘ┛茖W(xué)設計課程，開(kāi)展特色培訓
按照教育部《基礎教育課程改革綱要》中對信息化教學(xué)的要求，根據省培文件精神，結合我縣教師工作實(shí)際，我校對本次承擔的基地校培訓任務(wù)從組建專(zhuān)家培訓團隊到課程整體架構都做了精心的思考與設計。培訓課程設置與安排層層鋪墊，環(huán)環(huán)相扣，體現了集系統性、針對性和高效性于一體的培訓特色：解讀新課標的目的是讓教師從新課改的角度剖析教材設計的思路和方向。讓老師知道為什么教；新課標之后安排了英特爾未來(lái)教育專(zhuān)題培訓，目的是緊扣新課標，讓項目教學(xué)的理念和課程標準不偏離，從課程本身出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設計；培訓之后的應用是非常重要的，但老師們對于新的教學(xué)方法有疑惑有困惑，不知道如何應用，為此安排了實(shí)踐過(guò)的老師進(jìn)行了專(zhuān)題講座，就學(xué)員們可能出現的問(wèn)題進(jìn)行歸納和講解，理清了學(xué)員們的應用障礙；為了更直觀(guān)地讓學(xué)員感受項目學(xué)習理念在課堂上的應用，我們又安排了優(yōu)秀教師的示范課，讓學(xué)員們從不知道怎么上課到課怎么上，有了和優(yōu)秀教師對話(huà)交流的過(guò)程。學(xué)員們經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程都有點(diǎn)躍躍欲試的想法。我們趁熱打鐵，要求學(xué)員們以小組合作的形式進(jìn)行實(shí)戰前的演練，說(shuō)課。說(shuō)課中，我們邀請優(yōu)秀教師和專(zhuān)家組成評課組對學(xué)員們的說(shuō)課進(jìn)行點(diǎn)評，并給出指導意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)員們的課程設計和實(shí)踐的流程基本上就把握清楚了。最后一個(gè)環(huán)節就是課堂實(shí)戰了，我們安排了所有學(xué)員聽(tīng)了精選出的20堂課，學(xué)員們反應越聽(tīng)越明白，越聽(tīng)越知道課該怎么上，越來(lái)越充滿(mǎn)信心。
1、專(zhuān)家解讀新課標：8月24日和8月26日，我們分別邀請省教科所專(zhuān)家崔海江和李學(xué)紅對學(xué)員進(jìn)行小學(xué)數學(xué)和小學(xué)語(yǔ)文新課標解讀的內容培訓。崔教授以“數學(xué)與數學(xué)教育———為學(xué)生的一生奠基”為主題，運用大量的國內外數學(xué)家名言和教學(xué)案例，站在我省小學(xué)數學(xué)課程設置的高度，詳細生動(dòng)地從“數學(xué)的價(jià)值及其作用、基于發(fā)展的數學(xué)教育教學(xué)基本理念、教師備課的基本策略、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展基本要求”四個(gè)方面進(jìn)行了解析。李老師就小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中識字寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作等方面結合課程改革解析教材。另外，還聘請市級小學(xué)語(yǔ)文和小學(xué)數學(xué)特級教師結合課標和教學(xué)實(shí)踐解析小學(xué)語(yǔ)文和小學(xué)數學(xué)教材。通過(guò)解讀新課標，學(xué)員對教學(xué)有了明確的方向把握，在深刻理解教材的編排體系和結構的基礎上，掌握課標對教學(xué)的具體要求，為下一環(huán)節開(kāi)設公共課英特爾培訓做好鋪墊。
2、公共課（英特爾未來(lái)教育培訓）：在學(xué)員對新課標進(jìn)行深刻理解的基礎上，安排了省英特爾未來(lái)教育專(zhuān)家（也是我校高級講師）胡楠楠作專(zhuān)題培訓。我們選用英特爾未來(lái)教育培訓V10課程，從課程標準入手，學(xué)習目標、框架問(wèn)題做引領(lǐng)，重點(diǎn)從創(chuàng )建任務(wù)情景、評價(jià)策略等方面完成項目學(xué)習，引導學(xué)員在課堂教學(xué)中進(jìn)行角色轉換，實(shí)現以學(xué)生為中心的探究學(xué)習和合作學(xué)習，將英特爾未來(lái)教育理念真正應用于課堂，提升教師課堂教學(xué)能力。
3、名師觀(guān)摩課：聘請市渚河路小學(xué)的語(yǔ)文教師趙莉和縣實(shí)驗小學(xué)的數學(xué)教師鞏志燕（這兩位教師分別是市英特爾未來(lái)教育小學(xué)語(yǔ)文和小學(xué)數學(xué)的學(xué)科帶頭人）等一線(xiàn)優(yōu)秀教師講解英特爾未來(lái)教育理念在小學(xué)語(yǔ)文和小學(xué)數學(xué)的課堂教學(xué)中如何運用及深度融合。通過(guò)觀(guān)摩課做引領(lǐng)，小組內學(xué)員試講等一系列活動(dòng)，叢教學(xué)設計指導到課后總結點(diǎn)評，一步一步鼓勵學(xué)員在實(shí)踐中去發(fā)現問(wèn)題，去創(chuàng )新教學(xué)，去改善學(xué)生學(xué)習環(huán)境，逐步提升教師的課堂教學(xué)能力。
4、優(yōu)秀教師示范課：聘請縣實(shí)驗小學(xué)的數學(xué)教師龔志燕和語(yǔ)文教師閆淑芳分別給培訓學(xué)員們做一節英特爾未來(lái)教育的示范課。通過(guò)示范課讓學(xué)員們深刻理解英特爾未來(lái)教育的教育理念與學(xué)科教學(xué)深度融合的切入點(diǎn)及渠道，給參訓教師一個(gè)直觀(guān)的英特爾未來(lái)教育的實(shí)際課堂，使模糊的、抽象的理念具體化、清晰化、直觀(guān)化。
5、課例研討：以名師示范課為范例進(jìn)行研討，研討英特爾未來(lái)教育理念與課堂教學(xué)的契合點(diǎn)，探討英特爾未來(lái)教育的課堂教學(xué)結構。
6、說(shuō)課議課：在此基礎上讓參訓教師設計自己的英特爾未來(lái)教育課例并說(shuō)課，參訓教師之間互評、專(zhuān)家組點(diǎn)評，使他們的設計逐步完善。通過(guò)討論交流，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。我們將優(yōu)秀課例進(jìn)行了小組交流與班級展示，選取優(yōu)秀課例參加全國、省、市的課例大賽等，充分調動(dòng)了大家的學(xué)習積極性。
7、在崗實(shí)踐：在參訓教師的課例設計中挑選出20名優(yōu)秀設計者，安排他們走上講臺，進(jìn)行在崗實(shí)踐。我們組成以專(zhuān)家和優(yōu)秀教師為代表的導師組做出現場(chǎng)診斷指導，確保參訓學(xué)員把學(xué)到的英特爾未來(lái)教育這一先進(jìn)的理念真正的應用于自己的實(shí)際教學(xué)中，真正地提高參訓教師的課堂教學(xué)能力。
此次培訓受到我縣學(xué)員的熱烈歡迎。培訓期間，學(xué)員參訓熱情高漲，培訓秩序良好。其中：李俊賢老師，婚期正好在培訓期間，為了不影響參訓，他把所有的準備工作交給家人和未婚妻，自己全心全意學(xué)習，進(jìn)步最大；三陵鄉銘江學(xué)校李凱齊，愛(ài)人剛生完孩子兩個(gè)星期，仍每天堅持到校學(xué)習；縣實(shí)驗小學(xué)盧瑞芬和王秀芬去年已參加過(guò)培訓，仍一絲不茍，從不遲到早退。大家表示要珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，真正提高自己的課堂教學(xué)能力。
�。ㄈ┘せ罱逃龎�(mèng)想，提升教師實(shí)力
培訓的目的是為了應用，在我們積極組織教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，一堂課一堂課的聽(tīng)，聽(tīng)完點(diǎn)評，評完再改，改完再聽(tīng)。我們和參訓教師一起分析教材，思考項目，梳理困惑，解決問(wèn)題，改變了參訓教師以往傳統的教材觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
1、教學(xué)思想觀(guān)念得到更新。英特爾未來(lái)教育要發(fā)揮學(xué)生主體地位，教師是“協(xié)作者、幫助者、組織者和促進(jìn)者”的教學(xué)理念；教學(xué)模式由傳統“教師教，學(xué)生學(xué)”轉變?yōu)閹熒餐瑓⑴c“項目學(xué)習”，采取反思型學(xué)習、資源型學(xué)習、合作型學(xué)習、研究型學(xué)習的教學(xué)模式，強調動(dòng)手的學(xué)習方式，調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性；形成以學(xué)生為中心，任務(wù)驅動(dòng)、案例教學(xué)、資源共享、協(xié)作學(xué)習等一系列教學(xué)思路；教學(xué)目的由簡(jiǎn)單的知識傳授轉變?yōu)榕囵B學(xué)生的21世紀技能，以適應當前社會(huì )發(fā)展對人才的要求。
2、對課程標準理解更加透徹。通過(guò)專(zhuān)家解讀新課標，學(xué)員對教材編排、教學(xué)目標和方向以及教學(xué)方式等方面有進(jìn)一步深入理解。崔海江教授以“數學(xué)與數學(xué)教育———為學(xué)生的一生奠基”為題，做小學(xué)數學(xué)新課標解讀。著(zhù)重解決了我們學(xué)員如下困惑及問(wèn)題：1、對小學(xué)階段六年數學(xué)課的重要性的重新認識。2、在數學(xué)課上培養學(xué)生數學(xué)能力的重要性，以及培養學(xué)生合理推理和演繹推理能力、數感能力、抽象與概括的能力、問(wèn)題解決能力、合作能力、集合直觀(guān)能力、運算能力等7方面數學(xué)能力。3、教師備課應該研讀課程標準，樹(shù)立課程意識。4、如何調動(dòng)教學(xué)資源？教具、學(xué)具的使用和開(kāi)發(fā)等。5、如何做好教學(xué)設計？6、課堂語(yǔ)言的使用？7、如何差別化對待學(xué)生？方法有哪些？8、作為小學(xué)數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的價(jià)值和理念是什么？
李學(xué)紅教授為學(xué)員做小學(xué)語(yǔ)文新課標解讀。重點(diǎn)解答與探討了如下問(wèn)題：1、小學(xué)語(yǔ)文新課程理念的意義是什么？課改十年我們的課程、課堂、學(xué)生發(fā)生了什么變化？為什么要進(jìn)行課程改革？2、識字寫(xiě)字的基本理念是多認少寫(xiě)、識寫(xiě)分開(kāi)。語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生錯別字率上升，不注意筆畫(huà)和筆順，拼音差的問(wèn)題有哪些方法解決？3、學(xué)生閱讀能力兩級分化嚴重，基本閱讀量達不到。教師要有意識培養學(xué)生閱讀能力，可以采用哪些方法？李老師和大家共總結了“故事比賽、圖文結合、親子共讀”等16種方法。4、學(xué)生普遍作文能力下降。在引導學(xué)生多讀書(shū)、多積累的基礎上重視語(yǔ)言文字運用的實(shí)踐，等等。
3、課堂教學(xué)能力得到提高。本次培訓重點(diǎn)是學(xué)員學(xué)會(huì )設計以信息技術(shù)為支撐的教學(xué)過(guò)程和讓他們的學(xué)生充分利用信息技術(shù)開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)進(jìn)行教學(xué)設計、查找資源、創(chuàng )建網(wǎng)站等模塊教學(xué)，學(xué)員在教學(xué)設計能力、信息獲取與加工、學(xué)習評價(jià)、團隊合作等方面得到訓練和加強。比如在后續的跟蹤聽(tīng)評課過(guò)程中，河沙鎮中心校葛占全學(xué)員設計的項目《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉好》是針對冀教版二年級上冊第一單元設計的，這一單元包含《古詩(shī)二首》和三篇課文，課文內容是歌頌祖國家鄉的美麗山河，通過(guò)這個(gè)項目設計，讓學(xué)生探究討論描寫(xiě)實(shí)物的基本方法和修辭手法，并運用觀(guān)察采訪(fǎng)網(wǎng)絡(luò )搜集等多種形式，描繪出家鄉美麗的景象，激發(fā)學(xué)生對家鄉的熱愛(ài)之情。使學(xué)生的口語(yǔ)表達能力和書(shū)面表達能力得到一定的提升，自主學(xué)習和合作學(xué)習能力不斷完善，利用網(wǎng)絡(luò )平臺順利完成手抄報制作的中心任務(wù)；縣實(shí)驗小學(xué)的盧瑞芬學(xué)員設計的《我是小小設計師》是針對冀教版三年級第六單元的周長(cháng)知識來(lái)設計的，通過(guò)項目設計讓學(xué)生們去測量并美化校園的草坪、綠地、花壇等，讓學(xué)生自主探究并認識掌握有關(guān)周長(cháng)的概念、測量方法以及公式，并且提高了學(xué)生對學(xué)習數學(xué)的價(jià)值認識及搜集信息的能力，內化了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情等。上宋中心校李壽輝學(xué)員設計的項目——三年級數學(xué)上冊第四單元《乘除法》之《游園方案》，使學(xué)生通過(guò)小組探究合作方式能計算兩位數乘一位數、兩位數除以一位數，并結合網(wǎng)絡(luò )和實(shí)際生活了解單價(jià)、數量、總價(jià)的意義，能靈活運用不同方法解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，并能對合理性進(jìn)行判斷。整個(gè)項目是學(xué)生在興趣引領(lǐng)下，積極開(kāi)展小組合作，各盡其才各盡展所能，使學(xué)生獲得較大的成功體驗和成就感�？傊�，學(xué)員將信息技術(shù)在課堂上有效利用，與學(xué)科教學(xué)深度融合，課堂教學(xué)效果得到極大提高。
三、尋找示范支點(diǎn)，開(kāi)啟教育的品質(zhì)之路
經(jīng)過(guò)實(shí)踐，師生們的教與學(xué)能力都有了不同的提升。教師能夠在課堂上放手去做，學(xué)生們在課堂上也拓展了高級思維能力，鍛煉了21世紀技能。這些實(shí)實(shí)在在的改變讓我們對這次培訓的交互立體式網(wǎng)絡(luò )培訓模型，有了更深入的理解和探索。
培訓是結束，又是開(kāi)始，我們在培訓結束后，還將繼續尋找示范支點(diǎn)，督促理念在課堂的落實(shí)，以軟實(shí)力的提升為評價(jià)標準，引導參訓教師在本校、學(xué)區繼續發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用，帶動(dòng)全縣小學(xué)教師進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力。同時(shí)，我們也將思考如何引導參訓學(xué)員的研究意識，把由教學(xué)實(shí)踐帶來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行反思和研究，并及時(shí)給予幫助，讓這種以訓促教，以教促研，以研促能的特色培訓體系生根發(fā)芽，讓我們的老師在這條教育之路上走的更遠。
在培訓過(guò)程中，我們積累了更多的培訓工作經(jīng)驗，我們教師成長(cháng)最快，進(jìn)步最大，促進(jìn)了自身工作的進(jìn)步和發(fā)展。在今后的工作中，我們全體進(jìn)修人將再接再厲，探索更好的培訓模式，開(kāi)啟我校培訓工作新篇章！也真誠地希望省廳和省繼教中心、市高師處各位領(lǐng)導對我校工作給予幫助和指導！
培訓學(xué)校工作報告10
光陰似箭，歲月如梭。轉眼半年的工作飛快地結束了，回想起半年來(lái)忙忙碌碌的每一天，真是令我感慨萬(wàn)分�！安磺笥泄�，但求無(wú)過(guò)”，這是我工作的準則�！耙唤z不茍，精益求精”，這是我永遠的工作態(tài)度。 本學(xué)期，受領(lǐng)導委托，擔任xx工作。站了二十幾年的講臺，一下子改變工作形式，開(kāi)始覺(jué)得很難適應。一個(gè)月的手忙腳亂之后，慢慢地步入了正軌，全身心地投入到了緊張而繁忙的工作之中，腳踏實(shí)地地做好每一段落的工作，做到有規有矩、井井有條。 本人本著(zhù)絕對聽(tīng)從指揮，認真完成任務(wù)的原則，做到循規守紀，按部就班地做好該做的每一件事，熱心為人民服務(wù)，寧可自己費心，不讓領(lǐng)導操心，爭取讓領(lǐng)導放心。 這半年，接待了十期學(xué)員，六百余人，成功送走了五期學(xué)員，踏上了他們如愿的工作崗位，其他五期學(xué)員帶著(zhù)對未來(lái)理想工作的憧憬仍在接受培訓中。我們超額完成了學(xué)校交給的任務(wù)。這成績(jì)雖然凝聚了我辛勤的汗水，更蘊含著(zhù)校領(lǐng)導的莫大關(guān)懷和同事們的鼎力相助，我們分工到位，精誠合作，為學(xué)校xxxx專(zhuān)業(yè)打開(kāi)了新局面。 半年的工作已圓滿(mǎn)結束，在新的一年里，愿我們在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，群策群力、齊心合力、竭盡全力、再接再厲地再創(chuàng )輝煌業(yè)績(jì)�。�！ 我的述職完畢。謝謝親愛(ài)的領(lǐng)導和同事們的耐心傾聽(tīng)，懇請大家繼續給予指導和幫助。謝謝！
培訓學(xué)校工作報告11
一、基本情況
課題名稱(chēng)：農村小學(xué)校本培訓的實(shí)踐研究
課題主持人：徐 麗 課題研究單位：沈陽(yáng)市沈北新區新城子鄉新城堡小學(xué)
二、工作報告（不超過(guò)1500字）
內容提示：研究的主要過(guò)程和活動(dòng)；研究計劃執行情況；研究變更情況（課題負責人、課題名稱(chēng)、研究?jì)热�、成果形式、管理單位、完成時(shí)間等）；成果的出版、發(fā)表情況，轉載、采用、引用情況；成果的代表作等。
經(jīng)沈陽(yáng)市教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組批準立項的課題《農村小學(xué)校本培訓的實(shí)踐研究》，歷經(jīng)兩年的研究，現已完成了課題任務(wù)，形成了預定的研究成果。
一、本課題主要的研究過(guò)程與活動(dòng)
1、組建課題組
我們從本課題研究的性質(zhì)出發(fā)組成了課題組。課題組組成人員和分工見(jiàn)下表。（略）
2、主要的研究過(guò)程與活動(dòng)
準備階段(XX.6—7)：成立實(shí)驗領(lǐng)導小組，學(xué)習現代教師教育理論、教育科研資料。統一思想，提高認識，明確分工；制定實(shí)驗方案，確立實(shí)驗對象；進(jìn)行調研，摸清實(shí)驗對象基本情況；培訓實(shí)驗教師、學(xué)習實(shí)驗方案、討論實(shí)驗步驟，依據實(shí)驗原則做好實(shí)驗前的準備工作；進(jìn)行專(zhuān)家論證。
實(shí)驗階段(XX.8—20xx.2)：全面實(shí)施方案，對教師進(jìn)行培訓，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，探討參與式校本培訓對教師整體素質(zhì)提高的途徑與方法。
總結階段(20xx.3—4)：全面總結驗收，進(jìn)行終端測試和統計分析，撰寫(xiě)實(shí)驗報告、專(zhuān)題總結，提交驗收。
針對課題研究的實(shí)際,我們采取了如下研究方法：自然實(shí)驗法。根據我校教師自身特點(diǎn)，確定選擇研究專(zhuān)題，以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標，為教師的成長(cháng)提供發(fā)展空間與可能，整體提升師資隊伍的水平。典型經(jīng)驗總結法。對學(xué)校及同類(lèi)學(xué)校的校本培訓工作進(jìn)行調查研究，加強反思，總結經(jīng)驗，形成規律，從中探求適合我校實(shí)際的校本培訓方法和模式。學(xué)習考察法。采取“請進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結合的方法。請教授專(zhuān)家來(lái)學(xué)校對老師們進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓、指導或講座，組織教師走出學(xué)校，與兄弟學(xué)校進(jìn)行相互溝通、學(xué)習、相互研討，總之，一切都要有助于學(xué)校和教師實(shí)際教育教學(xué)問(wèn)題的解決，一切都要有利于提高教師教育教學(xué)的能力和水平，使校本培訓更加實(shí)在，更有實(shí)效。文獻研究法。學(xué)習和借鑒國內外校本培訓和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論和實(shí)踐經(jīng)驗，為課題研究提供科學(xué)依據。自我總結法。引導教師在活動(dòng)和體驗中反思自己的觀(guān)念和經(jīng)驗，在交流和分享中學(xué)習他人的長(cháng)處，產(chǎn)生新的經(jīng)驗，達到新的認識，從而實(shí)現自我提高，并把學(xué)習的經(jīng)驗創(chuàng )造性地運用到自己的教學(xué)實(shí)踐，使經(jīng)驗產(chǎn)生遷移的價(jià)值。
二、本課題的研究計劃執行與變更情況
課題的研究嚴格按計劃執行，課題主持人、課題名稱(chēng)、研究?jì)热�、成果形式、管理單位等均無(wú)變化。由于中期驗收的需要，完成時(shí)間略有提前。
由于課題研究的需要和學(xué)校領(lǐng)導對實(shí)驗工作的重視，在實(shí)驗進(jìn)行中，我鄉的田凱師校長(cháng)、朱會(huì )芬副校長(cháng)、侯英副校長(cháng)、陳鑫主任均參加了實(shí)驗。但未列入課題組人員名單。但他們的研究成果被列入課題研究的系列成果之中。
三、本課題的研究成果及其使用情況
課題研究參與人員發(fā)表的成果如下：
1、經(jīng)驗材料《落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)構建社會(huì )主義和諧學(xué)�！吩凇缎鲁亲咏逃稾X年第3期（XX年6月）發(fā)表，作者：校長(cháng)田凱師。
2、論文《農村小學(xué)的問(wèn)題與對策》在《新城子教育》XX年第4期（XX年8月）發(fā)表作者：教學(xué)副校長(cháng)朱會(huì )芬。
3、論文《關(guān)于在青少年中開(kāi)展生命教育的幾點(diǎn)思考》在《沈北新區教育》XX年年第1期（XX年年2月）發(fā)表，作者：主任陳鑫。
4、論文《農村小學(xué)班主任隊伍建設工作的問(wèn)題與對策》在《沈北新區教育》XX年年第3期（XX年年6月）發(fā)表，作者：德育副校長(cháng)侯英。
5、經(jīng)驗材料《充分利用“農遠”資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量》在《沈北新區教育》XX年年第4期（XX年年8月）發(fā)表，作者：主任陳鑫。
其中，《農村小學(xué)的問(wèn)題與對策》和《農村小學(xué)班主任隊伍建設工作的問(wèn)題與對策》兩篇文章分別在沈北新區教師進(jìn)修學(xué)校干部培訓班交流。
培訓學(xué)校工作報告12
親愛(ài)的全體家人們：
首先預祝你們三陽(yáng)開(kāi)泰、新年愉快、家庭幸福！
時(shí)間稍縱即逝，20xx年已經(jīng)悄無(wú)聲息站在了我們的身邊。盡管時(shí)光飛速，但在即將過(guò)去的XX年里，總有些難忘的瞬間值得回憶，即將過(guò)去的一年相當于我們人生舞臺上的一段影片，把每一段影片剪接在一起就形成一生的完整電影。在這一年里，最重要的是要有主題、要有情節、要有值得回味的高潮部分。主題就是在XX年里我們的人生目標，在這一年里我們應該完成哪些計劃，要完成到什么程度。
因為設定了一年里最重要的目標，這一年你的生活才不太會(huì )偏離方向，只要大方向正確了，雖然會(huì )犯點(diǎn)兒小錯誤那也不太要緊。情節就是讓我們的生活和工作都變得生動(dòng)起來(lái)，生活和工作才不會(huì )枯燥和無(wú)趣，但是需要我們不斷地創(chuàng )造生動(dòng)，比如主動(dòng)工作比被動(dòng)工作更生動(dòng)，創(chuàng )新比守舊更生動(dòng)。生活很容易就會(huì )陷入單調的狀態(tài)，每天睡覺(jué)上班下班，生命的活力不斷會(huì )被消耗，我們需要不斷讓生活有新的內容，大到戀愛(ài)、結婚、生子，小到做一道從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題、見(jiàn)一位不認識的人等。一年中我們總需要有一些高潮部分值得我們記憶和珍藏，也許是一個(gè)難忘的學(xué)生或家長(cháng)，也許是一節值得珍藏的課程，也許是解對一道難題之后的愉悅。
20xx年對于培訓學(xué)校來(lái)說(shuō)是最具有挑戰性的一年，也是充分體現內在實(shí)力的一年，在市場(chǎng)環(huán)境極其復雜的情況下，博學(xué)教育經(jīng)受住了市場(chǎng)的考驗，很大程度上得到了發(fā)展和完善！博學(xué)教育在XX年里也有自己的主題、情節和高潮。比如說(shuō)：“提高教學(xué)質(zhì)量”就是我們永恒不變的主題。我們的學(xué)生人數在不斷增加，員工老師人數在不斷增加，教學(xué)環(huán)境和設備在不斷的完善和更新就是我們的情節。
3月份我們學(xué)校主辦的《成就孩子未來(lái)三十年》大型家庭教育公益講座，5月份、6月份我們舉辦的母親節、父親節感恩簽名活動(dòng)，8月份我校被中國中輕產(chǎn)品質(zhì)量保障中心評選為“中國著(zhù)名品牌”重點(diǎn)推廣單位，12月份我們參加為長(cháng)武縣棗園鎮惠家村留守兒童捐贈學(xué)習用品和生活用品的獻愛(ài)心活動(dòng)都將是我們的高潮，將會(huì )永遠值得我們回憶。但我們也清楚認識到，博學(xué)教育在很多地方做得還不夠好：比如我們的成本費用一直在上升，我們的學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意度還有一定的提升空間。一方面說(shuō)明了博學(xué)教育在發(fā)展，另一方面說(shuō)明了博學(xué)教育的管理機制還有待進(jìn)一步完善，甚至包含著(zhù)一定的危機。
20xx年已經(jīng)迎面而來(lái)，又是新的開(kāi)始，又是365天。在XX年里，博學(xué)教育還會(huì )發(fā)生哪些精彩的片段呢？博學(xué)教育將繼續實(shí)施“學(xué)科教育+家庭教育+服務(wù)體系”相結合的創(chuàng )新型教育模式，堅決明確執行“教學(xué)效果就是博學(xué)教育的生命”這一核心戰略 ，最終實(shí)現博學(xué)教育健康穩步的可持續發(fā)展。這句話(huà)意味著(zhù)：
第一、博學(xué)教育作為一家教育培訓學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量的提高將是博學(xué)教育永恒的核心主題;第二、XX年里，博學(xué)教育會(huì )將最好的資源投入到確保教學(xué)質(zhì)量的提高上來(lái);第三、博學(xué)教育的考核機制將會(huì )主要以考核教學(xué)質(zhì)量為核心;第四、博學(xué)教育未來(lái)的重點(diǎn)工作將極大地轉向對于老師隊伍的建設、培訓和管理，使老師們能夠更加出色的教學(xué)，最大程度通過(guò)家長(cháng)口碑提升博學(xué)教育品牌;第五、我們會(huì )根據學(xué)生和家長(cháng)的需求設計切合實(shí)際的教學(xué)方案，最大程度提升學(xué)生和家長(cháng)滿(mǎn)意度和續報率。
博學(xué)教育服務(wù)的核心是提供適合學(xué)生的學(xué)習方案和優(yōu)秀的教師資源，盡管硬件條件和其他方面的服務(wù)也很重要;第六、健康穩步的可持續發(fā)展的核心是良好的業(yè)務(wù)模式，是基于教學(xué)質(zhì)量的自然提高，任何不利于教學(xué)質(zhì)量提高的行為（尤其是對學(xué)生不負責任的行為）都將被令行禁止;第七、健康穩步的可持續發(fā)展也包括了管理效益的增長(cháng)，在XX年里，節約人力、財力、物力的精細化管理將會(huì )是博學(xué)教育未來(lái)管理的重點(diǎn);第八、健康穩步的可持續發(fā)展也意味著(zhù)博學(xué)教育要長(cháng)久堅持以上的理念。我們從本質(zhì)上是一所學(xué)校，我們永遠要遵循辦學(xué)的規律，把教學(xué)質(zhì)量放在我們工作的核心位置上，把對學(xué)生的責任和關(guān)懷放在核心位置上。
時(shí)光如流水，在時(shí)光中我們不斷成長(cháng)！博學(xué)教育一直弘揚個(gè)人成長(cháng)的主題，一個(gè)人的一生是不斷成長(cháng)的過(guò)程，一旦你停止成長(cháng)，生命就會(huì )不再精彩，就會(huì )退步甚至****。一個(gè)人的一生就是讓自己變得不斷的不習慣，然后變成理所應當，最后不斷進(jìn)步。博學(xué)教育致力于培養、鼓勵老師員工自我?jiàn)^斗，也愿意在你奮斗時(shí)助你一臂之力。但一個(gè)人真正的成長(cháng)，一定是來(lái)自于自身的正能量，而不是外在的推動(dòng)。
讓我們共同期待20xx年精彩片段的上映，確定我們的主題，努力活出精彩的片段，留下精彩的高潮和生動(dòng)的回憶，讓我們的生命更加精彩，讓我們共同努力使xx教育更加輝煌！
再次感謝家人們?yōu)閤x教育付出的努力和對博學(xué)教育的熱愛(ài)！再次祝家人們以及你們的家人三陽(yáng)開(kāi)泰，新春愉快，全家幸福！
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