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關(guān)于教師的格言大全
格言，是指可以作為人們行為規范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，是人們機智的精華，眾人匯成的睿智，是指導人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵人生取得進(jìn)步。下面是小編幫大家整理的教師的格言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師的格言 1
1、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
2、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(cháng)。
3、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。
4、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(cháng)。
5、好人有好報，即使沒(méi)好報，也要做好人。
6、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
7、冰凍三尺，非一日之寒。
8、我愿將自己全部的愛(ài)獻給孩子們，讓他們在人生起跑線(xiàn)上跑好第一步。
9、因為愛(ài)，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛(ài)去實(shí)踐，用包容開(kāi)放的心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活的童心。
10、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
11、在數學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
12、信賴(lài)、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
13、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì )給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！
14、愿我們的老師在創(chuàng )造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習中享受童年的快樂(lè )。
15、用心靈去傾聽(tīng)孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵去點(diǎn)燃孩子的自信，讓孩子在快樂(lè )中度過(guò)一天。
16、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(cháng)。
17、投入心靈才能聞到生命的醇香！
18、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè )章。
19、踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事。
20、努力把自己當成一個(gè)孩子。
21、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
22、每個(gè)孩子猶如一本裝著(zhù)密碼的耐人尋味的書(shū)，我愿用我全部的愛(ài)與智慧去開(kāi)啟、去解讀，在解度，在解讀中獲取人生價(jià)值！
23、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
24、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè )，我卻樂(lè )得其所。
25、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀人才。
26、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
27、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛(ài)。
28、愛(ài)每一位幼兒，在愛(ài)的國度里跟他們一同成長(cháng)。
29、人不可以瞧不起自己。
30、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
31、作為一名園丁，我堅信每一朵花都有盛開(kāi)的理由！
32、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
33、什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成習慣�！�(zhù)名教育家陶行知
34、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子。
35、教師職業(yè)——既要解疑，更重傳道。
36、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
37、鮮花與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，成功與失敗并存。
38、教著(zhù)，感受著(zhù)；走著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！
39、每天我都微笑著(zhù)向快樂(lè )出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂(lè )的人。
40、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
41、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
42、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛(ài)贈送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
43、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思�！偁�。
44、不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
45、學(xué)生的滿(mǎn)意，是最大的幸福。
46、孩子的健康成長(cháng)，是我們最大的希望。
47、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
48、把智慧、寬容、博學(xué)留給孩子，把好學(xué)、嚴謹、奉獻留給自己。
49、笨鳥(niǎo)先飛勤能補拙，愛(ài)心永鑄付出無(wú)限。
50、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè )的土地。
51、師的人格就是教育工作中的一切。
52、喜歡孩子，善待孩子。
53、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè )的童年！
54、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因為在愛(ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
55、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(cháng)。
56、立足三尺講臺，塑造無(wú)悔人生。
57、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
58、面對孩子，有愛(ài)才會(huì )有責任感，有責任感才會(huì )始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
59、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風(fēng)。
60、愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
61、微笑是一種境界，更是一種責任
62、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我最大的快樂(lè )！
63、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂(lè )。
64、把愛(ài)心獻給孩子，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己。
65、我愿用我愛(ài)心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，共識、共享、共進(jìn)，真正煥發(fā)出數學(xué)課堂的生命。
66、奉獻人生，付出才會(huì )有收獲。
67、了解孩子是一個(gè)“好老師”的前提。而家訪(fǎng)的重要原因是了解孩子的生活狀態(tài)、
教師的格言 2
1.家庭教育有千謀萬(wàn)法，親子溝通是第一法，此法不通，萬(wàn)法不靈。
2.用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè )，用真心換取家長(cháng)的信任。
3.愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
4.教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
5.用真心對待每一位孩子，用愛(ài)心誘導每一個(gè)心靈。
6.拋開(kāi)瑣事的煩惱，面對天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會(huì )再見(jiàn)別樣的彩虹。
7.生命的多少用時(shí)間計算，生命的價(jià)值用貢獻計算。
8.笨鳥(niǎo)先飛勤能補拙，愛(ài)心永鑄付出無(wú)限。
9.播種一顆愛(ài)心，收獲一片藍天。
10.正是家長(cháng)的溺愛(ài)，教會(huì )了孩子自私和不孝。
11.用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來(lái)的希望。
12.細節決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
13.求真求善求美，是教師永遠的追求。
14.人一生的快樂(lè )來(lái)源于對生活的樂(lè )觀(guān),對工作的勤勉,對事業(yè)的執著(zhù)。
15.一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
16.只要我們用心去體會(huì )生活中的美，眼睛就會(huì )發(fā)現更多的美。
17.教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離;是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
18.讓每一個(gè)學(xué)生都展露自信的笑容。
19.真心體味幼教事業(yè)之美，愛(ài)心澆灌每一顆希望幼苗。
20.愛(ài)孩子就應該愛(ài)他們的一切!孩子的健康家長(cháng)的贊許是我永遠直前的動(dòng)力!
教師的格言 3
1、領(lǐng)悟任何知識的最佳途徑是由自我去發(fā)現，正因這種發(fā)現明白最深也最容易掌握其中的規律性質(zhì)和聯(lián)系�！ɡ騺�
2、把一切知識教給一切人。
3、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
4、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
5、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
6、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導�！~圣陶
7、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
8、咱們要活的書(shū)，不好死的書(shū)；要真的書(shū)，不好假的書(shū)；要動(dòng)的書(shū)，不好靜的書(shū)；要用的書(shū)，不好讀的書(shū)�？偲饋�(lái)說(shuō)，咱們要以生活為中心的教學(xué)做指導，不好以文字為中心的教科書(shū)——陶行知
9、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
10、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
11、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
12、教師若不能取得他的學(xué)生對自我的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
13、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
14、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
15、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
16、語(yǔ)言作為工作對咱們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的潛質(zhì)高低。
17、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)應對學(xué)生。
18、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
19、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng )新。
20、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
21、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
22、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
23、教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。
24、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
25、“學(xué)校的目標應當是培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的個(gè)人，但是他們要把為社會(huì )服務(wù)看作是自我人生的最高目標�！薄獝�(ài)因斯坦
26、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
27、這天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自我的學(xué)生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
28、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì )有任何特色。
29、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
30、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
31、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)習并領(lǐng)悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
32、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，愉悅的前景的道路。
33、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
34、教師務(wù)必十分謹慎，務(wù)必對他的所作所為負完全職責。
35、人就應永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗�！蛹{之窗。
36、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
37、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’�！招兄�
38、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
39、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和明白也越深刻。
40、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著(zhù)地“眾里尋他千百度”。
41、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
42、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
43、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
44、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
45、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡咱們知道的交給學(xué)生�！招兄�
46、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅僅就應是一個(gè)學(xué)生，而且首先就應是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
教師的格言 4
1、走下講臺給學(xué)生講課。
2、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
3、執著(zhù)杏壇，樂(lè )于奉獻。
4、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
5、我愛(ài)我師，我更愛(ài)真理。
6、德高為師，身正為范。
7、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
8、寬容別人等于祝福自己。
9、把一切知識教給一切人。
10、尚自然，展個(gè)性。
11、不要隨便給一個(gè)人定性。
12、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
13、永遠不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
14、教育人就是要形成人的性格。
15、踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事。
16、表?yè)P用喇叭，批評用電話(huà)。
17、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
18、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
19、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
20、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
21、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
22、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
23、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
24、友善伴隨著(zhù)孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
25、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
26、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
27、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人。
28、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
29、打電話(huà)的時(shí)候請你微笑，對方一定感覺(jué)得到。
30、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
31、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
32、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
33、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
34、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
35、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。
36、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
37、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
38、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
39、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
40、我愿做人梯讓年秦人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
41、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
42、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
43、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
44、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
45、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
46、好的課堂應該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿(mǎn)足，課后有一種留戀。
47、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
48、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
49、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
50、為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福。
51、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
52、做教師最主要的是不說(shuō)假話(huà)。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
53、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
54、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
55、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
56、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
57、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻的根本。
教師的格言 5
1.用心做事，用愛(ài)育人。
2.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子。
3.用細心、耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。
4.用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
5.用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用關(guān)愛(ài)呼喚心靈。
6.用書(shū)籍滋潤著(zhù)自己的心靈，把愛(ài)心奉獻給每一位學(xué)生。
7.用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
8.用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
9.用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
10.用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
11.發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，是最好的教育。
12.應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂(yōu)傷。
13.意欲的培養是教育的關(guān)鍵。
14.以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏(yíng)得家長(cháng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新。
15.以博大的胸懷去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把真摯的愛(ài)心獻給每一位學(xué)生。
16.一位教師只有充滿(mǎn)著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì )覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
17.一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責。
18.一舉一動(dòng)滿(mǎn)是情，一顰一笑全是愛(ài)。
19.一個(gè)知識不完全的人可以用道德來(lái)彌補，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識去彌補。
20.一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對自己充滿(mǎn)信心。
21.一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。
22.一次小小的鼓勵，往往會(huì )給孩子終生的回憶。
23.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
24.要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
25.要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
26.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
27.要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
教師的格言 6
1.對于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀(guān)察比之單純的描述更為可取。
2.讓我們一起為幼兒撐起一片純凈的藍天，為幼兒開(kāi)辟一塊快樂(lè )的土地。
3.生命正因為風(fēng)雨而變得精彩。
4.教育的技巧在于教師如何釋放對幼兒的愛(ài)。
5.我們的每一個(gè)幼兒都是好幼兒。
6.喜歡幼兒，善待幼兒。
7.學(xué)生的滿(mǎn)意，是的幸福。
8.教育加贊賞等于教育的平方。
9.用心關(guān)注幼兒，用心接納幼兒，用心體會(huì )幼兒。
10.我愿將自己全部的愛(ài)獻給幼兒們，讓他們在人生起跑線(xiàn)上跑好第一步。
11.關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒，他們的成長(cháng)是我的快樂(lè )!
12.生以求知為樂(lè )，師以從教為榮。
13.表里如一，誠實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè )意奉獻。
14.努力把自己當成一個(gè)幼兒。
15.讓我走進(jìn)童心世界，和幼兒們一起成長(cháng)。
16.立足三尺講臺，塑造無(wú)悔人生。
17.愛(ài)是的教育，而表達愛(ài)的的方法是歡喜.鼓勵和贊賞。
18.首先做研究者，其次才做管理者。
19.學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
20.用愛(ài)潤物，物會(huì )感化；用愛(ài)育人，人會(huì )感動(dòng)；
教師的格言 7
1.愛(ài)心.誠心.細心.耐心，讓家長(cháng)放心.孩子安心。
2.以表?yè)P靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
3.責任源于愛(ài)，誠信化于行。
4.父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響。
5.欲知對岸事，就要渡過(guò)河。
6.做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。
7.千教萬(wàn)教教人學(xué)法，千法萬(wàn)法只要得法。
8.能讓學(xué)生感到學(xué)習的快樂(lè )，是教師的本領(lǐng)。
9.用愛(ài)譜寫(xiě)教育的樂(lè )章。
10.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
11.工作并快樂(lè )著(zhù)，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。
12.不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
13.用愛(ài)感受愛(ài)，這是教師最美的語(yǔ)言。
14.積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
15.做一個(gè)智慧型的老師，讓學(xué)生快樂(lè )地成長(cháng)。
16.從根源解決孩子叛逆問(wèn)題，從心靈啟動(dòng)孩子的學(xué)習原動(dòng)力。
17.尊重賞識每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。
18.信賴(lài).尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
19.教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。
20.意識是成功教育的基礎。
教師的格言 8
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒(méi)有受到過(guò)善良的教育，沒(méi)有感受過(guò)與人為善的那種歡樂(lè )，誰(shuí)就不感覺(jué)到自己是真實(shí)而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。
要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛(ài)護這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達到應有的高度。
思想是行動(dòng)的基礎，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的實(shí)際要求把他們拉向另一方面去，在大多數情況下，生活總是占上風(fēng)的，于是，大多數受教育的青年人經(jīng)過(guò)了一段熱烈的青春迷戀時(shí)期之后，就走上了已經(jīng)踏平的道路，而且漸漸走得習慣了。
如果善良的情感沒(méi)有在童年形成，那么無(wú)論什么時(shí)候你也培養不出這種感情來(lái)。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語(yǔ)言最細膩之處的體驗和感受聯(lián)系在一起的。
教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì )產(chǎn)生上進(jìn)心。
教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教師的天職在勇于探索教育。
教師的人格是教育的基石。
教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無(wú)限的好奇心。
堅持啟發(fā)式，避免注入式。
家庭教育的另一個(gè)內容是培養子女的服從性，服從性的培養可以使子女產(chǎn)生長(cháng)大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養，他會(huì )變得唐突孟浪，傲慢無(wú)禮。
和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。
德行比人情世故更難獲得；青年人失掉了德行是很少能夠再恢復的。怯懦無(wú)能和不懂人情世故是大家歸給私家教育的過(guò)錯，其實(shí)這并不是在家庭里面進(jìn)行教育的必然結果，也并不是無(wú)法醫治的毛病。如果說(shuō)家里溺愛(ài)太過(guò)，常常使人懦弱無(wú)能，應該竭力避免，那主要是因為我們的目的是為了德行的緣故。
道德教育最簡(jiǎn)單的要素是“愛(ài)”，是兒童對母親的愛(ài)，對人們積極的愛(ài)。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。兒童對母親的愛(ài)是從母親對嬰兒的熱愛(ài)及其滿(mǎn)足于身體生長(cháng)需要的基礎上產(chǎn)生的。進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學(xué)校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛(ài)，并把學(xué)校融化于大家庭之中。
愛(ài)人吧！對人的愛(ài)是你道德的核心！應當這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無(wú)比！做一個(gè)真正的人，這就是說(shuō)要為你周?chē)娜素暙I出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個(gè)人從你那兒，從你的心靈深處得到一點(diǎn)最美好的東西。
教師的格言 9
1、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。
2、我們不是培養少數的有藝術(shù)才華的孩子成為藝術(shù)家，而要引導大多數的孩子進(jìn)行正常的創(chuàng )作活動(dòng)。尊重他們的個(gè)人意志，維護他們的創(chuàng )造才能！
3、每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，問(wèn)題是在于一旦長(cháng)大后如何不失為藝術(shù)家！
4、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。
5、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。
6、認真的事情要重復做。
7、復雜的事情要簡(jiǎn)單做。
8、簡(jiǎn)單的事情要認真做。
9、時(shí)間讓我們沉淀，空間讓我們成長(cháng)。
10、有信念不一定成功，沒(méi)信念一定會(huì )失敗。
11、不是沒(méi)有用，而是沒(méi)去用。
12、人生沒(méi)有彩排，每一個(gè)細節都是現場(chǎng)直播。
13、忘記昨天，直面今天，迎接明天
教師的格言 10
1.為人要正直，做事重職責。
2.認認真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
3.踏踏實(shí)實(shí)工作，認認真真育人。
4.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
5.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
6.青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。
7.教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
8.勤對工作，愛(ài)對學(xué)生，禮對家長(cháng)，謙對同事。
9.教師的尊嚴是學(xué)生對我們道德的肯定知識的折服和感情的依戀。
10.用每一分，每一秒來(lái)充實(shí)自己，不荒廢生命中的每一分，每一秒。
11.不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
12.真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。
13.讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。
教師的格言 11
1.不計得失，努力工作。
2.勝利不是最后的結束，失敗不是最后的宿命。
3.在教育中守望快樂(lè )，享受幸福。
4.全心全意為學(xué)生服務(wù)。
5.美育者，應用美學(xué)之理論于教育，以陶養感情為目的者也。
6.教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自我。
7.創(chuàng )新是人類(lèi)進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
8.教育是以生命影響生命。
9.太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
10.愛(ài)生必須用真情，情真方能育良才。
11.照顧每個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我的幸福！
12.我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！
13.讓教育自然無(wú)痕。
14.愛(ài)是溝通的關(guān)鍵。我希望我的愛(ài)永遠陪伴我的孩子健康成長(cháng)。
15.平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
16.給學(xué)生打開(kāi)一片天空，就是給自己開(kāi)創(chuàng )一個(gè)世界。
17.與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長(cháng)。
18.真誠對待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿(mǎn)金色的陽(yáng)光。
19.不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
20.老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
教師的格言 12
1.路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
2.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
3.老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
4.懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì )得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì )得到真正的生命。
5.課堂是師生共演的舞臺，學(xué)生是主演，教師是串演。
6.敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
7.課堂是師生共演的舞臺，學(xué)生是主演，教師是串演。
8.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
9.教著(zhù)，感受著(zhù)；走著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！
10.教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
11.教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
12.教育不能改變受教育者生命的長(cháng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
13.教學(xué)是一門(mén)思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著(zhù)不同的旋律。
14.教學(xué)是發(fā)現，是分享，是成長(cháng)，是興奮和愛(ài)。
15.教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
16.教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(cháng)。
17.教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
18.教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
19.教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
20.教師要融于師生的相互理解中。
21.教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
22.教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
23.教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì )引起學(xué)生對教師由衷的敬愛(ài)。
24.教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
25.教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
26.教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
27.將快樂(lè )傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
教師的格言 13
1.人生如下棋，必須有遠見(jiàn)方能獲勝。
2.奉獻人生，付出才會(huì )有收獲
3.怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
4.沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。
5.感人肺腑的談話(huà)，能醫治學(xué)生心靈的創(chuàng )傷。
6.信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng )造奇跡。
7.捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。
8.教師和畫(huà)家的相同點(diǎn)就是創(chuàng )造具有美的人。
9.成功之秘訣，在始終不變其目的。
10.堂堂正正做人，認認真真做事。
11.言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。
12.放棄功利心，才能享受工作的快樂(lè )。
13.生命的精彩自于智慧的積淀。
14.盡力只能完事，盡心才能做好。
15.心態(tài)永遠比事情重要。
16.凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
17.讓每個(gè)孩子都煥發(fā)出生命的光彩。
18.天荒地老，教師的童心不泯。
19.教師是船工，把一批又一批的渡河人送到彼岸。
20.學(xué)會(huì )傾聽(tīng)也是教師的基本功。
教師的格言 14
1、 “教師”應該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
2、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我的快樂(lè )！
3、把一切知識教給一切人。
4、必須認真地練習所有的音階。
5、表?yè)P用喇叭，批評用電話(huà)。
6、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
7、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng )作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。
8、誠心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
9、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙
10、慈父+慈母=教師。
11、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
12、當孩子們的眼睛里閃耀著(zhù)快樂(lè )，歌聲里飄蕩著(zhù)快樂(lè )，舞蹈里跳躍著(zhù)快樂(lè )，故事里洋溢著(zhù)快樂(lè )，這就是我一生最大的快樂(lè )。
13、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
14、當你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當你演奏的時(shí)候，要永遠覺(jué)得有一位大師在傍聽(tīng)。
15、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕。
16、導師應該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學(xué)生，而是使得學(xué)生愛(ài)好知識，尊重知識，在使學(xué)生采用正當的方法去求知，去改進(jìn)他自己。
17、對人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。
18、對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是靈魂的完美表現。
19、感人肺腑的談話(huà)，能醫治學(xué)生心靈的創(chuàng )傷。
20、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
21、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
22、關(guān)愛(ài)童心欣賞童趣。
23、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
24、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
25、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養的。
26、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
27、即使是最簡(jiǎn)單的樂(lè )曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習。
28、家庭中正常關(guān)系的失調，是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤。
29、假如我的音樂(lè )只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來(lái)。
30、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師的格言 15
1、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
2、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
3、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
4、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
5、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
6、教師的人格是教育的基石。
7、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
9、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
10、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
11、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
12、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
13、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
14、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
15、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
16、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
17、教師應該是個(gè)具有高超的德行持重明達和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
18、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
19、只有音樂(lè )有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè )。
20、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導。葉圣陶
21、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
22、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
23、教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，因為他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自己。
24、教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
25、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì )使國家遭受?chē)乐氐膿p失。
26、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
27、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
28、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
29、教育是一方期望的田野，最忌諱根浮葉衰，揠苗助長(cháng)。只要耕耘不輟，加以絲絲甘霖，就會(huì )有：春之繁華，秋之收獲。
30、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
教師的格言 16
1、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
2、創(chuàng )新是人類(lèi)進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
3、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
4、我成功因為我志在成功！
5、對于面臨著(zhù)一個(gè)不可信賴(lài)的世界因而恐懼失望的青少年來(lái)說(shuō)，信任就意味著(zhù)使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理人的.存在的真理。
6、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì )給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！
7、真誠對待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
8、一絲不茍，嚴謹治學(xué)。
9、教學(xué)是發(fā)現，是分享，是成長(cháng)，是興奮和愛(ài)。
10、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
11、愿我們的老師在創(chuàng )造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習中享受童年的快樂(lè )。
12、無(wú)怨無(wú)悔，問(wèn)心無(wú)愧。
13、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀(guān)念，而只能接受形象。
14、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
15、加油，你能行！
16、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。
17、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，言傳身教，為人師表。
18、蟻穴雖小，潰之千里。
19、關(guān)愛(ài)童心欣賞童趣。
20、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
21、敬自己的崗位，品自己的人生。
22、命運之繩定會(huì )握在自己手中。
23、生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。
24、幼苗需要土壤的滋養，學(xué)生需要教師的愛(ài)護。
25、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
26、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
27、用我的真誠、執著(zhù)與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
28、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)！
29、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。
30、把我最美的微笑奉獻給我所愛(ài)的每一位孩子。
教師的格言 17
1、真正創(chuàng )作音樂(lè )的是人民，作曲家只不過(guò)把它們編成曲子而已�！窳挚�
2、假如我的音樂(lè )只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來(lái)�！嗟�?tīng)?/p>
3、一首我喜愛(ài)的樂(lè )曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達的�！T(mén)德?tīng)査?/p>
4、音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè )的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難�！惗喾�
5、一切好的音樂(lè )都是為了撥動(dòng)心弦�！獝�(ài)因斯坦
6、通過(guò)與詩(shī)的內在聯(lián)系，音樂(lè )獲得了新生�！钏固�
7、通過(guò)音樂(lè )并在音樂(lè )中教育我們的孩子——海倫辛普森
8、音樂(lè )語(yǔ)言的真正活動(dòng)范圍就像其他藝術(shù)的活動(dòng)范圍一樣是沒(méi)有界限的�！x洛夫
9、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè )啟發(fā)而來(lái)的�！獝�(ài)因斯坦
10、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值�！媛�
11、音樂(lè )歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來(lái)�！樟_科菲耶夫
12、音樂(lè )用理想的紐帶把人類(lèi)結合在一起�！吒窦{
13、世界在音樂(lè )中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術(shù)當中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè )那樣，則是一切藝術(shù)的目的�！灞救A
14、欲改造國民之品質(zhì)，則詩(shī)歌音樂(lè )為精神教育之一要件�！�?jiǎn)⒊?/p>
15、讓自由的藝術(shù)和音樂(lè )本身美的規律沖破技術(shù)的樊籬，給思想和心靈以自由�！ｎD
16、音樂(lè )是建筑在美的基礎上面的一種藝術(shù)�！嘀�
17、音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )；音樂(lè )，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔爐�！呛�
18、音樂(lè )家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界�！璧�
19、對一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，從他對農民音樂(lè )的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農民音樂(lè )的語(yǔ)匯，以致達到除這種語(yǔ)匯以外忘掉一切的地步，并把這種語(yǔ)匯作為自己的音樂(lè )母語(yǔ)來(lái)使用�！屯锌�
20、音樂(lè )家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng )造的情緒中去�！R梭
21、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量�！ｎD
22、我愿意是我的作品成為戰歌�！ぐ�
23、沒(méi)有音樂(lè )，生命是沒(méi)有價(jià)值的。
24、音樂(lè )教育并不是音樂(lè )家的教育，而首先是人的教育�！K霍姆林斯基
25、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng )作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品�！櫠�
26、最好的音樂(lè )是這種音樂(lè )，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養的人快樂(lè )，特別是使那個(gè)在品德和修養上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè )�！乩瓐D
27、音樂(lè )是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著(zhù)的血液�！钏固�
28、音樂(lè )不只是表達的藝術(shù)，它還是能引起激動(dòng)的藝術(shù)�！M提斯
29、要留神細聽(tīng)所有的民歌，因為它們是最優(yōu)美的旋律的寶庫，它們會(huì )打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格�！媛�
30、音樂(lè )表達的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西�！S克多雨果
31、音樂(lè )是生活中最美好的一面�！鞲袼�
32、音樂(lè )常使死亡遲延�！了�
33、最好是創(chuàng )作出真實(shí)情景，而不是照搬�！柕�
34、對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是靈魂的完美表現。
35、音樂(lè )是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè )所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì )唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格�！R丁路德
36、音樂(lè )是思維著(zhù)的聲音�！旯�
37、移風(fēng)易俗，莫善于樂(lè )�！鬃�
38、音樂(lè )教育并不是音樂(lè )家的教育，而首先是人的教育。
39、像詩(shī)是詞匯的和聲一樣，音樂(lè )是音符的和聲；像詩(shī)是散文和演說(shuō)的升華一樣，隱約是詩(shī)的升華�！曩悹�
40、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè )更美好的東西�！_曼羅蘭
41、音樂(lè )教育——蘇霍姆林斯基
42、靈感全然不是漂亮地揮著(zhù)手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。
43、沒(méi)有熱情，就不可能創(chuàng )造出任何真正的藝術(shù)作品。
44、我非常熱愛(ài)音樂(lè )。正因為我熱愛(ài)音樂(lè )，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統。音樂(lè )是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無(wú)邊無(wú)際，象風(fēng)，象天空，象海洋。絕不能把音樂(lè )關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派藝術(shù)�！卤胛�
45、靈感全然不是漂亮地揮著(zhù)手，而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)�！窨煞蛩够�
46、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)�！K霍姆林斯基
47、通過(guò)音樂(lè )并在音樂(lè )中教育我們的孩子。
48、民間音樂(lè )是在人民的斗爭生活中產(chǎn)生的，人們歌唱著(zhù)它、演奏著(zhù)它總是有感而發(fā)，所表現的感情是真摯的、質(zhì)樸的�！R可
49、不愛(ài)音樂(lè )不配作人，雖然愛(ài)音樂(lè )，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對音樂(lè )傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人�！诟駹�
50、對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是靈魂的完美表現�！媛�
51、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂(lè )不是我個(gè)人的，我把歡樂(lè )注入音樂(lè )，為的是讓全世界感到歡樂(lè )�！�
52、欣賞音樂(lè )，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂(lè )的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè )也毫無(wú)意義�！R克思
53、離開(kāi)了生活和斗爭就沒(méi)有音樂(lè )�！溞�
54、在一切藝術(shù)中，只有音樂(lè )才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作，同時(shí)在表達力量上，音樂(lè )也是優(yōu)勝者�！鞲袼�
55、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的�！匪�
56、在真正的音樂(lè )中，充滿(mǎn)了一千種心靈的感受，比言詞更好得多�！T(mén)德?tīng)査?/p>
57、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕�！ｎD
58、沒(méi)有民族性的音樂(lè )是不存在的。實(shí)際上，一般認為是全人類(lèi)的音樂(lè )都是具有民族性的�！锬匪够扑_科夫
59、一切偉大的音樂(lè )家總是繼承著(zhù)民間音樂(lè )所提示的方法和方向做進(jìn)一步的藝術(shù)加工，而不是與它的方向背道而馳；任何天才一旦違背了民間音樂(lè )的這種傳統，他的作品就會(huì )脫離人民，降低價(jià)值�！R可
60、沒(méi)有音樂(lè )，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！岵�
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