教師人生格言270句
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的格言吧，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是我們努力的目標。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的格言嗎？以下是小編收集整理的教師人生格言270句，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、嚴師出高徒。
2、學(xué)高為師，身正為范。
3、教師的人格是教育的基石。
4、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)——教師。
5、身為世范，為人師表。
6、養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰。
7、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
8、教師要融于師生的相互理解中。
9、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
10、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
11、認認真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
12、認認真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
13、差生身上應更多體現著(zhù)老師的愛(ài)。
14、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
15、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
16、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
17、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
18、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
19、要不斷地向命運挑戰。
20、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
21、師德是一面鏡子。
22、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
23、命運之繩定會(huì )握在自己手中。
24、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
25、教師最重要的職責之一是培養學(xué)生的自信。
26、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
27、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
28、循循善誘，誨人不倦的是老師。
29、心靈的溝通勝于知識傳遞。
30、慈父+慈母=教師
31、心靈塑造的最佳工程師。
32、教師的天職在勇于探索教育。
33、天荒地老，教師的童心不泯。
34、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
35、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
36、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放。
37、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
38、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
39、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)。
40、教師是學(xué)生的鏡子。
41、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。
42、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
43、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
44、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責。
45、育人者成于堅忍，毀于急噪。
46、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
47、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
48、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
49、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
50、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
51、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
52、知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
53、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
54、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
55、教師應該善于挖掘學(xué)生的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
56、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
57、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
58、尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
59、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
60、想教學(xué)生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
61、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
62、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養的。
63、嚴是愛(ài)，松是害。
64、好筍出好竹，好師出好徒。
65、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
66、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
67、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教學(xué)生發(fā)現真理。
68、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
69、感人肺腑的談話(huà)，能醫治學(xué)生心靈的創(chuàng )傷。
70、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
71、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(cháng)靠教師。
72、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
73、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
74、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
75、德無(wú)常師，主善為師。
76、燃燒自己，照亮別人。
77、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
78、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無(wú)限的好奇心。
79、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
80、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
81、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
82、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
83、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
84、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
85、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長(cháng)。
86、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
87、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
88、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
89、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
90、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
91、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
92、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
93、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
94、幼苗需要土壤的滋養，學(xué)生需要教師的愛(ài)護。
95、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
96、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
97、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè )的溫床。
98、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
99、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
100、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
101、我為學(xué)生師，學(xué)生為我友；視生如己出，嚴教育人才。
102、愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
103、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng )造奇跡。
104、教育是植根于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì )是成功的人。
105、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。
106、愛(ài)是最好的教育，而表達愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
107、愛(ài)是最好教育，而表達愛(ài)最好方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
108、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(cháng)。
109、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
110、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
111、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
112、踏實(shí)做事，誠實(shí)待人，做一名德才兼備的幼兒教師。
113、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
114、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對其教育是教師的責任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導行的過(guò)程。
115、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
116、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
117、當代能做的人必定是不平凡的人；因為教育本身就是不平凡的事業(yè)。
118、情深恭維少，知己笑談多�！V語(yǔ)
119、朋友看朋友是透明的，他們彼此交換著(zhù)生？——羅曼·羅蘭
120、只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)物質(zhì)生活所累，才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。
121、無(wú)怨無(wú)悔，問(wèn)心無(wú)愧。
122、以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。
123、越是競爭激烈，越是需要調整心態(tài)，并且調整與他人的關(guān)系。
124、獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！鬃�
125、朋友間必須是患難相濟，那才能說(shuō)得上是真正的友誼�！勘葋�
126、你寬容一點(diǎn)，其實(shí)給自己留下來(lái)一片海闊天空。
127、世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。 ——西塞圖
128、從某種意義上說(shuō)，一個(gè)人心中有什么，他看到的就是什么。
129、中國哲學(xué)崇尚的是一種莊嚴、理性和溫柔敦厚之美。
130、近朱者赤，近墨者黑�！敌�
131、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
132、揚黃牛精神，做平凡工作。
133、朋友間保持一定的距離，而使友誼永存�！槔硎�
134、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
135、時(shí)間就是生命。
136、怯懦的人，會(huì )把朋友送給劊子手�！_曼·羅蘭
137、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！畎�
138、什么是朋友？朋友就是你可以精誠相待的人——西塞圖
139、周?chē)加泻门笥训娜�，比四面楚歌的人不知幸福多少�！▋然蛉?/p>
140、物質(zhì)意義上的幸福生活它僅僅是個(gè)指標，而真正從內心感到安定和對于政權的認可，則來(lái)自于信仰。
141、真誠對待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
142、迷惑多是因為眼界不夠大，井底之蛙怎么能知道什么叫海闊天空呢？
143、人生不是一種享樂(lè )，而是一樁十分沉重的工作。
144、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻。
145、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
146、"神于天，圣于地"是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔不妥協(xié)于現實(shí)世界上很多規則與障礙；又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上進(jìn)行他行為的拓展。
147、有夢(mèng)才會(huì )有期望，有期望才會(huì )有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì )比別人提前到達成功的彼岸。
148、樹(shù)直用處多，人直朋友多�！V語(yǔ)
149、信任一位虛偽的朋友，增加一個(gè)敵對的證人�！靼嘌乐V語(yǔ)
150、真正的和諧決不僅僅是一個(gè)小區鄰里之間的和諧，也不僅僅是人與人之間的和諧，還包括大地上萬(wàn)物和諧而快樂(lè )地共同成長(cháng)；人對自然萬(wàn)物，有一種敬畏，有一種順應，有一種默契。
151、承認現實(shí)生活中的不足之處，并通過(guò)自己的努力去彌補這種不足。
152、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng )造奇跡。
153、堂堂正正做人，認認真真做事。
154、人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(cháng)開(kāi)的窗--接納之窗。
155、誰(shuí)要求沒(méi)有缺點(diǎn)的朋友，誰(shuí)就沒(méi)有朋友！——諺語(yǔ)
156、友誼是個(gè)無(wú)限的天地，它多么寬廣啊�！_·布朗寧
157、酒逢知己千杯少，話(huà)不投機半句多�！V語(yǔ)
158、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
159、培養人就是培養他對前途的希望。
160、誠實(shí)做人，踏實(shí)做事。
161、朋友需要你今天幫助，千萬(wàn)不要等到明天�！�
162、友情的紐帶，或會(huì )因情緒激動(dòng)而繃緊，但決不可折斷�！挚�
163、一個(gè)人的快樂(lè )，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
164、默默耕耘，無(wú)私奉獻。
165、我們的朋友比想象的少，卻比我們認識的多�！舴蚵顾�
166、用微笑迎接生活。
167、該放下時(shí)且放下，你寬容別人，其實(shí)是給自己留下來(lái)一片海闊天空。
168、財富不是真正的朋友，而朋友卻是真正的財富。
169、寬以待人，嚴以律己。
170、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。
171、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
172、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
173、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著(zhù)地“眾里尋他千百度”。
174、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
175、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能成長(cháng)！
176、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
177、良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！V語(yǔ)
178、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
179、關(guān)愛(ài)別人就是仁慈；了解別人就是智慧。
180、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
181、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。
182、真誠待人，敬業(yè)奉獻。人生格言：自信而微笑地面對生活所賦予的一切一切。
183、真正的朋友應該說(shuō)真話(huà)，不管那話(huà)多么尖銳…… ——奧斯特洛夫斯基
184、可以滿(mǎn)足，但我的心是清楚的。
185、翻開(kāi)新的一頁(yè)，敞開(kāi)你的心扉，接受生命的啟迪。
186、讓我們提前擔憂(yōu)，為提前思考和計劃吧！
187、讓我們用自己的行動(dòng)和心靈來(lái)教育我們的孩子。
188、老師，是知識的種子，是文明火炬的使者。
189、教師與學(xué)生之間的交流是師生友誼永恒的橋梁。這座橋可以幫助老師避免走彎路，讓學(xué)生健康成長(cháng)。
190、施愛(ài)宜老師在嚴格的愛(ài)和廣泛的愛(ài)之間。
191、用千百次的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園的芬芳。
192、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
193、對于后進(jìn)生，班主任請用智慧引導，多些耐心。相信在等待之后，會(huì )有一朵盛開(kāi)的鮮花迎接你！
194、感人的話(huà)，它的意義不深；行動(dòng)迅速就是行動(dòng)迅速。
195、老師的加法是增加橋梁的橫梁，老師的減法是減少荒涼，所以，在加法中把道路切開(kāi)，沙漠變成綠洲。
196、用老師的智慧來(lái)點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，努力使學(xué)生在課堂上，受益于課外。
197、只有當一個(gè)老師對他的學(xué)生充滿(mǎn)了愛(ài)，你才會(huì )認為他們的一切都是可愛(ài)的，即使他們都是壞學(xué)生。
198、博學(xué)、耐心和寬容是教師的基本素質(zhì)。
199、老師是我們的第二父母！爸爸媽媽有我們，老師教我們！
200、教師最大的幸福就是看著(zhù)孩子們長(cháng)大！
201、人生的建立，不是要知道，而是要能做。
202、教育的技巧是教師如何釋放他們對孩子的愛(ài)。
203、真誠的心是打開(kāi)學(xué)生情感之門(mén)的鑰匙。高尚的師德，是學(xué)生心靈的鏡子。
204、才高八斗，引導學(xué)生攀登科學(xué)之顛。師德一品，培養未來(lái)有識之士。
205、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
206、投入心靈才能聞到生命的醇香。
207、用寬容對待過(guò)失，用潔眸透視心靈。
208、將兒童從“三味書(shū)屋”中解放出來(lái)，把“百草園”還給兒童。
209、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
210、讓學(xué)生能從你的關(guān)愛(ài)中感到威嚴，樹(shù)立信心，因為學(xué)生把你看作馳騁未來(lái)世界的領(lǐng)跑者。
211、我確實(shí)堅信：在咱們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。
212、心中有愛(ài)，獻身教育，寓教于春風(fēng)細雨，滋潤幼苗成棟梁。
213、愛(ài)護環(huán)境，保護紅旗，讓我們共同撐起一片蔚藍的天空，共同打造一所綠色的校園。
214、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著(zhù)結果的方法教人。
215、多一份賞識，就多一份成功的期望。
216、教師的職責，不僅是要傳授知識給學(xué)生，還要教會(huì )學(xué)生做人的道理，更要學(xué)習和學(xué)生共同成長(cháng)。
217、命運之繩定會(huì )握在自己手中。
218、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著(zhù)把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認識他們是你當年的小學(xué)生。
219、一切為了孩子，為了一切孩子。
220、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng )造奇跡。
221、愛(ài)在左，責任在右。生命之路，陪著(zhù)孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿(mǎn)志。
222、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
223、學(xué)好需三年，學(xué)壞三天就夠了。
224、為人要正直，做事重職責。
225、生以求知為樂(lè )，師以從教為榮。
226、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
227、心靈的溝通勝于知識傳遞。
228、學(xué)生的需求，咱們不懈的追求。
229、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長(cháng)。
230、教與學(xué)理當為一體，即師生融洽是魚(yú)與水、血與肉的親情之融合。
231、教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠不向任何一端完全妥協(xié)。
232、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。
233、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
234、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng )輝煌。
235、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
236、教師不應該只是照亮學(xué)生的蠟燭，更應該是點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火柴。
237、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛(ài)。
238、生活要樸素，學(xué)習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
239、教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質(zhì)意味著(zhù)：一棵權搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云搖動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
240、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
241、桃李滿(mǎn)園競芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！
242、教育就是使每個(gè)人都可以在自己生存的空間做個(gè)頂天立地的人。
243、人就應永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。
244、教師要融于師生的相互理解中。
245、少年時(shí)代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
246、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
247、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
248、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
249、樂(lè )思、樂(lè )學(xué)、樂(lè )創(chuàng )新——創(chuàng )建“三樂(lè )”課堂。
250、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
251、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
252、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話(huà)。
253、幼苗需要土壤的滋養，學(xué)生需要教師的愛(ài)護。
254、有志者事竟成。
255、把一切知識教給一切人。
256、習慣不加以抑制，不久它就會(huì )變成你生活上的必需品了。
257、不是每一次努力都有圓滿(mǎn)的結果，不是每一次付出都有收獲的喜悅，只要用心做過(guò)，你就會(huì )擁有一切。
258、習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì )變的牢不可破。
259、讓孩子去享受被表?yè)P的愉悅，去體驗成功的喜悅與興奮。
260、人之性，教也；人之情，育也。
261、今天賞識孩子，孩子今天就成功。你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
262、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
263、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
264、身為世范，為人師表。
265、智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質(zhì)教育更加體現在人的細小的行為上。
266、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習生活。
267、認認真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
268、教育人就是要形成人的性格。
269、播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。
270、偽欺不可長(cháng)，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
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