【優(yōu)】感謝老師的感謝信
隨著(zhù)感恩思想的積極提倡，越來(lái)越多人都去使用感謝信，不同種類(lèi)的感謝信使用的場(chǎng)景也會(huì )有所不同。說(shuō)到寫(xiě)感謝信，相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編幫大家整理的感謝老師的感謝信，歡迎閱讀與收藏。
感謝老師的感謝信1
尊敬的老師：
你們好!我是米奇班盤(pán)思妤的家長(cháng)，很高興能借此機會(huì )同你們道一聲：謝謝!老師你們辛苦了!是你們用愛(ài)和智慧把懵懵懂懂的孩子變成一個(gè)適應集體生活的好寶寶。這是我們一家人最開(kāi)心的事。
思妤是一個(gè)比較靦腆害羞膽小的孩子，但是這次出乎我們的預料，就在“我最閃亮”的'小舞臺表演活動(dòng)中，她居然勇敢的站在舞臺，上前拿起了麥克風(fēng)，大聲唱起了國歌：“起來(lái)!起來(lái)!起來(lái)!我們萬(wàn)眾一心，冒著(zhù)敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)!”謝謝!看到這一幕，讓我們感動(dòng)萬(wàn)分，淚如雨下。這都是班主任梁老師給予的鼓勵和教導有方，還有負責生活的康老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，經(jīng)常用微信與我們良好的溝通，每次去接孩子時(shí)，總看到你那溫暖的笑容，滋潤著(zhù)我們的心。還有思妤經(jīng)常提到岑老師的好，幫她梳漂亮的小辮子，等等······
思妤的確變得懂事好多，在家里也是個(gè)好幫手。每次吃完飯后主導要求幫忙收拾碗筷，看到媽媽在搞衛生時(shí)，搶著(zhù)來(lái)干，還說(shuō)：“媽媽?zhuān)阈量嗔�，讓我�?lái)吧!”上廁所時(shí)連忙說(shuō)不用媽媽幫忙，我自己可以的;發(fā)現她睡覺(jué)時(shí)知道把鞋子放整齊，我感到了老師們的習慣引導;洗手時(shí)，知道搓手心、手背、手指縫，感受到了老師們的細心照料。
思妤現在喜歡上學(xué)，喜歡老師，喜歡同學(xué)，喜歡參與班集體活動(dòng)，積極舉手回答問(wèn)題，變得比以前開(kāi)朗活潑膽大，許多的改變和進(jìn)步，讓我們驚喜不已。我們由衷地感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，熱情耐心的幫助!
祝福老師盲作順利，身體健康，萬(wàn)事如意!新年快樂(lè )!
此致
敬禮!
xxx家長(cháng)
20xx年xx月xx日
感謝老師的感謝信2
尊敬的幼兒園領(lǐng)導及全體老師們：
您好
提筆先預祝您和貴園的全體師生員工春節快樂(lè )，我是貴園櫻桃班張曉桐小朋友的家長(cháng)，值此學(xué)期即將結束之際，特來(lái)信感謝貴園帶給桐桐的成長(cháng)!!
感謝櫻桃班的三個(gè)老師，在桐桐入園的這半年里，是他們用愛(ài)心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入園的桐桐變成一個(gè)適應集體生活的乖寶寶。記得剛入園的時(shí)候，桐桐還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意識的發(fā)展正讓她處于相對執拗、叛逆的階段，我們一度擔心老師會(huì )她有想法，擔心老師不能像我們一樣理解她、包容她，特別是入園之初的那段焦慮期里，我們甚至擔心老師的不恰當處理會(huì )對她幼小的心靈造成傷害，但很快我們就發(fā)現自己在杞人憂(yōu)天，櫻桃班的三個(gè)老師，不僅擁有足夠的教育智慧，而且個(gè)個(gè)愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)，他們無(wú)條件地接納了“壞脾氣”的桐桐，桐桐哭鬧著(zhù)要媽媽的時(shí)候，他們就抱著(zhù)桐桐，桐桐還不大會(huì )自己小便，他們就定時(shí)給她把尿，桐桐不大會(huì )自己吃飯，他們就喂給她吃，桐桐的'性格有點(diǎn)內向，他們發(fā)現這一點(diǎn)后就充分尊重她既有的個(gè)性，不強迫她當眾表達，而是循循善誘……更讓人感動(dòng)的是，這些經(jīng)驗豐富的老師，并沒(méi)有把對桐桐的教養停留在“授人以魚(yú)”的階段，而是不失時(shí)機地矯正著(zhù)桐桐的過(guò)激行為，并耐心地培養著(zhù)她的生活習慣和技能，以至于很快我們就發(fā)現，桐桐入園不大哭鬧了、會(huì )自己吃飯了、凡事喜歡自己動(dòng)手了、有分享意識了、喜歡上幼兒園了…….
這些可喜的變化真是與三位老師的悉心教養分不開(kāi)的，說(shuō)到這一點(diǎn)，又禁不住想起許多讓人感動(dòng)的細節……
就拿桐桐看電視一事來(lái)說(shuō)吧。由于我們在家里基本不讓桐桐看電視，再加上小家伙生性膽小，害怕面貌比較夸張的鏡頭，比如巧虎、天線(xiàn)寶寶等，以至于每天午飯后放電視節目的時(shí)間就成為桐桐的“恐懼一刻”，出于對這種恐懼的反應，桐桐甚至連吃飯都拒絕和小朋友一起吃了，為了避免飯后接踵而來(lái)的電視節目，小家伙就老是一個(gè)人端著(zhù)碗去娃娃家或者后門(mén)口吃，有一次我們就收到韓老師的一個(gè)短信：
“桐桐在幼兒園吃飯食欲是蠻好的，就是現在她不喜歡和小朋友坐在一起吃，就喜歡一個(gè)人坐在娃娃家那兒，我上周和您講她一看見(jiàn)電視就害怕，因為我們寶寶們基本上養成了吃完飯看十幾分鐘的動(dòng)畫(huà)再去睡覺(jué)的習慣，我們觀(guān)察下來(lái)，可能是桐桐不想看到電視機所以不和大家坐在一起，要是可以的話(huà)，我們一起想想辦法讓桐桐不要害怕電視�！�
原來(lái)，三位老師發(fā)現桐桐這個(gè)情況之后很心疼，解決問(wèn)題的過(guò)程中也想過(guò)很多辦法，比如，換個(gè)電視節目放、放桐桐的照片等，但不確信效果，就想到了家園溝通，收到韓老師的這個(gè)短信，我們特別感動(dòng)，想不到孩子在園的細節表現他們都如此用心，于是我們鄭重地就此事跟桐桐進(jìn)行了溝通，發(fā)現她可以接受電視里的《巴迪節拍英語(yǔ)》或《愛(ài)探險的朵拉》節目，就特地電話(huà)老師聊了這個(gè)問(wèn)題，最后決定先把電視節目換成《巴迪節拍英語(yǔ)》試試，竟然還真成功了，后來(lái)我們就收到了老師的反饋，說(shuō)桐桐吃飯漸漸“歸隊”了，老師感到很開(kāi)心，我們當然更開(kāi)心!對我們而言，這不僅僅是一件關(guān)乎集體生活習慣的小事，而是老師細膩愛(ài)心的良好體現啊!
還有一次和三位老師交流，他們非常坦誠地跟我談了桐桐自身的優(yōu)長(cháng)劣短之后，很明確把話(huà)題聚焦在桐桐不敢當眾表達這點(diǎn)上，葉老師又特別強調桐桐到目前為止已經(jīng)基本養成了必要的生活技能和集體生活意識，接下來(lái)的教養重點(diǎn)，就是引導桐桐如何當眾表達自己的想法、建立自信心了。這些話(huà)聽(tīng)的我非常感動(dòng)，因為桐桐的內向是我們最大的“心病“，作為父母的我們，由于自身性格原因，深諳內向之苦，也特別希望能幫孩子克服這個(gè)弱點(diǎn)，又知道急也急不來(lái)，幸運的是，三位老師在這方面做的非常專(zhuān)業(yè)：她們知道桐桐是個(gè)慢熱型的孩子，凡事需要更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)入狀態(tài)，所以在桐桐沒(méi)有適應幼兒園生活環(huán)境之前，她們從不期待她像開(kāi)朗孩子一樣敢說(shuō)敢做，即使在今后努力幫桐桐擺脫內向性格的過(guò)程中，她們也打算循序漸進(jìn)，這是多么科學(xué)合理的安排啊，原來(lái)三位老師不僅懂得因材施教，而且充滿(mǎn)了教育智慧，讓我們佩服，又讓我們放心!
三位老師還特別懂得以欣賞的眼光看待每個(gè)孩子，善于發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，這種賞識教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子，而桐桐也似乎總能從老師的表?yè)P中找到努力的方向，記得有一次我去接桐桐，徐老師送桐桐到大門(mén)口時(shí)開(kāi)心地對我們說(shuō)：“桐桐今天好乖好乖哦，小便時(shí)竟然主動(dòng)叫我了，激動(dòng)的我不得了!”我聽(tīng)了非常感慨，作為老師的她們是多么容易滿(mǎn)足啊，而桐桐也似乎很驕傲，回去的路上我鼓勵她繼續在小便這件事上好好表現，據說(shuō)現在已經(jīng)好多了!
眼看著(zhù)女兒桐桐正漸漸把幼兒園視為自己生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰，孩子能夠在這樣的環(huán)境里邁開(kāi)走向社會(huì )的第一步，何嘗不是一種幸運!
當然，桐桐入園后，讓她受益的不僅僅是櫻桃班的三個(gè)老師，更大范圍的幼兒園環(huán)境也是一個(gè)良好的“教育場(chǎng)”，因為每次去接送孩子，都能感覺(jué)到貴園充滿(mǎn)愛(ài)心的氛圍：看門(mén)和開(kāi)班車(chē)的兩位師傅像對待自家孫輩一樣跟孩子打著(zhù)招呼，班級老師熱情地出門(mén)迎接，體檢老師和藹對孩子微笑…….一副多么其樂(lè )融融的“孩兒國”圖景，有緣在這樣充滿(mǎn)微笑的樂(lè )土生活，孩子怎能不受到感染!所以，在這里，我們還要鄭重地對貴園的全體老師表示感謝，感謝你們用愛(ài)心給孩子營(yíng)造了這樣一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的氛圍!
好幼兒園自己會(huì )說(shuō)話(huà)，當初因了你們的口碑送桐桐來(lái)到這里，事實(shí)證明這個(gè)決定讓我們受益匪淺，桐桐由此得到了超乎我們預期的成長(cháng)與快樂(lè )，我愿意向更多的媽媽推薦貴園，以便更多孩子在這里受益匪淺!
再次感謝貴園帶給桐桐的成長(cháng)!各位老師辛苦了，愿新的一年更加幸福愉快!
此致
敬禮
學(xué)生的家長(cháng)：xxx
20xx年xx月xx日
感謝老師的感謝信3
敬愛(ài)的云南大學(xué)全體老師：
您們好！
金秋九月，銀杏飄香，當我們還沉浸在“迎新”的喜悅之中時(shí)，第二十二個(gè)教師節又如期而至。對于每一個(gè)莘莘學(xué)子而言，在我們從青澀少年到風(fēng)華青年的生命歷程中，敬愛(ài)的老師永遠是最值得我們尊重和感激的人。在此，請允許我們代表云南大學(xué)全體學(xué)生
真誠地道一聲：老師，您們辛苦了！祝您們教師節快樂(lè )！
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也”。敬愛(ài)的老師，您們不僅是知識的傳播者，更是心靈世界的開(kāi)拓者、情感意志的塑造者。在過(guò)去的歲月里，無(wú)論從盛夏到嚴冬，還是從清晨到深夜，您們辛勤工作，備課閱卷，在講臺上揮灑著(zhù)汗水，忘我地奉獻。難忘那一個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷自信的身影，站在這三尺講臺上，引經(jīng)據典，滔滔不絕，談笑間引領(lǐng)我們遨游知識的海洋；難忘那一張張慈祥的面容，告訴我們應該如何挺直了脊梁做人做事；難忘實(shí)驗室里通宵不滅的盞盞明燈，映照著(zhù)老師們對追求真知的.熱愛(ài)與努力！您們的愛(ài)崗敬業(yè)，推進(jìn)了我校改革、建設與發(fā)展步伐的加快；您們的辛勤奉獻，換來(lái)了我校教學(xué)科研成績(jì)的逐年攀升；您們的諄諄教導，激勵著(zhù)全校萬(wàn)余青年學(xué)生的健康成長(cháng)；您們的含辛茹苦，必將收獲那“桃李滿(mǎn)天下”的芬芳和我們無(wú)法言喻的深深謝意！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必傳世，而您們的名字刻在了我們的心上。但是，普通的我們，歌聲不美、畫(huà)技不高、詩(shī)藝不精的我們，只能在這張紙上留下我們的祝福和敬仰，愿您健康、快樂(lè )、平安！多年以后，我們會(huì )銘記您們的教誨，用我們的所學(xué)，在各行各業(yè)為建設小康社會(huì )添磚加瓦，寫(xiě)就絢爛的人生篇章。
謝謝您！老師！
您的學(xué)生：
xxxx年9月7日
感謝老師的感謝信4
尊敬的老師：你們好!
我是貴園小一班王恬靜的家長(cháng)，首先我代表我和我的家人向敬愛(ài)的老師們道聲你們辛苦了!感謝你們一直以來(lái)對王恬靜的關(guān)心和照顧，你們是王恬靜的啟蒙老師，你們在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)非常重要的作用。
至孩子入園以來(lái)，孩子養成了良好的生活習慣，特別在禮節禮貌方面有著(zhù)很大的改觀(guān)，在我家的小區的所有的人都夸這孩子懂事有禮貌，我想這與你們良好的師德風(fēng)尚和過(guò)硬的教學(xué)水平是分不開(kāi)的。
記得恬恬剛入園的時(shí)候我們非常擔心恬恬是否能適應幼兒園的生活?在陌生的環(huán)境中孩子是否過(guò)的開(kāi)心快樂(lè )?能否吃的飽?安全問(wèn)題是否有保障?孩子上廁所會(huì )不會(huì )尿褲子?
我想作為父母的都會(huì )有這樣的心里，但是孩子入園以來(lái)上述的所有問(wèn)題都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，反而，孩子回到家里不像以前那么淘氣了，而且也特別聽(tīng)話(huà)，自己也會(huì )吃飯了，看到孩子的進(jìn)步我們打心底里高興，也感覺(jué)到了孩子與入園前有了明顯的提高，這與老師們的`辛勤工作和強烈的責任心是分不開(kāi)的。
由于我們工作的原因基本上很少送孩子和接孩子，對老師比較陌生，給老師的交流非常有限，但看到孩子的健康快樂(lè )的成長(cháng)，我們知道孩子在這樣的教學(xué)環(huán)境中值得讓我們放心，我們也深信你們一定會(huì )把我們的孩子當作自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護。
我想這一點(diǎn)也是從孩子的言行舉止之間所能映射出來(lái)的，每逢周末我帶孩子從幼兒園門(mén)前經(jīng)過(guò)時(shí)恬恬就說(shuō)：“這是我的學(xué)校，我喜我的學(xué)校和老師�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，透露出了孩子對學(xué)校和老師的純真的愛(ài)。孩子經(jīng)常在我耳邊提起你們，我通過(guò)孩子知道兩個(gè)張老師，一個(gè)王老師，在此我深深的感謝你們一年來(lái)對王恬靜的關(guān)心和照顧!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
感謝老師的感謝信5
尊敬的x老師：
您好！
這三年來(lái)，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上，星星和月亮都安詳地進(jìn)入夢(mèng)鄉，可您還依然在為我們批改作業(yè)。早晨，您又早早起床，開(kāi)始了一天新的工作。
從小我的身體差，體弱多病，經(jīng)常是因為生病上不了課，由于這個(gè)原因，我的學(xué)習成績(jì)一般。加上自己也有些懶散，對學(xué)習也不嚴格要求自己。升上三年級后，您看出我的缺點(diǎn)，多次耐心的給我指出，使我認識了自己的缺點(diǎn)。于是，我認真地改正。首先，您要求我要練好字，要我把字寫(xiě)得端端正正。以前我連自己都看不清的字，在您的教導下，我經(jīng)過(guò)努力，終于把字寫(xiě)得端正了。您為了鼓勵我，在我的作業(yè)本上打了一面小紅旗，您知道嗎？就是這小小的紅旗，給了我無(wú)窮的力量，使我信心百倍，增加了我對學(xué)習的興趣。
我的作文也是很差的，常常寫(xiě)幾句就算完成了。您發(fā)現后，總是耐心地給我講解，教我怎樣能把作文寫(xiě)好。我的寫(xiě)作水平一次比一次提高了，我的.心里是多么的高興��！x老師，我每一點(diǎn)每一滴進(jìn)步，都離不開(kāi)您對我的教導。x老師，感謝您為我付出的心血，我絕不辜負您對我的期望，長(cháng)大以后一定要成為對國家對社會(huì )有用之才。
最后祝您工作順利，身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
xx
xxxx年xx月xx日
感謝老師的感謝信6
敬愛(ài)的老師：
您好!
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓一個(gè)學(xué)生心懷感激。我就是您培育出來(lái)的桃李中的一棵，我在您的細心耕耘之下，萌芽，生長(cháng)，逐漸地長(cháng)成參天大樹(shù)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦恍牡貫榱宋覀儗W(xué)生的學(xué)業(yè)，日日起早貪黑、默默無(wú)聞地工作。這樣，使得您臉上面容憔悴，好像得了什么大病似的。由此，我真的是很想讓您減少工作量，好好地休息啊!
啊!您是教壇中的一名辛勤的園丁，為我們學(xué)生的學(xué)業(yè)而不計較名利地日日操勞著(zhù);我居然連這么一點(diǎn)都沒(méi)有想到，仍然在課堂上想入非非，一反常態(tài)。您不但起早貪黑、默默無(wú)聞地工作，還會(huì )幫助我們學(xué)生渡過(guò)難關(guān)，讓我們學(xué)會(huì )方法，學(xué)到知識。前一周的一節語(yǔ)文課，你叫我們在課堂上完成一篇限時(shí)間的作文“我的煩惱”，大家正在咬著(zhù)筆尖思索著(zhù)，而我呢，恰恰相反，干脆利落，馬不停蹄，不一會(huì )兒，一篇文章就出爐了!當我走上講臺，把我的大作交給您看的'時(shí)候，您不停地在我作文本上圈圈畫(huà)畫(huà)。您突然間停下筆來(lái)，問(wèn)我：“怎么就不多想一會(huì )兒了?這時(shí)間對你來(lái)說(shuō)是綽綽有余的啊!”
您語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“作文要……”之后，問(wèn)我：“懂了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。又過(guò)了幾周，您叫大家寫(xiě)一篇“森林”的作文，我記住您交給我的方法來(lái)寫(xiě)，結果取得了99分。
鳥(niǎo)兒以它清脆的歌聲，作為對哺育它的大自然的回報。我想，我就以我的優(yōu)異成績(jì)來(lái)報答您吧!祝你笑口常開(kāi)，身體健康!
xxx
xx年xx月xx日
感謝老師的感謝信7
尊敬的達內招聘任老師：
感謝您為我面試花費的時(shí)間和精力。并且和您談話(huà)也讓我覺(jué)得很愉快，我以前就了解到許多關(guān)于公司的情況，包括公司的歷史，管理形式以及公司宗旨。在培訓期間，我學(xué)到了很多有用的知識，這也正是我之所以能找到一份好工作的基本原因，正像我已經(jīng)談到過(guò)的，我的專(zhuān)業(yè)知識、經(jīng)驗和成績(jì)對該公司也會(huì )起到一定的作用。在這些次面試的過(guò)程中，從各方面，開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，給我予全方面不同的改進(jìn)，相信您對我各方面綜合能力的肯定，一定能增強我的競爭優(yōu)勢，讓我在求職的`路上更加堅定自己的信心。之前我一直相信，無(wú)論這次我是否能找到合適的公司并被錄用，我更堅信我在達內的這次學(xué)習是值得的，無(wú)論今后我會(huì )在哪個(gè)單位上班，我都將盡心盡責做一位具有強烈責任感，與單位榮辱與共的員工，一位扎根于單位，立志為社會(huì )創(chuàng )造最大價(jià)值的攀登者，一位積極進(jìn)取顆踏實(shí)地而又極具創(chuàng )新意識的新型人才。感謝公司對我的關(guān)愛(ài)，感謝公司給我的這次畢生難忘的經(jīng)歷！大千世界蕓蕓眾生如我者甚眾勝我者恒多。雖然現在還很平凡但勤奮進(jìn)取永不服輸。如蒙不棄惠于錄用必將竭盡才智為公司鞠躬盡瘁！感謝的同時(shí)，祝達內的所有員工及學(xué)員事業(yè)蒸蒸日上一帆風(fēng)順。
此致
敬禮！
XXX
XXXX年XX月XX日
感謝老師的感謝信8
尊敬的xx老師：
您好！
衷心感謝你的慷慨解囊和無(wú)私幫助。我的女兒在她花樣年華的時(shí)節不幸地被病魔摧殘；但她又是幸運的，有您用最博大的愛(ài)心在伴她同行。我的女兒，普普通通的少女，出生在的農村家庭，在今年被查出患上骨癌，急需手術(shù)，但因家境實(shí)在貧寒，在無(wú)力承擔巨額醫療費用而一籌莫展的時(shí)候，是社會(huì )用無(wú)數的愛(ài)心點(diǎn)亮了前方的曙光。你的善行義舉了全家人的安慰；也鼓舞了在病榻上與病魔作斗爭的我的女兒，給她送去了勇氣和希望！讓所有她的人感到了安心，看見(jiàn)了勝利前的黎明。相信，有大家的祝福、關(guān)愛(ài)與幫助，xx她會(huì )用的意志出生命的奇跡！
在縣委縣及你的下展開(kāi)了愛(ài)心募捐活動(dòng)。共募集善款10余萬(wàn)元幣。所有捐助的`善款已地送到了手中。
近月中，收到了來(lái)自社會(huì )各界的愛(ài)心捐助，并用捐款動(dòng)了手術(shù)；現在我的女兒在院化療，渡過(guò)了最危險的時(shí)期，病情好轉。為此，全家人再說(shuō)一聲感謝！但此刻語(yǔ)言已表達滿(mǎn)腔的感謝之情，這份愛(ài)心與意志將伴隨xx一生，激發(fā)她的抗爭決心！，衷心感謝所有捐獻善款的愛(ài)心人士，感謝你們的愛(ài)心捐助，是你們給了xx擁有新人生的希望！，我代表xx及全家人向所有奉獻愛(ài)心的、、團體及個(gè)人致以最誠摯的謝意！金錢(qián)有價(jià)、愛(ài)心無(wú)價(jià)；不管大家奉獻的愛(ài)心有多少，你們一輩子的恩人！祝你們身體健康、工作、萬(wàn)事如意！
感謝老師的感謝信9
敬愛(ài)的xxx老師：
您好!
您教了我三年的語(yǔ)文，講課非常生動(dòng)，每講一篇課文，就象聽(tīng)了一個(gè)美麗的故事，您每次豉勵我發(fā)言，認真的批改作業(yè)，每改一篇作文都很細心，每錯一、一個(gè)標點(diǎn)符號您都會(huì )幫我糾正過(guò)來(lái)，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線(xiàn)，表示對我的鼓勵，每一段評語(yǔ)是對我的.贊揚，文章結尾的評語(yǔ)，指出我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。您教我認、寫(xiě)、讀課文，鼓勵，有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P我……
深深感謝您對我學(xué)習的幫助;感謝您對我作文的精心輔導，這次期中考試作文只扣了一分;感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文……
敬愛(ài)的滿(mǎn)老師，您像地下的樹(shù)根，一點(diǎn)一點(diǎn)吸來(lái)知識的營(yíng)養，都輸送給嫩枝新葉，讓他們在陽(yáng)光下?tīng)幈妊G，您千辛萬(wàn)苦，日夜操勞，在教學(xué)的工作中灑下汗水，為我們樹(shù)起閃光的路標。
滿(mǎn)老師，我決心學(xué)習您，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習;學(xué)習您認真工作的態(tài)度;學(xué)習您不怕困難，奮發(fā)向上的精神;學(xué)習您熱愛(ài)學(xué)生的品德，去團結同學(xué);爭取期末考試語(yǔ)、數都是95分，來(lái)向你報喜—讓敬愛(ài)的滿(mǎn)麗瓊老師滿(mǎn)意的微笑。
祝您
身體健康，工作愉快!
您的學(xué)生：
3月12日
感謝老師的感謝信10
尊敬的XX中學(xué)的領(lǐng)導、老師：
你們好！
六個(gè)星期的實(shí)習已經(jīng)結束了，我xx師院XX級化學(xué)教育的實(shí)習生也亦將返校上課。藉此實(shí)習結束之際，我謹向關(guān)心、教導我的xx中學(xué)的校領(lǐng)導、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
在學(xué)校領(lǐng)導的精心安排下，我擔任了高二（X）班的實(shí)習班主任老師和化學(xué)課教學(xué)�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺”，雖然我對我的實(shí)習一開(kāi)始信心不大，但是我的指導老師xxx和班主任老師指導老師xxx都很認真責任，把他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗傳授給我；我所帶的班級也積極配合我的實(shí)習工作，表現了良好的精神面貌；讓我對實(shí)習信心十足。也給我留下了深刻的印象。
六周的實(shí)習過(guò)得很充實(shí)也很精彩，我不僅在教學(xué)上取得了很大的進(jìn)步，而且讓我懂得了做人要去面對困難，解決困難，如果退卻了，那就永遠得不到進(jìn)步；不僅完成了預定的教學(xué)任務(wù)，而且還在班主任老師工作上得到了充分的鍛練；不僅參與了月考考卷的出題工作，還參與了月考的答疑、閱卷、統計等工作，完全體驗了當老師所要做的'所有的工作。而在xx中學(xué)學(xué)習到的這些經(jīng)驗將是我以后任教的一大財富！
幸福的時(shí)光，總是過(guò)的太快，精彩的實(shí)習生活也完美的結束了，我不得不對尊敬的校領(lǐng)導、老師、學(xué)生們說(shuō)聲“再見(jiàn)”了。我在這再一次感謝xx中學(xué)的校領(lǐng)導和老師們?yōu)槲姨峁┑囊磺�。最后祝xx中學(xué)全體領(lǐng)導老師們身體健康、家庭幸福，我們衷心祝愿xx中學(xué)的教育事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步！
此致
敬禮！
xx
xx年xx月xx日
感謝老師的感謝信11
達內的老師們：
你們好！
我是達內沈陽(yáng)校區sd0907班的席祥鳳，我已經(jīng)在文思創(chuàng )新上班一個(gè)多月了，由于工作一直沒(méi)有來(lái)得及感謝達內的老師們，謝謝你們對我的培養，讓我能有今天的收獲。
我是東北林業(yè)大學(xué)的在讀學(xué)生，是年屆畢業(yè)。去年在學(xué)校的一場(chǎng)宣講會(huì )上了解了達內，那時(shí)候還是大三，沒(méi)有考慮要考研，所以就直接沖著(zhù)找工作，在一場(chǎng)場(chǎng)就業(yè)宣講會(huì )中來(lái)回“奔波”，那時(shí)候聽(tīng)過(guò)了很多的宣講了，也有很多的培訓機構，但是面對一筆數目不小的培訓費用，我不敢輕易地下決定到底去哪個(gè)機構，“奔波”了一段時(shí)間后，決定來(lái)達內。到現在我可以滿(mǎn)足的告訴自己：我的選擇沒(méi)有錯。
在達內的五個(gè)月學(xué)習中，我的學(xué)習時(shí)間是滿(mǎn)滿(mǎn)的，也是充實(shí)的，雖然累過(guò)，苦過(guò)，但這一切都是值得的，因為五個(gè)月讓我收獲到得不止是知識，還有朋友。達內的制度很人性化，上課時(shí)我們是師生，下課后我們是朋友，老師們都很熱心的關(guān)心我們的學(xué)習，生活。
從達內畢業(yè)的時(shí)候已經(jīng)十二月底了，對找工作也很著(zhù)急，但是年底很多公司都很少招人。在沈陽(yáng)的時(shí)候，畢業(yè)沒(méi)幾天老師就給我一個(gè)機會(huì )讓我去筆試，當時(shí)只是想著(zhù)筆試完了有消息了才會(huì )面試，所以面試方面根本就沒(méi)有準備，看了些筆試題就去了，結果筆試完沒(méi)讓我回去等消息，就讓我在那等消息，我一聽(tīng)心里立馬就亂套了，這完事了要有結果肯定會(huì )面試了，可我連準備都沒(méi)有。在那里等了不到半個(gè)小時(shí)，那段時(shí)間我趕緊的整理了一下情緒，在達內也面試過(guò)，就因為太緊張，把知道東西的都給忘光了。進(jìn)去面試的時(shí)候面試官很隨和，告訴我公司是c#和網(wǎng)絡(luò )方面的，我就老老實(shí)實(shí)告訴他我沒(méi)有學(xué)過(guò)c#，對網(wǎng)絡(luò )了解也很少，面試官也就沒(méi)有問(wèn)這些方面的`問(wèn)題，讓我自己說(shuō)一下學(xué)到的東西，完了后就問(wèn)了一些生活中的問(wèn)題，涉及到家庭的比較多，然后問(wèn)了我幾個(gè)測試中要考慮的東西，以及我的思路，最后跟我談了一下期望薪酬。結束后我對這份工作沒(méi)有報太大的希望，因為覺(jué)得自己學(xué)到的東西跟他們的需求差距太大。等了兩天卻意外的接到電話(huà)要我去復試，帶相關(guān)證件，那幾天我考慮了很多，由于到那邊還要從頭再學(xué)習c#、網(wǎng)絡(luò )，這是一個(gè)時(shí)間投入，在提到薪資的時(shí)候由于跟自己預期的差距太大，我還要分期還宜興的貸款，又是一個(gè)金錢(qián)的投入，經(jīng)過(guò)很艱難的心理抉擇之后我決定放棄這份工作，去北京找工作。
到北京第二天我就去達內北京就業(yè)部報到了，當時(shí)正好有一個(gè)面試機會(huì )，是文思創(chuàng )新的，招測試人員，在老師那里打印了一份簡(jiǎn)歷，就直奔文思筆試了。文思是一個(gè)外企，筆試、面試全都要用英文。由于有過(guò)第一次的經(jīng)歷，在公交車(chē)上的時(shí)候，我在紙上寫(xiě)了份英文自我介紹，以備筆試之后會(huì )有面試。到文思筆試之后，還是跟上次一樣讓我留下來(lái)等消息，去筆試的人很多，在我等的那段時(shí)間還陸陸續續有人來(lái)，當時(shí)就在心里給自己打氣，能不能通過(guò)不要緊，就當是來(lái)積累筆試面試經(jīng)驗。輪到我的時(shí)候，我已經(jīng)把自己寫(xiě)的那份自我介紹背的很熟了。進(jìn)去后先是自我介紹，完了后面試官問(wèn)了些有關(guān)測試的問(wèn)題，接著(zhù)就聊了些生活方面的，還涉及到家庭。最后問(wèn)我是什么時(shí)候畢業(yè)的，我說(shuō)還沒(méi)有畢業(yè)，當時(shí)面試官立馬就反問(wèn)我“你是實(shí)習生��！”，聽(tīng)了這句話(huà)，我心里涼了半截，然后看見(jiàn)面試官在我的簡(jiǎn)歷上做了個(gè)標記，心里直叫“這下完了�！毙睦镉忠幌�，我從北京的大北邊跑到這里大南邊，幾經(jīng)波折兩個(gè)多小時(shí)才找到這里，不能就這么給刷掉吧，就趕緊補充了一句“沒(méi)有畢業(yè)并不能代表我沒(méi)有能力！”面試官頓了一下，然后笑了笑，問(wèn)我平時(shí)都有些什么愛(ài)好，我就說(shuō)偶爾玩一些網(wǎng)絡(luò )游戲，面試官問(wèn)我都玩些什么，因為那時(shí)候學(xué)著(zhù)玩了幾天魔獸世界，我就說(shuō)玩魔獸。之后面試官又在我的簡(jiǎn)歷上做了個(gè)標記，讓我回去等消息。我就這樣心里忐忑不安的回去了，由于還沒(méi)有在北京逛過(guò)，第二天就跟朋友們去玩了，之后就把面試的事忘到腦后了。過(guò)了幾天，我收到了文思創(chuàng )新面試結果通知，我通過(guò)了，成為了文思創(chuàng )新的一員。
由于還沒(méi)有畢業(yè)，也還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)找工作四處奔波的辛勞，我就這么順利的找到了一份我自己滿(mǎn)意的工作，如果沒(méi)有達內五個(gè)月的精心培育，沒(méi)有就業(yè)部老師們對學(xué)員這么認真負責的責任心，也許我還要經(jīng)歷那些學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們經(jīng)歷過(guò)的那些曲折求職路，還不一定能找到現在這樣的工作。達內是我人生的轉折點(diǎn)，是達內給了我一個(gè)改變人生方向的平臺，感謝達內給我的一切。
此致
敬禮！
xxx
xxxx年xx月xx日
感謝老師的感謝信12
全體教師和教育工作者：
金秋九月，碩果累累，在到處洋溢著(zhù)豐收喜悅的美好季節里，我們迎來(lái)了第32個(gè)教師節。值此，謹向辛勤耕耘在教育戰線(xiàn)上的全體教師和教育工作者致以節日的祝賀和親切的慰問(wèn)！
在過(guò)去的一年里，廣大教師和教育工作者在各地方黨委、政府的正確領(lǐng)導下，忠誠黨的教育事業(yè)，勤奮敬業(yè)，傾心育人，各項工作取得了新的進(jìn)步�；A教育健康發(fā)展，雙基教育扎實(shí)推進(jìn)，教育教學(xué)改革成效顯著(zhù)，學(xué)校管理日趨規范，教師隊伍師德和專(zhuān)業(yè)能力建設進(jìn)一步得到加強，整體辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升，各學(xué)校均圓滿(mǎn)完成了當地市（縣）教育局下達的各項教育教學(xué)指標。
職業(yè)教育堅持“服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì )”的'辦學(xué)理念，大力加強重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和師資隊伍建設，努力改善辦學(xué)條件，注重學(xué)生職業(yè)技能培養，積極拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，辦學(xué)活力和辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，圓滿(mǎn)完成了物探培訓任務(wù)，為物探事業(yè)和社會(huì )發(fā)展輸送了大量的優(yōu)秀畢業(yè)生，取得了教育培訓與社會(huì )效益的雙豐收。這些成績(jì)的取得，是各級黨政組織高度重視和關(guān)心支持教育的結果，更是廣大教師和教育工作者牢記責任、為人師表、甘于奉獻的結果。在此，東方地球物理公司黨委、東方地球物理公司向廣大教師和教育工作者致以崇高敬意和衷心的感謝！
教育是國家發(fā)展的基礎、民族興盛的希望。實(shí)現教育事業(yè)又好又快的發(fā)展，關(guān)鍵在于教師。東方地球物理公司將繼續發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的各項工作，努力為學(xué)校的健康發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件。希望廣大教師和教育工作者始終牢記肩負的神圣職責和光榮使命，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠，以高尚的職業(yè)道德，精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，卓有成效的工作業(yè)績(jì)，為物探員工子女的健康成長(cháng)，為教育服務(wù)于物探事業(yè)和社會(huì )發(fā)展做出更大的貢獻。
祝全體教師和教育工作者節日愉快，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
XXX
20xx年XX月XX日
感謝老師的感謝信13
敬愛(ài)的戚老師：
您好，您的身體怎么樣？是否和以前一樣健壯呢？是否依然帶著(zhù)那慣有的笑容呢
首先，我感謝您三年來(lái)對我慈母般的教導，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩走向成熟。摔倒了，是您教會(huì )我如何爬起來(lái)；失敗了，是您教會(huì )我如何吸取教訓；哭泣時(shí)，是您在我身旁安慰我。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，回憶起來(lái)，多么讓我快樂(lè )。您是怎么想的呢？是跟我有同樣的感覺(jué)嗎？
您還記得那年夏天發(fā)生過(guò)的事嗎？您也許忘了，但我可記憶猶新��！我在您心中，一直是一位尖子生，但總會(huì )讓您失望的。您記得那次測試嗎？高分連連，而我卻走出了那個(gè)分數段，那一刻，它讓我消沉了，就像一只大雁遇到了暴風(fēng)雨的襲擊。但是，您知道嗎？是您把我從那痛苦的深淵中解救出來(lái)。您利用空余時(shí)間教導我，使我成績(jì)逐漸上升，徹底擺脫了那恐怖的魔掌，讓我重新振作起來(lái)，一步步走向成功。
這只是生活中的極小部分，您對我的.關(guān)愛(ài)不是一兩句話(huà)就能說(shuō)清楚的，而是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的。
人們都說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，我看這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，是多么恰當的比喻��！您把您一生的精華毫無(wú)保留的送給了我們，讓我們沐浴在知識的海洋中，而不求半點(diǎn)兒回報。
我愛(ài)您！我的老師！我們心中的太陽(yáng)！我再次感謝您對我的教導，我一定不會(huì )讓你失望的。
在此
我祝您：
身體健康
您的學(xué)生：XXX
xx年5月16日
感謝老師的感謝信14
尊敬的托兒所領(lǐng)導、老師們：
我們是大X班的家長(cháng)，在畢業(yè)之際，懷著(zhù)無(wú)比感恩的心向你們表達深深的謝意。
昨天，我們交給你一個(gè)稚嫩的幼童，今天，你給我們一個(gè)智慧的學(xué)生。這期間，你付出了多少努力，多少汗水，多少關(guān)愛(ài)，孩子是最好的見(jiàn)證。在這里，孩子們學(xué)習如何做人、如何生活、如何交往，形成了良好的生活和學(xué)習習慣，獨立自主的人格特征，良好的'人際交往能力。這為孩子的全面健康發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎，將成為孩子一生最寶貴的財富。
當孩子生病時(shí)，是你悉心地照料；當孩子遇到挫折時(shí)，是你無(wú)條件地支持和鼓勵；當孩子任性時(shí)，是你耐心地包容；當孩子進(jìn)步時(shí)，是你贊許的眼神；當孩子發(fā)生爭執時(shí)，是你合理地引導……太多太多值得銘記的，就是在這一件件的小事里，你的言傳身教，你的仁愛(ài)之心，照亮了他們的心扉，開(kāi)啟了他們的智慧，滋潤了他們的心靈，在這里收獲的愛(ài)和尊重是孩子成長(cháng)路上最豐厚的營(yíng)養。
相比內心的感激，文字此刻顯得如此蒼白。最后，對在大一班辛勤付出的X老師、X老師、X老師以及曾經(jīng)付出過(guò)的所有老師道一聲：“謝謝你，感恩你，你們辛苦了！”祝愿托兒所越辦越好，在這里的每一個(gè)人都健康、幸福、快樂(lè )！
此致
敬禮!
大X班家長(cháng)
二零XX年七月十二日
感謝老師的感謝信15
敬愛(ài)的蔣老師：
您好！
時(shí)光如水，一轉眼我們就要畢業(yè)說(shuō)分離了。離別總是不舍的，在這難忘的時(shí)刻，曾經(jīng)的一件件往事又浮現在我的腦海里。
還記得前不久剛教的“比例尺的意義”這一課時(shí)，我因為在課上沒(méi)有認真聽(tīng)課，所以到了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也是一竅不通。當您在查作業(yè)時(shí)，發(fā)現我還沒(méi)交，就讓我到講臺上去寫(xiě)，我當時(shí)心里還覺(jué)得很沒(méi)面子，心中還暗暗抱怨，而這時(shí)耐心的'您卻走過(guò)來(lái)教我怎么寫(xiě)：“這個(gè)要先畫(huà)線(xiàn)段畫(huà)，再列方程……”我聽(tīng)后把這個(gè)方法記在了腦子里，而您為了讓我記得更牢，還特地請同學(xué)放學(xué)后留下來(lái)教我，給我類(lèi)似的題目做，可以說(shuō)，在數學(xué)上，您給予了我不少的幫助，三年級、四年級、五年級、六年級都是您在教我們數學(xué)。這幾年中，我也沒(méi)讓您少操心，總是這個(gè)不會(huì )，那個(gè)不熟，但您依舊沒(méi)有放棄我，還是和以往那樣耐心地指導我。
“一日為師，終身為父”，您的點(diǎn)滴之恩，我會(huì )永遠記在心頭。還記得我的本子沒(méi)了，您不責怪我讓我重補一遍；還記得您，嗓子不好，還是堅持給我們上課，還記得我惹您發(fā)火時(shí)，您還是不厭其煩地教我……就這樣，您一步一步的教我，讓我成長(cháng)起來(lái)。等我長(cháng)大了，我定會(huì )再回母�？赐�，道一聲：“老師，謝謝您！”
祝您工作順利，青春永駐
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
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