2022年學(xué)期末給老師的感謝信（通用19篇）
在當下社會(huì )，我們使用感謝信的情況越來(lái)越多，寫(xiě)感謝信的時(shí)候要注意感謝內容的完整。寫(xiě)感謝信需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的2022年學(xué)期末給老師的感謝信，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期末給老師的感謝信 篇1
秦老師：
您好！一轉眼一學(xué)期結束了，在這學(xué)期里，正如您說(shuō)的，孩子的個(gè)子在長(cháng)高，知識在增多。
在一年級的時(shí)候，我認真地陪伴著(zhù)孩子，讓他有個(gè)好的學(xué)習習慣。上了二年級，我說(shuō)對待學(xué)習要靠自己去做，在第一次測驗中，他不細心看題丟分，我在心里認為可能是一次的失誤，下次他會(huì )注意�？擅看螠y驗他不是粗心看題，就是丟題，要不把學(xué)過(guò)的生字寫(xiě)錯。平時(shí)會(huì )背會(huì )寫(xiě)，一到考試怎么就出錯，后來(lái)我們想一想，是他沒(méi)有用心，去看，去寫(xiě)，去讀，嘴會(huì )，手會(huì )，心不會(huì )！
每次出錯都會(huì )讓我火冒三丈，一通打罵，每次都不見(jiàn)效果，我在想是不是我們做父母的失敗。在和您相處的過(guò)程中，也學(xué)會(huì )了孩子不是打罵的，要多多鼓勵。每次同學(xué)們表現出色些，您都會(huì )貼笑臉，發(fā)表?yè)P信，獎勵看課外書(shū)。做老師的都能想方設法去提高孩子的上進(jìn)心，我們做家長(cháng)的是不是該檢討一下？
前段時(shí)間，我買(mǎi)了一本書(shū)叫《好媽媽勝過(guò)好老師》，看到一半，您也借給我一本家教書(shū)《媽媽成長(cháng)記》，我就先看這本�？吹饺种坏臅r(shí)候，我感到自卑，這兩本書(shū)就是為我們這些脾氣火爆的家長(cháng)寫(xiě)的，我要改變自己對待孩子的態(tài)度。
這段日子除了上班下班，吃過(guò)飯我就和孩子上床看書(shū)。我要以身作則，陪他一起看。以前老是和他說(shuō)，你要是和秦子昂一樣愛(ài)看課外書(shū)那該多好，想一想子昂有個(gè)那么熱愛(ài)讀書(shū)的爸爸，而我們呢？把俊楠放在您班，最大的愿望是希望他和您一樣，熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)閱讀。有的家長(cháng)不理解您的苦心，不明白看課外書(shū)對孩子以后的學(xué)習是最大的幫助。
我是幫廠(chǎng)家賣(mài)奶粉的，現在生意不太好，以前兩個(gè)人上班，現在只有我一個(gè)人，幾乎沒(méi)有休息時(shí)間。但只要一有空，我就會(huì )到班里看看，和孩子們溝通溝通。誰(shuí)誰(shuí)進(jìn)步了，誰(shuí)誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，誰(shuí)誰(shuí)干嘛被老師責罵。一般進(jìn)步的同學(xué)，會(huì )主動(dòng)跑到我目前，說(shuō)吳俊楠媽媽?zhuān)铱剂硕嗌�。我�?huì )摸摸她的頭說(shuō)真棒，繼續努力。當然，最主要的還是看看吳俊楠在班級的表現。每次去，他周邊的同學(xué)說(shuō)他上課喜歡找人講廢話(huà)，做小動(dòng)作，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，東張西望。在此希望您多提醒，因為他是個(gè)好動(dòng)的孩子，坐在后面不太自覺(jué)。
在他對待學(xué)習散漫的時(shí)候，感謝您及時(shí)給他敲響警鐘。千言萬(wàn)語(yǔ)表達不了對您的栽培的感激之情，我文化水平不高，沒(méi)有好的教育方法，盼望在以后的日子里，您多指教我。如果您家有適合我們母子看的書(shū)，多多獎勵我們看看，非常感謝！
春節即將來(lái)臨，提前祝您：
新年快樂(lè )！合家幸福！
xxx
xxxx.1.25
學(xué)期末給老師的感謝信 篇2
親愛(ài)的老師：
忙碌了一年，您的節日又到了。幾載寒暑，桃李芬芳。值此教師節之際，您的學(xué)生們想對您說(shuō)：親愛(ài)的老師，您辛苦了!感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我們所做的一切。請接受學(xué)生們美好的祝愿，祝您教師節快樂(lè )，天天快樂(lè )!
刻在木板上的名未必不朽，刻在石頭上的名也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名，才能永存。老師——人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名，因為有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵，故將長(cháng)存我心。
您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，在我們的腦海里，曾激起過(guò)多少美妙的漣漪!您不是演員，卻吸引著(zhù)我們渴求智慧的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)當代青年的靈魂。
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，讓我們領(lǐng)悟北大傳統精神的魅力所在;您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣;您是莘莘學(xué)子心目中的楷模。在生活的大海上，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程!
有人說(shuō)，師恩如山。高山仰止，當更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。北大學(xué)子的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jì)全都凝聚著(zhù)您辛勤的汗水。所以，不管何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角，我們都將由衷地呼喚您——親愛(ài)的老師!在這個(gè)神圣而崇高的眼面前，我們永遠是需要您啟蒙的學(xué)生!
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途。值此教師節來(lái)臨之際，北京大學(xué)學(xué)生會(huì )謹代表全體北大學(xué)子衷心地祝福您：身體健康!工作順利!
xx大學(xué)學(xué)生會(huì )
20xx年x月x日
學(xué)期末給老師的感謝信 篇3
親愛(ài)的老師：
您好!
日月如梭，光陰似箭，臨別的時(shí)刻即將到來(lái)，忘不了：在教室里，總能看到你那一絲不茍講課的情景;在辦公室總能看到您那認認真真批改作業(yè)的身影……粉筆把你青絲般的頭發(fā)染成了白色，從未聽(tīng)到你喊一聲苦，叫一聲累。老師，謝謝您!
六年的時(shí)光入云飄過(guò)，時(shí)光老人無(wú)情地把時(shí)針撥向離別。曾記得，六年前，我懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬，來(lái)到了這個(gè)可愛(ài)的母校，那時(shí)，我與您相見(jiàn)不相識，然而現在，我似乎與您成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。日月匆匆，時(shí)光悠悠，日歷上的數字改變了不少。斗轉星移，童年的記憶早已模糊不清了，但我依舊奔波在那條熟悉的小路上�？吹缴磉叺耐瑢W(xué)的緊張勤奮，六年級的我也常常為了得到一個(gè)好的分數而挑燈夜戰，奮筆疾書(shū)。老師，您還記得嗎?有一次上課，大家都在埋頭寫(xiě)作業(yè)，我無(wú)意間發(fā)現您一會(huì )兒揉鼻子，一會(huì )兒揉眼睛，我知道，您生病了，但為了我們的考試，全力以赴來(lái)為我們進(jìn)行復習。后來(lái)，我們在您的指導下，個(gè)個(gè)成績(jì)脫穎而出，媽媽看到考卷后，高興的不知道用什么詞形容呢!但是，我們深深的知道，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您無(wú)數的心血和汗水，老師，謝謝您!
有人說(shuō):您是春蠶，吐不盡那綿綿的青絲至死方休;有人說(shuō)：您是蠟燭，灑盡最后一滴淚去點(diǎn)亮漆黑的夜空;有人說(shuō)，您是朝霞，在黎明來(lái)臨之前默默的滋潤萬(wàn)物;還有人說(shuō)，您是晚霞，當太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲亮光燃燒蒼穹。但是，無(wú)論您是什么，我會(huì )把您比作一支粉筆，把青春獻給了大家，犧牲自己，教育同學(xué)。老師，謝謝您!
最后祝老師笑口常開(kāi)，桃李滿(mǎn)天下!
您的學(xué)生：xx
20xx年7月9日
學(xué)期末給老師的感謝信 篇4
敬愛(ài)的老師：
您好!
作為小樹(shù)應該感激土地，由于土地養育了它;作為小魚(yú)應該感激大海，由于大海是它的家;作為小鳥(niǎo)應該感激藍天，由于藍天給了它自由。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地;因為大地讓它們高聳;我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)我知識的大門(mén)讓我在知識的海洋遨游。在我成長(cháng)歷程中，濃濃的師愛(ài)陪伴我的左右。
感謝師長(cháng)，是他們教我們讀書(shū)，寫(xiě)字，傳授給我們知識教我們做人的原則;是他們讓我們體味集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習時(shí)，是他們在諄諄教導;在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，是他們在不倦地勸誘;在我們遇到疑難問(wèn)題時(shí)，是他們在給我們認真講解;在我們與同學(xué)發(fā)生爭執時(shí)，也是他們在給我們排解糾紛。如果沒(méi)有師長(cháng)，我們就不懂得禮義和道理，就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識，就不會(huì )有今天的成績(jì)和地位。所謂“尊敬不如從命”，對師長(cháng)最好的報答就是要謹遵師長(cháng)的教誨，牢記師長(cháng)的要求和期望，不斷地學(xué)習，刻苦地專(zhuān)研，努力地工作，有所作為，做到“青出于藍，而勝于藍”�？吹阶约旱膶W(xué)生和屬下取得了成績(jì)和進(jìn)步，師長(cháng)就會(huì )感到莫大的安慰和榮耀。這是報師長(cháng)恩。
懂得感恩，才會(huì )懂得付出，才會(huì )懂得回報。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)，一滴，我們都應當懷感恩之心。學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩應當成為每個(gè)人的美德。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(cháng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )勤奮學(xué)習，珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)，贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。我們就會(huì )明白事理更快地長(cháng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
您的學(xué)生：xx
20xx年7月9日
學(xué)期末給老師的感謝信 篇5
親愛(ài)的勞老師：
您好！
臨近畢業(yè)時(shí)期，我們很快就要和您SayGoodbye了。為此，我今天特意給您寫(xiě)一封信，以此來(lái)表達我對您的感激之情。希望您不要吝嗇自己的笑，女人會(huì )越笑越美的�？飚厴I(yè)了，請您聽(tīng)一聽(tīng)我的心里話(huà)吧！每次上課，一見(jiàn)您走進(jìn)教室我就充滿(mǎn)欣喜。當我們回答問(wèn)題時(shí)，您的眼神透過(guò)那薄薄的鏡片折射出您對我們的信任。在這樣的信任和鼓勵中，我緊張的心漸漸地輕松了下來(lái)。每次和您一起聊天，聊得開(kāi)心，聊得快樂(lè )，我真想讓時(shí)間瞬間停止，總感覺(jué)有說(shuō)不完的話(huà)，什么都聊，和您也沒(méi)了輩分之分。把您當成了傳說(shuō)中的知心姐姐，每次心情不好的時(shí)候就找您傾訴，經(jīng)您的化解之后我就會(huì )很輕松，勞老師，您學(xué)過(guò)心理嗎？您平時(shí)好像不怎么批評我，但有時(shí)一批評起來(lái)就會(huì )催人淚下，打擊著(zhù)我那弱小的心靈。我進(jìn)小學(xué)至今哭得最傷心的一次就是被您的“催淚彈”擊中的，那一次是我最難忘的一次經(jīng)歷。相反，您的表?yè)P反而會(huì )讓我樂(lè )上好幾天，因為我沒(méi)有把您當老師，而是把您當成了我最好的朋友。您的批評不是像其他老師一樣，把話(huà)說(shuō)到明，而是像打太極拳，話(huà)語(yǔ)雖然不太多，但每一句都很有力，每一句都深深地打擊著(zhù)，就像刀子刺進(jìn)心里一樣疼痛。而且我也發(fā)覺(jué)，您不是不愛(ài)笑，而是怕亂了這課堂紀律，每次同學(xué)在課上講了一些笑料時(shí)，我們都會(huì )大笑不止，而您卻一次次把它忍下去，老師，您不是忍者。更何況，笑是無(wú)罪的，想笑就笑是人的本性，不要這么折磨自己，您是怎么忍得呢？我曾經(jīng)無(wú)意間看到過(guò)您的笑，覺(jué)得您笑起來(lái)很燦爛，很甜蜜，很美，美得天衣無(wú)縫，雖然臉有點(diǎn)紅，但這些都是我的真心話(huà)，真的�？飚厴I(yè)了，我就要離開(kāi)陪伴了六年的小學(xué)，離開(kāi)曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)、老師，但我永遠都不會(huì )忘了您，我的恩師，我會(huì )在以后的日子里無(wú)時(shí)無(wú)刻地想著(zhù)您，把您的樣子深深地記在腦海里，記在心里！祝：勞老師永遠年輕、漂亮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年5月4日
學(xué)期末給老師的感謝信 篇6
敬愛(ài)的金老師：
首先，我要感謝您多年給我們的教育，是您這樣的關(guān)心我們，愛(ài)護我們，用您的心血，才使我們學(xué)到很多了知識，并讓我們知道怎樣做人處事。還有您也是我們最好的朋友，我們心里的話(huà)也很愿意和您講。只有您才會(huì )理解我們。我在這里要說(shuō)一聲：“老師，我好喜歡您�！�
您對我們說(shuō)：“上課我們是師生關(guān)系，下課是朋友關(guān)系�！边@句話(huà)我真的很喜歡，我也覺(jué)得上課時(shí)要嚴肅，認真上好四十分鐘課，下課就要忘記一切煩惱憂(yōu)愁，開(kāi)心的娛樂(lè )放松。有您從不為小事生我們的氣，每當有同學(xué)犯了錯誤，您總是一次又一次的原諒同學(xué)，這證明您是一個(gè)心胸多么寬廣的老師。
老師，您是紅燭，照亮了我們前方的路;您是春蠶，吐盡銀絲，溫暖了我們;您是園丁，把我們培養成參天大樹(shù)。
最后，我再次的謝謝您，謝謝您讓我們快樂(lè )的成長(cháng)。
您的學(xué)生：xx
20xx年7月9日
學(xué)期末給老師的感謝信 篇7
親愛(ài)的某老師：
見(jiàn)字如晤。
最近老師的身體還好嗎?我又來(lái)給您“添麻煩”了。
不過(guò)距離上一次跟您寫(xiě)信，差不多也有一個(gè)月了吧?一個(gè)月給您寫(xiě)一封信，這樣的算是打擾嗎?我想您應該不會(huì )這么覺(jué)得的，我快不要多想了(捂眼)。老師，您退休后，我可少了好多樂(lè )趣了。在班上發(fā)生的很多事情都沒(méi)有人可以分享了，如您所了解的那樣，我還是和同齡的同學(xué)們無(wú)法打成一片，我還是喜歡跟比自己成熟的老師您交流，與您的每一次交流都讓我看得見(jiàn)自己的成長(cháng)。
這個(gè)月月底，我們又要進(jìn)行期末考試啦!您看到這里肯定知道我要說(shuō)什么了。我在期末考試前還是會(huì )緊張，您不在這里，我更緊張了。但我一直有好好準備著(zhù)，應該期末考試能夠擠進(jìn)前十名吧?我也不知道，哈哈。您肯定又要笑話(huà)我了!哈哈，笑吧笑吧，能夠讓老師您開(kāi)心，我也樂(lè )意!老師，我想跟您說(shuō)哦，我開(kāi)始畫(huà)油畫(huà)啦!之前您不是一直認為我適合畫(huà)畫(huà)嗎?現在我在周末的時(shí)候會(huì )抽時(shí)間畫(huà)油畫(huà)了!我有一個(gè)哥哥是美術(shù)老師，我到了周末就會(huì )去他的畫(huà)室學(xué)習，我不愿意從最簡(jiǎn)單的學(xué)起，他就讓我拿著(zhù)油畫(huà)棒在畫(huà)紙上自己涂抹，還蠻開(kāi)心的，不過(guò)他告訴我這樣是沒(méi)辦法畫(huà)出很多人都滿(mǎn)意的畫(huà)的，畫(huà)著(zhù)開(kāi)心而已。我想著(zhù)也挺好的，反正我也沒(méi)想要以畫(huà)畫(huà)為生，課余時(shí)間隨心畫(huà)畫(huà)，我覺(jué)得已經(jīng)很好了，我也不想追求很多人喜歡我的畫(huà)，或者說(shuō)我的畫(huà)最后還要去賣(mài)錢(qián)。我沒(méi)想過(guò)這些，老師您認為呢?我想您也會(huì )支持我這樣的畫(huà)畫(huà)吧?
每個(gè)月一封信，每次信里說(shuō)一兩件我的小事給老師聽(tīng)，這樣既不耽誤老師太多時(shí)間，也可以繼續跟老師您保持著(zhù)聯(lián)系。您有空再回我的信，沒(méi)有空的話(huà)，我也不會(huì )怪您的。當然，您回了的話(huà)，我會(huì )更加高興!
您的學(xué)生：xx
20xx年7月9日
學(xué)期末給老師的感謝信 篇8
尊敬的x老師：
您好！對于本班這次期末考試的成績(jì)，我想您也知道了吧？但我還是希望您能允許我分析一下本班這次考試的情況：從進(jìn)步人數來(lái)看，本班這次并不少；可從退步人數來(lái)看，本班這次也不少。如果是從總體上看，本班從期中以來(lái)就沒(méi)改進(jìn)過(guò)。結合本班從期中到期末的這段時(shí)間的表現，可以下這樣的一個(gè)結論：無(wú)論是從紀律還是各科考試得來(lái)的成績(jì)與其他班相比較，已經(jīng)達到了無(wú)法比較的境界！我們班沒(méi)有7班的紀律，也沒(méi)有11班的熱情，更沒(méi)有1班的團結，咋一看本班還真的像一盤(pán)散沙！
可為何會(huì )有這樣的結論呢，我想你也應該知道的：本班有些成員間對于廣泛的學(xué)習問(wèn)題的提問(wèn)是少之又少（特別是三丶四組的同學(xué)）；有些成員缺乏上進(jìn)心，沒(méi)有認識到學(xué)習是有壓力的；有些成員想要認真學(xué)習，可在一個(gè)不好的學(xué)習氛圍中又難以認真學(xué)習。在這樣一個(gè)不太上進(jìn)的班集體中，各位成員誰(shuí)要認真的學(xué)習還真是挺難的。當然，我們可以來(lái)分析一下本班當前的分層情況：本班基本上可以分為三層。()
1.想學(xué)好，卻學(xué)不好。
2.想學(xué)好，卻認為已經(jīng)學(xué)好。
3.想學(xué)好，卻只要求自己學(xué)好。
對于所出現的一個(gè)問(wèn)題的成因有很多，我們不必考慮過(guò)多。我們所要做的不是置之不理，而是要積極的去面對它。為此，我們要認真考慮問(wèn)題，并且做出最合理的策劃來(lái)改變這個(gè)現狀�？墒俏覀儜撛趺醋瞿�？對此我個(gè)人作出了如下的建議，希望你能夠認真的思考一下這些建議是否能夠用得上：
從xx老師的教育和指導中，我們認識到：一個(gè)班集體以及各成員的上進(jìn)和成就，很大程度上取決于成員之間的相互團結和努力。因此，我認為要讓現狀改變就必須讓班集體團結起來(lái)，讓集體發(fā)揮出更強的力量，讓各成員在一個(gè)團結、熱情、上進(jìn)的學(xué)習氛圍中充分展現出自身的真正才能。
可是我們只是有了這個(gè)想法，要怎樣才能讓它成為一幅真正的畫(huà)面呢？
�。�1）首先，我們應該讓老師改變。
1.我們要讓老師不對我們失望一一因為如果一個(gè)懶散的、沒(méi)有上進(jìn)心的班集體讓老師失望了，那么老師就會(huì )懶散的、沒(méi)有上進(jìn)心的教導那個(gè)班集體，而那個(gè)班集體就會(huì )因此而變得更加懶散、更加沒(méi)有上進(jìn)心，這樣一來(lái)老師就更加失望??這就是一種惡性循環(huán)，而我們的班集體中也許正在進(jìn)行著(zhù)這樣的一種惡性循環(huán)。
2.各位老師應該主動(dòng)并平等地對待每一位同學(xué)一一對此，我覺(jué)得歷史老師在這一點(diǎn)上做得比較好。其實(shí)每一位老師都應該同等的對待每一位學(xué)生，多主動(dòng)與學(xué)生交流并且給他們鼓勵與方向。
3.老師應該多給予同學(xué)于微笑一一因為這樣可以拉近老師與同學(xué)之間的距離，讓師生交流無(wú)障礙。
4.老師對班集體的管理應該適應時(shí)代的變化，不能總是毫無(wú)選擇地一味照搬舊一代的管理方法，而是應該以創(chuàng )新精神為基礎，另創(chuàng )一套實(shí)用并且有趣的管理方法。
老師對班級的指導和鼓勵固然很重要，但優(yōu)秀的班集體不能夠僅靠老師們的努力，更要靠班干部們的合作貢獻。班干部是一個(gè)班集體中的骨干部分，一個(gè)班集體會(huì )是怎樣，都要靠他們來(lái)塑身�？墒菑默F狀看來(lái)，本班的班干部還不夠積極、主動(dòng)，為集體的貢獻還不夠多，甚至還有個(gè)別的班干部還不夠負責任，做起事來(lái)草率粗糙。那么我們如何去改變這個(gè)現狀呢？
(2)我們應該建立一個(gè)以負責任為主旨的并且同時(shí)具備創(chuàng )新精神的班干部團隊。
1.我們需要負責任的班骨干。
2.班骨干必須先做好自己本職的工作，以此同時(shí)還必須同其它各成員之間有默契，共同合作。
3.班骨部干要有一定的威望，但也不能夠過(guò)以嚴厲。
4.班骨干要有一定的創(chuàng )新能力，不能夠總是老一套來(lái)管新一代。
必要時(shí)，我認為我們可以競選過(guò)班干部。當然，如果我們前兩個(gè)步驟都可以做好，那么班中的紀律就一定會(huì )大有改進(jìn)，但對于學(xué)習氛圍的營(yíng)造，還需要各科代表的努力和創(chuàng )新。同樣的，我們需要怎樣的科代表？
(3)我們需要積極，主動(dòng)，負責和具有創(chuàng )新精神的科代表。
1.科代表一定得先做好自己的本職工作。
2.科代表一定要積極，并且盡力的帶動(dòng)同學(xué)們一起學(xué)習。
3.科代表一定要團結，對任何的同學(xué)都要主動(dòng)并且平等地對待。
4.科代表要有一定的創(chuàng )新能力，別總是想著(zhù)用舊的管理方法。
5.科代表一定要有耐心，對任何一位同學(xué)都要盡心盡責。
如果這些都做好了的話(huà)，那么我們新的班集體就會(huì )大有改進(jìn)，大有希望。但我們所做的這些還不夠，我們還要我們的每一位同學(xué)都知道壓力的所在，這樣才能讓他們都知道我們在干些什么。畢竟我們都已經(jīng)長(cháng)大，我們都已經(jīng)知道我們應該做些什么一一無(wú)論任何的人想要為了我們的集體而付出努力，我們都會(huì )更加努力的去幫助并且學(xué)習他，共同為了集體而付出自己的一份力量!
我們要進(jìn)行嘗試，我們要學(xué)會(huì )創(chuàng )新。我一直堅信著(zhù)我們的班集體會(huì )變得更加團結，可我們要知道，建設一個(gè)優(yōu)秀的班集體并不容易�？晌覀円惨�，一個(gè)優(yōu)秀的、團結的班集體不僅是我們學(xué)習的需要，而且也是我們一份完整的回憶的需要啊!我們可以就這樣看著(zhù)這個(gè)班集體變得越來(lái)越懶散，到最后的六月份分道揚轆，甚至到了最后連一次同學(xué)聚會(huì )也沒(méi)有了，到了那時(shí)，我們的初三回憶仿佛是空白一片。但我們也可以選擇嘗試和改變，共同去努力創(chuàng )建一個(gè)像樣的班集體，即使不成功，可起碼嘗試過(guò)，不會(huì )留下太多的遺憾。
人對于事物總是要心存希望的，我真心希望我們的班集體能變得更好，同時(shí)我也希望我的這些建議您能夠加以改進(jìn)并且采用，謝謝。
致此
敬禮!
您的學(xué)生：xx
20xx年7月9日
學(xué)期末給老師的感謝信 篇9
敬愛(ài)的xxx：
今天是您的節日，首先為您送上節日里最真摯的祝福：老師您辛苦了��！
請原諒您的學(xué)生沒(méi)有經(jīng)常去看望您，真的很對不起。但我還是會(huì )時(shí)常的掛念您，我會(huì )經(jīng)常想起以前我們一起走過(guò)的日子。那些快樂(lè )美好的時(shí)光，使我永生難忘��！
一直以來(lái)您都是我最喜歡的老師，喜歡您對學(xué)生的那種真誠，我們可以感覺(jué)到您對我們真誠無(wú)私的愛(ài)，所以我們，您的學(xué)生，被您愛(ài)過(guò)的孩子們，也同樣在心底默默地愛(ài)您，尊敬您！
一直以來(lái)，我都很想對您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師！”謝謝您對我的肯定和鼓勵，給了我那么多鍛煉的機會(huì )，為我爭取了那么的機會(huì )，讓我快速的成長(cháng)起來(lái)，在您的鼓勵之下。我信心百倍，讓我的高中生活曾是那么多姿多彩。謝謝您！一直都忘不了您對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“要感動(dòng)別人，先感動(dòng)自己！”我想您是在告訴我要認真做好每件事吧，我一定會(huì )努力做好我應該做的每一件事情，做一個(gè)值得您驕傲的好學(xué)生，永遠��！
進(jìn)入高三的我多了很多的責任與壓力，但我想我會(huì )克服一切困難，繼續前進(jìn)的，您也會(huì )為我祝福的吧！我想等到我取得優(yōu)異成績(jì)的那一天，您也一定會(huì )為我會(huì )心一笑
送給您一支百合花，祝您身體健康，萬(wàn)事如意，也希望您能跟“師母”百年好合，永結同心��！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)期末給老師的感謝信 篇10
親愛(ài)的老師：
你好！
能夠成為你的，我感到非常榮幸！因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開(kāi)心，沒(méi)有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走！你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師！
我特別喜歡你把我們當小孩子看，然后夸獎我們，我們都知道“善言一句三冬暖，惡言一句六月寒�！边@樣我們會(huì )覺(jué)得跟你呆在一起感到挺溫馨，自己的棒！呵呵！
然后我覺(jué)得你特別親切，很好打交道！在課堂上，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系！
最后我特別喜歡你的詩(shī)意課堂，讓我們周邊的一切事物都充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，這正象征著(zhù)“構建社會(huì )主義和諧社會(huì )”！與時(shí)代背景相符合！
真心的希望你以后還能成為我老師，給我們傳授你淵博的詩(shī)意課堂知識！
祝-老師
身體健康！
此致
敬禮
感謝人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
學(xué)期末給老師的感謝信 篇11
老師，您孜孜不倦地教誨，我們會(huì )一直記在心里，因為那是您最真誠的言語(yǔ)。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個(gè)喜慶的季節里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!
師恩難忘。請老師們放心，我們新一代的師大學(xué)子將繼續秉承“靜思篤行，持中秉正”的校訓，攜手奮進(jìn)，為把校園裝點(diǎn)得更加美麗、為創(chuàng )造更加美好的師大而不懈努力!
老師您就是酷暑中的一陣清風(fēng)，吹散學(xué)生那心中的煩悶;您就是嚴寒中的一絲火苗，溫暖學(xué)生那幼小的心靈;您就是大雨中的一把打傘;遮擋住外界對學(xué)生的傷害。老師，我們怎能忘還你?
金風(fēng)送爽的季節，我們迎來(lái)了第32九個(gè)教師節。在這寫(xiě)滿(mǎn)祝福的時(shí)刻，我們代表全校同學(xué)真誠地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
于無(wú)聲地歲月中，我們曾經(jīng)默默地付出過(guò)，也曾經(jīng)在別人愛(ài)的懷抱中幸福過(guò)，時(shí)常想起，心中總有種莫名的沖動(dòng);每當閉上眼睛就會(huì )呈現出這樣的一幅畫(huà)面：“雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走……”是呀，聾啞小女孩用她最真誠的、最艱難的手語(yǔ)表達著(zhù)她對那位撫養她成長(cháng)的“母親”!
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，們中體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
我還記得，在六年前，爸爸媽媽用大手牽著(zhù)我的手，向美麗的師范附小走去。高聳在國旗臺上的旗桿，是那樣的高大，面對微笑的老師，是那樣和藹可親，教學(xué)樓后的小花園，是那樣的美麗神秘……
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
學(xué)期末給老師的感謝信 篇12
親愛(ài)的老師：
你好！能夠成為你的，我感到非常榮幸！因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開(kāi)心，沒(méi)有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走！你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師！
我特別喜歡你把我們當小孩子看，然后夸獎我們，我們都知道“善言一句三冬暖，惡言一句六月寒�！边@樣我們會(huì )覺(jué)得跟你呆在一起感到挺溫馨，自己的棒！呵呵！然后我覺(jué)得你特別親切，很好打交道！在課堂上，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系！最后我特別喜歡你的詩(shī)意課堂，讓我們周邊的一切事物都充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，這正象征著(zhù)“構建社會(huì )主義和諧社會(huì )”！與時(shí)代背景相符合！
真心的`希望你以后還能成為我老師，給我們傳授你淵博的詩(shī)意課堂知識！
�！蠋熒眢w健康！
此致！
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
學(xué)期末給老師的感謝信 篇13
敬愛(ài)的金老師：
您好!
六年的小學(xué)生活，我長(cháng)大了，也學(xué)到了知識。如今即將離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)朝夕相處的老師、同學(xué)，心中的不舍之情油然而生，我好想再來(lái)學(xué)習，享受以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此時(shí)此刻，往事像放電影一樣回蕩在我的眼前。您記得嗎?您從二年級開(kāi)始教我們數學(xué)，做我們的班主任，時(shí)時(shí)刻刻為我們著(zhù)想。在四年級的一天，我們剛考完數學(xué)第三、四單元測試，考完后大家的神色都很緊張，也不像以往考完試后的唧唧喳喳，坐在位子上靜靜的等著(zhù)您來(lái)。您已走進(jìn)教室，便關(guān)切的問(wèn)：考的感覺(jué)怎么樣?我們都低下了頭，王x說(shuō)出了我們心里的心里話(huà)：卷子好難!您輕輕地嘆了口氣，抱著(zhù)作業(yè)本出去了。第二節體育課，景老師告訴我們，金老師的女兒生病了，她一夜都沒(méi)有合眼，原本要在家里照顧自己的女兒，但為了讓她操心的我們，舍棄了在家看女兒的時(shí)間，只為了讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識，大家張了張嘴，心里有說(shuō)不盡的感激。過(guò)了一會(huì )兒，您又進(jìn)了教室，開(kāi)始上起了數學(xué)課，并且講起了考卷，大家望著(zhù)考卷上刺眼的分數，一個(gè)個(gè)大紅叉叉，不僅慚愧的低下了頭，您并沒(méi)有責怪我們，而是一提提地給我們講起來(lái)：這道題是聽(tīng)著(zhù)您如春風(fēng)般溫暖的話(huà)，望著(zhù)您帶著(zhù)血絲的雙眼，同學(xué)們心里像飲了一杯熱茶，溫暖，香甜。
敬愛(ài)的老師，心中有千分的不舍，萬(wàn)分的不舍!5年來(lái)，我們讓您開(kāi)心!我們讓您難忘!我們讓您傷心!我們讓您喜悅!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：我們永遠也不會(huì )忘記您。
最后，祝您桃李滿(mǎn)天下，身體健康，永遠年輕!
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
學(xué)期末給老師的感謝信 篇14
親愛(ài)的賴(lài)老師：
您好！明天就是教師節，屬于您的節日！首先，我要對您說(shuō)一聲：“節日快樂(lè )！”在所有老師中，您是最關(guān)心我們的了。您給予我們的真是太多太多了，猶如天上的星辰，數都數不盡。
在成長(cháng)的道路上，當我們開(kāi)始有一些不成熟的想法時(shí)，如果能夠遇見(jiàn)給予我們啟發(fā)和鼓勵的老師，是最幸運的。我就是幸運者之一，因為我遇見(jiàn)了您——我的語(yǔ)文老師。
在原先老師眼里，我只是一個(gè)平凡的小學(xué)生。而在您的眼里，我就是一個(gè)金光閃閃的小作家，盡管我的作文基礎不是很好，可您還是一向
在背后支持著(zhù)我，猶如一個(gè)母親對子女的愛(ài)。
如今，我的作文寫(xiě)的越來(lái)越好了，還多次獲獎。此刻我已從您的眼里讀到了驚喜的神色！謝謝您，老師！讓我明白，我背后永遠有一個(gè)人支持著(zhù)我。老師，我會(huì )永遠記住您的——我的語(yǔ)文老師。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)期末給老師的感謝信 篇15
xx大學(xué)一附院醫院：
我的母親因病住院，在醫護人員的精心治療和護理下，很快恢復了。在此，我們病人家屬向貴醫院表示衷心的感謝，xxxxxxxxxxxx科的全體醫護工作者表示衷心的感謝!副院長(cháng)xxx大夫、主任醫生xxx大夫、xxx護士長(cháng)及全體護士，秉承貴院“以病人為中心”的人性化服務(wù)理念，以高度負責的敬業(yè)精神，不辭勞苦工作，一次又一次進(jìn)行檢查、治療，急病人之所急，及時(shí)緩解、穩定了母親的病情，同時(shí)，她們和我們患者家屬進(jìn)行及時(shí)溝通，使我們放心。
主治醫生，針對母親的病情，制訂適當的治療方案，并將病人的病情及時(shí)地告知家屬。為人坦誠，知無(wú)不言，工作細致認真，使我們深受感動(dòng)。在母親的護理工作中，尤其要感謝白衣天使們。在母親的護理治療過(guò)程中，護士長(cháng)、護士真為我們病人家屬排憂(yōu)解難，給了我們全家勝似親人般的關(guān)愛(ài)。比如根據母親病情，對家屬護理過(guò)程中應該注意的問(wèn)題、應該做的事項做到耐心細致的交待，大大減輕了母親治療和護理的痛苦，也降低了復發(fā)的可能，一次次提高并鞏固了醫療的效果。還有xxxxxxxx科病區的其他一些我們叫不出名字的白衣天使們，在對家父的護理過(guò)程中一絲不茍，盡職盡責，盡心盡力。許許多多個(gè)深夜，不論何時(shí)，隨叫隨到，不辭辛苦。凡此種種，許多深深的感激之情與敬意不能一一盡述。
最后，請允許我們代表家父家母以及全家人，再次向貴醫院、xxx科病區的主任、主管醫生和護士長(cháng)、護士等全體醫護人員，表示真誠的感謝!并致以深深的敬禮!恭祝醫院各位領(lǐng)導及全體醫護工作人員事業(yè)暢達、向體健康、闔家歡樂(lè )!
xx
xxxx年xx月xx日
學(xué)期末給老師的感謝信 篇16
尊敬的領(lǐng)導：
您們好！
20xx年六月下旬本人因左腳跟骨粉碎性骨折需住院手術(shù)，一直以來(lái)承蒙部門(mén)領(lǐng)導、部門(mén)工會(huì )、鍋爐房及水電、高配組員工的關(guān)心，使我能夠在治療、康復方面得到了積極的態(tài)度和信心。住院期間，同事無(wú)微細致地關(guān)照和熱情地幫助使本人的日常護理得到了方便同時(shí)也減輕了家屬由此而帶來(lái)的生活負擔;出院后，部門(mén)工會(huì )針對本人思想情緒給予了積極地疏導同時(shí)又在生活方面給予照顧，直至部門(mén)領(lǐng)導及同事在方方面面的不方便中給予著(zhù)關(guān)懷和幫助。如今為傷暫時(shí)地離開(kāi)崗位，但是你們所有的付出和努力，即是一種感情，也寄予著(zhù)一種厚望，我為這種付出和厚望表示衷心地感謝！
20xx年并沒(méi)給人們帶來(lái)多大的喜悅和輕松，企業(yè)為了爭取生產(chǎn)和效益的雙贏(yíng)目標，部門(mén)領(lǐng)導的工作負荷是勿庸置疑的;同事愛(ài)崗敬業(yè)的精神，對工作盡心盡責，對生活克勤克儉的態(tài)度是先鋒之楷模。在悉知本人病情的偶然性——術(shù)后一直感染，迫不得已要在春節前動(dòng)第二次手術(shù)的情況下，部門(mén)領(lǐng)導、工會(huì )及同事代表又在百忙之中，帶著(zhù)全體部門(mén)員工的慰問(wèn)和關(guān)懷，像春風(fēng)沐浴、滋潤、溫暖著(zhù)我，深深感觸到情融于水的集體之情，深深感觸到集體中蘊藏的力量。我為這種情和力表示由衷地感謝！謝謝大家！
xx
20xx年xx月xx日
學(xué)期末給老師的感謝信 篇17
尊敬的老師們：
在這個(gè)秋風(fēng)送爽的金秋，我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節，我們家長(cháng)志愿者代表全校的學(xué)生家長(cháng)給您道一聲問(wèn)候：祝您教師節快樂(lè )!
老師之愛(ài)，讓我們享受到了無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。在x中學(xué)，名師薈萃，濟濟一堂，給學(xué)生啟迪智慧，拓展視野。在這里的課堂上，有最包容的教師，課堂的民主體現著(zhù)學(xué)生的主體作用;在這個(gè)舞臺上，學(xué)生盡顯才能。
在這里，有為了學(xué)生忘記自己幼小的孩子還關(guān)在宿舍的老師;有為了學(xué)生，把自己煮好的雞蛋說(shuō)成學(xué)校配發(fā)的老師;有為了學(xué)生，顧不上有病的年邁父母和生病的孩子，仍然堅持在課堂上的老師;有為了學(xué)生，已是滿(mǎn)頭白發(fā)還在不斷學(xué)習的老師……正因為全校老師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，才有了我們全體同學(xué)身心健康，學(xué)業(yè)持續進(jìn)步、捷報頻傳……
正是有你們辛勤的付出，對教育事業(yè)的熱愛(ài)，才有了學(xué)校輝煌的發(fā)展.在王校長(cháng)的帶領(lǐng)下，無(wú)數老師把自己的一生獻給了塑造人的崇高事業(yè)，你們日復一日的辛勤工作，費盡心血，面對叛逆期的青春期學(xué)生，難免有很多棘手的問(wèn)題，但你們終能克服困難，將火熱的感情和冷靜的理智融為一體，用充滿(mǎn)智慧的心靈為學(xué)生們的青春導航。
在此祝您們教師節快樂(lè )!
署名：
20xx年xx月xx日
學(xué)期末給老師的感謝信 篇18
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導、老師：
您們好!
時(shí)光飛逝，畢業(yè)已經(jīng)幾個(gè)月時(shí)間了，但是母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶在眼前，20xx年8月29日第一次踏進(jìn)那一激動(dòng)的心情仿佛就在昨天。老師在講臺上的背影，輔導員的關(guān)愛(ài)和指導，我曾經(jīng)活躍過(guò)的各種活動(dòng)場(chǎng)所，這一幕幕都記憶猶新。
當年的機緣巧合，讓我來(lái)到了xx學(xué)院，開(kāi)始了自己的大學(xué)生活。一個(gè)農村的孩子，背井離鄉來(lái)到，就在我踏進(jìn)那一刻，老師和學(xué)長(cháng)們洋溢的笑臉讓我有了家的感覺(jué)，在這個(gè)家里，我從什么都不懂的毛頭小孩，知道了怎樣與人相處，怎樣去做一個(gè)合格的大學(xué)生。
除了文化基礎外，我還在專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)道德和素養修為都有很大的提高，老師將他們多年積累的經(jīng)驗毫無(wú)保留的傳授給了我們，通過(guò)在班級、學(xué)生會(huì )開(kāi)展的各種形式的活動(dòng)來(lái)鍛煉了我們的思維和能快，在這里我再次向培養教育我的領(lǐng)導和老師表示感謝。
如今我已是教育集團分公司的一名優(yōu)秀的合格的客戶(hù)經(jīng)理，這也得感謝學(xué)校讓我認識了這個(gè)平臺，提早讓我們懂得如何理論與實(shí)踐相結合。從當初的實(shí)習到現在的正式的客戶(hù)經(jīng)理，已經(jīng)一年多時(shí)間了。
如今工作和生活都挺好的，請學(xué)校領(lǐng)導們放心。公司領(lǐng)導也常說(shuō)在xx學(xué)院"能做、能說(shuō)、能合作"的辦學(xué)理念下培養出來(lái)的學(xué)生才是社會(huì )真正需要人才。我會(huì )更加努力的工作，因為我永遠不會(huì )忘記自己是一名學(xué)子。
希望以后有機會(huì )能回到給我的學(xué)弟學(xué)妹們分享，我在成長(cháng)經(jīng)歷。我永遠不會(huì )忘記可愛(ài)的對我們多年的培育之恩，并用實(shí)際行動(dòng)中為爭光、爭氣。
同時(shí)我希望學(xué)生能夠珍惜大學(xué)時(shí)光，認真學(xué)習，積極鍛煉，努力做人，今天我們?yōu)轵湴�，明天為我們而驕�?
最后，我再次衷心地感謝母校對我的培養和教育，感謝老師對我的關(guān)心和幫助!
此致
敬禮!
學(xué)生：
20xx年x月x日
學(xué)期末給老師的感謝信 篇19
尊敬的xx中學(xué)的領(lǐng)導、全體老師：
你們好!
我是九(4)班家長(cháng)(外婆)
首先我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師，你們辛苦了!
孩子即將畢業(yè)，要離開(kāi)母校，三年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導、老師對孩子含辛茹苦地栽培，我無(wú)以報答，依依惜別之情難以想象，作為家長(cháng)的我，只能留下幾句心里話(huà)作為留念!
陳曦3歲時(shí)，母親不幸車(chē)禍身亡，未曾補貼到分文，我陪伴著(zhù)孩子已經(jīng)走過(guò)了十二年，畢業(yè)生家長(cháng)給學(xué)校的感謝信。三年前，孩子以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生畢業(yè)于xx市五星中心小學(xué)，進(jìn)入市北實(shí)驗初中學(xué)習。三年來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導和老師的辛苦培育，加入了共青團，并取得了一些成績(jì)。畫(huà)畫(huà)xx市教育局一等獎，英語(yǔ)口語(yǔ)市二等獎，作文"我的校園"被刊登在教育報上，又被評為校優(yōu)秀團員，三年來(lái)一直擔任班級宣傳員，板報獲校一等獎……德智體得到了全面發(fā)展，當我看到孩子取得成績(jì)時(shí)，心里感到很欣慰，想到的是這些成績(jì)都是在學(xué)校的領(lǐng)導和老師的辛苦培育下才得到的，我很受感動(dòng)。
學(xué)校有了好領(lǐng)導，才會(huì )出現這樣的好老師。在此我再次要向殷校長(cháng)、嚴校長(cháng)和其它領(lǐng)導及陳曦的各課任課老師致以最誠摯的感謝!
數學(xué)陳老師經(jīng)常放棄休息給孩子解答難題，使孩子進(jìn)步了�；瘜W(xué)是孩子的薄弱點(diǎn)，張老師手抄5張紙的知識歸納點(diǎn)，讓孩子復習，真是令人敬佩，語(yǔ)文侯老師非常關(guān)心孩子的作文，九(3)班的班主任陳老師和陳曦講話(huà)時(shí)都是用慈父般的口氣，還關(guān)心她的學(xué)習，我的感動(dòng)真是一言難盡啊.
特別是班主任王老師，為孩子操盡了心。冬天孩子突然生病，當我趕到學(xué)校，孩子已安排在休息室，手里揣著(zhù)一杯熱騰騰的開(kāi)水，老師在旁問(wèn)寒問(wèn)暖。中考迫在眉睫，我心里焦急萬(wàn)分，隔代教育的我變得更加嘮叨，用詞不當，反使孩子增加心理壓力，考試緊張，造成逆反心理，甚至想放棄中考。一直自信的我，變得一籌莫展。王老師知道后，給孩子談心，激勵、喚醒、啟發(fā)、鼓舞了她，使她振作精神，重新回到了原來(lái)的學(xué)習狀態(tài)。物理是孩子弱項，王老師還安排封華山老師不計個(gè)人得失給孩子補習，這真是一對模范夫妻老師。王老師她為人師表，使我對她記下了無(wú)限深情，自己還沒(méi)做母親，就把母愛(ài)送給了孩子，關(guān)心孩子的成長(cháng)、學(xué)習。作為家長(cháng)，三年來(lái)，看到她對班級工作的奉獻精神，我認為，她真是人民的好教師!
每當送孩子來(lái)校時(shí)，看到殷校長(cháng)早就站在校門(mén)口，注視著(zhù)來(lái)往車(chē)輛，保護學(xué)生的安全，并在百忙中抽出時(shí)間與孩子談心，鼓勵孩子努力學(xué)習，真是難得的好校長(cháng)。 5月28號我坐在6路車(chē)上，將近11點(diǎn)多鐘，看到嚴校長(cháng)冒著(zhù)烈日，饑腸轆轆地在電動(dòng)車(chē)上綁著(zhù)二大捆"中考招生指南"趕向學(xué)校，當時(shí)我心一酸，心想，做個(gè)領(lǐng)導真不容易，多辛苦啊!所以說(shuō)：孩子上學(xué)不要什么有名氣的學(xué)校，我認為：學(xué)校里只要有好領(lǐng)導，好老師就足夠了。
孩子畢業(yè)后，我們一定會(huì )牢牢記住，xx初中領(lǐng)導班子的團結、廉潔，擁有一支素質(zhì)好、業(yè)務(wù)強、教風(fēng)嚴的教師隊伍。一定要向社會(huì )各界大力宣傳xx中學(xué)的好領(lǐng)導、好老師對孩子悉心細致的慈母般的教導和無(wú)私奉獻的精神!
最后，我代表全家向學(xué)校的領(lǐng)導和全體老師致以最崇高的、最誠摯的感謝!
祝愿xx初中的領(lǐng)導、全體老師鴻運高照心想事成
此致
敬禮！
署名：
20xx年xx月xx日
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