給老師的感謝信范文集錦五篇
在人們越來(lái)越推崇感恩教育的今天，感謝信起到的作用越來(lái)越大，因為在口頭表示感謝的同時(shí)，還需要感謝信的書(shū)面表達。那么感謝信有什么格式呢？以下是小編精心整理的給老師的感謝信5篇，歡迎閱讀與收藏。
給老師的感謝信 篇1
維多利亞幼兒園的各位老師們：
您們好！
我們是學(xué)前（二）班的黃子懿小朋友的爸爸媽媽?zhuān)⒆訌馁F園開(kāi)辦起到現在已經(jīng)五年了，孩子的進(jìn)步和改變讓我們做家長(cháng)的感到特別的欣慰，多少次我們都想寫(xiě)信感謝老師對孩子耐心細致的保教工作，然而惰性使然，托至今日。很感謝您們?yōu)樽榆苍谟變簣@里所做的一切，真是費心了！
子懿從小就是個(gè)懂事的孩子，但由于我們夫妻倆工作都比較忙，平時(shí)很少有時(shí)間照看她，對于她的興趣教育。習慣培養等成長(cháng)課程也一直缺乏系統的規劃和安排。作為父母，我們常常感到愧疚。事實(shí)證明，我們的選擇沒(méi)有錯。我們從內心感謝幾位老師們的細心、關(guān)心與愛(ài)心，令我們能夠安心工作。還有你們給我們每個(gè)寶寶配發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》，當我們看到老師在維子懿記下的生活點(diǎn)滴、寫(xiě)下的熱請評語(yǔ)時(shí)，我們真的非常感動(dòng)。
記得有兩次孩子生病沒(méi)有上幼兒園或去的比較晚，由于比較忙也沒(méi)有與老師打招呼，老師都會(huì )打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子情況，關(guān)切之情讓人感動(dòng)！年輕的老師不僅是孩子的好姐姐，更是他們的好朋友，通過(guò)近五年的幼兒園生活，我們發(fā)現子懿比以前更懂事、更獨立了，對于很多事情都喜歡親自動(dòng)手去做，給我們很多驚喜。有時(shí)候，她還會(huì )給我們唱唱新學(xué)的兒歌、跳跳新學(xué)的舞蹈，并有了新的“口頭禪”：“這是我們老師教的�！�
我們還特別要感謝從寶寶班、到小班、中班、學(xué)前班的全部老師以及支園長(cháng)等等，是您們用愛(ài)心和辛苦的汗水澆灌了祖國的花朵，培養了祖國的未來(lái)。 祝:
幼兒園在幼兒教導的路上不斷創(chuàng )新和發(fā)展，走向光輝！
******的爸爸媽媽
20xx年6月5日
給老師的感謝信 篇2
親愛(ài)的X老師：
您好！感謝您在我們這批同學(xué)離開(kāi)校園的最后一年授予了我們許多的知識。想必，我在你的心目中并沒(méi)有留下什么好的影響！那一切的一切，我真的很想和你解釋清楚！可是都沒(méi)那機會(huì )。
記得，那是開(kāi)學(xué)不久的一天。事隔現在已經(jīng)有將近一年了把�？晌胰杂洃洩q新。 下午第三節課了，耳聽(tīng)上課鈴聲都已經(jīng)響了一次又一次了�？纯撮T(mén)外您，卻還是沒(méi)有來(lái)到教室。我知道，您肯定是被什么事給耽擱了，于是我靜靜端坐在自己的座位上，過(guò)了大概有10分鐘后，您還是沒(méi)來(lái)。此時(shí)，教室里的同學(xué)都亂成一團糟了：有說(shuō)話(huà)的，有唱歌的，甚至還有“跳舞”的呢。當然，我呢，還仍舊在那里端正的坐著(zhù)，隨之同桌同學(xué)屬于有多動(dòng)癥的陳輝宇，在和前桌同學(xué)在那里拉拉扯扯的，啰嗦死了。隨之，我當即就給了他一錘，其實(shí)并不是真的打的那種，只是提醒他，畢竟他是我們組員嘛。
隨后，他并沒(méi)有因為我的提醒而停止說(shuō)話(huà)什么的，我克制不住了，臉朝他，大聲的說(shuō)了聲：“不要吵了！”此時(shí)——您剛走到門(mén)邊，正眼一看，就看到了我在說(shuō)話(huà)，當時(shí)，想必你看到了我說(shuō)話(huà)的那一幕，而沒(méi)有看到原因。我不禁面露一絲尷尬的強笑：想不到，電影似的情節會(huì )出現在我身上。隨之，您氣勢兇兇的走到我身邊，嚴厲的問(wèn)我：“你！說(shuō)話(huà)了嗎？”我知道您當時(shí)是明知故問(wèn)的。我冷汗冒出，還沒(méi)來(lái)的及解釋?zhuān)憔驼f(shuō)先一步堵住了我將要解釋的嘴巴，說(shuō)了句：“好！你說(shuō)了話(huà)了？！”然后，我的嘴巴張得大大的，莫名的委屈涌上心頭。而此時(shí)，您已經(jīng)走上講臺，將我的名字寫(xiě)在的講臺上，短短幾分鐘發(fā)生的事，讓我無(wú)法窒息似的。我并沒(méi)有理會(huì )同學(xué)們奇特的目光，而是在一邊默默沉思著(zhù)：“老師您，點(diǎn)名，點(diǎn)對了是嗎？應該是吧？要不是我說(shuō)了話(huà)，您怎么能點(diǎn)得到我的名的，是我真的錯了對吧！應該是這樣！”我在心里頭暗暗的說(shuō)服自己。
您把說(shuō)話(huà)的同學(xué)的名都記錄好后，便說(shuō)了句： “這些同學(xué)通通抄書(shū)，沒(méi)什么好說(shuō)的！”聽(tīng)了您說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我的眼眶不禁濕潤了，在心里嘀咕：“這是委屈嗎？應該是吧！”又再次，我說(shuō)服了我自己。那時(shí)，我是多么想和您解釋清楚。
事后，過(guò)了幾天，在課堂上，您說(shuō)了句：“上次抄書(shū)的同學(xué)啊，你們怎么不知道跟我解釋呢？以后有什么事，老師錯了，你們就要跟我說(shuō)清楚！人沒(méi)有完人，總有錯的時(shí)候！”那次，聽(tīng)了您這么說(shuō)后，我徹底打消了要跟您解釋的念頭，我在心里默默覺(jué)定：要用今后的表現來(lái)證明我自己。
不知現在我在您心中的影響是否是好的，但您永遠都是我最好的老師！您教給了我們那么多，為我們付出了那么多，千言萬(wàn)語(yǔ)此時(shí)卻只能化成一句：“廖老師，謝謝您！”
祝：
身體健康、天天開(kāi)心
寫(xiě)信人：XXX
20xx年月日
給老師的感謝信 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
在此，我懷著(zhù)一顆最感動(dòng)的心對你們誠摯地說(shuō)一聲“謝謝”。前幾天，我由于藥物過(guò)敏被送往醫院，在我最危難的時(shí)刻得到了大家的幫助與關(guān)心。無(wú)論是那天送我去醫院的同學(xué)，還是一直在寢室等待的同學(xué)，或者是電話(huà)短信送來(lái)慰問(wèn)的同學(xué)，還有一直等在電話(huà)前的潘老師，請讓我懷著(zhù)最感激的心真誠地對你們說(shuō)一聲“謝謝你們，我很慶幸這輩子能遇見(jiàn)你們，并幸運的的得到大家的關(guān)懷，謝謝。。。�！碑斎唤�(jīng)驗豐富的潘老師指導同學(xué)們進(jìn)行救援讓我感受到了一位長(cháng)者的智慧，也讓我倍感安心。
那天，我頭孢過(guò)敏，且癥狀來(lái)勢兇猛，在短短幾分鐘內先后出現腹部絞痛，全身發(fā)紅發(fā)熱，全身痙攣抽搐，并且呼吸困難，完全動(dòng)不了，只能叫胡婧趕緊叫人。在我最難受幾乎沒(méi)有意識的時(shí)候，我模糊中聽(tīng)到大家聚集在我寢室給予我第一時(shí)間的關(guān)心。聽(tīng)到胡婧出去叫人到處打電話(huà)并在第一時(shí)間聯(lián)系到我爸爸，聽(tīng)到晶晶在外面焦急地和潘老師聯(lián)系，聽(tīng)到鄭倩和駱麗萍聞?dòng)嵹s來(lái)問(wèn)具體情況，聽(tīng)到溫馨、鐘小蘇和大家商量著(zhù)，聽(tīng)到江詩(shī)煒、曾海林、周廣他們來(lái)了，聽(tīng)到他們說(shuō)救護車(chē)來(lái)了……聽(tīng)到好多好多聲音，很亂但卻很安心。尤其是聽(tīng)到我們班男生們來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得比聽(tīng)到救護車(chē)來(lái)了更叫人心安，他們將我從四樓抬到一樓，抬上救護車(chē)，樓梯很抖但是他們抬得很穩。等上了救護車(chē)上以后，雖然我已經(jīng)差不多快失去意識，聽(tīng)不到什么聲音了，但是我感覺(jué)有好幾雙手一直在輕輕地拍著(zhù)我，告訴我不會(huì )有事的，不要緊張。到了醫院以后，大家送我去急診掛號，做檢查，忙前忙后，后來(lái)因為醫生服務(wù)態(tài)度很差，敷衍了事，大家還差點(diǎn)跟醫生吵起來(lái)了。最后大家又一起把我送回寢室，車(chē)上，她們還不斷的給潘老師和寢室等消息的同學(xué)報平安，等我父親來(lái)接我，當時(shí)已經(jīng)很晚了，看到鄭倩下來(lái)為我們開(kāi)門(mén)時(shí)心里覺(jué)得特窩心。等我第二天康復回來(lái)時(shí)，胡婧和晶晶告訴我，那天她們回去時(shí)，很多寢室都沒(méi)睡，都在等消息，第二天很多較晚才得知消息的人都來(lái)問(wèn)我的情況。聽(tīng)到這些我真的很感動(dòng)，覺(jué)得自己怎么會(huì )那么幸運，讓我幸運的遇到大家，讓我在最危難的時(shí)候得到那么多援助。
請讓我再次以最誠摯的心表達對大家深深的謝意。大家濃濃的關(guān)懷我收到了，大家深深的同學(xué)情我看到了，大家對我的好我記住了，謝謝，真的很謝謝......
祝大家身體健康，萬(wàn)事如意!
給老師的`感謝信 篇4
敬愛(ài)的何老師：
您好!
我就要參加高考了，今天是我最后一次在您的補習班學(xué)習了，您是我目前見(jiàn)過(guò)最好的一位導師，作為一名普通學(xué)生的我聽(tīng)您的每一堂課感覺(jué)就像是享受人生豐富多彩的佳宴。這一年來(lái)，非常感謝您的教導。
我是一個(gè)偏科的學(xué)生，老師們都說(shuō)我很聰明，可是，無(wú)論怎么努力，我也無(wú)法提高我的英語(yǔ)，我曾經(jīng)嘗試著(zhù)去學(xué)習各種各樣的方法，可是英語(yǔ)我一直沒(méi)有辦法提高，上課聽(tīng)不懂，也不想聽(tīng)，明明知道要努力去聽(tīng)好課，努力追上其它同學(xué)，可是，我卻怎么也做不了!在我束手無(wú)策的時(shí)候，在我名校無(wú)望的時(shí)候，碰到了您，讓我在迷茫中，看到了光明，讓我在十字路口找到了前進(jìn)的方向，在這一年的中，我按步就班地學(xué)習著(zhù)，雖然每個(gè)星期只有短短的兩個(gè)小時(shí)可以補習，卻也讓我這個(gè)高三的學(xué)生，從第一次課就找到了自信，從一個(gè)什么都不懂，僅僅認識一些單詞的英語(yǔ)偏科生，從一個(gè)討厭英語(yǔ)，懼怕英語(yǔ)的，對英語(yǔ)幾乎要放棄的學(xué)生，竟然從30多分提高到了120分，并且狂熱地愛(ài)上了英語(yǔ)!
老師，您一直說(shuō)，是我天資聰明，您只是引導出我的潛力罷了!其實(shí)，我明白，我的進(jìn)步，完全是您的功勞，讓我對英語(yǔ)有了自信，有了飛快的進(jìn)步，甚至同學(xué)和老師都驚訝我身上發(fā)生的奇跡，并且，高考就在眼前了，讓我有信心沖擊名校了!
您不僅是我們學(xué)習上的好教師，也是我們生活上的好導師。您是我見(jiàn)過(guò)的老師中最有耐心和最善良的。您是大多數教師中的極少數注重外表容貌與人氣的一位老師。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉，讓人看到了覺(jué)得您很平易近人與對生活很樂(lè )觀(guān)與積極。
您讓我學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時(shí)時(shí)刻刻應保持一顆積極樂(lè )觀(guān)的心去面向生活，當我們用真心去感受生活時(shí)，便也會(huì )覺(jué)得生活等著(zhù)讓我們去享受，去擁有，去奮斗!
您讓我學(xué)到：您用小孩搬石頭的故事，告訴我們，人生應該是積極的，向上的，但在這積極向上的過(guò)程中，一定會(huì )碰到自己力所不能及的事情，在束手無(wú)策的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì )尋求幫助!要知道學(xué)會(huì )尋求正確的幫助和優(yōu)秀的外援也是一種能力!
在這一年中，雖然只是短短的幾十個(gè)小時(shí)，您卻讓我學(xué)會(huì )了很多很多......
您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補充課外知識，增加我們對課文的深層鞏固與對外的知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來(lái)的經(jīng)驗吧。因而讓我們在英文的學(xué)習上對之充滿(mǎn)了極大地興趣。對國外的風(fēng)俗習慣有了更多的了解，更明白世界語(yǔ)言的文明之處，我很感激老師您帶給我在英語(yǔ)學(xué)習上的樂(lè )趣，因為它對我十分有益。
我相信用語(yǔ)言文字來(lái)表達對老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱，所以我決定用我最大的努力大學(xué)四年里，好好深造，以實(shí)現老師心中的那個(gè)對我的期望，再過(guò)十年，二十年，我也會(huì )以實(shí)際行動(dòng)去為祖國盡上自己的一份心力!
最后，祝老師身體健康，工作快樂(lè )，萬(wàn)事順心，永遠都是十八歲!
這是一封來(lái)自學(xué)生羅志強寫(xiě)給何老師的信，謝謝何老師!
給老師的感謝信 篇5
親愛(ài)得金老師：
您好!
人人都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯得，老師不就是這樣得嗎?每天默默無(wú)聞地工作，任勞任怨地培育祖國得花朵�，旣悂喩钌畹馗兄x她得老師，而我也要感謝我得老師——金老師。
金老師，您不僅是我學(xué)習道路上得引路人，更是我得知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣得活躍，為什么呀?因為您為我們創(chuàng )造了快樂(lè )。您在上語(yǔ)文課時(shí)，總是愛(ài)講些您小時(shí)候得一些美好回憶，總愛(ài)使我們開(kāi)心。課堂上，再也不是死氣沉沉得，而是那樣地快樂(lè )活躍。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課，更愛(ài)上那個(gè)在課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)講述得您。
雖說(shuō)，您是我們得老師，可在我眼里，您更像我們偉大得母親。您時(shí)時(shí)刻刻都在保護著(zhù)您得60個(gè)孩子，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們。天氣轉熱時(shí)，看到某個(gè)同學(xué)還穿著(zhù)厚厚得羽絨衣，您總會(huì )親切地說(shuō)：“快脫下吧，別熱壞了!”體育課剛上好，同學(xué)們紛紛脫下衣服，圖個(gè)涼快。一會(huì )兒，您看我們休息夠了，總會(huì )對我們說(shuō)：“快穿上衣服，別感冒了!”
您對我們這么好，可有時(shí)我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩(shī)不認真，被教導主任抓住了�？山Y果吃批評得，不是我們，而是您——敬愛(ài)得金老師。我們得心中有一種說(shuō)不出得慚愧：對不起，我們錯了!
金老師，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您得好，只能凝成一句話(huà)：“謝謝!謝謝!”感謝您潤物無(wú)聲得慈母愛(ài)，感謝您錚錚教誨得嚴師愛(ài)!
您得學(xué)生xxx
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