【精品】老師的感謝信匯編7篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，感謝信在生活中的使用越來(lái)越廣泛，要注意感謝信在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。如何寫(xiě)出一個(gè)充滿(mǎn)真情實(shí)感的感謝信？下面是小編整理的老師的感謝信8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的感謝信 篇1
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
你們好！
我的孩子齊百碩是初二十四班的一名普通學(xué)生。今天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情給學(xué)校寫(xiě)下這封信。其目的只有一個(gè)，感謝學(xué)校領(lǐng)導，感謝孩子的班主任高偉雪老師。
20xx年9月21日下午三點(diǎn)左右，孩子覺(jué)得身體不舒服，及時(shí)告知了班主任高老師。高老師知道后第一時(shí)間通知了家長(cháng)。待我把孩子接走后，老師又及時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的病情。在得知孩子需要住院治療后耐心地安慰說(shuō)：“孩子，不要著(zhù)急，要安心養病，落下的課，我來(lái)給你補�！弊钭屛腋袆�(dòng)的是高老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子住在了哪家醫院，想過(guò)來(lái)看孩子，我并沒(méi)有告訴高老師詳細的地址，我認為她會(huì )像我想象的老師一樣敷衍兩句而已�？墒钱敻呃蠋熞皇直е�(zhù)孩子一手提著(zhù)禮品出現在我的面前的時(shí)候，我驚呆了、我感動(dòng)了。高老師說(shuō)這是我的學(xué)生，我不來(lái)看看我不放心，并且鼓勵孩子要勇敢，不要怕疼，在高老師與孩子的交流中，我真正的感受到什么是愛(ài)生如子！我和高老師的交談中我得知她自己也是有兩個(gè)孩子：一個(gè)不到兩歲、一個(gè)不到一歲。就是這樣一位老師，這樣一位母親，舍棄陪伴自己孩子的時(shí)間，帶著(zhù)全班50名學(xué)生努力拼搏。通過(guò)半學(xué)期的管理把原來(lái)一個(gè)倒數的十四班經(jīng)營(yíng)的名列前茅。我們大家看到的只有名次，只有成績(jì)，誰(shuí)會(huì )想到高老師為此付出的努力和艱辛。高老師給我說(shuō)每次睡覺(jué)前都是看著(zhù)書(shū)入睡的，醒來(lái)身邊全是書(shū)以及怎樣管理學(xué)生、怎樣管理班級。我為我的孩子在明德中學(xué)十四班學(xué)習感到榮幸、自豪！
曾經(jīng)有幾次問(wèn)過(guò)高老師業(yè)余時(shí)間帶不帶學(xué)生，高老師說(shuō)我的孩子還太小，真的沒(méi)時(shí)間，如果有時(shí)間我也會(huì )無(wú)償給孩子們補課，不收錢(qián)的那種，我也打過(guò)電話(huà)詢(xún)問(wèn)老師的住處都被高老師婉言謝絕了。
這些我都記在了心里，在現今物欲橫流、金錢(qián)至上的社會(huì )中，明德中學(xué)的老師對學(xué)生視為己出，甘愿奉獻的精神深深打動(dòng)了我，好人就應該被社會(huì )尊重，好老師、好領(lǐng)導就應該該得到學(xué)校和家長(cháng)認可，雖然我的孩子還處于懵懂的年齡，我相信等我的孩子長(cháng)大成為人父人母的時(shí)候，他會(huì )非常感激高老師，感激明德中學(xué)。
教師被譽(yù)為太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，他對學(xué)生的言傳身教，一言一行都代表著(zhù)學(xué)校。在高老師身上我看到了明德中學(xué)每一位老師嚴謹的教學(xué)態(tài)度、愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子的高尚品質(zhì)。
最后我們全家感謝高老師對孩子生病期間的關(guān)心，同時(shí)也感激學(xué)校校長(cháng)領(lǐng)導能夠培育出如此出色的教師，再次祝高老師工作順利，全家幸福，祝明德中學(xué)越來(lái)越強大。
老師的感謝信 篇2
園長(cháng)、小一班全體老師：
你們好，我是小一班楊XX的家長(cháng)。在北京，XX有兩個(gè)家，一個(gè)是小小的家，爸爸、媽媽和XX。一個(gè)是大家——幼兒園，有陳老師、Y老師、小Z老師、洋洋、琪琪、還有好多好多小朋友。每天都能看到孩子的進(jìn)步，當女兒開(kāi)始認識第一個(gè)數字的時(shí)候，當女兒第一次在我面前有表情地朗誦完一首兒歌的時(shí)候，當女兒第一次說(shuō)爸爸，媽媽辛苦了的時(shí)候，當女兒神采飛揚的跳了一曲舞蹈的時(shí)候，我都感到無(wú)比的激動(dòng)和欣慰，女兒漸漸懂事了，我會(huì )不由地去感謝那種讓孩子成長(cháng)的動(dòng)力源泉。
我和XX媽媽一直在努力實(shí)現北漂的夢(mèng)想，為了讓女兒能和其他小朋友一樣接受良好的教育，我們選擇了AA實(shí)驗藝術(shù)幼兒園，這個(gè)選擇讓我們很放心，很安心！
長(cháng)期以來(lái)由于我們工作的特殊性對孩子的作息時(shí)間影響很大，爸爸、媽媽工作到很晚，女兒一直在旁邊玩耍守候。每次送孩子都挺晚了，我們都不好意思。陳老師都說(shuō)：“沒(méi)事兒，XX，吃飯了嗎？進(jìn)來(lái)吧！和爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)??”
20xx年XX月1日XX姥姥回老家了，孩子又沒(méi)有大人接送了，我不得不重新考慮送孩子回老家休假。待要給孩子請假時(shí)，陳老師一句：“XX，你回家就不想老師嗎？”說(shuō)得孩子眼淚汪汪的，我們心里也難受極了，這嫣然超越了普通師生間的情意！這種情感是一天一天，一點(diǎn)一滴細心照料、付出多少心血和汗水精心培養成的。
20xx年XX月15日是女兒四周歲的生日。當女兒穿著(zhù)漂亮的衣服，站在寫(xiě)滿(mǎn)了祝福語(yǔ)的小黑板前，站在插了四支蠟燭的蛋糕面前，滿(mǎn)臉激動(dòng)，站在那里驚訝的享受著(zhù)幼兒園為她準備的慶祝儀式，小朋友們真摯的言語(yǔ)，老師會(huì )心的鼓勵和旁邊媽媽的祝福。這必將是她成長(cháng)中最難忘的最真摯的一次生日Party。
20xx年春，孩子回京后很快融入大家，我原先擔心孩子可能會(huì )產(chǎn)生一絲生疏和隔閡，但這種擔憂(yōu)很快就煙消云散了�，F在想想也是，女兒是小一班的一份子，這里是他在北京的家��！現在看著(zhù)女兒幸福地成長(cháng)，享受著(zhù)周?chē)蠹业膼?ài)，我們由衷的感到高興。在這里我們要特別感謝陳老師、Y老師和小Z老師。經(jīng)過(guò)三位老師耐心的教導和加倍的關(guān)心愛(ài)護，XX變得愛(ài)唱愛(ài)跳，她變得越來(lái)越懂禮貌了，變的越來(lái)越愛(ài)展現自己，變的越來(lái)越活潑了。茶余飯后，她經(jīng)常興高采烈地講著(zhù)幼兒園小朋友的樂(lè )事；她小小年紀，慢慢地學(xué)會(huì )了講普通話(huà)；她還像大人一樣學(xué)老師的話(huà)，“教訓”起了我們，逗的全家樂(lè )融融的??
為了感謝幼兒園老師對孩子的付出和努力，僅以此信表達我們全家人對幼兒園全體老師的衷心感謝！
楊XX的家長(cháng)
20xx年1月3日
老師的感謝信 篇3
親愛(ài)得xx老師：
您好!
時(shí)間過(guò)得真快，在不知不覺(jué)中過(guò)去了四年，從不懂事得一年級到品學(xué)兼優(yōu)得四年級，您一直陪伴著(zhù)我們。把一個(gè)個(gè)愚昧無(wú)知得小頑童，變成了一個(gè)個(gè)成績(jì)優(yōu)異得文學(xué)者。您現在離開(kāi)了我們，我們是多么想念您。
那是我唯一次得遲到，我永遠不能忘記。那天是陰天，天并不亮，何況我還拉著(zhù)窗簾。家里得表慢了，我遲遲沒(méi)有起床。直到我聽(tīng)到學(xué)校得早操音樂(lè )響了，我才匆匆穿上衣服背上書(shū)包走了，連飯也沒(méi)吃。媽媽因為匆忙，沒(méi)有看天氣，很冷很冷。本是不對得事，您卻照顧我。您找了餅干讓我吃，您找了衣服讓我穿，我不好意思，您也沒(méi)有強迫。
沒(méi)有一個(gè)人為另一個(gè)人做事是應該得，您-一位普通教師卻給我-一位普通學(xué)生無(wú)私得幫助。當您有病了，您總是不忘我們得學(xué)習，帶病上課，沙啞得聲音傳入我們耳中，一聲聲咳嗽是多么揪心。
在教師節來(lái)臨之前，我要衷心得感謝您;劉老師，您辛苦了。謝謝您。劉老師!
此致
敬禮
您得學(xué)生：
20xx年xx月xx日
老師的感謝信 篇4
尊敬的初中班主任老師：
您好!
我即將小成為您的學(xué)生。六年前的今天，我初初跨進(jìn)小學(xué)生活的大門(mén)，在新環(huán)境里開(kāi)始了生活和學(xué)習;而今天，我即將跨入初中生活的大門(mén)。面對陌生的學(xué)校、老師、班級，我充滿(mǎn)了好奇心和期待。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。上課，會(huì )看見(jiàn)我高舉的手臂，下課，會(huì )看見(jiàn)我活躍的身影。我的人緣很好，不管男生女生，都是我的朋友。我的興趣愛(ài)好很廣泛，羽毛球、吹橫笛、舞蹈、看書(shū)、讀英語(yǔ)、寫(xiě)作都是我的強項。我愛(ài)打羽毛球，是受了我爸爸的影響，每個(gè)星期六都要到球館去訓練;我愛(ài)吹橫笛，每當吹起它，就會(huì )陶醉在優(yōu)美的樂(lè )曲里面;我愛(ài)舞蹈，每次作業(yè)做累了，我都會(huì )跳上一支舞蹈，放松一下自己;我愛(ài)看書(shū)，一拿到書(shū)，就不肯放下，直到媽媽把這本書(shū)收掉……我還經(jīng)常為班隊活動(dòng)排練舞蹈、唱歌，幫助英語(yǔ)老師領(lǐng)讀課文，所以成了班級里的文藝委員和英語(yǔ)課代表，是老師得力的小助手。
聽(tīng)已經(jīng)上了初中的大哥哥、大姐姐說(shuō)，初中的生活中沒(méi)有課余時(shí)間，每天就不停地做作業(yè)，所以，我正在養成速度快的好習慣。他們還說(shuō)，初中里數學(xué)、科學(xué)是拉分的.科目，不學(xué)好這兩門(mén)學(xué)科，考試就不到前幾名，當然，語(yǔ)文也很重要，因為，語(yǔ)文閱讀理解是學(xué)好科學(xué)、數學(xué)的基礎。所以，我要在小學(xué)時(shí)就把語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)的基礎搞扎實(shí)，免得到初中里再去補習。
我知道我已經(jīng)被你們學(xué)校錄取了，但是，目前，我還是個(gè)小學(xué)生，那么我應該怎樣做個(gè)合格的畢業(yè)生呢?我覺(jué)得，首先，要把課內的知識學(xué)扎實(shí)，遇到問(wèn)題馬上問(wèn)老師，不把問(wèn)題帶到考試上;其次，在學(xué)好課內知識的基礎上，去學(xué)習課外的知識，畢竟課內的知識是有限的，課外的知識是豐富的、無(wú)限的，要我們不斷地去探究。
再過(guò)一個(gè)月，就要來(lái)到我向往已久的初中了，一切都是那么新鮮，充滿(mǎn)了希望和夢(mèng)想，我的心情也格外的激動(dòng)……我知道，初中的任務(wù)會(huì )比小學(xué)的更加艱巨，但是，初中會(huì )有更多的知識等著(zhù)我們去探索、去發(fā)現，我相信，我的初中生活一定會(huì )更加精彩!
祝老師身體健康、工作順利、往事如意！
老師的感謝信 篇5
敬愛(ài)的老師：
老師，謝謝您！是您引領(lǐng)我走進(jìn)知識的殿堂，文明的殿堂，無(wú)知、貪玩的我在您的諄諄教誨下變得知書(shū)達理、天天向上。
記得有一次，我的數學(xué)測試只拿了89分，我不敢看您的臉，您的臉上似乎有些失望，有些氣惱，但您卻輕輕地叫我走上講臺，讓我說(shuō)出自己的想法。然后，你又對全班同學(xué)說(shuō)：“這一題應該這樣做，然后是這樣......”您又問(wèn)我：“請問(wèn)，第二題是這樣做的嗎？”我立即回答：“是！”“回答正確，你可以下去了�！蔽疫呑呦轮v臺，邊想老師為什么沒(méi)有當著(zhù)全班同學(xué)的面嚴厲批評我呢？
下課了，您叫我到您的身旁，我羞愧地低著(zhù)頭，慢慢地走了上來(lái)。您對我說(shuō)：“剛才我沒(méi)有當著(zhù)全班同學(xué)們的面批評你，就是為了你的面子。但是你的學(xué)習這段時(shí)間總是粗心馬虎，這可不是好事！這種粗心和馬虎的態(tài)度會(huì )在你以后的學(xué)習、生活以及工作帶來(lái)不好的影響。所以老師希望你改正它，做一個(gè)認真、仔細的好孩子�！蔽业椭�(zhù)頭，羞愧地說(shuō):“會(huì )做，就是做得太粗心了！”“做題要像對待自己的敵人一樣，嚴肅、認真�！蹦槐菊�(jīng)地說(shuō)�！芭�，老師，我明白了，以后的學(xué)習、考試我一定會(huì )認真對待的�！薄班�，一個(gè)人有錯沒(méi)什么，只要知道改正缺點(diǎn)就好�！睆哪且院�，我不再馬虎，做完作業(yè)總是細心檢查。到了下一次考試，我的成績(jì)就像雄獅一樣突飛猛進(jìn)，一下上升了11分，我心里比吃了蜜糖還甜。
老師，您是一位盡責的好老師！您改變了我粗心、馬虎的壞習慣，讓我終生受益！千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達，我只要對您說(shuō)一句話(huà)：“老師，感謝您！我永遠愛(ài)您！”
您的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
老師的感謝信 篇6
尊敬的小郝老師：
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳;我要感謝你，因為是你給我關(guān)懷和幫助。我要感恩您，是您讓我生活和學(xué)習中得到了那么多的快樂(lè )。讓我的生活過(guò)得那樣的充實(shí)。
我是實(shí)驗高中的一名普通學(xué)生，家庭條件不好，家里只有爸爸一人工作，媽媽患病，常年吃藥，爸爸平時(shí)又要照顧年幼的妹妹，所以我的學(xué)習和生活受到一些影響。當小郝老師得知后，暑假期間對我家進(jìn)行了家訪(fǎng)，她在百忙之中，放下自己的工作和兩個(gè)年幼的孩子，帶著(zhù)一份關(guān)懷的心來(lái)到了我家。老師和我爸媽談?wù)摿宋业膶W(xué)習情況，了解了家里的情況。從此老師每當我有困難時(shí)就幫助我，支持我，鼓勵我。不僅從學(xué)習上給予我關(guān)心，也在生活上給予我幫助。
我衷心的感謝小郝老師對我的關(guān)心，是您給我提供了極大的幫助，給予我一種說(shuō)不出的勇氣，同時(shí)助學(xué)金給予了我自信，使我不用擔心生活費，我可以安心的在教室里看書(shū)，小郝老師是您給了我勇氣和信心。
再次感謝小郝老師對我這樣的特困生的關(guān)注，我將用行動(dòng)來(lái)報答您的恩情。讓你以我為驕傲。
此致
老師的感謝信 篇7
尊敬的老師：
您好!
看著(zhù)日記上批的“感恩”兩個(gè)字，腦海里不由得浮現出您的形象：
您不顧嚴寒酷暑遨游在書(shū)海里，捕撈著(zhù)珍珠翠玉，毫無(wú)保留地將她們散發(fā)給我們;您不顧坎坷崎嶇，走在鄉間的小路上，采擷柔柔清風(fēng)，拂過(guò)我們迷蒙的心田。
不錯，這些都是事實(shí)，但您也要看到：
正因為有了學(xué)生渴求知識的需求，才有了教師這個(gè)職業(yè)，才有了老師發(fā)揮作用的余地，才有了你們的工作崗位，這是不是恩情?
正因為有了學(xué)生的不足、困難，你們才有了教誨幫助他人的機會(huì )，這算不算恩情?
正因為有了學(xué)生的進(jìn)步、成績(jì)，你們才實(shí)現了自身的價(jià)值，這有沒(méi)有恩情?你們這些，都是學(xué)生給予的，怎能說(shuō)學(xué)生無(wú)恩于老師呢?
一個(gè)老師，如果真正感恩于學(xué)生，那他就不只是傳授知識給學(xué)生，他會(huì )俯下身子，與學(xué)生平等交流;他會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)懷每一個(gè)差生;他會(huì )不懼怕困難，與學(xué)生共擔風(fēng)雨……老師，這一切您都做得到!
人們常說(shuō)要感恩于身邊的每一個(gè)人，這是因為從某個(gè)角度來(lái)看，身邊的每一個(gè)人都對我們有恩。相互感恩，就會(huì )讓矛盾越走越遠;相互感恩，就會(huì )讓心靈越走越近。
在一所學(xué)校里，如果老師與學(xué)生相互感恩，領(lǐng)導與老師相互感恩，那里一定是個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的和諧校園;如果一個(gè)人總以施恩于人、等待回報的心理與人交往，不就會(huì )帶來(lái)猜疑、報怨乃至憤恨嗎?那還能叫和諧的人際關(guān)系嗎?
尊敬的老師，再過(guò)一年，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會(huì )變作我們奮發(fā)向上、報效社會(huì )的動(dòng)力。
臨別之際，我也送您一句話(huà)：做一個(gè)感恩于學(xué)生的老師，用自己的努力去構建和諧班級、和諧校園。這是您能做到的，一定能做到的!
此致
敬禮!
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