高中畢業(yè)生給母校的感謝信模板
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。下面是yjbys整理的關(guān)于高中畢業(yè)生給母校的感謝信模板，歡迎閱讀!
時(shí)光荏苒，歲月偷走了很多記憶，有些面目模糊，有些永遠消逝，但偷不走的是yjbys記憶。我在深夜里打開(kāi)電腦，重拾起這六年，有關(guān)yjbys，有關(guān)yjbys人，yjbys事，這些那些凌亂的記憶，一幕幕，靜好，飽滿(mǎn)，富于深情。
初中三年，大約是渾渾噩噩的度過(guò)的，所謂混沌，是在青蔥歲月里無(wú)知無(wú)畏，一股腦的投入學(xué)習，沒(méi)有太多的掙扎，沒(méi)有太多的紛擾與欲望。而也正是因為這些，才導致了些許遺憾，遺憾沒(méi)有對絕好歲月多一點(diǎn)感受，遺憾沒(méi)能任性瘋狂。yjbys的孩子，到底是懂事安靜，安于踏實(shí)穩定的學(xué)習中，努力成了yjbys孩子的代名詞。很記得那時(shí)候遇到的所謂“達人”，他們中有時(shí)時(shí)刻刻拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)背記的，走路吃飯背單詞的，資料一連做幾本的……當然努力是和成績(jì)成正比的，正因如此，我們那屆中考市狀元就是yjbys的。那些年的我，也是一股腦的向前沖。記得路燈下蹲在陽(yáng)臺寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的身影，記得為躲過(guò)領(lǐng)導檢查而被撕成一頁(yè)頁(yè)藏在身上的資料書(shū)，記得為防止生活老師發(fā)現而躲在被窩里寫(xiě)題的臺燈手電筒甚至是熒光棒……良好的學(xué)習氛圍在yjbys仿佛是自然而然理所應當的存在。
高中三年，學(xué)習的任務(wù)更加繁重，而yjbys的教學(xué)方式似乎也在無(wú)形中針對高中生做了調整。一堆堆成丘的試卷自然是必不可少，老師抓學(xué)習紀律肯定也是及其積極，但也是很鼓勵我們多參加一些放松的活動(dòng)，比如在其他學(xué)校停上非考試科目的課程的時(shí)候，yjbys的孩子計算機課體育課一節不落，平時(shí)還有很多班級活動(dòng)，像社會(huì )實(shí)踐、拔河比賽等，這些都極大的提高了我們的學(xué)習熱情和學(xué)習效率。高中一個(gè)班主任說(shuō)的一句話(huà)我很是贊同，“學(xué)習要勞逸結合，好的狀態(tài)是成功的一半。”對于這句話(huà)我是深有體會(huì )的。在高三這個(gè)極度緊張的時(shí)期，我卻利用可支配時(shí)間做著(zhù)自己喜歡的事，課間跑趟超市，和朋友們聊聊天，看看文學(xué)，練練字，寫(xiě)寫(xiě)雜記散文和詩(shī)歌，當然這些是在完成自己的學(xué)習任務(wù)之后才放心大膽去做的。于是在這段時(shí)間，我有充分的時(shí)間和心思去思考人生，反思自己。我仿佛找到了自己存在的意義，知道了自己的生活態(tài)度，對未來(lái)也有了一種更知性理智的理解和憧憬，我覺(jué)得這對于高中生的我們是一種沉重生活的調劑，一種激勵自己的不竭動(dòng)力。
當然以上的理解都只是片面的，不成熟的，來(lái)到大學(xué)，離開(kāi)yjbys，我才對記憶中的yjbys有了更完整深刻地評價(jià)。
大學(xué)里，老師不會(huì )關(guān)注于我們的情緒變化，關(guān)心我們的成績(jì)起伏，他們甚至連我們的摸樣和名字都沒(méi)有記清過(guò)，班導只見(jiàn)過(guò)幾次，院長(cháng)和校長(cháng)似乎從來(lái)沒(méi)有現身過(guò)……我想到了yjbys的領(lǐng)導班子們那真切的臉，心里一陣感動(dòng)和溫暖。yjbys的老師會(huì )時(shí)刻關(guān)注班級里的每一個(gè)學(xué)生，每當哪個(gè)學(xué)生考試排名起伏大，或上課精神狀態(tài)不好時(shí)，老師都會(huì )立刻拉去談話(huà)，幫助學(xué)生走出困局。在課間班主任常常在教室里來(lái)回轉，監督我們的學(xué)習，會(huì )說(shuō)一些鼓勵的話(huà)來(lái)警醒我們。還有每周一無(wú)論刮風(fēng)下雨都會(huì )在國旗下講話(huà)的校長(cháng)，他要求yjbys人做一個(gè)文明人，做一個(gè)誠實(shí)正直的人，他講的一些道理我到現在都記得很清楚。我很敬重校長(cháng)，yjbys人很敬重校長(cháng)，當一個(gè)集體有了一個(gè)核心的靠得住領(lǐng)導者，這個(gè)集體便會(huì )日日高升。而yjbys的領(lǐng)導班子就好像是全身心地為學(xué)生服務(wù)一樣的，所以yjbys的凝聚力很大。
前幾天大學(xué)里放假，我留校了一個(gè)星期，剛住了兩天，結果宿舍就停電，而宿舍里就只剩下我一個(gè)人，沒(méi)電帶來(lái)的糟糕感和孤獨感沖擊著(zhù)我，我開(kāi)始抱怨學(xué)校為什么不能提前一個(gè)月通知，那樣我才好買(mǎi)火車(chē)票，而且通知是在停電前一天貼在每一樓的電梯口，對于我們這樣樓以下不坐電梯的孩子而言，只能說(shuō)這事來(lái)得太突然，而后我打電話(huà)咨詢(xún)后勤部，工作人員結果說(shuō)是不太了解，宿管阿姨要我們自己解決。要是這事放在yjbys，學(xué)校一定會(huì )替我們想的周到，絕對不會(huì )出現學(xué)生為難卻不管不顧的現象。在yjbys，學(xué)生具有絕對的.發(fā)言權，學(xué)校會(huì )盡自己最大的努力滿(mǎn)足學(xué)生的合理要求，創(chuàng )造最好的學(xué)習環(huán)境。
還有一個(gè)很深刻的感受，在大學(xué)自我綜合鍛煉是自己爭取，而在yjbys卻是學(xué)校主動(dòng)提供，像演講主持這種鍛煉機會(huì )對于yjbys孩子來(lái)說(shuō)是很多而且公平公開(kāi)的，這些能力讓我們更容易適應大學(xué)甚至是社會(huì )這種開(kāi)放的環(huán)境。
說(shuō)了這么多感覺(jué)都不像是一篇感想，更像是一篇歌功頌德古板的文章了，而這也正是yjbys的魅力所在吧，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就忍不住夸起來(lái)，現在每每對著(zhù)外人說(shuō)起yjbys，總是贊不絕口，恨不得要別人也像自己一樣對它滿(mǎn)懷敬重，想起老班說(shuō)的一句話(huà)：“母校就是你可以罵千遍萬(wàn)遍，而絕不允許別人說(shuō)一句不好的話(huà)的地方。”我想這就是母校情結，是帶著(zhù)親情的。前幾天在空間里面看到校友發(fā)的yjbys老師元旦晚會(huì )表演的合照，心中泛起一陣漣漪，他們的臉依舊那么熟悉，好多的老師我都能清楚的記得他們的名字，yjbys的一幕幕便浮現在眼前，心中莫名地激動(dòng)起來(lái)，看完后毫不猶豫地轉載了那個(gè)說(shuō)說(shuō)。
在yjbys六年了，人的一生又有多少個(gè)六年呢?這緣分不知在前世修了多少年。一貫喜歡華麗辭藻的我，憶起yjbys人、yjbys事時(shí)，竟是滿(mǎn)滿(mǎn)的質(zhì)樸與真誠，卸去了矯情，因為這感情是那么地真切，每一個(gè)yjbys人都躲不開(kāi)這樣的“情劫”。夜里，關(guān)了電腦，又得回憶好長(cháng)時(shí)間了，那些有關(guān)yjbys，有關(guān)真情……
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